《寄给青蛙的信》PPT课件
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语文S版一年级下册《寄给青蛙的信》课件
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！ 这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
“这也是我第一 次给好朋友写信 。看 见你这么快活 ，我也 非常快活。”小鸭高 兴地说。
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
拼 音
词 语
句 子
sònɡ
赠送 送信
大雁帮小鸭送信给青蛙。
拼 音
词 语
句 子
ān
安慰
安心 安全
小鸭安慰青蛙，让它回家等信。
拼 音
词 语
句 子
shānɡ
伤心
伤口 伤感
青蛙从来没有收到一封信，它感 到很伤心。
拼 音
词 语
句 子
jīn
今天
今后 如今
从前没人给我写信，今天也不会 有我的信。
拼 音
词 语
你的好朋友_____ ___月___日
亲爱的青蛙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你好！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有你做我的好朋友，我真快乐！＿ 祝你天天开心！＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的好朋友 小鸭＿ 6月18日＿
亲爱的同学们： 你们好！ 有你们做我的学生，我真快乐！ 祝你们天天开心！ 你们的孙老师 3月29日
请你注意比赛要求及做法：
3.比一比，谁读得最好。[全能奖] 你能用你的朗读来表达出课文中青蛙 不同的心情吗？
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
小鸭看到了 ， 就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。
【精品PPT教学课件】一年级下册《寄给青蛙的信》PPT(语文S版)共22页PPT
【精品PPT教学课件】一年级下册《寄给 青蛙的信》PPT（语文S版）
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
《寄给青蛙的信》课件
好哇！ 我马上去。
多音字 难
nán (难过)(难受) nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
哭泣 哭声 哭天抹泪 哭笑不得
听了医生的话，她开始哭 泣起来。
一定 肯定 决定 确定 定格 定位 必定
熊猫的身上毛茸茸的。
面粉 粉面 片面 正面 反面 面包
面条 面目全非 老师面带微笑走进教室。
困难 难过 难受 难题 难舍难分
这次没考好，小明心里难 过极了。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小松鼠，热心肠， 为了青蛙写信忙。 蜗牛大叔来相助， 乐得松鼠上了树。 小青蛙，别悲伤， 大家都会来帮忙， 青蛙乐得喜洋洋。 世界需要热心肠， 热 心 肠！
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
寄收
寄信 寄给 寄生 寄存 寄养 寄人篱下
我们先把东西寄存在这吧！
说话 说明 学说 自圆其说 说三道四
请不要对别人说三道四的。
说话 白话 话语 电话 听话 无话不谈
妹妹是一个非常听话的孩
丰收 收据 收获 秋收 美不胜收
这些商品真是美不胜收啊。
到达 来到 看到 到处 迟到 面面俱到
这里到处都是鲜花。
多音字 难
nán (难过)(难受) nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
哭泣 哭声 哭天抹泪 哭笑不得
听了医生的话，她开始哭 泣起来。
一定 肯定 决定 确定 定格 定位 必定
熊猫的身上毛茸茸的。
面粉 粉面 片面 正面 反面 面包
面条 面目全非 老师面带微笑走进教室。
困难 难过 难受 难题 难舍难分
这次没考好，小明心里难 过极了。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小松鼠，热心肠， 为了青蛙写信忙。 蜗牛大叔来相助， 乐得松鼠上了树。 小青蛙，别悲伤， 大家都会来帮忙， 青蛙乐得喜洋洋。 世界需要热心肠， 热 心 肠！
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
寄收
寄信 寄给 寄生 寄存 寄养 寄人篱下
我们先把东西寄存在这吧！
说话 说明 学说 自圆其说 说三道四
请不要对别人说三道四的。
说话 白话 话语 电话 听话 无话不谈
妹妹是一个非常听话的孩
丰收 收据 收获 秋收 美不胜收
这些商品真是美不胜收啊。
到达 来到 看到 到处 迟到 面面俱到
这里到处都是鲜花。
9 寄给青蛙的信2021文档PPT
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
99.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 22.每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 91.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 76.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 69.忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。 15.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 93.还没死就别把自己当废物。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
童话寄给蛤蟆的信ppt课件
1
一只蛤蟆坐在家门口，看上去闷闷不乐。
2
3
4
青蛙陪蛤蟆坐在门口等信，他们都很难过。
5
6
青蛙一到家，急忙找来纸和笔，写了一封信。
7
青蛙把信装进信封 里。当然，这信是 写给蛤蟆的。青蛙 好像已经看到蛤蟆 收到信时高兴的样 子。
8
青蛙跑出屋子，正好碰见一只蜗牛。
9
10
原来，蛤蟆等不到信好伤心， 躺倒床上睡觉去了。
11
12
13
青蛙和蛤蟆回到房间里，蛤蟆 请青蛙喝咖啡。
14
15
16
17
青蛙和蛤蟆一起坐在门口等信。噢，他们都非常快活。
18
பைடு நூலகம்
他们等呀等呀，等了整整四天。 啊，蜗牛终于来了，带来了青蛙 给蛤蟆的信。
19
蛤蟆读着信，笑得 合不拢嘴。
20
21
22
一只蛤蟆坐在家门口，看上去闷闷不乐。
2
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4
青蛙陪蛤蟆坐在门口等信，他们都很难过。
5
6
青蛙一到家，急忙找来纸和笔，写了一封信。
7
青蛙把信装进信封 里。当然，这信是 写给蛤蟆的。青蛙 好像已经看到蛤蟆 收到信时高兴的样 子。
8
青蛙跑出屋子，正好碰见一只蜗牛。
9
10
原来，蛤蟆等不到信好伤心， 躺倒床上睡觉去了。
11
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13
青蛙和蛤蟆回到房间里，蛤蟆 请青蛙喝咖啡。
14
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17
青蛙和蛤蟆一起坐在门口等信。噢，他们都非常快活。
18
பைடு நூலகம்
他们等呀等呀，等了整整四天。 啊，蜗牛终于来了，带来了青蛙 给蛤蟆的信。
19
蛤蟆读着信，笑得 合不拢嘴。
20
21
22
寄给青蛙的信课件(PPT 41页)
•
青蛙每天都在
•
信箱旁边等信，
但从来没有收到一封
信。青蛙很难过。
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
青蛙跳了起来。
青蛙兴高采烈地 跳了起来。
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
快活，我也非常快活。”
书信格式 亲爱的________
寄给青蛙的信
•蛙
信 •
每 •
封 •
送 •
安 •
伤 •
今 •
惊 •
读 •
第 •
次 •
非 •
常 •
采 •
爱 •
亲 •
青蛙
• 每天
•一封信
送给
•
•小鸭
朋友
•
安慰
•
伤心
•
惊喜
•
非常
•
第一次
•
• 兴高采烈
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
你的好朋友_____
___月___日
亲送
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
(语文S版)一年级语文下册课件 9寄给青蛙的信 3 省优获奖课件ppt
寄给青蛙的信
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就 问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
• 蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送 到小青蛙家，好 吗？
亲爱的青蛙： 我要告诉你， 我是你的好朋友， 我天天想你……
小松鼠
• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
语文
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附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就 问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
• 蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送 到小青蛙家，好 吗？
亲爱的青蛙： 我要告诉你， 我是你的好朋友， 我天天想你……
小松鼠
• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
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附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
语文S版一年级下册语文《寄给青蛙的信》ppt课件-
小朋友，开个总结会！
你最喜欢课文中的哪 个小动物？为什么？
这节课你学会了什么？
你有什么不明白的地方吗？
小朋友，相信你一定能 学会写简单的书信。
再见！
Bye Bye !
会写字： 拼 音
非 今 每 安 采 爱 亲 送
qīng wā 青 蛙 ān wèi 安 慰 qīn āi 亲 爱
měi tiān 每 天 shāng xīn 伤 心 fēi cháng 非 常
yì fēng xìn 一 封 信 jīn tīan 今 天 dú shū 读 书
sòng gěi 送 给 jīng xǐ 惊 喜 xìnggāocǎi liè 兴 高 采 烈
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ài
爪字头 上中下结构
亲爱 爱护 爱心 亲爱的青蛙，祝你天天开心 快乐！
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ài
爪字头 上中下结构
亲爱 爱护 爱心 亲爱的青蛙，祝你天天开心 快乐！
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
qīn
亲
立字头：立 上下结构
亲爱 亲人 亲爱的青蛙，祝你天天开心 快乐！
部 首
笔 顺
词 语
句 子
měi
母部 上下结构
每天
每次
每天起床后，阳阳总是把被 子叠得整整齐齐。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ān
宝盖儿 上下结构
安慰 安全 安心 小鸭安慰青蛙不要伤心了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
《寄给青蛙的信》课件
青蛙在民间故事中的形象
智慧的代表
在某些民间故事中，青蛙被视为 智慧的代表，如《三个愿望》中 的青蛙。
邪恶的化身
在另一些民间故事中，青蛙被描 绘成邪恶的化身，常常与女巫、 魔法等元素相关。
青蛙在诗歌中的形象
生动的描绘
在诗歌中，青蛙常常被生动地描绘成 具有生活气息的形象，如叶圣陶的《 蛙声》。
象征意义
04
青蛙在文学中的形象
青蛙在文学作品中的角色
01
02
03
配角
在许多文学作品中，青蛙 常常作为其他角色的配角 出现，如《安徒生童话》 中的《青蛙王子》。
反面角色
在一些文学作品中，青蛙 被塑造成反面角色，如《 格林童话》中的《青蛙王 子》。
正面角色
也有一些文学作品将青蛙 塑造成正面角色，如《寄 给青蛙的信》中的青蛙。
在某些诗歌中，青蛙具有深刻的象征 意义，如余光中的《下次你路过，人 间已无我》中，青蛙象征着生命的短 暂和脆弱。
05
信件中的情感表达
友情与关爱
总结词
在信件中，作者表达了对青蛙的深厚 友情和关心，通过文字传递出对青蛙 的温暖和爱护。
详细描述
作者在信中描述了自己对青蛙的思念 和牵挂，表达了愿意为青蛙做任何事 情的决心，展现出友情的深厚和关爱 。
青蛙的繁殖方式
卵生和无性繁殖
大多数青蛙通过产卵来繁殖后代，这些卵通常会被产在水中或陆地上的水坑中。有些种类的青蛙还可 以进行无性繁殖，通过直接复制自己的DNA来产生后代。
生长和发育
青蛙的卵孵化后成为蝌蚪，蝌蚪经过一系列的变态过程最终变成青蛙。这个过程需要一定的时间和适 当的温度、湿度等环境条件。
03
总结词
信件中充满了对未来的憧憬和希望，作者通 过文字表达了对未来的美好愿望和信心，同 时也鼓励青蛙勇敢面对未来。
语文S版寄给青蛙的信课件PPT
小松鼠
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• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
•蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送
到小青蛙家，好 吗？Βιβλιοθήκη 亲爱的青蛙： 我要告诉你，
我是你的好朋友， 我天天想你……
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• 把适当的词语填在括号里。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
问他：“青蛙，你为什 么不开心呢？”
• 我天天坐在这 儿等朋友的来 信，可是一封 也没有，我很 伤心。
•蜗牛大叔，请你 帮我把这封信送
到小青蛙家，好 吗？Βιβλιοθήκη 亲爱的青蛙： 我要告诉你，
我是你的好朋友， 我天天想你……
寄给青蛙的信课件(PPT 41页)
寄给青蛙的信课件（PPT 41页）
•蛙
2020/8/6
信 •
2020/8/6
每 •
2020/8/6
封 •
2020/8/6
送 •
2020/8/6
安 •
2020/8/6
伤 •
2020/8/6
今 •
2020/8/6
惊 •
2020/8/6
读 •
2020/8/6
第 •
2020/8/6
次 •
2020/8/6
2020/8/6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/6
2020/8/6
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020/8/6
青蛙跳了起来。 青蛙兴高采烈地 跳了起来。
2020/8/6
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
2020/快8/6 活，我也非常快活。”
亲送
2020/8/6
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
2020/8/6
2020/8/6
非 •
2020/8/6
常 •
2020/8/6
采 •
2020/8/6
爱 •
2020/8/6
亲 •
2020/8/6
青蛙
2020/8/6
• 每天
2020/8/6
•一封信
2020/8/6
送给
•
2020/8/6
•小鸭
2020/8/6
朋友
•
2020/8/6
安慰
•
2020/8/6
书信格式 亲爱的________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
•蛙
2020/8/6
信 •
2020/8/6
每 •
2020/8/6
封 •
2020/8/6
送 •
2020/8/6
安 •
2020/8/6
伤 •
2020/8/6
今 •
2020/8/6
惊 •
2020/8/6
读 •
2020/8/6
第 •
2020/8/6
次 •
2020/8/6
2020/8/6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/6
2020/8/6
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020/8/6
青蛙跳了起来。 青蛙兴高采烈地 跳了起来。
2020/8/6
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
2020/快8/6 活，我也非常快活。”
亲送
2020/8/6
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
2020/8/6
2020/8/6
非 •
2020/8/6
常 •
2020/8/6
采 •
2020/8/6
爱 •
2020/8/6
亲 •
2020/8/6
青蛙
2020/8/6
• 每天
2020/8/6
•一封信
2020/8/6
送给
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2020/8/6
•小鸭
2020/8/6
朋友
•
2020/8/6
安慰
•
2020/8/6
书信格式 亲爱的________
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“小松鼠听了小青蛙的话，马上回 家，写了一封信。信封上写着：‘松树 林5号，青蛙收。’”
蜗牛大叔，请您帮我把 这封信送到青蛙家，好吗？
好哇！ 我马上去。
松树林5号 青蛙(收)
仿写句子
蜗牛大叔，请您帮我把这封信 送到青蛙家，好吗？
妈妈，请您 ，请您
多音字 nán (难过)(难受) 难 nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一定 能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗小蛙青此蛙时高的兴极 了，一下子跳到蜗心牛情面怎前么，样？接过信， 大声念起来：‘亲爱的青蛙，我要告 诉你，我是你的好朋友，我天天想念 你……’”
念信 送信 写信 小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小组交流
读了课文，你 认为小松鼠怎么样， 说说为什么。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
松树林5号 青蛙(收)
寄给青蛙的信
读一读
寄给 脸面 房屋 伤心 躲开 谢谢 邻居 面对 一定 收到 哭了 说话
寄收
小松鼠和小 青蛙是邻居。
读课文，想一想，小青蛙 为什么难过？小松鼠又为什么 要给小青蛙写信？
“小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地 坐在井边，就问他：‘青蛙，你为什么 不开心呢？’小青蛙说：‘我天天坐在 这儿等朋友的信，可是一封也没有，我 很伤心。’”
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
蜗牛大叔，请您帮我把 这封信送到青蛙家，好吗？
好哇！ 我马上去。
松树林5号 青蛙(收)
仿写句子
蜗牛大叔，请您帮我把这封信 送到青蛙家，好吗？
妈妈，请您 ，请您
多音字 nán (难过)(难受) 难 nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一定 能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗小蛙青此蛙时高的兴极 了，一下子跳到蜗心牛情面怎前么，样？接过信， 大声念起来：‘亲爱的青蛙，我要告 诉你，我是你的好朋友，我天天想念 你……’”
念信 送信 写信 小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小组交流
读了课文，你 认为小松鼠怎么样， 说说为什么。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
松树林5号 青蛙(收)
寄给青蛙的信
读一读
寄给 脸面 房屋 伤心 躲开 谢谢 邻居 面对 一定 收到 哭了 说话
寄收
小松鼠和小 青蛙是邻居。
读课文，想一想，小青蛙 为什么难过？小松鼠又为什么 要给小青蛙写信？
“小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地 坐在井边，就问他：‘青蛙，你为什么 不开心呢？’小青蛙说：‘我天天坐在 这儿等朋友的信，可是一封也没有，我 很伤心。’”
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日