医学心理学基础

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医学心理学复习资料

医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。

是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。

医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。

医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。

1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。

2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。

对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。

3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。

医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。

医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。

医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。

并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。

德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。

自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。

自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。

医学心理学基础知识(一)-2

医学心理学基础知识(一)-2(总分：36.00，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：36，分数：36.00)1.心理过程是指∙A．感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等∙B．感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等∙C．感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等∙D．感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等∙E．记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：2.人的知觉是∙A．多种感觉的叠加∙B．过去经验的反映∙C．脑对事物整体的反映∙D．思维的结果∙E．对知识认识和了解（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：3."忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指∙A．悲哀∙B．愤怒∙C．情感∙D．情操∙E．心境（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：4.与肿瘤有密切关系的行为是∙A．A型∙B．B型∙C．C型∙D．D型∙E．E型（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：5.关于情绪和情感，以下哪项是正确的∙A．情绪具有持久性，情感具有短暂性∙B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性∙C．情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系∙D．情绪和情感都是对客观事物态度的体验∙E．以上都不正确（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：6.有关马斯洛5个需要层次由低到高的顺序，下列正确的是∙A．生理的需要，尊重的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要∙B．生理的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，安全的需要，自我实现的需要∙C．安全的需要，爱与被爱的需要，生理的需要，尊重的需要，自我实现的需要∙D．生理的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要∙E．生理的需要，安全的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：7.情绪发生的理论，正确的是∙A．外周学说∙B．丘脑学说∙C．中枢学说∙D．认知学说∙E．以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：8.按照需要起源，可把需要分为哪两大类∙A．生理性需要和社会性需要∙B．生理性需要和心理性需要∙C．自然需要和精神需要∙D．物质需要和精神需要∙E．物质需要和心理需要（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：9.以下对需要的理解错误的是∙A．是对某种目标的渴求∙B．是行为的直接动力∙C．是客观需求在脑中的反映∙D．包括生理性需要和社会性需要∙E．是对某种目标的欲望（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：10.激情是指∙A．快乐情绪∙B．负性情绪∙C．积极的情绪∙D．持续长久的情绪∙E．短时爆发的情绪（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：11.同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象是∙A．感受性∙B．感受性的补偿∙C．联觉∙D．感觉适应∙E．感觉对比（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：12.以下对挫折的理解错误的是∙A．挫折是需要不能满足而产生的∙B．挫折是负性情绪状态∙C．挫折是动机受到干扰而产生的∙D．挫折是行为达到预定目标而产生的∙E．遭受挫折过大可导致心身疾病（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：13.C型行为模式不易患哪种疾病∙A．冠心病∙B．癌症∙C．溃疡病∙D．哮喘∙E．糖尿病（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：14.卡特尔认为人格是由什么构成的∙A．人格因素∙B．人格特征∙C．根源特质∙D．表面特质∙E．人格特质（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：15.人的心理现象包括既有区别又密切联系的两个方面是∙A．认识过程和人格∙B．心理过程和情感过程∙C．心理过程和人格∙D．认识过程和意志过程∙E．情感过程和意志过程（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：16.思维的重要特征是∙A．抽象性和创造性∙B．深刻性和观念性∙C．上升性和决策性∙D．分析性和综合性∙E．间接性和概括性（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：17.在大脑里对已有表现进行加工改造并形成新形象的心理过程称为∙A．再现∙B．想象∙C．思维∙D．创造∙E．以上都不对（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：18.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响∙A．呼吸系统、循环系统和泌尿系统∙B．神经系统、循环系统和泌尿系统∙C．呼吸系统、循环系统和免疫系统∙D．神经系统、内分泌系统和免疫系统∙E．呼吸系统、内分泌系统和免疫系统（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：19.下列哪项不是知觉的基本特性∙A．整体性∙B．理解性∙C．选择性∙D．恒常性∙E．准确性（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：20.心理过程包括哪三个过程∙A．气质、性格和能力∙B．动力、活动和评价∙C．认识、情绪和意志∙D．认识、人格和活动∙E．动力、情绪和意志（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：21.能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是∙A．色彩辨别力∙B．音色分辨力∙C．手指敲击速度∙D．记忆力∙E．绘画能力（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：22.情感对于情绪来说具有的特点是∙A．强烈而冲动∙B．伴有明显的行为变化∙C．伴有明显的生理变化∙D．稳定而深刻∙E．带有明显的情境性（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：23.从人格特质的角度对人格进行划分的心理学家是∙A．弗罗伊德∙B．卡特尔∙C．马斯洛∙D．罗杰斯∙E．巴甫洛夫（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：24.巴甫洛夫根据高级神经活动类型的特征对气质进行分类，与希波克拉底的4种类型相对应。

二、医学心理学基础-口腔执业医师专业综合试卷与试题

二、医学心理学基础-口腔执业医师专业综合试卷与试题一、A11. 意志通过什么途径对人的健康产生影响A. 影响自我暗示B. 影响人的思维方式C. 影响人的个性特征D. 影响需要和动机强度E. 影响认知过程和情绪过程答案：E2. 自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是A. 认识B. 意志C. 情感D. 感知E. 思维答案：B3. 意志的品质是指A. 自觉性B. 果断性C. 自制力D. 坚韧性E. 以上说法均正确答案：E4. 动机产生的两个条件是A. 需要和目的B. 需求和目标C. 诱因和目的D. 需要和诱因E. 意志和目的答案：D5. 人格的重要方面是A. 人格特质性B. 人格模式性C. 人格维度性D. 人格倾向性E. 人格特征性答案：D6. 本能行为是指A. 是人生下来就具有生物遗传性的无条件反射行为B. 人后天在社会环境中由社会刺激引起的行为C. 一个人的行为的结果引起另外一个人或人群的行为D. 是人类为了维持个体的生存和种族的延续，在适应不断变化的复杂环境时所作出的反应E. 以上都不是答案：A7. 行为是指A. 是人生下来就具有生物遗传性的无条件反射行为B. 人后天在社会环境中由社会刺激引起的行为C. 一个人的行为的结果引起另外一个人或人群的行为D. 是人类为了维持个体的生存和种族的延续，在适应不断变化的复杂环境时所作出的反应E. 以上都不是答案：D8. 卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为A. 18个B. 16个C. 14个D. 12个E. 8个答案：B9. 明尼苏达多项人格调查表最初是根据什么需要编制的A. 心理学应用B. 职业选择C. 临床医学D. 人类学研究E. 精神病临床答案：E10. 弗洛伊德把人格结构分为A. 本我、自我和超我B. 本我、自我和现实C. 自我和现实D. 本我和自我E. 本我和超我答案：A11. 人格核心是A. 气质B. 能力C. 性格D. 需要E. 动机答案：C12. 人格的特性不包括A. 稳定性B. 果断性C. 整体性D. 社会性E. 倾向性答案：B13. “江山易改、本性难移”则是指人格的A. 稳定性B. 果断性C. 整体性D. 社会性E. 倾向性答案：A14. 情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响A. 呼吸系统、循环系统和泌尿系统B. 神经系统、循环系统和泌尿系统C. 呼吸系统、循环系统和免疫系统D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统E. 呼吸系统、内分泌系统和免疫系统答案：D15. 情绪与情感的区别方向是A. 从反应上看B. 从发生上看C. 从进化上看D. 对需要的满足E. 以上说法均正确答案：E16. 情绪是与何种需要相联系的A. 生理需要B. 交际需要C. 认知需要D. 安全需要E. 自我实现需要答案：A17. "感时花溅泪，恨别鸟惊心"。

医学心理学基础知识

医学心理学基础知识医学心理学是一门研究人类生理与心理相互关系的学科，它结合了医学和心理学的理论和实践，旨在帮助人们更好地理解和应对身体与心理健康问题。

本文将介绍医学心理学的基础知识，包括定义、重要概念、研究领域以及应用。

一、定义医学心理学是研究生理、病理与心理现象之间相互关系的学科。

它关注生理与心理之间的相互作用，探索身体疾病对心理状态的影响，以及心理因素对身体健康的影响。

通过深入研究这些相互关系，医学心理学寻求为维护和促进人们的健康提供科学依据和有效方法。

二、重要概念1. 生理与心理的相互作用：医学心理学认为人类的身体和心理是相互联系、相互作用的。

生理变化可以引起心理变化，反之亦然。

例如，患者的心理压力可能导致身体症状的加重，而身体疾病的状况也会对患者的心理状态产生影响。

2. 应激与适应：生活中的各种应激事件对人们的身心健康产生重要影响。

医学心理学研究人们在应对应激时的心理和生理反应，并探讨适应机制。

适应是指个体对应激源作出的调整和变化，有助于保持身心健康。

3. 心理干预：医学心理学强调通过心理干预帮助人们改善身心健康。

心理干预可以包括心理治疗、行为疗法、心理咨询等方法，旨在帮助个体解决心理问题、提高生活质量。

三、研究领域医学心理学的研究领域广泛，涉及多个方面的内容，如以下几个重要方向：1. 生理、病理与心理的关系：医学心理学研究身体疾病对心理状态的影响，探究心理因素对身体健康的影响。

它关注慢性病、疼痛、癌症、心脏病等疾病与心理之间的关联，通过了解这些关系，有助于改善患者的治疗效果和生活质量。

2. 心理与健康行为：医学心理学研究心理状态对健康行为的影响，以及心理干预对改善健康行为的作用。

它关注吸烟、饮食、锻炼等健康行为与心理因素之间的关系，旨在促进人们养成健康的生活方式。

3. 心理社会因素与疾病预后：医学心理学研究心理社会因素对疾病预后的影响。

它关注社会支持、应激事件、心理态度等因素与疾病预后的关系，旨在改善患者的病程和康复效果。

医学心理学课件教案心理学基础

医学心理学课件教案心理学基础一、教学目标1. 理解医学心理学的基本概念和研究方法。

2. 掌握心理因素与健康的关系。

3. 了解心理评估和心理干预的基本技巧。

二、教学内容1. 医学心理学简介医学心理学的定义和发展历程医学心理学的研究对象和方法2. 心理因素与健康心理因素对身体健康的影响心理因素与疾病的关系心理干预在疾病治疗中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解医学心理学的基本概念、研究方法和心理因素与健康的关系。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解医学心理学知识。

3. 小组讨论法：分组讨论心理评估和心理干预的技巧，提高学生的实际操作能力。

四、教学准备1. 课件：制作精美的课件，展示医学心理学的基本概念、研究方法和心理因素与健康的关系。

2. 案例：准备相关案例，用于课堂分析和讨论。

3. 教材：准备医学心理学教材或相关资料，供学生课后复习。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队协作能力。

3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对医学心理学基础知识的掌握程度。

4. 期末考试：设置期末考试，全面评估学生对医学心理学知识的掌握情况。

六、教学活动1. 导入新课：通过引入生活中的实际案例，引发学生对医学心理学的兴趣，如描述一个人因为心理因素导致身体健康状况恶化的情况。

2. 讲解概念：详细讲解医学心理学的定义，包括它如何结合医学和心理学两个领域的知识，以及它在healthcare 领域的重要性。

3. 分析案例：选取一些案例，让学生探讨心理因素如何影响个人的健康状况，以及这些因素是如何被研究和理解的。

七、互动环节1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论心理因素如何影响他们的日常生活和健康，并分享他们的发现。

2. 问答环节：鼓励学生提出问题，并邀请其他同学或老师回答，以增加课堂的互动性。

八、心理因素与健康1. 心理因素的类型：介绍不同类型的心理因素，如应激、情绪和态度，并解释它们如何影响健康。

医学心理学绪论及心理学基础

知觉的理解性
知觉恒常性
三、记忆（memory）（一）记忆的概念
过去经验在人脑中的重新反映。
（二）记忆的类型及其特点
瞬时记忆（immediate memory）：储存时间1s左右的记忆。短时记忆（short-term memory）：储存时间不超过1分钟的记忆。长时记忆（long-term memory）：储存时间超过1分钟的记忆。
（二）种类： 1.按照思维的凭借物：动作思维形象思维抽象思维 2.按照思维的指向性：聚合思维发散思维 3.按照思维的方式：习惯性思维创造性思维
五、想象（imagination）
（一）概念：人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程。
（二）种类：
1.无意想象：指没有预定目的，不由自主地产生的想象。
1.交叉学科：涉及医学和心理行为科学
2.基础学科：与解剖、生理等一样为基础课程 3.应用学科：可应用于各个医学领域，也可独
立应用于社会人群
二、医学心理学分支学科与相关学科
1. 临床心理学：研究诊断、治疗、护理和预防等医疗过程中的各种心理问题，并对有精神障碍或心身疾病的患者进行心理的咨询指导和行为矫正的治疗。 2. 变态心理学：用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施。 3.神经心理学：研究人的心理活动与大脑神经结构与活动之间关系，是心理学与神经学的交叉学科。 4. 护理心理学：研究护理工作中的心理问题，即研究病人的心理活动规律及其相应的最佳心理护理。
biopsychosocial medical model
2.医学模式的历史发展：
①神灵主义医学模式
巫医

医学心理学基础考点

第一章医学心理学：医学心理学基础考点1、单选一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是（）A.心境B.激情C.心情D.热情E.应激正确答案：A2、单选情绪的特点是（）A.较稳定的B.持久存在的（江南博哥）C.带有情境性D.没有明显的生理变化E.有明显的生理变化正确答案：C3、单选心理活动动力特征不包括（）A.强度B.速度C.稳定性D.平衡性E.指向性正确答案：E4、单选从伦理学上分析，生物--心理--社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了（）A.医疗技术的进步B.以疾病为中心的医学观念C.重视人的躯体健康D.医学道德的进步E.人们道德观念的进步正确答案：D5、单选心理卫生起始阶段是（）A.胎儿期B.新生儿期C.乳儿期D.婴儿期E.幼儿期正确答案：A6、单选医学心理学主张医学与心理学结合，强调（）A.人的心身统一的整体性B.人的变态心理的研究C.人的个性D.人的社会性E.人的共性正确答案：A7、单选男，22岁，大学生。

平常乐于助人、尊师爱校。

不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。

这种行为方式在性格的特征中属于（）A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征正确答案：C8、单选感知过的事物重新出现在眼前时能够识别出来，这是（）A.回忆B.遗忘C.保持D.识记E.再认正确答案：E9、配伍题心身反应是心理社会因素引起的（）心身疾病是心理社会因素引起的（）心身障碍是心理社会因素引起的（）A.持久的生理功能变化并伴有器质性变化B.持久的生理功能变化但不伴有器质性变化C.短暂的生理功能变化并伴有器质性变化D.短暂的生理功能变化但不伴有器质性变化E.以上都不是正确答案：D,A,B10、单选心理冲突的类型不包括（）A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突E.矛盾冲突正确答案：E11、单选对于心理的解释，不正确的是（）A.客观现实是心理的源泉B.心理是人脑对客观现实的反映C.心理是对客观现实主观的反映D.心理是对现实的客观反映E.心理反映具有能动性正确答案：D12、单选TAT是一种（）A.明尼苏达多相调查表B.卡特尔人格因素问卷C.艾森克人格问卷D.洛夏墨迹测验E.主题统觉测验正确答案：E13、单选医学心理学是哪一门科学的分支学科（）A.医学B.社会学C.心理学D.生理学E.生理心理学正确答案：C14、单选某医学生希望毕业后成为外科医生，在临床实习中主动向老师请教，积极为患者服务，并能结合临床案例查阅相关书籍和文献。

医学心理学知识点总结整理

医学心理学知识点总结整理一、医学心理学概述。

1. 定义。

- 医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科。

它研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律。

2. 研究范围。

- 研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。

- 研究心身相互作用关系及其机制。

- 研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律。

- 研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律。

- 研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。

二、医学心理学的研究方法。

1. 观察法。

- 定义：通过对研究对象的科学观察和分析，探讨心理行为规律的一种方法。

- 类型。

- 自然观察法：在自然情境中对个体的行为进行直接观察、记录和分析。

例如，观察患者在病房中的日常行为。

- 控制观察法：在预先设置的情境中进行观察。

例如，在特定的实验房间内观察被试者对某种刺激的反应。

2. 调查法。

- 定义：通过晤谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究的方法。

- 类型。

- 晤谈法：通过与被调查者面对面的交谈来获取信息。

晤谈时要注意建立良好的关系，提问清晰、避免诱导性问题。

- 问卷法：通过书面形式，让被调查者填写问卷来收集资料。

问卷设计要合理，包括问题的内容、顺序、措辞等方面。

3. 实验法。

- 定义：在控制的条件下，观察、测量和记录个体行为的一种研究方法。

- 类型。

- 实验室实验：在实验室环境中严格控制各种变量，对被试者进行实验研究。

例如，研究不同噪音强度对人的注意力的影响。

- 现场实验：在实际生活场景中进行实验，对变量进行一定程度的控制。

例如，在学校环境中研究某种教学方法对学生学习成绩和心理状态的影响。

4. 心理测量法。

- 定义：依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。

- 常用心理测验。

- 智力测验：如韦氏智力量表，用于评估个体的智力水平。

- 人格测验：如明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）等，用于了解个体的人格特征。

医学心理学：第二章--心理学基础

医学心理学第二章心理学基础思维•一思维（thinking）的概念：人脑对客观事物间接的概括的反映。

•二思维的特点：间接性和概括性（一）概括性：是指人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映。

如：•1、我们通过感知觉能够认识各种各样的笔（铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、蜡笔、粉笔），但它们都有一个共同的本质属性,是“书写工具”。

•2、医学上的猩红热，流脑、SARS可用细菌性传染病来概括。

•3、幽门梗阻病人，右上腹有拍水音。

无论是进行概括的反映，还是间接的反映，都离不开已有的知识经验，并在反复感知的基础上形成的。

另外，思维不是头脑中凭空产生的，思维的内容和源泉仍然是客观现实。

实践是人的思维活动的基础，没有社会实践，就不可能有思维活动。

实践为思维活动提供了感性材料，也为思维活动提供了课题任务。

而且，思维的活动是否正确。

也只有通过实践的检验。

•（二）间接性：指人脑以其他事物为媒介来认识客观事物。

如：1、俗话说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

2、生理学家不能剖开头骨直接观察大脑的活动。

却能通过条件反射、脑电图等间接地了解大脑的活动情况。

3、医生通过叩诊可以了解病人心脏是否增大。

医生根据体温、血化验、胸部x线透视结果诊断肺炎等。

二、思维过程从感性认识上升到理性认识是通过一系列思维过程实现的。

主要有分析与综合，比较与分类，抽象与概括、具体化与抽象化等过程。

•（一）分析：就是把事物的整个分解为个别的部分或区分为不同的特征。

如把植物分解为根，茎，叶，花，果实，通过分析，使人了解事物的组成部分、属性和方面。

•综合：就是把事物的多个部分或不同的特征组合成为整体。

通过综合才能认识这些事物的部分和属性的关系和联系。

•（二）比较：是对不同事物或事物不同的特征在（人和动物）头脑中进行对比，以确定其异同点。

没有比较，就没有鉴别；没有比较，人就无法认识事物。

•分类：是大脑通过比较，按照事物的异同加以分门别类。

•（三）抽象：是从事物的许多特征中找出共同本质的特征，舍弃非本质的特征。

医学心理学测试题及答案

医学心理学测试题及答案——医学心理学基础单项选择题每题1分,共58题1、医学心理学是哪一门科学的分支学科CA、医学B、社会学C、心理学D、生理学E、生理心理学2、生物心理社会医学模式认为EA、心身是统一的B、心理对健康和疾病有能动作用C、心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D、在健康和疾病问题上应将人视为一个整体E、以上都是3、下列哪项不属于医学心理学的研究对象AA、动物的心理发育B、病人的焦虑C、人际关系紧张D、人的不良行为E、人群心理健康水平4、不属于医学心理学分支学科的是EA、健康心理学B、变态心理学C、神经心理学D、药物心理学E、教育心理学5、心理科学诞生的标志是CA、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室D、詹姆斯等人提出新心理学理论E、巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说6、黄帝内经提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段BA、神灵医学心理学时代B、哲学医学心理学时代C、科学医学心理学时代D、现代医学心理学时代E、以上都不是7、弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论,“肛门期”在BA、出生至一岁半时期B、一岁半至三岁时期C、四至六岁儿童期D、七至十二岁的儿童期E、十三岁以上青春期及成人期8、H.Selye认为对机体有害的各种应激源,可引起以什么为主的非特异性反应BA、交感神经-肾上腺髓质轴B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴C、下丘脑-垂体-甲状腺轴D、下丘脑-垂体-性腺轴E、下丘脑-垂体后叶轴9、行为主义学派认为,人的异常行为、神经症的症状主要是通过什么得来的DA、外界刺激B、生理反应C、人的认知D、学习过程E、遗传因素10、从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进,该项工作属于以下哪个范畴BA、临床心理学B、健康心理学C、行为医学D、心身医学E、神经心理学11、通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为,在医学心理学的研究方法中属于AA、调查法B、临床观察法C、个案法D、实验法E、心理测验法12、弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多libido推动的,它属于精神分析理论体系中的哪种理论CA、潜意识理论B、人格理论C、性欲学说D、释梦学说E、心理防御机制学说13、人的行为不是由本能决定,也不简单是外部刺激的结果,而是人的理性评价的结果,这种观点符合DA、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、认知理论E、心理生理学理论14、弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行CA、意识活动B、前意识活动C、潜意识活动D、前意识与潜意识活动E、以上都不是15、心理发展的原动力是CA、意识活动B、前意识活动C、潜意识活动D、前意识与潜意识活动E、以上都不是16、心理学的研究对对象是人的AA、心理活动和行为B、情绪和行为C、心理活动和观念D、智力和观念E、智力和情绪17、心理过程包括哪三个过程CA、气质、性格和能力B、动力、活动和评价C、认识、情绪和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志18、学习和记忆的电生理学基础是DA、识记、保持,再认和回忆B、胆碱能神经元动作电位C、内流钙离子D、突触长时程增强电位E、经典条件反射19、思维的重要特征是EA、抽象性和创造性B、深刻性和观念性C、上升性和决策性D、分析性和综合性E、间接性和概括性20、想象的基本材料是CA、感觉B、知觉C、表象D、语言E、记忆21、情绪是与何种需要相联系的AA、生理需要B、交际需要C、认知需要D、安全需要E、自我实现需要22、激情的特点是DA、持久且强烈B、持久且微弱C、积极且短暂D、短暂且爆发E、积极且稳定23、情绪由哪三个要素相互作用而形成的EA、环境、心境、生理变化B、情景、心境、条件反射C、情景、刺激、生理过程D、认知、反应、结果评价E、情景、认知、生理变化24、情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响DA、呼吸系统、循环系统和泌尿系统B、神经系统、循环系统和泌尿系统C、呼吸系统、循环系统和免疫系统D、神经系统、内分泌系统和免疫系统E、呼吸系统、内分泌系统和免疫系统25、意志通过什么途径对人的健康产生影响EA、影响自我暗示B、影响人的思维方式C、影响人的个性特征D、影响需要和动机强度E、影响认知过程和情绪过程26、按照需要起源,可把需要分为哪两大类AA、生理性需要和社会性需要B、生理性需要和心理性需要C、自然需要和精神需要D、物质需要和精神需要E、物质需要和心理需要27、动机产生的两个条件是DA、需要和目的B、需求和目标C、诱因和目的D、需要和诱因E、意志和目的28、人格包括DA、人格特质和人格维度B、人格模式和人格倾向C、人格特质和行为模式D、人格特征和人格倾向E、人格特征和行为模式29、人格核心是CA、气质B、能力C、性格D、需要E、动机30、不属于性格特征的是DA、对现实的态度特征B、意志特征C、情绪特征D、应激特征E、智力特征31、个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展AA、本我、自我和超我B、本我、自我和现实C、自我和现实D、本我和自我E、本我和超我32、卡特尔认为人格是由什么构成的EA、人格因素B、人格特征C、根源特质D、表面特质E、人格特质33、艾森克认为人格有哪几个维度BA、情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B、情绪性维度、内外向维度和精神质维度C、气质性维度、内外向维度与稳定性维度D、理智性维度、情绪性维度和意志性维度E、理智性维度、内外向维度和精神质维度34、A型性格的人易患下列何种疾病CA、过敏性紫癜B、支气管哮喘C、冠心病D、癌症E、糖尿病35、下列哪项不是A型行为特征EA、脾气急躁B、时间紧迫感C、争强好胜D、对人有敌意E、对环境强烈不满36、与肿瘤有密切关系的行为是CA、A型B、B型C、C型D、D型E、E型37、人脑不仅反映当前所看到、听到的事物,还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物,这说明人脑对现实的反映具有什么特点EA、客观真实性B、系统整体性C、抽象概括性D、间接创造性E、主观能动性38、人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了DA、心理是脑的功能B、心理是对客观现实的反映C、心理是极其复杂的D、心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映E、动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能39、反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是AA、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象40、当感知过的事物重新出现在眼前时,能够识别出来,这是DA、回忆B、识记C、遗忘D、再认E、保持41、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这种情绪状态是AA、心境B、激情C、应激D、美感E、悲哀42、汽车正在行驶中,一名儿童突然冲向马路对面.司机急刹车,汽车在发出刺耳的刹车声后停住,儿童在车前的半米处跑过.这时司机顿感心跳加快,头上冒汗,手脚无力,这种情绪状态是DA、心境B、激情C、情感D、应激E、情操43、自觉地确定目的,并根据目的支配自己的行为,克服困难以实现目的的心理过程是BA、认识B、意志C、情感D、感知E、思维44、动机受干扰阻滞,被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态,叫做BA、动机冲突B、挫折C、抑郁D、应激E、心境45、顺利完成各种活动所必备的基本能力是EA、语言能力B、想象能力C、辨别能力D、特殊能力E、一般能力46、红楼梦中的林黛玉,其动作稳定缓慢,观察事物细致入微,敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久.林黛玉的气质类型属于DA、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质E、兴奋质47、红楼梦中的林黛玉,其动作稳定缓慢,观察事物细致入微,敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久.根据希波克拉底的体液学说,林黛玉体内占优势的体液是EA、血液B、黄胆汁C、粘液D、胃液E、黑胆汁48、红楼梦中的林黛玉,其动作稳定缓慢,观察事物细致入微,敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说,林黛玉的神经活动类型属于AA、抑制型B、兴奋型C、活泼型P> D、安静型E、均衡型49、一名幼儿去动物园游玩,能说出很多动物的名字,这是知觉的CA、选择性B、整体性C、理解性D、个别性E、恒常性50、一个有经验的医生,能够从X线片上看到并不为一般人所觉察的病灶,这是知觉的CA、选择性B、整体性C、理解性D、个别性E、恒常性51、意志行动中善于控制自己的行动,约束自己言行的心理品质是意志的DA、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性52、办事见异思迁,虎头蛇尾的人,其意志活动缺乏CA、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性53、执拗和一意孤行的人,其意志活动缺乏CA、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性54、马期洛需要层次论中最高层次需要是EA、生理需要B、安全需要C、爱与被爱的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要55、发挥自己的潜能,实现自已的理想与抱负的需要是EA、生理需要B、安全需要C、爱与被爱的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要56、“前有狼,后有虎”,这种动机冲突是BA、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突57、“鱼与熊掌不可兼得”,这种动机冲突是AA、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突58、“想吃糖,又怕胖”,这种动机冲突是CA、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突。

医学心理学知识要点

心理防御机制的常见形式：否认，转移，退化，合理化，压抑，升华，幽默。
六、心身疾病：也称心理生理疾病，是指那些心理社会因素在疾病的发生发展演变，转归一级治疗预防过程中起主导作用，有病理改变的一类躯体疾病。
心身疾病的理论基础：心里动力学理论，心理生理学理论
心身疾病的诊断程序：躯体诊断，心理诊断。
①全身适应综合症（GAS）的全过程分为警觉，抵抗，衰竭三个阶段
②应激：是机体与环境直接缺乏适应，是机体对各种各样的刺激，包括环境的，心理的，生物的刺激所呈现的一种非特异性反应。
应激原：凡是向有机体提供适应要求，并引起应激反应的客观变化都是应激原，也可称为刺激原或刺激。
心理应激：是指以心理社会因素造成的精神紧张刺激为应激原，作用于人体后引起的非特异性适应性反应，这种反应不仅是生理的，也是心理的
情感属高级曾经，是和机体社会需要能否获得满足相联系的体验，为人类所特有，有明显的稳定性，深刻性，持久性。
意志过程：
人在实践活动中自觉的确定目的，根据目的调节自己的行为，客服困难，从而实现目的的心理过程叫做意志。
意志的特征：明确的目的，克服困难，意识对行为的调节
4.个性：一个人整体的精神面貌，是指一个人带有倾向性，较稳定的心理特征的总和。
3.心理过程包括认识过程，情感过程，意志过程
认识过程
①感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力称作感受性。分为绝对感受性和差别感受性，前者刚刚能感受到最小刺激的能力，后者刚刚能察觉出最小差异量的能力。
感受性是感觉阈来衡量，二者呈反比关系。
记忆的基本过程是：识记过程，保持过程，再认过程，再现过程。
⑤思维：是对客观现实概括间接反映。

医学心理学基础ppt课件

第二章医学心理学的基础理论
回顾
第一章
➢ 1.绪论：医学心理学概论、医学心理学
与医学模式、医学心理学研究方法；
➢ 2.医学心理学五大基本理论：精神分析
理论、行为主义理论、认知理论、人本主义
理论和心理生物理论
2023/12/26
心理活动
心理学的研究对象
认知过程：感知觉记忆思维注意想象
心理过程情绪过程：情绪、情感
2023/12/26
第二节情绪和情感过程
一、情绪和情感的概念二、情绪的功能三、情绪和情感的分类四、情绪的维度与两极性五、表情六、情绪的理论
2023/12/26
一、情绪和情感的概念
情绪(emotion) 情感(affection)
情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成。
2023/12/26
高工作效率低
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最佳水平
提高警觉性觉醒水平
深度睡眠
情绪干扰增强工作受干扰
高情绪唤醒水平
图2-2 情绪与工作效率关系示意图
三、情绪和情感的分类
（一）情绪状态的分类 1．心境（mood）
是指微弱而持久、带有渲染性的情绪状态。
2．激情（intense emotion）
五、表情（emotional expression）
与情绪情感有关联的行为特征称为表情。
表情
2023/12/26
面部表情（facial expression）身段表情（body expression）言语表情（language expression）
嗅觉
2023/12/26

临床医学医学心理学基础知识

在临床医学中应用
心理评估
心理干预
在临床医学中，医学心理学可用于对患者进行心理评估，了解患者的心理状态和需求，为制定治疗方案提供依据。
医学心理学还可通过心理干预帮助患者缓解心理压力、改善情绪状态、提高生活质量。
疾病预防
医患沟通
医学心理学强调心理、社会因素在疾病预防中的作用，通过改善生活方式、提高心理素质等措施预防疾病的发生。
关注药物副作用，采取相应措施进行管理和干预。同时，注重
药物治疗与心理治疗的结合，提高治疗效果。
CHAPTER 05
患者沟通技巧与心理支持
有效沟通技巧
倾听
耐心倾听患者陈述，不打断、不评判，让患者充分表达内心
感受。
提问
使用开放式问题，引导患者详细描述病情和感受；避免使用封闭式问题，以免限制患者表达。
定期随访
制定随访时间表，通过电话、信函、门诊等方式定期了解患者康复情况。
随访内容
包括病情评估、药物调整、心理支持、社会功能恢复等方面。
随访记录
详细记录随访过程和结果，为下一步康复计划提供依据。
复发预防策略
识别复发风险
定期评估患者复发风险，包括症状波动、应激事件、社会支持等方面。
应对措施
针对复发风险，制定相应的应对措施，如加强心理治疗、调整药物方案等。
现。
访谈技术
如结构化访谈、半结构化访谈和非结构化访谈等，用于收集
个体的详细心理资料。
心理评估在临床实践中应用
辅助诊断
心理评估结果可作为精神疾病诊断的重要依据
之一。
指导治疗
根据心理评估结果，制定针对性的心理治疗计
划和干预措施。
监测病情

公共基础知识医学心理学基础知识概述

《医学心理学基础知识综合概述》一、引言医学心理学是一门将心理学的理论和方法应用于医学领域的交叉学科。

它研究心理因素在人体健康和疾病中的作用，以及如何通过心理干预来促进健康和治疗疾病。

医学心理学的发展对于提高医疗质量、改善患者的生活质量以及促进人类的身心健康具有重要意义。

本文将对医学心理学的基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势进行全面的阐述与分析。

二、基本概念1. 医学心理学的定义医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它既关注心理因素对生理健康的影响，也关注生理疾病对心理状态的影响。

医学心理学的研究范围包括心理障碍的诊断与治疗、心理健康的促进、医患关系、医疗决策等方面。

2. 医学心理学的研究对象医学心理学的研究对象主要包括患者、医务人员和健康人群。

对于患者，医学心理学关注其心理反应、心理障碍的发生机制以及心理干预对疾病治疗的影响；对于医务人员，医学心理学研究其职业压力、心理健康以及医患沟通技巧等方面；对于健康人群，医学心理学关注心理健康的维护和促进。

3. 医学心理学的学科性质医学心理学是一门交叉学科，它融合了心理学、医学、社会学、生物学等多个学科的理论和方法。

医学心理学具有自然科学和社会科学的双重属性，既注重心理现象的生理基础，也注重心理现象的社会文化背景。

三、核心理论1. 精神分析理论精神分析理论由弗洛伊德创立，强调潜意识对人的行为和心理状态的影响。

在医学心理学中，精神分析理论被用于解释心理障碍的发生机制，如神经症、心理创伤等。

精神分析治疗方法包括自由联想、梦的分析、移情分析等，旨在帮助患者揭示潜意识中的冲突，从而达到治疗的目的。

2. 行为主义理论行为主义理论认为人的行为是通过学习获得的，可以通过改变环境和行为来改变人的心理状态。

在医学心理学中，行为主义理论被用于治疗各种心理障碍，如恐惧症、强迫症等。

行为治疗方法包括系统脱敏法、厌恶疗法、行为塑造法等。

3. 认知理论认知理论强调人的认知过程对情绪和行为的影响。

医学心理学

执业医师第一部分基础综合医学心理学第一章绪论（1~3题共用备选答案）A．变态心理学B．健康心理学C．神经心理学D．临床心理学E．生理心理学1．心理咨询、心理治疗、心理诊断的属于1．答案：D【考点精要】临床心理学的范围【解析】临床心理学包括心理咨询、心理治疗、心理诊断。

（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）2．研究脑和行为关系的属于2.答案：C【考点精要】神经心理学的范围【解析】神经心理学是研究脑和行为关系。

（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）3．研究促进心身发展和疾病的心理预防的属于3.答案：B【考点精要】各心理学分支的理论基础及研究范围【解析】临床心理包括心理咨询、心理治疗、心理诊断及心身医学等。

变态心理是精神病学的理论基础。

神经心理是研究脑与行为的关系。

生理心理学是研究心理发生的生理基础及生理与心理的相互影响作用。

（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）4．健康指的是A．身体强壮B．身体状态好且道德品质好C．身心处于无病状态D．身体、心理和社会适应处于良好状态E．身体、心理、社会适应和道德品质均处于良好状态4．答案：D【考点精要】健康的新概念【解析】1977年美国临床心理学家恩格尔提出健康的新概念为：不仅仅是指没有躯体疾病，还包括心理上的完满康宁和良好的社会适应能力。

（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）5．医学心理学的研究对象为A．心理活动的规律B．人类行为的发展C．疾病的发生发展的规律D．影响健康的有关心理问题和行为E．疾病的预防和治疗的原则5.答案：D【考点精要】医学心理学的研究内容【解析】心理学是研究人的心理及其行为规律的科学；医学心理学是研究与人的健康及疾病有关的心理及行为问题的科学。

（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）第二章医学心理基础1．知觉是人脑对客观事物A．个别属性的反映B．整体属性的反映C．本质属性的反映D．特殊属性的反映E．发展属性的反映1.答案：B （2004）【考点精要】感觉、知觉、记忆、思维、想象的概念。

临床执业医师-综合笔试-医学心理学-医学心理学基础

临床执业医师-综合笔试-医学心理学-医学心理学基础[单选题]1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的哪两大部分A.认知与情感B.情感与意志C.意（江南博哥）志与人格D.人格与心理过程E.认知与人格特征正确答案：D参考解析：一般把心理现象分为心理过程与人格两个统一不可分割的部分。

掌握“医学心理学概述”知识点。

[单选题]2.心理实质的内容不包括A.心理发展的生物学基础B.心理的实质C.心理与脑科学的研究D.生理发展是心理发展的物质基础E.遗传为心理的发展提供必然性正确答案：E参考解析：心理实质的内容包括：（一）心理发展的生物学基础：1.遗传为心理的发展提供可能性；2.生理发展是心理发展的物质基础。

（二）心理的实质：1.心理是脑的功能；2.心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

（三）心理与脑科学的研究。

掌握“医学心理学概述”知识点。

[单选题]3.以下有关心理过程描述错误的是A.心理过程指人心理活动的发生、发展的过程B.心理过程包括：认知过程、情感过程和意志过程C.心理过程指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程D.心理过程包括人格E.认知过程：是接受、加工、储存和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程正确答案：D参考解析：心理过程指人心理活动的发生、发展的过程。

具体指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程。

这个过程包括三个方面，即认知过程、情感过程和意志过程。

认知过程：是接受、加工、储存和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。

掌握“医学心理学概述”知识点。

[单选题]4.关于情绪与情感的特点下列说法正确的是A.情绪较为稳定B.情绪反应较持久C.情绪反应较深沉D.情绪与生理性需要有关E.情感是人和动物共有的正确答案：D参考解析：情绪与生理性需要相联系；情感与人的社会性需要相联系。

掌握“医学心理学基础的情绪过程”知识点。

医学心理学基础知识练习试卷3(题后含答案及解析)

医学心理学基础知识练习试卷3(题后含答案及解析) 题型有：1. A1型题1．下列哪项不是A型行为特征A．脾气急躁B．时间紧迫感C．争强好胜D．对人有敌意E．对环境强烈不满正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识2．艾森克认为人格有哪几个维度A．情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B．情绪性维度、内外向维度和精神质维度C．气质性维度、内外向维度与稳定性维度D．理智性维度、情绪性维度和意志性维度E．理智性维度、内外向维度和精神质维度正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识3．学习和记忆的电生理学基础是A．识记、保持，再认和回忆B．胆碱能神经元动作电位C．内流钙离子D．突触长时程增强电位E．经典条件反射正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识4．情绪与情感的区别为A．情感伴有生理性变化B．情感冲动性较大C．情感的产生有较大的情境性D．情感表现外露E．情感的产生多与社会需要的满足有关正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识5．过去经历过的事物再度出现时仍能认识，称为A．再现B．再认C．追忆D．识记E．回忆正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识6．下列关于意志说法错误的是A．随意运动是意志行动的基础B．克服困难是意志行动的核心C．目的是意志行动的前提D．意志是绝对自由的E．意志是自觉地确定目的正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识7．关于A型行为模式，哪项正确A．有抱负和雄心B．情绪不易波动C．有竞争意识性D．常有变动不定的敌意E．言语和动作的节奏慢正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识8．在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A．再现B．想象C．思维D．创造E．记忆正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识9．巴甫洛夫根据高级神经活动类型的特征对气质进行分类，与希波克拉底的4种类型相对应。

不属于上述4种类型的是A．活泼型B．安静型C．强而不均衡型D．抑制型E．外向型正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识10．情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响A．呼吸系统、循环系统和泌尿系统B．神经系统、循环系统和泌尿系统C．呼吸系统、循环系统和免疫系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统E．呼吸系统、内分泌系统和免疫系统正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识11．个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展A．本我、自我和超我B．本我、自我和现实C．自我和现实D．本我和自我E．本我和超我正确答案：A 涉及知识点：医学心理学基础知识12．条件反射是通过认识过程中哪个部分所获得的A．注意B．思维C．感觉D．知觉E．学习正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识13．与肿瘤有密切关系的行为是A．A型B．B型C．C型D．D型E．E型正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识14．以下哪项属于人的生理需要A．亲合的需要B．信息刺激的需要C．避免伤害的需要D．社会赞许的需要E．好奇的需要正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识15．情绪发生的理论，正确的是A．外周学说B．丘脑学说C．中枢学说D．认知学说E．以上都是正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识16．不属于性格特征的是A．对现实的态度特征B．意志特征C．情绪特征D．应激特征E．智力特征正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识17．以下对需要的理解错误的是A．是对某种目标的渴求B．是行为的直接动力C．是客观需求在脑中的反映D．包括生理性需要和社会性需要E．是对某种目标的欲望正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识18．提出精神分析理论的心理学家为A．巴甫洛夫B．马斯洛C．弗洛伊德D．华生E．罗杰斯正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识19．意志活动中最为重要的阶段是A．动机斗争B．明确目的C．方法选择D．执行目标E．以上都不是正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识20．思维的重要特征是A．抽象性和创造性B．深刻性和观念性C．上升性和决策性D．分析性和综合性E．间接性和概括性正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识21．同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象是A．感受性B．感受性的补偿C．联觉D．感觉适应E．感觉对比正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识22．激情的特点是A．持久且强烈B．持久且微弱C．积极且短暂D．短暂且爆发E．积极且稳定正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识23．从人格特质的角度对人格进行划分的心理学家是A．弗罗伊德B．卡特尔C．马斯洛D．罗杰斯E．巴甫洛夫正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识24．下列不属于性格特征的是A．意识倾向性B．遗传特征C．理智特征D．情绪特征E．意志特征正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识25．心理过程是指A．感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B．感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C．感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E．记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识26．人的心理现象包括既有区别又密切联系的两个方面是A．认识过程和人格B．心理过程和情感过程C．心理过程和人格D．认识过程和意志过程E．情感过程和意志过程正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识27．人的知觉是A．多种感觉的叠加B．过去经验的反映C．脑对事物整体的反映D．思维的结果E．对知识认识和了解正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识28．激情是指A．快乐情绪B．负性情绪C．积极的情绪D．持续长久的情绪E．短时爆发的情绪正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识29．C型行为模式不易患哪种疾病A．冠心病B．癌症C．溃疡病D．哮喘E．糖尿病正确答案：A 涉及知识点：医学心理学基础知识30．情感对于情绪来说具有的特点是A．强烈而冲动B．伴有明显的行为变化C．伴有明显的生理变化D．稳定而深刻E．带有明显的情境性正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识31．在大脑里对已有表现进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A．再现B．想象C．思维D．创造E．以上都不对正确答案：B 涉及知识点：医学心理学基础知识32．按照需要起源，可把需要分为哪两大类A．生理性需要和社会性需要B．生理性需要和心理性需要C．自然需要和精神需要D．物质需要和精神需要E．物质需要和心理需要正确答案：A 涉及知识点：医学心理学基础知识33．马斯洛将人的需要由低级到高级划分为5个层次，最高一层的是A．尊重的需要B．生理的需要C．自我实现的需要D．安全的需要E．归属与爱的需要正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识34．人脑的第二种机能结构主要是A．组织调控意识活动B．维持皮层的紧张度C．用于传输信息D．进行感知、记忆活动E．制定行动程序正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识35．思维过程主要体现在A．对事物的分析过程中B．对事物的综合过程中C．对事物的比较过程中D．对事物的概括过程中E．解决问题的活动中正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识36．下列哪项不是知觉的基本特性A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性E．准确性正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识37．心理过程包括哪三个过程A．气质、性格和能力B．动力、活动和评价C．认识、情绪和意志D．认识、人格和活动E．动力、情绪和意志正确答案：C 涉及知识点：医学心理学基础知识38．卡特尔认为人格是由什么构成的A．人格因素B．人格特征C．根源特质D．表面特质E．人格特质正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识39．关于情绪和情感，以下哪项是正确的A．情绪具有持久性，情感具有短暂性B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性C．情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系D．情绪和情感都是对客观事物态度的体验E．以上都不正确正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识40．以下对挫折的理解错误的是A．挫折是需要不能满足而产生的B．挫折是负性情绪状态C．挫折是动机受到干扰而产生的D．挫折是行为达到预定目标而产生的E．遭受挫折过大可导致心身疾病正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识41．有关马斯洛5个需要层次由低到高的顺序，下列正确的是A．生理的需要，尊重的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要B．生理的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，安全的需要，自我实现的需要C．安全的需要，爱与被爱的需要，生理的需要，尊重的需要，自我实现的需要D．生理的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要E．生理的需要，安全的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识42．下列哪项症状是思维内容障碍的表现A．言词贫乏B．语词新作C．思维不连贯D．思维插人E．妄想正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识43．能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是A．色彩辨别力B．音色分辨力C．手指敲击速度D．记忆力E．绘画能力正确答案：D 涉及知识点：医学心理学基础知识44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指A．悲哀B．愤怒C．情感D．情操E．心境正确答案：E 涉及知识点：医学心理学基础知识。

医学心理学基础知识考试试卷

医学心理学基础知识(三)医学心理学基础知识(三)(总分51,考试时间90分钟)一、A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案。

1.关于对"思维"心理过程的描述不正确的是A以人原有知识为中介B是对客观概括的认识C是对事物感性的认识D是对现实间接的反映E是对客观事物本质特征的反映2.当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除，从而导致该行为发生频率增多，称此现象为A正强化B消退C负强化D惩罚E刺激3.情绪的特点不包括A情绪的产生多与生理需要的满足有关B情绪常伴有生理性变化C情绪的产生有较大的情境性D是人所特有E情绪冲动性较大4.坎农-巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在A外周神经系统B大脑皮质C下丘脑D丘脑E以上都不对5.艾森克认为人格有哪几个维度A情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B情绪性维度、内外向维度和精神质维度C气质性维度、内外向维度与稳定性维度D理智性维度、情绪性维度和意志性维度E理智性维度、内外向维度和精神质维度6.人既有情绪又有情感，是因为A人既有生理需要又有社会需要B情绪是情感的外在表现C情绪冲动性大，情感少冲动D情感受到情绪的制约E情绪与情感互不影响7.人格的核心是A能力B性格C智力D气质E理想8.心理学的研究对象是人的A心理活动和行为B情绪和行为C心理活动和观念D智力和观念E智力和情绪9.1879年建立第一间心理学实验室，从而创立心理学的学者是A斯金纳B艾宾浩斯C马斯洛D冯特E斯皮尔曼10.关于气质下列哪项错误A是天生具有的与别人不同的解剖生理上稳定的心理特征B决定了人的社会价值C具有灵恬性D具有持久性E具有平衡性11.能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是A记忆能力B学习能力C数学能力D观察能力E想象能力12.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。

这是因为人的知觉具有A理解性B对比性C整体性D组织性E恒常性13.下列哪项不属于人的一般能力A注意力B记忆力C想象力D思维能力E色彩辨别力14.按照情绪状态分类，是依据A情绪的性质B情绪的内容C情绪的紧张度D情绪的强度、速度、紧张度、持续时间E以上均不是15.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是A心情B心境C应激D激情E以上都不是16.有关性格的说法不正确的是A是人格的核心B主要由遗传决定C受人的意识倾向性限制D反映一个人的生活经历E有肯定和否定的性质17.艾宾浩斯的遗忘曲线表明保持的内容在数量上随时间而变化，规律是A均匀递减B第一周内遗忘得最慢，呈现先慢后快C第一周内遗忘得最快，呈现先快后慢D第一天内遗忘得最慢，呈现先慢后快E第一天内遗忘得最快，呈现先快后慢18.有关内驱力，下列哪项正确A是需要的条件B是动机的条件C是兴趣的条件D是能力的条件E是意志的条件19.普通心理学主要研究A人的心理现象及其活动规律B人的心理行为因素对健康影响的机制C人的心理行为因素在疾病发生、发展、转归的全过程中的影响规律D通过心理行为调整及干预达到预防疾病、治疗疾病和促进疾病康复的作用与机制E心理治疗的理论和方法20.学习是指个体经验的获得而引起的A积极的求知动机B经验的积累C解决问题的能力提高D较持久的行为变化过程E认识上的突破21.意志通过什么途径对人的健康产生影响A影响自我暗示B影响人的思维方式C影响人的个性特征D影响需要和动机强度E影响认知过程和情绪过程22.对动机的理解下列错误的是A是行为的源动力B是在外界诱因下产生的C是推动个体行动的心理动力D以需要为基础E可分为内部动机和外部动机23.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A能力、智力、气质和性格B需要、动机、能力和性格C动机、思维、能力和性格D能力、智力、思维和性格E能力、思维、气质和性格24.情绪是与何种需要相联系的A生理需要B交际需要C认知需要D安全需要E自我实现需要25.人的心理实质是A心脏的功能B思维的结果C脑的机能D个性的反映E对事物整体属性的反映26.关于遗忘的规律，哪项错误A无意义的材料容易遗忘B抽象的材料容易遗忘C过度学习达150％容易遗忘D集中学习容易遗忘E较长的材料中间遗忘多27.意志行动的基础是A设立目标B克服困难C随意运动D实施行动E选择行动方式28.按照希波克拉底对气质的分类，下属于气质类型的是A多血质B黏液质C胆汁质D神经质E抑郁质29.与情绪相联系的需要是A生理需要B安全的需要C认知的需要D爱与被爱的需要E尊重的需要30.人格核心是A气质B能力C性格D需要E动机31.情绪与情感的区别为A情感伴有生理性变化B情感冲动性较大C情感的产生有较大的情境性D情感表现外露E情感的产生多与社会需要的满足有关32.A型性格的人易患下列何种疾病A过敏性紫癜B支气管哮喘C冠心病D癌症E糖尿病33.想象的基本材料是A感觉B知觉C表象D语言E记忆34.下列哪项不是A型行为特征A脾气急躁B时间紧迫感C争强好胜D对人有敌意E对环境强烈不满35.下列关于意志说法错误的是A随意运动是意志行动的基础B克服困难是意志行动的核心C目的是意志行动的前提D意志是绝对自由的E意志是自觉地确定目的36.先吃糖，后吃西瓜，会觉得西瓜不甜。