文章写作 时评类议论文的写法

析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘 ①体现一定的思辨性，呈现一定的论 述力度（多用：因果句、条件句、假设句、 对比句） ②体现激情，形象评析（如：以渲情 造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、 设问、反复、排比、对偶增强气势，加强 节奏；以感叹句等将自己代入其中）
每一个人都是社会中的一员，每个 人的生活，都离不开与人相处，与人打 交道，而在人与人的交往中，每个人都 免不了会与别人发生磨擦，发生争执， 但是如果大家都能体谅一下他人的难处， 多为他人着想，也许，这社会中的许多 干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不 再离我们那么遥远。
• 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定 文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
审题立意
一、抓住核心要素
事件主体—— 陈光标
中心事件—— 高调慈善引争议
二、挖掘材料内容，明确立意角度 （一）从对（赞成）、错（反对）的角 度立意 对：①应倡导高调慈善 错：②做慈善不应作秀
确定立意后，就要开始作文， 那么怎样才能写出一篇优秀的时 评类议论文呢？，我们一起来看 看这篇作文。
讨论并思考：这个开头是我们学过的议 论文开头方式中的哪一种？
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
讨论并思考：此段议论有何特点？
析（就材料进行分析，可从原因角度入手）
讨论并思考：此段议论有何特点？
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—析—联—结
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司 机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈 小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空 座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非 常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1 元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警， 警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆 心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。
联系现实，例析议论：（联——例——议） 联、例、议：联系现实、类似举例，分析 扣题 ①相似联想，类似举例（事例要典型、 精当）。 ②例后有议，议要扣题（回扣论点）。
放下自己烦燥，功利、自私的心吧，多去 体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家 也在体谅着你的难处，也在包容着你的错 误。用包容的心，照亮社会的每一个角落， 用体谅去化解每一场干戈。（点题、扣题）
时评类议论文的写法
学习目标
1.初步学会辨析时 评类作文。 2.明确时评类作文 的写作结构，在练 习中尝试如何写时 评类议论文。
什么是时评？
时评，即时事评论，是指对新近发生的一 件事或一种现象发表自己看法的文章。 它往往以社会生活中的种种现象作为评论 的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可 以有感而发，作出评论。它可以是对先进的新 生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象 批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析 ，阐发某种具有现实意义的道理。
（引用材料）
引 ：忌机械照抄，应针对概括 开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅 回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出 自己的观点。（在引的结尾马上点明观点。）
这件事本来不难解决，只要司机肯 体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车 停在车内一角;只要车上的哪位乘客能体 谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要 抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。 但是在那天的车厢里，就是没有这种忍 让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就 此发生。（针对材料具体分析）
我们必定还记得“将相和”的美谈，也一定 听过“六尺巷”的故事，现实生活中，这样的事 情也不少。你看那拥挤的车厢内，两个互相踩脚 的人，一句“对不起”一句“没关系”，就少了 一场不必要的争执；你在看你那购票窗口排的长 队，有人想要插队，一位老者面色和蔼“年轻人， 你要有急事，就排在我这里吧”插队者面露愧色 走到队尾，一份体谅，就避免了一场冲突.....这 其实就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多 一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局， 是需要大家一起努力的。 （联系生活现象正面论证）
陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方， 被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全 球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”，也有人称他 为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。 无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影 ;从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路 走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否 想征服全球?”。然而，陈光标本人却认为，他希望用 高调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀” 能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正 反难辩。
（过渡到生活实际）
但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人 之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放 下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的 利益去忍让别人？城管为了严格执法，强行扣留小 贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂， 不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉 居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵 地，做“钉子户”；农户为了摆脱熏天的臭气，不 惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤 同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘 了“退一步海阔天空”的道理了吗？我们都忘了 “以和为贵”的意义了吗？（联系生活现象反面论
联 紧扣（联系现实Байду номын сангаас扩展开来）
讨论并思考：本文结尾有何特点？
结
点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意， 确定文体，确定标题；不脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
学会包容与体谅
因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数 小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一 辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千 社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。