幼儿园大班体育教案：推小车
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思一、教学目标1.能够正确地推动小车行走。
2.能够合理分配力量协作完成任务。
3.增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.培养孩子们的协调能力和反应能力。
二、教学重点1.如何分配力量进行协作。
2.如何正确地推动小车行走。
三、教学难点1.如何协调和配合。
2.如何做好小车的掌控和平衡。
四、教学准备1.车子：一辆玩具小车。
2.道具：当地面湿滑的时候，可以使用防滑垫。
五、教学过程1.引入今天我们要进行一项体育活动——推小车。
那么推小车的时候，我们可以一起协力完成任务，也可以带动全班同学一起努力，这是一项集体荣誉的任务。
2.示范老师示范如何用力推动小车行走，需要注意平衡和防滑。
3.练习让孩子们自由组队，每组4-5人。
首先，让组长担任小车掌控者，其余同学一起协力完成推车行走任务。
4.检查老师在场边观察每组的表现情况，关注孩子们之间的协调和配合情况。
5.反思让孩子们自由交流，回顾今天的体育活动，需要在以下几个方面进行反思：1）各自的表现怎么样？对比其他队友在活动中表现出的优点和不足，学会如何改进自己的不足之处。
2）团队合作中有哪些不足之处？如何改进？3）回顾整个过程，有哪些精彩的瞬间？4）今天的收获是什么？六、教学小结1.小车推行走需要协调和配合，需要有一个掌控者；2.在团队协作中，要注意相互关心、协作沟通；3.在反思中，发现自身和团队中的不足之处，这样才能不断地提高。
七、学科交叉（语言）学生们在团队合作的过程中需要进行交流，老师可以指导学生们如何用简洁清晰的语言表达自己的意思，或者引导学生们在讲述团队成功的过程中，如何发挥自己的语言表达能力。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 推小车动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握推小车的基本动作，能够与他人合作完成游戏。
2. 教学难点：身体的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具：小车、绳子、标志物。
2. 场地：平坦的操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范推小车的动作要领，讲解动作细节。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 幼儿互相交流心得，分享学习体会。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“小车接力赛”、“小车穿越障碍”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程，总结优点和不足。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 教学反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本次教学活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，以及对教学过程的建议。
教师根据幼儿的反馈，总结经验教训，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车动作中的协调性和灵活性，评价他们对于动作要领的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，观察幼儿在集体中的表现，评价他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 结合幼儿在教学活动中的参与度、积极性和坚持性，评价他们的学习态度和品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察家长与幼儿一起进行推小车动作的互动，促进家庭教育的融入。
2. 组织幼儿进行推小车动作的表演，让他们在同伴和教师面前展示自己的技能，提高自信心。
3. 将推小车动作融入到幼儿的日常活动中，如户外游戏、体育课等，增强幼儿对体育活动的兴趣。
大班体育活动教案《推小车》
大班体育活动教案《推小车》一、活动目标通过推小车的体育活动，培养大班幼儿的运动协调能力和社交能力。
二、活动准备1.准备一辆小推车，确保车轮压力适中。
2.根据实际情况选择合适的活动场地，如室内操场或者室外空旷的区域。
3.确保场地周围无障碍物和安全措施。
三、活动流程时间：30分钟1.热身活动（5分钟）–让幼儿做简单的拉伸运动，如摇臂操、扭腰操等，准备身体活动。
–引导幼儿做几次深呼吸，放松身心。
2.规则讲解（5分钟）–向幼儿简单介绍推小车活动的规则：•按照老师的指导，分成小组，每组两人推一个小车。
•注意保持安全距离，不要与其他小组相撞。
•小车不能离开活动场地。
3.分组活动（15分钟）–将幼儿分成几个小组，每组2人。
–每个小组轮流推小车，由一名幼儿推，一名幼儿坐在小车上。
–鼓励幼儿相互协作，提高推小车的速度和稳定性。
4.变化活动（5分钟）–鼓励幼儿根据老师的指令，进行变化活动，如：•右手推小车，左手拍手。
•跳着推小车。
•快速推小车，然后停下来。
5.结束活动（5分钟）–让幼儿放松身体，进行简单的伸展活动。
–鼓励幼儿互相感谢合作伙伴，并一起整理活动场地。
四、活动评估通过观察幼儿在活动中的参与程度、协作能力和技能运用情况，评估活动的效果。
同时，可以结合幼儿的自评或者小组间的评价，来了解幼儿对活动的认知和反馈。
五、注意事项1.确保活动场地的安全性，确保幼儿在推小车活动中不会受伤。
2.提前做好准备工作，确保小车可以正常使用。
以上是大班体育活动教案《推小车》的详细内容。
通过本活动，幼儿可以培养运动协调能力、协作精神和社交能力，同时也能享受运动的乐趣。
这个活动可以在幼儿园的体育课上进行，也可以作为户外活动的一部分，为幼儿创造一个愉快的运动环境。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》3篇
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（一）教学目标：通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作技巧。
教学重点和难点：重点：培养幼儿的协作能力和动作技巧。
难点：组织幼儿进行协作活动。
教学准备：1. 小车：准备几辆颜色鲜艳的小车。
2. 用于推小车的二人装：准备几个二人装。
3. 音乐：准备节奏明快的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿集中注意力，与他们一起回顾上次的推小车活动，并询问他们对推小车活动的印象和想法。
2. 通过图示或实物展示小车，引导幼儿发现推小车的方式和方法。
教学活动：1. 组织幼儿形成小组，每个小组两名幼儿，一人扮演司机，一人扮演指挥员。
2. 指导幼儿分工合作，司机负责推小车，指挥员负责指导司机前进、停止、转弯等动作。
3. 播放背景音乐，引导幼儿按照音乐的节奏推小车，在教室内或者操场上进行推车活动。
4. 在活动过程中，注意观察幼儿的合作情况和动作技巧，并对幼儿进行及时的指导和帮助。
总结活动：1. 结束推小车活动后，与幼儿一起回顾活动中的收获和问题。
2. 鼓励幼儿分享自己在推小车活动中的体验和感受。
3. 引导幼儿思考如何进一步提高推小车的协作能力和动作技巧。
反思：1. 教案设计较为合理，引入活动环节引发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学过程中，幼儿的合作情况和动作技巧都能够得到有效的指导和改进。
3. 推小车活动能够培养幼儿的协作能力和动作技巧，但可能需要更多的练习和训练。
4. 需要进一步关注幼儿在推小车活动中的安全问题，确保幼儿的身体和周围环境的安全。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（二）综合性幼儿体育课堂活动《长凳游戏》在教案详案的设计和实施过程中有一些需要反思的地方。
首先，教案描述的目标不够明确。
在教案中，没有明确指出此次活动的具体目标是什么。
一个好的教案应该清楚地指导教师和幼儿达到什么样的目标。
例如，本次活动的目标可能是发展幼儿的平衡能力、动作协调能力以及团队合作能力等等。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过推小车游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，平坦无障碍。
2. 小车若干辆，颜色、样式各异。
3. 安全标志物，如圆圈、三角形等。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍推小车的动作要领，示范推小车的正确姿势。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习推小车，教师及时纠正不正确的动作。
3. 组织幼儿进行推小车比赛，鼓励他们互相加油，培养团队精神。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，布置成一条蜿蜒的赛道。
2. 幼儿分组，每组推一辆小车，按照赛道完成比赛。
3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在推小车过程中受伤。
2. 注意调整活动的难度，让每个幼儿都能参与并享受活动的乐趣。
3. 教师要关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的活动。
2. 环境创设：利用活动中的小车，让幼儿发挥想象，创作出有趣的场景或故事。
3. 主题探讨：引导幼儿讨论推小车活动中的团队协作、规则意识等方面的问题，培养他们的社交能力。
六、活动目标：1. 能够独立完成推小车的动作，增强身体的平衡感和协调性。
2. 在团队竞赛中学会相互配合，提高解决问题的能力。
3. 学会在竞赛中遵守规则，培养公平竞争的意识。
4. 通过活动，增强幼儿的团队荣誉感。
幼儿园儿童体育教案推小车优秀范文大全
一、教案名称：幼儿园儿童体育教案——推小车二、教案年级：大班三、教学目标：1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的勇敢、自信的品质。
四、教学重点与难点：重点：学会正确推小车的姿势，保持平衡。
难点：在推小车过程中，保持协调和团队合作。
五、教学准备：1. 教具：小车若干辆，障碍物若干。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
二、基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿讲解推小车的正确姿势，示范并指导幼儿练习。
2. 幼儿分组进行推小车练习，教师巡回指导。
三、团队游戏（10分钟）1. 教师组织团队游戏，如“小车接力赛”，培养幼儿的团队合作精神。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
四、巩固练习（10分钟）1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行推小车穿越障碍训练。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 组织幼儿进行总结，鼓励表现优秀的幼儿。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在推小车过程中的姿势、平衡能力、协调能力和团队合作意识。
对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对需要改进的幼儿进行个别指导。
六、教案名称：幼儿园儿童体育教案——推小车七、教案年级：中班八、教学目标：1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的勇敢、自信的品质。
九、教学重点与难点：重点：学会正确推小车的姿势，保持平衡。
难点：在推小车过程中，保持协调和团队合作。
十、教学准备：1. 教具：小车若干辆，障碍物若干。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
教学过程：六、导入部分（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 小车若干辆，标志物若干。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿讲解推小车的动作要领，示范推小车的正确姿势。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习推小车，掌握基本动作。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作偏差，提高他们的技能水平。
3. 团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。
2. 比赛过程中，幼儿需协作完成推小车动作，率先完成的小组获胜。
3. 教师点评比赛结果，给予获胜小组表扬，鼓励其他小组继续努力。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中推小车的情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的体育兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置推小车相关设施，如小车赛道，鼓励幼儿自由玩耍，提高他们的实践能力。
六、活动目标：1. 加强幼儿的上肢和核心肌群力量。
2. 提高幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 培养幼儿的竞技精神和公平竞争意识。
4. 促进幼儿的社交技能和团队合作能力。
七、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地，确保安全。
2. 足够数量的轻型小车，适合幼儿推动。
3. 安全标志或锥形标志物，用于设置赛道和确保安全。
4. 计时器或其他计分工具，用于记录比赛成绩。
5. 遮阳棚和饮用水，照顾幼儿的防晒和补水需要。
八、活动过程：4. 团队协作比赛（15分钟）1. 教师根据幼儿的能力和兴趣，将他们分成若干小组，每组人数相等。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标1. 学习协调身体平衡，提高全身肌肉力量和耐力。
2. 培养幼儿团队合作意识，学会相互帮助和协作。
3. 锻炼幼儿的观察力、反应能力和协调能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 平坦的场地，宽敞的活动空间。
2. 小车若干辆，颜色、形状各异。
3. 障碍物若干，如积木、圈圈等。
4. 安全防护用品，如护具、垫子等。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师示范推小车的动作要领，重点讲解手臂、腿部和身体的协调配合。
2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师设置障碍赛道，幼儿分组进行推小车比赛，看谁先到达终点。
3.2 在比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松运动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
4.2 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整难度，确保活动适合幼儿。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学研究：教师总结活动中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动目标1. 通过推小车活动，增强幼儿上肢和核心肌群的力量。
2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 提高幼儿的社交技能，学会在团队中互相支持。
4. 增强幼儿的环保意识，通过使用小车循环利用增进对物品再利用的认识。
七、活动准备1. 准备宽敞的户外活动场地，确保安全。
2. 准备不同颜色和类型的中小型车辆，如手推车、购物车等。
《推小车》幼儿园教案（8篇）
《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备八块地毯、欢快的音乐。
活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。
两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思教学目标1.身体协调能力的提升：通过推小车的活动，帮助幼儿体验轮子的旋转和摩擦，在推动小车的同时，提高幼儿的身体协调性。
2.动手能力的培养：指导幼儿使用工具，拉动、推动、操控小车，培养幼儿动手能力。
3.团队意识的培养：在活动中，引导幼儿互相合作，协同推动小车，培养团队意识。
教学准备1.小车：根据幼儿的身高和体重，选择合适的小车，准备三至五辆。
2.高垫：用来设置起点和终点。
3.安全措施：确保场地安全，幼儿穿好运动鞋，在活动开始前向幼儿及家长进行安全指导。
教学过程1. 介绍活动教师向幼儿介绍活动内容：今天我们要进行推小车游戏，小车可以载我们快速通行，但也需要我们操控好。
在游戏中，我们不仅可以增强身体协调能力，还可以锻炼动手能力和团队合作意识。
2. 组织游戏1.将小车放在起点处，让幼儿排成一列，安排每个幼儿轮流推车前行至指定的地方，然后回到队列中等待下一次。
2.在游戏中，教师可以适当加入一些动作的要求，比如在前行中，幼儿需要做出“站立”、“手舞足蹈”等动作。
3.在游戏过程中，教师可以适当调整小车的数量，增加难度，也可以加入一些小讲解，让幼儿更好地理解和学习。
3. 活动总结及评价1.整理活动：收拾好小车等物品，将讲解内容再次简单复述，让幼儿对活动有更深入的印象和理解。
2.活动反思：教师可以通过讨论、提问等方式让幼儿分享自己的体验，以及感受到的自身成长。
3.提供反馈：教师应该对幼儿的表现进行反馈和评价，肯定他们的优点，指出需要进一步改进的方面。
教学反思此次活动是在孩子体育活动中创意的尝试，带领孩子动手推小车，不但锻炼了孩子的肢体协调能力，还培养了孩子的团队合作意识。
在此次活动中，我观察到孩子们的表现很棒，表现出极大的热情和积极性。
但是，也有一些孩子在操作小车的过程中相对较慢，需要进一步强化技巧和练习。
在之后的教学中，我会更加注重细节处理，让每一个孩子都能够在活动中有所收获。
大班体育游戏活动推小车教案精选
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本节课的教学过程进行总结，找出不足之处，为下次课做好准备。
2.拓展延伸：组织学生进行类似的团队协作游戏，提高学生的团队协作能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的识别。
2.例题讲解的详细程度。
3.游戏环节的设计与实施。
-教师观察学生表现，及时给予评价和鼓励。
5.总结与反思（5分钟）
-教师组织学生分享游戏过程中的心得体会，总结经验。
-教师对学生的表现进行点评，强调团队协作的重要性。
六、板书设计
1.标题：大班体育游戏活动——推小车
2.内容：
-游戏规则
-动作要领
-注意事项
七、作业设计
1.作业题目：推小车接力比赛心得体会。
二、例题讲解的详细程度
重点和难点解析：
-例题讲解应详细到每一个动作细节，包括推车的姿势、脚步的移动、身体的协调等，确保学生能够清晰地理解和模仿。
-教师应通过慢动作演示、分解动作讲解等方式，帮助学生把握技术要领，同时提供足够的练习时间，让学生在教师指导下反复练习，直至ห้องสมุดไป่ตู้握。
三、游戏环节的设计与实施
重点和难点解析：
-在强调重点和难点时，适当提高语调，以突出重要性。
二、时间分配
-热身运动和情景导入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够的时间进行技能教学和游戏实践。
-例题讲解和随堂练习的时间要充足，保证学生能够充分理解和练习。
三、课堂提问
-提问要针对性强，能够引导学生思考，避免开放式问题导致课堂节奏失控。
-对学生的回答给予及时的反馈，鼓励学生积极参与。
三、课堂氛围的营造
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思幼儿园大班体育活动教案教学主题：推小车教学目标：1. 提高幼儿身体协调性和平衡感。
2. 培育幼儿的创意思维本领和团队意识。
3. 让幼儿感受到团队协作的乐趣。
教学内容分析：幼儿时期是人体进展的紧要阶段，幼儿园体育活动是帮忙幼儿体验、感受、认得、探究自我，进展全面健康的必要手段。
本次活动将孩子们分成小组，每个小组派出一名小队长，其他小队员手推小车，通过团队协作完成推小车障碍赛。
推小车是一项培育身体协调性和平衡感的简单练习，同时也具有确定的趣味性。
通过这次活动，让孩子们在玩乐中把握一些基本的技能和团队合作精神。
教学活动流程：（一）热身操1. 引导孩子们进行简单的身体拉伸，放松身体。
2. 引导孩子们进行简单的徒手操，提高身体协调性。
（二）游戏规定和分组1. 老师介绍游戏规定，将班级分成若干小组。
2. 每个小组推一辆小车，由小队长领队，在规定的时间内将小车推到尽头，通过设立障碍物之间的对抗，完成推小车挑战。
3. 游戏开始前老师调配小组，让孩子们自行选举小队长，其他队员任意站队。
（三）推小车竞技场设定1. 老师设计推小车竞技场，布置障碍道具。
2. 设计不同阶段的路线，让孩子们体验不同的挑战。
3. 障碍道具实在设置如下：a）倾斜木板：在坡度较小的斜坡上放置木板，让小车和队员们通过。
b）哨兵路障：在道路上放置走动的塑料障碍，小队员必需避开。
c）人行道：一条宽度为2米的人行道，小队员们必需保持排列整齐，不得在人行道上穿插。
（四）推小车挑战1. 开始比赛前，老师向孩子们介绍竞技场设定，并模拟一手操作小车。
2. 首先进行小车的平移，以提高队员们协调性和平衡感。
3. 小车推动确定距离后，另外小组的队员会布置障碍，让正在进行游戏的队员越过。
4. 队员之间提示、协调，沟通合作，共同克服难关，过关斩将，最后到达尽头的小组为胜利者。
（五）收尾活动1. 小组间比较游戏的结果，回顾孩子们的表现与效果。
大班体育活动教案《推小车》
大班体育活动教案《推小车》
1. 教学目标
1.学习推小车的基本动作。
2.提高学生的协调性和动手能力。
3.培养学生的集体意识，增强团队合作能力。
2. 教学重点
1.学习小车的基本结构和使用方法。
2.学习推车的基本姿势和动作。
3. 教学难点
1.学生多动，不容易集中注意力。
2.需要学生进行团队合作，需要引导学生加强沟通和协作。
4. 教学内容和步骤
第一步：引入
教师过程：老师向学生介绍推车的基本结构和使用方法，并简要说明该活动的目的和意义。
学生过程：学生听取老师介绍并对小车的某些部位进行简单的操作。
第二步：示范
教师过程：老师进行推车的示范，让学生观看注意。
学生过程：学生观看老师的演示，并尝试模仿。
第三步：练习
教师过程：老师组织学生进行练习，引导学生分组合作，让学生尝试推车。
学生过程：学生根据老师的要求，进行团队合作，轮流试着推车，发挥个人的特长，与队友协作完成任务。
第四步：总结
教师过程：老师对学生的练习过程进行总结评价，并让学生自评和互评。
学生过程：学生根据老师的要求进行自评和互评，并根据评价结果进行未来练习的计划。
5. 注意事项
1.小车使用时要注意安全，禁止玩耍。
2.严格遵守教师的指导要求，不得随意行动。
3.引导学生进行团队合作，注重考察学生的协调性和沟通能力。
6. 总结
通过这次的体育活动教学，学生不仅学习了推小车的基本技能，还能学习到团队合作和沟通能力。
在体育教学中，不仅要注重学生的技能提高，也要注重学生的综合素质。
大班体育游戏活动推小车教案精选
大班体育游戏活动推小车教案精选一、教学内容本节课选自大班体育游戏活动教材第四章“运动技能训练”中的第二节“推小车”。
详细内容包括：基本推车技巧的学习，通过推小车游戏锻炼幼儿上肢力量和身体协调性，同时培养团队协作精神。
二、教学目标1. 学习并掌握推小车的基本技巧，提高上肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：推小车技巧的掌握，团队协作能力的培养。
教学重点：上肢力量和身体协调性的锻炼，幼儿自信、勇敢品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小车若干，标志桶若干，口哨一个。
2. 学具：每位幼儿准备一套小车和标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“小小快递员”的情景，让幼儿扮演快递员，通过推小车将货物送达目的地。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解推小车的基本技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行推小车练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师设置一个“快递员大赛”的游戏，让幼儿分组进行比赛。
b. 比赛过程中，教师观察幼儿的技巧掌握情况，并及时给予指导。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 推小车技巧双手握住小车把手，手臂伸直身体稍微前倾，脚步稳健保持身体协调，用力均匀2. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行推小车游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对推小车技巧的掌握程度较好，但部分幼儿在团队协作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：a. 在下一节课中，可以增加一些推小车比赛环节，提高幼儿的竞技水平。
b. 组织家长参与推小车活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 技能讲解与示范的细节4. 游戏环节的组织与指导5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：a. 教师应详细讲解推小车的基本动作要领，如双手握把、身体前倾、脚步稳健等。
幼儿园大班体育游戏教案《推小车》
幼儿园大班体育游戏教案《推小车》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神。
2.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3.培养幼儿的竞争意识和自信心。
二、教学重点与难点1.重点：学习推小车的动作要领，掌握平衡和协调的方法。
2.难点：在游戏中灵活运用推小车动作，保持稳定的速度和方向。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的兴奋度。
（2）教师带领幼儿做“推小车”动作，熟悉游戏规则。
2.游戏讲解（1）教师简要介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组两人，一人坐在地上，一人站在其后，双手扶住前者腰部，后者用力推，使前者向前移动。
（2）教师示范推小车的动作要领，讲解注意事项。
3.游戏实践（1）幼儿自由分组，每组两人，按照游戏规则进行推小车比赛。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项。
（3）比赛过程中，教师鼓励幼儿相互加油，培养团队精神。
4.游戏拓展（1）增加游戏难度：设置障碍物，如椅子、绳子等，幼儿需要在推小车的过程中穿越障碍物。
（2）增加游戏趣味性：设置计时器，限定时间内完成任务的幼儿可以获得奖励。
（1）教师组织幼儿分享游戏过程中的心得体会，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
3.教师自评：反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
五、教学延伸1.开展类似的体育游戏，如“两人三足”、“接力赛”等，巩固幼儿的平衡能力和协调能力。
2.组织幼儿进行户外活动，如郊游、野餐等，增强幼儿的体质和团队凝聚力。
六、教学反思1.部分幼儿在游戏中的安全意识不够，需要教师在指导过程中加强安全教育。
2.游戏拓展环节设置较为简单，可以增加更多有趣的环节，提高幼儿的兴趣。
重难点补充：教学重点：2.掌握平衡和协调的方法，教师可以这样引导：“你们知道什么是平衡吗？就像我们的小车要直直地走，不能歪歪扭扭的。
幼儿园大班体育教案：推小车(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：推小车(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：推小车一幼儿园大班体育教案：揪尾巴二幼儿园大班体育教案：放风筝三幼儿园大班体育教案：新年心愿四幼儿园大班体育教案：推小车一设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：一、快乐热身活动律动导入，激趣。
(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。
二、快乐体验，集体练习1、谈话导入，示范讲解师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过推小车游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的锻炼意识。
二、教学内容：1. 推小车基本动作的学习与练习。
2. 推小车游戏的开展与规则讲解。
3. 团队协作推小车比赛的进行。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习推小车的基本动作，掌握推小车的技巧。
2. 教学难点：团队协作推小车，保持动作的协调和统一。
四、教学准备：1. 教具：推小车玩具若干，标志物若干。
2. 场地：宽敞的草地或运动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动身体各个部位，为推小车活动做好准备。
2. 基本技能学习（5分钟）：a. 教师示范推小车的动作要领，讲解推小车的技巧。
b. 幼儿跟随教师学习推小车基本动作，教师个别指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行推小车游戏，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行游戏，体验推小车的乐趣。
4. 团队协作比赛（5分钟）：a. 教师组织团队协作推小车比赛，讲解比赛规则。
b. 幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 总结本次活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。
注意：教师在教学过程中要注意安全，观察幼儿的动作是否正确，及时纠正错误动作，确保幼儿在安全的环境下进行锻炼。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车基本动作的掌握程度，以及动作的准确性、流畅性。
2. 关注幼儿在团队协作推小车比赛中的表现，如协作精神、竞争意识等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和价值。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
2. 教学活动安排是否合理，时间分配是否恰当。
幼儿园大班体育活动教案：推小车锻炼身体,提升孩子的综合素质
幼儿园大班体育活动教案：推小车锻炼身体，提升孩子的综合素质提升孩子的综合素质在幼儿园大班的体育课上，教师们通常会采取不同的教学方式，让孩子们通过体育活动锻炼身体、提升综合素质。
针对大班孩子们的身体特征，教师可以进行一些推铁车、拉绳游戏等课程。
本次教学活动是为了锻炼孩子们的身体协调性、手眼协调能力以及综合运动素质，教师采用的是推小车的运动方式，既活泼有趣，还能增加身体的锻炼，提高孩子们的兴趣与积极性。
一、教案目标1.培养幼儿园大班的协调能力和手眼协调能力。
2.提高幼儿的身体素质。
3.在游戏中培养幼儿的观察力和实践能力。
二、教学过程1.游戏前期准备1）推小车：教师提前准备好铁制小车，并将重量适中的物品放置在小车上面，给每个小朋友一辆车，让他们体验一下小车的重量和推起来的困难。
2）游戏规则：讲解游戏规则，每个小朋友先从原点开始，奋力推着小车顺时针或逆时针方向一圈，然后回到原点。
谁先回到原点谁就是赢家。
这个游戏可以设置两圈或更多圈，以增加竞争性和趣味性。
2.游戏中期实施1）成竞争组：为了增强孩子们的学习积极性，教师可以将孩子们分成两个互相对抗的组，让他们之间展开竞争。
不仅能让孩子们深刻体验到比赛的精神，还能锻炼孩子的合作精神和组织能力。
2）扩展活动：游戏中为了让孩子们体验到进一步的挑战，教师可以将小车内放置障碍物，小车顺时针或逆时针移动的方向发生变化和加大难度，充分展现孩子们的应变能力与观察力，同时提高了游戏趣味性和挑战性。
3.游戏后期总结1）教育意义：引导幼儿认识推车锻炼对身体健康的重要性，在游戏中培养幼儿的协调性和手眼协调能力以及增强身体锻炼积极性。
2）给孩子鼓励：不管孩子们的成果与失败，教师都应该鼓励孩子们，夸奖他们用心参与本次运动。
这将会增加孩子的自信心，激发他们向更高目标努力的热情。
三、教学效果1.增强孩子的体育锻炼意识，促进身体健康和发育。
2.提高幼儿的身体协调性和手眼协调能力，增加幼儿的观察力和实践能力。
大班体育教案《推小车》含反思
教案名称：大班体育活动《推小车》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁活动目标：1. 学习推小车的动作技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
活动准备：1. 平坦的场地2. 小车若干辆3. 安全垫子活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 介绍本次活动内容，引导幼儿关注推小车的动作要领。
二、基本部分（10分钟）1. 教师示范推小车的动作，讲解动作要领，如：身体挺直、双脚离地、用手臂撑起小车等。
2. 幼儿分组练习推小车，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行推小车比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。
三、拓展部分（5分钟）1. 教师提出推小车的挑战任务，如：跨越障碍物、曲折前进等。
2. 幼儿分组完成挑战任务，教师记录每组的用时和表现。
3. 组织幼儿分享挑战过程中的心得体会，培养勇敢、自信、坚持的品质。
四、总结部分（5分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈对本次活动的感受，总结推小车的动作要领。
2. 幼儿自评、互评，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师总结本次活动，强调团队合作和坚持的重要性。
五、反思部分（课后）1. 教师反思活动过程中的组织和管理，是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性。
2. 教师反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否达到了活动目标。
3. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和教学方法，以提高教学效果。
注意：活动过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外事故。
在活动中，尽量让每个幼儿都有机会展示自己，增强他们的自信心。
六、活动准备及环境创设（含反思）活动准备：1. 平坦的场地2. 小车若干辆3. 安全垫子4. 障碍物环境创设：1. 场地布置：将场地布置成一个适合推小车的环境，包括直线赛道和曲折赛道。
2. 障碍物设置：在赛道上设置一些障碍物，如椅子、轮胎等，增加活动的趣味性和挑战性。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
难点：保持身体平衡，协调合作完成推小车动作。
三、教学准备：1. 教具：小车、障碍物、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师讲解推小车的动作要领，示范动作。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
c. 幼儿互相交流心得，分享学习经验。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍赛道，幼儿分组进行推小车比赛。
b. 比赛过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享感受。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
b. 引导幼儿身心得到充分休息。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相鼓励、支持。
3. 教学中，教师要注重情感教育，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
4. 针对不同年龄段幼儿，调整教学内容和难度，使教学更加符合幼儿的发展需求。
5. 注重教学过程中的安全事项，确保幼儿在活动中的安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车过程中的动作准确性、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。
3. 注重幼儿在活动中的情感态度，如勇敢、自信、坚持等。
七、教学调整：1. 根据幼儿表现，适时调整教学内容，提高或降低难度。
2. 针对幼儿个体差异，给予个别指导，促进其全面发展。
3. 结合幼儿兴趣，调整教学方法，使教学更具有趣味性。
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设计意图：
健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动目标
1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、快乐热身活动
律动导入，激趣。
(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。
二、快乐体验，集体练习
1、谈话导入，示范讲解
师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。
(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。
三、快乐比赛，难度练习
1、游戏：推小车比赛
在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。
比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。
2、游戏：运送砖块
全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包)，将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的砖块最多。
四、放松活动：
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
活动反思：
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。
让他们更好的得到锻炼。