幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬运工
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》第一章：活动目标1. 帮助幼儿发展基本运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的平衡能力和空间感知能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，以及解决问题的能力。
第二章：活动准备1. 教具：快乐搬运工游戏场地、障碍物、球、篮筐等。
2. 材料：标志物、计时器、音乐播放设备等。
3. 环境：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的跑步、跳跃、投掷等热身运动，准备身体。
2. 游戏规则介绍（5分钟）介绍快乐搬运工的游戏规则，包括搬运物品、绕过障碍物、投掷到篮筐等。
示范游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。
队长带领队员进行游戏，按照规定的路线和方式进行搬运和投掷。
教师在旁边观察，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）组织幼儿进行简单的放松运动，如慢跑、伸展等。
第四章：活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中进行类似的搬运游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
2. 环境创设：在幼儿园的其他区域设置类似的搬运游戏，让幼儿在不同环境中体验游戏乐趣。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括运动技能、团队合作、创造力等方面。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和影响。
第六章：活动注意事项1. 确保游戏场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意观察幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，公平竞争。
3. 鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
4. 根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，挑战他们的能力。
第七章：教学资源1. 教具：快乐搬运工游戏场地、障碍物、球、篮筐等。
2. 材料：标志物、计时器、音乐播放设备等。
3. 参考资料：相关体育游戏教案、幼儿发展指南等。
第八章：教学方法1. 示范法：教师亲自示范游戏过程，让幼儿观察和学习。
幼儿园大班体育教案：快乐的搬运工
幼儿园大班体育教案：快乐的搬运工一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。
2.培养幼儿的协调性和灵活性，增强身体力量。
3.培养幼儿的观察力和创新能力，提高解决问题的能力。
二、教学重点1.学习搬运物品的方法，锻炼幼儿的肌肉力量。
2.培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力。
三、教学难点1.教会幼儿如何分配任务，提高团队协作效率。
2.引导幼儿创新搬运方法，提高解决问题的能力。
四、教学准备1.教具：大小不同的箱子、纸箱、绳子、轮胎、垫子等。
2.活动场地：宽敞的操场或室内活动场地。
五、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2.教师引导幼儿进行关节拉伸，避免运动过程中受伤。
（二）基本技能学习1.教师示范搬运物品的方法，如双手提、单肩扛、头顶等，让幼儿观察并模仿。
2.教师组织幼儿进行搬运比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
（三）团队协作游戏1.教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，并发放搬运物品。
2.教师提出任务要求，如将物品从起点搬运到终点，要求速度快、物品不损坏。
3.各小组进行讨论，分配任务，选择合适的搬运方法。
4.教师观察幼儿的搬运过程，及时给予指导和鼓励。
（四）创新搬运方法2.幼儿自由发挥，尝试创新搬运方法，如制作简易小车、搭建滑梯等。
3.教师组织幼儿分享创新成果，鼓励幼儿互相学习。
2.教师引导幼儿反思：在搬运过程中遇到了哪些问题，是如何解决的？3.教师对本次活动进行小结，强调团队合作的重要性。
六、教学评价1.观察幼儿在活动过程中的参与程度，评价幼儿的团队合作意识。
2.观察幼儿在搬运过程中的协调性和灵活性，评价幼儿的身体素质。
3.观察幼儿的创新搬运方法，评价幼儿的观察力和创新能力。
通过本次教学活动，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。
同时，教师要及时关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的学习和发展机会。
幼儿园大班体育教案：快乐的搬运工
幼儿园大班体育教案：快乐的搬运工1500字教学目标：1.了解搬运工的工作内容和重要性。
2.培养幼儿合作意识和团队精神。
3.提高幼儿的体力和协调能力。
教学准备：1.搬运工道具：托盘、纸箱、小物品等。
2.音乐播放器。
3.蓝色带子或纸片。
教学过程：1. 入场小游戏：“搬家游戏”，幼儿将座位上的物品搬到指定地点。
引入搬运工的概念。
2. 导入新课：通过讲述搬运工的工作内容和重要性，引导幼儿了解搬运工的角色。
3. 活动一：“搬运小火车”。
将幼儿分成几组，每组人手拉着一根蓝色带子或纸片，像火车一样连在一起，在教室里完成一道道搬运任务，比赛看哪个小火车最快完成任务。
4. 活动二：“小搬运工比赛”。
将教室中的杂物准备成若干组，每组都有一个小队做搬运工，将杂物从一地搬到另一地。
完成后记录时间，比赛哪个小队用最短时间完成任务。
5. 活动三：“搬家乐园”。
将托盘和纸箱摆放在教室中，幼儿可以自由选择托盘和纸箱，模拟搬家场景，将自己喜欢的小物品从一地搬到另一地。
通过音乐的配合，让幼儿体验到快乐的搬运工的感觉。
6. 游戏：“双人搬运”。
将幼儿分成两人一组，站在对面的桌子旁，每组桌子上有一堆小物品。
教师吹哨后，每组两人竞相搬运桌上的物品，看哪组的物品先搬运到对方桌上。
7. 教学总结：回顾今天的主题“快乐的搬运工”。
向幼儿询问他们对搬运工有什么新的认识，以及他们喜欢哪个活动。
拓展活动：1. 观看故事或绘本：《小木偶与搬运工》等故事。
2. 做手工托盘：幼儿使用纸板、剪刀和胶水制作自己的托盘，模拟搬运工的工具。
教学反思：1. 本节课注重培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动和竞赛，激发幼儿的积极参与和竞争意识。
2. 活动设计上尽量贴近幼儿的生活实际，通过模拟搬运工的场景和工具，增加幼儿的参与和兴趣。
3. 引导幼儿思考搬运工的重要性和劳动的价值，培养他们的感恩意识和劳动观念。
大班体育教案：快乐的搬运工
大班体育教案：快乐的搬运工简介本教案适用于大班幼儿园的体育活动，通过模拟搬运工的工作，让幼儿体验到团队合作和身体运动的快乐。
教学目标1.锻炼幼儿的协调能力和团队合作能力2.培养幼儿的运动技能和空间意识3.提高幼儿对于体育活动的兴趣和参与度教学准备1.教室或操场2.软垫或类似的物品（作为货物）3.音乐播放设备教学过程步骤1：引入活动（5分钟）•与幼儿们一起坐下，介绍本次体育活动的主题：搬运工。
•向幼儿们解释搬运工是一种工作，需要团队合作和运动技能。
•通过问题引导幼儿们思考搬运工的工作内容：他们需要搬运什么物品？需要怎样的技能？•鼓励幼儿们分享自己对搬运工的认识和想象。
步骤2：游戏规则介绍（5分钟）•向幼儿们解释游戏规则：他们将被分为两个小组，每个小组有4名成员。
•每个小组都有一个“工头”，其余成员是“搬运工”。
•教师会为每个小组提供一些软垫或类似的物品作为“货物”，这些物品将被搬运到指定的区域。
•搬运工需要合作，使用正确的技巧将货物运送到目的地。
•游戏的目标是尽快将所有货物搬运到目的地。
步骤3：游戏实施（15分钟）•将幼儿们按照团队分组，并确保每个小组都有一个“工头”和几名“搬运工”。
•随机选择一个小组开始游戏，并播放音乐。
•每个小组的“工头”指挥搬运工将货物从起点搬运到终点。
•搬运工通过合作、传递和推动货物的方式完成任务。
•教师可以提供必要的指导和鼓励，确保每个小组都能有机会参与并享受游戏。
步骤4：游戏结束（5分钟）•当一个小组成功将所有货物搬运到目的地时，游戏结束。
•鼓励幼儿互相祝贺和表扬自己的努力。
•进行简短的小结，总结游戏的乐趣和重点。
•结束活动前，向幼儿们提问：他们通过这个游戏学到了什么？他们有什么感受？拓展活动1.尝试使用不同形状和大小的物品进行搬运，增加游戏的难度。
2.引入障碍物，要求幼儿们寻找和采用更有效的策略完成任务。
3.把游戏变成比赛，看看哪个小组能够更快地搬运货物到目的地。
结束语通过参与“快乐的搬运工”游戏，幼儿们能够锻炼自己的协调能力、团队合作能力和运动技能。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》2篇
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》 (2) 大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》 (2)精选2篇（一）活动名称：快乐的搬运工活动目标：1. 培养幼儿协作能力和团队意识；2. 提高幼儿的身体协调性和运动能力；3. 强化幼儿对规则的遵守和集中注意力的能力。
活动准备：1. 活动区域：室内或室外开阔的场地；2. 道具：颜色鲜艳的塑料桶、篮球等；3. 游戏规则：详见后续步骤。
活动步骤：1. 组织幼儿分成两个小组，每个小组选择一位队长；2. 在活动区域内随机放置塑料桶，每个小组有相同数量的塑料桶；3. 队长负责向队员们传达指令，每个小组将塑料桶从起点搬到终点，并排成一行；4. 游戏开始，队员们必须遵守以下规则：a. 队员之间不得互相推搡或碰撞；b. 队员不得踩在桶上，只能用双手搬运；c. 队员不能将塑料桶放在地上，必须一直搬运到终点位置；d. 终点位置是一个指定的区域，队员们必须将桶正确地放置在终点位置；5. 当一组队员成功地将所有塑料桶按要求放置在终点位置时，游戏结束；6. 比较两个小组的用时，时间最短的小组获胜。
活动总结：1. 引导幼儿回顾游戏过程，让他们自己总结出有效的协作方式；2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受；3. 让幼儿反思自己的不足之处，提出改进的意见。
注意事项：1. 活动前确保活动区域的安全性，检查是否有杂物或障碍物；2. 确保幼儿充分了解游戏规则和安全操作；3. 队长在指令传达和指挥过程中要保持积极、明确的语言表达；4. 鼓励队员之间的合作和鼓励，确保每个人都能积极参与。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》 (2)精选2篇（二）年级：小学一年级主题：搬运工时间：40分钟教学目标：1.了解搬运工的工作内容和重要性。
2.培养学生团队合作和协作能力。
3.提高学生的身体协调能力和反应能力。
教材准备：1.投影仪和音响设备2.一个大箱子或包装箱3.足球或其他类似大小和重量的物品4.小班子装饰品和奖品（根据实际情况决定）教学过程：1.引入（5分钟）通过投影仪播放一段关于搬运工的视频或图片，引发学生对搬运工职业的兴趣。
大班健康优质课教案及教学反思《快乐的搬运工》
大班健康优质课教案及教学反思《快乐的搬运工》一、教学目标1.培养幼儿的解决问题的能力和团队合作意识。
2.通过活动锻炼幼儿的身体和手眼协调能力。
3.开发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.教具：塑料箱子、小球、羽毛球拍、竹竿、纸箱等。
2.环境准备：宽敞的活动场所。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引入本节课的主题《快乐的搬运工》，让幼儿猜测将要进行的活动内容。
通过讨论激发幼儿的兴趣，并提出相关问题。
2. 活动1：搬运比赛（20分钟）1.将幼儿分为若干小组，每组人数不超过4人。
2.给每个小组分发一些塑料箱子和小球，要求幼儿利用箱子将小球从一个地方搬运到另一个地方。
3.设立起点和终点，比赛规则是谁先将所有小球搬运到终点就是胜利者。
4.引导幼儿在比赛过程中积极合作、互相帮助。
3. 活动2：赛跑游戏（20分钟）1.设立一个起点和一个终点，幼儿按照规定的路线进行赛跑。
2.在场地上设置一些障碍物，如纸箱、竹竿等，要求幼儿在赛跑的同时越过这些障碍物。
3.引导幼儿在比赛过程中注重自我调整和坚持不懈的精神。
4. 活动3：拾音游戏（20分钟）1.将幼儿分为几组，每组人数不超过5人。
2.给每个小组分发一些不同音调的乐器，如小号、小鼓等。
3.以教师带领的方式，教导幼儿根据指示拾起对应音调的乐器进行演奏。
4.引导幼儿在游戏中培养对声音的敏感性和判断力。
5. 活动4：自由创作（20分钟）1.提供一些材料，如纸箱、彩纸、胶水等，让幼儿自由发挥创造力制作自己喜欢的物品。
2.鼓励幼儿在创作的过程中尝试新的构思和创意。
四、教学反思通过本节课的活动，《快乐的搬运工》，我发现大班的幼儿在团队合作和解决问题的能力方面还存在一些困难。
在搬运比赛中，有些小组在合作和协调方面遇到了一些困难，需要在后续的活动中加强训练。
此外，在赛跑游戏中，有些幼儿在越过障碍物时缺乏自信和坚持的精神，需要鼓励和引导他们克服困难。
在拾音游戏中，幼儿的表现整体较好，但仍有少数幼儿对音调的辨认存在困难，需要加强训练。
大班健康快乐的搬运工教案
大班健康快乐的搬运工教案大班健康快乐的搬运工教案（精选20篇）大班健康快乐的搬运工教案篇1一、活动目标1、练习一纸多玩的各种基本动作。
2、练习20米快跑的技能。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
二、活动准备幼儿人手一张报纸，鼓一只。
三、活动过程(一)、开始部分1、带幼儿到户外场地。
引出主题，激发兴趣："我们是一群快乐的小丑，让我们跟着鼓声，学做高人和矮人吧。
"(每个幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当帽子，进行腿部力量练习，听鼓声变化做高人走、矮人走)2、幼儿自由玩报纸。
(二)、基本部分1、教师启发幼儿尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的.结果。
得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次，发现问题，个别辅导。
5、幼儿分组比赛，看看谁跑得快，报纸不掉下来。
(三)、结束部分教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
四、教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
大班健康快乐的搬运工教案篇2活动目标：1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。
2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的`人。
活动准备：1、趣味练习：镜子里的我2、水彩笔，画纸。
活动过程：一、自由游戏教师提出游戏规则，并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。
教师以同伴的身份参与游戏，并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》教学目标1.了解搬运物品的基本动作和技巧；2.提高孩子们搬运物品的能力，增强他们的体魄；3.增强孩子们的团队意识和合作精神，培养他们的交流与配合能力；4.激发孩子们的积极性和创造力，让他们在健康快乐的氛围中体验运动的乐趣。
教学重难点教学重点：1.学习搬运物品的基本动作和技巧；2.发扬团队合作精神，加强孩子们的配合能力；3.提高孩子们的体力和体能，让他们在活动中达到良好的运动效果。
教学难点：1.使孩子们真正体验到搬运物品所必须具备的物理技能；2.如何培养孩子们的配合能力，增强他们的团队意识；3.如何使孩子们在体验乐趣的同时达到锻炼的效果。
教学方法1.观察法：通过观察老师和其他小朋友的操作，了解搬运物品的基本动作和技巧；2.模仿法：孩子们根据老师的示范，模仿搬运物品的动作，并自主练习；3.合作法：小班以团队为单位，进行小组合作，通过互相配合、交流，完成物品的搬运；4.自主创新法：孩子们在搬运物品的过程中，可以积极提出自己的想法和方案，创新运动方式和动作。
教学准备1.场地：体育馆或操场；2.工具：搬运物品（举重球、霸王鞭等）；3.其他：运动服、饮用水等。
教学过程1. 热身（5分钟）在操场或体育馆进行适度的热身活动，如慢跑、动态伸展、转臂动作等。
让孩子们身体逐渐适应运动状态，预防运动伤害。
2. 动作示范（10分钟）老师准备搬运物品并示范如何进行搬运动作，详细讲解每一个动作的技巧和注意事项，以及孩子们如何保持正确的姿势。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组5-6人，让孩子们通过模仿和练习，掌握搬运物品的基本动作和技巧。
老师在旁边指导和纠正，帮助学生排除不良动作习惯。
4. 团队合作（20分钟）小组合作练习：每组成员配合完成物品的搬运任务，要求完成时间越短，越能加深团队合作的意识。
老师可根据学生的实际情况适时做调整。
5. 自主创新（10分钟）让学生自主发挥想象力，在完成搬运的基础上，尝试出新动作。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》含反思
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》一、教学目标1.能够掌握传球的基本技巧。
2.能够通过搬运球的游戏，增强团队合作意识。
3.能够理解运动对身体健康的重要性。
二、教学内容1. 热身教师引导孩子们做简单的体操热身。
2. 技术介绍教师向孩子们介绍传球的基本技巧，比如保持身体稳定、注视目标、用足背传球等。
3. 游戏规则教师讲解游戏规则，将孩子们分为两个团队，每个团队分为若干小组，每组要选出一名“搬运工”和若干名“运球员”。
搬运工需要在一定时间内完成将球从己方传到对方的任务，运球员则需要帮助搬运工传球并保护好球。
4. 运动实践孩子们按照游戏规则进行运动实践，教师在旁边指导。
5. 反思教师带领孩子们回顾游戏过程，一起反思，讨论其中的问题和不足，同时表彰优秀表现和贡献。
三、教学重点1.传球基本技巧的掌握。
2.团队合作意识的提高。
3.运动对身体健康的意义的理解。
四、教学方法1.讲解法：向孩子们介绍传球的基本技巧和游戏规则。
2.演示法：老师可演示如何传球。
3.实践法：让孩子们进行运动实践，通过游戏巩固技能和概念的掌握。
五、教学评价教师可从传球的技术掌握、团队合作、游戏过程中的表现等方面进行评价和总结。
同时，孩子们的反馈也是重要的评价依据。
六、反思1. 教学成功的难点本课教学中最大的难点在于如何将传球技巧与游戏结合起来，使孩子们在熟悉技巧的同时体验到游戏的快乐，增强其参与的积极性。
2. 教学不足之处在本堂课教学中，孩子们的参与意识和互助精神有待提高，有些孩子还不了解团队合作的重要性，需要在今后的教学中多加强。
3. 教学改进方案在接下来的教学中，我将更加注意游戏规则的制定，使其更具有互动性和趣味性，吸引孩子们积极参与。
同时，我也将更加注重团队意识和个人表现的结合，通过对孩子们优秀表现的表彰和鼓励，促进其积极性和学习热情的提高。
最后，我将运用更多的教学方法，不断改进授课过程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
大班体育活动：《快乐的搬运工》
大班体育活动：快乐的搬运工
活动目标：
1.感知物体的大小、轻重，尝试运用不同的方法，在搬运游戏中比较物体的轻重，并学习运用到生活实际中。
2.培养幼儿判断能力和发现探索能力。
3.感受同伴间交流、分享、合作的快乐。
活动准备：
1.师幼共同搜集大小、轻重不同的积木、插塑、书本、沙包、玩具、水果、轮胎、滑板、推车、纸箱等。
2.分组操作材料：简易托盘天平8台、泡沫块、小积木、海绵、橡皮泥、纸团、玻璃珠、纸杯、不锈钢杯等若干。
3.音乐
活动过程：
1.游戏"快乐的搬运工"，鼓励幼儿用肢体感知、探索物体轻重，激发幼儿学习兴趣。
2.引导幼儿探索各种方法，感知物体的轻重。
（1）幼儿在搬运游戏中运用各种方法比较物体的轻重。
（2）同伴交流：谁轻谁重？你是怎么知道的？
（3）小结：比较轻重可以有许多办法，比如：用眼睛看，用手掂，用手提……
3、引导幼儿用天平秤感知物体的轻重。
（1）幼儿自由组合，运用天平秤探索不同大小、不同材料物体的轻重。
（2）幼儿集中交流自己发现、探索的结果。
（3）教师小结：用眼睛看看不出，用手掂差不多的物体，用天平秤一称就知道。
大的物体不一定重，小的物体不一定轻；物体的材料不同，轻重不同等。
4、游戏："搬运玩具"
引导幼儿在游戏中用提、搬、抬等办法比较，体验物体的轻重，并自由探索各种方法搬运轻重不一的物体。
启发幼儿探索怎样搬运物品比较省力，并迁移运用到生活实际中，感受合作的快乐。
5、放松运动
幼儿跟着教师一起做放松运动。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》含反思
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》含反思一、教学目标1.了解物品搬运的方法和技巧；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.拓展幼儿生活经验，增加实践能力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容大班幼儿园体育活动《快乐的搬运工》。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）老师与孩子们一起做一些简单的体育热身活动，如：摆手、跳绳、慢跑或做一些体操动作等。
2.前置知识引入（10分钟）老师问孩子们：“你们知道为什么需要搬运东西吗？”孩子们回答：“为了方便和省力。
”老师再引导孩子们想一下如何搬运物品，让孩子们自己先来演示。
然后，老师关注到孩子们不规范的搬运，提出正确的方法和技巧。
例如，正确拿包方式，手握紧物品，注意力集中等方面。
3.活动具体操作：（1）环节一：团体搬运（15分钟）老师将同样重量的物品（如小球）放到班级门口，让孩子们站在门口，将物品搬运到操场的指定位置。
老师组织孩子们分成两组，比赛哪一组先将物品搬到指定位置，可以起到增强幼儿竞争和比拼的欲望，考验幼儿团队协作精神。
（2）环节二：小组搬运（20分钟）老师将物品分成小份，让孩子们组成小组，每个小组按固定的次序，依次将物品搬运到指定的地点。
小组成员可以自行分配角色，如分工明确，有运输员、指挥员等等的角色，让每个孩子在活动中得到更多的锻炼和体验，同时强化合作意识和团队精神。
（3）环节三：自由活动（15分钟）老师在操场上放置各种体积、重量不同的物品，造成一个“搬运场景”，让孩子们在场地内自由搬运到指定区域，没有限定规则和限定人数，自由体验和搬物品的乐趣。
4.总结和反思（5分钟）活动结束后，老师与孩子们一起总结，从各自的体验和感受出发，发言自由，老师可以适当引导思考一些问题：孩子们的感受、发现的问题、解决的问题等等。
四、教学反思（1）本次搬运工体育教学秉持了“玩中学、学中玩”的理念，在活动中孩子们得到了锻炼，同时也学到了更多新的搬运技巧。
（2）本次活动的成功，离不开老师的组织能力和引导孩子积极参与的技巧。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》
《快乐的搬运工》一、教学目标1.培养幼儿的合作意识，提高幼儿团队协作能力。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵敏、力量等身体素质。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的合作意识，提高幼儿团队协作能力。
2.教学难点：在搬运过程中，保持平衡，避免碰撞。
三、教学准备1.教具：塑料圈、沙包、平衡木、标志物等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
2.带领幼儿做慢跑，提醒幼儿注意呼吸、节奏。
（二）基本技能训练1.教师示范塑料圈的搬运方法，讲解注意事项。
2.幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.设置障碍物，让幼儿在搬运过程中穿越障碍，提高协调能力。
（三）游戏活动1.游戏名称：快乐的搬运工2.游戏目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体素质。
3.游戏规则：a.幼儿分成若干组，每组4-5人。
b.每组排成一路纵队，站在起点线后。
c.游戏开始，每组第一名幼儿手持沙包，跑向终点，将沙包放在指定位置，然后跑回起点。
d.第二名幼儿接着搬运，以此类推，直到全组完成。
e.在搬运过程中，若沙包掉落，需从起点重新开始。
f.最先完成的小组获胜。
4.游戏进行a.教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿表现。
b.教师针对幼儿在游戏中出现的问题，进行讲解和指导。
c.幼儿进行第二次游戏，教师继续观察并指导。
（四）放松活动1.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学反思本节课通过设置“快乐的搬运工”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，提高幼儿的协调能力和身体素质。
在教学过程中，教师注意观察幼儿表现，及时给予指导，使幼儿在游戏中不断进步。
整体教学效果良好，达到了预期目标。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，如部分幼儿在搬运过程中动作不够规范，需要加强训练。
在今后的教学中，教师将针对这些问题，进行调整和改进。
幼儿园大班体育教案《欢快的搬运工》含反思
幼儿园大班体育教案《欢快的搬运工》含反思一、教学背景本次教学面对幼儿园大班，紧要通过搬运物品的活动，让孩子们感受到运动的乐趣以及收获的成就感。
同时，通过这个活动，孩子们可以加强本身的协调本领、团队意识和社交本领。
二、活动准备1.各种大小不一的物品（如箱子、水桶、球、书包等）。
2.场地：室内或室外均可。
3.检查场地：确保场地平整，没有不安全的障碍物和尖锐的物品。
4.老师准备：准备好细节工作如：让家长参加、带身体变化的音乐等。
三、教学目标1.培育幼儿协调运动的本领。
2.在活动中学会团队合作。
3.感受运动的乐趣。
四、教学过程1.活动引入老师问孩子们：“你们知道‘搬运这个词吗？说说搬运是什么？”引导孩子们谈论搬运，然后简单介绍一下搬运的概念，并引导孩子们找出身边的物品，告知他们今日的活动是搬运这些物品。
老师可使用身体变化的音乐，通过本身的个人示范/美妙表达，引导孩子们欢快起来。
2.活动内容（1）各自找到一个物品，用力搬起来。
孩子们可以每个人搬一个物品，或者两个人分担一个物品的重量。
（2）孩子们搭配老师的指示进行动作，比如：“将物品放到对面的一句话”或者“将物品放到同伴的手里”。
（3）搬运比赛：老师将孩子们分为若干组，每个小组需要完成一个搬运任务，比如沿着场地转一圈或者将物品放在某个指定的区域。
（4）老师模拟急救场景，让孩子们分组将“伤员”抬走。
（5）孩子们手牵手，围成一个圈，试着一齐提起一个物品，看看能不能顺当的把物品搬起来。
3.活动总结与反思本次主题活动开展得特别顺当，孩子们都特别活跃、认真，大家通过这个活动学会了如何使用本身的气力完成一个任务。
在这个活动中，孩子们不仅感受到了运动的乐趣，同时还培育了本身的协调本领、团队合作精神和自信念。
在活动总结时，老师可以针对每个孩子进行点评，激励孩子们发扬优点，克服不足。
并提示效仿的事情，比如“在活动中怎么样表现出的团队合作？”或者“孩子们不用说话，就能做好这个任务。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的力量和耐力，提高幼儿的手臂和腿部肌肉。
3. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到搬运工的角色，培养团队协作精神。
难点：在搬运过程中保持平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：篮球、呼啦圈、椅子等。
2. 场地：宽敞的操场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解搬运工的角色，示范如何正确搬运物品。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
3. 增加难度，让幼儿在搬运过程中保持平衡和协调。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“快乐搬运”游戏，设置障碍物，让幼儿在搬运过程中克服困难。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的平衡能力和协调能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在快乐中学习，提高他们的兴趣。
4. 注意安全，避免幼儿在活动中受伤。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在团队协作中的表现。
2. 关注幼儿在搬运过程中的动作是否规范，是否能够保持平衡和协调。
3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，用于后续的分析与讨论。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长观察幼儿在体育活动中的表现，增进家长对幼儿的了解。
2. 组织类似的活动，让幼儿体验不同角色，如“快乐的厨师”、“快乐的小农民”等。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解搬运工的工作内容，培养幼儿的劳动意识。
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》
大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运工》教案名称：快乐的搬运工教学目标：1. 培养学生团队合作意识和协调能力。
2. 提高学生的身体协调和灵活性。
3. 培养学生积极参与体育活动的意愿。
教学重点：1. 学生团队间的协作和沟通能力。
2. 学生身体的协调和灵活性。
教学准备：1. 带有传球标记的篮球。
2. 活动场地标记。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 教师向学生介绍活动主题“快乐的搬运工”，告诉学生他们将扮演搬运工并通过团队合作搬运物品。
2. 教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸等。
活动介绍（5分钟）：1. 教师解释活动规则：将学生分为若干个小组，每个小组站在一条直线上，离线起跑位置相同距离的地方设一个虚拟的“起点”，在终点线上设一个“目标”。
2. 在目标线附近，放置一些大小不一的物品。
每个小组的第一个学生站在起点，接到一个标记了号码的篮球。
教师宣布开始后，第一个学生将篮球传递给第二个学生，第二个学生再传给第三个学生，直到最后一个学生将篮球传递到目标线附近。
3. 第一个学生传递完篮球后，在目标线附近的物品上放置标记，并返回队伍的末尾。
活动实施（20分钟）：1. 学生按照分组站好，教师宣布开始。
2. 学生开始进行传球，每个小组的学生依次传递篮球到目标线附近，并将标记放在物品上。
3. 学生传球时要注意传球的准确和速度，以及保持团队紧密联系，尽快完成任务。
活动总结（5分钟）：1. 通过本次活动，学生们要彼此协作，共同解决问题，达到更好的目标。
2. 教师和学生一起讨论活动中遇到的困难，以及如何通过团队合作克服这些困难。
3. 鼓励学生分享他们在活动中的感受和体会。
拓展活动：1. 可以在活动中加入时间限制，看哪个小组能在规定时间内完成任务。
2. 可以把篮球换成其他可传递的物品，增加难度和多样性。
评估方式：1.观察学生在活动中的团队合作和协调能力。
2.根据活动的完成情况，评估学生的身体协调和灵活性。
教学延伸：在活动过程中，除了传球，还可以鼓励学生进行其他动作，如肩搭肩、手搭手等，以促进团队的互动和协作能力。
幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬运工
幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬运工幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬运工活动背景情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。
在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏，本着"从幼儿到幼儿""从生活到生活"的课程理念，我们选取了搬运抬物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特点，结合孩子们的生活经验，设计了体育活动"快乐的搬运工"。
活动目标1、体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。
2、感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。
3、培养良好的体育活动常规和习惯。
活动准备小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。
活动过程一、热身游戏：好玩的小竹梯指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。
游戏过程：1、教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。
2、在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。
3、操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩"跷跷板"（上下举放）、荡秋千（左右摆动）等伸展游戏。
（本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的`氛围。
）二、基本游戏：快乐的搬运工（一）试一试指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全？游戏过程：1、幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。
教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。
在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。
2、适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》一、教学目标：1. 学习搬运物品的基本技巧，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过搬运活动，锻炼幼儿的上肢力量和团队合作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学重点与难点：重点：学习正确的搬运姿势和合作方法。
难点：在搬运过程中保持平衡，协调好团队的合作。
三、教学准备：1. 教具：快乐搬运工游戏场地、物品（如沙包、玩具等）、标志物。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 进行简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本技巧（5分钟）：a. 教师示范正确的搬运姿势，如蹲下、用手臂支撑物品等。
b. 讲解合作方法，如如何互相配合、保持平衡等。
c. 幼儿进行实践，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置游戏规则，如搬运物品的路线、速度等。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束后，进行简单的总结，表扬优秀表现的小组。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行针对性的指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
3. 通过课后反思，总结教学活动的成功之处和需要改进的地方。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家长对体育教育的重视。
2. 组织类似的教学活动，如《快乐的小厨师》、《欢乐的建构师》等，让幼儿在不同的角色中锻炼身体。
3. 与幼儿园其他班级开展体育交流活动，促进幼儿之间的互动和交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解搬运工的工作内容，培养幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 技能目标：培养幼儿的手臂力量和协调能力，提高幼儿的团队合作意识。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：平衡木、沙包、篮子等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 主题活动（10分钟）教师讲解搬运工的游戏规则，并将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
各小组进行比赛，按照规定的路线将沙包搬运到指定地点。
在搬运过程中，幼儿需要穿越平衡木，提高身体的协调能力。
3.3 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免发生碰撞、摔倒等意外。
4.2 关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，让每个幼儿都能参与并享受活动乐趣。
4.3 培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助、相互鼓励。
5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的体育活动。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的搬运工场景，让幼儿在自由活动时间自主参与。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的运动能力、团队合作意识和情感态度。
第六章：教学资源6.1 教具资源：除了活动准备中提到的教具，还可以准备一些图片、视频等资源，以更直观地展示搬运工的工作场景。
6.2 环境资源：利用幼儿园的户外场地，设置不同难度的搬运路线，以适应不同年龄段幼儿的需求。
第七章：教学步骤7.1 引入环节：教师向幼儿展示搬运工的图片或视频，引导幼儿讨论搬运工的工作内容。
7.2 讲解环节：教师详细讲解游戏规则，并示范搬运动作。
7.3 实践环节：幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导。
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》
一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和力量能力。
3. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学内容：1. 游戏名称：《快乐的搬运工》2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一名搬运工，其他幼儿扮演障碍物。
搬运工需要将货物（可以用玩具或其他物品代替）从起点运送到终点，过程中不能碰到障碍物，否则需要重新开始。
每组轮流进行，运送货物最多的小组获胜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中如何协调身体，顺利避开障碍物。
四、教学准备：1. 教具：玩具、障碍物（可以用椅子、圈圈等代替）、计时器等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）：向幼儿讲解《快乐的搬运工》的游戏规则，让他们明白游戏的目的和如何进行。
3. 游戏实践（10分钟）：分成若干小组，进行游戏实践。
教师在一旁指导，确保幼儿遵守规则，注意安全。
4. 总结与反思（5分钟）：游戏结束后，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训，培养他们的反思能力。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，使幼儿放松身心。
注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们遵守规则，注意安全。
2. 对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相支持。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通幼儿在园的表现，特别是他们在《快乐的搬运工》游戏中的表现，鼓励家长在家中也创设类似的游戏环境，让幼儿在家庭中继续锻炼和体验。
大班健康优质课教案及教学反思《快乐的搬运工》
大班健康优质课教案及教学反思《快乐的搬运工》一、课程背景快乐的搬运工是一节大班健康优质课，旨在培养幼儿的协作能力、动手能力和认识健康饮食的意识。
通过参与搬运水果的游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，还能够了解不同水果的营养价值，培养对健康食品的认识。
二、教具准备1.不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、葡萄等）2.搬运工具（例如：小篮子、小托盘等）3.PPT或图片介绍水果的营养价值三、教学目标1.认识不同水果的外观和名称。
2.掌握搬运水果的方法和技巧。
3.了解不同水果的营养价值。
4.培养幼儿的协作能力和动手能力。
5.培养幼儿对健康食品的意识。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•利用PPT或图片展示不同水果的图片，引发幼儿的兴趣。
•引导幼儿认识水果的外观和名称，让他们尽量说出水果的名称。
2. 探索活动（15分钟）•将准备好的水果放在教室的不同位置，让幼儿通过运动的方式去找到水果。
•中途可以有些许障碍，比如桌子上放着水果，需要爬上去拿。
•引导幼儿用小篮子或小托盘将找到的水果搬到指定位置。
3. 水果分享（10分钟）•让每个幼儿选择一种水果，介绍这种水果的外观和名称。
•带领幼儿讨论这种水果的味道、颜色和口感。
•引导幼儿思考这种水果的营养价值，并进行简单介绍。
4. 反思与总结（5分钟）•引导幼儿回顾整个课程的内容，询问他们自己的学习体会。
•鼓励幼儿对自己的表现进行评价，帮助他们发现自身的进步和提升的空间。
五、教学反思《快乐的搬运工》课程设计主要通过搬运水果的游戏来培养幼儿的协作能力和动手能力，同时引导他们认识不同水果的营养价值，培养对健康食品的意识。
课程设计结合了幼儿喜欢活动的特点，通过运动的方式让幼儿主动参与到课程中来。
在探索活动环节，设置了一些障碍，让幼儿在搬运水果的过程中需要动手、思考和解决问题，从而培养他们的动手能力和解决问题的能力。
在水果分享环节，让每个幼儿有机会主动参与到讨论中，分享自己选择的水果的相关信息。
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1．体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的 发展。 2．感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。 3．培养良好的体育活动常规和习惯。
活动准备小竹Βιβλιοθήκη 20 个、轮胎 10 个、空地一片。
活动过程
一、热身游戏：好玩的小竹梯 指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一 玩。
授课老师：陈老师
游戏过程： 1．组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。 2．在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。 (本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情 境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不 同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手 段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战 的欲望不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚 持、坚强的意志品质。) 三、放松游戏：开货车 指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去 送货吧。 游戏过程： 1．幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等 游戏，使身心得到放松。 2．简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械， 结束活动。 (通过创设“开货车”的游戏情境，自然过渡到放松环节。组织幼儿共 同进行器材、场地的整理，培养了幼儿良好的体育活动常规与习惯。) (本活动被推选在“展阳刚之气，炫体育特色”幼儿体育研讨会上现场 展示)
授课老师：陈老师
游戏过程： 1．教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。 2．在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练 习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。 3．操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩 “跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。 (本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和 游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。) 二、基本游戏：快乐的搬运工 (一)试一试 指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作 用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全? 游戏过程： 1 幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场 地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观 察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中， 教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。 2．适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法， 集体模仿练习。 (二)玩一玩 指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬 运轮胎。 游戏过程： 1．幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求： 又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游 戏，提醒幼儿注意安全。 2．集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范 并组织集体练习。 (三)比一比 指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。
幼儿园六一主题活动方案
更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网 活动目标： 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的 童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共 同分享。
授课老师：陈老师
3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和 游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一、 集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》 二、 舞蹈班表演 三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 1、《推小车》 地点：二楼前坪 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到 口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取 消资格。 2、《吹、坐气球》 地点：本班教室 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐 破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不 得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。 四、发奖、领奖。 五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。 编辑：帮帮宝网
授课老师：陈老师
幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬 运工
活动背景
情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资 源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活 动。在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游 戏，本着“从幼儿到幼儿”“从生活到生活”的课程理念，我们选取 了搬运抬物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特 点，结合孩子们的生活经验，设计了体育活动“快乐的搬运工”。