活动区材料投放计划表
幼儿园区域活动计划表
目标:能在区域中操作各种玩具材料，学会挑战新玩法。
要点:不乱丢玩具，学会整理玩具。
我的家
内容:学会爱护宝宝，学会当一个好家长
材料:玩具娃娃、小床、柜子、梳妆台、小桌子、小椅子、小厨房、衣服、小娃娃若干
目标:培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的合作意思。
目标:学会在图画纸上涂鸦，并且能自己进行绘画。
要点:指导幼儿在图画纸上不乱涂乱画。
图
书
屋
内容:能学会一页一页的看书，并且爱护书本。
材料:各种图书类型若干
目标:培养幼儿良好的阅读习惯，并且学会爱护书本。
要点:随时提醒幼儿看护书本和一页一页看书。
我会动脑筋
内容:鼓励幼儿喜欢在区域里玩益智玩具。并且学会玩具归位。
目标:对构建感兴趣，喜欢与同伴交流并且能表达自己搭建的感受和发现。要点:引导幼儿利用多中材料进行搭建房子。
趣味美工
内容:学会和老师一起给小动物穿上漂亮的衣服。
材料:油画棒、颜料、胶水、半成品图画纸、小树叶
目标:学会在图画纸上涂鸦，并且能自己进行绘画。
要点:涂画时不涂出黑色线外。能保持涂色的均匀。
图书角
区域名称
活动内容和投放材料
活动目标和指导要点
搭
搭
乐
内容:学会和冋伴一起利用老师提供的材料进行简单的搭建。
材料:旺仔瓶、核桃瓶、积木、塑料大砖块
目标:对构建感兴趣，喜欢与同伴交流并且能表达自己搭建的感受和发现。要点:引导幼儿利用多中材料进行搭建房子。
趣味美工
内容:能利用油画棒在图画上涂鸦。材料:油画棒、颜料、胶水、半成品图画纸
乐
材料:旺仔瓶、核桃瓶、积木、塑料大砖块、汽车马路玩具
小班四月区域活动计划表
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园表演区区域活动各年龄材料投放计划表
表演区材料投放一级目标二级目标年龄段三级目标材料配置清单材料使用方法图片材料创编表演1、大胆创编舞蹈动作。
2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。
3、体验创作和表演的乐趣小班随音乐表演动作假发、向日葵假发带在头上，将向日葵拿在手里学习舞蹈动作中班随音乐创编向日葵舞向日葵将向日葵拿在手里随音乐做舞蹈动作大班随音乐创编花环舞花环.草裙将小花环戴在手上，大花环戴在脖子上随音乐创编舞蹈动作小班学习跳花环舞花环双手拿着花环随音乐创编舞蹈动作中班学习创编花扇动作随音乐表演花扇将花扇拿在手里随音乐创编舞蹈动作大班根据主题创编舞蹈动作和同伴一起随音乐表演大树、花随音乐创编舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。
2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。
3、体验创作和表演的乐趣小班学习动物动作表演动物服饰穿上动物服饰随音乐学习舞蹈中班创编动作进行表演动物服饰穿上动物服装随音乐创编舞蹈动作大班大胆创编情景动作随音乐表演动物服饰穿上舞蹈服装随音乐创编和表演舞蹈动作小班学习蔬菜舞蹈蔬菜服饰穿上水果服饰随音乐学习舞蹈中班创编蔬菜水果舞进行表演蔬菜水果服饰穿上水果服装随音乐创编舞蹈动作大班大胆创编舞蹈和同伴随音乐表演蔬菜水果服饰穿上水果服装随音乐创编和表演舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。
2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。
3、体验创作和表演的乐趣小班随音乐学习扇子舞蹈，培养幼儿对舞蹈的兴趣彩色舞蹈扇子将扇子拿在手里随音乐学习舞蹈动作中班听音乐大胆创编古代扇子舞，增加幼儿对舞蹈的表演兴趣扇子，书童服饰穿上书童服装，手里拿着扇子随音乐创编舞蹈动作大班随音乐大胆创编花伞舞蹈，能跟其他幼儿集体表演，增添幼儿集体表演的乐趣。
小花伞，旗头，围脖，满服套装穿上满服，拿着小花伞随音乐创编舞蹈动作和合作表演创编表演1、大胆创编舞蹈动作。
2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。
3、体验创作和表演的乐趣小班幼儿随音乐学习京剧表演，培养幼儿对京剧表演的喜爱京剧脸谱带上脸谱随音乐学习京剧表演中班幼儿随京剧音乐大胆创编京剧动作，并表演，增强幼儿对京剧表演的喜爱枪，剑手里拿着剑或者枪随音乐创编京剧动作大班幼儿随京剧音乐大胆创编动作并学习集体合作表演胡子，马鞭将胡子戴在下吧上或，马鞭拿在手里，随音乐创编舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。
幼儿园区角材料投放计划表
04 区角材料的更新与维护
区角材料的更新频率与时机
定期更新
为了保持区角材料的吸引 力和新鲜感，应定期更新 材料，一般建议至少每月 进行一次更新。
随课程进度更新
根据幼儿园的教学计划和 课程内容，及时更新区角 材料，以更好地配合教学 进度。
随季节更新
根据季节和节日的变化， 可以适时更新区角材料， 以增加材料的趣味性和相 关性。
针对不同兴趣点的区角材料投放策略
01
02
03
喜欢运动的幼儿
提供运动器械、球类、跳 绳等材料，以满足幼儿好 动的天性。
喜欢绘画的幼儿
提供绘画工具、颜料、画 纸等材料，以培养幼儿的 绘画兴趣和技能。
喜欢音乐的幼儿
提供乐器、音乐CD、音乐 图书等材料，以培养幼儿 的节奏感和音乐素养。
针对不同发展领域的区角材料投放策略
语言发展领域
提供图书、故事盒、拼图等材 料，以促进幼儿的语言表达和
理解能力的发展。
科学探索领域
提供科学实验器材、自然材料 、科普图书等材料，以培养幼 儿的观察力和科学素养。
数学发展领域
提供计数器、拼图、数学游戏 等材料，以促进幼儿的数学思 维和计算能力的发展。
社会交往领域
提供角色扮演道具、社交游戏 、合作游戏等材料，以促进幼 儿的社会适应和合作能力的发
区角材料投放的基本原则
安全性原则
确保所投放的区角材料 符合安全标准，无毒无 害，不会对幼儿造成伤
害。
适宜性原则
根据幼儿的年龄特点、 兴趣爱好和认知水平， 选择适合的区角材料进
行投放。
多样性原则
提供多种类型的区角材 料，以满足幼儿的不同
需求和兴趣。
更新性原则
区域活动计划表
提供制作标志的底图。幼儿能够为生活区、幼儿园的公共场所、自己家继续设计并制作标志。
益智区
数字比大小
会比较10以内的大小
实物卡片、大数卡1~10
提供很多画有物体的卡片（10以内），给幼儿练习，实行记录。
分一分
理解10以内的单双数，理解单双数含义
贴绒圆片（红色6个，蓝色7个）1-10数卡一套
根据提供的图片，分工和同伴们一起搭建动物园。
图书区
动物类图书阅读
引导幼儿阅读图书画报
幼儿画册《小猴出租车》、《小鹿历险记》
鼓励幼儿看图阅读，并能和同伴一起合作阅读。
动物的秘密
让幼儿理解世界各个地方有着不同的动物生活在不同的地方
各种科普类的书籍
提供各种相关动物的书籍，供幼儿翻阅。
生活区
收集动物玩具
协助幼儿理解更多的动物
蒙古族、藏族的图片、彩笔、油画棒
提供少数的名族娃娃复印件、彩笔、油画棒，引导幼儿绘画名族娃娃。
益智区
我的祖国
知道祖国的全称，能在地图上找到。
世界地图、中国地图、
提供“中国地图木制拼图”，引导幼儿根据省份的外形轮廓实行区域拼图。
来了几个好朋友
复习4以内数的组成，学习4以内的加、减
数学本、铅笔、各种材料
提供分合号、数卡、雪花卡、纽扣、纸、笔等，让有练习4以内的分合。
建构区
首都北京
知道首都是在北京，增强对首都北京的热爱
天安门、长城的图片
以提供的图片为准，用积木搭建祖国的著名建筑物的图片。
图书区
为国争光的运动员
向同伴介绍自己喜爱的运动员，对中国运动员的情感。
从网络上或是书上收集相关运动员的图片，
大胆介绍自己喜欢的运动员，
幼儿园区域活动计划表 小班
幼儿园区域活动计划表小班春蕾幼儿园小班第二周区域活动计划表教师：（空白）保育员：（空白）年月日至月日区域名称：语言区活动内容及投放的材料：熊猫奶奶与小象木偶各一个。
若干洒水壶。
教育挂图《桃花瓣》。
粉红色皱纹纸若干，彩笔若干枝。
活动目标。
喜欢倾听故事，大胆猜测故事的结局。
知道花儿成长需要水分。
理解故事的内容，感受故事的意境美。
尝试用绘画的方式表现自己的想象。
把小兔子、小鸡、香蕉、XXX等图片剪成4到5片碎片，尝试根据动物和水果的特征拼图。
XXX参与到活动中。
区域名称：数学区活动内容及投放的材料：元宵花灯：请家长帮助幼儿自带一盏花灯。
感官拼图。
活动目标：初步感知各种各样的花灯造型、色彩和图案。
知道元宵节要闹元灯，体验节日的快乐。
能欣赏元宵花灯的造型、色彩和图案的美。
感受节日的气氛。
运用感官感知物体的特性。
说出物体的明显特征。
区域名称：操作区活动内容及投放的材料：摸箱：有洞口的纸箱一个。
各种海绵球、小皮球。
活动目标：幼儿活动操作材料。
能大胆表现。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：美工区活动内容及投放的材料：春天柳树图片，油画棒。
研究包。
小蝌蚪示范画。
黑色颜料。
活动目标：能用弧线和短线表现春天柳树的特征。
能认真观察，大胆表现。
研究点画的方法及辅助物表现小蝌蚪的特征。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：体育区活动内容及投放的材料：小鱼头饰36个，音乐磁带。
活动目标：学会小鱼游水的动作，会唱儿歌。
研究钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。
喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
幼儿园小班班级区域计划第2周
星期四：重点指导建构区，能进行简单的垒高和围合。
星期五：重点指导益智区，在遇到比较难的材料时能耐心操作。
反思与调整：
在开学初，由于幼儿年龄比较小，所以经过一个假期后规则意识和进区规则基本都忘记了，进区规则意识比较差，在后续的进区规则中主要加强幼儿的区域规则意识，以及物品的收放。同时重点指导美工区幼儿对于材料的使用和制作能力。
2、提供扣纽扣、拉拉链操作板；
建构区
1、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；
2、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。提供纸杯，可让幼儿自由叠高；
3、提供卷心筒让幼儿进行拼搭。
重点指导：
星期一：重点指导美工区，能用手撕出简单的的形状。
星期二：重点指导娃娃家，能将娃娃照顾好，愿意和同伴一起分享。
幼儿园区域活动计划表周次第2周班级：小班主题名称
《我的身体》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增彩泥，让幼儿练习搓的技能技巧；
2、提供彩色折纸、剪刀、固体胶，幼儿制作灯笼；
3、提供红色卡纸、让幼儿制作鞭炮。
娃娃家
1、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；
2、提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；
3、提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，
4、照顾小动物；提供架子，可让幼儿放置材料。
益智区
1、新增颜色图形分类板，让幼儿通过操作材料习得分类的方法；
2、提供九宫格与完整图片，可让幼儿根据完整图片左右移动九宫格中的图片拼正确；
3、提供玩球高手就是我操作图，让幼儿根据规律进行排序或自创规律排序。
操作区
1、提供穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；
区域活动计划表_3
区域名称
投放材料
指导重点
美工区
橡皮泥、模具、奶管等辅助材料、各种水果图片
重点指导幼儿运用橡皮泥采用团圆、压扁等技能制作自己喜欢吃的各种饼干，并愿意给饼干进行装饰与娃娃家互动游戏。
提供妈妈的头像、毛线、卷曲的卡纸、皱纹纸、彩棉、胶水等
指导幼儿自主选择适宜的材料给妈妈做发型，重点指导幼儿将胶水均匀涂抹，进行粘贴。
主题：我是能干好宝宝 班级：小班
娃娃家
提供爸爸、妈妈在家里做家务的照片；笤帚、簸祺、抹布等劳动工具；各种布绒娃娃、奶瓶、围嘴等。
引导幼儿回忆爸爸妈妈在家做家务的场景，能尝试照顾娃娃，给娃娃喂饭，送娃娃上幼儿园等，重点指导幼儿学习用笤帚扫地、擦桌子、做饭等活动，学习整理房间，能一口一口喂娃娃吃饭，体验自己长大的快乐。
建构区
提供幼儿园图片、插塑玩具、纸盒等辅助材料
重点指导幼儿利用平铺、叠高、围拢的技能将积木和辅助材料组合搭建美丽的幼儿园，感受搭建的快乐。
益智区
提供各种串珠、穿绳等
幼儿能手眼配合进行串珠活动，重点指导幼儿按串珠的颜色、形状进行排序制作项链，感受自己小手真能干。
生活区
提供布绒娃娃、婴幼儿服装、袜子、晾衣架、洗澡盘等生活用品
重点指导幼儿自主选择角色，给布娃娃 Nhomakorabea衣服、系扣子、晒晾袜子等，感受自己长大的快乐。
提供房子、小排笔、红黄蓝颜料
引导幼儿装饰小房子，重点指导幼儿拇指和四根手指对捏小排笔，蘸上颜料从房子的上面开始刷颜料，表现幼儿园的美丽，体验玩色的乐趣。
语言区
提供《拔萝卜》《我要吃》《红色小番茄》等图书
指导幼儿自主选择图书进行阅读，重点指导幼儿学习正确的看书方法：轻拿轻放、一页一页轻轻地翻阅，要爱护图书。
幼儿园区域材料投放表
幼儿园区域材料投放表一、角落区。
1. 角落区概述。
角落区是幼儿园中供孩子们自由活动的场所，也是他们探索世界的地方。
在角落区，我们需要提供各种各样的材料，让孩子们能够进行角色扮演、建构游戏等活动。
2. 角落区材料投放表。
a. 角色扮演，厨房玩具、医生玩具、家具模型等。
b. 建构游戏，积木、拼图、穿珠等。
c. 探索材料，放大镜、望远镜、地球仪等。
二、阅读区。
1. 阅读区概述。
阅读区是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要场所。
在这里，我们需要提供丰富多样的图书和阅读材料，让孩子们能够自主选择自己感兴趣的书籍。
2. 阅读区材料投放表。
a. 图书，儿童文学、科普读物、绘本等。
b. 阅读辅助，阅读灯、阅读架、阅读垫等。
c. 阅读角落装饰，壁纸、挂图、舒适的坐垫等。
三、美术区。
1. 美术区概述。
美术区是培养孩子们创造力和想象力的地方。
在这里，我们需要提供各种美术材料，让孩子们能够尽情发挥自己的想象力，进行绘画、手工制作等活动。
2. 美术区材料投放表。
a. 绘画材料，彩色笔、彩色纸、水彩笔等。
b. 手工制作，剪纸、折纸、粘贴等。
c. 美术展示，画架、画布、美术作品展示架等。
四、游戏区。
1. 游戏区概述。
游戏区是孩子们放松身心、交流互动的场所。
在这里，我们需要提供各种益智游戏和体能活动，让孩子们在游戏中得到身心的全面发展。
2. 游戏区材料投放表。
a. 益智游戏，拼图游戏、记忆游戏、数字游戏等。
b. 活动器材，球类、跳绳、轮滑等。
c. 游戏装饰，游戏地垫、游戏道具、游戏指示牌等。
五、自然区。
1. 自然区概述。
自然区是让孩子们接触自然、了解自然的重要场所。
在这里，我们需要提供各种自然材料和观察工具，让孩子们能够近距离感受自然的神奇和美妙。
2. 自然区材料投放表。
a. 自然材料，鲜花、树叶、小石子等。
b. 观察工具，放大镜、显微镜、显微摄像头等。
c. 自然探索，昆虫标本、植物标本、石头标本等。
六、音乐区。
1. 音乐区概述。
音乐区是培养孩子们音乐感和节奏感的地方。
区域活动计划表
萧王庙中心幼儿园第六周区域活动计划表
第六周班级大一班时间2016
年 3月28 日
萧王庙中心幼儿园第七周区域活动计划表第七周班级大一班时间 2016年 4月5日
萧王庙中心幼儿园第八周区域活动计划表第八周班级大一班时间 2016年4月11日
萧王庙中心幼儿园第九周区域活动计划表第九周班级大一班时间 2016年 4月18日
萧王庙中心幼儿园第十周区域活动计划表第十周班级大一班时间 2016年 4月25日
萧王庙中心幼儿园第十一周区域活动计划表第十一周班级大一班时间 2016年 5月3 日
萧王庙中心幼儿园第十二周区域活动计划表第十二周班级大一班时间 2016年 5月9 日
萧王庙中心幼儿园第十三周区域活动计划表第十三周班级大一班时间 2016年 5月16日
萧王庙中心幼儿园第十四周区域活动计划表第十四周班级大一班时间 2016年 5月23日
萧王庙中心幼儿园第十五周区域活动计划表第十五周班级大一班时间 2016年 5月30日
萧王庙中心幼儿园第十六周区域活动计划表第十六周班级大一班时间 2016年 6月6日
萧王庙中心幼儿园周区域活动计划表第十六周班级大一班时间 2016年 6月13日
萧王庙中心幼儿园第十七周区域活动计划表第十七周班级大一班时间 2016年 6月20日。
(计划表)主题区域活动计划表小班2
7人
1.学会安静的倾听故事，初步理解故事内容。
2.练习简单的讲述故事。
故事绘本、图片
根据老师讲的故事理解故事内容，并能简单的讲述故事，在日常生活中正确使用礼貌用语。
建构区
7人
1.学习拼搭大树。
2.能和同伴友好的合作。
软积木若干、木头积木若干
让幼儿自主随意拼搭小娃娃和人物
奉化市岳林街道幸福幼儿园二〇一五学年
建构区
7人
1.练习用砖块拼搭自己喜欢的物体
2.愿意与同伴合作，友好相处
各种积木、砖块、木头积木等
利用现有的材料拼搭过年看到的景象，发挥自己的想象力
奉化市岳林街道幸福幼儿园二〇一五学年
第二学期小二班《春天来了》主题区域活动计划表2016年4月
主题名称
春天来了
区域活动目标
1.幼儿会自主选择区域进行游戏。2.幼儿游戏结束后能主动整理好物品，并摆放在指定的地方。
区域内容
人数
发展目标
材料投放
建议玩法
美工区
7人
1.利用多种材料装饰桃花
2.学习用手指点画表现出大小不同的桃花
纸若干、油画棒若干、水粉颜料、剪刀
幼儿也可画花蕾，也可画盛开的桃花
大班区域材料投放汇总表
大班区域材料投放汇总表引言本文档旨在汇总大班区域材料的投放情况，旨在提供清晰的材料投放信息，方便管理人员及时了解和调整材料的供应和使用情况。
本文档包括了材料投放的时间、数量以及投放位置等关键信息，以便于管理人员进行数据分析和调整发放策略。
投放时间本章节将列出各个大班区域的材料投放时间。
区域A•2022年1月1日•2022年2月15日•2022年3月30日区域B•2022年1月10日•2022年2月25日•2022年4月5日区域C•2022年1月5日•2022年2月20日•2022年4月1日区域D•2022年1月15日•2022年3月1日•2022年4月10日投放数量本章节将列出各个大班区域的材料投放数量。
区域A•材料1：100个•材料2：200个•材料3：150个区域B•材料1：120个•材料2：180个•材料3：100个区域C•材料1：80个•材料2：250个•材料3：120个区域D•材料1：150个•材料2：100个•材料3：200个投放位置本章节将列出各个大班区域材料的投放位置。
区域A•材料1：教室A1•材料2：教室A2•材料3：教室A3区域B•材料1：教室B1•材料2：教室B2•材料3：教室B3区域C•材料1：教室C1•材料2：教室C2•材料3：教室C3区域D•材料1：教室D1•材料2：教室D2•材料3：教室D3数据分析与策略调整根据材料投放汇总表，可以进行数据分析，并根据分析结果进行策略调整。
首先，我们可以观察各个区域的材料投放数量。
通过比较不同区域之间材料数量的差异，可以了解到每个区域的需求情况。
如果发现某个区域的投放数量明显偏低，可能需要增加该区域的材料供应，以满足需求。
其次，我们可以关注各个区域材料的投放位置。
通过观察投放位置是否合理，可以判断材料的使用效果以及是否满足教学需求。
如果发现某个区域的投放位置不合理，可以根据实际情况进行调整，以提高材料的使用效果和教学质量。
最后，我们还可以观察投放时间和使用效果之间的关系。
幼儿园小班区域填充材料计划
幼儿园小班区域填充材料计划
幼儿园小班区域填充材料计划
一、生活区
1.喂饭。
在“给动物喂饭”原有手眼协调自由喂饭基础上增加了互动墙根据动物特点喂饭，如猫咪喂鱼，兔喂萝卜等。
2.绕毛线、穿编等:根据活动材料的玩法，增加了相关的图示。
3.整理袜子:新投放了袜子等，引导幼儿匹配折叠、整理。
二、科学区
1.我给小鱼插鱼鳞。
投放了圆形、三角形、方形（有颜色、有大小区别）供幼儿给不同图形鱼的底版进行插接，锻炼匹配能力。
2.找朋友。
在原有四种颜色的瓶子和瓶盖的基础上，新增了蚕豆、分类盒等供幼儿根据数量装豆子并分类归放归放。
在此基础上我们也新增了拧瓶盖的升级版，我们把各种大小不一的瓶子藏在盒子中，露出瓶头，让幼儿用瓶盖找到并拧紧。
3.自然角，我们增加了萝卜的观察记录表，根据小班特点把萝卜画好，只要隔段时间尝试画叶子就可以了。
同时也饲养区增加常见的鱼类、观察区展示了水果造型等。
另外实验区增加了小鱼吐泡泡的材料，供幼儿控制自己的力量扇扇子，体验泡泡飞出管筒的乐趣。
4.水果娃娃来排队。
供幼儿根据苹果、鸭梨、西瓜等特征进行排队。
5.图形拼搭，投放了木制、自制等图形，环境中展示了拼接的造型提示。
三、美工区
1.调整:在包糖果的图示上增加了箭头以及增加糖葫芦等制作材料。
2.增加了做一串红、做菊花、糖葫芦等材料，色纸、皱纹纸、管子等，并投放了相关制作图示。
3.水果宝宝真漂亮。
投放了各色皱纹纸、底版，供幼儿进行纸团粘贴活动。
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各种低幼读物
头饰、手偶
自制图书一套
操作区
各种拼插玩具
串珠玩具
系扣子、拉拉链
叠衣服图片
头饰扣扣子
中型积木和小型积木等
大小不等的盒子、易拉罐、小车模型、建筑模型。
自制的花、草、树等辅助材料
科学区
万花筒、放大镜、七巧板
拼图、杯子叠叠乐、益智拼插玩具，各种图形的积木等
科学实验材料
传声筒磁铁等
串珠一维规律图片、自制苹果树
自制材料带戒指
娃娃家
各种灶具、餐具、梳子、娃娃、床、电器
水果、食物模型
自制食物如包子、饺子、汉堡、等材料
汉沽二幼活动区材料投放计划表
班级小一班时间2014.9
区域名称
基本材料
辅助材料
计划投放材料
美工区
彩色手工纸、绘画纸、旧报纸、吹塑纸、皱纹纸等，油画棒、水彩笔、各色颜料
固体胶、双面胶、剪刀、橡皮泥、纸盒、纸盘、纸杯、一次性杯子、花生、棉签、酸奶盒等。
水果轮廓图
粘贴五官
小羊吃草
印章
滚珠画
建筑区
各种形状的大型积木、