植树季节

植树季节

学习目标

1、认识14个生字，学会写6个汉字。

2、能用喜欢的方法去识字，并准确、有感情地朗读全文。

3、激发学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学重点

能用喜欢的方法在阅读中识字。

第一课时

一、导入

探讨。谈论话题“有关树的知识”。通过同学们的谈论，不难看出树是人类的好朋友，这节课我们便来学习一篇关于植树方面的课文。

二、学习目标

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、认识14个生字，学会写6个汉字。

自学指导一

初步感知，阅读中自主识字。

1、自读课文，不认识的字用自己喜欢的方法学会。

2、再读课文，标出自然段序号。

4、认读生字、词。不熟的字再认。

5、同桌相互考查认字情况。

当堂训练一：

一、找出下列词语的拼音，用线连起来

Fǎngfú qīng liáng zāi pēi chēng qí nuán hǒ

栽培仿佛清凉暖和撑起

三、比识字（第二次先学后教）

自学指导二：

1、自己对照条子格和田字格中的音节认读生字。

2、同桌共用一本书学习生字。

3、从课文中圈出生字所带出的词语多读几遍。

当堂训练二

1、照样子写几个表示颜色的词

例：红红艳艳

（）（）（）（）（）（）

2、我会填（按课文内容填空）

1、一场一场（）（），把泥土浇得湿漉漉的。

/2、热气从土里（）出来，大地仿佛（）（）了呼吸。3我们（）（）小苗，把它们栽到郊外。

（六）比写字（第三次先学后教）

自学指导三

1、认读6个生字并扩词。

2、自主找出易学会的生字。如“植、扛、培、队、齐”。同桌交流学习。

3、观察田字格中的位置，练写生字。

当堂训练三

1、看拼音写词语

Zhào míng mào chūkāi shǐhūxī

( ) ( ) ( ) （）1、组词，看谁组得多。

植树（）树（）树

树叶树（）树（）

2、读一读、背一背《咏柳》。

第二课时

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2理解课文内容。

一、正确流利有感情地朗读课文（第一次先学后教）

自学指导一

1、再次有感情地朗读全文。

2、把你最喜欢的自然段读经同桌听。

3、谁能把描写“春天”的那个自然段读给大家听？画出小树生长需要哪些条件。

4、谁来读读“少先队员是如何种树”那一自然段？画出你认为很美的句子，再读一读。

5、读第4、5自然段，然后用自己的话说说为什么要植树。

6、有感情地齐读最后一自然段。

当堂训练一

1、照样子写一写。

我们和老师一起去种树。

我们和（）起去（）。

我和小树是好朋友。

我和（）是（）。

2、当山野长满树木当地就有了绿色的屏障。

当（）就（）。

3、春天是植树的季节。（）是（）