寄给青蛙的信优质课件PPT
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《寄给青蛙的信》PPT课件
“小松鼠听了小青蛙的话，马上回 家，写了一封信。信封上写着：‘松树 林5号，青蛙收。’”
蜗牛大叔，请您帮我把 这封信送到青蛙家，好吗？
好哇！ 我马上去。
松树林5号 青蛙(收)
仿写句子
蜗牛大叔，请您帮我把这封信 送到青蛙家，好吗？
妈妈，请您 ，请您
多音字 nán (难过)(难受) 难 nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一定 能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗小蛙青此蛙时高的兴极 了，一下子跳到蜗心牛情面怎前么，样？接过信， 大声念起来：‘亲爱的青蛙，我要告 诉你，我是你的好朋友，我天天想念 你……’”
念信 送信 写信 小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小组交流
读了课文，你 认为小松鼠怎么样， 说说为什么。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
松树林5号 青蛙(收)
寄给青蛙的信
读一读
寄给 脸面 房屋 伤心 躲开 谢谢 邻居 面对 一定 收到 哭了 说话
寄收
小松鼠和小 青蛙是邻居。
读课文，想一想，小青蛙 为什么难过？小松鼠又为什么 要给小青蛙写信？
“小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地 坐在井边，就问他：‘青蛙，你为什么 不开心呢？’小青蛙说：‘我天天坐在 这儿等朋友的信，可是一封也没有，我 很伤心。’”
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
蜗牛大叔，请您帮我把 这封信送到青蛙家，好吗？
好哇！ 我马上去。
松树林5号 青蛙(收)
仿写句子
蜗牛大叔，请您帮我把这封信 送到青蛙家，好吗？
妈妈，请您 ，请您
多音字 nán (难过)(难受) 难 nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一定 能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗小蛙青此蛙时高的兴极 了，一下子跳到蜗心牛情面怎前么，样？接过信， 大声念起来：‘亲爱的青蛙，我要告 诉你，我是你的好朋友，我天天想念 你……’”
念信 送信 写信 小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小组交流
读了课文，你 认为小松鼠怎么样， 说说为什么。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
松树林5号 青蛙(收)
寄给青蛙的信
读一读
寄给 脸面 房屋 伤心 躲开 谢谢 邻居 面对 一定 收到 哭了 说话
寄收
小松鼠和小 青蛙是邻居。
读课文，想一想，小青蛙 为什么难过？小松鼠又为什么 要给小青蛙写信？
“小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地 坐在井边，就问他：‘青蛙，你为什么 不开心呢？’小青蛙说：‘我天天坐在 这儿等朋友的信，可是一封也没有，我 很伤心。’”
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
《寄给青蛙的信》课件
好哇！ 我马上去。
多音字 难
nán (难过)(难受) nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
哭泣 哭声 哭天抹泪 哭笑不得
听了医生的话，她开始哭 泣起来。
一定 肯定 决定 确定 定格 定位 必定
熊猫的身上毛茸茸的。
面粉 粉面 片面 正面 反面 面包
面条 面目全非 老师面带微笑走进教室。
困难 难过 难受 难题 难舍难分
这次没考好，小明心里难 过极了。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小松鼠，热心肠， 为了青蛙写信忙。 蜗牛大叔来相助， 乐得松鼠上了树。 小青蛙，别悲伤， 大家都会来帮忙， 青蛙乐得喜洋洋。 世界需要热心肠， 热 心 肠！
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
寄收
寄信 寄给 寄生 寄存 寄养 寄人篱下
我们先把东西寄存在这吧！
说话 说明 学说 自圆其说 说三道四
请不要对别人说三道四的。
说话 白话 话语 电话 听话 无话不谈
妹妹是一个非常听话的孩
丰收 收据 收获 秋收 美不胜收
这些商品真是美不胜收啊。
到达 来到 看到 到处 迟到 面面俱到
这里到处都是鲜花。
多音字 难
nán (难过)(难受) nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
哭泣 哭声 哭天抹泪 哭笑不得
听了医生的话，她开始哭 泣起来。
一定 肯定 决定 确定 定格 定位 必定
熊猫的身上毛茸茸的。
面粉 粉面 片面 正面 反面 面包
面条 面目全非 老师面带微笑走进教室。
困难 难过 难受 难题 难舍难分
这次没考好，小明心里难 过极了。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小松鼠，热心肠， 为了青蛙写信忙。 蜗牛大叔来相助， 乐得松鼠上了树。 小青蛙，别悲伤， 大家都会来帮忙， 青蛙乐得喜洋洋。 世界需要热心肠， 热 心 肠！
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
寄收
寄信 寄给 寄生 寄存 寄养 寄人篱下
我们先把东西寄存在这吧！
说话 说明 学说 自圆其说 说三道四
请不要对别人说三道四的。
说话 白话 话语 电话 听话 无话不谈
妹妹是一个非常听话的孩
丰收 收据 收获 秋收 美不胜收
这些商品真是美不胜收啊。
到达 来到 看到 到处 迟到 面面俱到
这里到处都是鲜花。
9 寄给青蛙的信2021文档PPT
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
99.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 22.每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 91.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 76.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 69.忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。 15.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 93.还没死就别把自己当废物。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
童话寄给蛤蟆的信ppt课件
1
一只蛤蟆坐在家门口，看上去闷闷不乐。
2
3
4
青蛙陪蛤蟆坐在门口等信，他们都很难过。
5
6
青蛙一到家，急忙找来纸和笔，写了一封信。
7
青蛙把信装进信封 里。当然，这信是 写给蛤蟆的。青蛙 好像已经看到蛤蟆 收到信时高兴的样 子。
8
青蛙跑出屋子，正好碰见一只蜗牛。
9
10
原来，蛤蟆等不到信好伤心， 躺倒床上睡觉去了。
11
12
13
青蛙和蛤蟆回到房间里，蛤蟆 请青蛙喝咖啡。
14
15
16
17
青蛙和蛤蟆一起坐在门口等信。噢，他们都非常快活。
18
பைடு நூலகம்
他们等呀等呀，等了整整四天。 啊，蜗牛终于来了，带来了青蛙 给蛤蟆的信。
19
蛤蟆读着信，笑得 合不拢嘴。
20
21
22
一只蛤蟆坐在家门口，看上去闷闷不乐。
2
3
4
青蛙陪蛤蟆坐在门口等信，他们都很难过。
5
6
青蛙一到家，急忙找来纸和笔，写了一封信。
7
青蛙把信装进信封 里。当然，这信是 写给蛤蟆的。青蛙 好像已经看到蛤蟆 收到信时高兴的样 子。
8
青蛙跑出屋子，正好碰见一只蜗牛。
9
10
原来，蛤蟆等不到信好伤心， 躺倒床上睡觉去了。
11
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13
青蛙和蛤蟆回到房间里，蛤蟆 请青蛙喝咖啡。
14
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16
17
青蛙和蛤蟆一起坐在门口等信。噢，他们都非常快活。
18
பைடு நூலகம்
他们等呀等呀，等了整整四天。 啊，蜗牛终于来了，带来了青蛙 给蛤蟆的信。
19
蛤蟆读着信，笑得 合不拢嘴。
20
21
22
(语文S版)一年级语文下册课件 9寄给青蛙的信 3 省优获奖课件ppt
寄给青蛙的信
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就 问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
• 蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送 到小青蛙家，好 吗？
亲爱的青蛙： 我要告诉你， 我是你的好朋友， 我天天想你……
小松鼠
• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
语文
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附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就 问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
• 蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送 到小青蛙家，好 吗？
亲爱的青蛙： 我要告诉你， 我是你的好朋友， 我天天想你……
小松鼠
• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
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附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
语文S版寄给青蛙的信教材课件ppt
亲爱的青蛙： 你好！友 小鸭 6月18日
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
青蛙兴高采烈地跳了起来 ：“啊 ！这是我第 一次收到朋友的信，多好哇！”
“这也是我第一次给好朋友写信。看见你这么 快活，我也非常快活。”小鸭高兴地说。
生字宝宝
非采 今爱 每亲 安送
词语花篮
❖从来 ❖伤心 ❖惊喜
拓展延伸
你认为阿海是个怎样的孩子？你喜欢 他吗？为什么？
拓展延伸
请你也像小鸭一样，给自己的好朋友写几句话。
亲爱的_____ ___________________________
_______________________________ 你的好朋友___ __月__日
语文S版一年级语文下册
寄给青蛙的信
青蛙每天都在信箱旁边等信，但从 来没有收到一封信。青蛙很难过。
小鸭看到了 ，就悄悄地给青蛙写了 一封信，请大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信吧。” 青蛙伤心地说：“从前没人给我 写信，今天也不会有我的信。” 这时，大雁把信送来了。
《寄给青蛙的信》课件
青蛙在民间故事中的形象
智慧的代表
在某些民间故事中，青蛙被视为 智慧的代表，如《三个愿望》中 的青蛙。
邪恶的化身
在另一些民间故事中，青蛙被描 绘成邪恶的化身，常常与女巫、 魔法等元素相关。
青蛙在诗歌中的形象
生动的描绘
在诗歌中，青蛙常常被生动地描绘成 具有生活气息的形象，如叶圣陶的《 蛙声》。
象征意义
04
青蛙在文学中的形象
青蛙在文学作品中的角色
01
02
03
配角
在许多文学作品中，青蛙 常常作为其他角色的配角 出现，如《安徒生童话》 中的《青蛙王子》。
反面角色
在一些文学作品中，青蛙 被塑造成反面角色，如《 格林童话》中的《青蛙王 子》。
正面角色
也有一些文学作品将青蛙 塑造成正面角色，如《寄 给青蛙的信》中的青蛙。
在某些诗歌中，青蛙具有深刻的象征 意义，如余光中的《下次你路过，人 间已无我》中，青蛙象征着生命的短 暂和脆弱。
05
信件中的情感表达
友情与关爱
总结词
在信件中，作者表达了对青蛙的深厚 友情和关心，通过文字传递出对青蛙 的温暖和爱护。
详细描述
作者在信中描述了自己对青蛙的思念 和牵挂，表达了愿意为青蛙做任何事 情的决心，展现出友情的深厚和关爱 。
青蛙的繁殖方式
卵生和无性繁殖
大多数青蛙通过产卵来繁殖后代，这些卵通常会被产在水中或陆地上的水坑中。有些种类的青蛙还可 以进行无性繁殖，通过直接复制自己的DNA来产生后代。
生长和发育
青蛙的卵孵化后成为蝌蚪，蝌蚪经过一系列的变态过程最终变成青蛙。这个过程需要一定的时间和适 当的温度、湿度等环境条件。
03
总结词
信件中充满了对未来的憧憬和希望，作者通 过文字表达了对未来的美好愿望和信心，同 时也鼓励青蛙勇敢面对未来。
《寄给蛤蟆的信》幼儿园大班语言社会PPT课件
难点教学方法 1.充分理解故事的发生、发和结束，引导幼儿感受青蛙与蛤蟆相 互关心、帮助的美好心灵和深厚友谊。 2.引导幼儿联系自身生活进行充分讨论与表达，在表达中进一步理 解友谊的含义。 3.在美工区“寄给朋友的一封信”为主题，引导幼儿通过写写画画 的方式表达对朋友的爱。 4.在阅读区引导幼儿阅读《青蛙和蟾蜍好朋友》《青蛙和蟾蜍好伙 伴》《青蛙和蟾蜍快乐年年》绘本，进一步理解友谊的美好。
你在生活中给朋友或亲人帮过忙吗？
活动目标
1.感知理解故事的发生、发展和结束。 2.掌握故事的情感线索。
活动准备
1.经验准备：幼儿有过一定的阅读故事与表达 活动经验。 2.物质准备：课件《寄给蛤蟆的信》、一封信。
小朋友们，这是什么？
蛤蟆为什么发愁？
青蛙是怎么做的？青蛙对蛤蟆说了些什么？
青蛙和蛤蟆在做什么？
通过这个故事，你知道了一个什么道理？
你在生活中给朋友或亲人帮过忙吗？
活动目标
1.感知理解故事的发生、发展和结束。 2.掌握故事的情感线索。
活动准备
1.经验准备：幼儿有过一定的阅读故事与表达 活动经验。 2.物质准备：课件《寄给蛤蟆的信》、一封信。
小朋友们，这是什么？
蛤蟆为什么发愁？
青蛙是怎么做的？青蛙对蛤蟆说了些什么？
青蛙和蛤蟆在做什么？
通过这个故事，你知道了一个什么道理？
2021优选9 寄给青蛙的信ppt
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
•我天天坐在这儿等朋 友的来信，可是一封
也没有，我很伤心。
•蜗牛大叔，请你帮 我把这封信送到小
青蛙家，好吗？
亲爱的青蛙：
我要告诉你，我是你 的好朋友，我天天想 你……
小松鼠
• 小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
9 、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。 14 、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 13 、亲，这个世界不是我想要的样子，可以退货么? 19 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 16 、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。 13 、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。 7 、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 1 、靠天不如靠人，靠人先要靠己。 19 、清风拂过脸霞，是什么将忧愁带来心扉。 2 、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 9 、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 5 、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 13 、做一个我一笑我家都可以不用开灯的人。 7 、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。 7 、此刻打盹你将做梦，而此刻学习你将圆梦! 14 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
•我天天坐在这儿等朋 友的来信，可是一封
也没有，我很伤心。
•蜗牛大叔，请你帮 我把这封信送到小
青蛙家，好吗？
亲爱的青蛙：
我要告诉你，我是你 的好朋友，我天天想 你……
小松鼠
• 小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
9 、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。 14 、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 13 、亲，这个世界不是我想要的样子，可以退货么? 19 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 16 、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。 13 、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。 7 、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 1 、靠天不如靠人，靠人先要靠己。 19 、清风拂过脸霞，是什么将忧愁带来心扉。 2 、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 9 、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 5 、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 13 、做一个我一笑我家都可以不用开灯的人。 7 、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。 7 、此刻打盹你将做梦，而此刻学习你将圆梦! 14 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
寄给青蛙的信课件(PPT 41页)
寄给青蛙的信课件（PPT 41页）
•蛙
2020/8/6
信 •
2020/8/6
每 •
2020/8/6
封 •
2020/8/6
送 •
2020/8/6
安 •
2020/8/6
伤 •
2020/8/6
今 •
2020/8/6
惊 •
2020/8/6
读 •
2020/8/6
第 •
2020/8/6
次 •
2020/8/6
2020/8/6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/6
2020/8/6
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020/8/6
青蛙跳了起来。 青蛙兴高采烈地 跳了起来。
2020/8/6
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
2020/快8/6 活，我也非常快活。”
亲送
2020/8/6
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
2020/8/6
2020/8/6
非 •
2020/8/6
常 •
2020/8/6
采 •
2020/8/6
爱 •
2020/8/6
亲 •
2020/8/6
青蛙
2020/8/6
• 每天
2020/8/6
•一封信
2020/8/6
送给
•
2020/8/6
•小鸭
2020/8/6
朋友
•
2020/8/6
安慰
•
2020/8/6
书信格式 亲爱的________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
•蛙
2020/8/6
信 •
2020/8/6
每 •
2020/8/6
封 •
2020/8/6
送 •
2020/8/6
安 •
2020/8/6
伤 •
2020/8/6
今 •
2020/8/6
惊 •
2020/8/6
读 •
2020/8/6
第 •
2020/8/6
次 •
2020/8/6
2020/8/6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/6
2020/8/6
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020/8/6
青蛙跳了起来。 青蛙兴高采烈地 跳了起来。
2020/8/6
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
2020/快8/6 活，我也非常快活。”
亲送
2020/8/6
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
2020/8/6
2020/8/6
非 •
2020/8/6
常 •
2020/8/6
采 •
2020/8/6
爱 •
2020/8/6
亲 •
2020/8/6
青蛙
2020/8/6
• 每天
2020/8/6
•一封信
2020/8/6
送给
•
2020/8/6
•小鸭
2020/8/6
朋友
•
2020/8/6
安慰
•
2020/8/6
书信格式 亲爱的________
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寄给青蛙的信PPT课件
9
演讲完毕，谢谢观看！
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常快活。”小鸭高兴 地说。
2020年10月2日
8
作业
1、_____，我想对你说
2、请你也像小鸭一样，给自己 的好朋友写几句话。
亲爱的_____ ___________________________
_______________________________ 你的好朋友___ __月__日
2020年
1
寄给青蛙的信
难过 2020年10月2日 送信 安慰 读信 蛙跳 快活 作业 2
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
2020年10月2日
3
小鸭看到了 ，
就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
2020年10月2日
4
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。
2020年10月2日
5
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020年10月2日
6
青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！
这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
2020年10月2日
7
一年级语文下册 第2单元 9《寄给青蛙的信》课件3 小学一年级下册语文课件
蛙信 每封ห้องสมุดไป่ตู้送 安伤
jīn jīnɡ dú dì cì fēi chánɡ
今 惊 读 第次 非 常
会写字(xiě zì)：拼 音
fēi jīn měi ān cǎi ài qīn sònɡ
非今每安采 爱亲 送
12/9/2021
第五页，共三十六页。
qīng wā 青蛙
ān wèi 安慰
qīn āi
亲爱
对静止的山、树、房子却“视而不见”。
第二页，共三十六页。
9 寄给青蛙 的 (qīngwā) 信
12/9/2021
第三页，共三十六页。
欢迎光临 识字(shízì)赛场！
多种形式朗读课文。
不会(bù huì)的字小组内互学互 教。
12/9/2021
第四页，共三十六页。
会认字(rèn zì拼)：音
wā xìn měi fēnɡ sònɡ ān shānɡ
不同的心情吗？
12/9/2021
第二十一页，共三十六页。
12/难9/20过21
(nánguò)
送信
(sònɡ
安慰
读信 蛙跳
第二十二页，共三十六页。
快活 作业
青蛙 每天都 (qīngwā) 在信箱旁边等信， 但从来没有收到一 封信。青蛙 很难 (qīngwā) 过。
12/9/2021
第二十三页，共三十六页。
12/9/2021
第二十六页，共三十六页。
亲爱(qīn ài)的青蛙： 你好！
有你做我的好朋友，我真快乐！
祝你天天开心！
你的好朋友 小鸭 6月18日
12/9/2021
第二十七页，共三十六页。
青蛙兴高采烈 地 (xìng gāo cǎi liè)
jīn jīnɡ dú dì cì fēi chánɡ
今 惊 读 第次 非 常
会写字(xiě zì)：拼 音
fēi jīn měi ān cǎi ài qīn sònɡ
非今每安采 爱亲 送
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第五页，共三十六页。
qīng wā 青蛙
ān wèi 安慰
qīn āi
亲爱
对静止的山、树、房子却“视而不见”。
第二页，共三十六页。
9 寄给青蛙 的 (qīngwā) 信
12/9/2021
第三页，共三十六页。
欢迎光临 识字(shízì)赛场！
多种形式朗读课文。
不会(bù huì)的字小组内互学互 教。
12/9/2021
第四页，共三十六页。
会认字(rèn zì拼)：音
wā xìn měi fēnɡ sònɡ ān shānɡ
不同的心情吗？
12/9/2021
第二十一页，共三十六页。
12/难9/20过21
(nánguò)
送信
(sònɡ
安慰
读信 蛙跳
第二十二页，共三十六页。
快活 作业
青蛙 每天都 (qīngwā) 在信箱旁边等信， 但从来没有收到一 封信。青蛙 很难 (qīngwā) 过。
12/9/2021
第二十三页，共三十六页。
12/9/2021
第二十六页，共三十六页。
亲爱(qīn ài)的青蛙： 你好！
有你做我的好朋友，我真快乐！
祝你天天开心！
你的好朋友 小鸭 6月18日
12/9/2021
第二十七页，共三十六页。
青蛙兴高采烈 地 (xìng gāo cǎi liè)
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常快活。”小鸭高兴 地说。
2021/02/01
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1、_____，我想对你说
2、请你也像小鸭一样，给自己 的好朋友写几句话。
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2021/02/01
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亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2021/02/01
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青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！
这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
2021/02/01
7
“这也是我第一次 给好朋友写信 。看见 你这么快活 ，我也非
9
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随欢迎光临指导
2021/02/01
1
寄给青蛙的信
难过 2021/02/01 送信 安慰 读信 蛙跳 快活 作业 2
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
2021/02/01
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小鸭看到了 ，
就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
2021/02/01
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小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。
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作业
1、_____，我想对你说
2、请你也像小鸭一样，给自己 的好朋友写几句话。
亲爱的_____ ___________________________
_______________________________ 你的好朋友___ __月__日
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亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2021/02/01
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青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！
这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
2021/02/01
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“这也是我第一次 给好朋友写信 。看见 你这么快活 ，我也非
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2021/02/01
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寄给青蛙的信
难过 2021/02/01 送信 安慰 读信 蛙跳 快活 作业 2
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
2021/02/01
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小鸭看到了 ，
就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
2021/02/01
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小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。