2020六年级语文知识竞赛试卷答案

2020六年级语文知识竞赛试卷答案

小学六年级语文能力检测试卷

班级：___________姓名：___________学号：___________分数：______________ 一、看拼音写词语.（8分）

Shòu liè dū nang lián mǐ fēn mì

（狩猎）（嘟囔）（怜悯）（分泌）jì huì guǎ fù mí wǎng xùan lì

（忌讳）（寡妇）（迷惘）（绚丽）

二、先把下列词语补充完整；再解释所填的字.（12分）

汗流（浃）背：湿透,出汗绵延不（绝）：“断；没有；极”

拾金不（昧）：藏起来张（冠）李戴：帽子

赞叹不（已）：停止（栩栩）如生 : 活泼生动的样子

三、按要求填空.（10分）

1.“鼎”字一共有（ 12 ）画；第七笔是（横）；组词为（人声鼎沸钟鼎）

2.“朽”字音节是 xiǔ；“朽”字在字典中的解释是：①腐烂；②衰老.

根据这两种意思分别组词为（朽木）（老朽）.

3.写出下面成语涉及的人物主角.

完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）

闻鸡起舞（祖逖）单刀赴会（关羽）

四、连线.（4分）

《西游记》曹雪芹刘姥姥

《红楼梦》施耐庵宋江

《水浒传》吴承恩鲁肃

《三国演义》罗贯中红孩儿

五、按要求改写句子.（6分）

1.火箭划过一条绚丽的曲线；瞬间便消失在苍穹之中.（改为比喻句）.

火箭划过一条绚丽的曲线,看起来宛如一条蜿蜒的苍龙；瞬间便消失在了苍穹之中2.温迪告诉我：“妈妈；我真为你为外公所做的一切感到骄傲.”（改为转述句）

温迪告诉我；她真为我为她外公所做的一切感到骄傲.

3.从这件事中；使我明白了一个深刻的道理.（修改病句）

从这件事中；我明白了一个深刻的道理.

4.春天到了；小草发芽了；小花也开了.（改为拟人句）

春天到了；小草探出了小脑袋；小花绽开了笑脸

5.仿写句子:母爱就像一把伞；为我们遮风挡雨.

母爱就像一道温暖的光为我们照亮远方.

父爱就像一件大衣；为我们带来温暖.

六、按音序给下列国家重新排序.(3分)

Z中国 M美国 R日本 F法国 Y英国 T 泰国

1.（法国）

2.（美国）

3.（日本）

4.（泰国）

5.（英国）

6.（中国）

七、按课文内容填空.（共6分）

1.海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射

2. 2.远芳侵古道；晴翠接荒城 .又送王孙去；萋萋满别情

3.修身治国生死无惧；敬业奉公宠辱不惊

4.《种瓜得豆》是一篇科普说明文介绍了现代高科技-- 转基因技术.

八、口语交际（3分）

小学生上网是“利大于弊”；“还是弊大于利”；请阐述你的观点及理由.

九、阅读题. （一）两小儿辩日（9分）

孔子东游；见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也.”一

儿以日初出远；而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小

而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤.此不为近者热而远者凉乎?”孔

子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

1.把课文补充完整.（2分）

2. 给下面的字注音.（2分）

盂( yú ) 孰( shú ) 汝( rǔ ) 知(zhì )

3.翻译：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（2分）

4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈.（3分）

（二）（9分）

在女儿四五岁时；我们住的地方；楼下有许多树；那是鸟儿们的家.每天早上醒来；鸟儿

就在唱歌了.星期天早上；必定躲在床上听着；有时就会说：“真好听呀！”

一个星期日下午；女儿没上幼儿园；她在楼下玩了很久；我探头向窗外看时；见她紧跟在两个小伙子后面；小伙子怎么转她怎么转；好像还跟人家说什么.我叫了她一声；她没有答应我；还是跟人家走.后来问她那是在干吗；她说：“那两个叔叔在打鸟；我求他们不要打.”“他们听你的话吗？”“他们嫌我讨厌；说我老说话；后来他们就走了.”

她曾因吃穿用的低档和几乎没有零用钱而被同学讥笑；这除了激励她勤奋学习外也使她更多地亲近不会歧视人的自然.在小学；她发表的第一篇作文；是她的养兔日记；她跟小朋友去看海豚表演；回来兴奋地说；长大了就去做养小海豚的人；电视上播出生物学家在科威特抢救由于原油污染而濒危的海洋生物的消息；她又说；将来能干这些事就好了.

上了高二；老师动员竞选干部；她却向老师提出希望当生物科代表；为的是帮助老师整理实验用品时；可以多做一点实验.初中的校长告诉她；学生物在国内工作不好找；因为科研经费缺乏.她颇有远见地说：“生物既是21世纪的中心科学；国家就不可能老顾不上.”一个阿姨告诉她；研究生物很累；几乎没有节假日.她说；要是喜欢做实验；那不就跟天天过节似

的了？

她一向喜欢文学.文理分班时间；语文老师说她学文科“前途无量”.我因为自己是学文的；可以帮助她；也劝她学文科.她勉强答应了.但刚一关灯睡觉；就听见她在被窝里悄悄地哭.问她为什么哭；她一边大哭一边说：“我喜欢的东西以后就不能学了！”我理解她的志向已经渗透到感情深处；我没有权利剥夺她的理想；马上同意她改报理科.她挂着眼泪笑了；安慰我说：“妈妈；我学理科；将来还可以写科普读物的！”

就这样；我眼看着我的小女儿一步步接近她的人生轨道.

1.本文以女儿的成长过程为线索；主要采用了记叙的表达方式；表现了当代青少年的精神世界.（2分）

2.揣摩第5自然段中画线的第一段话；说说她为什么“勉强答应”学文科？（2分）

家长和老师的劝告；使她不得不尊重；自己以为今后难以实现自己的理想

3.体味第5自然段中划直线的第二段话；分析一下女儿当时的心理活动.（2分）

一是自己学习生物的愿望可以实现了；二是对没有按妈妈的要求去做的歉疚

4.文中女儿身上有不少值得学习的地方；请写出主要的两个方面.（3分）

热爱大自然执著的追求精神

十、习作天地.（30分）

《穷人》一文最后写道：“‘你瞧；他们在这里啦’.桑娜来开帐子.”之后；故事会怎么发展？结局如何？请根据课文内容；展开想象；续编《穷人》这个故事.

提示：要把握故事情节的主线；把握人物的性格特点.（格子 20×24）