四年级健康教育《预防近视》课件

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预防近视呵护眼睛科普ppt课件

预防近视呵护眼睛科普ppt课件
坚持做眼保健操
应坚持每天做眼保健操,帮助缓解眼睛疲劳,促进眼部血液循环。
远离烟酒等不良刺激
要点一
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒都会对眼睛健康造成不良影响,应尽量避 免。
要点二
远离有害物质
远离有害物质,如二手烟、污染的环境等,以保护眼睛健 康。
CHAPTER 04
近视的矫正与治疗
配戴眼镜
框架眼镜
是最安全、最经济的矫正近视方法,适 合大多数近视患者。
经验教训1
一些家长认为近视可以通过手术治愈,因此忽略了孩 子的用眼健康和定期检查,导致孩子的近视程度不断 加重。
经验教训2
一些学生在学习过程中过度用眼,如长时间看书、使用 电子设备等,而忽略了眼睛的休息和保健,导致近视的 发生。
专家对近视防控的建议和展望
建议2
增加户外活动时间和眼保健操 的训练,以缓解眼部疲劳和预 防近视的发生。
VS
隐形眼镜
分为软Байду номын сангаас和硬性隐形眼镜,矫正视力效果 较好,但长期佩戴可能引起结膜炎、角膜 损伤等副作用。
隐形眼镜
软性隐形眼镜
适合轻度至中度近视患者,佩戴舒适,但易 引起角膜缺氧和干眼症等问题。
硬性隐形眼镜
适合高度近视、散光等复杂屈光不正患者, 矫正效果较好,但初期佩戴可能不适应。
屈光手术
激光手术
包括准分子激光手术和全飞秒激光手术,适用于年龄在 18-50岁之间、近视度数稳定的患者。
ICL晶体植入
适用于高度近视、角膜薄的患者,手术风险较低,矫正 效果较好。
其他治疗方法
药物治疗
如低浓度阿托品滴眼液等,可以缓解近视进展,但需 要长期使用。
视觉训练
针对弱视和斜视等眼部问题,通过训练提高眼部肌肉 调节能力,改善视力。

《保护眼睛预防近视》优质课件.

《保护眼睛预防近视》优质课件.

《保护眼睛预防近视》优质课件.一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五章第三节“保护眼睛,预防近视”。

详细内容包括:眼睛的结构与功能、近视的成因及危害、预防近视的方法和眼睛保护的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能,认识到保护眼睛的重要性。

2. 使学生了解近视的成因、危害及预防方法,提高自我保健意识。

三、教学难点与重点重点:眼睛的结构与功能、近视的成因及预防方法。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、眼球模型、视力表、护眼操视频。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示视力表,让学生自测视力,引发他们对保护眼睛的兴趣。

2. 新课导入:讲解眼睛的结构与功能,引导学生了解眼睛的重要性。

3. 讲解近视的成因、危害及预防方法,让学生认识到保护眼睛的必要性。

4. 实践情景引入:展示不良用眼习惯的图片,让学生找出其中的问题,并给出改进建议。

5. 例题讲解:讲解如何正确做眼保健操,并进行示范。

6. 随堂练习:让学生跟随护眼操视频,一起做眼保健操。

六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的成因、危害及预防方法3. 保护眼睛的重要性4. 正确做眼保健操的方法七、作业设计2. 作业题目:请举例说明生活中如何保护眼睛。

答案:合理安排作息时间,保证充足的睡眠;避免长时间玩电子产品;避免用脏手揉眼睛;不长时间盯着电脑、手机屏幕;多吃富含维生素A的食物。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生向家人、朋友宣传保护眼睛的知识,共同预防近视。

同时,关注眼部健康,定期进行视力检查,做到早发现、早治疗。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定重点:眼睛的结构与功能、近视的成因及预防方法。

难点解析:为了让学生更好地掌握重点内容,应在教学中采用生动形象的比喻、图示和案例,使抽象的知识具体化。

小学主题班会:爱眼护眼 保护视力 课件(共36张ppt)

小学主题班会:爱眼护眼 保护视力 课件(共36张ppt)
我们该如何预防近视
(9)合理佩戴眼镜。眼镜一定要通过医院眼科或正规眼镜店的专业验光后配戴。不要贪图便宜或省事,从路边摊随便买一副眼镜戴,这样可能会导致矫正过度,反而加深近视。此外,青少年近视具有特殊性,不一定要强求一致。以下是一般原则,可根据具体情况区别对待。(1)假性近视不要急忙配戴眼镜。(2)半真半假性近视,为减轻视近工作的调节负担,应配眼镜,但不充分矫正。以配戴能获得较好视力、但度数略低于真实度数的凹透镜为宜。(3)真性近视应立即配戴眼镜,坚持常戴。
皱 眉
E
E
我们该如何预防近视
多进行对眼睛有益的运动
学习正确的用眼方法
养成良好的饮食习惯
大多数近视是由于后天不良的用眼习惯造成的,后天性的近视是可以预防的。
我们该如何预防近视
(1)书写姿势正确要牢记“三个一”:眼离书本一尺远(33厘米);胸离书桌一拳远(6—7厘米);手离笔尖一寸远(3.3厘米)(2)读书姿势要端正建议保持端正的坐姿阅读,避免采取仰卧姿势。在行走或乘坐交通工具时,请暂停阅读活动。
认识我们的眼睛
防止眼睛受到意外伤害
眼睛是如此重要我们应该如何爱护眼睛呢?
注意眼部清洁卫生
预防近视
E
E
近视眼的成因及其危害
近视眼的特征是只能看近而看不清远处。当眼睛不调节时,来自远处的平行光线进入眼睛,汇聚在视网膜之前,无法在视网膜上形成清晰的图像,这就是近视。
你知道的什么是近视眼吗?
近视眼的成因及其危害
近视眼的成因及其危害
视力低下会导致眼睛经常干涩和疲劳,从而影响学习、生活和未来的工作表现。中高度近视,会导致眼球突出,眼脸松弛,影响容貌。事业与人生发展受阻。参与多种体育活动可以促进身体健康发育。如果错过了多种体育活动,可能会阻碍身体正常发育。给日常生活带来极大的不便,影响交际和出行。此外,眼镜镜片在严寒或炎热的环境中容易起雾或打滑。随着年龄增长,视力下降,可能需要佩戴老花镜和近视镜。近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而失明。

小学健康教育——《预防近视》课件

小学健康教育——《预防近视》课件

4. 注意营养均衡,不挑食,不偏食。
预防近视“三个一”
一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺,胸口离课桌一拳,握笔距笔尖一寸。
D
C
谢谢!
预防近视
XX学校 XXX
目录 CONTENTS
一、活动背景 二、活动目标 三、活动过程 四、活动反思
一、活动背景
随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的 普及,孩子在家中看电视、上网、电子游戏的时间越来越 长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确,甚至有一小 部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯,孩子的近视
程度越来越低龄化,D且人数越来越多C 。据统计我国的弱视
儿童有1000多万,青少年近视率达40%,大学生近视率超过 70%……这说明,保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
二、活动目标
1.认知目标 (1)了解小学生近视的成因及预防措施,感受保护眼 睛的重要性。 (2)使学生提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的 好习惯。 (3)要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意 ”以及“三个一”。 2.能力目标
1. 不要在光线暗的地方看书。
2. 不要在耀眼的强光下或日光下看书。
3. 不要在走路或乘车时看书。
4. 不要躺着看书。
D
C
5. 不要歪着头写字。
6.不要天天长时间看电视。
预防近视“四注意”
1. 读书一小时,要注意休息几分钟。
2. 注意读书写字的姿势。
3. 注意认真做眼保健操,积极参加体育锻炼。D
C
((12))培锻养炼学学生生D调主查动、适搜应集社、会C整、理与信人息交的往能的力能力
(3)提高学生在生活中发现问题、处理问题的能力。 3.情感态度与价值观目标 (1)通过活动,使自己珍爱眼睛,保护视力,积极矫 正近视。 (2)通过活动,营造科学用眼的环境。 (3)通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦 感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。

保护眼睛、预防近视ppt课件

保护眼睛、预防近视ppt课件

我国青少年近视率居高不下,且呈现 低龄化趋势。
近视对个人影响
视力下降,影响学习和工作效率 。
引发眼部疲劳、干涩、疼痛等不 适症状。
高度近视可能导致眼底病变,增 加致盲风险。
近视对社会影响
近视人群增加,加重社会医疗负担。 影响国防安全,限制某些特殊职业人才选拔。
降低国民身体素质,影响国家竞争力。
03
均衡饮食
鼓励孩子多摄入富含维生素A、 C和E的食物,如胡萝卜、菠菜 、西兰花等,以保持眼睛健康

学校教育环境优化建议
调整课桌椅高度
根据学生身高调整课桌 椅高度,确保学生用眼 时视线与书本保持适当
距离。
改善教室照明
确保教室照明充足且均 匀,避免学生因光线不 足或刺眼而引发视觉疲
劳。
合理安排课程
减少学生连续用眼时间 ,增加课间休息和户外 活动时间,缓解眼睛疲
05
儿童青少年近视防控重 点
家庭环境改善措施
控制用眼时间
限制儿童青少年使用电子产品 的时间,特别是手机、电视等 ,每次使用时间不宜过长,避
免用眼疲劳。
调整屏幕设置
确保家庭中的电视、电脑等屏 幕设备亮度适中,对比度合适 ,以减少对眼睛的刺激。
提供良好照明
为儿童青少年提供充足的室内 照明,避免在昏暗环境下用眼 ,以减轻眼睛负担。
选择合适光源和阅读姿势
1 2
选择合适的光源
避免过强或过弱的光线,选择柔和、稳定的光源 ,如白炽灯或LED灯。
调整屏幕亮度和对比度
使用电子产品时,应调整屏幕亮度和对比度至适 宜水平,以减少对眼睛的刺激。
3
保持正确的阅读姿势
阅读时保持正确的坐姿和距离,书本与眼睛的距 离应保持在30厘米左右。同时,避免躺着或趴着 阅读。

《保护眼睛 预防近视》精品课件

《保护眼睛 预防近视》精品课件

《保护眼睛预防近视》精品课件.一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第四章第三节“保护眼睛,预防近视”。

教学内容详细介绍了眼睛的结构与功能,近视的成因、危害及预防措施。

通过学习,使学生了解眼睛的重要性,掌握保护眼睛、预防近视的方法。

二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能,认识到保护眼睛的重要性。

3. 培养学生关注自身健康,自觉保护视力的意识。

三、教学难点与重点教学难点:近视的成因及预防方法。

教学重点:眼睛的结构与功能,保护眼睛的方法。

四、教具与学具准备教具:眼睛模型、投影仪、PPT课件。

学具:学习资料、笔记本、视力检测表。

五、教学过程1. 导入:通过展示眼睛模型,引发学生对眼睛的好奇心,进而导入新课。

2. 新课导入:讲解眼睛的结构与功能,让学生了解眼睛的重要性。

3. 实践情景引入:请学生谈谈自己在日常生活中遇到的眼疲劳、视力下降等问题,引导学生关注眼睛健康。

4. 例题讲解:分析近视的成因、危害及预防方法,结合实例进行讲解。

5. 随堂练习:让学生现场进行视力检测,了解自己的视力状况。

6. 方法指导:教授保护眼睛、预防近视的具体方法,如正确的用眼姿势、用眼环境、用眼时间等。

六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的成因、危害及预防3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目:结合本节课内容,设计一份关于保护眼睛、预防近视的宣传海报。

(1)眼睛的结构与功能(2)近视的成因、危害及预防(3)保护眼睛的方法2. 课后实践:回家后,观察并记录自己一天的用眼情况,分析哪些地方需要改进,制定一个合理的用眼计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课结束后,教师应反思教学方法是否得当,学生是否掌握了保护眼睛、预防近视的知识。

2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解更多关于眼睛保护的知识,提高自身视力保护意识。

组织一次“爱眼日”活动,让学生以实际行动践行保护眼睛、预防近视的理念。

重点和难点解析1. 教学难点:近视的成因及预防方法。

《保护眼睛预防近视》ppt课件完整版

《保护眼睛预防近视》ppt课件完整版

缺乏户外活动
户外活动有助于缓解眼睛 疲劳,减少近视发生的可 能性。
生活习惯和用眼方式不当引发近视
用眼姿势不正确
01
如躺着看书、走路时看手机等,都会加重眼睛负担,容易导致
近视。
长时间使用电子产品
02
电子屏幕产生的蓝光对眼睛有损害,长时间使用容易导致视疲
劳和近视。
饮食不当
03
缺乏维生素A、C、E等营养素,会影响眼睛健康,增加近视风
视觉形成
大脑皮层视觉中枢对神经 信号进行处理和解释,形 成视觉感知。
常见眼部问题及危害
近视
远视
散光
老花眼
眼球前后径过长或折光系统折 光能力过强,导致远处物体成 像在视网膜前方,造成视力模 糊。长期近视可能导致眼球突 出、眼轴变长等危害。
眼球前后径过短或折光系统折 光能力过弱,导致近处物体成 像在视网膜后方,造成视力模 糊。远视患者容易出现视疲劳、 头痛等症状。
险。
03
保护眼睛方法指导
保持良好用眼习惯
1 2
控制用眼时间 避免长时间连续使用电脑、手机等电子设备,每 隔一段时间应适当休息。
保持正确姿势 使用电子设备时,调整屏幕高度和角度,保持正 确的坐姿和距离。
3
遵循“20-20-20”法则 每用眼20分钟,抬头看20英尺(约6米)外的物 体,至少休息20秒。
积极参加户外活动
活动时间
每天至少2小时的户外活动时间,可以降低近视的 发生率。
活动类型
选择视野开阔的活动,如跑步、骑自行车、打羽 毛球等。
注意事项
避免在阳光强烈时外出,以免伤害眼睛;活动时 注意用眼卫生,避免用手揉眼。
均衡饮食营养摄入
关键营养素

保护视力预防近视防控知识PPT【32页】

保护视力预防近视防控知识PPT【32页】

1.视力 回退
2.干眼 症
3.眩光
4.青光 眼
5.白内 障
近视的预防
每天做眼保健操(重 要)
定期进行视力检查
保证充足的睡眠 饮食结构要合理
注意环境因素
注意用眼卫生
近视防控两大关键
• 降低近视率要抓住两个关键点:
一是近视发生在家庭,下午放学至
睡觉前的时间段如何间断性用眼;
二是家长的监督责任,因为家长是
视力周期性下降,眼轴已经改变
可以阻止下降,恢复能力差
为什么要一年四次检查视力?
1 假性近视向真性近视的发展约3个月左右。
近视产生的过程是逐步的。 2
视疲劳近视——假性 近视——真性近视— —轻度近视——中度
近视
3 四次视力检查其实是不够
的,专家建议最好每月检 查一次,密切关注视觉健 康指标镜架。适合、舒适、好看。 • 不要立等可取。 • 眼镜是需要及时更换的。镜片磨损、使用时间长、镜架受损、
度数增长等
近视防控方法
激光手术适应症
• 年龄18-50周岁; • 屈光度数稳定两年以上, • 每年近视发<0.50D • 戴镜矫正视力在0.6以上;
术后患者有哪些常见并发症
• (家长是近视防控主体)各学校每学期利用家长会或 专题讲座的形式组织家长培训
近视防控工作要点
3.学校开展近视防控的工作要 点
2、配合专业机构开展好一体化视力调研工作。
• 近视防控的前提是对学生的群体眼健康检查。 >专业的事情有专业人士做。
• 学校的视力检查只是最基础的第一项,并不 能代表学生的眼健康状况。
近视发生原因
家庭—孩子近视的根源之一
家长是孩子近视防治的第一责任人:

小学生近视的健康教育 - 小学生视力问题的健康教育PPT课件

小学生近视的健康教育 - 小学生视力问题的健康教育PPT课件

保护眼睛的注 意事项
适当休息眼睛:长时间用眼后,应适当 休息眼睛,进行眼部放松操。
教育小学生如 何保护视力
教育小学生如 何保护视力
与家长共同参与:家长应与小 学生一起共同关注视力健康问 题。
培养良好用眼习惯:教导小学 生正确的用眼姿势和注意事项 。
教育小学生如 何保护视力
加强健康教育:通过宣传和教育,提高 小学生和家长对视力保护的认识。
小学生近视的健康 教育 - 小学生视力 问题的健康教育PPT
课件
目录 介绍近视对小学生的影响 近视的原因 预防近视的方法 饮食对视力的影响 保护眼睛的注意事项 教育小学生如何保护视力 总结
介绍近视对小 学生的影响
介绍近视对小 学生的影响
学习压力增大:近视影响学习 效果,增加学习难度。 身心发展受阻:近视可能影响 小学生的身体协调能力和社交 能力。
介绍近视对小 学生的影响
视力进一步恶化的风险:若不及时行动 ,近视可能进一步加重。
近视的原因
近视的原因
长时间近距离用眼:小学生使 用电子设备时间长,容易过度 用眼。
不良姿势:久坐、低头看书、 不正确的用眼姿势容易导致视 力下降。
近视的原因:缺乏户外活动容易导致 近视。
饮食对视力的 影响
饮食对视力的 影响
合理膳食:摄入富含维生素A、C、E等 对眼睛健康有益的食物。 避免过度进食垃圾食品:过度进食垃圾 食品可能导致眼睛健康问题。
保护眼睛的注 意事项
保护眼睛的注 意事项
注意光线:避免强烈的光线直 接照射眼睛。 保持眼部卫生:正确清洁眼部 ,避免眼部疾病的发生。
总结
总结
近视对小学生身心发展有不利 影响。 预防近视需从合理用眼、良好 用眼习惯和饮食调理入手。

《保护眼睛预防近视》ppt课件

《保护眼睛预防近视》ppt课件

05
眼部保健操及按摩方法
眼部保健操步骤演示
第一节
揉天应穴。以左右大拇指罗纹面按揉左右眉头下 面的上眶角处,其他四指散开弯曲如弓状,支持 在前额上。
第三节
揉四白穴。先以左右食指与中指并拢,放在紧靠 鼻翼两侧,大拇指支撑在下颌骨凹陷处,然后放 下中指,在面颊中央部按揉。
第二节
挤按睛明穴。以左手或右手大拇指与食指挤按鼻 根,先向下按,然后向上挤。
眼部保健操和按摩需要长期坚持才能 看到效果,不能半途而废。
06
家庭环境改善措施
调整照明条件,避免过强或过弱光线刺激
使用柔和的照明
选择不刺眼、柔和的灯光 ,如暖黄光或自然光,避 免使用强烈的直射光源。
调节光线亮度
根据环境和使用需求,适 时调节灯光的亮度,确保 光线适宜,不产生过强或 过弱的刺激。
避免反光和眩光
按摩技巧
按摩时力度要适中,以感觉酸胀 为度。每个穴位的按摩时间一般 为1分钟左右,可以顺时针和逆时 针交替进行。
坚持进行眼部保健操和按摩
定时进行
建议每天早晚各做一次眼部保健操和 按摩,每次约10分钟。
持之以恒
结合用眼习惯
除了做眼部保健操和按摩外,还要养 成良好的用眼习惯,如保持正确的读 写姿势、控制用眼时间、适当休息等 。
提倡学生进行适当的体育锻炼 和户外活动,促进身心健康。
THANK YOU
感谢聆听
第四节
按太阳穴轮刮眼眶。拳起四指,以左右大拇指罗 纹面按住太阳穴,以左右食指第二节内侧面轮刮 上下一圈,上侧从眉头开始到眉梢为止,下侧从 内眼角起至外眼角止,先上后下,轮刮上下一圈 。
按摩穴位和技巧介绍
按摩穴位
除了上述的保健操中涉及的穴位 如天应穴、睛明穴、四白穴和太 阳穴外,还可以按摩丝竹空穴、 鱼腰穴等。

部编版四年级上册语文《爱护眼睛 保护视力》PPT课件

部编版四年级上册语文《爱护眼睛 保护视力》PPT课件

饮食要合 理,不能 挑食
爱护眼睛 保护视力
两颗黑葡萄,长在人脸上, 白天开窗望,晚上关紧窗。
(打一器官)
眼 睛
眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。 平时,你注意保护自己的眼睛吗?这节口语交际课我 们就来举行一次“爱护眼睛 保护视力”的讨论会。
爱护眼睛 保护视力
读教材59页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
1、不在光线过强、过暗的环境下看书; 2、不在晃动的车船上看书; 3、不能直视光线过强的发光体; 4、保持正确的姿势,保持与书本一尺 的距离; 5、不能过久的接触视屏(电脑、电 视),做到劳逸结合;
6、近视配镜要做到科学佩戴,看远佩 戴,看近无需佩戴; 7、已经近视最好配合有效的治疗手段, 提高自身视力、控制近视发展。 8、平时多做户外运动。
(5)不挑食,注意饮食均衡。
(6)不长时间看电视、打游戏、玩手机……
下面是几组保护视力的图片
保护视力的建议
一、看书时坐姿要端正,光线要充足。读写要做到眼离书本一尺, 胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。
二、不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1 小时要 远眺10 分钟或到户外走动,调节眼部肌肉。
爱护眼睛,保护视力
口语交际
本课目标
1.了解并养成正确的用眼习惯。(重点)
2.调查本班级的学生视力情况并分析原因,
并能提出保护视力的建议。(难点)
3.交流时自然大方、声音洪亮,让别人听
明白。
(重点)
眼睛是心灵的窗口,它很脆弱, 容易受到伤害。平时,你注意保护自己 的眼睛吗?
这些读书的姿势正 确吗?
张军:不要在昏暗的 灯光下或阳光直射下
看书,写字。
圆圆:有规律的作息 时间,避免睡眠不足 引起假性近视,不要 躺在床上看书,不要 一边走一边看书,不

小学生主题班会通用版爱护眼睛 预防近视(课件)(共18张PPT)

小学生主题班会通用版爱护眼睛 预防近视(课件)(共18张PPT)
近视是怎么产生的
为什么会近视
一、近视的原因:
1、长时间近距离用眼。比如长时间的看书、做作业、拼 积木等就会导致近视。 2、灯光不够亮。灯光暗,看书写字很吃力,时间长了, 就会导致近视。
3、没有正确用眼。读写姿势不正确,经常埋头、低头看 书写字等,就会导致近视。
近视的坏处
坏处一、眼睛不舒服
过度用眼后出现重影、畏光、眼干、眼痒、 眼异物感、眼部酸胀、头痛等。
学生护眼爱眼 注意用眼卫生 预防近视教育
什么是近视
什么是近视
一、近视的定义:
近视就是眼睛看不清远物、却看得清近物的症状。
二、近视的表现:
看远处的东西,看不清,或者会有重影,会习惯性眯着眼睛看。
三、怎么判断自己有没有近视?
积极参与学校举行的定期视力检查活动,或者自己到医院的眼科进 行检查。
学生护眼爱眼 注意用眼卫生 预防近视教育
学生护眼爱眼 注意用眼卫生 预防近视教育
已经近视了怎么办
已经近视了怎么办
如果平时做好了预防,但因为各种原因,最后还是近视了,也不要过于焦虑和自责,因为中国的近视人口已 经达到6亿,说明近视真的很难完全预防。我们要做的就是:尽量保护,不要达到高度近视。除了日常保护, 每天2小时户外或每周10小时户外,还可以积极的佩戴眼镜或手术治疗(非必要不手术)。
一要
读书、写字姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持33 厘米左右(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离 笔尖一寸远);
二要
连续看书、写字30分钟~1小时左右要休息片刻或者 向远处眺望一会;
三 要 要认真做眼保健操,不随意揉眼睛。
怎样做才能不近视
一 不 要 不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字;
二不要

《保护眼睛,预防近视》1精品课件

《保护眼睛,预防近视》1精品课件

《保护眼睛,预防近视》1 精品课件一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节“保护眼睛,预防近视”。

教学内容主要包括眼睛的结构与功能、近视的形成原因及危害、预防近视的方法和眼睛保护措施。

二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能,认识到眼睛在日常生活中的重要性。

2. 使学生了解近视的形成原因、危害及预防措施,提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点:近视的形成原因及预防方法。

教学重点:眼睛的结构与功能、用眼卫生、眼睛保护措施。

四、教具与学具准备1. 教具:眼睛模型、视力表、近视眼镜、投影仪、PPT课件。

2. 学具:笔记本、笔、尺子、视力检测卡。

五、教学过程1. 导入:通过展示眼睛模型,引导学生关注眼睛的重要性,引出本节课的主题。

2. 新课内容:(1)介绍眼睛的结构与功能,让学生了解眼睛的构造及其在生活中的作用。

(2)讲解近视的形成原因、危害及预防措施,提高学生的自我保护意识。

(3)通过实践情景引入,让学生了解用眼卫生和眼睛保护措施。

3. 例题讲解:以近视眼镜为例,讲解近视的原理及影响。

4. 随堂练习:让学生进行视力检测,了解自己的视力状况。

六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的形成原因、危害及预防3. 用眼卫生和眼睛保护措施七、作业设计1. 作业题目:(1)简述眼睛的结构与功能。

(2)列举三种预防近视的方法,并说明其原理。

(3)谈谈你在生活中如何保护眼睛。

2. 答案:(1)眼睛的结构与功能:略。

(2)预防近视的方法:②定期检查视力,每学期至少一次。

③增加户外活动,每天至少1小时。

(3)保护眼睛的方法:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、实践和练习,使学生了解眼睛的重要性,提高自我保护意识。

但在课堂实践中,部分学生对近视的预防措施掌握不够,需要加强课后指导。

2. 拓展延伸:建议学生在课后查阅相关资料,了解其他眼部疾病的知识,提高眼健康意识。

同时,鼓励学生向家长宣传眼睛保护知识,共同预防近视。

小学近视防控ppt课件

小学近视防控ppt课件

家长可以与孩子一起参与户外活动, 增加亲子互动和情感交流,同时也有 助于孩子的身心健康和全面发展。
在户外活动中,孩子可以接触自然光 线,促进视网膜释放多巴胺等化学物 质,有助于抑制眼轴增长和近视的发 生。
04
学校与家庭在近视防控中 的作用
学校的教育和宣传
定期开展视力保健课程
学校应定期开展视力保健课程,向学生普及近视的危害和 预防方法,增强学生的近视防控意识。
经验三
鼓励孩子多参与户外活动 ,增加体育锻炼,有助于 缓解眼部疲劳。
社会力量在近视防控中的作用
社会组织
通过开展公益宣传、提供视力保 健知识培训等方式,提高公众对
近视防控的重视程度。
医疗保健机构
提供专业的视力检查和干预服务 ,对近视学生给予个性化指导和
治疗建议。
政府政策
制定相关政策法规,加强学校卫 生监督,推动全社会共同参与近
保持正确的用眼姿势,如调整屏幕高度和角度,适当休息和放松眼睛等 。
注意用眼环境,保持室内光线适宜,避免过亮或过暗的环境对眼睛造成 伤害。
保持正确的读写姿势
引导孩子保持正确的读写姿势, 如调整桌子高度和椅子高度,保
持视线与书本平行等。
提醒孩子在阅读或写字时不要过 度用力,避免造成眼部疲劳和不
适。
鼓励孩子适当休息,避免长时间 连续读写,以免对眼睛造成过度
由于近视而产生的视觉障碍可能会让 小学生产生自卑、焦虑等心理问题, 影响心理健康。
近视的成因分析
用眼时间过长
学习环境光线不足或不当
长时间看书、写字、使用电子设备等近距 离用眼活动,导致眼睛疲劳和近视。
学习环境的光线不足或过于刺眼,会增加 眼睛的调节压力,导致近视。
缺乏户外活动
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➢ 又称调节性近视,是因调节功能过强所致: 正常情况下,眼睛放松状态——无限远, 注视目标过近,且持续时间长,那么调节 的强度会增加,可造成睫状肌痉挛,当看 远处物体时,晶状体不能马上恢复原来的 状态,此时看远就不清楚,表现为近视状 态,即假性近视。 此时的视力状态是可逆的。
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5.近视的预防
➢ 视力正常——不定期的检查视力; ➢ 已患近视——半年检查一次视力; ➢ 若近期视力明显下降,经过休息不能
缓解——医院检查; ➢ 不要盲目地换配眼镜。
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6.近视的治疗
➢ 药物疗法 ➢ 物理疗法 ➢ 配镜矫正 ➢ 手术治疗
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远视
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➢形成:
➢ 5米以外的平行光线经过屈光系统 (无调节状态)的曲折后,使图象聚 焦在视网膜后,即形成远视;
症状
角膜刺激征: 眼红痛、流泪、怕 光,严重者视力下降等。
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后果
角膜是外界光线进入眼内的第一道窗 口,为了确保角膜组织的透明性,角膜内 不含血管,代谢过程较缓慢;如受损伤则 病程较长,病情较轻者病愈后不留瘢痕, 重者角膜混浊,影响视力;更甚者角膜溃 疡进一步发展,引起角膜穿孔导致眼内炎。
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➢治疗
去除病因:因戴隐型眼镜引起的, 要立刻摘掉隐型镜,到医院眼科就诊。
遵从医嘱局部选用眼药水点眼。常 用的有诺氟沙星眼水、阿昔洛韦眼水 等。
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➢ 预防:
避免感染的因素,戴隐型眼镜时应注意 a、镜片的质量 b、持续戴眼镜的时间 c、戴取镜片的方法 d、镜片的清洗消毒 e、个人的健康状况等
后果 如此反复可引起神经衰弱、头痛、
头晕、眼肌痉挛;如果不能得到充分休息,长 期可诱发慢性结膜炎、近视或使近视进一步加 深。
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治疗和预防
局部用一些缓解眼疲劳的药水,如珍视 明眼水、珍珠明目眼水等,若并发结膜炎, 可选用0.25%氯霉素眼水,平时注意用眼卫 生,及时纠正用眼过度的现象。
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如有异物进入眼内,不要用力揉眼,以免停 留在角膜上的异物划伤角膜。
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➢ 预防近视眼 养成良好的用眼习惯:
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①合理用眼
➢ 眼睛距书本不少于30-35cm,用眼1小 时左右应休息片刻,远眺外景;
➢ 不要在过强或昏暗的灯光下学习; ➢ 不要躺在床上看书; ➢ 避免在晃动的环境中看书;
➢ 在电脑荧光屏前的距离要适中,时间 不易过长。
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②注意学习环境的照明条件
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2008年新版眼保健操
➢ 第二节:按揉太阳穴,刮上眼眶。“按揉 太阳穴”部分保持不变 的基础上,从原先 的“轮刮眼眶”改成 了“刮上眼眶”。
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2008年新版眼保健操
➢ 第三节:按揉四白穴。 该章节动作与1972年 版眼保健操基本保持 一致。
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2008年新版眼保健操
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沙眼
➢ 症状
沙眼是由沙眼衣原体感染引起的眼结膜慢 性传染性疾病,因其病变处睑结膜粗糙不平 形似沙粒状故名沙眼。
沙眼早期自觉症状轻微,可有痒涩、异物 感等,严重者出现流泪、烧灼感,并有粘性 分泌物等;
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后果
反复发作感染可合并结膜瘢痕引起 睑内翻、倒睫;
进一步引起角膜炎、角膜溃疡,造 成角膜混浊;
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➢常见病因:
➢ 先天角膜发育异常(规则性散光); ➢ 后天是因角膜疾患、外伤或手术后形成
的疤痕所致(不规则性散光)。
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➢ 治疗:
➢ 散光眼看远、近都不清楚,当有视物模 糊,容易疲劳,视力减退症状时,则无论 度数大小均应配镜矫正。
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➢如何选配眼镜?
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➢ 首先散瞳验光,以免矫正过度。 ➢ 根据脸型选择合适的镜架。 ➢ 镜片质量要好。
用眼卫生与健康
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➢ 眼睛是人体重要的感觉器官,是产生视觉 的生理基础;
➢ 大脑获取的外界信息有90%来自视觉;
➢ 眼睛又是心灵的窗户,人的思想感情又可 通过眼神表达出来。
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近视
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1.近视的成因
➢ 先天因素:眼球本身发育不正常,眼 球前后径太长,多见于高度近视;
➢ 后天因素:用眼不当造成晶状体变化, 即晶状体凸度增大, 多见于单纯性近 视。青少年中的近视因后天因素所致 居多。
➢ 学校要保证学生学习环境的采光符合 卫生要求;
➢ 课桌椅的高度要符合人体的生理需求。
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③坚持做眼保健操
➢ 实验证明,眼保健操具有: 使眼部微血管循环增强的功能, 缓解眼部痉挛, 消除眼力疲劳, 保护视力。
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2008年新版眼保健操
➢ 第一节:按揉耳垂眼穴及脚趾抓地。 通过对头部、脚趾等局部穴位的刺激, 增加全身血液循环、 疏通全身经络,使全身 气血畅通,从而达到调 节眼部的目的。
➢ 第四节:按揉风池穴。风池穴位置在后脑 勺下方颈窝的两侧,由 颈窝往外约两个拇指的 左右即是。注意穴位不 需移动,按揉面不要太 大。
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2008年新版眼保健操
➢ 第五节:按压头部督脉穴。督脉穴是从面 部人中穴到脊椎,考 虑操作方便,该节只 按揉从前额到脑后发 髻处的一段。
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④注意自己的视力变化
严重者影响视力,甚者失明。
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治疗
主要是局部用药:0.1%利福平眼水、 0.25%氯霉素眼水、诺氟沙星眼水等,每日 4-6次,晚上临睡前涂四环素类眼膏;
若分泌物较多时,宜用淡盐水清洗后再 用眼药,关键是要坚持滴药,视病情需要 应坚持用药1-3个月。
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预防
沙眼的传播方式:病眼分泌物是传 染媒介;
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隐型眼镜的选配
➢ 适用于双眼度数相差过大、高度近视、 不规则散光、特殊职业等。
➢ 直接接触眼球,对镜片的质量要求高, 使用中要无菌操作,以免损伤角膜上 皮,引起继发感染。
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➢ 眼科常见疾病
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视疲劳
症状 看书或视近作业时,出现暂时性
字体 混杂现象,若坚持工作,发生的频率和持 续的时间增加,渐出现眼睛干涩、眼皮发沉等 症状。
预防:个人卫生习惯,流水洗手, 不用手指揉眼,不使用别人的 毛巾,每 隔三、五天,毛巾要用开水消毒,或在 日光下勤晒。
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角膜炎
角膜炎 是主要的致盲眼病之一。 大多数角膜炎是由外来感染引起的,轻 微的角膜外伤,往往是导致感染的诱因。
在大学生群体中的常见病因:使用隐 形眼镜不当。
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➢ 病因: ➢ 先天发育眼球前后径短 ➢ 角膜扁平 ➢ 屈光间质的屈光指数异常。 ➢ 由于远视无论视远或视近都需要眼睛
的调节,所以易引起视疲劳;
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➢ 分类 ➢ 轴性远视 ➢ 屈光性远视。
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➢散 光
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➢形成:
➢ 眼球形态异常,角膜表面的屈度不一致, 不能在视网膜上正常聚焦而形成多个焦点,即 产生散光。
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2.近视的分类
➢ 根据矫正镜片的度数,可分为: 轻度近视 300度以下 中度近视 300-600度之间 高度近视 600度以上
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3.近视的危害
➢ 眼睛疲劳 眼痛头晕,注意力不集中,疲倦乏力 等症状; 并发症:飞蚊症(玻璃体浑浊)、眼 底出血、视网膜脱离等;
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4.假性近视
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