毕业演出总结
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毕业演出总结
篇一:毕业演出总结
毕业演出总结
为了欢送XX届毕业生,我校举办了一场文艺表演以示对学生的祝福。文艺演出作为本次活动的重要部分,受到了校领导的大力支持;同学们的积极参与,表现出了很高的团队参与意识和表演艺术才能。
经过认真地排练和彩排,6月24日上午毕业演出如期举行,并取得了圆满成功。充分的展现出了我们三中学生良好的素质教育。但这也只是我们第一次举办这样的文艺演出,还存在着许多的不足,现在我将这次文艺演出做以下总结:经过两个星期多匆忙的准备到结束,我们文娱部始终参与了
有关的工作,并且时刻跟踪节目的准备情况。首先,由音乐教师确定节目单,实行节目负责人负责检查督促节目的排练。其次检查各个节目的完成度,并提前在多功能教室进行了一次小彩排。
文艺演出在动感的韵律操舞蹈中拉开了序幕,接着二重唱、朗诵、街舞、教师合唱等节目,慢慢的将文艺表演推向高潮,在互动环节中,让所有人的心里产生了一种离别的伤感,眼泪则不知觉的落下,特别由各班级班主任读送给毕业
生们的赠言时,所有在场的同学们有了一股特别浓的凝聚力,最后由全体初三年级教师共同合唱《二十年后再相会》顿时让人有种不舍之情。
因为是第一次组织毕业演出所以还存在经验不足,准备不够
充分等问题,需要加强改进。
1. 由于第一次举办,经验不足,有许多环节都没有做到位。
2. 部分节目的准备情况不是很充分,应增加班级自排节目。
3. 由于诸多原因彩排无法顺利进行,并且没有完整的串连一次;
4. 有演员的临时受伤问题严重而无法参加的情况
虽然经验还不足,但我们要一次次的吸取经验,提前做好准备,我们将积极的创新,改进。广泛采纳多方的意见,争取在明年的毕业演出中获得圆满的成功。
音乐组
XX年6月25日
篇二:毕业生晚会总结
繁星入梦,恒药流年
XX年药学院毕业生晚会
总
结
主办:西南大学药学院团委学生会
承办:药学院团委学生会文娱部
1、晚会主题
繁星入梦,恒药流年
2、晚会背景
在大学生毕业之际我们举办这样一个告别晚会意义重大,首先,毕业晚会是我们药学院的一个传统,她承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生四年的感情。这是她的一场仪式,一场告别的仪式,一场开始的仪式,一场继续奋斗的仪式。其次,毕业晚会给同学们一个宣泄自己感情的一个机会,在晚会上大家可以畅所欲言,不受拘束,是同学们大学四年的最后一次聚会,能够更加深刻的增进大家的感情。最后,毕业晚会内容积极向上,可以使毕业生们怀着最美好的希望步入到社会这个大熔炉中……人生的青春其实很短,在青春时期中也许最值得怀念的就是这大学四年,在这四年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影,有着篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气,还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈……我们希望用这台晚会在我们的记忆里
留下一些东西,那就是我们曾经年轻过,曾经有过梦想,曾经为梦想奋斗过……
3、晚会目的
献给毕业生一台高质量的晚会
弘扬校园文化,展示学生综合素质及创新能力
积极挖掘同学们的艺术潜力,做属于同学自己的节目
4、晚会亮点
这次晚会有很多新颖节目,开场时候的乐队表演引入入胜,之后的舞蹈反映了同学们的热情,教师节目《为了谁》展示了教授们的另一面,民族舞舞姿优美,姿态迷人,歌曲串烧歌声四绕,话剧《表白》给我们营造了一个痴情男子的形象,轮滑表演更是嗨翻全场,引起了大家的热情,创意节目《超级变变变》创意无限,大四与研究生的节目更是向我们展示了大学生活,最后的朗诵与合唱诉离别。
5、晚会问题
可能是场所问题,晚会的话筒与音响时灵时不灵的,影响了晚会的质量。我们准备了泡泡机与干冰机都没派上用场,白白浪费了干冰。大礼堂的后门没开,影响了演员上场。
篇三:毕业综合演练个人总结
毕业综合演练个人总结
消防指挥系六队陈霖 XX
自6月份以来,XX届毕业综合演练如火如荼的进行着,指挥六队担任了化工装置泄漏处置演练科目。随着近几年我国社会经济的快速发展,化工及化工产品在生产、生活中的应用越来越多,此类事故一旦发生,势必会给国家造成重大经济损失。因此,如何快速有效地扑救此类事故是消防部队关注的重点和难点。
一、收获与分析
1.通过参与演练方案的编写,我了解到了预案在灭火救援中的重要作用,在编写预案时,只有充分了解灾害环境和起火物质性质,才能做到知己知彼,才能为成功处置灾害事故,降低生命财产损失夯实基础。
2.不够是在演练还是实际灭火救援过程中,战斗作风和纪律意识是决定其成功与否的关键因素,是部队战斗力的重要保证,部队官兵只有保持强烈的服从意识和纪律意识,才能促使火场政令通行,令行禁止,才能众志成城,团结一致,打赢灭火救援攻坚战。
3.灭火救援战斗行动需要多方面的协调运作,需要较强的协同作战意识,要在平时的训练中筑牢协同作战的意识,锻炼协同作战能力,才能有效地推进灭火救援任务的顺利完成。
二、不足之处
1.自身缺乏大局意识,由于自己还没有将角色从一名学员转移到指挥员上,思想意识还是停留在学员角度,想问题解决问题的能力还是比较欠缺,需要进行改进。
2.自身知识结构还不够合理,对许多问题的认识不够全面,同时缺乏上进、摸索精神,对于没有弄明白的问题不能主动去寻找答案,这些都在演练过程中阻碍了我的主观能动性。