心理发展学测试题答案培训

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1. 【多选题】以下（）是行为遗传学的研究结论

A: 认知能力和身高、体形等身体方面的特征一样受遗传影响 B: 像精神分裂症、极端的攻击性等病态行为也受遗传影响 C: 儿童的气质受遗传影响 D: 儿童在各方面表现均受遗传的影响

2. 【单选题】以下( )不是成熟的特点正确答案:[B]

A: 普遍性 B: 差异性 C: 顺序性 D: 不受训练和练习的影响

3. 【单选题】发展变化的实质是（）

A: 连续性 B: 阶段性 C: 连续性与阶段性的统一 D: 量变的过程

4. 【单选题】研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为( )

A: 广义的发展心理学 B: 比较心理学 C: 民族心理学 D: 狭义的发展心理学

5. 【单选题】以下（）不是遗传的作用主要表现。正确答案:[C]

A: 与生俱来的特性 B: 成熟的影响 C: 关键期 D: 行为遗传学的研

究

6. 【单选题】以下（）不是环境作用的主要表现

A: 关键期 B: 儿童如何解释环境刺激 C: 成熟 D: 家庭、学校及社会文化对发展的影响

7. 【单选题】当代观点认为发展是由( )来决定的

A: 遗传 B: 环境 C: 遗传和环境的相互作用 D: 父母的教养方式

8. 【多选题】儿童的心理年龄特征是相对稳定的，其稳定性表现在( ) 正确答案:[ACD] A: 一定社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点 B: 许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，但认知能力方面的年龄特征例外 C: 每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的 D: 许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，特别是认知能力方面的年龄特征

9. 【多选题】下面（）是发展心理学家们关心的基本问题正确答案:[ABCD]

A: 天性与教养的问题 B: 发展的普遍性和个别差异 C: 连续性和可变性 D: 发展变化的本质

10. 【单选题】随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作( )

A: 学习 B: 发展 C: 遗传 D: 成熟

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1. 【单选题】在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向

比较，以研究心理发展规律的设计称为（）。

A: 纵向研究 B: 横断研究 C: 组群研究 D: 比较研究

2. 【多选题】发展心理学研究的基本原则有（）

A: 客观性原则 B: 矛盾性原则 C: 理论与实践相结合的原则 D: 教育性原则

3. 【单选题】纵向研究和横断研究的共同缺陷是（）。

A: 费时 B: 易丢失样本 C: 某一时间内的研究结论不能随意推论到其它时

期 D: 成本大费用高

4. 【多选题】发展心理学研究的主要类型包括（）正确答案:[ACD]

A: 横断研究 B: 跨文化研究 C: 聚合交叉设计 D: 纵向研究

5. 【多选题】个案法的缺点包括（）

A: 个案之间的资料难以比较 B: 结论的效度受个案资料的正确性影响大 C:

可针对个别儿童，作深入研究 D: 结论难以推广

6. 【单选题】（）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向

的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展正确答案:[D]

A: 纵向研究 B: 横断研究 C: 组群研究 D: 聚合交叉设计研究

7. 【单选题】根据皮亚杰的观点，儿童在哪个阶段能推论脱离现实的假想问题（）正确答案:[D]

A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶

段

8. 【单选题】以下（）不是纵向研究设计的缺点。

A: 费时 B: 易丢失样本 C: 缺乏系统联系性 D: 反复测量

9. 【多选题】应用文化比较法的目的包括（）

A: 用于了解人类的发展是否会因文化不同而存在差异 B: 防止在一个文化背景下得出的结论过度类化 C: 揭示变量间的因果关系 D: 了解文化差异对个体发展的影响

10. 【多选题】发展心理学研究的主要功能包括（）

A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 控制

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1. 【单选题】根据皮亚杰的观点，儿童在哪个阶段能推论脱离现实的假想问题（）

A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶

段

2. 【单选题】维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是（）正确答案:[D]

A: 提供良好的环境，让学生探索 B: 教育时要针对儿童的认知方式设计教学 C: 奖赏如果使用不当，可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣 D: 教育应走在发展前

面

3. 【多选题】皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（）正确答案:[ABCD]

A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶

段

4. 【单选题】认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的

是（）

A: 心理社会阶段论 B: 社会学习理论 C: 生态学观点 D: 文化历史发展理论

5. 【多选题】皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（）正确答案:[ABCD]

A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶

段

6. 【多选题】维果斯基认知发展理论的基本观点是（）

A: 儿童的认知发展是在社会中与他人的相互作用，掌握人类文化的过程 B: 儿童是主动的探索者，能够适应环境并希望控制环境 C: 认为语言与认知发展关系最为密

切 D: 高级心理机能只有经过适当的教育才能获得

7. 【单选题】A问：你有兄弟吗？B答：有A问：他叫什么名字？B答：吉姆A问：吉

姆有兄弟吗？B答：没有以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（）

A: 自我中心 B: 泛灵论 C: 直观思维 D: 思维具有不可逆性

8. 【单选题】“文化—历史发展理论” 的创始人是( )。

A: 维果斯基 B: 艾里克森 C: 华生 D: 班杜拉

9. 【多选题】班杜拉认为观察学习的过程包括（）

A: 注意 B: 保持 C: 动作再生 D: 强化和动机

10. 【多选题】精神分析理论对教育的启示（）正确答案:[ABCD]

A: 重视人格的健康成长 B: 重视儿童的早期经验 C: 性教育 D: 多元的成功评价体系