制订旅游计划
《制订旅游计划》教学设计范文
《制订旅游方案》教学设计范文1.学生能理解、分析教材提供的信息，结合实际情况，通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用预算的实际问题；能独立收集、分析与一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游方案，并进展旅游费用的预算。
2.学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样行，初步积累社会活动的简单经历，开展应用意识和创新意识。
3.学生体会不同学科、不同领域间知识的联系；培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学好数学的信心。
学生课前选择国内一处旅游地点，收集、了解往返的交通方式、票价与景点、食宿等相关费用，教师给予指导帮助。
一、师生谈话，导入新课谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？根据学生的答复，选择板书：地点、线路、交通方式、费用、时间、平安、可玩性??小结：为了获得一个愉快的旅程，我们必须考虑方方面面的因素，很多因素都和数学密切相关，我们要把这些因素综合考虑，制订一个合理的旅游方案。
今天我们就一起来完成制订旅游方案的活动。
二、分析信息，解决问题1．出示信息，提出问题。
谈话：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，方案8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。
下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游方案并作旅游费用预算。
2．出发时交通方式选择与费用预算。
要求：首先我们来看交通选择与费用。
去的时候坐火车，请你根据南京到北京的部分列车时间及票价，选择一种你觉得适宜的方案计算费用。
要求既要考虑节约，又要为到达北京之后的旅游做好准备。
在计算时还要注意考虑小芳的年龄和身高。
请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。
汇报：谁来说说你们小组的方案？根据学生汇报板书：（1）150×2＋150×50%=375（元）提问：你为什么选择这种列车？知道硬座是什么意思吗？硬卧呢？追问：为什么150乘50%？（2）265×2＋265×50%=662.5（元）提问：你为什么选择这种列车？（3）315×2＋315×50%=787.5（元）提问：你为什么选择这种列车？（4）445×2＋445×50%=1112.5（元）提问：你为什么选择这种列车？深入思考：综合考虑各种因素，你最喜欢哪种方案？为什么？3．返回时交通方式选择与费用预算。
旅游规划方案
旅游规划方案•相关推荐旅游规划方案（通用9篇）为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的旅游规划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
旅游规划方案篇1课程标准：分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。
学习目标：1．初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
2．通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。
3．初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。
学习重难点：重点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
难点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
学习过程：1.图4．”规划之鹰；——旅游规划的基本内容（要求：看完后，不看书绘图）2. 案例① 厦门南部的旅游规划探究问题：1、如何评价旅游地发展的基础条件？2、厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别致的是哪些景区？3. 旅游景区规划设计1）景区规划的基础：2）景区规划的导向：3）景区规划的指导：4）景区规划的意义：4. 案例2广东仁化丹霞旅游风景区的规划5.旅游景区开发中的不和谐音1）．景区开发的不和谐音主要包括哪几方面？会带来哪些严重后果？2）．如何避免景区开发的不和谐音？当堂练习：1..下列不属于旅游规划基本内容的是（）A.旅游吸引物和旅游活动B.旅游者C.旅游设施和服务D.旅游交通条件2.影响旅游资源游览价值的因素是（）①旅游资源的审美价值②旅游资源的种类③交通条件④经济发展状况A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④3.有关旅游规划指导思想的说法，错误的是（）A.以旅游收入为导向B.以旅游资源为基础C.以旅游产品为核心D.以旅游管理为保障4.具有较高游览价值的旅游区具备的条件是（）①有比较高的审美价值②旅游资源比较典型③类型齐全④规模较大⑤分布分散A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④D.①⑤5.合理的旅游规划能够（）①促进旅游业的健康发展②增强旅游景区的吸引力③提高旅游景区的经济效益④彻底避免旅游活动中的环境问题A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、综合题6.下图为华北平原某城市平面图，读图回答：（1）该城市吸引游客的主要旅游资源有：（2）请你评价该城市旅游资源的开发条件：（3）若在该城市建一所疗养院，你认为宜建于处，理由是：（4）请你设计疗养院图例并标于图中相应的位置。
粤教A版小学信息技术第二册第5 课 制订旅游计划《制作旅游计划》同步练习题附知识点归纳
粤教A版小学信息技术第二册第5 课制订旅游计划《制作旅游计划》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 确定旅游目的地和出行日期。
2. 考虑旅游目的地的吸引力、交通和安全因素。
3. 制定旅游预算，包括各种费用。
4. 了解目的地信息，可以通过网络和他人经验。
5. 预留自由活动时间，应对可能的变化。
6. 遇到预算问题时的解决策略。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 制订旅游计划时，我们首先要确定的是______和______。
2. 选择旅游目的地时，我们应考虑的因素包括______的美丽程度、______以及______。
3. 旅游预算通常包括交通费用、______、______以及可能的______。
（二）、选择题。
1. 以下哪个是制定旅游计划的重要步骤？（）A. 确定出行日期B. 买新衣服C. 打扫房间2. 在制定旅游计划时，哪种方式可以获取目的地信息？（）A. 上网搜索B. 询问朋友C. 以上皆是3. 旅游计划中，哪种费用可能因个人消费习惯而不同？（）A. 住宿费用B. 餐饮费用C. 门票费用（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 制定旅游计划时，只需要考虑自己想去的地方，不需要考虑家人的意见。
（）2. 旅游计划中，我们应该预留一些自由活动的时间，以应对可能的行程变化。
（）3. 旅游预算中，所有的费用都需要精确计算，不能有丝毫的误差。
（）（四）、简答题。
1. 描述一下你理想中的旅游计划是什么样的？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 如果你在制定旅游计划时遇到了预算超支的问题，你会如何解决？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 学会如何系统地制定旅游计划。
7.27制订旅游计划(教案)2023-2024学年数学六年级下册
7.27制订旅游计划（教案）20232024学年数学六年级下册一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年数学六年级下册第7.27节“制订旅游计划”。
教材内容主要包括：如何合理安排旅游行程、计算旅游费用、以及如何在有限的预算内实现旅游目标。
二、教学目标1. 让学生掌握制订旅游计划的基本方法，提高他们在实际生活中的数学应用能力。
2. 培养学生团队合作、沟通协调的能力，提高他们的综合素质。
3. 培养学生独立思考、解决问题的能力，提高他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何合理安排旅游行程，计算旅游费用，以及在有限的预算内实现旅游目标。
2. 教学重点：让学生在实际操作中掌握制订旅游计划的方法，提高他们的数学应用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、尺子、圆规、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一次真实的旅游经历为背景，让学生了解制订旅游计划的重要性。
2. 讲解教材内容：引导学生学习教材中关于制订旅游计划的方法和步骤。
3. 例题讲解：通过具体例题，让学生掌握计算旅游费用和合理安排行程的方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个旅游计划，并计算旅游费用。
5. 成果展示：邀请各组代表上台展示他们的旅游计划，让大家互相学习和借鉴。
六、板书设计板书内容主要包括：旅游计划制订流程、计算旅游费用的方法、以及如何在预算内实现旅游目标。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们根据本节课所学内容，结合自己的实际情况，设计一个旅游计划，并计算旅游费用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将在课后认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，我还将在课后拓展延伸，为学生提供更多的旅游资源和建议，帮助他们更好地应用于实际生活。
通过本节课的学习，我相信学生们不仅能掌握制订旅游计划的方法，还能提高他们在实际生活中的数学应用能力。
六年级数学《制订旅游计划》课件
北京到南京的部分航班时间及票价如下表：（已满2周岁未满 12周岁的儿童享受半价票，但半价票不再打折）
航班 A B C
出发时间 08:10 14:15 21:50
到达时间 10:10 16:20 23:50
票价/（元/张） 1010 1010 1010
折扣 七五折
九折 六折
通过观察你知道 了哪些信息？
线路名称
游览景点
价格
长城之旅
八达岭长城
110元/人
古都之旅
故宫、颐和园、天坛、雍和宫
180元/人
文化之旅
北京大学、清华大学、圆明园、香山
160元/人
民俗之旅
恭亲王府、老北京四合院、民俗博物馆
150元/人
奥运之旅
鸟巢、水立方、其林匹克公园、国家大剧院
100元/人
红色之旅 升旗仪式、毛主席纪念堂、历史博物馆、人民大会堂 60元/人
480元
20元
这个问题与刚刚讲过的题目有哪些相同和不同之处？小组讨论交流。
实践应用
1.选择一个旅游地点，了解有关信息， 制订全家的旅游计划。
2.通过小组合作，利用网络、报纸等 途径收集信息，制订出全家的旅游计划， 并选择合适的机会进行交流。
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获和感受？
再见！
通过观察你知道 了哪些信息？
身高
1.20~1.50 米的儿童 享受半价
票。
讨论
（1）身高1.20~1.50米的儿童乘坐火车时享受半价票 是什么意思？小芳身高1.42米，能否享受半价票？
可以
（2）小芳一家乘火车去北京至少用了多少钱？
375元
下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点 门票）。
粤教A版小学信息技术第二册第5 课 制订旅游计划《管理工作表》同步练习题附知识点归纳
粤教A版小学信息技术第二册第5 课制订旅游计划《管理工作表》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 管理工作表的基本操作：输入信息、设置格式、排序和复制粘贴等。
2. 使用标题列和颜色编码来组织和突出信息。
3. 使用公式和条件格式来自动计算和提醒重要信息。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1.在Excel的工作表中，我们可以为旅游计划创建一个表格，首先应填写的是__________，例如“上海迪士尼”。
2.在“旅游计划”工作表的“交通”列，我们应该填写如何前往每个景点，例如我们可以填写__________，如“飞机”或“高铁”。
3.为了确保旅行顺利，我们需要在“备注”列填写重要信息，例如景点的__________，或者需要提前预订的事项。
（二）、选择题。
1. 以下哪个不是管理工作表的基本操作？（）A. 输入信息B. 排序信息C. 设计动画D. 设置格式2. 制订旅游计划时，以下哪种方式可以帮助我们更好地组织信息？（）A. 随意输入B. 使用标题列C. 使用多种颜色但不分类D. 不设置任何格式3. 在Excel中，我们可以使用哪种功能来快速复制单元格的内容？（）A. 复制和粘贴B. 撤销和重做C. 自动填充D. 保存和另存为（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 在管理工作表中，我们只需要记录旅游的日期和地点就可以了。
（）2. 使用管理工作表可以提高我们规划旅游的效率和准确性。
（）3. 任何颜色和字体的使用都可以帮助突出工作表中的重要信息。
（）（四）、简答题。
1. 描述一下如何使用管理工作表来规划一次旅行？____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 举例说明在旅游计划中，管理工作表的哪些功能可以提高规划的效率？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 掌握使用管理工作表的基本操作来规划旅游计划。
制订高效旅行计划
制订高效旅行计划
为了能旅行顺利和玩得开心，应该在出发前制订一个完备而高效的旅行计划，以应对新环境、新情况。
一个完整的旅行计划主要应包括以下内容：地点、路线、方式、时间、费用，等等。
（1）旅行地点和路线需要根据个人喜好、身体状况和经济能力来确定。
（2）旅行方式包括随团旅行、集体旅行、自助旅行和举家旅行，等等。
（3）旅行时间一方面要考虑工作和学习的空闲，另一方面要尽量选择旅行目的地的最佳季节。
（4）旅行中经常会出现一些意想不到的突发情况，因此在制订计划时日程安排不宜过于紧凑。
（5）出行前最好提前了解一下相关的交通、旅游书籍和地图，尤其是对于旅游景点的一些典故、风土人情，这样才能有效提高旅游效率。
（6）要学习一些旅游知识，例如旅游防骗、投诉、野外求救，等等。
小学生旅游计划书范文（精选18篇）
小学生旅游计划书范文（精选18篇）小学生旅游计划书范文篇1一、活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量二、活动时间：20xx年4月10日(星期日)『时间暂定』三、活动人员：全班同学四、活动策划人：汪俊杰、蒋达五、活动地点：龟山风景区，月湖等六、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒，让同学们感受春天的生机与美丽。
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将开展龟山风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，放松心情。
七、活动安排(一)前期准备工作1、为保障同学们的利益与安全，实行自愿报名原则。
2、了解旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识。
3、召开班会。
为同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。
同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、与风景区的工作人员商议好出游价格后，出游经费来源为自费，由生活委员徐佩统一收龋6、生活委员徐佩应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7、由文娱委员张维维构思行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
9、把班上的人分为两组，第一组有蒋达同学负责，第二组由班委负责。
10、坐596的时候分为两组，蒋达第一组同学先走，其第二组随后。
(二)活动当天事宜1、活动时间：4月10日早上8：00到指定地点(江大文理门口)集中，点名确定人员，分别乘车去596终点站，注意确保各人员安全。
2、活动内容：(1)、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。
同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。
苏教版六年级下册数学课件-7.4 制订旅游计划 (共15张PPT)
往返路费便宜
7月云南游玩往返行程
出行飞机：8:45-12:15
回程飞机：14:00-17:35
日期 票价
1-2日 1860元
3-11日 1630元
12-18日 19-31日 1850元 2150元
选择7月3日出发，7月9日回程，飞机票最便宜。 共9780元
景点费用
景点
滇池
林
三塔
洱海
玉龙雪 虎跳峡 山
票价 10 （元/ 人）
合计 30 （元）
成人： 成人： 120 175 95 儿童： 儿童： 87.5 62
437.5 252 360
免费 免费
成人： 成人： 125 65
儿童： 儿童：
62
32.5
索道 180
852
162.5
每位 60元
景点费用
景点
滇池
云南石 崇圣寺 苍山
玉龙雪 虎跳峡 山
票价 10 （元/ 人）
合计 30 （元）
成人： 成人： 120 175 95 儿童： 儿童： 87.5 62
437.5 252 360
免费 免费
成人： 成人： 125 65
儿童： 儿童：
62
32.5
索道 180
852
162.5
景点费用
景点
滇池
云南石 崇圣寺 苍山
林
三塔
洱海
玉龙雪 虎跳峡 山
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 12:50:42 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
如何自己设计出旅游计划
如何自己设计出旅游计划旅游是现代人放松身心的一种方式，也是拓宽视野和丰富人生的重要途径。
但是，如何设计出一份合理、丰富、有趣的旅游计划，却是很多人头疼的问题。
本文将从几个方面谈谈如何自己设计出旅游计划。
一、确定旅游目的地旅游目的地是旅游计划的核心。
确定目的地的首要原则是“听从自己的内心”。
旅游是为了放松身心，开阔眼界，所以我们应该选择自己感兴趣的地方。
可能是一座城市、一片山川、一座名胜古迹、一家主题乐园或一段美丽的海岸线等等，只要符合自己的兴趣爱好，就是最好的目的地。
其次呢，我们还应该考虑到目的地的季节和气候因素，比如有的地方暑气十足，有的地方则寒冷可人，因此在选择旅游目的地时需要认真考虑季节和气候的因素。
二、制定旅游线路在确定了旅游目的地之后，我们就需要制定旅游线路了。
在设计旅游线路时，一个关键因素是时间。
如果是短途旅游，那么一两天就足够了，如果是长途旅游，则可以考虑更长的时间。
同时，也需要考虑到自己的旅行方式，是选择自驾游还是坐火车或飞机，因此在制定旅游线路时需要认真考虑交通方式，以便让旅游更方便、舒适。
在制定旅游线路时，我们还需要考虑景点的选择。
可以从两个方面进行选择：一是根据自己的兴趣、喜好选择，在景点的种类和风格上有点特别的选择，两是根据当地的特色文化、美食等选择，逛逛当地的市场、品尝当地的美食，可以带给我们更好的体验。
如果是第一次去，可以先看看相关旅游指南，同时可以询问一些本地人的建议，以便更好地把握当地的文化与景色。
当然，在选择景点时还需要认真考虑时间上的管理，尽量保证每个景点都能够更好地游玩。
三、预定住宿与餐饮旅行的过程中，住宿和餐饮也是我们需要考虑的问题。
在预定住宿时，除去价格因素之外，还需要考虑到交通、周边商业和是否和旅游目的地的主题相符等因素，选择一个方便的住宿环境，可以一定程度上让我们的旅游更加便利和完美。
同时，在制定旅游计划时预先订房也可以让我们避免找不到住宿等尴尬情况。
《综合与实践：制订乡村旅游计划》(教案)2023-2024学年数学四年级下册
《综合与实践：制订乡村旅游计划》（教案）20232024学年数学四年级下册作为一名经验丰富的教师，我始终坚信“寓教于乐”的教育理念，让学生在实践中掌握知识，提升能力。
今天，我就带领大家开展一次《综合与实践：制订乡村旅游计划》的活动，让我们一起在轻松愉快的氛围中学习数学。
一、教学内容我们使用的教材是数学四年级下册，本次实践活动主要围绕第五章《图形与几何》展开。
学生们将通过自主探究、合作交流，运用所学的图形知识，为乡村旅游设计一份合理的游览路线。
二、教学目标1. 让学生在实践中掌握图形的识别、分类和运用，提高空间想象力。
2. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 增强学生对乡村旅游文化的认识，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 难点：如何将所学的图形知识运用到实际问题中，设计出既合理又有趣的游览路线。
2. 重点：培养学生独立思考、合作交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、乡村旅游地图、学生活动记录表。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：以一段乡村旅游的视频片段导入，让学生初步了解乡村旅游的魅力，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解乡村旅游地图的基本构成，引导学生关注地图中的各种图形。
3. 实践：让学生分组讨论，每组选取一个景点，运用所学的图形知识，设计一条游览路线。
4. 展示：各组展示自己的设计成果，其他组进行评价、建议。
6. 拓展：布置课后作业，让学生结合家乡的旅游景点，设计一份旅游计划。
六、板书设计板书内容主要包括：乡村旅游地图、图形知识、游览路线设计、团队协作等关键词。
七、作业设计1. 题目：设计一份家乡旅游景点的游览路线。
2. 要求：运用所学的图形知识，路线要合理、有趣，具备可行性。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次实地考察活动，让学生亲身参与乡村旅游，体验设计的游览路线的实际效果，从而提高学生的实践能力。
重点和难点解析在本次《综合与实践：制订乡村旅游计划》的教学中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。
自驾游策划书
自驾游策划书一、目的。
本次自驾游的目的是为了探索自然风光、体验不同地域的文化、放松身心、增进友谊，让参与者在旅途中获得愉悦和满足。
二、时间和地点。
我们计划在2023年夏季进行自驾游，地点为中国西部的青海、新疆和甘肃等地。
这些地方拥有壮丽的自然景观和丰富的民族文化，是自驾游的理想目的地。
三、行程安排。
第一天，出发地点集合，出发前进行车辆检查和准备工作。
第二天至第五天，驾车前往青海湖，沿途欣赏雪山草地和湖泊景色，体验藏族文化。
第六天至第十天，前往新疆，游览天山、巴音布鲁克草原等自然景观，品尝美食，了解维吾尔族风情。
第十一天至第十五天，驱车前往甘肃，参观莫高窟、嘉峪关等历史名胜，感受丝绸之路的文化魅力。
第十六天，返回出发地点，结束自驾游。
四、费用预算。
自驾游的费用包括车辆租赁费用、油费、住宿费、餐饮费、景点门票等。
我们计划在每人5000元左右的预算内完成整个行程。
五、安全和应急措施。
为了保障参与者的安全，我们将提前做好车辆保养和检查工作，确保车辆在行程中的正常运行。
同时，我们将购买旅行保险，以备不时之需。
六、宣传和招募。
我们将通过社交媒体、口碑传播等方式进行宣传，吸引更多喜欢自驾游的朋友参与。
同时，我们也会利用线下活动和朋友圈等方式进行招募，让更多的人了解并加入我们的自驾游团队。
七、其他注意事项。
在整个自驾游过程中，我们将尊重当地的风俗习惯和法律法规，保持团队的秩序和纪律。
同时，我们也将注重环保和文明旅游，爱护自然环境，不随意破坏。
八、结语。
通过本次自驾游，我们希望能让参与者感受到大自然的鬼斧神工和不同地域的多元文化，增进友谊，收获美好的回忆。
我们将以最诚挚的热情和最周到的服务，为每一位参与者提供一次难忘的自驾游体验。
苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教案3
苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教案3一. 教材分析苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》教案3，主要让学生在掌握基本数学知识的基础上，运用数学解决实际生活中的问题。
本节课通过制订旅游计划，让学生学会合理安排时间，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学问题有一定的分析能力和解决能力。
但部分学生对实际生活中的数学问题还缺乏一定的认识，需要老师在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.让学生掌握制订旅游计划的方法，学会合理安排时间。
2.提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会制订旅游计划，合理安排时间。
2.教学难点：如何引导学生将实际生活中的问题转化为数学问题，并运用数学知识解决。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅游计划的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.合作学习法：让学生在小组合作中，共同完成旅游计划的制定，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.引导发现法：教师引导学生发现问题，分析问题，从而解决问题，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的情况，设计合理的教学方案。
2.学生准备：提前了解旅游计划的相关知识，准备相关素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍一个真实的旅游计划案例，引发学生的兴趣，激发学生的学习欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现一个旅游计划的问题，让学生尝试解决。
例如：小华一家计划去苏州旅游，已知苏州有A、B、C三个景点，每个景点的游览时间为2小时，请问小华一家如何安排游览时间才能使游览景点的数量最多？3.操练（10分钟）学生在小组内讨论，尝试解决旅游计划问题。
教师巡回指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（5分钟）教师选取几个小组的解决方案，让学生上台展示，并解释其合理性。
5综合与实践 制订乡村旅游计划 一等奖创新教案
5综合与实践制订乡村旅游计划一等奖创新教案制订乡村旅游计划教学设计教学目标：使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析整理旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的旅游计划，并进行旅游费用的预算。
教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。
教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。
教学过程：1、情境引入同学们，在过几天就是“五一”假期了，你们打算怎样安排假期活动？有什么计划吗？生：旅游。
师：老师准备带你们去这个地方旅游，你们想去吗？生：想。
师：可是去旅游不是那么简单的事，要作好充分的准备，需要作很多的计划，你们会制订旅游计划吗？生：不会。
师：这节课我们一起来学习制订乡村旅游计划。
（板书课题）2、课堂探索活动一：预习汇报，获取信息。
师：制订旅游计划首先需要考虑哪些方面的问题？生：车费、门票、三餐、住宿板书：费用: 门票车费食宿师：其次我们还要收集信息。
通过你们的调查，门票方面收集到了哪些信息？生：景区通票：80元/人油菜花景区：30元/人梨花山景区：30元/人桃花景区：30元/人古村庄：20元/人注：学生和65岁以上的老人半价（生边回答，师边出示信息）师：你们对他收集到的信息有什么疑问吗？生：“通票”是什么意思？师：谁来回答？生：就是景点全部的门票。
师：明白了吗？生：明白了。
师：还有吗？生：“半价”是什么意思？师：谁来帮帮他？生：半价就是一半。
师：明白了吗？生：明白了。
师：还有问题了？生：没有了。
师：如果派你去买票，你会选择通票还是单买？生：通票。
师：为什么？生：因为选择通票更划算。
师：车费方面。
（生边回答，师边整理出示信息，出示之后师进行优化）生：1、从学校乘公交车到景区大门口，每人单程3元。
如果包车，45座的客车，往返300元。
2、景区观光车每人2元，随时上下。
(师将整理的信息出示在PPT上）【车费】1.学校→景区门口①乘公交车单程：3元/人②包车（45座）往返300元2.景区内观光车:2元/人①可坐②可不坐师：车费方面有什么不理解的吗？生：“单程”是什么意思？师：请刚才那位作答。
小学劳动教育六上第四单元3《制订旅行计划》教学设计
制订旅行计划一、教学内容社会经济高速发展，人们的生活水平不断提高，很多家庭都开始在日常消费中增加旅游这一项。
利用假期外出走一走，看一看，可以开阔心胸，放松心情，了解风土人情，增长见识。
而一份翔实的旅行计划、合理的旅游预算可以让我们的旅行更有质量，更顺利，更经济实惠。
在上述实践体验中学习统筹安排、制订计划，增长生活技能，提高劳动实践能力，感知父母的辛劳，培养家庭理财意识。
六年级学生通过日常观察父母处事或者亲身体验，具备一定的“当家”经验。
对周末“当家”有浓厚的兴趣，但在实践体验中学生往往从感性爱好出发，缺少对自身行动进行理性纪录、分析和统筹的意识，缺少家庭理财的观念。
二、教学目标（1）通过规划一次旅行计划，理解统筹安排的重要性，学会制订计划，形成家庭理财观念。
（2）了解旅游计划应该包括哪些内容，知道怎样制订旅游计划。
（3）培养思考问题和查阅资料的能力，培养学生的思维能力、表达能力、合作能力、应变能力和创新意识。
（4）让学生亲自做一个旅游计划，并且展示自己或小组的计划，为旅游做好充分准备。
（5）通过多种形式的活动，激发学生对旅游的兴趣爱好,拓宽学生的知识领域。
三、教学重点学生所制订的旅行计划：“旅行前准备—旅行经过—小结”这一过程中获得成就感。
四、教学难点通过规划一次旅行计划，理解统筹安排的重要性，学会制订计划，形成家庭理财观念。
五、教学准备教师用具：ppt课件学生课前：搜集旅行相关准备六、教学过程第一课时环节一：创设情境，激趣导入1.同学们，我国有许多美丽的旅游景点,自然景观,等着我们去欣赏。
接下来让咱们一起去感受祖国的美好河山吧！（出示图片）2.“凡事预则立”，作为家里的小管家，我们就来一场家庭旅行吧，让我们一起来制订一份自己的旅行计划吧！.小组讨论制订春游旅游计划要考虑哪些问题呢？那制订假日旅游计划要考虑哪些问题呢？和小组一起讨论一下吧。
设计意图：从学生感兴趣的话题入手，借助小组的力量，小组讨论制订春游旅游计划要考虑哪些问题，意在培养学生理性思考、合理规划的能力。
个人旅游计划书范文6篇_旅游行程计划书
个人旅游计划书范文6篇_旅游行程计划书旅游观光已经成为大家一种生活时尚,它既可以锻炼身体,又可以饱览大自然的风光。
那么,大家该如何制订旅游计划?本文是店铺为大家整理的个人旅游计划书范文，仅供参考。
个人旅游计划书范文一五一旅游计划书活动目的：在浙财的生活已经快过去两年了。
此次团体出游，选在风和日丽的五月，给同学们亲近自然，享受生活乐趣，锻炼身体的机会，也为加强同学们的交流和了解，提高班级内部的凝聚力。
选定目的地南京，是想通过此次活动了解南京的城市风貌和人文气息，了解这座古城的魅力活动主题：班级春游活动时间：xxxx年5月1日早上至xxxx年5月2日下午活动地点：南京活动费用：200元/人(费用主要用于门票、租车、聚餐)活动人数：10英语(3)班全体人员共24人活动前准备：1、先分好组，每组8—10个人(每两个宿舍一组)并选出组长。
2、全班同学，了解时间安排，旅行路线，活动流程。
3、选出几个熟悉路线的人，负责领路4、确定所需金额及物品5.强调安全问题：临行前，召开班会，交代春游的具体活动时间及注意事项。
具体方案：5月1日1、早上7：30，与浙江财经学院西门前集合，7：45乘坐旅游大巴出发，前往南京，为活跃气氛，班委可组织大家唱歌、讲笑话等，使旅途充实。
2、上午约10:00到达南京，然后游览雨花台风景区，参观雨花台革命烈士纪念碑、纪念馆，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活来之不易。
景区很大，组长要组织好同学们，防止掉队。
此阶段大概需要1个多小时。
3、中午时分，到达夫子庙。
直至下午4：30，为自由活动时间。
同学们可在夫子庙内及周边参观、游览、品味南京的小吃，了解城市风貌。
由于这段时间是自由活动，各位组长要加以注意，和组员随时联络，尽量以小组为单位活动。
4.晚上集体在秦淮河边，欣赏夜里的秦淮河。
晚上十点统一听班长指挥到指定地点集合去预定的住所。
5月2日1. 考虑到前一天旅途较劳累，让大家好好休息，早上9点宾馆门前集合。
个人旅游计划书范文6篇_旅游行程计划书
个人旅游计划书范文6篇_旅游行程计划书旅游观光已经成为大家一种生活时尚,它既可以锻炼身体,又可以饱览大自然的风光。
那么,大家该如何制订旅游计划?本文是小编为大家整理的个人旅游计划书范文，仅供参考。
个人旅游计划书范文一五一旅游计划书活动目的：在浙财的生活已经快过去两年了。
此次团体出游，选在风和日丽的五月，给同学们亲近自然，享受生活乐趣，锻炼身体的机会，也为加强同学们的交流和了解，提高班级内部的凝聚力。
选定目的地南京，是想通过此次活动了解南京的城市风貌和人文气息，了解这座古城的魅力活动主题：班级春游活动时间：xxxx年5月1日早上至xxxx年5月2日下午活动地点：南京活动费用：200元/人(费用主要用于门票、租车、聚餐)活动人数：10英语(3)班全体人员共24人活动前准备：1、先分好组，每组8—10个人(每两个宿舍一组)并选出组长。
2、全班同学，了解时间安排，旅行路线，活动流程。
3、选出几个熟悉路线的人，负责领路4、确定所需金额及物品5.强调安全问题：临行前，召开班会，交代春游的具体活动时间及注意事项。
具体方案：5月1日1、早上7：30，与浙江财经学院西门前集合，7：45乘坐旅游大巴出发，前往南京，为活跃气氛，班委可组织大家唱歌、讲笑话等，使旅途充实。
2、上午约10:00到达南京，然后游览雨花台风景区，参观雨花台革命烈士纪念碑、纪念馆，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活来之不易。
景区很大，组长要组织好同学们，防止掉队。
此阶段大概需要1个多小时。
3、中午时分，到达夫子庙。
直至下午4：30，为自由活动时间。
同学们可在夫子庙内及周边参观、游览、品味南京的小吃，了解城市风貌。
由于这段时间是自由活动，各位组长要加以注意，和组员随时联络，尽量以小组为单位活动。
4.晚上集体在秦淮河边，欣赏夜里的秦淮河。
晚上十点统一听班长指挥到指定地点集合去预定的住所。
5月2日1.考虑到前一天旅途较劳累，让大家好好休息，早上9点宾馆门前集合。
出游计划书
篇一：旅游计划书旅游计划书一、出发地：甘肃兰州二、目的地：山东济南三、旅游人数：2四、计划旅游景点：大明湖、趵突泉、千佛山、泰山五、门票：大明湖：30元/人趵突泉：40元/人千佛山：30元/人泰山：60元/人（学生票）六、旅游时间：暑假七、交通工具：长途工具：火车短途工具：公交车、步行八、旅游目的出去走走，放松心情，游荡祖国大好河山。
趁此空暇机会一饱眼福。
虽然只是冰山一角，毕竟是大好河山的一点反映。
正所谓一叶知秋。
此外旅游的最大好处就是可以开拓视野、增长见识、锻炼身体观看美景，了解一些地方的风土人情。
总之，还是让心灵去旅行吧。
九、出发前准备①证件：包括身份证和学生证必不可少②通讯：手机(充电器和电池);数码相机③食品：泡面；少量干粮和饮用水（山上吃的很贵）④衣物：山上天气比较冷，注意带外套或者毛衣还有两套换洗衣服⑤生活必需用品：旅行背包、腰包；毛巾或湿巾及纸巾墨镜手电筒（看日出日落）⑥爬山用品：地图；手套；遮阳帽，一次性雨披（山脚有卖）；登山鞋或者旅游鞋，鞋底不要太硬，一定要防滑⑦应急医药用品：红花油和骨贴膏（防止腿病和跌打损伤）红花油和骨贴膏（防止腿病和跌打损伤）以及一些常用感冒药⑧其它：东西能带轻的就带轻的，对爬山有利。
晚上可租一顶帐篷休息，较便宜。
十、具体行程安排及景点介绍大明湖景色优美秀丽，湖上鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿行，岸边杨柳荫浓，繁花似锦，游人如织，其间又点缀着各色亭、台、楼、阁，远山近水与晴空融为一色，犹如一幅巨大的彩色画卷。
大明湖一年四季美景纷呈，尤以天高气爽的秋天最为宜人。
春日，湖上暖风吹拂，柳丝轻摇，微波荡漾；夏日，湖中荷浪迷人，葱绿片片，嫣红点点；秋日，湖中芦花飞舞，水鸟翱翔；冬日，湖面虽暂失碧波，但银装素裹，分外妖娆。
大明湖一带历代建筑甚多，素有“一阁、三园、三楼、四祠、六岛、七桥、十亭”之说，所有建筑均建造精美，各具特色。
第一天的白天主要以游览大明湖为主，慢慢品味大明湖的美丽，并拍照留念。
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指名学生交流选择的旅游地点，费用预算情况，检查预算是否合理。
3。调查汇总。
提问:你家和哪几家可以结伴旅行？根据团体旅游的实际情况，算一算大约能节省多少元。
操作：请同学们按选择的地点分成小组，在小组内讨论可能节约的费用。
课堂
作业
完成《补充习题》
课后
作业
完成《练习与测试》
板书
设计
制订旅游计划
教后
2.使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用意识和创新意识。
3，使学生体会不同学科、不同领域间知识的联系;培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学好数学的信心。
教学重难点
合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。
提问:你为什么选择这种列车？（因为这种列车途中所用的时间最少）深人思考：综合考虑各种因素，你最喜欢哪种方案？为什么？
3，返回时交通方式选择与费用预算。
提问:我们再来计算一下小芳一家返回时的费用。（出示飞机信息）请同学们根据表格中的信息，从票价、时间等方面考虑，选择你认为最合理的方案，计箅费用。
学生独立完成，交流、比较各自方案，确认选择（：航班是最合理的。明确这种方案价格最便宜，而且8月9日晚上返回，不影响当天的旅游。（如果学生回答的是八、8航班，只要能说出他的想法，不需要否定，可以让其坚持自己的选择）
合理提取信息，制订旅游计划。
教学
准备
1.课前预习
2.学生课前选择国内一处旅游地点，收集、了解往返的交通方式、票价与景点、食宿等相关费用，教师给予指导帮助。
教学
过程
一、师生谈话，导入新课
谈话:同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？
根据学生的回答，择要板书:地点、线路、交通方式、费用、时间、安全、可玩性……
交流计算：选择（：航班：1010X2X60% + 1010X50% = 1717(元）
提问：根据你的选择和安排，小芳一家往返交通费一共需要多少元？学生独立完成。交流个人方案的预算结果。
5.北京期间旅游景点费用预算。
提问：按照制订的往返方案，小芳一家可以在北京游览几天？〈4天）提问：下面是某旅行社推出的"北京一日游"线路及价格（含交通费、景点门票〉。（出示一日游信息)看着这张表格，你觉得哪几条线路是最能代表
高邮市第一小学六年级数学学科集体备课记载
2014——2015学年度第二学期
课题
制订旅游计划
班级
主备教师
钱春
备课内容
班本化内容
第19时教学设计
课时
目标
教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107〜109页综合与实践"制订旅游计划"。
1.使学生能理解、分析教材提供的信息，结合实际情况，通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用预算的实际问题;能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。
北京特色、最精彩的线路，是你特别想游览的？学生自由表达，说明想法。提问:考虑到小芳一家只能在北京玩4天，所以我们只能选择4条线路，如何取舍呢？说说你的想法。（学生思考之后自由表达，意见不一定要统一）
操作:请你选择合适的线路，设计一个方案，计算需要的费用，然后在小组内交流。
学生独立完成，小组内交流。
组织交流几种不同方案的景点游览3人一共的费用，说说计算方法，明确方案不同，费用不同，但算法相同。
6.他费用及总费用预算。
提问:小芳家在北京期间预计还将需要哪些费用？（出示其他费用支出）指名回答表格中的内容。
这些费用是指一个人的花费还是一家人的花费？你是从哪里看出来的？
指出：表格里表示的是小芳一家每天的费用。
引导:请你算一算小芳家在北京期间这些费用需要多少元;然后再联系
前面按你的方案计算得到的往返的交通费用和景点游览费用，算一算小芳家这次北京旅游一共需要多少元。
小结
要求:首先我们来看交通选择与费用。（出示火车信息）去的时候坐火车，请你根据南京到北京的部分列车时间及票价，选择一种你觉得合适的方案计算费用。要求既要考虑节约，又要为到达北京之后的旅游做好准备。在计算时还要注意考虑小芳的年龄和身高。
请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。
汇报:谁来说说你们小组的方案？根据学生汇报板书-
学生独立解答。-组织学生交流自己预算的结果。
小结:我们在安排旅游行程的时候，要根据获得的信息考虑到各方面的因素，选择比较合理的方案，并且根据各项划
1.设计预算。
操作:请你先填写旅游地点、人数和时间，再制订旅游方案，按方案预算，把每一项费用填入表中，算出总的费用大约多少元。学生独立完成。把自己制订的旅游计划以及费用在小组内交流。
二、分析信息，解决问题
1.出示信息，提出问题。
谈话:小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回（板书：8月5日乘火车去北京，8月9日乘飞机回南京）。下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用预算。1.出发时交通方式选择与费用预算。