中考话题作文指导

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中考语文话题作文指导及范文讲评“精神支点”

中考话题作文指导及范文--“精神支点”文题设计“给我一个支点，我可以撬动地球”。

世界著名科学家阿基米德这句话揭示了科学的伟大。

物质世界是这样，精神世界何尝不是这样。

给予精神支点，人才能够充分地伟大，才能够不断地超越自我。

不敢设想：没有精神，精神没有支点，人类会是怎样？请以“精神支点”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

思路点拨“精神支点”，或许是伴随我们一生的不可或缺的要素。

正如材料所说，给予精神支点，人才能够充分地伟大，才能够不断地超越自我。

因此这个文题给我们提供了充分发挥的余地，但要写出耳目一新之作也并非易事。

因此，应根据词的意义，充分地展开联想，结合自己的个性特长来进行写作。

假如你要写记叙文，你不妨通过人物的言行、心理，来表现“精神支点”在人物中所起的作用。

当然，这个人物可以是古代的，也可以是现代的；可以是中国的，也可以是外国的；可以是个体的，也可以是群体的。

比如NBA中有不少被我们称为“烂队”的球队，其实他们并不缺少实力派的大明星，但是精神方面的匮乏使得其战斗力大打折扣。

这就是千军易得，精神支柱难求。

假如你要写议论文，你不妨从现实生活出发，以社会生活中的正反两方面的的事例论述自己对“精神支点”的认识，从而得出“人不可没有精神支点”的观点。

另外，也可根据自己的实际情况，在结构体裁上有所创新。

需要说明的是，一是要求以“精神支点”为题，就不可自己再拟题目；二是“精神支点”有好坏之分，我们所追求的应是正义的、美好的。

素材超市1．去广州二十里，有贪泉，人传饮此泉之水则失廉洁之性；晋代有贤士吴隐之到广州上任刺史一职，过贪泉时自酌其水饮之，且题诗一首云：“石门有贪泉，一歃重千金；试使夷齐饮，终当不易心。

”2．20世纪30年代西方世界爆发大规模的经济危机，并因此引发了二次大战。

法国思想家、古生物学家德日进于山雨欲来之际，深入洞察了西方世界的精神与信仰危机，他指出：“目前的危机比某一种文明发展过程中偶然经历的难关要严峻得多”；他认为“人们今天不知道往哪里用他们的力气，特别是不知道应把自已灵魂的冲动引向什么共同的终极目的。

中考作文指导话题、材料、命题作文

中考作文指导一、材料作文与话题作文的区别㈠概念不同：所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。

话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。

其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。

㈡作用不同：传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用。

话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。

话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。

话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围。

而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。

㈢写作的思路不同：给材料作文，一般而言，先要读懂原材料的中心意思，或材料所蕴含的几个方面的意思。

对于只有一个中心意思的材料而言，要围绕这个中心意思确立一个中心观点，在写作时在文首高度概述材料，快速切题，提出中心论点。

接着，在正文部分客观、全面、辩证地分析问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证。

结局再紧扣材料，提出自己的观点和希望。

话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关。

审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。

特别不能放过“话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。

因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。

如果过多关注材料，思路反会受到约束。

因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显。

而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富。

这就避免了考生对话题内涵理解上的单一。

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇和责任心。

2、担当是一种情怀，是对自己和他人的负责。

3、担当是一种义务，是对社会和国家的责任。

4、担当不仅是感恩，更是实际行动。

5、每个人都应该自觉担负起属于自己的责任。

6、历史上有许多有担当的人物故事，值得我们研究。

7、个人担当的意义和影响不可忽视。

8、从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任。

9、写作时要注意内容不要空洞，要言之有物。

10、选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

话题作文一般需要紧扣主题，本文的主题是“担当”。

担当是一种情怀，是对自己和他人的负责，也是一种义务，是对社会和国家的责任。

每个人都应该自觉担负起属于自己的责任，这是本文的核心。

为了更好地表达这个主题，可以从宏观和微观两个角度入手。

宏观上，可以谈论历史上的有担当人物的故事，比如XXX、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，XXX用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，XXX用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，XXX用XXX大笔担当起刺破黑暗的重任等。

微观上，可以从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任，写出自己的亲身经历或所见所闻，以小见大，更容易出彩。

在写作时，需要注意内容不要空洞，要言之有物。

选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

同时，要注意把“担当”作为题目的一个关键词，用“担当”造句子，比如“担当需要勇气和责任心”、“担当是一种情怀，是对自己和他人的负责”等等。

最后，写作时要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩，才能更好地吸引评卷老师的注意。

担当需要智慧和信念。

为自己的目标担当可以让人生更有意义，为他人的福祉担当可以美化他人的生命，为国家的担当可以让国家免于侵扰并不断前进。

担当是为自己无悔一生，为他人情深意切，为国家豪言壮语，是一种勇往直前、不畏困难的精神。

我们应该用担当去追求美好憧憬，用担当去勤奋研究，用担当去努力工作。

每个人都应该成为一个有担当的人，志向远大、成就卓越。

中考语文话题作文指导及范文讲评“这就是我”

话题作文“这就是我”指导及范文【题目】以“这就是我”为话题，写一篇不少于600字的作文。

题目自拟，文体自选，立意自定。

【写作导引】写这篇文章，可以介绍自己某一方面的特长，如体育、音乐、美术等方面的才能等；也可以介绍自己的个性，如开朗、活泼、内向等；也可以叙述自己的心理活动，如甜蜜、痛苦、欢乐、忧愁等；也可以是自己对人生的独特的见解和看法，如爱情观、价值观、学习观、生活观等。

总之，这个题目只要是在介绍具有个性的“我”就行了。

写本文要避免文章的宽泛、空洞的毛病，要围绕某一方面、某一特点去立意。

【一类卷】我是谁“我是谁？”在空旷的坝子，我呐喊着，回声“我是谁，我是……”又传到耳中。

“我是谁？”在午间的教室，一个声音突然响起。

“哈哈……哈哈……你不就是你吗？无聊，”一个奇怪的语调。

“我是谁……？”“你不是我们的好儿子吗？你就是我的yaungbrothor。

”一个温馨的声音从窗里传出。

“你来到学校，成为一名学生，也成为一名班干部，要好好学习，与同学要和谐相处……”老师在办公室说。

“是的，我会努力的。

”一种平淡的声音脱口而出。

“上课认真听讲，课后积极工作，事无大小，只要自己积极的答应了，就不顾一切搞定它……”日子一天、一周、一学期地过去。

我乏了，心中有了新的想法--得过且过，做一天和尚撞一天钟……无数个时刻在家中，父亲殷切地说：“儿子，你看父亲无机会好好学习，你是幸福的，要好好珍惜，把握未来，为国为家争光，为自己创造一笔无形的财富……怎么样，姐姐有榜样，今朝目标如何……”“是啊！好好学习，利己利人利家国……”我细心领会父母的话语。

“嗯……还是按照老规矩，就前进一名，好吗？”父亲看了我一眼，“没有进取之心，唉！”母亲说“好吧，慢慢进步。

”我的心颤动着，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想着。

“……”父亲一阵沉默。

我带着父母的希望，老师信任，和自己的愿望，硬着头皮踏进教室，学习，工作，奋斗我的世界里的理想，冲刺着自己一天又一天的希望。

九年级语文中考话题作文指导及范文讲评分析—“梦想”

梦想话题写作导引[题目设计]梦想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

请以“梦想”为话题，写一篇文章。

要求：所写内容必须在话题X围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

[构思导引]“梦想”有两个意项。

一个是“妄想”，一个是“渴望”。

从“妄想“这一意项出发，我们可以从“梦想与现实”的关系这一角度切入，一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现你的梦想必须根据现实各方面的条件确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。

这样，我们可以从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证，写议论文，也可以从虚拟的角度，针对现实，谈你美好的愿望，以“我有一个梦想”为题，以散文的笔调，描写对人类美好生活的向往，横向拓展，并列成段，铺排现实生活中不尽如人意的现象，再分别将它们提升到一种理想的境界。

也可以编拟故事反映梦想与现实分离会导致不良的后果这样一个主题，以警醒人们找到梦想与现实的最佳契合点。

从梦想的另一个意项——“渴望”出发。

反映自己成长过程中的一些渴望，表述自己的真情实感。

每个人，每一个成长阶段总有一些梦想，然而梦想往往与现实之间存在一些矛盾，这些矛盾之所在正是我们表达心迹的材料。

有的令自己遗憾终身，有的令自己百思而不得其解，有的需要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它说出来，是非功过供人评说，让人们在读你写的文章时，与你产生情感的共鸣。

这需要你用真心去坦露你的心迹，用清新纯朴的文字扣住读者的心弦。

儿时的梦想，你还记得吗？长大后，梦想会实现吗？今天的你还会做梦吗？是经历了太多的风雨，还是不再抱有希望？在成长的过程中，你是否明白，什么才是真正的梦想？就做一个梦想大记实，记下你梦中的故事。

佳作欣赏梦想的翅膀蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。

中考语文作文专题复习：“我与传统文化”话题作文升格写作指导

中考语文作文专题复习（作文升格篇）“我与传统文化”话题作文升格写作指导文题展示：提倡文化自信，弘扬传统文化。

传统文化与我们息息相关，请结合自身生活体验，以“我与传统文化”为话题写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②文中不能出现真实人名校名；③除诗歌外，文体不限。

写作点拨：话题作文是我们经常接触到的作文命题形式，语文课本单元作文训练中就有很多话题作文训练，比如七年级上第三单元作文训练就有：请围绕“我的偶像”这个话题写作文。

在中考中，话题作文也是常见的，所以我们要重视话题作文的训练。

话题作文通常只提供写作的话题，要求作文内容要围绕这个话题来写。

话题往往很空泛。

我们一般同学写话题作文时，最容易犯的毛病就是拟题空洞，或者用话题来做题目，题目又空又大，中心很难突出。

所以写话题作文首先就是拟好题，题目要尽可能缩小开口，把空泛的话题变得简单具体。

可以在话题前面加上修饰语，或者在话题后面加上补充性的词语，让话题的开口尽可能缩小；最好另外拟题，让题目紧扣文章内容和话题；还有一种办法，就是在作文题目下加上简明的一句话作为题记，点明话题。

本题“我与传统文化”，强调了“我”的个人体验，要用第一人称叙事，写出我的认识体悟。

选材可以从自我生活经历出发，写出自己与传统文化有关的生活。

这其实是非常有话说的，比如，我们的节日习俗、家族历史、乡土乡风等等。

再比如，参观名胜古迹、阅读古代诗词、观看古典作品改编的影视剧……这些无不都和传统文化息息相关。

从这些方面挖掘写作素材，拟出合适的题目，就不愁写不出漂亮的作文。

作文原文：我与传统文化（用话题做题目，拟题太空泛，此为话题作文写作大忌。

）笔、墨、纸、砚文房四宝整齐地摆放在桌子上。

一幅壮锦静静地卧在墙上，望着对面墙上的一幅水墨画。

这是一个充满着中华传统文化气息的书房。

墙上的那幅水墨画是我画的。

画上挺拔的墨竹，傲立的仙鹤，以及飘在湖面上的一叶小舟，都在向看客们展现我们中华水墨画那独特之美。

备战中考作文∣青春篇：范文及指导(9个话题)

1.按要求写作。

天有天的宽广，海有海的深邃，花有花的艳丽，虫有虫的倔强，万事万物都有他自己的模样，少年的你该拥有怎样的模样？请以“____________的模样”为题目，写一篇作文。

不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【范文】青春的模样炽阳又一次冉冉升起，照在紫色的墙壁上，泛出熠熠的光泽。

那张属于自己的青春脸庞，在光晕中逐渐浮现出来。

当第一束阳光透过窗帘轻轻悄悄地探进宿舍，温柔地裹在我身上时，我便从幽幽睡梦中了然醒了。

拿起卧在床头的泛黄的《诗经》，走下楼道，迈向食堂。

操场上总能看见我一手捧着《诗经》，一手捏着包子的有趣模样。

“挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮”，我品着这其中的相思与嗔怨；“求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧”，我思索着历朝历代君子士大夫们心目中的的“窈窕淑女”究竟为何模样。

漫步在荫上跑道，细碎的暖阳透过交错的树影打在我的肩上，绘出斑驳的图画，溢出了青春的活力。

那是我晨日读书的青春的模样。

酷热的暑气犹如蒸炉般将跑道烤得炙热，无形中的流火肆意烧灼着上体育课的学生们。

伴随着体育老师嘹亮而紧促的哨声，我们一组组地从弯道起跑。

八百米的征途，短暂却又漫长。

第一圈，我尚能坚持在队伍中，却也有些力不从心了。

渐渐地，双腿犹如灌了铅般愈发沉重，针刺般的酸疼从脚底蔓延开来，令我愈发吃力。

汗水细细密密地爬上额际，又以迅猛的势头滑遍整个脸颊。

但是，场下的加油声和老师的催促声混在一起，似乎汇聚成一种奇异的力量，让我不愿停歇，不断向前。

迈过终点线的那一刻，我惊讶、感叹于自己的那番勇敢与拼搏，也感谢自己每次的不遗余力。

那挥洒过我汗水的跑道上，承载着我青春的模样。

临近中考，压力繁重，学习任务也愈发繁多。

我们有金榜题名的凌云壮志，自也不愿虚度分秒的时光。

2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)

话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。

因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。

所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。

读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。

要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。

②不得套作，不得抄袭。

③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。

优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。

墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。

平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。

（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。

备战中考作文：话题作文范文及写作指导(10个书香篇话题)

备战中考作文∣书香篇：范文及指导（10个话题）备战中考作文书香篇：范文及指导（10个话题）1.按要求做作文。

请以“______与相伴”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”……要求：①请先将题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（达到此要求，评分时可酌情奖励2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【范文】：与阅读相伴抚书扉，启书页，淡淡墨香盈满怀秀。

指尖掠过每一个文字，行行灵动优美的语句，在指下细细流过，流进了心田，流进了一个个阅读与相伴的日子。

孩提时，钟爱于《西游记》中一个个跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的酣畅淋漓，思索于《三国演义》中诸葛孔明与周公瑾的赤壁之战，孜孜探索吴蜀联军得胜而归的秘密。

每每有了新的发现，我便手舞足蹈，兴奋不已。

阅读在那时的我稚嫩的眼光中，是无穷无尽的奇妙故事，是一个很好的玩伴。

在那些阅读与相伴的日子里，我从不孤单。

后来，我怀着小心翼翼的好奇，敲开了古诗文的大门，我立刻被这华丽城堡内的流光溢彩所吸引，“沉醉不知归路”了。

我惊叹于《滕王阁序》的浑然天成，《岳阳楼记》的雄奇壮美，明白了“穷且益坚，不坠青云之志”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

轻捧诗卷，我似乎看到了那个把酒问月的李太白，登楼问鸿的李义山，提携玉龙的李长吉。

面对着茫茫白雪，手握诗集，临窗远眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，吟哦一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘”！读婉约之诗文，好像是在啼听《琵琶语》，一弹一挑，都是乌啼惹了旧梦，雨落惊了纱帘；读豪放之诗文，恰似是在听一曲《十面埋伏》，变幻多姿，激越潇洒，气势磅礴，大有九天揽月之势，令我心旌摇动，不能自已。

随着诗文的起承转合，我竟“没有会意，便欣然忘食”了。

阅读，在那时痴迷诗词的我的心中，是一幅幅风景画，是浓浓的诗意，是让我魂牵梦萦的优美意境。

中考作文指导

中考作文指导中考作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的中考作文指导，希望对大家有所帮助。

中考作文指导1美食之味，现在回想起来，舌尖上好像还有点点余香呢！因为是大家庭，所以春节时我们家也比其他人家热闹许多，亲情的浓香自然成为我们家的春节第三“味”。

最好玩的是，我们几个小孩子围在大人身边不肯走开——为了压岁钱嘛！大人们一边用手指点着我们的额头，一边笑呵呵地往外掏崭新的票子，嘴里一个劲儿地说：“怕了你们啦！怕了你们啦！”最快活的就是全家入围坐在一起看春晚，精彩的节目一个连着一个，大家的笑声此起彼伏，常常一个人的一句笑话就惹得大家哈哈大笑，甚至有人捂着肚子笑倒在沙发上。

这时候，调皮可爱的孩子们会一拥而上，把笑倒在沙发上的那个人直压得“哎呦——哎呦——”地讨饶。

窗外寒气逼人，室内却温暖如春，流淌在我们心头的是温馨。

亲情的味道，在此刻是最浓的，也是最暖的，成了萦绕在我们每个人心头最久的一缕醉人气息。

在将近一年的时间里，每每想起，都会有微笑浮上嘴角，一颗心也陶醉在温暖的气息里。

突然间意识到，这甜甜的亲情之味，是可以穿越所有岁月，陪我们一直到永远的。

这就是我家的春节“三味”，真是“味”在其中，其“味”无穷。

【给分理由】文章选写了“写春联”、“吃饺子”、“看春晚”这三幅过年图景，表现了“我家的春节‘三味’”——“喜庆味”、“美食味”、“亲情味”，视角独特，挖掘深刻，画面感强，富有生活气息。

文章线索分明，层次清晰，首尾照应，结构谨严，浑然一体。

文章细节生动，情感充沛，语言畅达，文采卓著。

思念在其中安徽一考生昨夜风轻，思念甚浓。

安静的房间里，只有空调运转的声音。

在这片静谧中，我的思绪不禁离开书本，飞回到很久以前的那些单纯美好的日子。

犹记得那些年，我们一起背靠背坐在草地上听“林肯公园”，我们一起在烈日下手牵手漫无目的地四处游荡，我们一起躲在被窝里看通宵电影，陪着电影里的人哭或笑？又是一年风起时，静坐在六月的一端，看花开花落，看人世纷繁。

中考作文指导：要懂得构思话题作文和选材

中考作文指导：要懂得构思话题作文和选材【从四方面切入构思话题作文】一、从话题的另一意义的角度切入许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。

如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。

如海南省中考话题是"第一次"，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。

这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。

这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。

然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。

如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，*的构思、选材就避开了老调，步入了新境。

年中考话题作文写作指导及范文：荆棘

年中考话题作文写作指导及范文：荆棘引言在年中考试中，作文是一个重要的组成部分。

其中，话题作文是考查学生综合运用语言表达能力的一种方式。

本文将给大家提供一些关于荆棘这个话题的写作指导，并附上一篇范文，希望能帮助大家在考试中更好地应对这一题目。

荆棘话题的背景荆棘是一种常见的植物，具有带刺的特点。

这个话题在作文中常常被用来比喻人生中的困难和挫折。

选择这个话题可以引发读者的思考和共鸣，同时也展示了作者独特的表达能力。

写作指导确定观点在写作过程中，首先要明确自己的观点。

荆棘可以被看作是困难，也可以被看作是机遇。

不同的观点会影响文章的主题和思路，因此要根据自己的想法来确定角度。

呈现荆棘的特点无论选择哪种观点，荆棘的特点都是不可忽视的。

荆棘有锋利的刺，表面看上去让人避之不及。

这时候可以使用形象的比喻，将荆棘与人生中的困难相联系，突出难以克服的感觉。

探索荆棘背后的意义在确定了观点和呈现荆棘特点之后，可以进一步探索荆棘背后的意义。

困难既是障碍，也是挑战。

可以通过分析困难带来的影响和机遇，以及人们如何面对困难来展开思考。

提供解决方法或启示虽然荆棘会给人们带来挫折和困扰，但每个困难背后都蕴含着解决问题的方法或者启示。

在文章中，可以提供一些解决困难的实际方法，或者通过阐述一个人的成功经历来展示人们在面对荆棘时的应对策略。

范文：荆棘荆棘是大自然的赋予的一种植物，它们矗立在道路两旁，威严而神秘。

当人们经过时，常常会回避，以免被刺伤。

然而，荆棘折射出的不仅仅是刺人的痛楚，还有更深层的寓意。

生活中充满了各种各样的荆棘，如学习中的困难，工作中的竞争，人际关系中的矛盾等。

这些荆棘使得我们感到痛苦和困扰，让我们觉得无法摆脱。

然而，这些困难中蕴含着无限的机遇和潜力。

只有勇敢地面对，才能真正的成长和进步。

看待荆棘的角度决定了我们对待困难的态度。

对于一些人来说，荆棘只是因为自身能力的不足而产生的阻碍。

然而，我们也可以把荆棘看作是一种磨砺，一种机遇。

中考语文话题作文写作指导复习课件

• 散文。“话题作文”虽然淡化了文体，但如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素；如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言…… 总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。当然，对于一些文字驾驭能力比较强的学生，还可以在稳中求新求变，别出心裁，采取书信、日记、电影剪辑、实验报告、剧本等形式。不
• 4．新——合理立意，稳中求新。 • 古人曰：“意高则文胜。”一篇好的话题作文，除了有个好题目，选择恰当的体裁，还必须力求立意出新。这里的“新”，不是钻牛角尖，故作高深，怪异另类，而是在于显示你对社会、对人生的观察、思考和感悟，发他人之所未发而又言之有理。在日常作文训练中要注意发散思维，对同一事物学会从不同角度进行思考，多方比较甄别，选出最有新意而又最恰当的一面来立意。例如：同样是写步行街的建设，有人看到的是设计师的聪慧，有人看到的
• 6．真——学会感动，抒写真情。 • “夫缀文以动情”，文贵情真。胡编乱造、矫揉造作的空话、套话、假话打动不了读者的心。要想感动别人，首先要感动自己。中考作文一向要求“感情真挚，思想健康”，只有在生活中用心观察、用心体验，作文时才能表达独特的经历，写出真情实感。近年的中考话题作文都比较贴近学生生活，倾向于考查学生对社会、对人生的体验、认识和思考，具有很强的情感倾向、理性色彩和人文精神。同学们平时的作文训练要努力彰显个性，积极关注社会、
• 3．稳——认真选体，展示特长。 • 话题作文不限体裁，学生可以结合自身特点和所长，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，努力让作文潜能得到最充分的发挥。但不限体裁不等于不讲文体，不是随心所欲、任意选择，只是放宽了对文体的限制，给考生创造了宽松选体的自由。同学们要根据自己的特长，发挥自己的优势，选择自己喜好或擅长的体裁。有些考生形象思维较强，想象力丰富，可以选择写记叙文，甚至可以编故事、写小说、拟童话；有些考生逻辑思维较强，看问题有深度，长于

中考“话题”作文的拟题方法和技巧

话题。请以“奉献”为话题，以刚学的拟题方法，拟写5个标题。
明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……
请以“明天”为话题，自选角度，以刚学的拟题方法，拟写5个标题。
《风的自述》《风与云的对话》《耳边哭泣的风》《听风歌唱》
拟人
示例二：以“挫折”为话题自拟题目
夸张《那个障碍粉碎了我》
拟题
金钥匙
方法三：妙用修辞，匠心独运。示例一：以“风”为话题自拟题目
《小楼昨夜又东风》
《春风又绿江南岸》
示例二：以“诚信”为话题：拟题：《生命诚可贵，诚信价更高》《诚信无价》《诚信漂流记》
• 标题5，懒惰不是最大的恶德吗？
书，寄托着人
类热切的希望；请以“书”
书，蕴着人类为话题，以
丰富的感悟。刚学的拟题
提起书，会有方法，拟写5
说不完的话
个标题。
语……
奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影，也让人们关注有关奉献的
目
《我理想中的朋友》《够味的朋友》《谢谢你，朋友》《朋友助我度难关》《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“爱”为话题拟题
方法三：妙修辞，匠心独运。
示例：以“音乐”为话题自拟题目
《心灵的变奏》《生活中的阳光》
比喻
《锅碗瓢盆交响曲》
拟题
金钥匙
方法三：妙修辞，匠心独运。
示例一：以“风”为话题自拟题目

[中考作文]以“温暖”为题或为话题作文构思写作指导

[中考作文]以“温暖”为题或为话题作文构思写作指导以“温暖”为题或为话题作文构思写作指导以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。

1.想象。

不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。

一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。

那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢?2.选材。

这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。

或者你没有温暖，渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的，给人感染的材料。

3.变通。

“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。

你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。

4.定题。

如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题)，《温暖六月》(时间)，《温暖5?12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》(思考型)等。

5、不落俗。

温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。

这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。

继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历;用童话的形式，畅想动物对人类的感激;用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。

例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。

温暖是什么?它不需要我们付出太多的辛苦和劳动，也不需要拥有太多的财富和智慧。

中考话题作文“恒”写作指导及范文

中考话题作文“恒”写作指导及范文“积土而为山，积水而为海。

”成功由点滴积系而来。

目积月累，持之以恒，才能实现从量变到质变的飞跃。

幸福和成功不会自己出现，它们属于勇毅而笃行的人。

请以“恒”为话题，写一篇文章。

要求：①请自拟题目；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③字迹工整。

书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实人名、校名等。

【分析】本题考查话题作文的写作，题目采用了“引导语+写作要求”的形式。

引导语阐释了“恒”的深刻内涵，帮助学生打开思路。

写作要求给出了本次作文的话题“恒”。

恒，恒心、持久。

立意的时候要将“恒”具体化，例如：恒久、恒心、持之以恒、永恒等等。

选材方面，侧重成长过程中关于“追梦”“恒心”“毅力”等有启迪意义的事例。

1.从学习的角度。

在学习上做一个有恒心的人。

比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练。

期末复习，坚持不懈，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。

2.从生活的角度。

生活中做什么事情都需要有恒心。

比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。

3.从爱好的角度。

要坚持自己的爱好。

比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。

4.从感悟的角度。

成功需要有恒心。

可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。

行文，可以选择记叙文，也可以写议论文，注意对主题“恒”的突出。

【解答】恒风雨后，我遇见了我的“良师益友”，你让我懂得了什么是坚持不懈。

--题记“哗哗哗”，豆大的雨珠似顽皮的孩童，不停地滚落到地面，溅起一层层水花。

天空如墨般黑暗，我撑着伞走在回家的路上，心情低落，想着那张被我压在书包底部的试卷，师长的无言，同学们的叹息……泪水在眼眶里打转，我吸了吸鼻子，倔强地不让它流下。

中考话题作文范文欣赏及指导

中考作文是考生展现文化素养的一个重要途径，它也是考生实现升学梦想的重要关卡。

如何写好中考作文，对于每一位考生而言都是一件非常重要的事情。

在这里，我们将从范文欣赏和指导两方面，为广大考生提供帮助和启示。

一、范文欣赏范文一：话题：孝顺父母作文题目：女儿语录范文欣赏：女儿语录：“妈妈，你的脚快痛死了，我来给你按摩一下。

”“爸爸，你的肚子好像有点不舒服，我去买点药给你吃。

”……这些话都出自一个十几岁的女孩之口。

这个女孩叫张小雪，她是一名初中生，在学校里表现优异，得到了老师和同学的赞扬。

但是，对于她来说，最骄傲的、最幸福的事情，是能够尽自己的能力，为自己的父母做点事情。

张小雪的父亲是一名退役军人，母亲则一直在家里照顾两个孩子。

虽然爸爸妈妈工作都不算累，但他们的年纪越来越大，身体也越来越不如从前了。

所以，张小雪的出现，给了这个家庭一普通中考作文范文种不同的格调。

张小雪说，自己的父母辛苦了一辈子，为了让自己和哥哥能够得到好的教育，付出了很多。

所以，现在她也要好好学习，将来挣钱了，好好回报父母。

范文评析：这篇文章是一篇感人至深的作文，它温馨、真实地展现了一个好女儿的形象，在鼓舞人心的同时，又告诉人们，只要有一颗孝爱的心，就一定能够用实际行动表达对父母的感恩之情。

此篇中考作文范文，深情地展现了孝顺的重要性，让人们深刻认识到一个人的孝顺行为，不仅能够给自己带去幸福，同时也会让周围的人感到幸福。

范文二：话题：环保作文题目：从我做起，我要做一个环保的人范文欣赏：地球是我们人类的家园，我们应该保护它。

但是，现实却是残酷的。

许多人为了自己的利益，不断地污染环境，在加剧着地球的生态危机。

因此，从我身边做起，让我们发挥我们最小的力量，做到环保从我做起。

我要从小事做起。

比如关灯、节约用水、回收垃圾、搭公交等。

一件小事虽然微不足道，但是它的力量是无穷的。

如果每个人都从小事做起，那么可以想象地球会变得更加美好。

我要参加一些环保活动，在其中尽自己的一份力量。

中考作文指导：以“爱”为话题的作文写作指导及优秀范文

中考作文指导：以“爱”为话题的作文写作指导及优秀范文写作目标：学会关爱，学会爱的表达。

写作设想：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。

当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。

通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。

写作过程：一、课前准备1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。

2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。

3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。

二、倾诉爱心1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。

然后教师用激情的过渡语导入新课。

是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。

2、交流积累交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄）讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。

（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流）师生同说听了这些事迹后的感受3、列举反面现象，说感受、说策略。

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。

（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）三、关爱广泛1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”……这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈）2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎……你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说）四、爱的永恒1、听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。

中考语文话题作文指导及范文点评：和平(3篇)

中考语文话题作文指导及范文点评：和平（3篇）篇一：放飞和平鸽每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。

在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。

就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。

对于这次不该发生的战争，我的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉;失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。

和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。

和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习。

而在战争的年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦，有的还成为了英勇顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同作战，保卫国家。

他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。

我们现在是多么的幸福，而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是最美好的世界。

阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的，人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。

所以我们爱和平，甚于爱我们的生命，我们要珍惜现在的美好时光，热爱和平，让和平永驻人间，让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。

这个世界上有很多东西是人们应该珍惜的。

一望际的草原，波澜壮阔的大海，绵延万里的长城，只可惜人们从不在意他们，这往往就是生命的某种遗憾吧，遗憾并不可悲。

可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命，总去制造可悲的事。

“战争”是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的。