人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷
人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测A卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共22分)1. （8分）课外阅读。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
”为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。
”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
””你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
（1）写出每一段的段落大意。
第一段：________。
第二段：________。
第三段：________。
（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
2. （2分）从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。
A . 两B . 二C . 俩3. （6分）慧眼识字。
健建键________盘________康________设峡陕狭________窄山________________西4. （2分）修辞辨析。
①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。
________②那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________5. （4分）选词填空详细仔细①王宁做什么事情，都非常________。
②张晶的这篇文章，写得十分________。
赣州市六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷
赣州市六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷一、基础运用 (共10题；共71分)1. （6分）给加下划线的字选择正确的读音。
只________隔zhī zhǐ一水间________jiān jiàn数重________山chóng zhòng 那畔________bàn pàn意万重________chóng zhòng聒________碎guō guā2. （4分）根据拼写汉字。
shīhún luòpòzhèněr yùlóng jūn lièmáng lù________________________________3. （13分）词语大练兵。
（1）把下列词语填写完整。
（________缘________故） ________大笑垂________丧________ 重振________________勃勃不动________（2）仿照括号的词语，再写两个结构相同的词语：________，________（3）选词填空。
①在上学的路上，同学们________地谈论昨晚那场足球赛。
②小刚讲的故事逗得大家________③面对严厉的教官，他________，镇定自如。
4. （10分）比一比，再组词。
戎________ 诸________ 竞________ 唯________ 常________猪________ 者________ 竟________ 难________ 尝________5. （8分）组词。
菜________、________ 绿________、________妆________、________ 劳________、________6. （5分）把陈述句换成把字句。
①这个小东西被她放倒地面上。
②清澈的池水照出了她的面容和身影7. （4分） (2019四下·黔东南期末) 给下列句子选择对应的修辞手法。
人教新课标(标准实验版)六年级上册与诗同行同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册与诗同行同步测试A卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、带着问题来念书。
( 共 2 题；共 11 分)1.（9 分）回首课文《香港，绚丽的明珠》，回答下边的问题《香港，绚丽的明珠》一课介绍了香港的________和 ________。
第一自然段先整体介绍香港被人们称为“东方之珠”的________。
第二至五自然段分别从________ 、 ________、 ________和 ________详细介绍了香港。
第六自然段用一句话归纳主题，颂扬了香港真是“________”与课文开头________ 。
2.（2 分）读课文《与诗同行》，想想回答以下问题。
苏小妹给诗加的“腰”是 _____。
A.摇、映B.舞、隐C.扶、失二、在书写完整正确的一组后边打“√”。
( 共 1 题；共 2 分 )3.（2分）以下词语中，书写有误的一组是（）A.委宛摇篮赚钱锦缎B.湛蓝优患高耷诉苦C.梦幻倒塌鼓舞斑点三、比一比，快乐组词语。
( 共 1 题；共 12 分)4.（ 12 分）辨字组词。
坪 ________例________戒________评 ________列________诫________径 ________挑________规________经 ________桃________现________四、修辞方法我会填。
( 共 3 题；共 15 分)5.（7 分）下边句子使用了哪一种修辞手法，在横线上写出来。
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
________②秋季到了，树上金红的果子露出了笑容，她们正在向着我们点头浅笑呢！________③山坡上，大路边，村庄口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给焚烧起来了。
________④小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
部编人教版六年级上册语文同步练习-与诗同行(有答案)
与诗同行一、给加点字选择正确的读音。
机灵．（línɡ linɡ）森．林（shēn sēn）逸．闻趣事（yì yí）思索．（suǒ shuǒ）皎．洁（jiǎo jiāo）澎．湃（pénɡ pēnɡ）二、读拼音，写词语。
jiè shào liú chuán ī tài duàn duàn ùù（）（）（）（）lǎnɡ sònɡ tiào wǔ liú tǎnɡ rónɡ wéi yì tǐ（）（）（）（）三、写出下列词语的反义词。
宽大——富足——欢笑——减少——讨厌——疏——四、填空。
1、通过本单元的学习，我们知道了诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有：、、。
2、把正确的答案填入括号中。
A、比拟B、夸张（1）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
（）（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）五、根据提供的实际情况，运用所学过的诗句填空。
1、现代人常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。
2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是“”。
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“”的诗句。
六、请分别写出带有“花”、“鸟”、“鱼”这些事物的诗句。
花：鸟：鱼：部分答案：一、linɡ sēn yì suǒ jiǎo pénɡ二、介绍流传姿态断断续续朗诵跳舞流淌融为一体三、窄小贫穷哭泣增加喜欢密四、1、赋比兴2、（1）A （2）B五、1、海内存知己，天涯若比邻2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天六、参考答案，不唯一。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 与诗同行 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册与诗同行同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。
(共2题；共8分)1. （2分）读课文《与诗同行》，想一想回答问题。
苏小妹给诗加的“腰”是_____。
A . 摇、映B . 舞、隐C . 扶、失2. （6分）根据课文《早》内容按要求填空①迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花________，________，花瓣________，像________，很有点________。
②鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是________二、在书写完全正确的一组后面打“√”。
(共1题；共2分)3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 祸不单行触目伤怀情郁于中自相鱼肉妥贴B . 立椎之地寄人篱下背乡离井吴下阿蒙狼藉C . 俯拾皆是雄心壮志文质彬彬闻鸡起舞赋闲D . 呆若木鸡喋喋不休顽固不化门庭若市轻篾三、比一比，快乐组词语。
(共1题；共8分)4. （8分）形近字组词。
灌________泯________晕________堤________罐________岷________昏________提________四、修辞方法我会填。
(共3题；共7分)5. （3分）写出下列句子所运用的修辞手法。
①秋天的雨，是一把钥匙。
________②它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
________③红红的枫叶像一枚枚邮票……________6. （3分）下面的句子运用了哪些说明方法。
（选一选）A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方（1）太阳离我们有一亿五千米远。
________（2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
________（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共53分)1. （8分）看拼音，写词语。
péng pài qǐdíguǐ dào lǎng sòng________________________________yín éyì jìng huā gěng yī wēi________________________________2. （5分）拟声词我会用！①我听见山泉在岩石间________地流淌。
②风吹竹叶________伴唱。
③草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。
④树上的小鸟________地叫着。
⑤我的一句话逗得大家________大笑。
3. （8分）补充词语并解释所填的字义。
________闻趣事：________________为一体：________略胜一________：________身世________遇：________4. （1分）给下面的诗句填写修辞方法。
淡月隐梅花。
________5. （5分）句子加工厂。
①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。
（反问句）他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。
（改病句）6. （3分）修辞方法我会填。
①轻风舞细柳。
________②淡月隐梅花。
________③青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
________7. （4分）填写诗句。
①轻风扶细柳，________。
②洛阳城里见秋风，________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗冋行》冋步练习（1 ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共6题；共38分）1.（8分）看拼音，写词语2.（12分）根据意思填成语。
①许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
②不可以估计。
形容数量大或程度重。
_________________③珍异难得的宝物。
___________3.（4分）填写诗句。
①轻风扶细柳，___________ 。
②洛阳城里见秋风，____________ 。
③故园东望路漫漫，___________ 。
④明月松间照，___________ 。
4.（5分）给下面的诗句填写修辞方法。
姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: __________青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
__________________5.（4分）看拼音，写词语。
6.（5分）选择加下划线的字义。
（1）近种篱边菊，秋天未著花。
（）A .穿戴B .接触C .开D .下落(2)花开花谢（)A .感激B .拒绝C .道歉D .凋落(3)难闻的怪味（）A .奇异B .非常C .责备D .惊奇(4)长安一片月，万户捣衣声。
（）A .锤打B .攻击C .搅扰D .摆弄阅读理解（共2题；共35分）7.（24分）阅读下文，回答问题诗中的秋①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。
但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。
②“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。
梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。
③秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩！正和诗中所说：“雨侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。
”秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。
部编版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习
部编版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng________________________________yínéyì jìnghuā gěngyī wēi________________________________2.选择划线字的正确读音纤________弱（qiān xiān）皎________洁（jiāo jiǎo）难舍________（shě shè）歌曲________（qū qǔ）亲昵________（ní nì）随即________（jí jì）帆________影（fān fán）跳跃________（yào yuè）3.补充词语并解释所填的字义①________闻趣事：________②________为一体：________③略胜一________：________④身世________遇：________4.据意写词①有节奏的诵读。
________②纤细而柔弱。
________③亲热的紧靠着。
________④过去经历的事情再次在脑子里显现。
________⑤死板，不灵活。
________5.选择划线的字义（1）近种篱边菊，秋天未著花。
________①穿戴②接触③依附④下落（2）花开花谢________①感激②拒绝③道歉④凋落（3）难闻的怪味________①奇异②非常③责备④惊奇（4）长安一片月，万户捣衣声。
________①锤打②攻击③搅扰④摆弄6.句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
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人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共31分)1. （14分）阅读短文，完成练习：杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱好学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争吵起来。
为了尽(jǐn jìn)快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉(jiào jué)。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他们一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪，凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好(hào hǎo)学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
（1）选出括号里带点字的正确的读音。
尽(jǐn jìn)_______快午觉(jiào jué)_______好(hào hǎo)_______学（2）用一句话概括这个故事的主要内容。
（3）读了这个故事,你受到了什么启发？（4）你知道这个故事的题目吗，写在后边的横线上：_______2. （2分）下列四个词语中第（）没有错别字。
A . 泌人心脾B . 致高无尚C . 前赴后继D . 落慌而逃3. （4分）根据意思写词语。
①随着风飘扬。
_______②推开高山，翻倒大海。
形容气势猛，力量强。
_______③怀着敬意观看。
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部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng________________________________yín éyì jìnghuā gěngyī wēi________________________________2.比一比，快乐组词语。
轨________ 喂________ 梗________ 萤________ 隐________ 映________ 仇________ 偎________ 硬________ 荧________ 稳________ 殃________ 3.填写诗句。
（1）轻风扶细柳，________。
（2）洛阳城里见秋风，________。
（3）故园东望路漫漫，________。
（4）明月松间照，________。
4.准确连线（诗题与作者连线）。
5.选择划线的字义（1）近种篱边菊，秋天未著花。
________①穿戴②接触③依附④下落（2）花开花谢________①感激②拒绝③道歉④凋落（3）难闻的怪味________①奇异②非常③责备④惊奇（4）长安一片月，万户捣衣声。
________①锤打②攻击③搅扰④摆弄6.给下列句子填写拟声词。
（1）我听见山泉在岩石间________地流淌。
（2）风吹竹叶________伴唱。
（3）草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。
（4）树上的小鸟________地叫着。
（5）我的一句话逗得大家________大笑。
二、阅读理解7.阅读下文，回答问题不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测(II )卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共38分)1. （20分）读一读课文《一面五星红旗》，做一做。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面国旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包地给我。
“可以吗？交换吧。
”老伴冲我打着手势。
我摇摇头，吃力得穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
（1）文段中一共有________段话。
（2）找出划线部分表示我的动作的词。
（3）写出下列词语的近义词。
凝视-________ 鲜艳-________ 交换-________ 摔倒-________（4）从我宁愿饿肚子，也不用国旗换面包的事，你体会到了什么？（5）名词解释。
凝视：2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 抚弄荫蔽惭愧浑为一谈B . 肥硕威慑寥廓滚瓜烂熟C . 尴尬清冽发髻整装带发D . 栅栏抖擞憔悴洗耳公听3. （9分）把下面的词语补充完整，再读一读。
百________百________吉祥________披________散________笑逐________无________不________________搭箭4. （1分）看图把句子补充完整。
蘑菇是小白兔的________。
5. （6分）照样子填上合适的词。
（古老）的铜钟（好奇）地听着（放）风筝________的羽毛________地背诵________花粉________的蘑菇________地歌唱________贝壳二、阅读理解 (共1题；共19分)6. （19分）请认真阅读下列短文，完成小题。
光阴似箭，岁月如梭，一晃八个年头过去了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （12分）比一比，再组词。
特_______ 险_______ 挑_______ 渐_______ 疑_______待_______ 检_______ 桃_______ 惭_______ 凝_______2. （4分）填写诗句。
①轻风扶细柳，_______。
②洛阳城里见秋风，_______。
③故园东望路漫漫，_______。
④明月松间照，_______。
3. （5分）选择划线字的正确读音纤_______弱（qiān xiān）皎_______洁（jiāo jiǎo）难舍_______（shěshè）歌曲_______（qūqǔ）亲昵_______（nínì）随即_______（jíjì）帆_______影（fān fán）跳跃_______（yào yuè）4. （4分）给加下划线的字选择正确读音。
纤弱_______（qiān xiān）皎洁_______（jiāo jiǎo）难舍_______（shěshè）歌曲_______（qūqǔ）亲昵_______（nínì）随即_______（jíjì）帆影_______（fān fán）跳跃_______（yào yuè）5. （5分）内容梳理（课文回放）。
（1）《我们去看海》这首诗中“_______”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_______的感情。
（2）《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_______”。
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人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共10题；共62分)
1. （8分）看拼音，写词语。
péng pài qǐdíguǐ dào lǎng sòng
________________________________
yín éyì jìng huā gěng yī wēi
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2. （5分）据意写词。
①有节奏的诵读。
________
②纤细而柔弱。
________
③亲热的紧靠着。
________
④过去经历的事情再次在脑子里显现。
________
⑤死板，不灵活。
________
3. （6分）准确连线（诗题与作者连线）。
李白________ ①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
王维________ ②《寻陆鸿渐不遇》
张籍________ ③《逢入京使》
岑参________ ④《子夜吴歌》
高适________ ⑤《秋思》
僧皎然________ ⑥《山居秋暝》
4. （12分）比一比，组词语。
轨________ 喂________ 梗________ 萤________ 隐________ 映________
仇________ 偎________ 硬________ 荧________ 稳________ 殃________
5. （5分）句子加工厂。
①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（“被”字句）
②去看海，有读不完的生命启迪。
（反问句）
他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）
④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
⑤通过读诗，使我增加了不少知识。
（改病句）
6. （5分）拟声词我会用！
①我听见山泉在岩石间________地流淌。
②风吹竹叶________伴唱。
③草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。
④树上的小鸟________地叫着。
⑤我的一句话逗得大家________大笑。
7. （4分）填写诗句。
①轻风扶细柳，________。
②洛阳城里见秋风，________。
③故园东望路漫漫，________。
④明月松间照，________。
8. （1分）给下面的诗句填写修辞方法。
淡月隐梅花。
________
9. （8分）补充词语并解释所填的字义。
________闻趣事：________
________为一体：________
略胜一________：________
身世________遇：________
10. （8分）看拼音，写词语
péng pài qǐ díguǐ dào lǎng sòng ________________________________
yínéyìjìng huāgěng yīwēi
________________________________
二、阅读理解 (共2题；共22分)
11. （6分）阅读课文片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（1）一个“骑”字，（）
A . 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B . 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
（2）“呵，我多伟大！”这一句（）
A . 表现了自信、自豪
B . 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）
A . 全心全意地为广大人民服务
B . 一心一意地为革命事业而奋斗
12. （16分）阅读理解
不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。
唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。
我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”在__________的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”在__________的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。
诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
（1）在括号内给加下划线的词语注音。
（2）解释下面词语中加下划线字的含义。
骄傲良多：________ 漫天飞舞：________
（3）在文中的空线处填写诗人的名字。
（4）写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春：________
夏：________
秋：________
冬：________
三、语言表达 (共1题；共5分)
13. （5分）仿写句子：诗是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔。
参考答案一、基础运用 (共10题；共62分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、阅读理解 (共2题；共22分) 11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、语言表达 (共1题；共5分)
13-1、。