新人教版六年级上册数学第一单元 分数乘法单元备课
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第一单元分数乘法单元备课
一、单元教材分析:
本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同,分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念,通过实际问题引出计算问题,并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容,以丰富练习形式,加强计算与实际应用的联系,培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路,本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。
二、单元教学目标:
1、知识与技能:
(1)、使学生理解理解和掌握分数乘法的计算方法;能够正确地、比较熟练地进行计算。
会简便计算
(2)、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算;理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用,并能应用这些运算定律进行简便运算。
(3)、使学生学会解答一个数的几分之几是多少的问题。
2、过程与方法:
(1)、经历探索分数乘法计算方法的活动过程,发现并归纳总结分数乘法的计算方法。
(2)、把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。
(3)让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程,理解掌握所学知识。
3、情感态度与价值观
(1)通过学习活动,使学生感受到数学结论的科学性与严谨性,对数学产生好奇心,提高学习的兴趣。
(2)让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。
三、单元教学重点、难点:
教学重点:
1. 理解分数乘法的意义和算理,掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算。
2. 会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多(或少)几分之几的实际问题。
3、会灵活选择简便算法进行分数计算。
教学难点:
1.充分借助学生已有知识基础,通过观察、实验、操作、推理等探索性与挑战性的活动,去理解分数乘分数的算理,同时培养学生的观察、动手、分析和推理等能力。
2.理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解决问题。
四、单元教学建议:
1. 在已有知识的基础上,帮助学生自主构建新的知识。
2. 让学生在现实情景中学习计算。
3. 改变学生学习方式,通过动手操作、自主探索和合作交流的方式学习分数
乘法。
五、单元课时安排:
1、分数乘法…………………………………………………………………6课时
2、分数混合运算……………………………………………………………2课时
3、解决问题…………………………………………………………………3课时
4、整理和复习………………………………………………………………3课时