XX学院暑期“三下乡”工作总结报告

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XX学院XX年暑期

“三下乡”工作总结报告

为认真贯彻落实XX年团中央、团省委、工业和信息化部以及学校团委对暑期社会实践活动的工作部署，引导XX学院学生积极投身社会实践，帮助我院学生在社会实践中丰富阅历、增长才干，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，XX学院严格按照上级有关部门的要求，以“服务社会、成才报国”为活动主题，结合学院自身实际举行“三下乡”暑期社会实践活动。“三下乡”暑期社会实践活动是进行大学生素质拓展教育、引导大学生健康成长成才的重要举措，同时也是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神和实践能力的重要途径。学院高度重视，认真准备，精心组织，积极动员学生党员和主要学生干部深入参与，取得了良好的学校和社会效果。

一、工作回顾

1.基本情况

XX学院XX年暑期“三下乡”工作组建两支服务队，分别以XX 和XX为活动地点，于7月22日正式开始，7月28日圆满结束，整个活动持续七天时间；共有28人参与此次“三下乡”活动，其中研究生3人，党员12人，党员人数占活动总人数的42.88%；其间，在XX发表新闻10篇。

2.活动概况

“三下乡”期间，我院能够较为严格地按照暑期社会活动计划实施活动。7月22日上午，我院暑期“三下乡”志愿服务队在学院党

委副书记XX、学院团委书记XX的带领下从学校出发，前往XX开展“三下乡”活动。

XX学院“三下乡”活动除了在XX进行政策宣传工作、实践调研、捐资助学、支教扫盲等常规活动之外，还着重于7月23日举行心理培训及援助、于7月26日举行法律咨询与援助等具有学院专业特色的活动，这些活动不仅符合当地的实际需要与情况，而且锻炼了我院学生对所学专业知识的应用能力，受到了当地群众的一致好评与热烈欢迎。

同时，XX学院暑期社区服务队也在XX进行了主题为“构建和谐社区、和谐邻里关系”的调研实践活动，同学们采用问卷调查、实地访谈等方式方法对XX下属社区在和谐社区构建过程中出现的问题以及社区现状进行了充分的调研了解，然后运用专业知识仔细分析相关问题，提出相关建议和改进意见，积极为社区的建设与发展出谋划策。

二、经验总结

XX学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动克服在调研地点首次进行活动的困难，深入农村，仔细调研，认真实践，使得此次“三下乡”活动取得了较为良好的效果。

1.领导重视，亲身参与

XX学院党委副书记特别重视大学生社会实践工作，多次强调社会实践的必要性与重要性，此次“三下乡”活动中，XX明确了实践

活动的基本思路与活动方向，同时，XX亲自带队，参与学院“三下乡”活动的开幕式并代表学院向XX捐赠资金和学习用品。

2.提前摸底，精心准备

由于XX年暑期“三下乡”社会实践地点为XX，而学院是第一次在此进行社会实践。所以，为了确保“三下乡”活动的顺利开展与圆满结束，学院团委书记XX、辅导员XX多次与XX小学校领导电话联系，协商具体事宜，更是在“三下乡”活动开展一周之前亲自到达XX，就有关细节问题与当地负责人和小学领导进行面对面交流商榷，查看当地的实际情况，为“三下乡”活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

3.认真策划，周密组织

在“三下乡”实践活动开战之前，学院团委书记多次召开相关研讨会议，广泛听取参与人员的意见，认真思考，仔细论证。并于7月19日召开“三下乡”社会实践活动动员大会，明确了任务分工，强调了注意事项，并就准备的情况进行了最后的确认保证。同时，参与人员做好出发准备，提前购买了捐资助学的学习用品及各种生活用品等，保证了“三下乡”实践活动的物资准备。

4.分工明确，任务明晰

此次“三下乡”社会实践活动参与人员共分为四个小组，即宣传小组，主要负责政策宣传、疾病防控宣传、科普讲座等活动；心理援助小组，主要负责对当地以中小学教师以及高考考生为重点的心理培训和心理援助，以及捐资助学、支教扫盲工作；法律援助小组，主要

负责为当地的一些法律纠纷问题提供法律指导和法律援助；课题调研小组，主要负责“农村耕地保护及农民权益保护”调研课题的问卷发放回收、实地调研和走访工作。层次分明的小组分工，使得参加“三下乡”活动的人员都能够明确自身的任务，做到心中有底，有条不紊。

5.立足现实，彰显特色

在精心准备、提前考察的情况下，XX学院“三下乡”暑期社会实践活动立足当地农村法律知识淡薄、心理知识匮乏、保护耕地意识不够强烈的实际情况，以专业知识为依托，充分发挥学院特色，在实践活动中灵活加入心理培训、法律咨询和农村耕地保护与农民权益保护调研活动，在以往单调的社会实践中增添了亮点，也收到了较好的实际效果。

6.人员精干、团结协作

XX学院XX年暑期“三下乡”志愿服务队由学院学工办主任、团委书记XX、辅导员XX带领，以学院新一届团委学生会学生骨干为基本队伍组建，而且涵盖XX级应用心理学优秀研究生，人员精干，能力广泛。同时，党员人数占参与人数的55.56%，达到一半以上，形成了以学生骨干和学生党员为基础的实践队伍，具有较强的社会实践能力，是此次“三下乡”活动得以顺利进行的重要因素。

7.素质拓展，能力先行

XX学院“三下乡”暑期社会实践活动出进行正常的调研等活动之外，还于实践期间前往XX进行拓展训练，旨在帮助大家锻炼身体，增强体魄，缓解压力，以便大家随时以良好的精神风貌投入到“三下

乡”志愿服务中去，此次拓展训练增进了队员感情，活跃了团队氛围，使大家在“三下乡”实践期间愉悦了身心、增长了见闻，也为以后的活动开展缓冲了时间。

8.及时总结，灵活务实

由于是首次在当地进行社会实践活动，虽然经过事前的精心准备，但是仍然会有一些计划之外的事情发生，例如活动开展遭受些许的阻力、调研问卷设计偏于深奥等等。但是学院“三下乡”志愿服务队在团委书记XX、辅导员XX的带领下，召开经常性的内部讨论，灵活把握情况，根据实践活动进展和变化对调研计划及时地做出应对与修改，保证了各重大活动的顺利实施。

9.双管齐下，方式多样

XX学院此次暑期“三下乡”活动除进行农村调研实践之外，还组建了学院暑期社区实践队伍。学院积极组织学生及暑期留校学生进入社区进行发放调查问卷，进行实践调研，给同学们提供了一个参与社会实践的平台与机会，增加了暑期实践的参与人数，扩大了暑期实践的实际效果与社会影响。

三、反思疏漏及改进思路

诚然，XX学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动得以较为完满的结束，但是活动期间存在着不足与疏漏在所难免，这一点无可讳言。重要的是反思不足，查漏补缺，为以后活动的开展积累宝贵的经验。

1.前期准备考虑不周，导致相关活动并没有按照活动计划顺利开