培养小学生自律能力
培养小学生的自律与自控能力
培养小学生的自律与自控能力自律与自控是培养小学生全面发展的重要一环。
通过在学校和家庭中建立合适的教育环境和方法，可以帮助他们培养良好的自律与自控能力。
本文将从教师和家长两个角度出发，探讨如何有效地发展小学生的自律与自控能力。
一、培养自律能力自律是指小学生在行为和情绪上能够自我控制、自我管理的能力。
教师在课堂上可以通过以下方式培养学生的自律能力：1. 制定明确的规章制度教师可以与学生共同制定一些明确的规章制度，例如课堂纪律、作业时间、集体活动等，让学生明确知道应该如何行动，从而培养他们的自律思维。
2. 培养时间观念教师可以定期进行时间管理教育，让学生明确知道时间的重要性，并引导他们制定合理的学习和生活计划。
同时，教师可以设置一些小任务，让学生有节奏地完成，培养他们分配时间的能力。
3. 鼓励自主学习教师可以鼓励学生独立思考、自主学习。
例如，在解决问题时引导学生通过思考和查找资料来得出答案，培养他们的主动探索和解决问题的能力。
二、培养自控能力自控是指小学生在面对冲动和压力时能够做出理智决策的能力。
家长在日常生活中可以通过以下方式培养孩子的自控能力：1. 提供情绪管理的指导家长可以引导孩子学会识别自己的情绪，并提供正确的情绪管理方法。
例如，教导孩子在遇到困难时可以尝试放松呼吸、寻找解决问题的方式，而不是冲动和发脾气。
2. 设定限制和奖惩机制家长可以设定一些适当的限制和规定，并建立奖惩机制。
例如，限制孩子玩手机或电视的时间，对他们在规定时间完成作业和家务给予奖励，从而培养他们控制自己行为的能力。
3. 鼓励兴趣培养家长可以帮助孩子找到并培养他们的兴趣爱好。
当孩子投入到喜欢的活动中时，他们会更容易保持专注和自控，从而提高自己的自控能力。
通过教师和家长的共同努力，我们可以有效地培养小学生的自律与自控能力，让他们在面对各种挑战和困难时能够自我约束和主动解决问题。
这不仅对他们个人的成长有着重要的影响，也有助于他们未来的学习和生活。
如何帮助小学生建立良好的自律能力
如何帮助小学生建立良好的自律能力在社会发展和学习环境日益多样化的今天，小学生的自律能力愈发重要。
良好的自律能力不仅有助于学习成绩的提高，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
那么，如何帮助小学生建立良好的自律能力呢？本文将从培养积极习惯、制定明确目标、建立良好的时间管理和培养自我控制四个方面进行探讨。
一、培养积极习惯培养积极习惯是提高小学生自律能力的首要任务。
父母和老师应该从日常生活中的方方面面引导孩子养成良好的行为习惯。
比如，每天规律作息、饮食均衡和运动锻炼。
良好的作息习惯有助于提高孩子的专注力和注意力，适当的运动可以增强孩子的体质。
此外，培养孩子的阅读习惯也是非常重要的，通过读书，他们可以培养自己的思考能力和情感表达能力，提升他们的自律能力。
二、制定明确目标制定明确的目标是培养小学生自律能力的关键。
目标可以激发孩子内在的动力和意愿，使他们有清晰的方向和目标。
当孩子在学习和生活中设定目标时，他们会更有动力去追求，更容易坚持下去。
因此，父母和老师可以与孩子一起制定学习目标，并帮助他们规划实现目标的具体步骤。
通过目标的制定和努力，小学生将会在实践中体验到自律的重要性。
三、建立良好的时间管理良好的时间管理是小学生自律能力的重要组成部分。
孩子应该学会合理规划时间，合理分配各项任务的时间，避免拖延和浪费时间。
父母和老师可以通过制定学习计划表或者行事历等方式帮助孩子建立良好的时间管理意识。
在制定计划的同时，也要学会灵活调整，遇到意外情况及时调整计划。
通过良好的时间管理，小学生不仅可以提高学习效率，还可以培养自己的责任心和自律能力。
四、培养自我控制自我控制是小学生自律能力的核心之一。
小学生常常受到各种诱惑和干扰，如电视、游戏、手机等。
为了提高自律能力，孩子们需要学会控制自己的欲望和冲动。
父母和老师可以通过培养孩子的兴趣爱好、鼓励他们参与学校和社区的活动，提高他们的社交能力和自我管理能力。
此外，也可以通过奖励和惩罚的方式培养孩子的自我控制能力。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力在小学阶段，培养孩子的自律能力对于他们的成长与发展至关重要。
自律能力不仅有助于他们学习和生活的自我管理，还能为日后的人生奠定坚实的基础。
因此，家长和教师应该共同努力，为小学生提供适当的引导和支持，以培养他们的自律能力。
一、设立明确的目标首先，在培养小学生的自律能力时，我们应该帮助他们建立明确的目标。
这些目标可以是长期的，如提高学习成绩、培养健康的生活习惯，也可以是短期的，如完成每天的家庭作业、保持整洁的个人卫生等。
每个目标都应该具体、可实现，并且与小学生的年龄和发展水平相适应。
二、制定合理的计划制定合理的计划是培养小学生自律能力的关键步骤。
通过帮助他们制定每天的学习计划和生活计划，可以帮助他们理清任务的优先级，合理安排时间，增强自律的能力。
家长和教师可以与小学生一起制定计划，并对其执行情况给予适当的监督和激励。
三、建立良好的习惯在培养小学生自律能力的过程中，建立良好的习惯是至关重要的。
通过培养固定的作息时间、定期的运动锻炼、规律的饮食习惯等，可以帮助小学生养成良好的生活习惯，提高自律能力。
此外，家长和教师还可以通过设立奖励机制，激励小学生养成良好的习惯，逐渐形成自律的意识。
四、提供适当的支持和鼓励在培养小学生自律能力的过程中，家长和教师应该提供适当的支持和鼓励。
他们可以与小学生进行沟通，帮助他们理解自律的重要性，并提供适当的指导和建议。
同时，家长和教师还应该对小学生的努力给予积极的肯定和鼓励，以增强他们的自信心和动力。
五、培养解决问题的能力自律能力的培养还需要培养小学生解决问题的能力。
当他们面临困难或遇到挫折时，家长和教师应该教导他们如何分析问题、制定解决方案，并鼓励他们积极地面对挑战。
通过培养解决问题的能力，小学生可以更好地应对生活中的各种情况，增强自律的能力。
六、培养积极的自我激励最后，培养小学生积极的自我激励是提高他们自律能力的重要一环。
家长和教师可以帮助他们发现内在的动力和乐趣，鼓励他们自主学习、自我反思并从失败中吸取教训。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律能力对于小学生的成长和发展非常重要。
拥有良好的自律能力，小学生可以更好地掌控自己的行为和情绪，更好地适应学习和生活的需求。
本文将探讨一些有效的方法和策略，帮助家长和教师培养小学生的自律能力。
一、建立明确的规则和期望建立明确的规则和期望是培养小学生自律能力的第一步。
家长和教师应当与孩子一起制定一些简单明了的规则，如完成作业后可以获得娱乐时间，即使放假也要保持每天固定的作息时间等。
同时也要向孩子清楚地传达期望，让他们明白自律的好处和重要性。
二、提供积极的激励和奖励机制激励和奖励机制对于小学生的自律能力培养非常重要。
家长和教师可以通过给予肯定和奖励来激励孩子的自律行为。
例如，当孩子按时完成作业或者达到预定目标时，可以给予小礼物或表扬奖励，这样能够加强孩子的动力和积极性。
三、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是培养小学生自律能力的重要基础。
家长和教师应该帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习课程内容，按计划安排作业时间，提前准备学习材料等。
通过稳定的学习习惯，可以让孩子逐渐培养起自觉学习的能力。
四、制定合理的时间管理计划良好的时间管理能力对于小学生的自律培养至关重要。
家长和教师可以与孩子一起制定合理的时间管理计划，帮助他们合理安排学习、娱乐、运动和休息的时间。
通过学会合理安排时间，孩子能够更好地掌握自己的生活，提高自律能力。
五、培养自我约束培养小学生的自律能力还需要注重培养他们的自我约束能力。
家长和教师要鼓励孩子学会约束自己的行为和欲望，如控制用电子设备的时间，遵守课堂纪律等。
通过培养自我约束，孩子能够更好地管理自己的行为，提高自律能力。
六、示范和引导示范和引导是培养小学生自律能力的有效方法之一。
家长和教师需要以身作则，做一个自律的榜样，用自己的行为告诉孩子自律的重要性。
同时，通过引导孩子建立目标、制定计划、评估进展，帮助他们慢慢掌握自律的过程。
总结：培养小学生的自律能力需要家长和教师共同努力。
五个培养小学生自律能力的方法
五个培养小学生自律能力的方法培养小学生自律能力的方法自律是一个人良好品德的重要体现，对于小学生来说尤为重要。
有良好的自律能力可以帮助他们建立自信、提高学习成绩，并为未来的发展打下坚实的基础。
本文将介绍五个培养小学生自律能力的方法。
一、制定明确的目标和计划为了培养小学生的自律能力，我们首先要帮助他们制定明确的目标和计划。
这可以包括学习目标、课外活动目标以及其他个人发展目标。
通过明确目标，学生可以更好地了解自己的方向和努力的方向，同时也能够分清轻重缓急，做到有条不紊地完成各项任务。
二、建立良好的日常习惯良好的日常习惯对于培养小学生的自律能力至关重要。
为此，我们可以教育他们养成每天按时起床、刷牙洗脸、早餐吃饱等良好的生活习惯。
此外，还可以鼓励他们按时完成作业、做好课前准备等。
通过坚持这些习惯，小学生可以逐渐养成自觉自愿的行为习惯，提高自律能力。
三、奖励与惩罚相结合奖励与惩罚相结合是培养小学生自律能力的常用方法之一。
当他们完成一项任务或达到一个目标时，我们可以给予适当的奖励，例如表扬、奖品等。
这能够激励孩子们更加努力地工作。
另一方面，当他们没有完成任务或违反纪律时，我们也要适当惩罚，让他们明白行为的后果。
奖励和惩罚的结合可以帮助小学生形成正确的行为模式，提高自律意识。
四、培养时间管理能力小学生的时间管理能力对于培养他们的自律能力起到至关重要的作用。
我们可以帮助他们制定合理的时间安排，明确每天的学习、娱乐和休息时间。
同时，要教育他们遵守时间计划，按时完成任务，并且合理安排每天的学习和娱乐时间。
通过培养时间管理能力，小学生可以提高效率，合理利用时间，从而更好地掌握自己的生活和学习。
五、亲身榜样和引导家庭和学校是培养小学生自律能力的重要场所。
家长和老师是孩子们的榜样，他们的行为和态度会直接影响到孩子们的行为习惯和自律能力。
因此，家长和老师要以身作则，做孩子们的良好榜样，引导他们正确行为。
同时，给予他们正确的引导，帮助他们养成良好的品德和行为习惯。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律是一个人终身受益的重要品质，尤其对于小学生而言，它更是打开成功之门的钥匙。
培养小学生的自律能力不仅有助于他们在学业上取得好成绩，还能培养他们的独立性和责任心。
本文将探讨如何有效地培养小学生的自律能力。
一、制定明确的规则和目标。
小学生通常需要指导和引导，因此制定明确的规则和目标对他们的自律能力发展至关重要。
教师和家长应当与孩子们共同制定具体、可行的规则和目标，并对其作出适度的监督和评估。
这样可以帮助小学生树立明确的期望，激励他们自觉遵守规则并为目标努力奋斗。
二、培养良好的时间管理能力。
良好的时间管理能力是自律的基础。
教师和家长可以通过教给小学生一些时间管理技巧，帮助他们学会如何合理安排自己的时间。
例如，制定一个学习计划表，把每天的学习任务安排得井井有条，这样可以让小学生在事半功倍的同时，培养他们的自律意识和能力。
三、培养独立完成任务的能力。
小学生应当逐渐培养独立完成任务的能力。
教师和家长可以逐步减少对小学生的干预和帮助，让他们有机会自己思考、独立解决问题。
当小学生能够独立完成任务时，他们会感到自己的成就感和自信心增强，从而更好地培养起自律能力。
四、提供积极的激励和奖励机制。
激励和奖励是培养小学生自律能力的有效手段。
教师和家长可以设立一些积极的激励和奖励机制，例如给予称赞、表扬或一些小礼物等，以鼓励小学生良好的行为和自律表现。
这样可以帮助小学生养成自律的习惯，并且激发他们主动学习和自我管理的动力。
五、通过养成良好的习惯来培养自律能力。
养成良好习惯是培养小学生自律能力的重要途径。
例如，教育小学生每天按时起床、学习、锻炼和休息，养成良好的饮食习惯和卫生习惯等。
这些良好的习惯不仅有助于小学生健康成长，还能够培养他们的自律性和自控能力。
六、营造良好的学习和生活环境。
为小学生营造良好的学习和生活环境对于培养他们的自律能力至关重要。
学校和家庭应当提供安静、整洁、舒适的学习环境，帮助小学生集中注意力，降低干扰和诱惑。
培养小学生的学习自律能力
培养小学生的学习自律能力学习自律是培养孩子良好学习习惯和积极主动学习态度的重要环节。
小学阶段是孩子建立学习自律能力的关键时期，因此，家长和老师都应该掌握一些方法和技巧，有效地培养小学生的学习自律能力。
一、明确学习目标为了培养小学生的学习自律能力，首先要明确学习的目标。
家长和老师可以与孩子一起制定学习目标，例如每天完成作业或阅读一定的课外书籍。
通过明确目标，可以让孩子了解他们需要付出的努力和获得的回报，激发他们的自律意识。
二、制定学习计划制定学习计划是培养小学生学习自律能力的重要一步。
家长和老师可以帮助孩子规划每天的学习时间表，让他们学会管理时间。
例如，早上安排早读时间，下午安排完成作业和复习知识的时间，晚上安排阅读时间等。
通过合理安排学习时间，孩子能够学会合理分配精力和注意力，提高学习效率。
三、建立学习环境学习环境是培养小学生学习自律能力的重要条件之一。
家长和老师应该为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免干扰因素的干扰。
同时，要给孩子提供必要的学习工具，如文具、参考书籍等，让他们能够有序地进行学习。
四、鼓励自主学习鼓励自主学习是培养小学生学习自律能力的重要方式之一。
家长和老师可以给孩子一定的自主权，让他们自由选择学习的方式和方法。
同时，要给予孩子适当的表扬和鼓励，让他们体验到自主学习带来的成就感，从而激发他们的学习自律能力。
五、培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对于学习自律能力的培养非常重要。
家长和老师可以帮助孩子养成良好的学习习惯，如每天按时完成作业、及时复习课堂知识等。
通过养成良好的学习习惯，可以让孩子逐渐形成学习自律的习惯。
六、设立奖励机制设立奖励机制是培养小学生学习自律能力的有效方法之一。
家长和老师可以和孩子商定一些奖励措施，当孩子达到学习目标时给予一定的奖励，激发他们的学习积极性。
奖励可以是口头表扬、小礼物或一次家庭旅行等，根据孩子的喜好来设定。
七、身教重于言教家长和老师要时刻注意自己的行为举止，因为身教重于言教。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律是指个体在各种情境下自觉遵循规则、积极完成任务的能力。
对于小学生来说，培养他们的自律能力至关重要，不仅有助于提高学习成绩，还能够培养他们的良好习惯和正确的价值观。
本文将从塑造正确的家庭环境、建立明确的规则和目标、提供积极的激励和培养良好的时间管理能力等方面，探讨培养小学生自律能力的有效方法。
1. 塑造正确的家庭环境家庭环境对于培养小学生的自律能力起着至关重要的作用。
父母应该给予孩子良好的榜样，树立正确的行为标准。
首先，父母要注重自身的言行举止，不做出任性、冲动或不负责任的行为。
其次，要倡导家庭和谐、团结互助的氛围，营造积极向上的家庭氛围。
最后，要建立适合孩子成长的家庭规矩，明确约定家庭成员的义务和责任，以培养孩子的责任感和自律意识。
2. 建立明确的规则和目标为了使小学生形成良好的自律习惯，必须建立明确的规则和目标并严格执行。
首先，父母应该和孩子一起制定家庭规则，包括作息时间、学习时间、娱乐时间等，确保孩子在规定的时间内完成各项任务。
其次，制定明确的学习目标，帮助孩子合理安排学习计划，培养他们自主学习的能力。
父母可以和孩子一起讨论并制定阶段性目标，并给予适当的奖励与鼓励，以激发孩子的学习动力。
3. 提供积极的激励积极的激励可以帮助小学生提高自律能力和培养正确的行为习惯。
父母可以通过以下方式提供激励：首先，及时认可和奖励孩子的好行为。
例如，表扬他们完成作业的认真态度或取得的进步。
其次，给孩子设定小的目标，并提供奖励，例如每完成一项任务就可以获得一定的奖励措施。
最后，建立奖励机制，例如设立“星星卡”或“奖杯”，孩子可以通过积攒星星或获得奖杯来获得额外的奖励。
4. 培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力是自律的重要表现之一，对于小学生来说更是至关重要。
父母可以通过以下方法帮助孩子培养良好的时间管理能力：首先，教育孩子如何设定合理的学习计划，合理安排时间和任务。
其次，教导孩子学会分配时间，不被无关事物干扰学习或休息。
培养小学生的自律能力七个实用技巧
培养小学生的自律能力七个实用技巧自律是指一个人能够自觉地控制自己的行为、情绪和欲望，以追求目标并克服困难的能力。
对于小学生来说，培养自律能力具有重要的意义，不仅能够帮助他们在学习中取得更好的成绩，还能够为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
本文将介绍七个实用的技巧，帮助孩子培养自律能力。
1. 树立明确的目标小学生通常容易受到外界的干扰，缺乏明确的目标意味着他们容易迷失在学习的过程中。
为了培养孩子的自律能力，教师和家长可以与他们一起制定明确的目标，例如每天完成一定数量的作业，提高某一科目的成绩等。
通过明确的目标，孩子们可以更加专注并有条不紊地迈向成功。
2. 建立规律和习惯自律不仅仅是一时的行动，更是一种长期的习惯。
家长和教师应当帮助孩子树立起遵守规律和养成良好习惯的意识。
例如，指定每天的学习时间、作息时间，并且要求孩子按时完成任务和作业。
通过长期坚持，孩子们可以逐渐形成自觉自愿的自律习惯。
3. 培养时间管理技能在学习中，时间管理是至关重要的一项技能。
小学生往往会感到迷失在琐碎的学习任务中，因此，教师和家长可以为他们制定详细的学习计划，帮助他们合理安排时间。
同时，也要教会孩子将时间分配给自己的兴趣爱好和休闲活动，使他们能够平衡学习与生活的关系。
4. 培养自我约束能力小学生常常容易受到诱惑，容易受到周围同学的影响而放纵自己。
为了帮助孩子培养自律能力，家长和教师可以教导他们学会自我约束。
例如，告诉孩子们学习时间内不使用手机或游戏机，专注于自己的学习任务。
通过逐渐养成自我约束的习惯，孩子们可以提高对于自我的控制能力。
5. 设定奖励机制奖励机制是激励孩子们自律行为的有效方式。
当孩子们取得进步或者完成一定的目标时，家长和教师可以给予适当的奖励，这既能增强他们的自信心，又能激励他们继续保持自律的行为。
然而，奖励的方式要适度合理，避免过度奖励导致孩子盲目追求奖励而忽视自律本身的价值。
6. 提供正确的榜样孩子们常常通过模仿和学习身边的榜样来塑造自己的行为模式。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律能力对于小学生的成长和未来的发展非常重要。
它不仅可以帮助他们养成良好的学习习惯，还能培养他们的责任感和独立性。
那么，如何有效地培养小学生的自律能力呢？下面将提供一些方法和建议。
1. 激发兴趣和动机激发兴趣和动机是培养小学生自律能力的重要一环。
学校和家长应该鼓励孩子参与他们喜欢的活动，例如体育、艺术、音乐等，并提供丰富的学习资源和机会。
当孩子对某一领域产生浓厚兴趣时，他们会更加自觉地投入其中，提高自律能力。
2. 设定明确的目标和计划要想提高自律能力，小学生需要学会设定明确的目标和制定可行的计划。
家长和老师可以帮助他们建立目标，如每天读书半小时、完成作业早出牛奶等，然后指导他们制定计划，并让他们逐步实现这些目标。
通过实践，小学生将逐渐培养出良好的自律习惯。
3. 建立良好的时间管理技能良好的时间管理能力对于小学生的自律非常重要。
他们需要学会分配时间来完成各种任务，并合理安排课外活动和休息时间。
家长可以与孩子一起制定时间表，并提供必要的指导和监督，帮助他们养成良好的时间管理习惯。
4. 鼓励孩子制定规则和约定制定规则和约定可以帮助小学生养成自律的习惯。
家长和老师可以与孩子一起商讨并确定一些基本的规则，如早睡早起、不玩手机等。
他们还可以制定奖励和惩罚机制，激励孩子自觉地遵守这些规则和约定。
5. 培养责任感和独立性培养责任感和独立性是培养小学生自律能力的关键。
家长和老师可以适时地给予孩子一些独立完成任务的机会，让他们体验到自己决策和付出努力的结果。
同时，鼓励孩子承担一些家务和义务，如整理书包、打扫房间等，培养他们的责任感和独立性。
6. 提供良好的榜样和环境良好的榜样和环境对于培养小学生的自律能力至关重要。
家长和老师应该以身作则，积极践行自律的生活方式，并在孩子的成长环境中营造积极向上的氛围。
同时，他们还可以引导孩子选择合适的朋友圈子和社交活动，以良好的榜样影响并帮助孩子成长。
7. 鼓励孩子面对挑战和困难自律能力的培养需要孩子面对挑战和困难的机会。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律是一个人在行为上自我约束和自我管理的能力，它在个人成长和发展中起着重要的作用。
对于小学生来说，培养他们的自律能力不仅有助于提高学习效果，还有助于塑造积极的生活态度。
本文将探讨如何培养小学生的自律能力，以帮助他们成为更自信、自主的人。
一、建立良好的家庭环境家庭是孩子成长的重要场所，为了培养小学生的自律能力，家长需要营造一个良好的家庭环境。
首先，要为孩子树立榜样，自己首先要有良好的自律能力，例如，按时完成工作、保持健康的生活习惯等。
其次，要形成良好的家庭规则和家庭作息时间表，让孩子明确每天的学习、娱乐和休息时间。
最后，要给予孩子适当的家务，让他们懂得分工和时间管理的重要性。
二、制定明确的目标和计划目标和计划是实现自律的基础。
小学生需要学会设定明确的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。
家长和老师可以帮助孩子选择适合自己能力水平的目标，并教导他们如何制定切实可行的计划。
例如，如果孩子想提高自己的阅读能力，目标可以是每天读书30分钟，计划可以是每晚在固定的时间段内安排阅读时间。
三、培养良好的时间管理能力时间管理对于培养小学生的自律能力至关重要。
小学生通常存在拖延和时间管理不当的问题，家长和老师可以帮助他们培养良好的时间管理习惯。
首先，要引导孩子制定合理的时间表，将学习、娱乐和休息时间合理分配。
其次，要教导孩子如何合理安排优先级，优先完成重要的任务。
最后，要鼓励孩子按时完成任务，并逐渐提高任务完成的效率。
四、强化奖惩机制奖惩机制是培养自律能力的有效手段。
家长和老师可以根据孩子的表现，设立相应的奖励措施和惩罚措施。
奖励可以是小奖品、夸奖或其他积极激励方式，惩罚可以是限制娱乐时间、扣除零花钱等适度的惩罚。
重要的是，奖惩要及时进行，让孩子能够明确行为和后果之间的关系，从而培养自律的意识和能力。
五、激发兴趣和爱好激发小学生的兴趣和爱好是培养自律能力的重要途径之一。
通过发现孩子的兴趣所在，并引导他们加以培养，可以让他们主动地投入时间和精力去探索和学习。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律能力在一个人的成长和发展中起着至关重要的作用，对于小学生来说更是如此。
培养小学生的自律能力不仅有助于他们在学业上取得好成绩，还能为他们的未来发展奠定坚实的基础。
本文将探讨一些有效的方法和策略，帮助家长和教师培养小学生的自律能力。
1. 设立明确的目标和规划要培养小学生的自律能力，首先要帮助他们建立明确的目标和规划。
家长和教师可以与孩子讨论他们的兴趣和梦想，引导他们设立一些具体的目标，如提高某门学科的成绩、学会一项新技能等。
然后，制定一个切实可行的计划和时间表，帮助孩子对实现目标进行规划。
2. 培养良好的时间管理能力良好的时间管理是自律的重要方面之一。
家长和教师可以教导孩子如何合理安排自己的学习和休息时间。
例如，制定一个固定的作业时间，规定每天的阅读时间等。
此外，还可以培养孩子遵守规定时间的习惯，如按时起床、按时吃饭等，以培养孩子守时的自律能力。
3. 培养自律的作息和生活习惯自律不仅体现在学习上，还体现在日常生活中。
家长和教师可以教育孩子养成良好的生活习惯，如每天按时洗漱、整理书包、清理房间等。
同时，鼓励孩子自觉遵守作息规律，培养良好的饮食习惯和运动习惯，这有助于提高孩子的身体素质和自律能力。
4. 建立明确的奖惩制度建立明确的奖惩制度可以帮助小学生树立正确的行为观念和价值观，培养他们的自律能力。
家长和教师可以制定一套明确的规则和规定，明确告知孩子哪些行为是被奖励的，哪些是被惩罚的。
同时，以奖代罚，适当奖励小学生在规定时间内完成作业、遵守纪律等行为，以鼓励他们养成良好的习惯。
5. 培养解决问题的能力培养小学生解决问题的能力是培养他们自律能力的有效途径之一。
家长和教师可以给予孩子适当的决策权，鼓励他们独立思考和解决问题。
同时，教导孩子如何合理规划和分配自己的时间和资源，如何应对困难和挫折，以增强他们的自律能力。
6. 培养自信心和自我管理能力自律需要有一定的自我管理能力和自信心作支撑。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力在现代社会中，拥有良好的自律能力对于个人的成功非常重要。
对于小学生来说，培养他们的自律能力不仅有助于他们在学业上取得进步，还能影响其未来的个人发展。
本文将探讨几种有效的方法来帮助培养小学生的自律能力。
1. 设立明确的目标与期望让小学生知道为什么自律很重要，并为他们设立明确的目标和期望是培养自律能力的第一步。
教育者和家长可以与孩子们一起讨论，共同制定具体的目标，比如提高成绩、掌握一个技能或完成一个项目等。
这种明确的目标和期望将帮助孩子们更好地理解自律的意义，并督促他们朝着目标努力。
2. 培养良好的时间管理习惯良好的时间管理能力是自律的基础。
小学生通常有很多不同的任务和活动，因此，教育者和家长需要帮助他们学会合理分配时间，制定日程安排，并确保他们能够按时完成任务。
这可以通过制定学习计划、使用时间管理工具和教授优先级概念等方式来实现。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于小学生的自律能力至关重要。
教育者和家长可以鼓励孩子们建立固定的学习时间和地点，并确保他们有足够的学习资源和良好的学习环境。
此外，教育者还可以教授一些学习技巧，如记笔记、做题目前的预习和复习等，以帮助学生更有效地学习和掌握知识。
4. 培养自我激励和奖励制度自我激励和奖励是培养小学生自律能力的重要因素。
教育者和家长可以帮助孩子们设立奖励制度，鼓励他们在完成任务或达到目标时给予自己一定的奖励。
这些奖励可以是实物奖励，如小礼物或纪念品，也可以是非物质奖励，如亲子活动或特殊待遇等。
通过奖励的方式，激励小学生持续努力并坚持自律。
5. 培养责任感和自我监督能力责任感和自我监督能力是自律能力的核心要素。
教育者和家长可以通过给小学生一定的责任，如家务或社区义工等，来培养他们的责任感和自我监督能力。
同时，鼓励小学生主动检查和评估自己的学习和行为，帮助他们意识到自己的优点和改进的空间，并及时调整自己的行为。
6. 建立积极的学习环境和支持体系良好的学习环境和支持体系是培养小学生自律能力的关键。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力在培养小学生的综合素质中，培养他们的自律能力至关重要。
自律是指个体按照一定的规则和要求，自主地约束和管理自己的行为。
通过培养小学生的自律能力，不仅能够提高他们的学习成绩，还能为他们未来的发展打下坚实的基础。
本文将探讨一些有效的方法来培养小学生的自律能力。
一、树立正确的自律观念培养自律意识是培养小学生自律能力的首要任务。
教师和家长可以通过引导孩子认识自律对他们的重要性，告诉他们只有拥有良好的自律能力，才能更好地管理自己的行为和时间。
可以通过讲故事、示范榜样等方式，让孩子明白自律是一种优秀的品质。
二、设定明确的目标帮助小学生设定明确的目标是培养他们自律能力的另一个重要环节。
目标的设定应该有挑战性但又不过于困难，需要根据孩子的实际情况进行合理的安排。
帮助他们制定计划和时间表，并且定期对目标的完成情况进行评估和总结，以此激励他们保持自律。
三、建立良好的习惯良好的习惯对于培养小学生的自律能力至关重要。
家长和教师可以帮助孩子建立早睡早起、定期复习、收拾整理等良好的生活习惯。
通过反复的提醒和引导，让孩子养成这些习惯，并且逐渐形成自觉自愿的自律行为。
四、制定明确的规则和制度制定明确的规则和制度可以帮助小学生养成自律的习惯。
这些规则和制度可以是学校的纪律要求，也可以是家庭的生活规范。
通过明确的规定，孩子们可以清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，制度的执行需要家校共同合作，形成统一的管理，才能更好地培养孩子们的自律。
五、培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力是自律的重要组成部分。
小学生通常需要面对大量的学习任务和课外活动，因此教会他们如何合理安排时间是非常重要的。
教师和家长可以通过制定学习计划、任务清单等方式来帮助小学生规划时间。
同时，也要教会他们如何合理利用碎片时间，避免时间的浪费。
六、注重奖惩机制在培养小学生的自律能力过程中，奖惩机制起着重要的作用。
通过奖励可以激励孩子们保持良好的自律行为，增强他们的积极性；而通过适度的惩罚可以让他们意识到自律的重要性并改正错误行为。
小学生自律能力的培养
小学生自律能力的培养自律是一种良好的行为习惯，对于小学生的成长和未来发展至关重要。
培养小学生的自律能力不仅可以帮助他们更好地管理时间和任务，还能够提高他们的责任感和决策能力。
本文将介绍一些提高小学生自律能力的方法和策略。
一、树立目标和规划树立目标和制定明确的规划是培养小学生自律能力的第一步。
学校和家长可以与孩子们一起制定每日、每周或每月的学习和生活目标，帮助他们明确自己的努力方向。
同时，要教导孩子们如何制定一个可行的计划，将目标分解为具体的步骤，并帮助他们制定合理的时间安排。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生自律能力的基石。
家长和老师可以引导孩子们养成每天按时完成作业的习惯，提醒他们在学习中保持专注和集中注意力。
同时，要教导孩子们制定学习计划，合理安排学习时间，避免拖延和分心。
三、建立日常生活的规律规律的生活可以帮助小学生养成良好的自律习惯。
家长可以制定一套合理的日常生活规则，包括规定孩子们的起床时间、就寝时间和饮食习惯等。
同时，家长还可以制定孩子们的家务分工，让他们参与到家庭事务中，培养他们的责任感和自律能力。
四、倾听和尊重孩子的声音小学生也有自己的想法和需求，家长和老师应该倾听并尊重他们的声音。
在制定规则和规划时，可以与孩子们进行沟通和讨论，了解他们的意见和想法，并尽量满足他们的合理需求。
这样可以增强孩子们的主动性和自主性，促进他们自我约束和自我管理的能力。
五、激发兴趣和培养爱好激发孩子们的兴趣和培养他们的爱好，对于培养小学生的自律能力非常重要。
当孩子们对某个领域产生兴趣时，他们会更加主动地去学习和掌握相关知识和技能。
家长和老师可以为孩子们提供丰富多样的学习和活动机会，让他们在兴趣爱好中发展自己，并学会自我约束和管理。
六、鼓励和奖励适时的鼓励和奖励能够有效地激励小学生保持自律和努力学习。
家长和老师可以及时发现和表扬孩子们的进步和努力，给予他们实质性的奖励和肯定。
这样可以增强孩子们的自信心和动力，培养他们更好的自律能力。
小学生学生自律能力的培养
小学生学生自律能力的培养培养小学生的自律能力是教育的重要任务之一。
自律是指个体在没有外界强制力的情况下，能自觉遵守规章制度、自我约束、自我调控的能力。
培养自律能力不仅对学生的个人发展具有重要意义，也有利于整个社会的健康成长。
本文将探讨如何培养小学生的自律能力，并提供一些具体方法和建议。
一、为什么要培养小学生的自律能力自律是个人成长和发展的基石。
具备自律能力的人更容易实现目标、更好地管理时间、更加有纪律性，并在面对挫折和困难时更加坚韧。
对小学生来说，培养自律能力具有以下几个重要意义：1. 提高学习成绩：自律的小学生能养成良好的学习习惯，能够高效地管理时间和精力，更专注地学习，并且能够坚持完成作业和复习任务。
2. 培养责任感：自律的小学生能够对自己的行为负责，理解自己的责任和义务，并积极地履行。
3. 培养良好的社交能力：自律的小学生能够尊重他人的权利和需要，遵守社交规则，建立良好的人际关系。
4. 提升自信心：自律的小学生能够完成自己设立的目标，获得成就感，从而提升自信心和自尊心。
二、如何培养小学生的自律能力培养小学生的自律能力需要家庭、学校和社会的共同努力。
家庭是培养孩子自律能力的基础，学校则是重要的培养场所，社会则提供了丰富的资源和经验。
1. 以身作则：家长和老师是孩子最重要的榜样。
他们的言行举止会深刻影响孩子的价值观和行为习惯。
因此，家长和老师要注重自己的言行，养成良好的生活习惯和行为模范。
2. 建立规则和制度：为了培养小学生的自律能力，家庭和学校需要建立明确的规则和制度。
规则要具体、清晰，并且能够根据孩子的成长和发展情况进行修订和调整。
3. 培养良好的习惯：习惯是自律的基础，良好的习惯能够引导孩子的行为。
家长和学校可以帮助小学生养成良好的起床、刷牙、吃饭、睡觉等生活习惯，并要求他们坚持执行。
4. 倾听和尊重孩子的意见：培养自律能力不仅仅是要求孩子遵守规则，还要培养他们对自己行为的理解和认同。
家长和教师应当倾听孩子的意见和想法，尊重他们的个性，并帮助他们通过思考和讨论来理解规则的重要性和意义。
小学生自律能力的培养
小学生自律能力的培养自律是一个人在生活中必备的素质，对小学生来说，培养良好的自律能力不仅有助于他们的学习成绩，还能对他们的日常行为和人际关系产生积极的影响。
下面，我们将探讨一些有效的方法来培养小学生的自律能力。
第一，树立目标和计划。
小学生在学习和生活中，应该学会设立明确的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。
例如，他们可以设定每天完成一定数量的作业或者阅读一本书，然后将目标和计划记录下来，并在完成后对自己进行反馈。
通过这样的方式，小学生循序渐进地培养出自律的习惯，同时也提升了他们的时间管理能力。
第二，培养自制力。
自制力是自律的核心之一。
小学生可以通过控制自己的欲望和情绪来培养自制力。
比如，当他们想要吃零食或者玩游戏时，可以告诉自己在完成学习任务之后再享受这些娱乐活动。
此外，建议家长和老师也给予小学生适当的奖励和惩罚机制，帮助他们更好地培养自制力。
第三，养成良好的习惯。
习惯是行为的重复形成，对于小学生来说，培养良好的习惯非常关键。
他们可以从日常生活中的一些小事开始，如：保持整洁的书桌、按时完成作业、整理自己的衣物等。
通过重复的行为，小学生逐渐形成自律的习惯，并将其应用到更多的方面。
第四，激发兴趣和动机。
小学生在学习和生活中需要有动力来坚持下去。
家长和老师可以鼓励他们选择感兴趣的学科或者活动，并给予适当的支持和帮助。
同时，也要给予他们积极的反馈和奖励，让他们感受到自律带来的成就感和快乐。
第五，树立榜样。
小学生常常会受到身边人的影响，因此，树立榜样是培养自律能力的重要环节。
家长和老师应该做好身体力行，以自己的行为示范给小学生看。
同时，也可以向他们介绍一些具有良好自律能力的人物，让他们学习他们的经验和方法。
最后，将培养自律能力的过程融入到小学生的日常生活中，使之成为他们生活的一部分。
通过以上的方法和策略，小学生可以逐步培养出较高的自律能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
同时，也要给予他们充分的支持和鼓励，让他们能够在自律的道路上坚定前行。
如何培养小学生的自律能力
如何培养小学生的自律能力自律是指个体对自身行为的自我约束和自我控制能力，是一个人在面对目标和任务时能够自觉地限制自己的欲望、调整自己的行为，并主动坚持去完成。
对于小学生来说，培养自律能力是他们成长过程中非常重要的一部分。
本文将从家庭和学校两个方面，探讨如何有效培养小学生的自律能力。
一、家庭培养自律能力1. 着重家庭教育家庭是孩子的第一所学校，为了培养孩子的自律能力，父母需要在家庭教育中注重以下几个方面：(1) 以身作则：父母是孩子最好的榜样，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观。
父母应当自觉规范自己的行为，并且在生活中展示自律的行为模式。
(2) 给予适当的自主权：在合理的范围内，给予孩子一定的自主权，例如让他们自行决定一些小事情，比如选择晚餐中的菜肴，这样可以培养孩子的自主决策能力和责任感。
(3) 制定明确的规章制度：制定家庭的行为规范，并要求孩子自觉遵守。
规章制度可以包括家庭作业时间、用电用水的限制等等，引导孩子按规定自律地完成任务。
2. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯对于培养孩子的自律能力是至关重要的。
父母可以从以下几个方面着手：(1) 建立规律的作息时间：规律的作息时间对于小学生的生活习惯和身体健康至关重要。
父母可以和孩子一起制定每天固定的起床时间、就寝时间，养成良好的作息习惯。
(2) 设置合理的学习计划：帮助孩子制定合理的学习计划，明确每日的学习任务和时间安排。
通过坚持按计划完成任务，培养孩子的自律和学习习惯。
(3) 引导健康饮食习惯：教育孩子要选择健康的食物，培养健康的饮食习惯，例如适量食用蔬菜水果、不吃零食等。
这些习惯的养成需要父母的指导和榜样。
二、学校培养自律能力1. 建立良好的学校规章制度学校是小学生日常活动的重要场所，通过建立良好的规章制度，可以引导学生自觉遵守，养成自律的行为习惯。
学校可以制定课堂纪律、作业管理、校园秩序等规章制度，并且在学生集体活动中强化培养孩子的自律能力。
培养小学生的自律能力
培养小学生的自律能力自律是一个人的重要品质，而培养小学生的自律能力更是教育中的一项重要任务。
小学生正处在成长的关键阶段，通过适当的指导和培养，他们可以建立起自律的习惯，为未来的发展打下坚实的基础。
本文将探讨几个有效的方法，以培养小学生的自律能力。
一、建立明确的目标在培养小学生的自律能力时，首先要帮助他们树立明确的目标。
一个明确的目标可以激发孩子积极主动地自律，并形成自觉的行为习惯。
为了帮助孩子建立目标，可以从每天的学习任务开始，逐渐引导他们设定更具挑战性的目标，如养成良好的学习习惯或培养特定的技能。
二、制定合理的计划制定合理的计划是培养小学生自律能力的关键一步。
通过为孩子规划明确的学习、休息和娱乐时间，可以培养他们合理安排时间的意识，提高自己的工作效率。
例如，可以帮助孩子制定每天的学习计划表，明确写下每项任务所需的时间和具体的行动步骤，帮助他们合理规划时间，提高学习效果。
三、建立规则和纪律建立规则和纪律对于培养小学生的自律能力至关重要。
通过明确家庭和学校的规定，孩子们能够明白自己应该如何行为，并按照规则去执行。
例如，在家庭中可以制定关于学习时间、电视时间和户外活动时间的规定，让孩子明白什么时间段应该专注学习，什么时间段可以放松娱乐。
同时，教师在学校中也应设立明确的纪律制度，让孩子从小养成遵守纪律的好习惯。
四、量化和奖励适当的奖励和量化是培养小学生自律能力的有效手段之一。
通过将孩子的目标细化成一项项小任务，并给予相应的奖励，可以激发孩子的积极性和主动性。
例如，当孩子完成每天的学习计划，可以给予他一定的奖励，如表扬、小礼物或额外的娱乐时间。
这样，孩子会认识到努力工作和自律是可以获得回报的，从而激发他们继续坚持下去的动力。
五、榜样的力量榜样的力量对于培养小学生的自律能力是至关重要的。
教师和家长应该成为孩子的榜样，展示出良好的自律行为和习惯。
当孩子看到身边的成年人能够按时完成任务、自律生活时，他们会受到积极影响，更愿意模仿并培养自己的自律能力。
培养小学生自律学习能力的建议
培养小学生自律学习能力的建议对于小学生来说，培养自律学习能力是非常重要的。
这不仅有助于他们在学校取得好成绩，更能为他们的未来发展打下坚实的基础。
那么，如何培养小学生的自律学习能力呢？以下是一些建议。
一、建立良好的学习环境一个安静、整洁、有序的学习环境对于小学生的自律学习至关重要。
家长和老师可以为孩子创建一个专门的学习空间，配备合适的书桌、椅子和充足的光线。
在这个空间里，只放置与学习相关的物品，避免孩子受到其他杂物的干扰。
同时，要制定一些基本的规则，如学习时间内不允许看电视、玩游戏等，让孩子养成在特定环境中专心学习的习惯。
二、设定明确的学习目标小学生往往缺乏明确的学习目标，这使得他们在学习过程中容易迷失方向。
因此，家长和老师应该帮助孩子设定具体、可衡量、可实现、相关且有时限的（SMART）学习目标。
例如，每天背诵 10 个英语单词、每周完成一篇作文等。
当孩子达到目标时，及时给予肯定和奖励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强自信心和学习动力。
三、制定合理的学习计划有了明确的学习目标，还需要制定合理的学习计划来实现这些目标。
家长和老师可以引导孩子根据自己的学习任务和时间安排，制定每天、每周甚至每月的学习计划。
在制定计划时，要充分考虑孩子的年龄特点和学习能力，合理分配学习时间和休息时间，避免过度劳累。
同时，要鼓励孩子按照计划执行，并定期检查和调整计划，以确保其有效性。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是自律学习的重要保障。
家长和老师要注重培养孩子的预习、复习、认真听讲、按时完成作业等习惯。
例如，在预习时，可以让孩子提前了解课程内容，找出自己不理解的地方，带着问题去听课；在复习时，可以让孩子总结当天所学的知识，做一些相关的练习题进行巩固；在做作业时，要要求孩子认真书写、独立思考，按时完成作业，不拖拉、不抄袭。
五、培养时间管理能力时间管理能力对于小学生的自律学习也非常重要。
家长和老师可以教孩子认识时间，学会合理安排时间。
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培养小学生自律能力
梨园小学：江宇
如今，全面推行均衡教育素质教育，在小学阶段应试教育基本被取缔，学生们，能够较轻松地学习，综合能力也得到提高。
同时学生及家长已没有了考试升学的压力，部分孩子对待学习开始松懈，连该掌握的基础知识也拒绝，该完成的作业不做，该听的课不听，真担心进入中学后该何去何从？所以我认为无论是在学习、生活、社会交往，还是在思想品德修养中，都要求小学生具备一定的自律能力。
那么，什么是自律呢？自律：是指自我约束。
与他律（指接受他人约束）相对。
所谓“律”,即约束之意也。
约束,今人又常称“监督”。
因此,自律,也可以说就是同体即自我的检查监督;他律,就是异体,即接受他人的检查和监督。
自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展和接受教育的重要条件。
因此，采取各种措施，培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务。
一般可以通过以下几种途径培养小学生的自律能力。
1.通过课堂培养小学生的自律能力
儿童入学后，面临着全新的世界，新的生活环境、新的学习科目和要求、新的师生关系和同学关系等。
同时，与幼儿园相比较，小学对儿童提出了更多的约束，要求儿童遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》及各具特色的校规等。
如要求儿童按时到校、专心听讲、认真做作业、发言要举手、上课时不讲小话、不搞小动作等。
上述这些外部的要求和影响属于“他律”的范畴，而这正是小学生自律能力形成的基础和前提。
只有当这些外部的影响和要求被学生所接受，并转化为其内部的道德需要，形成某种道德信念且表现在一定的行为中的时候，在学生身上才开始形成自律的能力。
这就是说，培养小学生的自律
能力首先必须通过并利用“他律”来进行。
他律是基础手段，而自律是结果、是目的。
对小学生进行他律的目的是为了使他们能够自律，是为了使他律转化为自律。
而对于小学生来讲，由于其在校的时间主要是在课堂中度过，并且无论他们掌握知识、发展能力，还是养成一定的思想品德等都主要是在课堂教学中通过教师的教育和影响来完成的。
因此，小学生自律能力的培养也应该通过课堂教学中的他律因素来进行。
这里的关键是要求教师有效地利用各种课堂常规和课堂纪律来培养小学生的自制力，从而发展其自律能力。
2.掌握小学生心理发展的特点和水平。
培养他们的自律能力处于学前期和学龄初期的儿童蕴藏着巨大的潜在的主动性、积极性和能动性，但由于受其身心各方面品质发展水平的局限，这个时期的小学生还缺乏约束自己的能力，其道德思维和道德评价能力也较低。
因此，在这一时期他们无论在道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼，还是在道德行为的养成上都主要是在教师、家长和社会等外部因素的影响下实现的，他们的行为也往往需要教师和家长的约束和指导，即儿童主要是通过他律来接受教育的。
随着小学生年龄的增长及身心发展水平的不断提高，他们的自我意识逐渐形成，主体意识也日益觉醒，有一种逐渐摆脱教师和家长的约束而趋于自主自力的倾向。
道德思维和道德评价能力开始形成和发展，这为小学生自律能力的产生奠定了客观的基础通过上述分析，可以看到小学生自律能力的形成和发展是受其年龄特征制约的。
虽然儿童心理发展的年龄特征是相对稳定，但它却是我们提出教育措施和方法的依据。
因此，如何根据小学生身心发展的特点和水平，提出适当的教育策略就成为培养小学生自律能力的关键。
3.通过教师的榜样示范培养小学生的自律能力。
教师的社会角色的心理特
征是复杂多样的，他既是父母的代理者、知识的传授者、课堂纪律的监督者、集体的组织者，又是学生的朋友和知己、心理健康的维护者，而且在小学生心
目中，教师更是自己的榜样。
加之，小学生身心发展的未成熟性和依赖性及其强烈的向师性，决定了教师在小学生思想品德形成和发展中的巨大示范作用。
教师总是作为一个榜样在潜移默化地影响着学生，而学生总是自觉不自觉地、有意无意地学习和模仿着教师的一言一行。
如果一名教师具有以身作则，严于律己等优秀品质，无疑有助于学生相应品质的培养。
正如一名外国著名教育家所说的，思想只能通过思想来培养，品德也只能通过品德来培养，“正如没有人能把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他也就不能发展、培养和教育别人。
”因此，要培养小学生的自律能力，首先要求教师严于律己。
通过教师的榜样影响学生并形成他们的自律能力是培养小学生自律能力的一条有效途径。
4.通过锻炼儿童的意志，培养他们的自律能力。
儿童自律能力的形成和发展是受其年龄特征制约的，其中儿童意志品质的发展与自律能力的形成有直接关系。
这两种心理品质有诸多相同的成分。
如他们都有明确的目的性，都是在一定的行动中表现出来的，并且都与克服一定的困难相联系。
具体讲，儿童意志的锻炼和培养是形成他们自律能力的基础。
通过锻炼意志品质，使他们养成善于控制和支配自己行动的能力(自制力)，而自制力是自律能力内部构成要素的核心，这样儿童自律能力才能够逐渐形成并发展起来。
因此，通过小学生意志的锻炼来培养其自律能力是一条切实可行的途径。
在学校教育中，教师可以通过下面几方面锻炼和培养小学生的意志品质：①教育小学生树立远大的理想;
②培养小学生自觉遵守纪律和生活制度的习惯;③从平时学习、生活中一点一滴的小事着手，培养其意志;④要有意识地使小学生在困难的环境中得到锻炼。
5.启发小学生的主动性，培养他们的自律能力。
自律能力从本质上讲，是个体出乎内心意愿的一种行为。
从学生自律能力形成过程的心理机制来看，它经历了下面四个阶段：①外部的影响和要求(他律);②有选择性地接受外部的
影响，并把这些外部影响和要求转化为自身内部的道德需要;③在内部道德需要的基础上，形成一定的道德信念;④学生根据已确立的道德信念对自己的行为加以调节和控制，即在行动中表现出一定的道德自律能力。
在上述四个阶段中都贯穿着学生内部的主观能动性。
因此，要培养小学生的自律能力，最关键的就是要启发学生的积极性，发展学生的自我意识，让学生自己来审视自己、支配自己、约束自己，并以此来调节、控制和支配自己的行为。
惟有如此，小学生才能由他律转化为自律，小学生的自律能力才能形成和发展起来。