3江南课件之一
合集下载
3 第一课时《江南》课件(1)
采
鱼
通过偏旁归类识记
草
花
莲
艹（与植物有关）
摘 莲 可江 采
橙 子
鱼东 北 西
南
鱼
采
可
东
莲
江
西
北
齐读诗歌
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè dōnɡ yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。
yú xì lián yè nán yú xì lián yè běi
鱼儿在莲叶间玩（捉迷藏 ）的游戏： 一会儿游到莲叶（东面），一会儿游到莲 叶（西面），一会儿游到莲叶（ 南面）， 一会儿游到莲叶（北面）。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
3 江南
我会认
lián kě
xī
莲
可西
nán dōng
南东
cǎi yú
采
鱼
běi jiāng
北
江
3 第一课时《江南》课件(1)
我会读
江南 采花 东西
南方 莲叶 西边
可爱 鱼儿 北方
有趣的字理
“采”是会意字。甲骨文的字形是一只手正在采摘 树上的果实。本义是用手指或指尖轻轻摘取。
图示识字法
工人在水边 江
课堂练习
一、连一连。
采
莲
南
江
lián
cǎi
3 第一课时《江南》课件(1)
jiānɡ
nán
二、连字成词。
可
西
方是以部瓜
部编版小学一年级语文上册第3课《江南》精品课件(共73张PPT)
师同学们讨论。 3. 用你手中的笔画出一幅鱼戏莲图。
3 江南
莲叶田田 鱼戏其间
让我们一起走进江南！
1. 认识9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写 “可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。
2. 正确朗读课文，背诵课文。
3. 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感 受江南的美丽。
预习读
我会说
你能根据左边的图找出两组反义词吗？
（东）—（西） （南）—（北）
你还知道哪些方位词呢？
我还知道这样的方位词有： 上、下、左、右、前、后……
结构梳理
江南
莲叶何田田
（碧绿茂盛）
美
鱼戏莲叶间 可爱
（东西南北)
戏水 水乡 鱼景 儿色 欢美
主旨概括
《江南》这首诗向我们描绘了江南水 乡采莲时的光景，表现了采莲人欢乐的心 情，抒发了作者对江南风光的热爱之情。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
文中描写了江南的 什么景物？
朗读指导
朗读本课时，要用欢快兴奋 的语气来读，边读边想象课文描 绘的画面。
文中描写了江南的什么景物？ 莲花（荷花）
1.给下列生字注音。 ( )( )( )( )( )( )
采莲西北江鱼 2.给本课的生字归类。 三拼音节的字:_江__、__莲___ 前鼻音的字:__南__、__莲__ 后鼻音的字:__江__、__东____ 表示方位的字:__东__、__西__、__南__、__北___
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
可东西 江南采莲 鱼 北
南采莲 鱼 北 江
新偏旁
偏旁名称 三点水。 书写指导 注意第二点起笔比第一点
3 江南
莲叶田田 鱼戏其间
让我们一起走进江南！
1. 认识9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写 “可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。
2. 正确朗读课文，背诵课文。
3. 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感 受江南的美丽。
预习读
我会说
你能根据左边的图找出两组反义词吗？
（东）—（西） （南）—（北）
你还知道哪些方位词呢？
我还知道这样的方位词有： 上、下、左、右、前、后……
结构梳理
江南
莲叶何田田
（碧绿茂盛）
美
鱼戏莲叶间 可爱
（东西南北)
戏水 水乡 鱼景 儿色 欢美
主旨概括
《江南》这首诗向我们描绘了江南水 乡采莲时的光景，表现了采莲人欢乐的心 情，抒发了作者对江南风光的热爱之情。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
文中描写了江南的 什么景物？
朗读指导
朗读本课时，要用欢快兴奋 的语气来读，边读边想象课文描 绘的画面。
文中描写了江南的什么景物？ 莲花（荷花）
1.给下列生字注音。 ( )( )( )( )( )( )
采莲西北江鱼 2.给本课的生字归类。 三拼音节的字:_江__、__莲___ 前鼻音的字:__南__、__莲__ 后鼻音的字:__江__、__东____ 表示方位的字:__东__、__西__、__南__、__北___
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
可东西 江南采莲 鱼 北
南采莲 鱼 北 江
新偏旁
偏旁名称 三点水。 书写指导 注意第二点起笔比第一点
一年级上册语文课件-3江南(人教部编版)(共42张PPT)[1]
![一年级上册语文课件-3江南(人教部编版)(共42张PPT)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/97dca2d3f78a6529657d5305.png)
3 江南
小鱼也很开心。
鱼戏莲叶间。写出鱼儿的 鱼戏莲叶东，快乐和自由。 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， “东”“西”“南”“北” 鱼戏莲叶北。 写出了鱼儿在水中飘忽不
定，逗人喜爱的样子。
3 江南
认识四个方位：上北、下南、左西、右东
北
西间东
南
3 江南
小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏 玩耍的？想象一下，填句子吧！
可是 东西
江南可采莲
3 江南
课堂演练 一、我会连。
kě cǎi yú
jiānɡ lián
江可采莲 鱼
3 江南
二、写反义词。 东——（ 西 ） 南——（ 北 ）
小——（ 大 ） 下——（ 上 ）
3 江南
三、小练笔。 画一画你心中江南的美景吧！
字词听写
3 江南
第二课时
同学们，江南水乡多美呀！这 首乐府诗凝结了诗人对江南深厚的 爱，今天我们继续学习这首诗。
三点水
氵
偏旁学习
读写要领 记住偏旁
由两点一提构成。在字的 左边时，稍舒展。在字的 中间时，要紧凑。
一般与水有关。
示例字
江河海
3 江南
kě
可
可爱 可以
造句：我家有一只可爱的小猫。
cǎi
采
采摘 采购
造句：周末我和妈妈一起去超市采购。
3 江南
lián
莲
莲叶 莲花
造句：池塘里开满了莲花。
yú
鱼
小鱼 金鱼
一年级上册语文课件-3江南（人教部 编版）( 共42张 PPT)[1 ]
3
江南
一年级上册语文课件-3江南（人教部 编版）( 共42张 PPT)[1 ]
池上
3江南 课件(共14张PPT)
江南
同学们，你们知道江南在哪儿吗？你们去过江南吗？你们 去过江南的那些地方？
江南
（汉乐府）
江南 可采莲， 莲叶 何田田。 鱼戏 莲叶间。 鱼戏 莲叶东， 鱼戏 莲叶西， 鱼戏 莲叶南， 鱼戏 莲叶北。
注意读出诗的节 奏。
汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌 谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集 整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，简称“乐府”。
多么
江南可采莲，莲叶 何田田。
形容莲叶茂盛的样子
译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶
多么茂盛啊！
用你自己的话来描述莲叶
莲叶真多啊！ 莲叶真绿啊！ 莲叶真美啊！
莲叶何田田
这一句概括了下面四句诗的 主要内容，是下面四句诗的 总起句。
鱼戏 莲叶间。
鱼戏 莲叶东，
鱼戏 莲叶西， 译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一
会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
鱼戏 莲叶南，
鱼戏 莲叶北。
南
西
间
东
北
从五个“戏”中你体会到了什么？
诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了 “鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时， 表现的仍是采莲人的心境。
四个方位词表现了什么？
诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北， 表现了鱼儿在莲叶南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快 活地游来游去，江南风景美丽，让 人感到自由、快乐。
全文梳理
莲叶田田： 茂盛、美丽
江 南
鱼戏莲叶： 自由、快乐
课堂小结
《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采 莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对 江南水乡的热爱之情。
同学们，你们知道江南在哪儿吗？你们去过江南吗？你们 去过江南的那些地方？
江南
（汉乐府）
江南 可采莲， 莲叶 何田田。 鱼戏 莲叶间。 鱼戏 莲叶东， 鱼戏 莲叶西， 鱼戏 莲叶南， 鱼戏 莲叶北。
注意读出诗的节 奏。
汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌 谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集 整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，简称“乐府”。
多么
江南可采莲，莲叶 何田田。
形容莲叶茂盛的样子
译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶
多么茂盛啊！
用你自己的话来描述莲叶
莲叶真多啊！ 莲叶真绿啊！ 莲叶真美啊！
莲叶何田田
这一句概括了下面四句诗的 主要内容，是下面四句诗的 总起句。
鱼戏 莲叶间。
鱼戏 莲叶东，
鱼戏 莲叶西， 译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一
会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
鱼戏 莲叶南，
鱼戏 莲叶北。
南
西
间
东
北
从五个“戏”中你体会到了什么？
诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了 “鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时， 表现的仍是采莲人的心境。
四个方位词表现了什么？
诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北， 表现了鱼儿在莲叶南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快 活地游来游去，江南风景美丽，让 人感到自由、快乐。
全文梳理
莲叶田田： 茂盛、美丽
江 南
鱼戏莲叶： 自由、快乐
课堂小结
《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采 莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对 江南水乡的热爱之情。
一年级上册语文课件 - 3《江南》 人教部编版(共24张PPT)
我会写
dōng
竖
看一看：
东一、方看
钩 对
结构
撇东Leabharlann 、西看关键笔东画 边
头， 中 心 要
稳
重。
评一评
小朋友们一定要坐姿端正哦！
课后作业：
把这首诗背诵给爸爸 妈妈听，试着读一读其他 汉乐府的诗歌。
莲 花 莲 叶 莲蓬
莲 艹 草字头
草 苗花
猜一猜：
cǎi
江南氵可 采莲
识字方法：
减一减
可kĕ
可以
可爱
可乐
江南可采莲， 莲叶何田田。
yú
鱼
象形字
鱼头 鱼身 鱼尾
鱼戏莲叶间。
bĕi
北
xī
dōng
西 间东
nán
南
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
坐姿端正，齐读诗歌
江南
汉乐府
一年级八班舒雅清
这是在什么地方？
jiāng nán
江南
江 氵+ 工
三点水
识字方法：工加字一加加水海长江河流汉
江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南，
鱼戏/莲叶北。
lián huā lián yè lián péng
3《江南》(共27张PPT)
课件出示江南水乡的美景图片，教师简单介绍江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产 丰富，是著名的鱼米之乡。 板书课题《江南》，学习生字“江、南、采、莲、鱼、美”。 介绍汉乐府的知识。
新课导入与教学方法总结（二）
以上导入方式能够通过展示江南美景，让学生初步感受江南的美丽，同时通过介绍江南的物产 和地理位置，让学生了解江南的基本情况。在识字环节，教师可以通过范写和讲解生字，帮助 学生掌握生字的字形和字义。此外，通过介绍汉乐府的知识，让学生了解这首古诗的出处和背 景，进一步加深对古诗的理解和认识。
江南可采莲，莲叶何田田。
整体感知
自由读诗，借
lián
助插图交流：你从
莲
诗中看到了什么？ yú
鱼
草字头
莲 莲叶
莲子
莲蓬
莲花
你还知道哪些偏旁是草字头的字？
草、花
猜一猜：草字头的字与什么有关呢？ 草字头的字大多与植物有关。
yú
鱼
鱼儿 鱼肉 金鱼 鱼池
弯钩
笔画学习
竖钩
书写：从上往下行 笔，到起钩处再钩出， 起笔处和起钩处应在一 条垂直线上。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗，营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围，激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
猜一猜：三点水的字与什么有关呢？
“氵”的字大多与水有关。
黑龙江
珠江
长江
4
初读课文
3 江南 课件(共58张PPT)
请在此处添加您的文本请 在此处添加您的文本请在
添加文本 到____,一会儿游到此_处_添_加您_的，文本一会
请在此处添加您的文本请 在此处添加您的文本
儿游到____，一会儿游到____，
它们玩地真________!
鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西，
/
鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
北
西
东
南
鱼戏/莲叶间。
jiāng nán
3江 南
汉乐府
江南
三点水
长江
目 录
长 江 江南
目 录
长 江 江南
江 南
江 南
江 南
江 南
★正确通顺地朗读课文
要求： 看准音节读准音，不加字，不
丢字。不认识的字借助拼音拼读， 或者向同桌，向老师请教。
拼读课文中圈出的生字
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
中 国 风
江南
汉乐府
江南/可/采莲， 莲叶/何/田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
莲花 荷花
péng
莲蓬
贰
请在此添加您的精彩文本
ADD YOUR TEXT HERE
莲子
贰
请在此添加您的精彩文本
ADD YOUR TEXT HERE
3《江南》课件精品-语文一年级上册统编版
小鱼儿在莲叶下做什么呢？从五个“戏”字你能 看出什么？“东”“西”“南”“北”又写出了什么？
小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼 儿的快乐和自由；“东”“西”“南”“北”这四个 方位词，写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样 子。
总结
《江南》选自于汉乐府，是一首采莲歌，描绘 的是江南水乡人们采莲蓬的情景，这首诗共七行 两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是 采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水 嬉戏。反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对 江南水乡的热爱之情。
这真是一群快乐的小鱼，到处游— —鱼戏莲叶间，一会儿游到东——鱼戏 莲叶东，一会儿游到西——鱼戏莲叶西， 一会儿游到南——鱼戏莲叶南，一会儿 游到北——鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶南
核心问题
江南的美景有什么特点？
江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来 游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。
统编版一年级语文上册
课文（一） 3 江南
江南 汉乐府
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 / 可 采 莲， lián yè hé tián tián
莲 叶 / 何 田 田！ yú xì lián yè jiān
鱼 戏 / 莲 叶 间： yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东， yú xì lián yè xī
2.解释：“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
戏:动词，嬉戏。 译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿 游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
这句诗告诉我们什么？“田田”一词说明了什么？
这句诗告诉我们江南是 采莲的好地方。“田田” 指莲叶茂盛的样子。说明 了荷叶非常茂盛，非常可 爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
POWERPOINT
2018 年12月12日星期三 17
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 18
荷叶丛中，荷塘里有什么呢？
快乐的小鱼。
它们在干什么呢？
小鱼在荷叶中自由自在快乐地戏水。
江南人们在忙什么呢？
采莲蓬
江南的景色真是太美了。有美丽的荷花， 快乐的小鱼，采莲的小姑娘 。
江南人美，景色 更美，美在哪里呢？
大家喜欢江南吗？ 喜欢江南什么呢？请大 家把你喜欢的江南画一 画。
再见
2019 SUCCESS
3江南
小朋友们去过 江南吗？今天老师 要带大家到江南去 看一看，好吗？
பைடு நூலகம்
美丽的江南
荷花
江南水乡
请借助拼音，自由轻声读课文。
想一想课文写了什么地方，什么 景色？
jiān nán kě yè
g江 南 可 叶
（长江） （江南）（可以（）叶子）
yú xī
běi
鱼西北 （小鱼） （西方）（北方）
2018 年12月12日星期三 17
2019 SUCCESS
THANK YOU
2018 年12月12日星期三 18
荷叶丛中，荷塘里有什么呢？
快乐的小鱼。
它们在干什么呢？
小鱼在荷叶中自由自在快乐地戏水。
江南人们在忙什么呢？
采莲蓬
江南的景色真是太美了。有美丽的荷花， 快乐的小鱼，采莲的小姑娘 。
江南人美，景色 更美，美在哪里呢？
大家喜欢江南吗？ 喜欢江南什么呢？请大 家把你喜欢的江南画一 画。
再见
2019 SUCCESS
3江南
小朋友们去过 江南吗？今天老师 要带大家到江南去 看一看，好吗？
பைடு நூலகம்
美丽的江南
荷花
江南水乡
请借助拼音，自由轻声读课文。
想一想课文写了什么地方，什么 景色？
jiān nán kě yè
g江 南 可 叶
（长江） （江南）（可以（）叶子）
yú xī
běi
鱼西北 （小鱼） （西方）（北方）