9、写给青蛙的信
致青蛙的一封信（通用5篇）
致青蛙的一封信致青蛙的一封信（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的致青蛙的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致青蛙的一封信篇1亲爱的青蛙妈妈：您好！今天，我给您写信，是想道歉。
我是一个调皮的小女孩，前几天，我在小溪边看到一群可爱的小蝌蚪在水草间自由自在地游来游去，觉得它们太可爱了，就用小勺子抓走了六只小蝌蚪。
我把它们带回家后，并没有为难它们，只是放在一个脸盆里，盆里还放了许多漂亮的鹅卵石、贝壳、几根水草和一层干干净净的细沙。
可在喂食时，它们什么都不吃：可口松软的蛋糕，它们不理不睬；香喷喷的米饭，它们置之不理……它们总是使劲儿地摆着尾巴在脸盆里游来游去，脸盆太小，它们向前游一会儿就碰到盆壁，只好又往后游。
它们嘴里有时还吐出一串又一串的小泡泡，眼睛愣愣地看着我，好像刚哭过，又像是在恳求：“放我们回去吧！我们要妈妈，我们要爸爸！这儿没有我们爱吃的东西，我们要回家，放了我们吧！求求你了！”妈妈下班看到脸盆里的小蝌蚪，她对我说：“放了这些小蝌蚪吧！它们也是小生命啊！它们长大了会变成青蛙，是田野里的益虫，庄稼地里许多害虫在等着它们去捕杀呢！青蛙妈妈失去自己的孩子，不知道会多伤心呢！”听了妈妈的话，我突然想到：如果哪天我被坏人抓走，爸爸妈妈该多难过呀！我又会多么多么想念他们，想念这充满欢声笑语的家啊！青蛙妈妈，您丢了自己的孩子，也一定急坏了吧？我已经认识到自己错了，青蛙妈妈，真的很对不起！我以后再也不干这种傻事了。
我跑过去看小蝌蚪，小蝌蚪在脸盆里孤独无助的游来游去，它们已经长出四只可爱的小脚了，有两只蝌蚪也许太难过，已经奄奄一息了。
我和妈妈赶紧抬着脸盆来到河边，小心翼翼地把小蝌蚪倒进河水里……青蛙妈妈，昨天晚上，我躺在床上辗转反侧，在梦里老是听见您悲伤着急地呼唤着：“小宝贝儿，天黑了，怎么还不回家呀？妈妈好想你们啊……”我多么想，小蝌蚪早日回到青蛙妈妈的身边！我向您深深道歉：青蛙妈妈，对不起！祝合家团聚，一生平安！致青蛙的一封信篇2青蛙朋友们：你好！六月到了，天气异常酷热，又是它们蚊子横行天下的时候了，你们青蛙家族们一定要好好地把蚊子吃个精光，让世界没蚊子这个种族。
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字亲爱的青蛙大哥：
您好！写信给您的时候，我好像回到了小时候玩耍的池塘边。
那时候，我总喜欢听着您的“呱呱”声，看您慢慢地游过来。
您好像是小镇里的一位名人，不管是大人还是小孩子，都喜欢您。
我知道，您的作用可不仅仅是让大家开心。
您还是生态环境的守望者。
每年春天，您会到河里、池塘里繁殖后代。
您和您的家人们的存在，让水生生物得以繁衍生息，也让我们的生活变得更加美好。
但是，现在，我们的家园受到了威胁。
人类的活动，破坏了您的生活环境。
水污染、生态破坏，让您的生存面临着很大的危险。
您也许不知道，我们的存在和您的生存息息相关。
如果没有您的生态平衡，我们的地球将面临着更大的危机。
现在，您所在的生态环境因为人类的活动而被破坏。
如果我们不保护您和您的家园，那么您和您的家人们面临着失去家园的危险。
我相信，您不希望这样的事情发生。
因此，我想请您告诉我们人类该如何保护您的家园。
我想起小时候玩在河边时，我们总会抓住一些青蛙，放在小罐子里。
我很后悔那时候的自己，因为我们的所作所为，或许让您们的后代面临着饥饿和死亡。
我也向您道歉，因为我们的行为使得您的家园面临威胁。
现在，我想学习怎样保护您的家园和生存。
希望您可以向我传授一些知识，让我能够帮助您和您的家人们。
最后，我想再次向您表示敬意，并祝您和您的家人们健康幸福。
真挚的问候，
XXX。
寄给蛤蟆的信故事
寄给蛤蟆的信故事亲爱的蛤蟆：我写这封信给你，是因为我想告诉你一个关于勇气和友谊的故事。
从前，有一只小青蛙住在一片美丽的池塘里。
它非常喜欢唱歌，每天都会在池塘边唱上一整天。
但是，它的歌声却吸引了一只邻居蛤蟆的不满。
这只蛤蟆总是在一旁嘲笑小青蛙的歌声，说它唱得难听，还说小青蛙永远也唱不好。
小青蛙开始变得沮丧，它不再唱歌，甚至不再出现在池塘边。
它觉得自己的歌声确实不好听，也许蛤蟆说的是真的。
就在这时，一只聪明的老猫来到了池塘边。
它听说了小青蛙的故事，于是对小青蛙说，“不要因为别人的话就放弃自己喜欢的事情。
你的歌声是独一无二的，不需要为了迎合别人而改变自己。
”。
小青蛙听了老猫的话，重新振作起来。
它决定再次唱出自己的歌声，不再在乎别人的看法。
于是，它又开始在池塘边唱歌了，这一次，它唱得更加投入，更加自由。
蛤蟆看到小青蛙又开始唱歌，依然嘲笑着说，“你的歌声还是一样难听！”但是，这一次，小青蛙并不在意了。
它知道，自己的歌声虽然不完美，但是它是真实的，是属于自己的。
在小青蛙重新唱歌的日子里，它结识了一只喜欢听歌的小鱼。
小鱼对小青蛙的歌声非常欣赏，它说，“你的歌声虽然不完美，但是充满了勇气和真诚，我非常喜欢。
”。
小青蛙和小鱼成为了好朋友，它们一起在池塘边唱歌、游泳、玩耍。
而蛤蟆，却因为自己的傲慢和无理取闹，变得孤独而悲哀。
通过这个故事，我想告诉你，勇敢做自己是非常重要的。
不要因为别人的言语而放弃自己喜欢的事情，不要为了取悦别人而改变自己。
真正的友谊和快乐，是建立在勇气和真诚的基础上的。
希望你能像小青蛙一样，勇敢做自己，找到属于自己的快乐和幸福。
祝好，。
（你的名字）。
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字亲爱的青蛙，
你好！我是一只来自人类世界的小朋友，我对你们青蛙非常感兴趣，所以特地写信给你，想和你交个朋友。
我小时候经常到河边去捉青蛙，但是现在我知道这样是不对的，因为青蛙是生活在水边的小动物，是我们生态系统中的一部分，我们应该保护和爱护你们。
我喜欢在夜晚听你们的歌声，那是如此悦耳动听，仿佛能勾画出一个美好而神秘的画面。
我还喜欢观察你们的生活，一跳一跳的姿态、一张一合的嘴巴、一眨一眨的眼睛，都充满了趣味和魅力。
听说你们的皮肤是透明的，可以呼吸，我很好奇这种神奇的结构是如何在生物学上被实现的。
我也了解到你们的生活环境受到了严重的威胁，湿地被污染、被破坏，让你们的生存空间受到了影响。
作为人类的一员，我深感愧疚和内疚。
希望我可以通过这封信向你表达我对你们的关心和爱护之情。
希望你们不要因为人类的过错而受到伤害，希望我们共同为了保护地球的家园而努力。
我会尽我所能去保护你们的家园，让你们能够生活在一个干净、美丽的环境中。
请接受我最真诚的祝福，祝愿你们能够健康快乐地生活，希望有一天我能亲眼见到你们，和你们一起分享生活的快乐。
祝好！
XXX 敬上。
9 寄给青蛙的信2021文档PPT
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
99.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 22.每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 91.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 76.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 69.忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。 15.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 93.还没死就别把自己当废物。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
《寄给青蛙的信》
安全
安心 平安
风采
兴高采烈 开采
爱心
友爱 关爱
亲人
亲友 亲自
送给 送人 送花
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
9 寄给青蛙的信
请你注意要求及做法：
[小组对抗赛] 1.读课文，用自己喜欢的符号圈出 课后要求会认的生字，看谁又快 又准。圈好就举手。
请你注意要求及做法： [小组对抗赛]
2.认真拼读，不会拼读的问同桌， 看谁读得准，会读就举手。
___________________________________ ___________________________________
你的好朋友_____ ___月___日
青蛙每天都在
信箱旁边等信， 但从来没有收到 一封信。青蛙很 难过。
是非பைடு நூலகம்
非常 非法
今天
古今 今日
每天
每人 每日
，心里
很
。（2）第二幅对应课文第 段，说的
是
寄信。（3）第三幅对应课文第
段，
说的是青蛙收到信
地跳了起来。
[金脑袋奖]
青蛙跳了起来。
青蛙兴高采烈地 跳了起来。
“ 这也是我第一次给好朋友 写信，看见你这么快活，我也 非常快活。”
能给朋友带来快乐， 就是自己最大的快乐。
书信格式 亲爱的________ _____你好！_____________________
蛙信每封 送安伤今 惊读第次 非常
青蛙
收一封信
送给
安慰
每天
朋友
•
小鸭子
伤心
•
惊喜
•
《寄给蛤蟆的信》
原来，蛤蟆等不到信好伤心，躺到床上睡觉去了。
青蛙和蛤蟆回到房间里，蛤蟆 请青蛙喝咖啡。
青蛙把信里的话告诉了蛤蟆，蛤蟆高兴 得跳了起来。
青蛙和蛤蟆一起坐在门口等 信。噢！天天
它们等呀等呀，等了
整整四天。啊，蝎牛终于 来了,带来了青蛙给蛤蟆的 信。
蛤蟆读着信，笑得合不拢嘴。
难过 高兴——合不拢嘴
着急 期待
信纸
给朋友写封信吧
使用说明
1、第五页单击会出现“难过”等其他心情。 2、第十三页插入音效， “问号”出现后，会自动播放音效，渲染气氛。 3、第二十页单击，从右侧“走出”蛤蟆，停顿片刻后自动向左“走出”画面； 再次单击，青蛙从左侧“走入”；再次单击，蛤蟆从左侧“走出”，并自动 旋转。
信
一只蛤蟆坐在家门口，看上去闷闷不乐的。
青蛙陪蛤蟆坐在门口等信，它们都很难过
对不起，蛤蟆，我要回家了，我有点急事。
青蛙一到家，急忙找来纸和 笔，写了一封信。
青蛙把信装进信封里。当然，这信是写给蛤蟆的， 青蛙好像已经看到了蛤蟆收到信时高兴的样子。
青蛙跑出屋子，正好碰见一只蜗牛，
青蛙又立刻跑回蛤蟆家，它要 陪蛤蟆等信。咦,蛤蟆哪去了？
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字致青蛙的一封信
亲爱的青蛙，
你是否还记得我？在那个夏天的黄昏，我们相遇在池塘边。
你那绿油油的皮肤和那奇妙的叫声深深地吸引了我。
我们在一起度过了一个美好的夏天，我从此喜欢上了这个神奇的动物世界。
虽然不久后我离开了那个池塘，但我对青蛙们的印象一直没有磨灭。
我知道你们身处于自然生态环境中，对于你而言，吃与被吃，繁殖与死亡是人类所难以了解的。
你们的生活虽然简单，但也充满了惊奇和美好。
然而，如今，我们却面临着一个新的威胁-环境污染。
人类的大规模发展正在危害着你们的生存环境。
我想起爱蓝的石头钦点的中国首席环保大使董必武说的一句话：“耗尽地球的生机，就是用未来的命运，换今天的舒适。
”越来越多的湖泊被污染，青蛙们的身体逐渐变异，数量逐渐减少。
我知道这会对你带来巨大的压力和困扰，但是我相信我们还有希望，还可以改变。
人类社会以迅猛的步伐发展，生产力突飞猛进，同时也在破坏着环境。
我相信只有改变我们的生活方式，践行可持续发展的理念，我们才能够减缓环境污染的恶劣影响，让青蛙们能够得以继续在自然环境中健康生存。
青蛙啊，我永远都不会忘记我们相遇的那个夏夜，也希望你们能够在未来的岁月里，像我那样热爱这个美丽的世界，珍惜每一个生命，也愿意跟我一起为保护生物多样性而努力。
祝福你，
XXX。
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字亲爱的青蛙：你好！请允许我以这样的方式与你进行交流。
我是一名对自然界充满热爱的人类。
今天我想写这封信给你，向你表达我对你的敬意和对你所代表的生命力的钦佩。
青蛙，你是一种广泛分布在地球各个角落的动物。
你的身体特点让你在水中和陆地上都能生活。
你的肌肉发达，四肢短小而强壮，使你能够轻松地跳跃。
你的皮肤光滑而湿润，可以帮助你呼吸和保持水分。
你的眼睛大而明亮，使你能够在黑暗中准确地觅食。
青蛙，你是一个非常重要的生态环节。
你的存在对于调节生物多样性、食物链和生态平衡都起着至关重要的作用。
你的存在使得水域环境更加清新，也减少了许多病媒生物的数量。
你的种类繁多，不同种类的青蛙都有着不同的食性，你们相互串通起来，形成一个复杂而稳定的食物链。
当前全球范围内的环境问题给你们带来了很大的威胁。
水源污染、生态破坏和气候变化都对你们的生存环境造成了严重影响。
许多青蛙的种群数量急剧减少，甚至濒临灭绝。
这是一个令人担忧的现实，我们必须采取行动来保护你们。
作为人类，我们必须认识到我们与你们之间的联系。
我们需要重视生物多样性、环境保护和可持续发展。
我们要减少污染，保护水源，恢复湿地和河流的健康，让你们有一个干净、舒适的家园。
青蛙，你们是我们共同的地球伙伴。
我希望这封信能够唤起更多人的意识，让更多人关注和保护你们。
只有在地球上的各个生物都能够和谐共处的情况下，我们才能够实现可持续的发展。
让我们一起努力，保护你们和我们共享的美丽地球。
希望你身体健康，快乐生活！谨致爱你们的人类。
2021优选9 寄给青蛙的信ppt
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
•我天天坐在这儿等朋 友的来信，可是一封
也没有，我很伤心。
•蜗牛大叔，请你帮 我把这封信送到小
青蛙家，好吗？
亲爱的青蛙：
我要告诉你，我是你 的好朋友，我天天想 你……
小松鼠
• 小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
9 、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。 14 、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 13 、亲，这个世界不是我想要的样子，可以退货么? 19 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 16 、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。 13 、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。 7 、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 1 、靠天不如靠人，靠人先要靠己。 19 、清风拂过脸霞，是什么将忧愁带来心扉。 2 、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 9 、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 5 、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 13 、做一个我一笑我家都可以不用开灯的人。 7 、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。 7 、此刻打盹你将做梦，而此刻学习你将圆梦! 14 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
寄给青蛙的信
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ài
爪字头
上中下结构
亲爱 爱护 爱心 亲爱的青蛙，祝你天天开心 快乐！
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
qīn
立字头
上下结构
亲爱 亲切 亲人 小鸭的信让青蛙觉得特别亲 切。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
sònɡ
走之儿
半包围结构
赠送 送给 送信 小鸭写好信，请大雁帮它送 给青蛙。
9 寄给青蛙的信
会认字： 拼 音
wā
xìn
měi
fē n ɡ
sònɡ
ān
shānɡ
蛙 信
jīn j ī nɡ
每 封
dú dì
送 安 伤
cì fēi chánɡ
今
f ēi
惊 读 第 次 非 常
j īn mě i ān c ǎi ài q īn sònɡ
会写字： 拼 音
非 今 每 安 采 爱 亲 送
拼 音
词 语
句 子
wā
青蛙 牛蛙 蛙泳
青蛙每天都在信箱旁边等信。
拼 音
词 语
句 子
xìn
信件 写信 相信
青蛙从来没有等到一封信件。
拼 音
词 语
句 子
měi
每天 每次
每天，信箱旁边都会有一只 青蛙在等信。
拼 音
词 语
句 子
fēnɡ
信封
封口 一封信
小鸭悄悄地给青蛙写了一封信。
拼 音
词 语
句 子
sònɡ
看见你这么快活，我也非常快活。
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字亲爱的青蛙：
你好吗？我是一个对动物充满好奇心的人，最近我对你们这些小动物格外感兴趣。
我
经常去湖边观察你们跳跃的场景，你们的身手真是让我赞叹不已。
你们青蛙的特点是非常神奇的。
你们的位子可以适应在水中和陆地上的生活，这使得
你们成为了真正的两栖动物。
你们的身体构造也是十分奇特的，虽然你们没有耳朵，但是
你们能够通过声音来感知周围的环境。
特别是在夜晚，你们的叫声总是能让我陶醉其中。
我还了解到你们的叫声可以用来吸引异性。
这个行为在你们之间十分普遍，每年一到
繁殖季节，你们就开始争先恐后地作出自己特有的鸣叫，来吸引对方的注意。
这个过程中，不仅仅是发出声音，还需要你们跳跃、扩展呼吸囊等动作的辅助。
这真是令人佩服的求偶
方式。
你们吃虫子的特点也给我留下了深刻的印象。
你们的舌头十分灵活，能够快速地捕捉
到空中飞过的昆虫。
而你们的身体颜色与所在环境可以很好地融合在一起，这样一来即使
向猎物靠近，也不容易发现。
青蛙，你们是大自然的奇迹。
你们无论是在陆地上还是水中，都能够展示出自己独有
的生活方式和魅力。
我喜欢静静地观察你们的一举一动，也希望你们能够继续保持这份与
众不同的特点。
希望我的学习和观察能够让我更加了解你们，透过这封信表达我对你们的爱意。
希望
你们能够继续保护自己的家园，实现与自然和谐相处的目标。
我真心希望有一天能够亲眼见到你们，和你们一起欢快的跳跃。
请接受我真挚的祝
福！
祝好！
你的朋友。
给亲爱的青蛙的一封信
给亲爱的青蛙的一封信青蛙种类很多，但不论哪一种，都主要以害虫为食，青蛙是国家三级保护动物。
下面店铺整理了给亲爱的青蛙的一封信，欢迎大家阅读。
给亲爱的青蛙的一封信篇一亲爱的青蛙先生：你好!我是燕子，近来你好吗?我们好久没有见面了，春天来了，我飞回来了，我想和你一起玩耍，你还记得我们去年一起游玩的快乐情形吗?我还带来了很多好朋友，有蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂，小狗等，它们都想和你交朋友，你愿意吗?如果你愿意，这样的话，你就会觉得不孤单，你会觉得很开心的。
你的好朋友燕子5月7日给亲爱的青蛙的一封信篇二小青蛙：你好!我在《井底之蛙》这篇课文中认识了你。
当时你给我的第一感觉是觉得你很可笑可怜，觉得你安于现状，目光短浅。
但后来我慢慢地思考，我才发现，曾经的我不也是这样的吗?自以为是，看见一点光就以为看见了整颗太阳。
所以我觉得我不应该带着批评的思想来看你，而应该从你身上反思自己。
小青蛙，在鳖来之前，你觉得你是最历害的，你周围的虾、蟹、蝌蚪都不如你自由灵活，你既可以跃出井外看风景，也可以跃进井水享受舒适。
跟它们比起来，你觉得不仅见过世面，还享受了无限的乐趣。
但是当你遇见鳖的时候，它告诉你外面还有大海，这根本就不是这口小小的井所以比拟的。
用千里之遥,不能形容海的辽阔,千仞之高,不足以形容海的深度。
大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
”听到这些，一直以为见过世面的你惊呆了，羞愧了，才真正的感觉到了自己的渺小。
看了你的故事，我就仿佛看到以前的自己。
在我小的时候，我一会儿看这个，一会儿看那个，都觉得很稀奇，等我长大以后，渐渐接触到了新的东西，才觉得以前让我觉得稀奇的事变得平常起来。
曾经的我在书籍面前，也是一个见识短浅而又盲目自大的人。
我曾经也一度的以为自己博览群书，知识渊博，但后来我发现，这个世界上有读不完的书，有学不完的知识，真的是学无止境。
现在通过你的故事，我更加深刻的认识到了这个道理，所以我要快快“长大”，当然这个“长大”并不是指身体上的长大，而是视野上的宽阔。
寄给青蛙的信
祝你天天开心！ 你的好朋友地跳了起来：“啊！这 是我第一次收到朋友的信，多好哇！”
“这也是我第一次给好朋友写信。看 见你这么快活，我也非常快活。”小 鸭高兴地说。
会认的字： 蛙
信 封 伤
青蛙
写信
井底之蛙
送信
一封信 信封 伤心 悲伤
惊 读 第 次
惊讶 读书 第一 一次
青蛙每天都在信箱旁边 等信，但从来没有收到 一封信。青蛙很难过。
小鸭看到了，就悄悄地 给青蛙写了一封信，请 大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说： “从前没人给我写信，今 天也不会有我的信。”这 时，大雁把信送来了。
亲爱的青蛙：
你好！ 有你做我的朋友，我真快乐！
惊奇 早读 第几 每次
常
经常
平常
反义词：
伤心——高兴 安慰——刺激 是——非
爱——恨
fēi 非
左右
非常 非法
jīn 今
上下
部首：人
今天
今年
měi 每
上下
部首：母
每天
每个
ān 安
上下
安全
保安
cǎi 采
上下
采访
采茶
ài 爱
上下
爱心
关爱
qīn 亲
上下
部首：立
亲人
乡亲
sòng 送
半包围
送给
送人
寄给青蛙的信
我想给青蛙写一封信xx年xx月xx日contents •介绍•青蛙生活习性•青蛙与自然•人类与青蛙•给青蛙的信目录01介绍青蛙是一种两栖动物，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。
什么是青蛙两栖动物青蛙非常善于跳跃，有些品种甚至可以跳到相当于自己身体长度六倍的距离。
跳跃高手青蛙通常会静静地等待猎物，然后突然伸出长长的舌头，将猎物捕获并吞下。
独特的捕食技巧为什么写这封信对自然的热爱我写这封信是因为我非常热爱自然，而青蛙是自然中的一种有趣生物。
对环境保护的关注通过写这封信，我想表达对环境保护的关注，因为青蛙是生态环境中重要的一环。
对人类与自然和谐相处的倡导我希望通过这封信，倡导人类与自然和谐相处，保护青蛙和其他野生动物的生存环境。
信的目的表达对青蛙的喜爱和尊重通过这封信，我想向青蛙表达我的喜爱和尊重，因为它们为人类和自然做出了很多贡献。
要点一要点二呼吁保护青蛙的生存环境我希望通过这封信，引起人们对青蛙生存环境的关注，保护它们的栖息地和生态系统。
倡导人类与自然和谐相处我想通过这封信，倡导人类与自然和谐相处，保护青蛙和其他野生动物的生存环境，让人类和自然共同发展。
要点三02青蛙生活习性捕食技巧青蛙的舌头是它们的捕食利器，当它们发现猎物时，舌头会迅速伸出抓住它，然后将其吞咽下去。
捕食时间青蛙通常在夜间活动，它们在黑暗中静静地等待猎物，一有机会就会迅速捕食。
捕食范围青蛙的食谱包括各种小型昆虫、两栖动物、鸟类和爬行动物，以及一些小型哺乳动物。
青蛙捕食青蛙通过口腔和皮肤进行呼吸，它们会将空气吸入肺部并排出二氧化碳。
呼吸方式呼吸器官皮肤呼吸青蛙的口腔和喉部具有一对声带，当它们吸气时声带会打开，呼气时则关闭，帮助它们发出叫声。
青蛙的皮肤上有许多小孔，这些小孔可以吸收水分和氧气，同时将二氧化碳排出体外。
03青蛙的呼吸0201皮肤颜色青蛙的皮肤颜色通常是棕色、绿色或灰色，这些颜色可以帮助它们在自然环境中隐身。
皮肤特点青蛙的皮肤是它们的保护层，具有吸收水分和氧气的功能。
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科目
语文
年级
一
单元
三
撰写人
胡艳林
课题
9、寄给青蛙的信
教学
目标
1认识“蛙、信、每、收、封、鸭、安、伤、今、惊、读、第、次”13个生字和“爪字头”“月字旁”两个偏旁；会写“非、今、朋、每、安、采、过、送”8个生字。
2正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容。
3懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。
（2）老师示范书写“别”、学习“利刀旁”，学生书写“别”“到”，老师相机指导：书写这两个字时应注意左宽右窄。
（3）让学生把自己最喜欢的词语收集到词语花篮中。由学生任选两个词语说话。
三、教学总结。
被别人帮助是幸福的，去帮助别人是快乐的。让我们记住小鸭的话，齐读小鸭的话。
四、板书设计：
9、寄给青蛙的信
写信
小鸭----------青蛙
（快活）（快活）
修改或补充
（1）你得到过别人的帮助吗，你能成为他的朋友吗？
（2）你想对你的好朋友说些什么呢？同桌之间先说说，再由同学在班上说。指导完成
4老师、学生共同完善板书。老师概括课文内容，学生齐读课文。
5老师送给同学们一句话：“赠人玫瑰，手有余香”。学生自己体会理解。
6复习、运用生字新词。
（1）学生书写：“非、过、边”3个生字，老师检查并指导。
4小组同学互相认读画记的词语；做到认真听，相互纠正；比一比谁读得准。
5学生认读词语（出示图片）。重点指导难读准的字：封（ｆēｎɡ），不要读成ｆōｎ
6小组同学再读课文，认真听。评一评：谁读得比较好，好在哪里？哪些地方还不够？你建议他怎么读?
7指名读课文（请几个同学选一节或几节自己读得最棒的语段读给同学们听）。
3巩固认读生字（出示图片：比比谁摘的生字苹果多）。
第二课时
一、自由朗读，体会图文内容
1请同学仔细观察并模仿小青蛙的表情（出示图片）。
2说一说：这是一只怎样的小青蛙，哪里可以看出来？
3到课文中找一找，画一画，读一读。老师有针对性地指导朗读。
4小青蛙为什么这么伤心难过，难道仅仅是没收到信吗？你想对小青蛙说些什么？
重点
学会生字新词。
难点
体会小鸭的话：“看到你这么快活，我也非常快活。”
教法
情境教学法
教学
准备
信封，课件，生字卡
教学
时间
二课时
教
学
过
程
第一课时
一、初读课文
1板书课题：寄给青蛙的信
2揭题生疑：看到这个题目，你有些什么问题想提?
3大家想了解的内容都可能在书中找到答案，请同学们读读课文吧。要求：遇到不认识的字想想办法，把自己不太熟悉的生字词画记下来。难读的地方多读几遍。开始自由读课文。
5练习朗读小鸭和青蛙的对话。（多种形式分角色朗读。）
6再观察小青蛙的表情（出示图片），说一说小青蛙为什么变得这么高兴。学生朗读、讨论、再朗读。
二、感情朗读，升华认识情感
1小鸭看到小青蛙那么高兴，为什么它也特别快活？
2体会小鸭的话并有感情地朗读重点语句：“看到你这么快活，我也非常快活。”
3联系生活实际体会小鸭的话。
信（）（）（）（）（）
安（）（）（）（）（）
2指导书写：安、今、每、采。
（1）请同学上台书写“安、今、每”，其他同学观察字的笔画位置及笔顺；评一评他写得对不对、好不好。老师相机指导：“安”和“每”的间架结构是上小下大，“今”是上大下小。学生在田字格中练习书写。
（2）老师示范书写“采”字。指导学习“爪字头”，笔顺为“撇、点、点、撇”；出示卡片）。说一说，你会想什么办法记住这些生字，以个体自学或小组合作学习为主。
（1）重点指导：引导学生运用曾经学过的认读生字的方法，记住生字。
熟字加一部分：言——信京——惊卖——读
熟字减一部分：海——每令——今
形近字比较：蛙——封鸡——鸭
（2）扩词练习：给“生字宝宝”找朋友。