2.1知识链接
部编物理八年级上册2.1声音的产生与传播(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第1章《声现象》第1节声音的产生与传播讲义（知识点总结+例题讲解）一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止）①人说话、唱歌靠声带的振动发声；②婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声；③清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。
（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。
3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
4.声音的传播需要介质，真空不能传声。
5.声是以声波的形式向外传播的。
在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
【例题1】如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是。
当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为。
【答案】音叉振动幅度小；不能；振动停止，发声就停止。
【解析】小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是音叉振动幅度小；当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华不能听到音叉发出的声音，这是因为振动停止，发声就停止。
【变式1】如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（ ）A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快【答案】A【解析】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
【例题2】上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的：课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过 传入耳朵的。
【知识点】人教版八年级地理上册2.1《地形和地势》
【知识点】人教版八年级地理上册2.1《地形和地势》⑴四大高原的特点青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。
黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。
云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。
内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布。
华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。
长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”。
⑶四大盆地特点塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。
柴达木盆地：我国地势最高的盆地，有“聚宝盆”之称。
四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。
⑷主要山脉（P26中的图2.6）①东西走向的三列北列：天山——阴山中列：昆仑山——秦岭南列：南岭②东北——西南走向的三列西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山中列：长白山——武夷山东列：台湾山脉③西北——东南走向的三列北列：阿尔泰山中列：祁连山南列：巴颜喀拉山④南北走向的三列北列:贺兰山中列：六盘山南列：横断山区⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。
⑥中国五岳：东岳泰山（山东），西岳华山（陕西），南岳衡山（湖南），北岳恒山（河北）中岳嵩山（河南）。
⑸主要丘陵：自北向南依次是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
3、山区面积广大⑴山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的当2/3。
⑵山区的开发利用有利条件：山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，森林、矿产、生物资源、山区水能丰富。
不利条件：地形崎岖，交通不便，易发生自然灾害、崩塌、滑坡、泥石流。
开发利用山区时要特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。
2.1大洲和大洋知识点2023-2024学年人教版地理七年级上册
大洲和大洋一、七大洲（1）世界海陆分布:陆地占 29%，海洋占 71%（三分大陆，七分海洋）（2）大陆:亚州，欧洲，非洲、北美、南美、南极、澳大利亚大陆面积简记：亚非北南美，南极欧大洋（3）岛屿:面积较小的陆地格陵兰岛世界最大（4）群岛:马来群岛世界最大（5）半岛:陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛世界最大（6）概念:大陆及其附近的岛屿亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球分布北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球（7）界线亚、欧一乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚、非一一苏伊士运河、红海、曼德海峡南、北美巴拿马运河亚、北美白令海峡南美、南极一一德雷克海峡欧、非直布罗陀海峡、地中海（8）平均海拔:南极洲＞亚洲＞非洲＞北美洲＞南极洲＞大洋洲＞欧洲（9）全部在北半球的大陆有:亚欧大陆、北美大陆；大洲有:欧洲、北美洲（10）全部在南半球的大陆有:澳大利亚大陆、南极大陆；大洲有:南极洲（11）跨南北半球的大陆有:非洲大陆、南美大陆；大洲有:南美洲、非洲、亚洲、大洋洲（12）全部在东半球的大陆有:非洲大陆、澳大利亚大陆；大洲有:非洲、（13）全部在西半球的大陆有:北美大陆、南美大陆；大洲有:北美洲、南美洲（14）跨东西半球的大陆有:亚欧大陆、南极大陆；大洲有:亚洲、欧洲、大洋洲、南极洲二、四大洋（1）面积排序(万平方千米): 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（2）平均深度(米):太平洋、印度洋大西洋、北冰洋（3）大洋分界线：太平洋与大西洋:巴拿马运河麦哲伦海峡一一德雷克海峡(火地岛南端合恩角西经 67 度经线)一南极半岛太平洋与印度洋:马六甲海峡塔斯马尼亚岛东南角东经146 度经线太平洋与北冰洋:白今海峡大西洋与印度洋:苏伊士运河非洲南端厄加勒斯角东经20 度经线大西洋与北冰洋:丹麦海峡。
部编新人教版八年级物理上册2.1声音的特性知识点精细梳理
部编新人教版八年级物理上册2.1声音的特性知识点精细梳理常温下声音在空气中传播的速度是340m/s．声音的音调和响度大小并不会影响到声音传播的速度。
声音的传播速度只与介质和温度有关。
知识点3 回声（1）回声的产生：如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声．（2）人能区分回声与原声的条件人耳只能区分时间间隔0.1s以上的两个声音。
如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。
[参考资料]：要想听到回声，声源距障碍物至少要多远呢？我们可作如下分析：人要听到回声，则回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上，在此过程中，声音在人和障碍物之间运动了一个来回．因此声音从人到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即0.05s 2t t '==，取声速为340m/s ，则340m/s 0.05s=17m s vt '=>⨯．可见，要想听到回声，声源与障碍物间的距离至少为17m ．平常我们在教室里时，由于教室的长、宽均小于17m ，所以在教室里听课时听不到回声．（3）利用回声测距声音在同一均匀介质中传播速度是不变的．从声源发声到听到回声的过程中，声音的运动经历了“声源——障碍物”和“障碍物——声源处接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即2t t '=，则2t s v =⋅，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离．[迷你小实验]：听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗？我们将一只耳朵贴在一段长钢管的一端，另一位同学在另一端敲击一下钢管，我们会听到两次声音，听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗？发声体振动后，声音依靠介质向四周传播．在传播过程中，声音如果碰到障碍物，就会发生反射现象，形成回声．人听到声源直接传来的声音与回声之间的时间间隔在0.1s以上时人就会把原声与回声分开，听到两次声音．但是，听到两次声音并不都是回声．我们在上述实验中听到的两次响声，却不是因为障碍物而形成的回声，而是由于声音在钢中传播的速度比声音在空气中传播的速度大得多，声音通过两种介质传入人耳的时间间隔大于0.1s，人耳便能区分这两次声音了。
高中生物2.1神经系统的结构基础知识梳理新人教版选择性必修1
2.1 神经系统的结构基础
1.神经系统的基本结构
人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
（1）注意区分脑和大脑；神经中枢和中枢神经系统。
（2）大脑是调节机体活动的最高级中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等有关；小脑维持平衡；脑干连接脑和脊髓，有生命中枢。
（3）外周神经系统：脑神经12对，管理头面部的感觉和运动；脊神经31对，管理躯干和四肢的感觉和运动，脑神经和脊神经都有支配内脏的神经。
脑神经：与脑相连，12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动。
脊神经：与脊髓相连，31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干四肢的感觉和运动。
包含：
传入神经：将接收到的信息传递到中枢神经系统（感觉神经）
传出神经：将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官，使机体对刺激做出反应（运动神经）（4）人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱；人体处于安静状态时，副交感神经的活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕
动和消化腺分泌加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
2.组成神经系统的细胞—神经元和神经胶质细胞
神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
神经纤维：神经元的长突起外表套有一层髓鞘，组成神经纤维。
3.神经系统结构和功能的基本单位：神经元。
细胞体
神经元树突（接受传导信息）
突起
轴突（传递信息） + 髓鞘 = 神经纤维 + 神经纤维+......+包膜=神经
4.神经胶质细胞数量大，对神经细胞起辅助作用，具有支持、保护、营养、修复神经元等多种功能。
新浙教版七年级上科学2.1和2.2知识点
新浙教版七年级上科学2.1和2.2知识点work Information Technology Company.2020YEAR2．1生物与非生物——雅文教育一、生物与非生物的主要区别主要有七个基本特征：严整的结构能进行新陈代谢都有生长应激性生物都能生殖和发育有遗传和变异能适应环境和影响环境二、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性外形有贝壳，身体柔软，有触角，移动时身下会有粘液。
它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有听觉。
喜欢阴暗潮湿的环境。
2．2细胞——雅文教育一、细胞发现史1665年英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。
虽然发现的是（），但的确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军打开了大门。
随后，又观察叶片表皮和树枝横切面，发现活的植物也是有细胞构成。
1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
19世纪40年代德国科学家（）和（）提出了“细胞学说”。
细胞学说的内容：1.2.3.二、认识细胞1、细胞的形状有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。
2、细胞的大小细胞一般很小，只有一到几十微米之间三、细胞的结构写出动物细胞和植物细胞的结构，并写出各结构的作用四、显微镜的结构写出显微镜的各个结构，并能记住各个结构的作用五、显微镜的使用1、准备将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前2、对光①转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗调节器，使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。
（如右图）2、对光②转动遮光器，将光圈放大；让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野载物台通光孔低倍物镜3、低倍镜观察①将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用弹簧夹片压住载玻片两端。
低倍镜观察②两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。
低倍镜观察③用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细调节器调节。
2.1 认识地球知识点
2.1认识地球一．地球的形状(地球是个巨大的球体)1.“盖天说”天圆地方→“浑天说”：蛋壳包着蛋黄→麦哲伦船队的环球航行→地球卫星图像2.证明地球是个球体的证据：①麦哲伦船队的环球航行（首次证明地球是个球体）从西班牙出发，一路向西绕地球一圈，回到原地②从远处驶来的帆船先看到桅杆再看到船身③月食现象④登高望远“欲穷千里目，更上一层楼”⑤卫星图像（最科学.最直观）3.地球的真实形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
二．地球有多大1.平均半径：地心到地球表面各点距离的平均值。
2.口诀：地球是个扁球体，五点一亿表面积，六三七一是半径，若问赤道有多长，坐地日行八万里。
3.小知识点：遁地太岁土行孙到达地心的距离是6371千米遁地穿过地心到地面的距离是12742千米三．地球仪（正球体，但地球不是正球体）1.定义P18 、作用P182.地轴：从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。
3.极点/两极：地轴与地球表面的两个交点，北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。
4.地轴、经线和纬线都不是在地球上真实存在的，是人们为了方便研究地球做的假想的线。
5.小知识点：站在北极点上，找不到北，四周都是南。
站在南极点上，找不到南，四周都是北。
四．纬线（纬线＝纬线圈）1.定义：在地球仪表面，与地轴垂直并绕地球一周的圆圈叫纬线圈。
2. 数量：无数条相对位置：所有纬线都平行（垂直地轴）特征形状：圆圈（除极点）（5点）长度：①赤道最长，平分南北半球（基多纪念碑）②从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极为一点③并不是所有的纬线都不一样长，度数一样的纬线，长度相等方向：东西3.小明在地球一点一直向正东或者正西走能走回原点吗？可以五．纬度1.定义：人们为了区分各条纬线，分别为他们标定了度数。
2.起始线：①南北半球分界线0°纬线②南北纬的分界线赤道穿过基多（赤道）③最长的纬线圈（基多赤道纪念碑）④不属于南纬，也不属于北纬，不带符号⑤不属于南半球，也不属于北半球3.纬度范围：0°—— 90°（最大为90度）4.表示方式：45°N 读作北纬45度；45°S 读作南纬45度5.纬度的变化规律：向北增大为北纬，向南增大为南纬6.纬度带划分：（南北半球通用规律）0°—— 30°低纬度 30°—— 60°中纬度 60°—— 90°高纬度六．经线（经线≠经线圈）1.定义：在地球仪表面，连接南北两极，并垂直于纬线的弧线，叫经线。
2.1 6和7的认识(课件)-一年级上册数学(青岛版五四学制2024秋)
从小到大
知识链接
从大到小
03 探 究 新 知
新知探究
看一看，小朋友们都 在干什么呢？ 你发现了什么数学信 息？
➢ 数一数
新知探究
我们要按一定的顺序 一个一个的数， 比如可以从左往右数。
➢ 认识6
新知探究
用小方块表示图中人数。
123456
➢ 数一数
新知探究
➢ 认识7
新知探究
用小方块表示图中数量。
核心素养
难 点
Learning difficulties
学习难点 区别6和7的基数意义 和序数意义，体会分 与合的思想。
素 养
Core literacy
核心素养 结合实际生活，感受 从实物到抽象的过程， 激发学习的兴趣，并 感受到数学知识与生 活的紧密联系。
02 知 识 链 接
➢ 排一排
知识链接
➢ 分一分
6
24
新知探究
6 33
2＋4＝6 4＋2＝6
6－2＝4 6－4＝2
3＋3＝6 6－3＝3
新知探究
7
7
7
16
25
34
1＋6＝7 7－1＝6 6＋1＝7 7－6＝1
2＋5＝7 7－2＝5 5＋2＝7 7－5＝2
3＋4＝7 7－3＝4 4＋3＝7 7－4＝3
04 课 堂 检 测
1.我会看数涂色。
走进花果山
第1课时 6和7的认识
青岛版（五四学制）2024秋一年级上册
目录
CONTENTS
01 学习目标 02 知识链接 03 探究新知 04 课堂检测 05 总结评价 06 课后作业
01 学 习 目 标
学习目标
知识目标
2.1数据通信的基础知识
程。 ❖ 调制：将数字数据转换成模拟信号。 ❖ 解调：将调制后的模拟信号还原为数字数据
的过程。
第十页，共五十七页。
常用 编码方法 (chánɡ yònɡ)
❖ 归零制：正脉冲代表1，负脉冲代表0 ❖ 不归零制：正电平代表1，负电平代表0
❖ 实现(shíxiàn)收发之间的同步技术是数据传输中的关键技术 之一，通常使用的同步技术有两种：
异步方式 同步方式
第二十八页，共五十七页。
异步传输方式
❖ 在异步传输方式中，每传送1个字符（7位或8位）都要在每个字 符码前加1个起始位，以表示字符代码的开始，在字符代码和校验 码后面(hòu mian)加1或2个停止位，表示字符结束。接收方根据起始 位和停止位来判断一个新字符的开始。从而起到通信双方的同步 作用。
量越多，那么(nà me)就可以用更高的速率传送码元而不 出现码间串扰。
第十八页，共五十七页。
理想(lǐxiǎng)低通信道的最高码元传输速率 = 2W Baud W 是理想(lǐxiǎng)低通信道的带宽，单位为赫(Hz)
能通过
0
W (Hz)
不能通过
频率(Hz)
❖ 每赫带宽的理想低通信道的最高码元传输 速率是每秒 2 个码元。
❖ 曼彻斯特编码：位周期中心的上跳变表示0，下跳 变表示1
❖ 差分曼彻斯特编码：位的开始边界有跳变上跳 变表示0，无跳变表示1
❖ 曼彻斯特编码产生的信号频率(pínlǜ)比不归零制高， 但曼彻斯特编码有自同步能力。
第十一页，共五十七页。
数据
0
1
00101 Nhomakorabea1
高中物理 2.1重力弹力摩擦力知识点总结课件
静摩擦力
滑动摩擦力
定义
两________的物体间的摩擦力
两________的物体间的摩擦力
产生条件
①接触面________ ②接触处有________ ③两物体间有________
①接触面________ ②接触处有________ ③两物体间有________
大小、方向
大小：0<Ff≤Fm 方向：与受力物体相对运动趋势的方向________
大小计算
运用平衡方程或牛顿第二定律
运用平衡方程或平行四边形定则求解
除运用平衡方程或牛顿第二定律外，还可应用胡克定律F＝kx
变化情况
弹力可以发生突变
弹力可以发生突变
弹力只能渐变
1．静摩擦力的有无及方向的确定方法 (1)假设法：即假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动．若发生相对运动，则说明物体原来虽相对静止却有相对运动的趋势．假设接触面光滑后物体发生相对运动的方向即为原来相对运动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向；若没有发生相对运动，则说明没有静摩擦力．
3．常见理想模型中的弹力比较
类别
轻绳
轻杆
轻弹簧
特性
轻、软，伸长量可忽略不计、绳中各处张力大小相等
轻，伸长量或压缩量均可忽略不计
轻，既可被拉伸，也可被压缩，弹簧中各处张力都相等
特点
只能产生拉力，不能产生压力，拉力的方向沿绳收缩的方向
既能产生压力，又能产生拉力，力的方向具有可变性
既能产生压力，又能产生拉力，力的方向沿弹簧轴线
(4)物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．例如一个平板的重心在板上，而一个铁环的重心就不在铁环上． 说明：1.重力的方向不一定指向地心． 2．形状不规则的物体可以通过悬挂法确定重心的位置．
思维导图——2.1~2.3(已合并：知识要点、思维导图、章末知识要点、教案)
1、先闪电，后雷声。
2、回声：声波反射。0.1s 现象：
3、敲空管（短）1声音。 敲铁管（长）2声音。 敲水管（长）3声音。
声音的接收
空气传声：声音→介质→耳朵→鼓膜→听小骨→其他组织→听觉神经→大脑→听到声音。 骨 传导：声音→介质→………………头骨、颌骨………………→听觉神经→大脑→听到声音。
双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同，这就造成了声音 传到两只耳朵的时间、强度及其它特征也就不同，这就是双耳 效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音的方位。
来源
（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
强弱等级
人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
无规则振动-噪声波形图
声的利用
传递信息 传播能量
日常生活 回声定位
医疗 工业
（1）隆隆的雷声——下雨 （2）敲击瓷器——判断瓷器是否有裂纹 （3）听铁轨传声——判断火车远近 （4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓。
（1）蝙蝠靠超声波捕捉昆虫。 （2）声呐测距（海洋的深度、鱼群、潜艇、鱼雷）。
（1）医生用听诊器了解病人心、肺的工作状况； （2）B超：医院用超声波的回声获得信息，帮助诊断。 （3）古代大雾中航行的水手，通过号角能够判断悬崖的距离。
2.1声音的产生与传播
声音的产生
声源
振动
产生声音
固——声带、蚊子、鼓、琴、音叉…… 液——河水、瀑布…… 气——空气、风……
声音的传播
介质
《知识链接一》课件
了解其他行业的知识链接成功案例，从中汲取灵感和启示。
知识链接工具推荐
知识链接工具的介绍
介绍各类知识链接工具，包括在线平台和软件 工具。
工具的功能和使用方法
详细解释每种工具的功能和使用方法，帮助大 家选择适合的工具。
结束语
1 总结知识链接的重要性和应用价值
总结知识链接对个人和组织的重要作用和实际应用价值。
《知识链接一》PPT课件
知识链接是什么？它的优势和应用场景是什么？该课件将深入介绍知识链接 的构成要素和构建过程，以及案例分析和工具推荐。
介绍知识链接
什么是知识链接？
了解知识链接的定义和基 本概念。
知识链接的优势和应 用场景
探索知识链接在各个领域 的优势和实际应用。
知识链接的构成要素
深入了解知识链接的组成 部分和要素。
构建知识链接
1Hale Waihona Puke 知识的归纳和分类学会将知识进行分类和归纳，形成有机的知识链。
2
知识链的建立和扩展
深入了解如何建立和扩展知识链，将不同领域的知识进行连接。
3
知识链接的更新和维护
学会对知识链进行及时更新和维护，保持知识的可靠性和有效性。
知识链接案例分析
某公司的知识链接实践
深入研究某公司的成功知识链接实践案例，探索其经验和策略。
2 对未来知识链接的展望
探讨未来知识链接的发展趋势和可能的创新方向。
2.1 物质的三态 温度的测量 知识点
第二章 物态变化第1节 物质的三态 温度的测量一、物质的三态二、温度计 摄氏度1.温度：物体的冷热程度叫温度。
2.温度计：1.测温原理：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。
如下图所示3.摄氏度(℃)的规定：温度计上的字母C 表示所使用的温标是摄氏温标。
该温标是由瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的，它以通常情况下，纯净的冰水混合物的温度作为0℃。
以标准大气压下，纯水沸腾时的温度作为100℃。
在0度至100度之间等分100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度用符号℃表示。
〖常识〗洗澡水的温度：38~40℃； 舒适房间的的温度：25℃。
三、温度计的使用方法1.使用前:要观察温度计的量程、分度值；2.使用时：①.温度计的玻璃泡不可与容器底或容器壁接触。
②.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。
③.等到温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。
④.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
四、使用温度计测热水温度的步骤⑴.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；⑵.选取适当的温度计；⑶.观察温度计的量程、分度值；⑷.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不接触容器壁和底； ⑸.等待一段时间；⑹.按要求正确读数并记录。
五、实验用温度计、体温计、寒暑表的主要区别如下表：〖例1〗物体的冷热程度是用 温度 来表示的，可以用 温度计 来测量。
〖例2〗0℃的冰和0℃的水冷热程度是 相同 的。
（填“相同”、“不相同”）〖例3〗甲温度计的示数为 ℃；乙温度计的示数为 ℃；丙温度计的示数为 ℃；丁温度计的示数为 ℃。
〖例4〗如右边的左图所示，温度计的示数为85 ℃。
〖例5〗如右边的右图所示，是测某温度时的部分温度计的示意图，液面稳定在如图所示位置。
则所测温度为 –8 ℃，读作负八摄氏度（或零下八摄氏度）。
〖例6〗甲温度计的示数为 –3 ℃；乙温度计的示数为 -1 ℃；丙温度计的示数为 3 ℃；丁温度计的示数为 4 ℃10 10 20205 110 05 甲 5 110 05 乙 5 1105 丙 5 1105 丁105510甲 105510 乙105 0510丙 丁105510〖例7〗图示体温计的示数为36.9 ℃。
新教科版四年级上册科学2.1感受我们的呼吸 知识点
教科版四年级上册科学知识点整理
第二单元呼吸与消化
1、无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。
2、我们无时无刻不在呼吸。
呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。
3、食物是我们身体所需养料和能量的主要来源，我们吃进肚子里的食物，都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的养料和能量，这个过程叫作消化。
4、呼吸和消化对于维持我们的生命具有重要的意义。
1感受我们的呼吸
1、无论白天还是夜晚我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。
2、一呼—吸算一次呼吸。
3、吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
此时胸腔扩张，腹部收缩。
吸气：鼻腔或口腔→气管→支气管一肺
4、呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
此时胸腔收缩，腹部放松。
呼气：肺→支气管一气管鼻腔或口腔
5、氧气是维持生命所必需的物质。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
这两种气体对生命具有重要的意义。
6、参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
参与呼吸的器官有：鼻，咽喉，气管，支气管和肺。
鼻：过滤吸入的空气
咽喉：有对气体加热的功能。
气管和支气管是呼吸系统的重要组成部分，最重要的功能是运送气体。
肺是进行气体交换的器官。
铁道交通运营管理《2.1 知识点2 货运日常工作组织3》
货运日常工作组织一、学习目标了解货运日常工作的根本任务和原那么，了解装车工作组织、重点物资的装车、卸车工作组织，了解货运调度工作、货运日常工作分析。
二、知识引导1货运日常工作的根本任务根据国家有关运输方针政策及铁路运输组织原那么，与运输调度及货运方案部门紧密衔接，通过装车工作组织、卸车工作组织、货运调度工作组织，努力挖潜提效，高质量、高标准地完成铁路运输生产经营方案和重点物资运输任务。
2货运日常工作组织的原那么1贯彻执行国家运输政策和铁路运输法律及规章制度。
2贯彻“统筹安排、保证重点〞的方针，优先安排关系国民经济、国防需要和人民日常生活必需品等重点物资及重点企业、重点用户的物资运输。
3坚持运输集中统一指挥的原那么。
4坚持“一卸、二排、三装〞的运输组织原那么。
5坚持方案运输、直达运输和均衡运输的原那么。
3装车工作组织1日常货源情况各级货运日常工作部门，负责掌握日常货源情况，包括：①纳入“五定〞班列和大宗货物直达列车的货物。
②月方案、旬方案、日方案。
③铁路总公司、铁路局命令批准必须紧急装运的货物。
2建立货源核实制度装车站、重点物资装车站、港口站和口岸站应根据具体情况，以各种方式进行货源核实。
遇货源发生较大变化时，应及时逐级上报。
3装车组织①积极挖掘货源、货流，最大限度地组织“五定〞班列、大宗货物直达列车的开行。
②在均衡运输的根底上，本着“可远勿近、可多勿少、可整勿零〞的原那么，大力组织直达运输。
③严格使用车去向。
按照铁路总公司下达的定量交接数，安排发往通过限制区段的装车；按照使用车去向方案数，均衡组织到达各铁路局装车，尤其是到达主要钢厂、电厂、港口及联运出口货物的装车。
④充分考虑其他运输工具的衔接，装车为卸车创造条件。
4重点物资装车组织1重点物资重点物资指国家明确指定运输的物资和关系国计民生需紧急运输的各类物资。
①国家明确指令运输的煤炭、石油、粮食、棉花等能源和战略性物资及军用物资。
②防洪抗旱、抢险救灾、支农化肥、农药等急需运输的物资。
【高一地理】2.1和2.2知识点复习
水 地 貌 问 题 汇 总
滑坡和泥石流的异同点？
1．外力作用 (1)含义：外力作用又 叫外营力作用，主要是指地 球表面受重力和太阳能的影 响所产生的作用。 (2)主要外力：风化、 流水、冰川、风、波浪等。 (3)主要表现形式：风 化、侵蚀、搬运、堆积和固 结成岩等作用。
[思维推展] 外力作用对地 表形态的影响：把高山削低， 把低地填平，使地表趋于平 坦。
[思维推展]
凹岸侵蚀，凸岸堆积实践应用？ 凹岸水深，建港口码头停大船 凸岸水浅，耕地或建设用地、淘金
6、牛轭湖：洪水期， 曲流颈可能被冲开，河流不 经过曲流而直接进入下一河 段，这种现象称为裁弯取直。 裁弯取直后，弯曲河道被废 弃，形如牛轭，称为牛轭湖。
[思维推展] 牛轭湖形成过程： （1）平原地区地形平坦； （2）河岸限制少，河水以
11.江心洲：江心洲系 河流中的沙洲，由河流挟带 的泥沙沉积而成，多位于河 流中下游，或流速相对缓慢 的宽谷段。
[图表点拨] 有的江心洲平时出露水面
，洪水泛滥时顶部会没入水中 ，发生泥沙沉积；有的江心洲 则长期出露水面，洪水期也不 没入水面以下。江心洲四面环 水，常形成独特的自然和人文 环境。一些江心洲具有特别的 利用价值，如长江口崇明岛、 湘江橘子洲等。
( 2 )地貌特点:
在河谷两侧呈阶梯状分布,地面 平坦,组成物质颗粒较细,土质 较为肥沃。
河流阶地反映了地壳的升降运 动;阶地位置越高,形成的年代 越老;河流两侧的阶地有的对 称分布,有的不对称分布。
5.河漫滩：河谷中枯水 期出露、洪水期淹没的部分 称为河漫滩。
[思维推展] 河漫滩的形成与洪水活动
2．流水地貌：由地表 流水作用所塑造的各种地貌， 统称为流水地貌。分为流水 侵蚀地貌和流水堆积地貌。
新教科版四年级科学下册2.1电和我们的生活知识点考点【必读】
知识点考点ZJ
10.生活中有关用电安全方面的知识
①不靠近高压带电体(室外高压线、变压器旁)，不接触低压带电 体。
②不用湿手扳开关，插入或拔出插头。 ③安装、检修电器应穿绝缘鞋，站在绝缘体上，且要切断电源。 ④禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。 ⑤在电路中安装触电保护器，并定期检验其灵敏度。 ⑥下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头， 拔出电视机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能。
11.日常生活中，多个家用电器连接在一个插 头上，存在什么安全隐患？
把许多用电器连接在同一个插座上，或者用电器连续使用时间过 长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。
知识点考点ZJ
12.日常生活中电源提供的电又分为两类，一类
是直接由发电厂提供的，比如冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、 空调、取暖器等等。还有一类是由电池提供的，比如手表、计算器、 遥控器、遥控汽车等等。
知识点考点ZJ
电能使家用电器正常运转。空调、冰箱、电 脑、电煲锅等家用电器离开电将无法工作。
知识点考点ZJ
新知讲解
生活中使用的电都是由电源提供的。 我们把能够提供电能的装置叫电源。
像电灯、电视机等是由发电厂供电； 像手机、石英钟等则是由电池供电。
知识点考点ZJ 生活中离不开电，我们应该注意哪些用电安全？
13.用电安全的提示
①墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦 触及能引发事故，致人死亡，所以千万不能直接触摸。
②不能用插座中的电做任何实验，在本单元的学习中，我们只 用干电池来做实验。
③不要靠近变压器以及断开或者裸露的电线，当看到断开或者 裸露的电线时，要马上报告家长老师或者有关人员。
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绝对 URL
相对 URL
相对URL以包含URL本身的文件 夹的位置为参考点，描述目标文 件夹的位置。如果目标文件与当 前页面（也就是包含URL的页面） 在同一个目录，那么这个文件的 相对URL仅仅是文件名和扩展名， 如果目标文件在当前目录的子目 录中，那么它的相对URL是子目录 名，后面是斜杠，然后是目标文 件的文件名和扩展名
浏览器
浏览器是指可以显示网页 服务器或者文件系统的 HTML文件（标准通用标 记语言的一个应用）内容， 并让用户与这些文件交互
的一种软件。
图2-6
目前比较流行网页浏览器 有Internet Explorer、Edge、 Firefox、Safari，Opera、 Google Chrome，如图2-6
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
3 统一资源定位器URL 统一资源定位器是对可以从互联网上得到的资源的位置和访问方法的
一种简洁的表示，是互联网上标准资源的地址。互联网上的每个文件 都有一个唯一的URL，它包含的信息指出文件的位置以及浏览器应该
怎么处理它。
统一资源定位器是对可以从互联网上得到的资源的位置和访 问方法的一种简洁的表示，是互联网上标准资源的地址。互 联网上的每个文件都有一个唯一的URL，它包含的信息指出 文件的位置以及浏览器应该怎么处理它。
基本URL包含协议、服务器名称（或IP地址）、路径和文件名。 如协议://授权/路径/查询 协议用来告诉浏览器如何处理将要打开的文件。最常用模式就是超文本传 输协议（Hypertext Transfer Protocol，缩写为HTTP），这个协议可以用来访问 网络。除了HTTP协议外，其他协议如表2-2所示。
用户进入某个电子商务网站首先 看到的网页称为“主页”，也称为“首页 ”。首页承载了一个网站的所有主要 内容，顾客可以按照首页中的分类来 精确、快速地找到自己想要的商品或 服务。 网站则是各种内容网页的集合。商城 类的电子商务网站内容比较庞大复杂 （例如天猫、易趣和洋码头等），如 图2-2所示。
图2-2
正所谓“分门别类”，如今的电子商务 网站，除了具有标准的HTML格
式的文件外，其他如图像格式文件、动 画文件、Mp4格式文件和JS文件等均司 空见惯。这些不同种类的文件可以放在 各自的文件夹中，以便于管理和调用。 最常见的就是把网站的所有图片或网站
中某个栏目的所有图片放在一个叫作 images的文件夹下，而在国外众多网站 的结构管理中，经常把非HTML文件放 在一个叫作Assets的二级目录下，或者
所示。
浏览器虽然很多，但如果按照浏览器内核区分，却只有4种。具体分类如表2-1所示。
内核分类
表2-1 浏览器内核
功能介绍
使用该内核浏览器
Trident
该内核程序在1997年的IE4中首次被采用，是微软在Mosaic代码的基础之上修改而来的。
IE浏览器、360浏览器、遨游浏览器、浏览器、腾讯TT浏览器 、搜狗浏览器等
3.本地站点和远程服务器 站点使用统一目录结构
这很容易让人理解，只有远程服务器与本地的站 点结构相同时，才会使在本地制作的站点原封不 动地显示出来。用在FTP上传文件时需要这样做， 如果使用Dreamweaver自身的上传功能， Dreamweaver会为我们做好这一切。
2. 不同种类的文件放在不同的文件夹中
Gecko Webkit Blink
Gecko的特点是代码完全公开，因此，其可开发程度很高，全世界的程序员都可以为其编 写代码，增加功能。
Firefox浏览器
苹果公司自己的内核，也是苹果的Safari浏览器使用的内核。 Blink是一个由Google和Opera Software开发的浏览器排版引擎。
品质优势 trait.html
联系我们 contact.html
图2-3
大家熟悉的WWW,也就是
Word Wide Web——万维
网，万维网是互联网的
一个子集， 以超文本
(Hypertext) 超媒体
（Hypermedia)技术为基
础，为全世界用户提供
信息，如图2-4所示。
图2-4
W W W
共 享 资 源 共 有 3
种 机 制， 分 别 为 协 议、 地 址 和 HT ML。
1.协议
超文本传输协议Hyper Text Transfer Protocol（HTTP），是访问Web上资源必 须遵循的规范。
2.地址
提示：使用浏览器 请求某些信息时，
W e b服务器也会
统一定位符Uniform Resource Locators
THANKS
协议 https
功能 用安全套接字层传送的超文本传输协议
表2-2 URL协议
协议 File
功能 当地电脑或网上分享的文件
ftp
文件传输协议
news
Usenet新闻组
mailto
电子邮件地址
gopher
Gopher协议
ldap
轻型目录访问协议搜索
telnet
Telnet协议
文件所在的服务器的名称或IP地址，后面是到达这个文件的路径和文件本 身的名称。服务器的名称或IP地址后面有时还跟一个冒号和一个端口号。
做出相应的请求， 它会将请求的信息
（URL）用来标示Web页面中的资源，
发送至浏览器。浏
WWW按统一命名方案访问Web 页面资源。 览器将会处理从服
务器发来的信息。
3.HTML
HTML是超文本标记语言的简称，使用超文本标记语言创建的文档称 为HTML文档，扩展名为.htm或.html，可以在Web上直接访问。HTML 文档使用HTML标记和元素建立页面并将其保存到服务器上，与互联 网连接。
企业形象类的电子商 务网站一般只有几个 页面，都是由最基本 的网页元素组合在一 起的，这类网站主要 以宣传企业文化和企 业的相关产品为目的， 一般不提供在线购买 功能。
首页index.html
茶叶 tea.html
茶礼 gift.html
茶与生活 space.html
品牌故事 about.html
或者栏目繁杂，这时就更需要有充分的时间做好规划工作了。
如同做事情之前要先计划一样，在创建网站前，最关键的事情无外 乎规划整个站点的结构了。如果要制作的网站规模非常大，分类非常 多，或者栏目繁杂，这时就更需要有充分的时间做好规划工作了。
1. 划分站点目录
这就是说，把网站中相关的、属于同样栏目、 具有同样含义的文件放在各自的目录中。比 如一般的企业形象类电子商务网站，通常都 包含“企业简介”“服务项目”或“主要产 品”“人才招聘”“联系我们”等栏目，均 可以放在同一个文件夹下，而真正涉及网站 具体内容的部分，再分别放置在各自的文件 夹中。
用户在Internet上浏 览各种网站，其实就 是用浏览器打开存储 于Internet服务器上的 HTML文档与其他相关 资源。这种存储于 Internet服务器上的站 点和相关文档称作远 程站点。
远程 本地 站点 站点
本地站点通常指的是 远 程站点关联的一个 本地文件夹。该文件夹 的主要目的是便于设计 制作人员在本地编辑网 站，然后再上传到远程 站点中。为了保证站点 的正确性，该文件夹具 有和远端站点上相同的 文件结构。
路径部分包含等级结构的路径定义，一般来说不同部分之间以斜线（/） 分隔。询问部分一般用来传送对服务器上的数据库进行动态询问时所需要 的参数。
绝对URL显示文件的 完整路径，这意味着 绝对URL本身所在的 位置与被引用的实际 文件的位置无关。例 如。 www.xdesign8.co m 这就是个绝对地址。
Google Chrome、Apple Safari、遨游浏览器3 Chrome（28及往后版本）Opera（15及往后版本）
2 远程站点和本地站点
站点指的是一个文件夹，该文件夹中保存着网站的网页文件、图 像文件、动画文件、媒体文件等内容。站点文件夹不是简单的文 件堆积，它的结构决定着文件间链接信息的表达，按照其功能的 不同，可以分为远程站点和本地站点。
项目二：创建并管理电商网站站点——掌握网站搭建基础
2.1作电子商务网站的术语。
充分理解相关术语有利于用户网站站点的建立及以后章节内
容的学习。
1
电子商务网站制作相关术语
2
远程站点和本地站点
········
3
统一资源定位器URL
4
站点规划
1 电子商务网站制作相关术语
是每个分类下再建立Assets目录。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
例如 images/back.jpg
这就是一个相对地址。
提示：一般来说，对于同一服务器上的文件，应该使用相对URL，除了更容易输入以外，当文件上传 到远程服务器时，每个文件的相对位置保持不变，链接就仍然有效。
4 站点规划
如同做事情之前要先计划一样，在创建网站前，最关键的事情无外乎 规划整个站点的结构了。如果要制作的网站规模非常大，分类非常多，