苏教版小学四年级下册《图形的旋转》同步练习
苏教版四年级数学下册试题-1.2图形的旋转同步练习(含答案)
图形的旋转班级：姓名：等级：一、选择题1．教室门的打开和关上，门的运动是（）A．平移B．旋转C．既平移又旋转2．经过平移或旋转可以将左边图案变成右边图案的是( )。
A．B．C．3．从2：15到2：45，分针在钟面上旋转了（）。
A．30°B．90°C．180°D．60°4．如下图，将三角形B绕点O（），可以得到三角形A。
A．按逆时针方向旋转90°B．按顺时针方向旋转60°C．按顺时针方向旋转90°D．按逆时针方向旋转60°5．下面每个图形都是由某一个图形通过平移和旋转得到的，第（）个图形既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。
A．B．C．二、判断题6．平移、旋转都不改变图形的形状和大小。
（）7．一个图形经过旋转后，它的大小、形状都没有改变，只有方向发生了改变。
（）8．风吹动的小风车是旋转现象．（）三、填空题9．这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
10．根据图，回答问题．①号三角形是绕A点按时针方向旋转了度．②号梯形是绕B点按时针方向旋转了度．③号三角形是绕C点按时针方向旋转了度．④号平行四边形是绕D点按时针方向旋转了度．11．你知道方格纸上图形的位置关系吗？（1）图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的．（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的．（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置．（4）图形D可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转得到的．四、作图题12．将下图中的三角形先向右平移4格，再向下平移5格。
将下图中的梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。
13．看清题意，动手操作。
苏教版四年级下册数学-旋转练习
图形的“旋转”专项练习 姓名1.（1）把图①绕点A 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
（2）把图②绕点B 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(3) 把图③绕点C 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(4) 把图④绕点D 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
2．作出“三角旗”绕O 点按顺时针旋转90°后的图形。
3.(1)把三角形绕A 点顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(2)把梯形绕B 点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
※(3)把平行四边形绕点C 逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
① A B CD · A B ·C ② ③ ④图形的“旋转”专项练习 姓名1.（1）把图①绕点A 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
（2）把图②绕点B 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(3) 把图③绕点C 逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(4) 把图④绕点D 顺时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
2．作出“三角旗”绕O 点按逆时针旋转90°后的图形。
3.① A B C D · A B ·C ② ③ ④(1)把三角形绕A点逆时针旋转90°, 画出旋转后的图形。
(2)把梯形绕B点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
※(3)把平行四边形绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
(完整版)苏教版四年级下册数学-转动练习
(完整版)苏教版四年级下册数学-转动练习苏教版四年级下册数学-转动练
一、启示（提出问题引起兴趣）
1. 请从左往右将下列数码转正。
比较转后的数码，找出规律，并完成后面的数字。
二、练（简述练内容）
1. 练1：将给出的数码从左往右转正，并找出规律完成后面的数字。
2. 练2：根据已给出的数码的规律，将未给出的数码从左往右转正，并完成后面的数字。
3. 练3：观察图片中的图形，将每个图形顺时针或逆时针旋转90度，并将旋转后的图形写出。
三、扩展（提供更多练）
1. 扩展练1：选择合适的图形旋转90度，并填入空白处。
2. 扩展练2：观察给出的图形，将每个图形旋转180度，并填入空白处。
3. 扩展练3：自行设计一个图形，通过旋转变换，生成其他三
个旋转后的图形。
四、思考（引导深入思考）
1. 观察转动练中的规律，你发现了什么？
2. 到日常生活中，你能找出哪些例子涉及到物体的转动变换？
五、实践（提供实践任务）
1. 选择一个日常生活中的物体，观察它的转动特点，并记录下来。
2. 用纸张或绘图软件绘制一个图形，然后进行旋转变换，观察
旋转后的图形有什么特点。
六、总结（总结本节课的重点）
1. 转动练是通过观察和旋转实体或图形，发现变换规律的方法。
2. 规律可以帮助我们解决更复杂的转动问题。
以上是《苏教版四年级下册数学-转动练习》的简要内容介绍，希望对您的学习有所帮助。
第1单元平移、旋转、轴对称(同步练习)苏教版数学四年级下册
第1单元平移、旋转、轴对称类型一涂色后成轴对称图形例1.如下图所示是由小正方形组成的L形组合图形，请你在下图中涂黑两个小正方形，使它成为轴对称图形。
同步练习1.如图是由16个小正方形组成的正方形网格图,现已将其中的两个涂黑.请你用四种不同的方法分别在下图中再涂黑三个空白的小正方形,使它成为轴对称图形。
2.有16个相同的小正方形拼成的正方形网格,其中有两个小正方形已经涂黑,请你用四种不同的方法分别在斜面的四个图中将两个空白的小正方形涂黑,使正方形网格图称为轴对称图形,使用同样的方法你一共能找到( )种不同的方法,使这样的网格图称为轴对称图形.类型二巧用旋转、平移求面积或者周长例2.如图，求涂色部分的面积。
(单位:厘米)同步练习1.如图，求涂色部分的面积。
(单位:厘米)2.如图，求涂色部分的面积。
(单位:厘米)3.如图，求涂色部分的面积。
(单位:米)4.如图,在长为50m,宽为30m的长方形地块上,有纵横交错的几条小路,宽均为1m,其他部分均种植花草.试求种植花草部分的面积是多少?5.如图,长方形ABCD的对角线AC=10,BC=8,则图中五个小长方形的周长之和为多少?6.如图，长方形ABCD的对角线AC和BD相交点O，过点O的直线E、F分别交AD和BC于点E、F，若AB＝4，BC＝7，求图中阴影部分的面积。
类型三旋转多少度后重合问题例3.右图是一个标准的五角星，若将它绕旋转中心旋转一定角度后，能与自身重合，则至少应将它旋转( )°。
总结(1)要使正三边形(等边三角形)旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(2)要使正四边形(正方形)旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(3)要使正五边形旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(4)要使正六边形旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转( )°。
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习习题
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习
习题
苏教版四年级下册平移和旋转练题
介绍
本文档是苏教版四年级下册平移和旋转练题的集合。
这些题旨
在帮助学生巩固和应用平移和旋转的概念和技巧，提高他们的几何
思维能力和问题解决能力。
练题
以下是一些平移和旋转的练题：
1. 平移题
问题：将图形A在坐标平面上向右平移3个单位，得到图形B。
请计算图形B的坐标。
答案：(x + 3, y)
2. 旋转题
问题：将图形C逆时针旋转90度，得到图形D。
请确定图形D的坐标。
答案：(-y, x)
3. 综合题
问题：现有图形E，将其逆时针旋转45度，再向右平移2个单位，得到图形F。
请计算图形F的坐标。
答案：(xcos(45) - ysin(45) + 2, xsin(45) + ycos(45))
使用说明
学生可以通过完成这些练题来理解和掌握平移和旋转的原理和方法。
建议他们先进行手动计算，然后使用计算器确认结果是否正确。
同时，他们可以利用坐标平面或图纸上的网格纸来辅助计算和绘制图形。
总结
苏教版四年级下册平移和旋转练习习题是一套用于巩固几何知识和提高学生几何思维能力的练习题集合。
通过解决这些习题，学生可以加深对平移和旋转的理解，并提高几何问题的解决能力。
(完整版)苏教版四年级下册数学-旋转训练
(完整版)苏教版四年级下册数学-旋转训练
本文档旨在提供苏教版四年级下册数学教材中关于旋转训练的完整版内容，以供教师、学生和家长参考。
旋转训练是数学研究中的重要部分，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生理解旋转的概念，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
1. 旋转基础知识
1. 旋转的定义：旋转是指物体绕一个固定点旋转一周或一部分的运动。
2. 旋转的要素：
- 旋转中心：围绕其进行旋转的点。
- 旋转角度：物体旋转的角度大小。
- 旋转方向：物体旋转的方向，可以是顺时针或逆时针。
3. 旋转的特点：
- 物体上的点经过旋转后，位置相对于旋转中心会发生变化。
- 旋转中心不动，只有物体上的点在旋转。
2. 旋转的操作方法
1. 顺时针旋转：以旋转中心为中心，顺时针方向旋转物体。
2. 逆时针旋转：以旋转中心为中心，逆时针方向旋转物体。
3. 旋转的应用
1. 图形旋转：将图形绕旋转中心旋转一定角度，得到新的图形。
2. 图案旋转：将一些图形或图案沿旋转中心旋转一定角度，形
成新的图案。
4. 旋转的训练题
1. 练1：判断图形是否进行了旋转，如果进行了旋转，请描述
旋转的方式。
2. 练2：将给定的图形绕旋转中心按照指定的角度进行旋转。
3. 练3：观察给定的图案，找出其中发生了旋转的图形，并描述旋转的方式。
以上为苏教版四年级下册数学-旋转训练的完整版内容。
通过对旋转概念的理解和实践操作的训练，学生能够更好地掌握旋转的基本知识和应用技巧，提高数学解决问题的能力。
希望本文档对教师、学生和家长有所帮助。
最新苏教版数学小学四年级下册图形的旋转课时重点习题
最新苏教版数学小学四年级下册图形的旋
转课时重点习题
1.填空题，分别给出了四个图形绕不同点旋转的角度方向。
正确答案为：①顺时针90度；②顺时针90度；③逆时针90度；④顺时针90度。
2.称盘上的指针显示的是多少千克，需要减少多少千克才
能使指针逆时针旋转90度。
正确答案为：显示7千克，需要
减少4千克。
3.四个图案中，可以由“基本图案”通过旋转得到的是①。
4.图形中有三个三角形，需要将它们分别绕A点逆时针旋转90度，然后将它们拼接起来。
正确答案为：三个三角形旋
转后可以拼成一个等边三角形。
5.选择题，需要判断哪个运动属于旋转。
正确答案为B，
钟表指针转动。
6.给出了六个图形，需要将它们分别绕A点旋转90度。
正确答案为：①旋转后变成了③；②旋转后变成了④；③旋转后变成了①；④旋转后变成了②；⑤旋转后变成了⑥。
7.将平移和旋转与具体的运动联系起来，需要将电风扇叶片的运动和缆车的运动与旋转联系起来，将钟摆的运动和火车的运动与平移联系起来。
扬州苏教版四年级数学下册图形的平移和旋转练习
练习一图形的平移和旋转
1、已知下图中大正方形的边长是20厘米，
涂色部分的面积是（）平方厘米。
2、将梯形饶点A逆时针旋转90°。
3、将三角形绕着点C顺时针旋转90°，再向右平移4格。
4、将下图补全，使它成为轴对称图形。
班级：姓名：
5、画出下列图形全部的对称轴。
6、（1）将三角形ABC先向（）平移（）格，再向（）平移（）格就可以和梯形DEFG拼成一个平行四边形。
（2）将三角形FHI绕着点（）沿（）方向旋转（）度，就可以和梯形DEFG 拼成一个长方形。
7、（1）将下图中的三角形先向右平移5格，再向下平移4格。
（2）将下图中的梯形绕点A顺时针旋转90度再向上平移2格。
（3）把左下图的图形补全，使它成为轴对称图形。
苏教版数学四年级下册1.2图形的旋转练习卷新版
苏教版数学四年级下册 1.2 图形的旋转练习卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1 .看一看,填一填。
(1)经过平移能够相互重合的有（ ____ ）。
(2)经过旋转能够相互重合的有（ ____ ）。
2 .以下说法不正确的选项是（）。
A．圆有无数条对称轴B．平移和旋转不改变图形的形状和大小C．钟面上时针从9:00 到 12:00 旋转 50°D．一个轴对称图形可能会有多条对称轴3 . 有四条对成轴的图形是：（）A．正方形B．平行四边形C．等腰梯形D．长方形4 . 将图形 A 绕点 O逆时针旋转90 度，获得图形B的是（）A．B．C．5 . 下边图形中，由己知图形绕点O顺时针旋转 90°获得的是（）。
A．B．C．二、填空题6 .如图，回答以下问题：（1）指针从“ 1”绕点 O顺时针旋转 60°后指向 ________（2）指针从“ 1”绕点 O逆时针旋转 90°后指向 ________（3）指针从“ 7”绕点 O逆时针旋转 90°后指向 ________（ 4）指针从 5 绕点 O旋转到 12 点，顺时针要旋转________度，逆时针要旋转________度．7 .长方形有（____）条对称轴，正方形有（____）条对称轴，等边三角形有（____）条对称轴，等腰三角形有（ ____）条对称轴，正六边形有（____）条对称轴，圆有（_____）条对称轴．8 .你知道方格纸上图形的地点关系吗?(1)图形 B 能够看作图形 A 绕点（ _____）顺时针方向旋转 90°获得的。
(2)图形 C 能够看作图形 B 绕点 O顺时针方向旋转（ _____）获得的。
(3)图形 B 绕点 O顺时针旋转 180°到图形（ _____）所在地点。
苏教版四年级数学下册同步练习1单元2课时旋转解析
苏教版四年级数学下册同步练习1单元2课时旋转解析x旋转【考点】：旋转的性质【解析】：根据旋转的性质：旋转变化前后’对应线段、对应角分别相等’图形的大小、形状都不改变’要注意旋转的三要素：①定点-旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。
【答案】：（1）2 （2）900（3）13. 图形A旋转（）度得到图形B．【考点】：旋转【解析】：根据旋转的概念可知’图A 按顺时针方向旋转90度可以得到图B’据此解答即可得到答案。
【答案】：904. 时针由数字3顺时针转到7’旋转了（）度．【考点】：旋转的概念【解析】：钟面上12个数字把钟面平均分成12份’每份所对应的圆周角是360°÷12=30°’即每两个相邻数字间的圆周角是30°’时针由数字3顺时针转到7’旋转了4个30°’即120°。
【答案】：120二、选择题1. 如图’由图A到图B是（）。
A．平移B．旋转C．对称【答案】：B2. 下面物体的运动是旋转的有（）A．自行车的运动B．热气球的上下运动C．光盘的在DVD中的运动D．抽屉的运动【答案】：C3．将绕中心逆时针旋转90度得到的图形是（）A．B．C．D．【答案】：C三、解答题（1）图形1如何到图形2？（2）图形2如何到图形3？（3）图形4如何到图形2？（4）图形3如何到图形1？【答案】：（1）图形1绕A点逆时针旋转90°到图形2。
（2）图形2绕A点逆时针旋转90°到图形3。
（3）图形4绕A点顺时针旋转90度到图形2。
（4）图形3绕A点顺时针或逆时针旋转 180度到图形1。
苏教版四年级下册数学同步练习题旋转解析
新苏教版四年级下数学第1单元第2课时旋转【考点】：旋转的性质【解析】：根据旋转的性质：旋转变化前后，对应线段、对应角分别相等，图形的大小、形状都不改变，要注意旋转的三要素：①定点-旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。
【答案】：（1）2 （2）900（3）13. 图形A旋转（）度得到图形B．【考点】：旋转【解析】：根据旋转的概念可知，图A 按顺时针方向旋转90度可以得到图B，据此解答即可得到答案。
【答案】：904. 时针由数字3顺时针转到7，旋转了（）度．【考点】：旋转的概念【解析】：钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12=30°，即每两个相邻数字间的圆周角是30°，时针由数字3顺时针转到7，旋转了4个30°，即120°。
【答案】：120二、选择题1. 如图，由图A到图B是（）。
A．平移B．旋转C．对称【答案】：B2. 下面物体的运动是旋转的有（）A．自行车的运动B．热气球的上下运动C．光盘的在DVD中的运动D．抽屉的运动【答案】：C3．将绕中心逆时针旋转90度得到的图形是（）A．B．C．D．【答案】：C三、解答题（1）图形1如何到图形2？（2）图形2如何到图形3？（3）图形4如何到图形2？（4）图形3如何到图形1？【答案】：（1）图形1绕A点逆时针旋转90°到图形2。
（2）图形2绕A点逆时针旋转90°到图形3。
（3）图形4绕A点顺时针旋转90度到图形2。
（4）图形3绕A点顺时针或逆时针旋转 180度到图形1。
六年级数学期中测试A卷学校________班级________姓名________成绩_______一、认真填写，我最棒！（ 每空1分，共18分 ）1、 月球表面夜间的平均温度是零下150℃，记作（ ）℃。
2、 6∶2 =21∶（ ） 1.6∶4＝（ ）∶2.53、如果3a=4b ，那么a ∶b ＝（ ∶ ）4、一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。
四年级下册数学同步练习1单元2课时旋转_苏教版()
新苏教版四年级下数学第1单元第2课时旋转【考点】：旋转的性质【解析】：根据旋转的性质：旋转变化前后，对应线段、对应角分别相等，图形的大小、形状都不改变，要注意旋转的三要素：①定点-旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。
【答案】：（1）2 （2）900（3）13. 图形A旋转（）度得到图形B．【考点】：旋转【解析】：根据旋转的概念可知，图A 按顺时针方向旋转90度可以得到图B，据此解答即可得到答案。
【答案】：904. 时针由数字3顺时针转到7，旋转了（）度．【考点】：旋转的概念【解析】：钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12=30°，即每两个相邻数字间的圆周角是30°，时针由数字3顺时针转到7，旋转了4个30°，即120°。
【答案】：120二、选择题1. 如图，由图A到图B是（）。
A．平移B．旋转C．对称【答案】：B2. 下面物体的运动是旋转的有（）A．自行车的运动B．热气球的上下运动C．光盘的在DVD中的运动D．抽屉的运动【答案】：C3．将绕中心逆时针旋转90度得到的图形是（）A．B．C．D．【答案】：C三、解答题（1）图形1如何到图形2？（2）图形2如何到图形3？（3）图形4如何到图形2？（4）图形3如何到图形1？【答案】：（1）图形1绕A点逆时针旋转90°到图形2。
（2）图形2绕A点逆时针旋转90°到图形3。
（3）图形4绕A点顺时针旋转90度到图形2。
（4）图形3绕A点顺时针或逆时针旋转 180度到图形1。