【最新】第一学期小学数学高段教研组工作计划(精选多篇)
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学数学教研组工作计划第一学期例文4篇
小学数学教研组工作方案第一学期例文小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔一〕为了提升小学数学教学质量，学校数学教研组制定了第一学期的工作方案。
本方案旨在加强师资队伍建立，推动教育教学质量的提升与改良。
通过对小学数学教学内容进展评估，制定小学数学教学标准。
教学标准应该包括教学目的、教学内容、教学方法、教学资等方面。
本标准将为小学数学教学质量的进步和教学目的的明确提供有力的支持。
为了全面把握小学生的数学学习状况，学校数学教研组将建立一套完好的数学素养评估机制。
评估指标包括数学知识、数学技能、数学思维等方面，旨在使老师可以更好地把握学生的数学学习进度，针对性地进展教学调整和辅导。
新的教学方法和创新的教学技术能有效地提升数学教学效果。
学校数学教研组将积极探究新的教学方式和教学技术，如工程学习、互动学习等，进步学生的学习兴趣，激发他们主动学习的热情。
课堂教学研讨是进步老师教育教学程度的有效途径。
学校数学教研组将组织老师开展课堂教学研讨活动，让老师通过研讨课堂教学中遇到的难点和问题，理解教学方法上存在的缺乏之处，并互相交流经历，提升数学教学程度。
数学竞赛是一个检验学生数学学习成绩和教学质量的有效方法。
学校数学教研组将组织小学数学竞赛活动，让学生通过参加比赛，激发其学习积极性和竞争意识。
同时，竞赛中老师对学生的帮助和指导也将提升自己的教学程度。
随着科技的开展，教育教学也已经开场向数字化和信息化教学转型。
学校数学教研组将积极推进信息化教育，利用计算机、多媒体等互联网技术，创新教学方式，为教学提供更多的可能性。
总结，本学期小学数学教研组工作方案重点突进老师培训和教学方式改革，通过评估机制、课堂研讨，提升老师教育教学程度。
与此同时，积极开展数学竞赛，推动学生优化素质进步学习兴趣。
最后，促进信息化教学和教学方法的扩展，为新时期教育教学的开展创始新时代。
小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔二〕小学数学教研组是学校数学教学的重要组成局部，其主要职责是通过研究、交流和分享来进步教学程度，推动数学教育教学的持续开展。
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。
【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
小学高段数学教研组工作计划（通用4篇）
小学高段数学教研组工作计划（通用4篇）小学高段数学教研组工作计划（通用4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的工作方法。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的小学高段数学教研组工作计划（通用4篇），欢迎阅读与收藏。
小学高段数学教研组工作计划1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。
提高数学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、提高课堂质量。
3、增加获奖、发表论文的本组教师人数。
4、针对各级、班的特点，使学生的学习方式有所改变。
三、工作重点1、认真学习《教学大纲》，进一步领会大纲精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步为所在学区的专业建设服务，切实转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
(2)改变学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
(3)促进直接经验和间接经验的交融。
重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与所在学区的专业知识的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。
2、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
小学数学教研组工作计划第一学期范文（精选17篇）
小学数学教研组工作计划第一学期范文（精选17篇）小学数学教研组工作计划第一学期范文篇1一、指导思想：本学期数学教研组将以课程改革为核心，以“1+3”教研活动为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，在教学中进一步加强对“EEPO”有效教学和“尝试教学法”的探究和运用，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续落实“1+3”教研活动，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）
小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家整理的小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学新学期高数组教研工作计划1一、指导思想以20xx年县教研室工作计划为指针，全面认真贯彻执行20xx年教研室工作计划。
用科学的发展观、质量观引领教研工作，以全面提高教育质量为宗旨，坚持管理育人服务育人的思想。
加强教学视导与教育科研，认真做好师资培训、教学改革与总结推广工作，充分发挥县教研员的职能，把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。
二、主要工作任务1、认真履行小学数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理，积极深入教学第一线，加大对乡镇、数学教研员的工作指导，充分发挥其对教学的研究与指导的作用。
2、加大小学数学科新教材的培训力度。
在搞好新学期新教材组织培训的基础上，加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广，确保我县小学数学新课程的顺利实施。
3、多层次全方位地探索提高小学数学课堂教学质量的方法与手段；积极创导，推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式，不断探索总结推广先进的教学经验。
4、加强小学数学“情境问题”课题实验工作，组织开展一次实验学校的课题实验教学交流总结活动。
5、认真做好每一次送教下乡培训活动。
三、主要工作措施1、积极加强自身业务水平的学习提高，不断深入教学第一线，亲临课堂；参加乡镇、校的数学校本教研活动，竭力发挥自身的指导与视导作用。
2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深入课堂听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，参加各种教研活动6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。
3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。
4、协同教研室狠抓教学常规的经常性检查和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及实验室的管理与使用情况，对利用现代远程教育资源开展辅助教学活动和学科教研活动进行检查评比。
小学数学教研组第一学期工作计划
小学数学教研组第一学期工作计划小学数学教研组第一学期工作计划（通用3篇）小学数学教研组第一学期工作计划篇1一、指导思想：进入了第四年，这样所有四个年级数学备课组在制度上已经完全一样，所以今年教研组的工作重心在于新竹园中学教研组备课组制度的学习完善，分层教学的全面实施，教学上如何更有效的体现等方面。
我们要紧抓二期课改的教学理念，落实《上海市中小学数学课程标准》。
继续积极深化研究性教师团队课题的实施；在新竹园中学不同年级实施数学分层教学的探索与研究。
最后最重要的一点是教研组内要密切关注的中考数学各种信息的处理分析学习，钻研中考题型，营造团结探究的教研组氛围，以规范，和谐为组内最高要求，努力创建学校特色窗口。
二、工作要点：1、不同年级根据本年级数学教学情况合理调整教学内容，既合理、又高效的完成初中义务教学内容。
2、关注课堂教学的实效性。
在教学上要更加务实，以课堂教学为重点，加强学生的课后辅导，对于不同层次的学生要有相针对地辅导层次以满足学生的需求。
树立以学生发展为本的教育思想，培养学生自主学习的能力，全面提高教学质量。
3、进一步规范教研组备课组活动要求。
新的一年，对于教师重新再学习教研组各项工作规范要求，完善常规建设，提高活动质量。
关注教案的规范书写，落实备课教学作业等各个环节的实施情况，与年级管理委员会积极合作，加强对教师的监督与帮助。
4、加强听评课。
本学期对于新成立的六年级数学备课组将加大教研组对其关心帮助力度。
对于各年级的分层教学课堂实施也相应增加听课次数，并组织全组教师积极参与听评课，互相取长补短，促进自身教学能力的提高。
5、备课组与备课组之间要增加沟通，实行信息共享，相互协作帮助。
老初三备课组与新初三备课组之间的交流，初一备课组对于预备备课组的帮助与指导等等，增加组内团结协作氛围。
6、教科研活动。
首先第七周：将进行全组对上海市中考题目及相关信息的相互交流与学习；二是：第十七周将由预备年级与初一年级进行新年级数学分层教学的小结交流活动。
小学数学教研组工作计划第一学期范文(10篇)
小学数学教研组工作计划第一学期范文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期小学数学高段教研组工作计划
第一学期小学数学高段教研组工作计划一、工作目标1.深化对新课程标准的理解，全面把握教材内容，提高课堂教学质量。
2.加强教师间的交流与合作，共享教学资源，提高教学效果。
3.关注学生的个体差异，促进学生全面发展，提高学生的数学素养。
4.积极参加各级教研活动，提升自身专业素养，做学生的良师益友。
二、工作重点1.研究教材，梳理知识体系，明确教学重难点。
2.改进教学方法，提高课堂教学效益。
3.开展丰富多彩的数学活动，激发学生的学习兴趣。
4.加强评价改革，关注学生全面发展。
三、工作措施1.定期开展教研活动，组织教师学习新课程标准，分享教学心得与经验，提高教师对新课程的理解和把握能力。
2.深入研究教材，明确各章节的知识点、重难点，帮助学生建立完整的知识体系。
3.改进教学方法，尝试采用启发式、探究式等教学方式，提高学生的课堂参与度和学习效果。
4.注重培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等，提高学生的数学素养。
5.创设有趣、富有挑战性的数学问题，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
6.加强评价改革，关注学生的全面发展，充分发挥评价的诊断和反馈作用。
7.积极参加各级教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，提升自身专业素养。
8.加强教师间的交流与合作，共享教学资源，提高教学效果。
四、工作进度安排1.第一季度：研究教材，明确知识体系，制定教学计划。
2.第二季度：开展课堂教学改革，尝试新的教学方法。
3.第三季度：组织数学活动，激发学生学习兴趣。
五、工作要求1.提高认识，明确教研组工作的重要性，积极参与各项工作。
2.严谨治学，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
3.团结协作，相互支持，共同为提高数学教学质量而努力。
一、补充点1.教材研究：本学期我们将重点研究教材，深入挖掘每个章节的教学内容，明确知识点、重难点，以便于教师在教学中更有针对性地进行教学。
2.课堂教学：我们将尝试采用多种教学方法，如启发式、探究式、小组合作等，以提高学生的课堂参与度和学习效果。
第一学期小学数学教研组工作计划7篇
第一学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以《数学课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，加强教学研究，优化课堂教学结构，培养学生自主合作、探究的学习方式，营造民主、平等、和谐的教学氛围，全面提高数学教学质量。
二、工作目标1. 深化教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2. 培养学生的自主合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。
3. 营造民主、平等、和谐的教学氛围，促进学生全面发展。
4. 加强教学研究，提升教师的教学水平。
三、工作措施1. 加强备课。
备课是上好课的前提，本学期要求每位数学老师都要进行集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主讲人。
每位老师要根据集体备课的内容进行修改，形成自己的教案。
要求教案要字迹工整，环节齐全，环节设计合理，教案要有创意。
2. 优化课堂教学。
在课堂教学上，要继续推进课堂教学改革，优化课堂教学结构，构建“自主合作、探究”的教学模式。
在教学方法上，要继续推广“先学后教”、“当堂训练”等有效的教学方法。
在手段上，要继续运用多媒体辅助教学，提高课堂效率。
3. 培养学生的自主合作、探究的学习方式。
在课堂教学中，要培养学生的自主合作、探究的学习方式。
通过小组讨论、合作探究、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 加强教学研究。
本学期，要继续加强教学研究，提升教师的教学水平。
首先，要加强集体备课，每位老师都要进行集体备课，形成自己的教案。
其次，要加强听课评课活动，每位老师都要进行公开教学，并邀请其他老师进行听课评课。
最后，要加强教学反思，每位老师都要在教学后进行反思总结，不断提高自己的教学水平。
5. 加强培优补差工作。
本学期，要继续加强培优补差工作。
针对班级中学习基础差、学习有困难的学生，要加强课外辅导和指导，帮助他们提高学习基础和成绩。
同时，也要针对班级中学习优秀、有潜力的学生，加强课外拓展和训练，帮助他们提高数学素养和能力。
第一学期小学数学教研组工作计划9篇
第一学期小学数学教研组工作计划9篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我们数学教研组制定了一份全面的工作计划。
本工作计划旨在激发教师的创造力和热情，提升教学效果，全面提高小学生数学学科水平。
一、目标1. 提高教师专业素质和教学能力，使其具备较强的数学教学理论知识和实践操作技能。
2. 制定并实施符合课程标准和教材要求的教学计划，促进学生数学素养的全面提升。
3. 鼓励教师探索创新教学方法，培养学生的数学兴趣和学习能力。
4. 加强教研组内部合作，建立良好的师生关系和团队合作意识。
二、工作内容1. 召开教研组会议，制定本学期的教研工作计划，并明确各个教师的责任分工和任务分配。
2. 联合教研，开展教学研究和反思，分享教学心得和教学经验，相互启发、借鉴。
3. 组织教师参加各类数学教学研讨会、培训课程，提升教师的专业素质和教学水平。
4. 鼓励教师编写和分享优质的教学设计，设计多样化和富有趣味性的教学活动。
5. 针对学生的学习情况和问题，开展个性化辅导和课后补习，帮助学生更好地掌握数学知识。
6. 注重学生自主学习和合作学习的培养，激发学生学习兴趣和学习动力。
7. 加强家校合作，定期与家长沟通，介绍学生学习情况和成绩，共同关注学生的学习发展。
8. 制定教学督导和评估机制，对教师的教学工作进行定期检查和评估，及时对教学进行调整和改进。
三、预期效果1. 教师专业素质得到提升，教学水平逐步提高，更好地适应新课程标准的要求。
2. 学生数学学科水平稳步提升，学习兴趣和学习习惯得到培养和提高。
3. 教研组内部共建共享，形成一支具有团队精神和合作意识的教育团队。
4. 家校合作机制逐步完善，学生学习效果得到家长的支持和认可。
在第一学期的教学工作中，我们将以此工作计划为指导，积极推进数学教学改革与发展，努力为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
我们相信，在全体教师的共同努力下，小学数学教学工作必将迈上一个新的台阶，为学生的未来之路打下坚实的基础。
2024学年第一学期小学数学高段教研组工作计划
2024学年第一学期小学数学高段教研组工作计划一、工作目标1.深入学习国家课程标准，准确把握数学课程理念，将核心素养培养贯穿于教学全过程。
2.提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，培养一支高素质的数学教师队伍。
3.优化教学资源，创新教学方法，提高课堂教学效果，提升学生数学学习兴趣和能力。
4.加强教学质量监控，及时发现和解决问题，确保教育教学质量稳步提升。
二、工作重点1.组织学习国家课程标准，深入研究数学课程理念和教学方法。
通过研讨会、讲座等形式，提高教师对课程标准的理解和运用能力。
2.开展课堂教学改革实践活动。
鼓励教师尝试创新教学方法，如信息技术与数学教学的融合、情境教学、探究式学习等，提高课堂教学效果。
3.加强教师队伍建设。
开展教育教学培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，充分发挥教研组长的引领作用，促进青年教师快速成长。
4.优化教学资源。
整合校内外优质教学资源，编写适合我校学生的数学辅导资料，提高学生的学习兴趣和效果。
5.加强教学质量监控。
定期进行教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教育教学质量的提升。
6.举办丰富多彩的数学活动。
组织数学竞赛、数学节等活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
三、工作措施1.制定详细的工作计划，明确工作时间节点，确保各项工作有序推进。
2.加强教研组内部沟通，形成工作合力，共同推动教研组工作的发展。
3.充分发挥教研组成员的积极性、主动性和创造性，形成人人参与、共同进步的良好氛围。
四、工作时间安排1.第一季度：深入学习国家课程标准，研究数学课程理念和教学方法；开展课堂教学改革实践活动；组织教师培训和教研活动。
2.第二季度：优化教学资源，编写辅导资料；加强教学质量监控，解决教学中存在的问题；举办数学竞赛等活动。
在新的学期里，我们小学数学高段教研组将充分发挥团队协作精神，以更加饱满的热情投入到工作中，为提高我校数学教育质量做出更大贡献。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划一、工作目标小学数学教研组在新的一学期里，需要紧紧围绕教育教学工作中的中心任务，坚定教学方向，提升教学质量，全面提高小学数学教师的教学水平和教研能力。
二、工作重点1. 深入学习国家最新教育政策，全面了解小学数学教学改革的最新动态，及时跟进并贯彻执行。
2. 充分分析小学数学教学中存在的问题，结合学生实际情况，制定符合学生学习需求的具体教学计划和方法。
3. 探索小学数学教学的特色和创新点，树立优秀的课堂典范，引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣。
4. 加强教研组内部成员之间的沟通和合作，形成合力，提高整体教学水平。
5. 推动小学数学教学的信息化建设，积极尝试新的教学工具和技术，提高教学效率。
三、工作计划1.明确分工：根据小学数学教研组成员的实际情况，明确分工，制定每个成员的具体工作任务和目标。
2.定期研讨：组织小学数学教研组成员定期进行教研活动，就新课程、新教材、新方法进行深入研讨和交流。
3.指导备课：针对小学数学教师备课中的难点和重点问题进行指导，培养教师的创新能力和解决问题的能力。
4.课堂观摩：定期组织教研组成员进行课堂观摩和评课，互相交流经验，提高教学质量。
5.定期总结：每学期结束前，对本学期的教研工作进行总结和反思，提炼经验，为下个学期的工作做好准备。
四、工作措施1. 制定教研计划：教研组每个成员都需要制定小学数学教研计划，明确学期的工作目标和重点。
2. 提高研讨效率：规范研讨会议流程，确保会议的效率和质量，避免无效的讨论和浪费时间。
3. 鼓励创新实践：教研组给予成员充分的自主权，鼓励成员在实践中探索创新，提出新的教学思路和方法。
4. 积极反馈：在教研活动中，及时给予成员积极的反馈和鼓励，激发他们的工作动力和热情。
5. 加强信息共享：利用信息化手段，加强教研成员之间的信息共享和资源共享，提高教研效率。
五、工作评估为了全面了解小学数学教研组的工作情况和成效，需要进行工作评估，主要包括以下几个方面：1. 教学成绩：通过学生的学习成绩和考试成绩来评估教研组的教学成效。
有关第一学期小学数学教研组工作计划范文3篇
有关第一学期小学数学教研组工作方案范文有关第一学期小学数学教研组工作方案范文精选3篇〔一〕第一学期小学数学教研组工作方案范文近年来，小学教育的开展越来越受到重视，同时也对各科教学的质量提出了更高的要求。
其中数学教学在日常生活中有着重要的地位，因此我们的小学数学教研组在新的学期中制定了一系列的工作方案，来不断进步我们的数学教学程度。
随着时代的变迁，教学思路也需要不断地进展更新，以适应新时代的需求。
在本学期中，我们的小学数学教研组将重点关注“以学生为中心”的教学思路，将老师和教育对象之间的关系进展改变，以便更好地激发和鼓励学生的学习兴趣和学习积极性。
我们将开展各种讨论活动，包括小组讨论和研究各类文献资料以获得更好的教学成效。
以往的数学教学形式往往是老师授课、学生听课。
但是，这样的教育形式容易让学生的注意力逐渐流失，因此，我们的小学数学教研组将倡导课堂互动，并根据学生的特点，设计出更合适他们的授课方式。
我们将通过提问、讨论、理论等形式，使课堂充满活力和互动，更好地吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。
在教学理论中，我们发现一些老师用的教学方法已经过时，不能满足新生代学生的学习需求。
在新学期中，我们将亲密关注数学教学新方法的开掘与推广，如创新性教学、游戏课堂等。
这些新方法可以丰富教学内容，进步课堂效率，并在学生的学习方式和思维方面产生积极影响。
在推广新方法的同时，我们也将重点关注老师的专业培训和进步，让他们更好地掌握最新的教学方法和技巧。
针对新学期中已有的数学教学内容，我们将进展深化和拓展，使其更符合当代社会和学生的学习需求。
同时，也需要注重学生的实际情况，给予学生更多的个性化、情境化和生活化的教育体验，帮助他们理解和掌握数学知识的重要性，也给予他们时机去运用这些知识。
在新学期中，我们也将更加注重教学资共享。
找出各个年级中的数学优秀教学案例，并进展交流和分享，以便更好地借鉴、学习和开展，从而进步教学的质量。
小学数学高段教研工作计划_小学数学教研工作计划
小学数学高段教研工作计划_小学数学教研工作计划小学数学教研工作计划。
小学数学高段教研工作计划(篇1)一、指导思想围绕本学期学校教育教学工作重点，我们数学组将继续以课堂教学为主阵地，以学校省级科研课题为指导，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新"，得以有效落实。
围绕课题研究有效结合预学单开展课堂教学，提高各年级数学教学质量，激发学生的数学学习热情，培养学生的综合素养。
二、目标任务1.继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2.围绕数学课堂教学模式，编制并完善三~六年级预学单，使其真正服务于教学，在学业成绩提升的同时培养学生好的学习思考习惯，提高学生的预学能力、数学思辨分析能力、合作探究能力。
3.结合课堂教学、预学单的应用研究好省级重点立项课题、镇江市课题的研究深入。
4. 扎实、创新地开展"数学研讨日活动"，通过"个人解读、同伴互助、专业引领"等方式，真正提高研讨的'实效性。
三、主要措施1. 教学常规管理实现细致化：备课要充分，在组内共商中做到个性处理;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
以上常规结合开学初小组学习、大族重申以及每周的小组研讨做好布置落实和常态检查。
2. 有效教学实践走向纵深化：(1)配合学校工作做好教学改革。
①完善现有数学课堂教学模式，使每位教师特别新转进教师统一思想，转变观念，形成三段式四环节，即准备性学习阶段(依标预习)、探究性学习阶段(分为两环节小组合作环节、展示汇报环节)、延展性学习阶段(进行内容的总结应用的提升即总结提升环节)②在原有基础上修改完善预学案，本学年充分发挥"倪芳华教师工作室"的力量重新修订三~六年级的预学案，二年级可针对有些课型适当渗透，以便和三年级有效接轨，学案中充分体现学生的自学预习能力、发现问题、提出问题的能力、合作交流共同探究的能力。
小学数学教研组工作计划第一学期（精选17篇）
小学数学教研组工作计划第一学期（精选17篇）小学数学教研组工作计划第一学期篇1一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
小学数学教研组工作计划第一学期篇2一、指导思想本学期的数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同发展。
二、主要工作与措施(一)强化学科常规，提升学科教学质量。
1.备课。
教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。
小学数学教研组工作计划第一学期(8篇)
小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于____节。
四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
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【最新】第一学期小学数学高段教研组工作计划(精选多篇) 第一篇:__学年第一学期小学数学高段教研组工作计划一.教研目标继续以课程改革为中心,以课题研究为核心,以夯实基础为始终,以提高课堂教学效率为重点,以更新教师教学观念,改变教师教学行为和学生的学习方式为方向,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题.新情况,寻找解决问题的策略,努力提升学生的数学素养,促进教师的专业成长.二.主要工作（一）.优化课程实施1.继续更新观念继续组织学习>,加深对其内涵的理解和把握;根据教师的不同需求,采取灵活多样的学习形式,针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题,扎实有效地开展好学习.研讨活动,促进教师教育教学观念和行为的进一步转变.2.打造真实课堂课堂教学力求突出主体性.重视基础性.坚持发展性.体现创造性.提倡开放性,使知识与技能.过程与方法.情感态度价值观有机统一起来,实现课程功能的根本转变.提倡民主.宽松的教学,积极构建以学生发展为目的,以学生自主活动为基础的新型教学方式,要多一份理性思考,多一份踏实,多一份务实,倡导简约化教学,提高课堂教学的实效性.3.强化质量意识对小学数学中的概念.性质.法则.公式等基础知识,尤其是容易混淆的概念,要使学生牢固掌握并深刻理解,不能单靠练习巩固.在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力.要加强命题研究,关注新题型,力求轻负高效.（二）．抓实课题研究围绕上虞市课题>落实好研究过程,提高研究效益;要针对教学中的实际问题,有目的进行研究.（三）.认真开展教研活动1.为扎实有效地提高教研的效率,本学期打算以〝传统教研与网络教研〞相结合的形式开展教研活动.数学教研组专门建立一个博客,通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读,使每位教师积极参与到教研中来,力争形成浓厚的校本研究氛围.教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织,力求做到研究专题化.活动制度化.学习理论与开展教学实践相结合.2.要加强对〝常态课〞的研究,思考如何有效提高课堂教学效益.切实做好〝教学工作五认真〞.备课时要在钻研教材及新课程标准.教学对象的基础上,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课.要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务.作业要落实〝有讲必练.有练必批.有批必评.有错必纠〞的要求,在提优辅差方面,要有具体的落实提优.转差目标.三.教研活动行事历时间地点主要内容召集人参加对象第一周办公室各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈.教研组长制定好教研组工作计划,确定教研专题.金丽丽高段教研组成员第三周教导处申报〝上虞市数学教研专题活动的承办〞,撰写承办方案,确定上课教师.金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研计划.建好教研组博客,进行有关网络教研活动的开展培训.布置撰写〝我的特色五分钟〞的案例.金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组教师〝综合实践活动课〞课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学论坛:〝我的特色五分钟〞案例交流.金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组教师课堂教学研讨（主题:教师提问的有效性）金丽丽高段教研组成员第十三周会议室优秀教师课堂教学观摩（看录像）金丽丽高段教研组成员第十五周多媒体教室四年级组教师课堂教学研讨（主题:导入与情境的设计）金丽丽高段教研组成员第十七周会议室期末复习研讨及教研组工作总结金丽丽高段教研组成员第二篇:实验小学__学年第一学期高段数学教研组工作计划实验小学__学年第一学期高段数学教研组工作计划一.指导思想:坚持以科学发展观为指导,认真学习.贯彻党的十七届四中全会精神和>,围绕市教育局.教研室工作思路及学校工作计划,和教导处工作计划,以〝新课程〞为中心,以〝研究〞为先导,以〝创新教研〞为手段,切实把握数学教改的方向和重点,努力营造浓厚的教研氛围,提高课堂教学效率,为使教研活动规范化.课题化.特色化而努力.二.工作目标1．优化教师队伍建设,充分发挥组内党员教师的先锋模范作用,充分发挥组内学科骨干.教坛新秀的示范.辐射.引领作用,使年轻教师尽快成长起来.促进教师努力构建〝目标清,方法简,策略巧,效果好〞的常态课堂,努力成为学生喜爱的〝轻负高质〞教师,形成一支符合实验小学教育理念的数学教师团队.为争创宁波市三星级教研组积累更多的条件.2.规范和加强教学〝五认真〞工作. 做到没有成型的教案不进课堂.电子备课应该提前拉好讲课稿,备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性.实践性.活动性合理搭配.3.加强集体备课的质量与效率,充分发挥集体备课组的作用,采取年段备课组和集体研讨相结合的方式,以解决问题为目标,以课堂观察为手段,相互借鉴,共同提高.4.在继承〝会诊式〞教研.〝反思再反思〞教研的基础上,力争组内老师人人能以〝轻负担,高质量〞为主题,在教研组和备课组内开展一系列主题研讨活动,使教研活动更富实效.5.加强教学质量监控. 要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累.特别重视提优补差工作.教研组将配合教务处随机质量调测,及时分析反馈调控,切实提高教学质量.三.工作措施:1.加强教师队伍建设⑴充分发挥组内党员教师的先锋模范作用,学科骨干.教坛新秀的示范.辐射.引领作用.特别是对青年教师的成长,采用同级段.同教材的师徒结对,〝五认真〞的检查,多上教研课,多参与点评,多写教学叙事等方式帮助成长,争取在各类教师业务评比中赛出好成绩,居全市一流水平.⑵强化学习氛围.继续组织教师开展读书活动,要求每位教师每学期至少读两本教育专著和一本文学专著,积极参加读书活动心得交流会.其中青年教师必须要看一本专家的课堂实录与点评,摘录教学主流中的几种观点碰撞.2.课题引领,转变观念数学是一门有着浓厚文化内涵的学科.数学教研组以省科研课题>为中心,切实转变教师观念,让每一节课都充满着浓浓的数学文化气息.在宁波名师柴利波老师的引领下,开展专家讲座,上研讨课等形式的教研活动.要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记.期末,要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写论文,争取每人有获奖论文甚至是发表论文.3. 深化教研活动⑴强化过程管理,提高教研活动的针对性和实效性,促进教研活动的规范化.课题化和特色化.每学期初制订出计划,确定好研究主题,活动结合主题有针对性.每次教研活动的时间.内容要提前通知到每位教研组人员及教导处,确定好中心发言人员;活动过程要有具体记载（出勤记载.发言记载等）.⑵聚焦课堂教学,启动〝疑难问题〞教学研究.教研组要根据市义务段新课程〝疑难问题解决〞专题研训活动要求,积极开展教研活动,把〝疑难问题〞作为活动的主题,结合课堂教学,紧紧围绕〝疑难问题〞开展深入的研究与培训,创建学习共同体,加快名优教师的培养.结合〝疑难问题〞培训主题,组织开展分层性的教师课堂教学展示研讨,研讨方法是以课例为载体,按确定主题——教师研究——理论学习——组织研讨课——引领观课——评课交流——总结破解方法的程序进行.结合区域教研活动,能在区域层面开展研讨活动,争取解决〝疑难问题〞.⑶本学期配合教导处,重点抓教师的教学常规管理和青年教师培养工作.充分发挥备课组长的作用,课后组织好说课评课（内容有记载）,督促开课老师认真做好反思,教研组长收集有关资料存档.4. 强化集体备课.加强集体备课,积极开展网络教研.成立备课小组,坚持组内集体备课制度,加强教研活动的灵活性和有效性,采取集体研讨方式,重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计,以课例分析.一课多论.交流反思作为教研的切入点,教研组.同组课任教师互谈互评,相互借鉴,写好教学反思,共同提高.充分发挥集体备课组的作用,要求各备课小组一学期活动开展不少于四次,期末阶段各备课小组要分别做好一次复习阶段研讨活动和成绩分析活动.集体备课努力做到四共:共同寻找出最难把握的教学内容;共同研究同一节课,设计教学思路;共同执教或相互听课,进行共同评价;共同对本节课存在问题进行反思.整个过程的资料由各备课.评课组长负责收集上交教研组长.积极开展网络教研,让网络成为教研活动的又一重要载体.建立实验小学数学教师群,适时地在群里发表一些教学过程中出现的疑难问题,引发老师的讨论.5.做好数学教研组的其它工作本学年争取设立一个专门面向学生的数学网站.积极建立教师的教学博客,开展学生撰写数学日记.数学小论文.小课题的辅导工作,争取在这方面有实质性的突破.分月工作安排:九月份:1.传达教研室有关语文教学方面的精神,制定好教研计划,布置各项任务.2.中心教研大组成员及区域教研组成员会议.3. 省科研课题>解读.4. 学生撰写数学日记.数学小论文.小课题的辅导工作.5.第一次主题教研活动.6. 上报〝人人一堂研究课〞安排表,实行〝备课组研讨.教研组展示〞的教研模式,并按表逐步实施.十月份:1.教师参加优秀论文评选.2.教师教学博客的开博辅导.3.第二次主题教研活动.十一月份:1.疑难问题解决专题研讨活动（作业有效性）2. 第三次教研组主题教研活动.3. 期中作业批改检查,优秀作业展十二月份:1. 疑难问题解决专题研讨活动（作业有效性）2. 第四次教研组主题教研活动.一月份1.期末质量抽测.2.教学常规检查,反馈.3. 教研组工作总结.考核.第三篇:小学数学高段教研组工作计划小学数学高段教研组工作计划(__--__学年第一学期)一.指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕〝为学生的终身发展奠定良好基础〞的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点.转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究.教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师.学生共同发展,提高数学教学质量.二.主要工作思路:本学期继续加强学习新>,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合.课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实.有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准.优化集体备课制度,发挥集体的作用.继续加大对小学数学教师的备课.上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理.三.主要工作与措施(一)做好常规性的工作.规范教师的业务水平.1．备课:本期主要落实开展好电子备课,确实有效的将电子备课与课堂教学有机结合起来,促进教师的现代化办公应用水平.2．上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学.讲授要精当.精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡〝自主学习.合作探究〞的学习方式,教师要(推荐访问公文素材库:)做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果.3．作业的布置.批改:作业布置要适量,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当.批改要正确.及时,字迹要端正,书写格式要规范.4．辅导:继续做好提优补差工作.任教师要定时间.定计划.定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载.5．检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化.除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展.还要通过课堂提问.观摩.谈话.学生作业等方式,评价学生的学习态度.学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣.及时进行单元检测,做好检测分析.查漏补缺工作.6．听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注.（二）扎实开展教研活动,努力提高教研效率.1．根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作. 2．每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录. 3．根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合.专题学习与问题探讨相结合.经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性. 4．结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,,以提高教师参与活动的积极性.主动性,并要求教师认真准备.积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风.5．根据学校教学计划,安排好听课.评课活动.（每位老师一学期听课.评课达到10节以上.）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高.（四）具体安排九月份第一次教研活动主要内容:安排本期教研组工作计划,布置本期的相关教研工作,落实各年级上汇报课及教研课的老师,落实大概上课时间及内容,讨论各年级的学科竞赛方案,并给与一定的意见和建议.第二次教研活动主要内容:议题:数与代数教学中的问题及解决策略的选择重点讨论几个当前热点问题,如〝数学是什么〞.〝还有其他办法吗?算法多样化〞.和〝估算,怎样为好〞.〝如何把握数学中的起点〞.在复习中〝是单纯回忆还是鼓励创造〞等等.十月份:第一次教研活动主要内容:议题:空间与图形教学中的问题及解决策略的选择重点讨论:1.数学生活化?还是生活数学化?2.电脑和黑板,你选择谁?3.情境创设=〝数学问题〞+〝生活情境〞?第二次教研活动主要内容:组织老师评课（汇报课.教研课还是竞赛课,待定）十一月份:第一次教研活动主要内容:组织老师评课（汇报课.教研课还是竞赛课,待定）第二次教研活动主要内容:议题:统计与概率教学中的问题及解决策略的选择重点讨论:1. 〝可能性〞就是〝概率〞吗?2. 怎样合作才有效?十二月份:第一次教研活动主要内容:1．组织全组教师观看电教录象课.2．进行各年级学科竞赛活动.第二次教研活动主要内容:议题:实践与综合应用等问题及解决策略的选择重点讨论:教〝应用〞,还是教〝题〞?一月份:教研活动主要内容:1．交流期末复习工作经验2．各任课教师完成教学总结,并组织教学工作总结的交流.3．完成教研工作总结.德阳市第一小学数学高段教研组__.8第四篇:小学高段数学教研组工作计划安场中心小学__－__学年度第二学期高段数学教研组工作计划组长:冯杰一.指导思想以课改精神为指导,以>为依据,深化教学改革,以促使学生全面.持续.和谐的发展为出发点,课堂中以〝学生的发展为本,活动为主线,创新为导向〞,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现〝新课程.新标准.新教法〞,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质.二.工作目标:1.规范教学常规管理.2.深入课堂教学研究.3.加强学习质量调查.检测工作,及时分析,做好〝查漏补缺〞工作.三.工作重点:1.组织学习〝新标准〞,发挥校本教研作用,上好教研课.2.改进教师作业的设计.批改方式3.立足基础,做好培优辅差工作,提高教学质量.4.继续进行课题研究.四.教研专题以〝农村小学数学高年级学生自学能力初探〞研究课题为牵引,竭力培养学生的自觉主动的学习能力.五.周工作安排（一）常规内容安排1.每周开展一次课题研究,并就教学内容展开研讨.2.每两周学习一篇新课程相关理论文章.（二）周重点工作安排第三周讨论制定教学计划及课题方案.第四周组织学习>相关学段要求和>评价点,组内吴学光老师上校级研讨课.第五周研讨分层练习.分层作业设计的基本策略第六周阶段工作小结改进措施第七周分层练习.分层作业设计的基本策略交流第八周案例反思.交流第九周讨论教学中遇到的疑难问题第十周理论学习,反思.交流第十一周放五一假第十二周集体备课研讨,冯智勇老师上组内研讨课.第十三周案例反思交流第十四周分层练习.分层作业成果展示与交流第十五周撰写经验材料第十六周经验材料交流第十七周总复习研讨.制定总复习计划__年3月第五篇:__学年度第一学期高段数学教研组工作总结干窑镇中心小学高段数学教研组工作总结（__学年第一学期）时光流逝,一个紧张.充实.有序.奋进的学期即将结束.一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实〝科研兴教.科研强师.科研兴校〞战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略.以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:一.加强师资队伍建设,创建学习型.创新型的教师队伍.1.组织教师认真学习了>,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念.2.创设教师间互相关爱.互相帮助.互相切磋.互相交流的学习型的校园文化.二.加强常规管理,优化课堂教学.本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处开展随堂听课活动,使备课.上课.质量检测.作业批改.辅导学生.组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求.1.严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足.上好.2.文化知识考核:平时组内单元把关.期中各年级能认真做好质量分析;学期末平行班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全县期末考试.3.一学期来,教师们都能按要求备足备好课,教师都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思.三.加强教科研运作,扎实开展磨课活动.1.为了改革课堂结构和教学方法.提高教师的课堂教学水平.提高课堂教学效益.我们继续坚持开展磨课活动,且把这个活动做为最重要的教研活动.大力开展〝以校为本〞的教学研究,充分发挥教研组的教研力量.本学期重点抓好集体备课,抽签上课,案例反思工作.我组最后选定了五年级教材>为载体,进行磨课活动,由李惠中.于梅芳.钟春连担任上课任务,解决了上课所遇到的实际问题,取得了非常不错的效果.四.大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革.1.牢固树立〝课堂教学〞是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念.方法和评价体系,每一位教师把〝努力上好每堂课〞作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率.真正在课堂上落实并实施〝有效教学〞.2.改变学生的学习方式.本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习.发现性学习.参与性学习.体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感.态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础.3.建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性.对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信.教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼.。