(完整)幼儿园大班中秋节活动方案

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大班中秋节活动教案范文8篇

大班中秋节活动教案范文8篇大班中秋节活动教案篇1教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝教学。

教学准备：教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

教学过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

大班中秋节活动教案篇2一、主要涉及领域：综合。

二、教学目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2、积极参与教学，大胆地表达自己的想法和发现。

3、体验和嘉宾一起参与教学及品尝的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、让幼儿知道节日的时间。

二、教学准备：邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

三、教学过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与教学的兴趣。

2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。

谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。

(在教学中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。

)5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。

四、教学反思：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

中秋节主题幼儿园活动策划方案6篇

中秋节主题幼儿园活动策划方案6篇中秋节主题幼儿园活动策划方案1活动时间:11月4日上午8：30——12：00活动地点:江滨公园集中地点：园操场活动参与者：大四班全体幼儿及教师。

活动目标：1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。

4.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

2.幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。

3.孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的'外套。

4.安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍，不乱对垃圾。

不随便跟陌生人走，过马路时，走斑马线并快速通过。

活动过程：1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕：解小便、洗手，及时清点幼儿人数。

2.分享食物，体验分享的快乐讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

3.游戏：丢手绢①热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。

②游戏的玩法和规则：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。

”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。

另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。

接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。

大班中秋节的教案5篇

大班中秋节的教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“中秋节”章节，详细内容包括：了解中秋节的来历和习俗，学习相关的诗词、歌曲和手指游戏，制作中秋节主题的手工作品，品尝中秋节特色食品——月饼。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：中秋节来历和习俗的理解，诗词、歌曲和手指游戏的掌握。

重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：中秋节主题课件、视频、图片、诗词、歌曲、手工材料等。

学具：手工材料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述“嫦娥奔月”的故事，引出中秋节的来历和习俗，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：播放中秋节主题课件，讲解中秋节的来历、习俗和相关诗词、歌曲。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行中秋节主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼等。

4. 例题讲解：教授一首中秋节相关的诗词和一首歌曲，引导幼儿跟读、学唱。

5. 随堂练习：组织幼儿进行手指游戏，巩固所学诗词和歌曲。

六、板书设计1. 中秋节的来历和习俗2. 中秋节相关诗词、歌曲3. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述中秋节的故事，分享所学诗词和歌曲。

答案：参照课堂上讲述的故事、诗词和歌曲。

2. 作业题目：与家人一起制作一份中秋节主题的手工作品。

答案：根据课堂上学习的制作方法，自由发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对中秋节知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与中秋节主题活动，增进亲子关系，让幼儿在家庭中感受中秋节的氛围。

同时，鼓励幼儿收集更多关于中秋节的资料，提高他们的自主学习能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：中秋节来历和习俗的理解，诗词、歌曲和手指游戏的掌握。

幼儿园大班中秋节活动方案(5篇)

幼儿园大班中秋节活动方案一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历____月____日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。

她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

四、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

五、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

幼儿园大班中秋节活动方案四篇

幼儿园大班中秋节活动方案四篇活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域：艺术活动目标：1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

3.轻声演唱，和大家声音保持一致。

活动准备：幼儿学习过秧歌舞。

活动过程：1.欣赏歌曲，交流感受。

2.理解歌曲内容，学唱歌曲。

(1)再次欣赏歌曲。

★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

(3)集体演唱歌曲。

(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。

)3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

(1)交流秧歌舞的动作。

(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备:活动形式:班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇

幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇幼儿园中秋活动方案(通用15篇)15篇幼儿园中秋活动方案1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日――欣赏故事――谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。

她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的.衣裳。

白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、制作月饼。

二、活动时间：2023年9月5日，上午10点开始三、活动形式：班级活动四、活动准备：1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。

幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】

幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。

月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

幼儿园大班《中秋节》教学设计篇二活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点月亮为什么有圆缺。

活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程一、出示：月饼。

谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。

大班中秋节活动教案(精选13篇)

大班中秋节活动教案（精选13篇）大班中秋节活动教案 1一、活动目标：1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

2、说说中秋节的来历、习俗。

3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

二、活动重点、难点：1、重点：目标1和22、难点：目标3三、活动准备：歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事四、活动过程：1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的`节曰。

是中华民族的一个传统节日。

6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》五、教学反思；1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

大班中秋节活动教案 2活动目标：1、了解中秋节的由来及有关习俗。

2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

活动准备：1、教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。

音乐《爷爷为我打月饼》。

2、经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。

活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

1、了解中秋节的由来。

师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。

幼儿园中秋节活动方案(5篇)

幼儿园中秋节活动方案1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2.活动过程：通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。

(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。

老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

将邀请卡带回家，送给家人。

3.注意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。

所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋节活动方案（二）设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间中秋节当天下午14:00----16:30活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

大班中秋教案(通用7篇)

大班中秋教案（通用7篇）大班中秋教案1活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。

2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。

3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、体验节日的快乐氛围。

教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。

”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。

(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的'一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。

4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。

5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。

6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。

教师做小结。

7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

2、对孩子们的心里发展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。

老师应该合理引导再简化成卡通版的更好。

在以后的教学中，我一定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业知识，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们快乐健康发展。

大班中秋教案2活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

大班中秋节主题活动设计策划方案(8篇)

大班中秋节主题活动设计策划方案（8篇）大班中秋节主题活动设计策划方案1一、设计思索中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。

二、主题目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、主动参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3、在活动中感受节日的快乐气氛。

三、活动预备1、各颜色纸若干，作画工具2、收集各种月饼盒子布置活动室。

四、活动支配了解中秋节的来历1、通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你喜爱过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？制作纸灯笼〔一〕导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

〔二〕讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。

3、请个别幼儿在纸上大胆作画。

画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。

4、老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。

直至剪到刚刚的折线处。

5、将剪下的流苏和幼儿商量后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。

〔三〕幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

关心力量弱的幼儿完成作品。

〔四〕展现作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。

然后互相介绍和观赏。

大班中秋节主题活动设计策划方案2活动目标：1、庆祝即将到来的中秋节，突出我园的节日主题教育。

2、利用废旧物品制作灯笼，让孩子及家长体验亲子制作，充分调动家长资源及亲子参加的主动性。

3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，共享金秋的快乐时间。

幼儿园大班中秋节教案5篇

幼儿园大班中秋节教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢下面小编给大家带来幼儿园大班中秋节教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班中秋节教案1活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。

2、日历。

活动内容学习领域：形式：集体1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。

一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。

大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。

后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。

那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。

为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。

他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。

结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。

从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。

收割稻谷和摘水果。

)丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。

幼儿园大班中秋节主题活动方案5篇

幼儿园大班中秋节主题活动方案幼儿园大班中秋节主题活动方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班中秋节主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班中秋节主题活动方案1设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

活动时间：9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。

活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、智力竞赛中秋知识问答、猜灯谜四、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼。

说说自己所带的食品。

幼儿园大班中秋节主题活动方案2活动时间:20xx年11月4日上午8：30——12：00活动地点:江滨公园集中地点：园操场活动参与者：大四班全体幼儿及教师。

活动目标：1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。

4.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿园大班中秋节活动方案样本（3篇）

幼儿园大班中秋节活动方案样本____年中秋节庆祝活动计划一、活动目标：1. 深化中秋节的文化内涵，弘扬中华传统习俗。

2. 提升幼儿园大班儿童的团队协作意识和创新思维。

3. 提高儿童对节日活动的参与度和感知度。

二、活动筹备：1. 确定具体活动日期和时间，通知家长，争取家长的协助与参与。

2. 安排适宜的活动场地，确保为儿童提供一个愉快且安全的活动环境。

3. 准备必要的道具、原料、食材，以及中秋节相关的故事、歌曲和手工制作材料。

三、活动安排：1. 中秋节故事讲解时长：30分钟内容：介绍中秋节的起源、传说、传统和意义，通过讲述《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等故事，帮助儿童更好地理解中秋节。

2. 制作中秋节传统美食时长：60分钟内容：介绍中秋节的传统食品，如月饼、桂花糕等，组织儿童参与制作过程。

鼓励家长提供原材料，让儿童亲手制作，提升他们的实践能力和创新精神。

3. 中秋主题艺术创作时长：60分钟内容：提供彩纸、颜料、竹竿等艺术材料，引导儿童进行中秋节主题的艺术创作，如绘画、制作手抄报等，激发他们的想象力和创造力。

4. 中秋游园活动时长：90分钟内容：在幼儿园的公园或自然环境良好的地方组织游园活动，通过捉迷藏、传球比赛等游戏，让儿童体验中秋节的欢乐，增强团队合作精神。

5. 中秋节晚会时长：120分钟内容：举办晚会，让儿童有机会展示才艺，包括歌曲、舞蹈和各类表演。

邀请家长共同参与，通过猜灯谜、唱中秋歌曲等互动游戏，增进亲子间的互动乐趣。

四、活动总结：通过这一系列中秋节活动，幼儿园大班的儿童将更深入地理解中秋节文化，提升实践能力和团队协作能力。

同时，通过亲身参与，他们将在愉快的活动中感受传统文化的魅力，培养对中华传统文化的热爱和传承意识。

幼儿园大班中秋节活动方案样本（二）____年度幼儿园大班中秋节活动规划：一、活动主题：共庆中秋月，童趣显真情二、活动目标：1. 提升幼儿对中秋节的认知，传承中华传统文化的精髓。

2. 增强幼儿的团队协作意识，通过活动培养他们的互助精神。

幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)

幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。

敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班教案关于中秋节7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班教案中秋节精选篇1[活动目标]1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、乐于参与节日的活动。

[活动准备]1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》[活动过程]1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。

D、分享月饼。

教学反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

幼儿园大班教案中秋节精选篇2活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

幼儿园中秋节活动方案（六篇）

幼儿园中秋节活动方案一、活动主题"中秋节"作为中国深厚的传统节日之一，其临近时，市场上各式月饼和灯笼琳琅满目，孩子们也注意到这一季节的转变，有的孩子会携带灯笼来园玩耍，日常对话中逐渐融入了"中秋节"的元素。

因此，教师们适时引导孩子们开展这一主题的活动。

二、主题目标1、了解农历八月十五是中秋节，探究中秋节的起源和相关习俗，以增强对中华民族传统文化的理解。

2、熟悉中秋节期间人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动，体验节日的喜悦，感受中国传统文化的魅力。

3、积极参与活动，愿意通过美术、舞蹈等艺术形式，体验中国民族文化的感染力。

4、在观察、动手操作、品尝月饼的过程中，享受活动中的互动、合作和共享的乐趣。

主题预知思考框架：（一）研究与聆听起源：中秋节、团圆节、丰收节的由来习俗：各地庆祝中秋节的独特习俗（二）制作与观察制作月饼：体验制作过程，装饰“月亮”模型创作“月亮”：展示个人创意送祝福：为亲人准备特别的节日祝福（三）品尝与分享品尝月饼：了解月饼的种类、味道，探讨制作工艺探索茶文化：了解茶的来源、茶道，认识各种茶叶及其功效，参观茶叶店（四）讲述与歌唱分享祝福：表达中秋节的祝福讲述故事：讲述关于中秋节的古诗、故事（如：嫦娥奔月）赏月：欣赏月亮的变迁，探讨月亮的形状变化环境布置：1）主题墙饰展示收集的图片和幼儿作品，如“各种月饼”、“月亮的变化”、“茶具展示”、“茶的种类”和“茶道表演”等主题墙饰。

2）各活动区美工区：提供各种材料，如纸张、模具、牙签等，供幼儿进行“装饰月亮和茶壶”、“制作月饼和茶具”等活动。

阅读区：收集相关图书、图片和广告画，供幼儿阅读和讲述。

益智区：展示各种月饼和茶叶实物，引导幼儿进行形状和功能的分类统计，观察茶叶在水中的变化。

角色区：收集茶具、茶叶、月饼盒等道具，供幼儿进行角色扮演。

三、家长参与1、与孩子共同查阅相关资料，了解中秋节的起源，分享相关传说，同时可介绍中国其他传统节日。

中秋节教案大班(集锦17篇)

中秋节教案大班（集锦17篇）篇1：大班中秋节教案学习活动：月亮姑娘做衣裳目标：1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2、初步了解故事中比喻手法的运用。

准备：自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

过程：1、以猜谜语的形式导入活动。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。

”2、教师完整讲述故事一遍。

这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

(1)月亮姑娘为什么要做衣裳？(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？(3)月亮姑娘她是怎么变的呢？4、教师利用教具再次讲述故事。

月亮姑娘是怎么样变化的？(引导幼儿学习月亮变化的词句。

如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。

好像弯弯的镰刀等。

)5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比喻好听吗？好在哪里？(2)你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

活动建议：在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。

在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

篇2：大班中秋节教案活动目标：1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。

学习了初步的打击方法。

2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

2、引导幼儿创编节奏表演动作。

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

4、分声部练习“身体动作总谱”。

引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。