祖国在我心中中队主题活动方案
祖国在我心中主题教育活动方案
祖国在我心中主题教育活动方案主题教育活动方案：祖国在我心中一、活动目的和意义作为一个中学生，我们应该时刻保持对祖国深厚的热爱和敬意，培养爱国主义情感和家国情怀，增强国家意识、社会责任感和团队协作意识。
本主题教育活动旨在引导学生增强对祖国的认同感，激发爱国热情，培养爱国主义情感。
二、活动内容和形式1. 主题教育课程通过组织主题教育课程，加强学生的爱国主义教育。
课程内容可以包括国情教育、历史传统教育、社会责任教育等，通过多媒体展示、互动讨论等形式，引导学生了解祖国的伟大和发展，培养对祖国的感恩之情和珍惜之心。
2. 模拟爱国主题活动组织学生参与模拟爱国主题活动，如模拟参观纪念馆、实地考察红色文化基地等，让学生亲身感受祖国的历史和发展成果，增强对祖国的认同感。
3. 参观国防教育基地组织学生参观国防教育基地，深入了解国家安全和国防建设情况，加强国家意识。
通过亲身接触军事设施和军人生活，激发学生对祖国的热爱和敬意，培养国防观念。
4. 爱国主题创作组织学生进行爱国主题作文、诗歌、图片、视频等创作。
通过创作表达自己对祖国的热爱，展示学生的创意和才华，同时培养学生的想象力和表达能力。
5. 亲子活动组织学生与家长一起参与亲子活动，共同学习和体验爱国主题活动，加强家庭教育的力量。
可以安排拜访抗战老兵、参观爱国主题展览等活动，让家长与学生一起分享爱国情感。
6. 成果展示和交流组织学生展示他们参与活动的成果，如举办主题展览、演讲比赛、爱国主题晚会等，增强学生的归属感和荣誉感，促进学生之间的交流和合作。
三、活动计划和时间安排1. 第一阶段：前期准备时间：1个月任务：制定活动计划、组织活动宣传、联系相关参观活动场所和资源等。
2. 第二阶段：活动开展时间：2个月任务：(1) 进行主题教育课程，每周安排1-2节课进行爱国主题教育。
(2) 组织模拟爱国主题活动，如观看爱国电影、实地考察红色文化基地等。
(3) 安排学生参观国防教育基地，加强国家意识和国防观念。
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文(2篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文一、主题活动目标1. 弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和责任感。
2. 增强学生的国家意识和民族认同感。
3. 提高学生的政治素养和社会责任感。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，使学生能够自由发表对祖国的热爱之情，展示他们对祖国的敬爱和感激之心。
学生将有机会通过比赛平台，表达自己对祖国的认同感和责任感，并激发其他学生加入爱国主义教育的行列。
2. 集体祭扫活动在重要的纪念日或者学校定期举办的集体祭扫活动中，组织全体学生前往烈士陵园或英雄纪念碑，开展祭扫仪式，表达对先烈的崇高敬意，并通过向烈士敬献花篮等方式，激发学生对祖国英雄抱有的崇敬之情。
3. 祖国知识竞赛通过组织祖国知识竞赛，在比赛中让学生更好地了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识，加深对祖国的认知。
同时，通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对祖国知识的学习积极性。
4. 文艺演出组织学校师生共同参与的主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、戏剧等形式，展现祖国的辉煌历史、民族精神和祖国的美丽风景。
同时，通过演出中的节目设置，在宣传祖国发展的同时，也展示了学生对祖国的深深热爱。
5. 爱国主题班会通过每周或每月定期开展的爱国主题班会，学生将分享一些与爱国主题相关的故事和影片，让学生更好地理解爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱之情。
对于那些在自己身边亲眼见到的英雄事迹，学生可以从中汲取勇气和力量。
6. 学生志愿者活动组织学生到社区、乡村、少先队活动中心等地进行志愿活动，通过实际行动帮助他人，传递爱心和正能量，培养学生对社会和祖国的责任感，同时也让学生深刻体会到爱国主义精神与实际行动的关系。
7. 祖国主题摄影展邀请学生参与祖国主题摄影比赛，并组织展览。
通过摄影作品展示学生对祖国的独特观察、理解和感悟，为学生提供一个展示自己、表达情感的平台。
三、活动形式1. 线上活动利用学校的网络平台，通过线上互动的形式，组织各项主题活动，包括主题演讲比赛、祖国知识竞赛等。
小学《祖国在我心中》主题班会活动方案
小学《祖国在我心中》主题班会活动方案嘿，亲爱的老师们，大家好！今天我要给大家分享一份关于小学《祖国在我心中》主题班会活动的方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定能给你们的班会活动带来不一样的火花！一、活动背景祖国是我们共同的家园，了解和热爱祖国是每一个小学生应尽的责任。
为了培养学生的爱国情怀，增强他们的国家意识，我们决定开展一次以《祖国在我心中》为主题的班会活动。
二、活动目标1.让学生了解祖国的地理、历史和文化，增强国家认同感。
2.培养学生的爱国情怀，激发他们为祖国发展贡献力量的热情。
3.提高学生的团队合作能力和表达能力。
三、活动时间2023年9月30日（周五）下午2:00-3:30四、活动地点各班教室五、活动流程1.主题导入（5分钟）老师简要介绍活动主题，引导学生思考：什么是祖国？为什么我们要热爱祖国？2.知识竞赛（20分钟）设计一场关于祖国地理、历史和文化的知识竞赛，让学生在游戏中了解祖国。
每组派出一名代表参赛，其他同学在座位上加油。
竞赛题目可以包括：祖国的四大发明是什么？请说出我国著名的五岳。
请问我国的首都是哪个城市？3.观看视频（15分钟）播放一部关于祖国美丽风光、历史文化或者优秀人物的视频，让学生感受祖国的伟大。
4.小组讨论（15分钟）你认为祖国的哪些方面最让你感到自豪？你能为祖国的未来发展做些什么？5.小组分享（15分钟）每个小组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果。
6.爱国歌曲演唱（10分钟）全班同学一起学唱一首爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
六、活动准备1.知识竞赛题目和答案。
2.爱国视频素材。
3.爱国歌曲歌词。
4.分组讨论道具（如笔、纸等）。
七、活动注意事项1.活动前，老师要充分了解学生的知识水平，确保竞赛题目难易适中。
2.活动中，老师要密切关注学生的表现，确保活动顺利进行。
注意事项一：活动准备要充足解决办法：提前搜集和整理竞赛题目、视频素材和歌曲歌词，确保内容准确无误。
爱国主义教育活动方案10篇
爱国主义教育活动方案10篇爱国主义教育活动方案爱国主义教育活动方案（一）：一、活动名称：“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱二、活动主题：祖国在我心中三、活动组委会：组长：副组长：成员：四：活动安排1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。
音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。
学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
2、举办“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲合唱比赛。
合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。
3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。
五、活动要求1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生务必参加。
2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展状况记录，活动结束后上交学校大队部。
爱国主义教育活动方案（二）：《爱国主义教育活动方案》活动方案小学爱国主义教育系列活动方案一、指导思想：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。
小学爱国主义教育系列活动方案一、指导思想：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。
二、领导小组：组长：：副组长：组员：三、活动资料：1、书画、小报评展。
参加对象：七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。
a.书法分硬笔和软笔两项，字体不限。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
“祖国在我心中”综合实践活动方案
“祖国在我心中”综合实践活动方案“祖国在我心中”是一项综合实践活动，是鼓励青少年在学习、生活、社交等方面表现出对祖国的热爱和关注的一项活动。
在这项活动中，学生们将有机会体验真正的爱国主义教育，培养爱国主义精神，学会怎样更好地为祖国服务。
一.活动目的1.增强学生的爱国主义精神。
通过开展各种各样的活动，使学生能够更好地理解祖国发展的历史、现状和未来前景，认识到自己是祖国的一分子，坚定热爱祖国的信念。
2.激发学生爱学习。
在活动过程中，学生将直接面对真实情况，发现和解决问题的动力和热情，激发出学生对学习的兴趣。
3.提高学生的社会责任感。
通过参与到这一活动中来，学生们会与更多的人进行交流和合作，进一步增强了他们的团队意识和责任感，熟悉社会的运转机制，懂得自己应该承担的责任和义务。
二.活动组织1.活动主题：祖国在我心中2.活动时间：一周时间3.活动组织机构：学校、社区协会等多个组织的合作下进行。
三.活动内容1.开展爱国主题演讲比赛。
鼓励学生们发挥自己的才华，从个人角度出发，为祖国放松自己的见解和建议。
2.开展走访政府机关的活动。
学生们将走访政府机关了解政府工作的规范和效率，在访问过程中了解和体验政府服务的标准化、便捷性和高效性。
3.开展社区义务劳动活动。
在活动中，学生们将来到社区，协助社区工作人员完成一些基础设施、清扫卫生等工作，学习到劳动的美好和意义。
4.开展主题读书会和课外阅读。
通过阅读优秀的爱国主义、历史与地理等优秀的作品，学习了解祖国的情况和优秀的文化传承。
5.开展外出体验活动。
在外出的活动中，学生们会体验到不同地区，不同生活环境和民风民俗的差异性，提高对于多元化文化的理解和认识。
6.展开本地文化走访活动。
学生们将走访到家乡的博物馆、城市规划馆、景点等地方，学习本地文化的独特性和发展历程，在走访过程中加深了解和了解本土文化。
四.收获和效果1.增强学生的爱国教育，培养爱国精神。
2.发挥学生的积极性和创造力，强化团队意识和合作精神。
爱国教育主题活动方案5篇
爱国教育主题活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《祖国在我心中》主题队会教案
《祖国在我心中》主题队会教案引言《祖国在我心中》主题队会教案是为了加深学生对祖国的热爱和对国家发展的了解而设计的。
通过本活动，学生将有机会表达自己对祖国的感情、对国家发展的期待，加深对祖国的认同感和责任感。
活动目标本次主题队会旨在实现以下目标： 1. 培养学生对祖国的热爱和对国家发展的关注； 2. 提高学生的自我表达能力和写作能力； 3. 增强学生的团队合作意识和组织能力。
活动过程1. 活动准备教师根据学生年级和水平选择适当的活动时间和地点，并准备好以下材料： -班级名单 - 《祖国在我心中》相关文章或诗歌 - 纸张和铅笔2. 引导学生思考教师从祖国的地理、历史、文化、科技、经济等方面引导学生思考，展开讨论，激发学生对祖国的兴趣和热爱。
可以向学生提出以下问题： - 你觉得祖国最美的地方是哪里？ - 你对祖国的成就有哪些了解？ - 你对祖国未来的发展有何期待？3. 分组讨论和展示将学生分成小组，每个小组选择一位组长负责组织讨论和展示。
小组成员可以自由发挥，可以互相补充、讨论，并找到各自的观点。
小组讨论的时间为15分钟左右，然后每个小组选派一位代表展示讨论结果。
4. 个人写作学生个人根据自己对祖国的感情和观点，写一篇不少于300字的短文。
鼓励学生用诗歌、散文等形式表达自己内心的情感和对祖国的感激。
教师可以提供一些写作思路和参考词汇，例如祖国、家乡、爱、责任、发展等。
5. 文章分享学生可以选择与同组或其他小组的成员分享自己的文章，倾听他人的观点和感受。
教师可以组织一部分学生进行现场朗读，以展示个人的写作成果。
6. 反思总结教师引导学生进行活动反思，总结本次主题队会的收获和不足，并鼓励学生提出对未来活动的建议。
活动评估教师可以通过以下方式对学生的活动参与情况进行评估： - 对小组讨论的贡献程度进行评价； - 分析学生的个人写作，评估其对祖国的理解和表达能力； - 观察学生在活动中的表现，如团队合作、参与讨论、互相尊重等。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例一、活动目的1、通过本次主题班会，让学生了解祖国六十年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情。
2、通过本次主题班会，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。
二、活动准备：1、___全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的___岁月。
2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、班会前___全班同学布置黑板教室。
三、活动过程：（一）主持人出场甲：全体起立，唱国歌。
（多媒体播放《义勇军进行曲》）请坐。
乙：尊敬的老师、同学们，下午好。
甲：在欢庆我们亲爱的祖国诞辰___周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃。
乙：___年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化；甲。
在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们五二班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
合。
“祖国在我心中”主题班会现在开始。
乙。
作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们的祖___亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；1亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
我们班的___也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》竹板一打响劈啪，听我把祖国夸一夸。
中国地大物又博，地灵人杰英雄多。
历史悠久文化灿，文明从来没间断。
青铜甲骨兵马俑，聊斋志异大西游。
三国水浒红楼梦万里长城大运河。
踏平坎坷战恶魔，五千文明普凯歌。
没有___，就没有___。
新世纪在改革，卫星飞天一颗颗飞船载人扬利伟，震惊世界是帅哥。
___奥运雄风展，汶川精神在闪烁。
喜看祖国在复兴，复兴的祖国在飞腾。
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案范文(三篇)
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案范文一、活动背景祖国是我们共同的母亲，是我们生命的源泉，是我们生存和发展的土壤。
为了增强学生的爱国情怀，传承中华民族的优秀传统文化，我校决定在2024年开展以“祖国在我心中”为主题的活动。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情感，培养学生的民族自信心。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神。
3. 培养学生的爱护环境、保护资源的意识。
4. 提升学生的创新能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 主题演讲比赛在活动开始之前，组织学生自愿参加主题演讲比赛。
比赛内容以“祖国在我心中”为主题，要求学生结合自身实际，表达对祖国的热爱和感恩之情。
比赛将设置初赛和决赛两个阶段，由学校评委进行评分，评选出优秀选手进行决赛。
2. 祖国文化知识竞赛在活动期间，开展祖国文化知识竞赛，旨在引导学生了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识。
比赛形式丰富多样，包括问答、填空、解答等环节，既考验学生的记忆能力，也考察学生的分析和推理能力。
3. 学生创意作品展示鼓励学生以自己喜欢的方式，创作与祖国相关的作品。
可以是音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，展示自己对祖国的独特理解和情感表达。
学校将为学生创作的作品举办展览，并邀请专家进行评奖。
4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，了解与祖国发展密切相关的行业和项目，增强他们对祖国现代化建设的认识。
学生将有机会与实践单位的工作人员交流，亲身感受祖国的发展成就，激发他们为祖国建设贡献力量的决心。
四、活动安排1. 活动时间：2024年10月1日-10月31日（全月活动）2. 活动地点：学校及社区3. 活动具体安排：- 第一周：主题演讲比赛初赛进行主题演讲比赛初赛，选出进入决赛的选手。
- 第二周：祖国文化知识竞赛组织祖国文化知识竞赛，学生通过竞赛了解祖国历史和文化知识。
- 第三周：学生创意作品展示学生创作的作品在学校进行展览，展示学生对祖国的理解和热爱。
《祖国在我心中》主题班会活动方案
《祖国在我心中》主题班会活动方案1000字一、活动目的：通过本次主题班会，让同学们深刻理解“祖国在我心中”的含义，学习国家发展历程，弘扬爱国主义精神，增强爱国意识，培养责任感和担当精神，从小树立“天下为公”的思想。
二、活动内容：1、开场白主持人带领大家一起唱国歌，表达我们对祖国的深厚感情。
2、介绍国家发展历程通过PPT、图片等媒介，向同学们介绍我国从建党至今的发展历程，包括改革开放、科技创新、国际舞台等方面，让同学们了解到我们国家蓬勃发展的历程，引起他们的爱国情感。
3、观看纪录片安排同学们观看与祖国发展相关的影视作品，如《中国机长》《厉害了，我的国》等，深入了解我国的飞速发展与全球互联网的风起云涌，进一步熔炼爱国意识。
4、课堂互动设置角色扮演环节，让同学们分组进行角色扮演，场景设定在各个历史时期，届时需要扮演演员直接从当时的角度讲述国家发展历程中的断代史与跨越史，有助于让大家深入了解国家发展的各个阶段，迈向祖国早日繁荣昌盛的共同理想。
5、爱国文章分享邀请学生代表来分享自己写的文章或朗诵经典爱国诗篇，如《千岛湖畔》《岳阳楼记》等等，鼓励同学们用自己独特的方式来表达对祖国的热爱。
三、活动效果：1、增强爱国意识。
通过本次主题班会，同学们将从历史发展和国家宏观战略、国民发展等方面感悟我们伟大祖国和民族的成长和发展历程，进一步增强了爱国意识，热爱祖国的情感更为深厚。
2、培养责任感。
在活动中，同学们将以角色扮演的形式切身感受国家发展的历程，彰显了大我情操，培养了责任感，让他们清晰地认识到个人与国家、民族息息相关的事情。
3、弘扬爱国主义精神。
通过观看影视作品、文章朗诵等活动，使同学们更好地了解中国的历史、文化和精神文明，全面深入体验其中的伟大意义，弘扬爱国主义精神。
祖国在我心中主题活动方案
祖国在我心中主题活动方案以下是 7 条“祖国在我心中”主题活动方案：方案一：举办一场“祖国知识大比拼”活动呀！大家分成小组，进行知识竞赛，比一比谁对祖国的了解更深。
就像一场激烈的足球比赛，每个人都为自己的队伍努力争胜！比如，“我国的第一颗人造卫星叫什么？”哇，这时候大家就得赶紧抢答啦！这样的活动能让大家更深刻地认识祖国，是不是超级有意思呢？方案二：组织一次“祖国风光摄影展”嘛！大家都把自己拍摄的祖国美丽风光照片展示出来。
这不就像是一个绚丽的万花筒，呈现出祖国各地的多彩风貌呀！可以看到雄伟的长城、秀美的江南水乡等等。
每个人都可以分享自己眼中的祖国之美，肯定会让人惊叹不已呀！方案三：开展“我为祖国唱赞歌”的歌唱比赛呀！大家都用歌声表达对祖国的热爱。
就好像是一场盛大的音乐会，大家都是舞台上的主角！“五星红旗迎风飘扬”，那激昂的旋律响起，所有人的热情都被点燃了呢，谁不想放声歌唱呀！方案四：来一场“我与祖国共成长”的故事分享会吧！每个人都讲讲自己和祖国一起成长的故事。
这多像一部温馨的电影呀，充满了感人的情节和真挚的情感。
有人可能会说自己小时候看升旗的激动，有人可能会分享自己努力奋斗为祖国做贡献的经历，听着就很吸引人呢！方案五：举行“画笔下的祖国”绘画活动呀！大家用画笔描绘出心中的祖国。
这不就像进入了一个神奇的艺术世界嘛，各种色彩和画面展现着祖国的魅力。
可以画祖国的山河、画可爱的人民，每一幅画都是对祖国满满的爱呀，难道你不想参与吗？方案六：搞一次“为祖国做件小事”的实践活动吧！比如去社区帮忙打扫卫生，或者做志愿者服务。
这就像是给祖国送上一份小小的礼物呀！虽然事情不大，但都包含着大家对祖国深深的爱呢，你还不赶快行动起来呀！方案七：安排一场“祖国名人模仿秀”怎样呀！大家选择一位祖国的名人来模仿。
好比是一场欢乐的派对，充满了乐趣和创意。
可以模仿钱学森的专注，也可以模仿雷锋的热心肠。
在模仿中感受祖国名人的伟大精神，多有意思的活动呀！总之，这些活动都能让祖国深深印在我们心中，让我们更加热爱我们的祖国！。
“祖国在我心中”综合实践活动方案
“祖国在我心中”综合实践活动方案“祖国在我心中”综合实践活动方案一、活动目的“祖国在我心中”综合实践活动旨在促进学生爱国主义情感教育，强化“三观”教育，提高学生的思想道德素质，以及增强学生的社会责任感和历史文化意识。
二、活动内容1、开展传统文化体验活动。
选择适当的时间，安排学生前往文化名城、古建筑群、文化博物馆等地，开展富含传统文化元素的活动，让学生亲身感受中华传统文化的博大精深之美。
2、开展科普宣传教育活动。
组织专业人员或教师成为科普志愿者，利用社区、学校广场等场所，通过科普宣传板、讲解答疑等形式，普及各类科普知识，提高学生的科学文化素养。
3、开展志愿服务活动。
组织社区志愿服务活动，号召学生加入志愿者队伍，为社区献爱心、奉献力量，学生可以通过进行街道卫生清洁、义卖义演等多种形式的志愿服务活动，增强学生的爱心、责任感、团队精神。
4、開展誠信教育活动。
进行誠信教育課程，包括誠信宣導、誠信內涵，让學生進行誠信签名，形成誠信风气。
教育学生要始终保持誠信品质，远离各类不正之风和不实言论。
三、活动措施1、制定活动方案。
学校要针对本次活动内容，制定详细的活动方案，确定活动时间和地点，活动形式和活动对象。
2、组织师生参与活动。
学校要号召广大师生积极参与活动，通过校园宣传、班会通知、家长会等形式宣传活动内容和宗旨，鼓励学生积极参与，并配备专业人员或教师参与活动中的具体教育和管理工作。
3、提高活动信息公开度。
学校应当在活动期间及时公开活动信息，包括活动现场环境、志愿者组织、物资情况等，鼓励社会公众和家长参与其中，共同营造良好的社会氛围。
4、评价活动效果。
活动结束后，结合学生反馈、家长评价、社会评价等反馈渠道，制定活动评价体系，全面评价本次活动的各项举措和效果，为今后的活动策划提供参考。
四、活动收益通过本次“祖国在我心中”综合实践活动的开展，可达到以下收益：1、提高学生的爱国主义意识和民族自豪感。
2、增强学生的社会责任感和意识，激发学生奉献精神。
祖国在我心中主题活动方案
祖国在我心中主题活动方案一、活动简介为庆祝祖国成立x周年，展示我国的伟大成就，唤起全民爱国热情，特举办“祖国在我心中”主题活动。
通过这次活动，鼓励参与者分享他们对祖国的热爱、感恩和责任，以及对未来的希冀和梦想。
希望能够凝聚全社会的力量，传递爱国正能量，激发每个人为祖国繁荣富强贡献自己的智慧和力量。
二、活动内容1.主题演讲比赛：邀请知名专家、学者和研究者，以及社会各界人士参加演讲比赛，分享他们对祖国的深情厚意和独到见解。
通过演讲比赛的形式，展现我国的伟大成就，唤起全民的爱国热情。
2.青少年书法比赛：面向全国中小学生征集参赛作品，鼓励他们通过书法艺术表达他们对祖国的热爱和美好祝福。
获奖作品将被展示在城市的文化场所和学校等地，展示孩子们对祖国的独特感受和创造力。
3.慈善义卖活动：组织慈善义卖活动，将所筹集的善款用于资助贫困地区和残疾人士。
活动期间，还将设立展览区，展示民间手工艺品和特色产品，通过购买这些产品支持当地的发展和脱贫工作。
4.文艺演出：组织一场大型文艺演出，邀请各类艺术家参与，通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，向观众展示祖国的美丽和发展成果。
同时，还将邀请一些表演团队到农村、边远地区进行巡回演出，将艺术的欢乐带给更多的人。
5.网络互动活动：在社交媒体平台上开展创意互动活动，邀请网友分享他们对祖国的独特体验和感悟。
通过这种形式，扩大宣传的影响力，让更多人了解、参与活动，并能够享受到活动带来的乐趣。
三、活动流程活动时间：xx月xx日-xx月xx日活动地点：xx市文化中心活动流程：1. 主题演讲比赛- xx月xx日，9:00am-12:00pm- 邀请嘉宾进行演讲，评选出优秀演讲者并颁发奖项2. 青少年书法比赛- xx月xx日，2:00pm-5:00pm- 展示和评选入围作品，颁发奖项3. 慈善义卖活动- xx月xx日-xx月xx日，全天- 设立展览区和义卖区，募集善款支持贫困地区和残疾人士4. 文艺演出- xx月xx日，7:00pm-9:00pm- 邀请各类艺术家参与演出，展现祖国的美丽和发展成果5. 网络互动活动- xx月xx日-xx月xx日，全天- 在社交媒体平台上开展创意互动活动，邀请网友分享他们对祖国的体验和感悟四、活动宣传1.制作活动海报和宣传册，通过宣传栏、学校、社区、媒体等多渠道进行发布和宣传。
学校“祖国在我心中”主题活动方案(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案根据___省委教育工作委员会印发的湘教工委〔___〕___号）文件，信息科学技术学院应通知将于规定时间范围内___开展“祖国在我心中”主题教育活动，此次活动开展的主要目的是：引导当代大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，不断增强中国特色___道路自信、理论自信、制度自信；通过活动的开展，引导大学生明确使命，立志担当，牢固树立爱国之心、强国之愿、报国之志，以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念；通过活动的开展，引导大学生励志刻苦学习，积极投身实践，为把伟大的祖国建设好、发展好而努力奋斗。
根据通知内容，现拟活动方案如下：一、活动目的让大学生通过参加“祖国在我心中”主题爱国教育活动，增强大学生的爱国意识，加深巩固大学生的爱国精神理念。
引导当代大学生深刻领会每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，深刻领会“空谈误国、实干兴邦”和“国强受人敬、国弱受人欺”等道理；通过此次活动，引导大学生树立正确的爱国信念，坚定报效祖国的信仰，树立积极向上的人生态度；通过此次活动的开展，引导大学生树立积极的学习态度，养成良好的学习态度，积极投身社会实践，为祖国的美好建设作出贡献。
二、具体方案这次主题教育活动从___年___月开始至___年___月底结束，全程时间___个月，分三个阶段开展。
希望通过开展各种不同的学习和实践活动，让现代大学生体会到树立正确的爱国理念和信仰的重要性，让大学生自愿积极投入到共同建设和平美好社会，并投身到将祖国建设，发展得更好的伟大事业中去。
爱国是我们中华儿女，每个公民的义务与职责，首先，爱国主义是中华民族的优良传统；其次，发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容；发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容。
对当代大学生经过不断的启发教育，这样的爱国主义者将会逐步地成长为___，___。
1、实践阶段（___年___月中旬-___年___月下旬）①___会（主题班团活动）参加人群：信息学院全体学生活动时间：___年___月形式：主题班会②诗歌朗诵比赛参加人群：15、14级全体新生活动时间：___年10、___月形式。
《祖国在我心中》主题班会活动方案
《祖国在我心中》主题班会活动方案班会背景：为了让同学们更好地了解我国的历史文化、伟大成就和发展方向，培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感，我们特举办“祖国在我心中”主题班会活动。
一、活动目标1.了解我国历史文化，传承中华优秀传统文化。
2.认识祖国的发展成就，激发同学们的爱国热情。
二、活动主题祖国在我心中——传承文化，共筑中国梦三、活动时间2022年9月30日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.开场篇：班会主持人简要介绍活动背景、目的和意义。
2.主题演讲：邀请学校领导或优秀老师发表主题演讲，分享他们对祖国的认识和热爱。
3.爱国歌曲演唱：组织同学们学唱一首爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，激发同学们的爱国情感。
4.爱国诗词朗诵：同学们分组朗诵一首爱国诗词，如《沁园春·雪》、《满江红》等，感受诗词中的家国情怀。
5.爱国电影欣赏：播放一部爱国题材的电影片段，如《英雄儿女》、《战狼2》等，让同学们了解祖国的辉煌历程。
6.爱国知识竞赛：组织同学们进行一场关于我国历史文化、发展成就的竞赛，增加同学们的爱国知识。
7.爱国故事分享：同学们分享自己了解的爱国故事，传承红色精神。
8.爱国主题绘画：组织同学们进行一场以“祖国在我心中”为主题的绘画活动，展示同学们对祖国的热爱。
9.爱国志愿者行动：组织同学们参与学校或社区的志愿服务活动，践行爱国主义精神。
七、活动组织及分工1.班会主持人：负责整个活动的组织和协调，确保活动顺利进行。
2.演讲组：负责邀请演讲嘉宾，准备演讲稿件。
3.活动策划组：负责活动内容的策划，包括歌曲、诗词、电影、知识竞赛等。
4.现场布置组：负责活动场地的布置，包括音响、投影、座椅等。
5.拍摄组：负责活动全程的拍摄，记录同学们的精彩瞬间。
6.志愿者组：负责组织同学们参与志愿服务活动。
7.后勤组：负责活动现场的饮水、卫生等保障工作。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范文
学校“祖国在我心中”主题活动方案范文“祖国在我心中”主题活动方案一、活动目标：1. 唤起学生对祖国的热爱之情，增强爱国主义意识。
2. 培养学生珍爱祖国、维护祖国统一的情感。
3. 提高学生对祖国优秀传统文化的认识和理解。
4. 激发学生的创新思维和实践能力，促进全面素质的提升。
二、活动形式：1. 红色故事展播：通过播放红色历史故事短片，让学生了解人民英雄事迹，激发他们的爱国情怀。
2. 文化讲座：邀请老师或专家为学生讲解中国优秀传统文化，如诗歌、音乐、绘画等。
3. 祖国之声演唱会：组织学生进行歌唱比赛，其中以爱国歌曲为主题，展示学生的艺术才华。
4. 志愿者活动：安排学生到社区或农村开展志愿者活动，关心弱势群体，提升学生的社会责任感。
5. 堂会主题展示：给每个班级指定一个主题，要求学生进行资料查找、制作展板等形式展示，推动学生深入了解祖国的各个方面。
6. 班级征文活动：组织班级征文比赛，鼓励学生用笔表达对祖国的热爱之情。
7. 创意手工制作：组织学生进行手工制作，如国旗、红色花朵等，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动安排：1. 开展前的准备工作：(1) 制定活动方案，明确活动目标和形式。
(2) 成立活动筹备小组，明确每个成员的任务和责任。
(3) 宣传活动，让学生提前了解和关注活动主题。
(4) 准备活动所需材料和道具，确保活动顺利进行。
2. 活动展开的具体安排：时间：连续三天，每天进行不同的主题活动。
第一天：红色故事展播和文化讲座(1) 上午：播放红色历史故事短片，组织学生观看并进行讨论。
(2) 下午：邀请老师或专家为学生讲解中国优秀传统文化，介绍相关诗歌、音乐、绘画等。
第二天：祖国之声演唱会和志愿者活动(1) 上午：进行祖国之声演唱比赛，学生以个人或小组形式进行演唱。
(2) 下午：组织学生走进社区或农村开展志愿者活动，关心弱势群体，宣传爱国主义精神。
第三天：堂会主题展示和班级征文活动(1) 上午：每个班级进行主题展示，学生通过制作展板等形式，展示对祖国的认识和理解。
“祖国在我心中”主题活动方案
“祖国在我心中”主题活动方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一个主题活动的方案——那就是“祖国在我心中”。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我可是信心满满哦！我们就一起走进这个充满爱国情怀的活动方案吧。
一、活动背景近年来，随着我国综合国力的不断提升，民族自信心和自豪感日益增强。
为了让广大青少年更加深刻地了解祖国的发展历程，培养他们的爱国情怀，我们决定举办“祖国在我心中”主题活动。
二、活动目的1.增强青少年的国家意识，激发他们的爱国热情。
2.培养青少年的社会责任感和使命感。
3.传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动时间2022年9月30日（国庆节前夕）四、活动地点市文化广场五、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景和目的。
（2）领导发表讲话，鼓励青少年热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
（3）全体人员奏唱国歌，表达对祖国的敬意。
2.主题演讲（1）邀请知名人士、优秀团员代表作主题演讲，分享他们心中的祖国。
（2）演讲内容围绕祖国的历史、文化、科技、发展等方面展开。
3.爱国歌曲演唱（1）组织青少年演唱爱国歌曲，表达对祖国的热爱之情。
（2）歌曲选择经典爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
4.爱国主题书画展览（1）组织青少年创作书画作品，展现祖国的美丽风光、历史文化和民族精神。
（2）作品要求积极向上，富有创意。
5.爱国知识竞赛（1）以抢答形式进行，题目涉及祖国的历史、地理、文化等方面。
（2）设立奖品，激发参与者的积极性。
6.爱国故事分享（1）邀请老红军、抗战英雄等讲述他们的亲身经历，让青少年感受祖国的伟大。
（2）分享结束后，进行互动环节，让青少年提问，深入了解英雄事迹。
7.结束仪式（2）领导为优秀参与者颁发奖品，鼓励他们继续为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
六、活动筹备1.组织策划：成立活动筹备小组，负责活动的整体策划和协调。
2.宣传推广：利用网络、电视、广播等媒体进行活动宣传，扩大活动影响力。
“祖国在我心中”活动方案
“祖国在我心中”活动方案《祖国在我心中》活动方案一、主题定位本次活动以“祖国在我心中”为主题，旨在唤起大家对祖国的热爱情怀，切实体会祖国给每个人带来的福祉及其他物质精神上的收获。
二、活动方式1. 活动形式：以文字、图片、视频等形式表达出每个人对祖国的爱，发挥众多参与者的创造力，表达出自己的真实情感。
2. 活动时间：该活动由即日起进行至六月三十日止，整个活动分为两个阶段，分别是投稿期和评选期。
投稿期安排在6月1日-6月15日，评选期安排在6月16日-6月30日。
三、参与方式1. 注册参加：参与者在网上完成报名及报名确认；2. 发布作品：参与者将美丽的祖国，令人振奋的历史，令人想哭的经历，以及所有的回忆用文字，图片，视频等形式投稿；3. 最终评选：最终届活动评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，最终由组委会公布评选结果。
四、活动要求参与本次活动的参与者，应具备以下要求：（1）年龄不限；（2）作品内容以“祖国在我心中”为主题，要内容真实、贴切、有新意；（3）参与作品应能够正确认识祖国今天的发展、明确民族复兴的奋斗目标；（4）参与者应遵守法律法规、举办方规定的活动规则及礼节。
五、活动奖励本次活动评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，获奖者将获得相应的奖励；获奖信息将在活动网站公布，并在当地宣传部门媒体进行宣传。
六、组织机构本次活动由当地政府及相关单位联合举办，活动由组委会牵头组织，由各部门协调各方面事宜，在活动前期组织好宣传，营造良好氛围。
七、活动评估本次活动投稿参与人数达100余人，参与作品达200余件，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等5个奖项，奖项数量与质量应当能够满足参与者的需求，以及活动组织方的要求。
本次活动结束后，组委会和各方部门将对本次活动进行总结，认真分析活动流程及效果，对存在问题进行改进，使今后类似活动能够更加完善和成功。
本次活动，将为大家提供一个线上线下兼有的空间，以唤醒大家對祖国的情感及思想，让大家能够充分的表达自己的热情及爱意，期待大家的积极参与！八、安全管理本次活动开展过程中，将采取有效的安全管理措施，以确保活动的安全顺畅进行：（1）在活动现场设立安全检查口，活动现场采取定量禁止、警惕协调等方式，严格控制安全形势；（2）采取安保措施，加强现场人员、普通物品管理及检查；（3）对重点岗位用人，采取定期考核、备案及审核等措施；（4）组织重要会议的安全工作，配备必要的安保人员。
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“祖国在我心中”------小学五（1）中队主题活动方案中队辅导员：活动目的：通过活动赞美美丽的祖国，让学生深刻感受到祖国在我心中的真正内涵。
树立爱国思想，发奋学习，积极向上，好好学习科学文化知识。
以实际行动报效祖国母亲。
活动过程：一、出旗仪式1、中队长宣布：全体起立，各小队汇报人数。
2、出旗，敬礼。
3、唱队歌。
二、中队长讲话同学们，巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五千年的爱国脊梁，滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程。
在这片辽阔富饶的土地上养育了一代又一代炎黄子孙，勤劳勇敢的中华儿女乐观向上，自强不息，创造了一个又一个奇迹，特别是建国以来，我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞。
今天，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，加深对祖国的热爱，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
我宣布《祖国在我心中》主题队会现在开始。
有请主持人上台！三、表演节目1、导入：甲:在外国人心中,她是茶叶，她是瓷器，她是泰山，她是长城，她是北京太和殿，她是西安兵马俑。
乙:在中国人心中,她是盘古，她是女娲，她是大禹，他是皇帝，她是白居易的《长恨歌》，她是曹雪芹的《红楼梦》。
甲：同学们，这些诗句中的她是谁？（中国）甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。
乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
甲：又是一年秋风送爽时，乙：又是一年花好月圆日。
甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
甲：长江、黄河，惊涛裂岸。
乙：为您吟诵激昂的赞歌。
甲：泰山、黄山，刺破青天，乙：为您捎上征服的欢乐。
甲：我们只想为您送上一句话。
乙：我们共祝祖国生日快乐，共祝中华繁荣富强。
2、歌曲《绿色的祖国》甲：请欣赏歌曲：《绿色的祖国》！3、双簧乙：嘹亮的歌声，表达了我们对祖国最真挚的爱，抒发完爱国情怀，我们轻松片刻，来欣赏一段双簧表演。
4、课本剧：《当杜甫遇上陆游》甲：刚才两位小演员一个前，一个后，一个说，一个演，他们怎么可能配合得这么默契啊？乙：惊讶吧，告诉你，还有更不可能的事呢？甲：还有更不可能的事？乙：考考你，你知道唐朝最有名的爱国诗人是谁吗？甲：当然是杜甫啦。
乙：那宋朝最有名的爱国诗人呢？甲：当然是陆游啦，这些我们语文课上都学过。
乙：你发挥一下想像力，如果这两位诗人能够穿越时空，站到一起，他们俩会有怎样的一段对话呢？甲：这个想法倒很奇特，我真想看一看。
乙：请欣赏我班同学自排自演的小品《当杜甫遇上陆游》，掌声欢迎。
演员提前就位，表演节目《当杜甫遇上陆游》（略）5、快板：《改革春风到我家》甲：东方是飞翔的蓝色梦幻，雄伟的东方明珠犹如璀璨的宝石，点缀在长江之畔。
乙：西方是苏醒的黄色灵魂，昔日的敦煌石窟、大漠孤烟，如今，都萌发着春的绿意。
甲：南方那奔涌的绿色节拍，揭开了一个崭新的时代。
乙：北方那搏动的红色心脏，不断创造着新的希望。
甲：自从1949 年的10月1日，毛主席在天安门升起第一面国旗开始，中国人民从此就站起来了。
乙：特别是改革开放二十多年来，中国的经济取得了飞速的发展，亿万中国人民早已解决了温饱，迈出了全面建设小康社会的步伐。
请欣赏改革开放代表队带来的快板《改革春风吹到我家》。
6、小品：《少年英雄王二小》甲：鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了麻木的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
乙：是啊，为了新中国的建立，不知有多少仁人志士不惜抛头颅、酒热血，把最宝贵的青春和生命献给了我们的祖国？请看课本剧《少年英雄王二小》。
7、相声：《祖国在我们心中》甲：是啊，我们的祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！乙：请听相声《祖国在我们心中》8、诗歌朗诵：《祖国万岁》甲：啊，祖国，您就是脚下这片土地，您是百折不挠，自强不息的热土啊，你就是生我养我的母亲。
乙：今天，我们就要用发自肺腑的心声来赞美您。
请欣赏诗朗诵《啊，祖国》演员提前就位，表演节目《祖国万岁》9、合唱《我爱北京天安门》A：古老的东方有一条龙，他的名字叫长江，B：古老的东方有一条河，他的名字叫黄河。
A：这优美动听的歌曲，不禁让人浮想联翩。
B：光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。
A：黄钟大吕，暮鼓晨钟，又一齐在耳际交响。
B：历史的长河奔流不息，改革开放的春天带领我们走向更新更美的明天。
A：凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖国，我们爱您！B：今天，我们迎来了祖国母亲61岁的生日，让我们在畅想中抒发我们共同的心声。
合：最后，让我们一起用歌声抒发我们热爱祖国的情感，《我爱北京天安门》三、辅导员讲话甲：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴乙：再动听的话语表达不完对您的忠诚。
甲：你是九百六十万平方公里不灭的航灯。
乙：你是中华民族永远挺拔的脊梁。
甲：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，乙：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。
甲：让我们在中国共产党的领导下，乙：踏着战鼓的节拍甲、乙：向着荣光、向着辉煌、奔向远方。
甲：下面，有请辅导老师为我们讲话。
四、呼号五、退旗、敬礼本次主题班会到此结束，四（2）班10月队活动观摩实录1双簧台词：道具：椅子一把，化装白油彩，浸满水的手绢一条（开场，甲从舞台右边上场，至舞台中央）甲：（抱拳）借国庆六十周年之际，我祝各位身体健康，合家欢乐，万事如意。
祝我们的祖越来越繁荣昌盛！乙：幸会！幸会！大家好！大家好！甲：你谁呀？跑这来瞎搅和！乙：我姓（），今天来给大家表演一段双簧。
甲：双簧？学问可大的很！乙：还有大学问？你懂么？那到要请教、请教甲：那当然，双簧就是一人说，一人做，要做到“说学一人”。
乙：还真有这么多学问，我俩表演、表演？甲：好，那试试？乙：老（）我今年一十三，体重超过三百三，为什么这么重，我也不知道！今天中午菜真好，又有肉来，又有汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我……哎哟，肚子痛，我牙痛，我腿痛，我头痛，我脚痛，我浑身都痛。
甲：都怪现在生活条件好……乙：错啦，你不能说话，要不成相声了。
甲：你说着容易，我演着多麻烦啊！乙：要不，咱俩换换。
甲：换就换，谁怕谁呀！乙：我得先打扮、打扮。
（转后台打扮）甲：俗话说，人靠衣裳，马靠鞍，人不打扮，他就不好看，改革开放前，穿的衣服都一个样式，你瞧现在，人们生活条件也好了，穿什么都得讲个性。
估计打扮好了，哼、哼、各位您在看。
（乙打扮好从后台站起）甲：唉呀，帅呆了。
乙：好了……这回瞧你的了。
甲：我说什么你学什么，可别，我说的你学不上来。
乙：你说什么，我就学什么，哪有来不了的？甲：看，他这一拍巴掌就全得听我的了，我叫他干啥，他就干啥。
甲：不信？我这就给您试试甲：站起来，闭上眼，伸出右手，伸出大拇指，往回指，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。
乙：去你的，我神经呀，我。
甲：你不是听我的吗？乙：听你的！我今天演一次，咬一个指头，下一次演出，再咬一个指头，多几次，我的手就成光竿司令了。
甲：别发火么！我只是试试你能不能演，现在正式开始。
乙：来吧。
甲：看我怎么整他。
（对观众说）东方红，太阳升，天上的太阳红通通，地上的我啊热烘烘。
我掏块手绢擦擦汗，喝杯凉水清清火，脱掉外套吹吹风，扯开领带透透凉；寒风吹，雪花飘，冻的我直跳，我咋了，稀里糊涂的，该打。
甲：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
甲：伸出右手，打左脸.甲：伸出左手，打右脸，………甲：伸出右手，打左脸，伸出左手，……甲：回来，还没演完呢！乙：再打下去，我成猪头了。
2、课本剧：当杜甫遇上陆游时间：公元XXXX年地点：长江边人物：杜甫，唐代爱国诗人，人称诗圣陆游，宋代爱国诗人。
[幕启：话外音：某日，在长江边，陆游巧遇上了杜甫，此时，杜甫正在凝视长江，长吁短叹。
]杜甫：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
陆游：请问，阁下可是诗圣杜甫？（抱拳，惊讶地）杜甫：诗圣不敢当，正是在下，请问兄台是－－（抱拳，谦虚地）陆游：鄙人姓陆，名游，字务观，久闻您诗圣大名，今日一见，果然不同凡响。
杜甫：想必阁下也是吟诗作对之人吧。
陆游：不瞒诗圣，鄙人学识颇浅，只是略懂皮毛，谈不上吟诗作对。
（谦虚地）杜甫：陆兄不必谦虚，既然都是同道中人，何不停步，共叙片刻？（说着，说着，两人便谈起了国家大事。
）陆游：听杜兄方才的诗，仿佛有无限感慨啊。
杜甫（悲痛地）：是啊，自从安史之乱以来，国家四分五裂，百姓们颠沛流离，生活是惨不忍睹啊。
我也是一路流亡至此，终日食不果腹，唉！（望着长江，意味深长地）你看这江面，真是潭面无风镜未磨啊，如果我们大唐能像这平静的江面，没有战争，没有纠纷，那该有多好。
陆游：是啊，唉，我们大宋，也是一言难尽啊。
（点头，略带悲伤地）杜甫：难道陆兄也有伤心事吗？陆游：确是如此，我的国家正陷于水深火热之中。
这些灾难都是由外敌带来的，这些敌军横行霸道，凶残无比，简直像一群凶狠的野兽！将我们打得狼狈不堪！也怪我们大宋朝太过于懦弱啊，那些君王贵族们，只知道躲在南边贪图享乐，哪里管百姓的死活。
我这有生之年，不知道还能不能看到我们大宋的统一。
唉，每每想到这些，我就夜不能寐。
杜甫：唉！陆游：唉！杜甫：唉！陆游：唉！（叹息声一声比一声重）杜甫：要是我能年轻二十岁，定将上阵杀敌，将那贼巢穴，杀得个干干净净，可惜我现在已是年老体衰，没有能力再帮助国家，只能在此望江兴叹啊。
（摇头叹息）陆游：是啊，（唱）脚下的地在走，身边的水在流，可你却总是笑我，一无所有（若有所悟的）不对，我们手中还有笔，我们心中还有梦，为何不以我们的诗，唤起全国人民抗敌的热情呢？杜甫：（激动地握住陆游的手，摇动着）陆兄说得对极了，我一生作诗无数，都是在哀叹过去，因此而不能自拔，你真是一言惊醒梦中人啊！陆游：不如我们就在这江边来对诗吧。
杜甫：正合我意。
陆游：上马击狂胡，下马草军书。
（一人和）杜甫：射人先射马，擒贼先擒王。
（二人和）陆游：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
（三人和）杜甫：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
（四人和）陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（五人和）杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（众人和）[话外音：天色渐暗，杜甫和陆游瘦削的身影渐渐地消失在黑暗中，但他们坚信，黑暗过后，就是光明。
若干年后，两人成为了中国诗歌史上两颗交相辉映的明星，他们的爱国情怀，一直为后人所敬仰。
幕落]3、《少年英雄王二小》剧本【出场】1（4名抗日儿童团员双手握着红缨枪，一边唱着《儿童团团歌》第一段，一边踏步进场。
）（王二小赶着牛鞭进场，来到场地中央）王二小（以下简称“王”，大声喊道）：开始锻炼了！（8名抗日儿童团员迅速集合，站成两排，等候听从王二小的指挥）王：我们的口号是——儿童团员（轮流）：不给敌人带路——不念敌人的书——不吃敌人的糖——不给敌人送信。