七年级生物上册细胞的生活需要物质和能量单元练习题(人教版)
湖北省襄阳市七年级生物上册 2.2 细胞的生活知识点 (新版)新人教版
第二章细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2.细胞中的物质有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
※典型例题：1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能4.细胞质中的能量转换器叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
叶绿体叶绿体：二氧化碳+水———→有机物+氧气（光合作用）光线粒体线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量（呼吸作用）※典型例题：1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（D）A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体5.动植物细胞都有线粒体。
植物细胞还有叶绿体。
而动物细胞没有。
二、细胞核是遗传信息库（P55 资料分析）1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息2.遗传信息在细胞核中①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因3.染色体①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因※典型例题：1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）A.DNA主要在染色体上B.基因在DNA分子上C.一个染色体上有很多个DNA分子D.一个DNA分子上有很多个基因2.下列叙述中，错误的是（D）A.遗传物质主要存在于细胞核中B.DNA能控制生物物体的形态和生理特征C.每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的D.蛋白质和DNA是主要的遗传物质4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：5.细胞的控制中心是细胞核6.细胞是物质、能量和信息的统一整体三、细胞通过分裂产生新的细胞1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练(有答案)
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练（有答案）第四节细胞的生活1.“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口。
下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( C )A.糖和醋没有进入大蒜细胞内B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内2.(2019连云港)如图是某动物细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( D )A.①②③是细胞的基本结构B.①能控制细胞内外物质的进出C.②是细胞生命活动的控制中心D.③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构3.将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中,形成重组细胞,然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体,如图所示,据此,可以得出的结论是( A )A.细胞核控制美西螈体色B.细胞质控制美西螈体色C.细胞是一个统一的整体D.黑色美西螈和白色美西螈都能产生后代4.(2019青岛)如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( D )遗传信息,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
(4)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
7.学习了《细胞的生活》一节后,小明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
请你帮助他完成实验探究:实验材料:1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤:(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?(2)作出假设:活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用。
(3)设计实验方案:①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙;②在甲、乙两烧杯中加入等量相同的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯不做处理;③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中;④观察并记录烧杯中水的颜色变化。
人教版生物七年级上册单元检测卷22.1细胞是生命活动的基本单位
第一章细胞是生命活动的基本单位一、选择题（共20小题）1．使用显微镜有五个步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放，图中表示对光步骤的是（）A．B．C．D．2．下列细胞中的物质，属于无机物的是（）A．脂肪B．葡萄糖C．氨基酸D．氧3．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（）显微镜序号 A B C D目镜5×10×15×20×物镜8×40×10×45×4．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（）①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片A．①②③⑤B．①③④⑥C．①②④⑤D．②③⑤⑥5．人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（）A．染色体＞DNA＞基因B．染色体＜DNA＜基因C．染色体=DNA＜基因D．染色体=DNA＞基因6．如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（）A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染7．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况？（）A．B．C．D．8．继克隆羊多莉诞生之后，各种各样的克隆动物相继问世，下列有关克隆技术的说法错误的是（）A．说明了遗传信息在细胞核中B．克隆动物与供核个体的性状最相似C．说明了染色体由DNA和蛋白质组成D．将来可克隆人体器官用于器官移植9．如图是“多莉”羊的培育过程示意图，相关叙述正确的是（）A．“多莉”羊的培育运用了转基因技术B．“多莉”羊的性状与母羊丙最相似C．“多莉”羊的培育过程采用了胚胎移植技术D．“多莉”羊的培育方式属于有性生殖10．克隆羊多莉的诞生过程是：将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中，形成重组细胞，再将其植入代孕黑绵羊的子宫里，直至多莉出生，多莉的毛色应该是（）A．黑色B．白色C．黑白相间D．黑色、白色都有可能11．如图所示甲、乙两处，分别填写什么最恰当？（）A．叶绿体、线粒体B．动物、植物C．细胞核、细胞质D．基因、蛋白质12．下表中细胞结构与功能搭配正确的是（）选项细胞结构主要功能A 细胞膜储存糖分、色素等多种物质B 细胞核进行光合作用，合成有机物C 线粒体进行呼吸作用，分解有机物D 叶绿体细胞生命活动的控制中心13．李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如下，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是（）A．5×，10×B．10×，40×C．10×，10×D．16×，40×14．（下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（）目的操作A 调换不同倍数的物镜转动转换器B 使物像更清晰转动细准焦螺旋C 调节物像大小转动遮光器D 将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动15．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜16．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，需要先制作（）A．临时切片B．临时装片C．临时涂片D．永久切片17．王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时，发现分生区细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片应向哪里移到（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方18．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（）A．杀死细胞B．清洁玻片C．染色D．保持细胞原有形态19．染色体的主要成分是（）A．蛋白质和脂肪B．DNA和蛋白质C．DNA和脂肪D．水分和无机盐20．人的体细胞中有23对染色体，这23对染色体中一般包含（）A．46个DNA分子B．46对DNA分子C．23个DNA分子D．92个DNA分子二、解答题（共5小题）21．制作和观察“人体口腔上皮细胞”临时装片：（1）在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是。
2.4细胞的生活 同步练习 人教版(2024)生物七年级上册
第四节细胞的生活课后·知能演练基础巩固知识点一细胞的生活需要物质和能量1.下列物质属于细胞生活所需的有机物的是()A.水、无机盐B.糖类、脂质、蛋白质C.核酸、糖类、水D.水、核酸、蛋白质2.在用玉米秸秆作燃料时,燃烧掉的成分和剩下的成分分别是()A.有机物、水B.有机物、无机盐C.无机物、无机物D.有机物、二氧化碳知识点二细胞中的能量转换器3.(2023·重庆中考)光是生命的能量源泉,能利用光能的细胞结构是()A.细胞膜B.细胞核C.液泡D.叶绿体4.下图是动物细胞结构模式图,①~④表示细胞结构,其中能量转换器是()A.①B.②C.③D.④知识点三细胞核是细胞的控制中心5.(2023·山东青岛中考)将黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中,形成融合细胞。
在适宜的环境中,融合细胞发育成黑色美西螈。
这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核能力提升6.下列关于细胞中能量转换器的叙述,正确的是()A.叶绿体能将有机物中储存的化学能释放出来B.所有植物细胞中都有叶绿体和线粒体C.动植物细胞均有的能量转换器是线粒体D.线粒体能将光能转化成化学能7.某科学家进行了下图所示的变形虫切割实验。
下列分析错误的是()A.a能继续生长、发育并繁殖后代B.b不能继续生长、发育及繁殖后代C.取出a中细胞核,该细胞核也能继续发育成完整的个体D.该实验证明了细胞核能控制生物的生长、发育等生命活动思维拓展8.实践出真知,知识源于生活。
学习了“细胞的生活”相关知识后,小明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能,请你帮助他完成实验。
[实验材料用具]1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、陶土网、红色苋菜等。
[实验设计](1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗?(2)作出假设:。
(3)实验方案:①取的大烧杯,编号为甲、乙;②在甲、乙两个烧杯中加入的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用加热,直到沸腾,乙烧杯;③把的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中;④观察两个烧杯中颜色的变化。
初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析
初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析1.细胞不能无限长大的主要原因是（）A．细胞长的太大会把细胞膜掌破B．生物的体积有限，不能让细胞无限生长C．细胞长得太大不利于细胞分裂D．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，表面的吸收能力不能满足细胞的生活需要【答案】D【解析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
【考点】本题考查的是细胞不能无限生长的原因。
点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解细胞不能无限生长的原因。
2.生物体能由小长大，是与细胞的_____________和____________分不开的。
【答案】生长分裂【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。
3.细胞很小的主要原因是（）A．生物体没有细胞生长的足够大空间B．细胞小可以保证与外界进行物质交换C．细胞过大不利于构建里面的结构D．细胞经过分裂后，细胞个体自然很小【答案】B【解析】细胞在生命活动过程中需要通过细胞膜与周围环境进行物质交换，但随着细胞体积的增大，细胞的表面积与体积之比会变小，这样通过细胞膜与外界交换的物质就满足不了细胞生活的需要，因此细胞生长到一定的体积就不再生长了。
【考点】本题考查的是细胞不能无限生长的原因。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知随着细胞的生长，体积就会不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积相对较小，无法满足细胞生活需要。
4.小猫一天天长大，是由于（）A．细胞数量增多B．细胞数量增多或细胞体积增大C．细胞体积增大D．细胞数量增多和细胞体积增大【答案】D【解析】细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分化形成组织，由组织再进一步构成生物体；可见生物体之所以能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。
人教版生物七年级上册2.1.4《 细胞的生活》同步练(有答案)
第四节细胞的生活基础巩固一．选择题1.如图为人体肌肉细胞结构模式图。
下列与肌肉细胞收缩关系最大的是（）A.①可以控制物质进出B.②中含有无机盐C.细胞内含有大量的③D.④内含有遗传物质2.关于细胞膜功能的叙述，不恰当的是（）A.保障细胞相对独立B.使细胞与外界环境彻底隔开C.控制物质进出D.使细胞内部相对稳定3.我们摄入的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。
这一能量转换过程发生在人体细胞中的（）A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.染色体4.玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积久了会散发热量。
这两种能量转化分别是在玉米细胞的哪一结构完成的（）A.细胞膜、细胞质B.细胞质、叶绿体C.叶绿体、线粒体D.细胞核、线粒体5.蒲草生活在水中。
经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。
控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.绵羊丁（多莉）像（）。
A.绵羊甲B.绵羊乙C.绵羊丙D.既像绵羊丙又像绵羊乙二、实验探究题7.如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图，请根据题意在[]中填写相应的字母或序号，在上填写文字。
（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是图甲中c和[__]放大倍数的乘积。
（2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[__]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（3）③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在[__]中。
（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图_____所示细胞。
（5）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[__]。
参考答案:一、选择题1.答案：C2.答案：B解析：细胞膜将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞，使细胞成为一个相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定，但是细胞要和外界不断地进行物质交换，因此，细胞与外界环境不可能彻底隔开。
3.答案：C解析：为人体生命活动提供所需要的能量的结构是线粒体。
人教版七年级上册生物《细胞的生活》知识点+例题讲解+同步练习
第四节细胞的生活本节重难点1细胞中有哪些物质：无机物：分子比较小，一般不含碳；有机物：分子比较大，一般含有碳。
2.细胞膜功能：将内外隔开，稳定环境；有选择的控制物质的进出。
3.细胞中的能量转换器——叶绿体、线粒体4.遗传物质主要存在于细胞核中,DNA是主要的遗传物质,它贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态特征和生理特性。
因此,细胞核在生物的遗传中具有重要作用。
例题讲解【经典例题】细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。
细胞核的功能是()A.支持和保护B.控制物质进出C.储存遗传物质D.储存营养物质【精讲精析】细胞是生物体的基本单位，从外到内的结构和功能是：细胞壁：保护支持作用；细胞膜：保护、控制物质进出；细胞质：生命活动的主要场所（内有液泡，贮藏营养物质）；细胞核：内有遗传物质。
【参考答案】C同步练习1. 植物生命活动中需要的无机物()①水②糖③脂肪④蛋白质⑤无机盐⑥氧⑦核酸⑧维生素A. ①⑤⑥B. ①⑤⑦C. ②③⑥D. ①⑤⑧2. 下列结构中，将化学能转化为光能的事例()A. 萤火虫尾部发光B. 叶绿体吸收太阳光C. 木材燃烧D. 猫头鹰的眼在黑夜中发光3．植物细胞中能够将太阳能转化成化学能的结构是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核4．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体5.某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。
细胞中具有控制物质进出的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞核 D．细胞质6. 克隆羊多莉长得像()A. 供细胞核的母羊B. 供无核卵的母羊C. 代孕的母羊D. A、B、C三只羊各取一部分7.下列关于DNA的叙述，正确的是（）A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA上有控制生物性状的基因C.DNA分子是直线形的D.DNA是一切生物的遗传物质8．(多选)下图为染色体与DNA的关系示意图。
初中生物人教版七年级上册《细胞的生活》练习
《细胞的生活》练习一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．能够控制让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时把细胞在生活过程中产生的不需要的或有害物质排出的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【解析】选B。
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们相互协调配合，共同完成细胞的生命活动。
细胞壁起保护和支持作用，细胞膜就有保护和控制物质进出的功能，细胞质里有液泡、线粒体、叶绿体等细胞结构，完成不同的功能；细胞核是控制中心。
2．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。
请你总结出细胞膜的功能特性是（）A．选择透过性B．完全透过性C．全封闭特性D．有时全透性，有时半透性【解析】选A。
本题给出的是活的细胞的生命现象，考查学生的归纳总结能力。
题目中“细胞膜能够让有用的物质进入细胞，还能把细胞内产生的废物排出体外”，说明不是全封闭性，C选项错误。
“细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。
”说明透过性是有选择的，而不是完全透过性，A选项正确，B选项错误。
不同的物质是否能够通过细胞膜，与物质种类有关，与时间无关，D错误。
3．如果将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是（）A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．有机物【解析】选C。
发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此C正确。
A叶绿体也起到能量转换器的作用，是将光能转变为化学能，并将化学能储存在有机物中，这种能量是不能供细胞利用的，A错误。
B液泡与能量无关，错误。
D有机物，有机物，只有在线粒体内，通过复杂的变化，储存的化学能释放出来，才能供细胞利用，D错误。
4．绿色植物的叶片细胞中，进行光合作用的场所是①，它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③，储存在它所制造的有机物中。
人教版七年级生物上册第二单元同步测试题及答案全套
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、选择题1．[宣城]在显微镜的结构中，与放大物像相关的是()A．目镜B．反光镜C．遮光器D．准焦螺旋2．一台显微镜对物体放大的倍数是()A．目镜的放大倍数B．物镜的放大倍数C．目镜与物镜放大倍数的乘积D．目镜与物镜放大倍数的和3．使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节()A．转换器B．光圈C．反光镜D．遮光器4．[大庆]某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜倍数为()A．10倍B．20倍C．40倍D．100倍5．[邵阳]在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头(如图2－1－1－4所示)，若要使视野中看到的物像最大，应选用的镜头组合是()图2－1－1－4A．c和d B．a和dC．c和f D．a和e6．[广元]小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动()A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方7．小明在用显微镜观察人血涂片时发现视野中一片黑暗，他检查了目镜和物镜，并且把物镜对准了通光孔，遮光器选用了大光圈，还是看不见明亮的视野。
小明的显微镜需要继续调整的是()A．反光镜B．转换器C．遮光器D．粗准焦螺旋8．用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是()A．pq B．dpC．qp D．bd9．[武汉]下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是()A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的物像范围变大C．观察的材料必须是薄而透明的，便于让光线透过D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开10．[长沙]小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。
为找到较好的观察视野，正确的做法是()A．擦拭物镜B．转动反光镜C．移动载玻片D．调节细准焦螺旋11．[遵义]如图2－1－1－5为使用显微镜观察时的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时正确的操作是()图2－1－1－5A．调节光圈B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．移动玻片二、非选择题12．显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图2－1－1－6所示，请据图回答问题：图2－1－1－6(1)在对光过程中，要转动[③]____________，使光线经过通光孔反射到镜筒内。
【2024版人教版生物七上同步练习】第1单元 生物和细胞分1.2.4 细胞的生活(解析版)
第二章认识细胞第4节细胞的生活板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．知道细胞中含有物质的种类；2．理解细胞膜、线粒体、叶绿体的作用；3．理解细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
4．理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点学习重点：理解细胞膜、线粒体、叶绿体核细胞核的重要作用。
学习难点：细胞质中的能量转换器，细胞核在生物遗传中的重要作用。
➢基础感知—开心预习一、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，如水和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳元素；另一类是有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质，都含有碳元素。
2、细胞生活所需的物质是如何进入到细胞内的？物质进入细胞都要经过细胞的边界——细胞膜。
它有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面；细胞生活过程中会产生的一些不需要的物质，还可能产生一些分泌物，它们也需要通过细胞膜排出。
可见，细胞膜能控制物质的进出。
3、细胞生活所需要的能量从哪里来？细胞中的能量储存在糖类等有机物中，线粒体可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
植物可以进行光合作用，它们的叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体能够吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中，因此线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器。
二、细胞核是细胞的控制中心小羊多莉的身世来源：提供去核卵细胞的A羊，提供细胞核的B羊和代孕的C羊，小羊多莉出生后不像C 羊也不像A羊，却和B羊十分相像，这个实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的物质，它的名字叫脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。
七年级生物上学期第一章《细胞的生活》测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上学期第一章《细胞的生活》测试卷-人教版（含答案）一、选择题1.下列细胞中的物质,分子比较大,且属于有机物的一类是()①水②糖类③蛋白质④无机盐⑤核酸⑥脂类⑦氧A.①②③④B.②⑤⑥⑦C.②③⑤⑥D.①②④⑦2.蒲草生活在水中。
经检测发现,某有毒物质在蒲草细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。
控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的“车间”是()A.所有细胞B.叶绿体C.叶表皮细胞D.叶肉细胞4.猕猴“中中”“华华”在中科院诞生,其培育过程如下图所示。
这种生物技术是()A.克隆技术B.转基因技术C.组织培养技术D.嫁接技术5.1996年在英国出生的小羊多莉是首例克隆羊,它的出现说明了()A.细胞核控制着生物的生长和发育B.细胞核控制着生物的发育和遗传C.细胞质控制着生物的生长和发育D.细胞质控制着生物的发育和遗传6.2018年12月17日河南商丘一工厂发生火灾,现场作业的11名工作人员经抢救无效,不幸死亡,事后认领遇难者尸体的过程中,用到了DNA鉴定。
DNA主要存在于细胞的哪一结构中()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7.(2021湖北武汉武昌期末)我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛,年产奶量达10吨,是普通奶牛产奶量的3倍多。
如图所示为克隆奶牛的具体过程。
克隆牛的大多数特征()A.与母牛a最相似B.与母牛b最相似C.与母牛c最相似D.与母牛a、b、c都不像8.如图是植物细胞和动物细胞的相关概念图,下列描述不正确的是()A.结构1起支持和保护作用B.结构2能控制物质的进出C.结构4内的能量转换器只有一种D.细胞内物质和能量的变化,都和3密不可分9.细胞中染色最深的结构及其功能是()A.细胞壁保护B.细胞膜控制物质的进出C.细胞质促进物质交换D.细胞核传递遗传信息10.(2021山东青岛五十九中期中改编)2018年11月27日,在中国诞生的世界首个体细胞克隆猴“中中”满一周岁了,它的诞生过程如图所示。
人教版生物七年级上册全册单元测试题及答案(共3套)
人教版生物七年级上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．氧气D．水分2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度B．水C．阳光D．空气4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定环境的B．生物也能影响和改变环境C．生物在生存发展中不断适应环境D．生物与环境相互不影响8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）A．海沟深处没有二氧化碳B．海沟深处的温度太低C．海沟深处没有阳光照射D．海沟深处没有足够多的有机物9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光B．温度C．水D．空气10．黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气B．光照C．水分D．温度11．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性12．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴13．下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境14．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸15．下列各项中不属于生物的是（）A．鱼和虾B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇D．小麦和大豆16．下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A．江汉春风起，冰霜昨夜除B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．红豆生南国，春来发几枝D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦17．2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有（）的特性．A．应激性B．适应性C．能够繁殖后代 D．遗传变异18．2017年1月，人工智能AlphaGo在网络围棋对决中取得60胜0负的战绩．人工智能是否为生物的判断标准是（）A．能否运动 B．能否战胜人类 C．能否繁殖 D．是否耗能19．水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A．生长 B．繁殖C．对外界刺激有反应 D．需营养20．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能够运动 C．能否说话 D．能够繁殖二、非选择题(共60分)21．请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明．22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．23．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是．食物网中数量最多的生物是．（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是．（3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最．（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有．24．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：（1）上述材料中所采用的科学研究方法是法．（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的和．（3）列表表示第一项研究的结果：（4）用柱状图表示第二项研究的结果：．25．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是．（2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：．（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．参考答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.B 15.B16.A 17.D 18.C 19.B 20.D二、21.（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．22.（1）生物能够对外界刺激作出反应；（2）阳光；（3）生长和繁殖；（4）生物部分．23.（1）生产者；甲（2）甲→丁（3）戊（4）甲24.（1）调查；（2）用途；动机；（3）（4）25.（1）非生物；绿色植物；（2）卵、若虫、成虫（缺一不可）；不完全；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇．人教版生物七年级上册第二单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列关于如图所示的细胞发生的一系列变化中，叙述正确的是（）A．过程①表示细胞质先平均分成两份B．过程②表示细胞分化C．过程③产生了不同的组织D．过程③中遗传物质发生了变化2．科学家利用干细胞成功培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（）A．分裂的结果B．分化的结果C．生长的结果D．成熟的结果3．下列关于细胞分化的叙述，正确的（）A．细胞分化只是形态和结构的变化B．已经分化了的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果形成了不同的组织D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化4．人们曾经认为骨髓是唯一的造血器官，然而科学家在小鼠身上发现，肺也和骨髓合作，参与制造血小板．造血干细胞产生血小板的过程称为（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟5．神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（）A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成6．甘蔗茎内有一屡屡细丝，细丝属于（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织7．位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古树．其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂，原因是植物体内有（）A．输导组织B．分生组织C．保护组织D．营养组织8．下列说法中错误的是（）A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织B．与动物相比，植物体少了系统这一结构层次C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织9．日常生活中，我们吃的苹果是一个器官，主要构成的植物组织有（）①保护组织②上皮组织③营养组织④结缔组织⑤分生组织⑥肌肉组织⑦输导组织⑧神经组织．A．①③⑤⑦B．①③⑥⑧C．②④⑤⑦D．②④⑥⑧10．下列生物中属于单细胞生物的是（）A．变形虫B．大豆C．蚂蚁D．蚯蚓11．下列说法正确的是（）A．所有的物质都能穿过细胞膜B．细胞是物质、能量和信息的统一体C．细胞中的物质都是自己制造的D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类12．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统B．器官C．组织D．细胞13．一个成年人约有180万亿个体细胞组成，这些细胞（）A．大小相似B．形态相似C．基本结构相似D．功能相似14．下列关于细胞知识的叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息的载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中15．下列生物中，以细胞为结构和功能单位的是（）A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤16．一棵小草和一头牛的基本组成单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统17．红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成红色．这个现象说明（）A．在清水中没有物质出入细胞B．在清水中细胞膜没有选择透过性C．沸水中细胞的色素分解成小分子D．沸水使细胞膜失去选择透过性18．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘．这一事实，可以作为什么的实例（）A．细胞壁具有保护和支持作用B．细胞质流动可加速物质的交换C．细胞核在传种接代中起重要作用D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构和生理的叙述不正确的是（）A．细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．细胞通过分化形成各种组织C．细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心D．细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器20．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．叶绿体二、非选择题(共60分)21．如图表示人体组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中细胞的分裂过程可用序号来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞．（2）④表示细胞的过程．人体内的血液属于图中的组织．由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做．（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行①过程而不能发生④过程，原因是这些细胞内的发生了变化，成为细胞．22．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用进行调节．（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中．（3）从植物体的结构层次来看，视野④所示的部分属于，它由一些排列紧密的细胞构成．23．如图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题．（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] ．（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络属于[ ] ．（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．（4）[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的．（5）组织的形成是的结果．24．图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会．（2）图为植物细胞，光合作用的场所是[ ] ．（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是，作用是．（4）细胞结构中，[ ] 含有遗传物质，是遗传的控制中心．25．油菜花是黄冈市丰富而宝贵的旅游资源．每年春天举办的油菜花节，也就成了最热闹的民间盛会．请回答下列有关油菜花的问题．（1）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[b]是．（2）油菜要培育出新品种，杂交时必须采用人工辅助授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[ ] 上．（3）在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿，据此推测，图2细胞图中的会明显增多，请用表达式写出发生在该处的主要生理过程：．（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有墨水的水墨，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[ ] ．（5）油菜田里如果长期积水过多，会影响根的作用（填写生理过程名称），要及时排涝．参考答案：一、1.C2.B．3.C4.C5.D6.D7.B．8.A9.A10.A11.B12.D13.C14.B15.B16.A17.D18.D19.D20.C二、21.（1）①②③；复制；相同（2）分化；结缔；器官（3）遗传物质；癌22.（1）右下方；转换器；细准焦螺旋；（2）实验材料未展平（3）组织23.（1）[C]分生组织（2）有机物和无机物；[D]输导组织（3）[B]营养组织（4）[A]保护组织，表面（5）细胞分化24.（1）[⑥]细准焦螺旋；减少（2）A；[3]叶绿体（3）生理盐水；维持细胞的正常形态（4）[4]细胞核25.（1）细胞分化；（2）1柱头；（3）叶绿体；二氧化碳+水有机物+氧气．（4）5 叶脉（5）呼吸人教版生物七年级上册第三单元过关检测题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A．枝条是由芽发育成的B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C．植物在不同生长时期需水量不同D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐2．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”．下列有关说法正确的是（）A．植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内B．植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处C．果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐3．下列有关广东地区农作物种植的叙述，错误的是（）A．播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气4．植物矮小瘦弱，叶片发黄，主要是由于缺少（）A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐5．在正常情况下，一个石榴果实内含有种子的数目主要取决于（）A．一朵花中有多少雌蕊B．一个胚珠中含有多少个卵细胞C．一枚雌蕊中有多少个子房D．一个子房中有多少个胚珠6．某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．甲烷7．人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）A．防止植物果实受到地面小动物的损害B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D．利用植物充分地接受光照进行光合作用8．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是（）A．向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用B．幼苗带土移栽﹣﹣防止蒸腾作用C．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率D．春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表湿度，利于种子萌发9．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧浓度最高D．d点有机物积累最多10．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量．下列措施及方法正确的是（）①建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率②适当增加光照以补充冬季的阳光不足③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度⑤向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用的强度⑥温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累．A．②④⑥B．①②④C．②⑤⑥D．③④⑥11．地球大气中氧气的主要来源是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物12．藻类没有根、叶、茎，但仍属于植物是因为（）①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体，呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成．A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤13．观察水绵细胞时，可以看到形状像带子、呈螺旋状排列的结构，这是（）A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡14．某兴趣小组在调查梓山湖公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（）A．具有假根B．用孢子繁殖C．具有叶绿体D．没有根、茎、叶的分化15．下列植物中全身都能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A．地钱B．满江红C．海带D．天竺葵16．种子的胚包括（）A．胚根、胚轴、胚芽B．胚根、胚芽和子叶C．胚根、胚轴、胚芽和子叶D．胚根、胚轴、胚芽17．把碘酒滴在玉米种子的纵剖面上，染成蓝色的部分是（）A．种皮B．胚C．胚乳D．子叶18．西瓜种子的营养物质储存在（）A．种皮B．胚根C．胚D．子叶19．下列关于种子的描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成B．菜豆和玉米种子都有种皮，种皮属于上皮组织C．我们吃的面粉和豆油分别来自小麦的胚乳和大豆的子叶D．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽，胚芽发育成植物的茎和叶20．在适宜萌发的环境中，一粒种子能够长成一株完整的植物体，主要是由于（）A．种皮起到保护作用B．子叶中贮存着营养物质C．有成熟而完整的胚D．胚根发达能吸收外界营养二、非选择题(共60分)21．冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是．（3）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的．（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示．试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是，曲线c～d的成因是．检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行．22．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系．请你根据下面的叙述回答问题．（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是植物．和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是．（2）某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是植物．由于它的叶结构特殊，常作为的指示植物．（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如．蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有．（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无的包被．（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是．23．“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的等外部条件．（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成．（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物．请写出该生理过程的反应式：．（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于花，辣椒种子的形成需要经过两个环节，辣椒可食用部分是由发育来的．（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对，红色由显性基因A 控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为色，辣椒种子内胚的基因组成为．24．如图1观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图2，依图回答下列问题：（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是；（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[ ]，结构名称是胚芽；所以种子的是未来植物体的幼体．。
人教版生物七年级上册.单元检测卷2.2细胞怎样构成生物体
第二章细胞怎样构成生物体检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．我们经常说“血缘关系”，这里的“血”，实际上是指( )A．血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质2．下列关于染色体的叙述，不正确的是( )A．存在于细胞核中B．在不进行细胞分裂的细胞内以细丝状的染色质形态存在C．是遗传物质的载体D．在细胞分裂时结构和组成随时发生改变3．细胞从环境中吸收营养物质并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的( ) A．成长B．生长C．分裂D．分生4．某植物体细胞中含有46条染色体，其根尖分生区一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目和新细胞内的染色体数目分别是( )A．8个、46条B．8个、23条C．4个、46条D．4个、23条5．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B．两个新细胞含有一样多的细胞质C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D．两个新细胞大小完全一样6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是( )A．形成不同的器官B．形成不同的组织C．促进细胞分裂D．促进细胞生长7．人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是( )A．运动器官B．消化器官C．运动系统D．消化系统8．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统9．构成人体的四种组织是( )①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织⑤输导组织⑥营养组织⑦保护组织A．①②③④B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦10．下列关于人体系统构成的叙述，正确的是( )A．系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的B．多种组织按一定的次序排列构成了系统C．能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定次序构成系统D．系统是由许多功能相同或相似的器官构成的11．构成植物体的基本单位是( )A．细胞B．细胞群C．组织D．器官12．下列哪项是营养组织的主要功能？( )A．对细胞起支持作用B．供给保护组织营养C．贮藏营养物质供细胞利用D．输导营养供给其他组织13．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③苹果④核桃⑤一个花瓣A．②③④⑤B．②③④C．③④D．③⑤14．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是( )A．人体由细胞构成B．人体由不同组织构成器官C．人体由器官组成系统D．人体是一个统一的整体15.在一箱橘子中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的，这说明果皮主要由( )A．分生组织构成B．保护组织构成C．营养组织构成D．输导组织构成16．下列关于草履虫的叙述，不正确的是( )A．生活在清澈见底、水流湍急的小溪中B．具有细胞膜、细胞质、细胞核C．能够通过分裂进行生殖D．对污水有一定的净化能力17．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有( )A．应激性B．适应性C．遗传性D．变异性18．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是( )A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等，数量多个19．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体A．①⑤B．①④C．②③D．③⑤20．在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该( )A．将光圈调大B．将光圈调小C．增加亮度D．反光镜用凹透镜二、非选择题(共40分)21．(6分)把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。
初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析
初一生物细胞生活需要物质和能量试题答案及解析1.生物体能由小长大的主要原因是（）A．细胞的分化和细胞群的形成B．细胞体积增大和细胞的分化C．细胞数目的增多及细胞分化D．细胞数目的增多和细胞体积的增大【答案】D【解析】试题分析:生物体由小长大，是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。
构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织，使生物体形成不同层次．考点:细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织。
2.细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对（填“较大”或“较小”）， (填“易于”或“难于”)保证细胞与外界进行物质交换。
【答案】较小，难于【解析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
【考点】本题考查的是细胞不能无限生长的原因。
点评：此题是基础题，难度一般，解答此题的关键是理解细胞不能无限生长的原因。
3.生物体都能由小长大，是与细胞的和分不开的。
【答案】生长分裂【解析】细胞分裂增加细胞数目，是生物体由小长大的原因的一个方面，细胞生长使细胞的体积增大，也是生物体由小长大的原因的一个方面，细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官，生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和生长。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知细胞通过分裂增加细胞的数目，通过生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大。
人教版生物七年级上册知识点(含试卷)
人教版生物七年级上册知识点第一单元生物和生物圈1、第一章：认识生物1.1、第一节生物的特征知识要点：1、生物的基本特征（区别于非生物）：（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排除体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。
1.2、第二节调查我们身边的生物知识要点：1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。
2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。
3、学会去做调查和记录。
2、第二章生物圈是所有生物的家2.1、第一节生物圈：知识要点：1、生物都生存于生物圈中：（1）生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈作用：为生物生存提供了。
（3）生物圈基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
是生物共同的家园）2.2、第二节环境对生物的影响知识要点：2、生物与环境（包括生物环境和非生物环境）：相互影响。
（1）非生物因素对生物的影响：生物生存需要营养物质、阳光、温度、水、空气等由环境提供。
（2）生物因素对生物的影响：捕食关系（例如：七星瓢虫扑食蚜虫。
）、竞争关系（例如：杂草与水稻夺取阳光和养料。
）、合作关系（例如：蚂蚁合作搬运食物。
）、寄生（例如：寄生在人体内的蛔虫与人。
）、共生（例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。
）等。
2.3、第三节生物对环境的适应和影响知识要点：3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同事也影响和改变着环境。
（1）生物能适应环境：生物的形态结构、生活方式等适应环境。
（2）生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的，老鼠打洞、取食破坏水坝草地等不利的。
2.4、第四节生态系统知识要点：4、生态系统：在一定的地域内，所有生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
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第一节细胞的生活需要物质和能量
双基训练：
1．下列各项对能量的说法不正确的是（）。
A．食物中的能量属于化学能，太阳的能量属于光能
B．人类的食品中有的是植物，有的是动物，它们都可以为人类提供能量
C．生物细胞中所含有的能量最终是从太阳的光能中获得的
D．没有能量，生物也可以照样生活下去
2．动植物体细胞内均有的能量转换器是（）。
A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体
3．人体呼出的二氧化碳是（）。
A．吸入的大气中多余的B．细胞内有机物分解产生的
C．是由氧气转变来的D．是由水转变来的
4．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）生物维持生命仅仅需要氧。
（）（2）食物只能提供能量。
（）（3）线粒体将细胞中有机物分解，生成二氧化碳和水，同时释放出能量。
（）（4）细胞中的物质都是自己制造的。
（）（5）并不是所有的物质都能穿过细胞膜。
（）（6）线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。
（）5．下列物质中属于有机物的是，属于无机物的是。
①糖类②蛋白质③水④氧⑤核酸⑥无机盐⑦脂类
6．把秋天的落叶扫到一起可以点燃，这是因为里面有，剩下的灰烬是。
能力拓展：
7．在培养皿里装上水，滴入一滴红墨水，我们发现在水中，原来只是一小滴的红墨水慢慢地向周围扩展，最后整个培养皿里的水全变红了，这是因为组成红墨水的分子挤进了水分子的空隙中。
类似这样的例子还有很多，你能不能尝试着分析：为什么你坐在客厅里写作业却能闻到妈妈在厨房里炒菜的香味？
中考链接：
1．（2006年浙江省）右图是植物细胞结构模式图。
据图同答问题：
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）。
（2）细胞中能控制物质出入的结构是。
（3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号所示的结构中。
（4）能制造有机物的场所是标号所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，
还应该有。
信息之窗①②③④⑤⑥
越吃越聪明的日常食品
能激发创造力的食品：生姜中含有姜辣素和挥发油，能够使人体内血液得到稀释，流动更加畅通，从而向大脑提供更多的营养物质和氧气，有助于激发人的想象力和创造力。
能增强记忆力的食物：黄豆含有丰富的卵磷脂，能在人体内释放乙酸胆碱，是脑神经细胞间传递信息的桥梁，对增强记忆力大有裨益。
常吃胡萝卜有助于加强大脑的新陈代谢。
菠萝含有很多维生素Ｃ和微量元素，且热量小，有助于提高记忆力。
能提高灵敏度的食物：核桃含有较多的优质蛋白质和脂肪酸，对脑细胞生长有益。
栗子含有丰富的卵磷脂、蛋白质和锌，有助于提高思维的灵敏性。
其实，小小的核桃不但能健脑、美容，最新研究还发现，常吃核桃可以降低人体胆固醇，保护心血管。
能集中精力的食物：洋葱能稀释血液，改善大脑的血液供应，从而消除心理疲劳和过度紧张。
每天吃半个洋葱可收到良好的效果。
能提高分析能力的食物：花生含有人体所必须的氨基酸，可防止过早衰老和提高智力，促进脑细胞的新陈代谢，保护血管，防止脑功能衰退。
能促进睡眠的食物：小米有显著的催眠效果，若睡前半小时适量进食小米粥，可帮助入睡。
――――摘自/。