“经典阅读有收获”主题中队活动方案
走进书香_品味经典主题中队会三(2)
走进经典，品味书香---三（2）中队经典诵读主题中队会设计意图：为了培养孩子的读书兴趣，创建一个良好的阅读氛围，促进学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级，提升班级的文化内涵。
使得“走进书香，品味经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。
活动目的：1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
活动宗旨：此次中队主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的认识，浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。
通过这个活动，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分汲取养份，树立远大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵，努力成为一个对社会有用的人。
1、面向全体学生，全员参与活动，充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化团结协作的意识，激发读书热情。
2、以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我。
3、在活动准备中，动脑动手中，体现学生的设计能力和审美能力。
活动过程：一、活动仪式1、（1）中队长下整队口令：“全体立正，各小队整理队伍，报告人数。
”（2）各小队同时整队：（3）小队长向中队长报告人数：（4）中队长向辅导员报告人数：中队长：“报告辅导员，三（2）中队原有32人，实到32人，《走进经典，品味书香》主题中队会一切工作准备就绪，报告完毕，报告人中队长翁斯琪”辅导员回答：“接受你的报告，预祝中队会圆满成功！”2、出队旗：①中队长下口令：“出旗，敬礼！”3、唱队歌：5、中队长宣布活动开始。
中队长：同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了灿烂辉煌的民族文化，今天，让我们再次走进经典诗文世界，感受经典诗文的芬芳与魅力，在经典世界中充实自己，温暖心灵、启迪智慧，丰富精神吧！六三中队《走进经典、品位书香》主题队会现在开始.二、活动过程（一）古韵新风诵经典男：我们美丽的校园坐落在侨乡美丽的朱子山上。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动目的：1、落实国家教育方针，增强学生阅读习惯，发展学生阅读能力；2、开拓学生知识面，增强文化素质，提高综合素质；3、丰富学生课余生活，培养学生团队合作精神及创新能力。
二、活动内容：本活动主要包括以下两个方面：1、阅读活动：为了提高学生的阅读兴趣，增强其阅读能力，本活动将组织学生阅读一系列具有普遍意义和艺术价值的优秀著作，比如《小王子》、《红楼梦》等，旨在帮助学生从中汲取到智慧和道德力量。
2、文艺创作：在阅读的基础上，本活动还将组织学生进行一些文艺创作，比如写作、朗诵、绘画等，旨在让学生通过创作表达自己的思想和情感，增强学生的艺术修养。
三、活动计划：本活动计划分为三个阶段，分别为准备阶段、实施阶段和总结阶段。
1、准备阶段：在准备阶段，将进行以下工作：（1）制定活动计划，明确活动目的及内容，细化活动安排与实施步骤；（2）宣传活动，鼓励家长、学校教师和社会资源的参与；（3）筹备必要的物资、场地和设备等。
2、实施阶段：在实施阶段，将进行以下工作：（1）阅读和学习优秀著作，进行专题研究和讨论；（2）开展文艺创作，比如写作、朗诵、绘画、摄影等；（3）组织学生进行现场演出，展示学习成果。
3、总结阶段：在总结阶段，将进行以下工作：（1）对活动进行总结和反思，发扬优点，改进不足；（2）组织学生进行文艺作品展示和分享；（3）进行表彰和奖励，鼓励学生继续发扬优秀传统，提升综合素质。
四、活动效果：通过这个活动，可以达到以下效果：1、促进学生读书兴趣，让学生爱上阅读；2、提高学生的阅读和写作能力，增强学生的综合素质；3、培养学生在创作中发挥自己的才能并表达自己的思想和情感；4、增强学生的文化素养和爱国情怀，对国家文化做出积极贡献；5、提高学生的团队合作精神，增进同学之间的友谊和相互尊重。
五、注意事项：1、活动主题要与学校的教育方针相一致，而且要具有时代意义；2、活动要与学生的年龄和爱好相适应，不宜太过单调和枯燥；3、实施活动要严格按照计划推进，要充分利用时间和资源；4、考虑到安全和保障问题，活动实施需要充分考虑各方面的因素。
经典诵读----五年级二班中队活动方案[1]
![经典诵读----五年级二班中队活动方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f88955e29e31433238689309.png)
经典诵读----五年级少先队活动方案一、活动主题：我诵读，我快乐二、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想。
三、活动目的：吸引我班每一位儿童走进诵读中，感受中华民族优秀文化的精髓，陶冶情操，处事文雅，以更加美好的品行去学习、生活。
通过此次活动的开展，提高学生诵读的兴趣，为今后的诵读开展打下良好的基础。
四、活动内容及过程：（一）开始语女：敬爱的老师合：亲爱的同学们，大家好！男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！合：下面，我们宣布：矶滩中心小学五年级“经典诵读”交流活动现在开始！（二）、具体活动内容1、男：春天像一位美丽的仙女，传递着春天的消息。
她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。
春晓(孟浩然)春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
春夜喜雨(杜甫)好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
清明(杜牧)清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
2、女：夏天令人感到人生的多彩。
翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。
茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
我阅读我快乐我收获活动策划案
我阅读我快乐我收获活动策划案我阅读我快乐我收获活动策划案「篇一」一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力修建良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激起学生读书的爱好，修建书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激起学生从课外浏览中去探求答案。
4、周周有读书交换，月月有活动展现，定期向家上进行读书成果汇报。
三、活动主题：以浏览故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。
四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动实施方案：1、本学期学生课外朗诵的主要内容为故事。
2、天天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分钟的读书时间。
浏览课周末和假期自我调剂和安排。
3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，天天一位学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
5、组织学生读书，交换读书体会，先容近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片断等）。
六、活动成果展现。
1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。
2、展开读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展现会，请学生泛论自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
我阅读我快乐我收获活动策划案「篇二」一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激发学生读书的兴趣，营造书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动背景和目的在当今社会，知识的重要性已经被越来越多的人所认识到，书籍作为获取知识的主要载体，其在成长过程中的作用更是不可忽视。
在这样的背景下，为了培养孩子们的读书习惯和阅读兴趣，我们计划组织一次以“最是书香能致远”为主题的少先队中队读书活动。
本次活动的目的主要有以下几个方面：1.培养少先队员的阅读习惯，让他们喜欢读书，能够从书中获取知识。
2.提高少先队员的阅读量，增加他们的阅读能力。
3.引导少先队员在阅读中领悟文化内涵，了解祖国历史与文化。
4.提高少先队员的口头表达和语文书写能力，发挥其沟通交流的能力。
二、活动内容和流程1. 活动内容（1）开场白：向少先队员介绍活动的背景和目的。
（2）读书比赛：分小组进行，每组5人。
每组分别从指定书列表中抽取1本书，比赛时间为30分钟，比赛结束后，每个小组需要选出代表进行表达。
（3）口头表达比赛：每个小组的代表依次进行口头表达，并由主持人现场评分。
（4）朗读比赛：每个小组选出最佳朗读者进行比赛，比赛时间为3分钟。
（5）语文书写比赛：每个小组根据指定题目进行书写比赛，比赛时间为20分钟。
（6）讲座分享：请学校语文老师进行讲座，分享他们的读书心得和阅读技巧。
2. 活动流程上午：9:00-9:20 开场白9:20-9:50 读书比赛10:00-11:00 口头表达比赛11:00-11:30 讲座分享下午：2:00-3:00 朗读比赛3:00-3:30 语文书写比赛3. 活动准备（1）活动场地：学校多媒体教室。
（2）活动时间：一整天。
（3）活动物资：白板、书籍、笔纸、音响、麦克风等。
（4）活动人员：主持人、裁判员、辅导员、学校语文老师、少先队员及其家长等。
三、活动效果和评估1.活动效果通过这次活动，旨在提高少先队员的阅读能力和知识储备，同时也能够加强少先队员的交流沟通和语文表达能力。
而且，通过这次活动，可以让少先队员们感受到阅读的乐趣和美妙之处，从而激发他们对知识的热爱。
读书中队活动方案
读书中队活动方案引言读书是人类获取知识、提高素质的重要途径之一。
为了引导学生培养良好的阅读习惯、丰富阅读体验，我们将组织成立读书中队活动。
本文档旨在介绍读书中队活动的目标、活动内容、时间安排以及评估方式等方面的具体内容。
活动目标•培养学生对阅读的兴趣和热爱，激发他们主动阅读的意愿；•提高学生的阅读技巧和阅读理解能力；•扩大学生的阅读量，丰富他们的阅读经验；•培养学生积极分享阅读体验的能力，促进同学之间的交流和互助。
活动内容1. 阅读俱乐部根据学生个性、年龄段、阅读水平等因素，组织不同的阅读小组，每个小组由老师指导和带领。
阅读俱乐部的活动如下：•每周确定一本书作为本周的阅读任务；•学生根据任务自主选择在什么时间和地点阅读；•每周组织小组共同讨论、分享心得，提高学生的阅读理解能力；•鼓励学生通过口头或书面方式分享阅读感悟。
2. 读书分享会定期组织读书分享会，让学生有机会向同学们介绍自己阅读的书籍，并分享自己的阅读体验和感悟。
•每个小组轮流举办一次读书分享会；•学生可以使用PPT、口头演讲等形式进行分享；•鼓励学生多角度、多领域的阅读，提供书单推荐。
3. 阅读挑战赛通过开展阅读挑战赛的形式，激发学生的阅读积极性和竞争意识。
•按照年级划分小组，设置相应的阅读挑战项目；•比赛内容包括阅读量、阅读速度、阅读理解等方面；•每月组织一次比赛，设立奖励机制，激发学生参与度。
时间安排根据学校的课程安排和学生的课外活动情况，预计活动的时间安排如下：•阅读俱乐部：每周一次，每次约1小时；•读书分享会：每月一次，每次约2小时；•阅读挑战赛：每月一次，每次约3小时。
评估方式为了确保活动的效果和学生的参与度，我们将采用以下评估方式：•每位学生的阅读量将进行统计，并与设定的目标进行对比；•阅读俱乐部和读书分享会将设置反馈表，学生可以自愿填写，并由指导老师进行评估；•阅读挑战赛成绩将进行排名，设置荣誉榜，激励学生更好地参与活动。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员热爱书籍、热爱阅读的良好习惯。
2.提高少先队员的文学素养，丰富队员的精神世界。
三、活动主题最是书香能致远四、活动时间2023年4月1日-2023年4月30日五、活动对象中队全体少先队员六、活动内容1.主题班会（1）活动时间：4月1日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展主题班会，介绍活动背景、目的和意义，引导队员关注书籍，培养阅读兴趣。
2.读书笔记分享（1）活动时间：4月2日-4月8日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员在活动期间阅读一本自己喜欢的书籍，记录读书笔记，并于4月8日进行分享。
3.读书心得交流（1）活动时间：4月9日-4月15日（2）活动地点：中队教室4.书香班级评选（1）活动时间：4月16日-4月22日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员对中队各班级的读书活动进行评选，评选出“书香班级”。
5.书香家庭评选（1）活动时间：4月23日-4月29日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员向中队辅导员推荐自己认为的“书香家庭”，中队辅导员进行评选，颁发荣誉证书。
6.读书知识竞赛（1）活动时间：4月30日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展读书知识竞赛，检验队员们的阅读成果。
七、活动组织及分工1.中队辅导员：负责活动的总体策划、组织协调、监督指导等工作。
2.少先队大队：负责活动的具体实施，包括活动通知、场地布置、活动记录等工作。
3.少先队员：积极参与活动，认真完成各项任务，发挥团队协作精神。
八、活动保障1.中队辅导员加强对活动的监督指导，确保活动顺利进行。
3.鼓励家长参与活动，发挥家庭教育的作用，共同培养少先队员的阅读习惯。
通过开展“最是书香能致远”主题系列活动，让少先队员在阅读中成长，在书香中传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)阅读经典读书分享活动方案（篇1）一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
阅读经典读书分享活动方案（篇2）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。
通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
经典阅读活动方案阅读经典主题活动方案
经典阅读活动方案阅读经典主题活动方案嘿，各位阅读爱好者，今天我要分享一个超有料的经典阅读活动方案，让我们一起来感受经典的魅力，沉浸在书香的海洋中吧！一、活动背景阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径，经典作品更是我们汲取智慧、启迪思想的源泉。
为了让更多的人走进经典，品味经典，我们特举办此次“阅读经典”主题活动，旨在激发大家阅读经典的兴趣，传承我国优秀的文化传统。
二、活动目标1.提升参与者对经典作品的了解和欣赏能力。
2.培养参与者独立思考和批判性思维的能力。
3.增进参与者之间的交流和友谊。
4.传承和弘扬我国优秀的传统文化。
三、活动主题“阅读经典，启迪人生”四、活动时间2022年10月1日-2022年10月31日五、活动地点线上活动：经典阅读交流群线下活动：图书馆、书店、咖啡馆等六、活动内容1.开幕式：活动开始前，组织者简要介绍活动背景、目标和主题，邀请嘉宾致辞，宣布活动正式启动。
2.经典作品推荐：每位参与者推荐一部经典作品，并简要介绍作品内容、作者以及推荐理由。
3.阅读进度打卡：参与者根据个人阅读进度，在活动群内进行打卡，分享阅读感悟和心得。
4.线上线下交流活动：a.线上交流：每周组织一次线上讨论会，针对本周阅读的经典作品进行深入探讨。
b.线下交流：每月组织一次线下交流活动，邀请参与者到指定地点进行面对面的交流。
5.优秀读者评选：活动结束后，根据参与者的阅读进度、交流发言和感悟分享，评选出优秀读者，并给予奖品。
七、活动组织1.活动策划：由组织者负责策划整个活动，包括活动主题、内容、时间、地点等。
2.活动宣传：通过社交媒体、校园公告、朋友圈等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
3.活动组织：由组织者负责协调线上线下活动，确保活动顺利进行。
4.活动志愿者：邀请志愿者协助活动组织，包括现场管理、氛围营造等。
八、活动预算1.场地费用：根据活动地点实际情况进行预算。
2.宣传费用：包括印刷宣传海报、横幅等。
3.奖品费用：根据活动规模和预算进行奖品采购。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计
划方案
为了激发少先队员们的阅读兴趣，提高综合素质，展示队伍精神，我中队决定开展主题为“最是书香能致远”的活动计划方案，以下是具体内容。
一、主题宣传
通过班会、队会、校园广播等途径，向全校同学宣传本次活动的意义和目的，呼吁大家积极参与，倡导阅读文化，形成全校共同的阅读氛围。
二、微信公众号推广
我们中队将创建微信公众号“书香中队”，以此为平台，推广阅读。
每周更新书目推荐，组织阅读分享活动，邀请优秀的读书人来分享自己的阅读心得，展现少先队员们的思想素质和阅读水平。
三、自习课阅读时间
在课余时间，我们中队将鼓励队员们在自习课期间进行阅读活动，引导少先队员养成利用碎片时间进行阅读的好习惯。
同时，我们还会组织“课间书友会”等活动，为队员们提供更多的阅读交流机会。
四、阅读驿站
在校园内设立阅读驿站，为少先队员们提供方便的阅读场所。
通过收集书籍、期刊、杂志等阅读资料并进行分类整理，为少先队员们提供丰富的阅读资源。
同时，我们还会开展“读书笔记展览”等活动，展示队员们的阅读成果。
五、阅读比赛
在活动期间，我们将开展阅读比赛，以激励少先队员们的阅读兴趣和素养。
比赛形式将包括诵读朗诵、阅读理解等多个环节，通过竞赛活动不断提高少先队员们的阅读思维和语言表达能力。
通过以上几个方面的全方位布局与组织，相信本次活动会收到很好的效果。
通过阅读，让少先队员们能更好地提高其综合素质，不断挖掘人生内涵，为实现我们的“书香中队”的目标而努力！。
中队读书活动实施方案
中队读书活动实施方案为了丰富官兵的文化生活，提高他们的文化素养和综合素质，促进官兵的全面发展，我中队决定开展读书活动。
下面，我将就中队读书活动的实施方案进行详细介绍。
一、活动目的。
通过读书活动，激发官兵的学习兴趣，提高他们的文化修养和综合素质；培养官兵的阅读习惯，增强他们的综合素质；丰富官兵的文化生活，营造浓厚的学习氛围。
二、活动对象。
全体官兵。
三、活动时间。
每周二下班后。
四、活动内容。
1. 选择书目，由中队文化委员会根据官兵的兴趣爱好和学习需求，精心挑选一些适合官兵阅读的书籍，包括文学、历史、哲学、心理学、管理学等多个领域的优秀作品。
2. 阅读方式，官兵可以根据自己的时间和兴趣选择自由阅读或者集体阅读。
自由阅读可以在宿舍、休息室、图书馆等地进行，而集体阅读则可以在指定的阅读活动室进行，由文化委员会组织进行。
3. 阅读要求，官兵可以根据自己的实际情况选择适合自己的阅读量，但建议每人每周至少读完一本书，并在读后进行心得体会的书写。
五、活动保障。
1. 提供书籍，中队将会购买一批优秀的书籍供官兵阅读，也欢迎官兵自愿捐赠自己的书籍。
2. 活动室，中队将会指定一个阅读活动室供官兵进行集体阅读，保证官兵有一个安静的阅读环境。
3. 宣传推广，中队将通过宣传栏、微信公众号等途径宣传读书活动的意义和重要性，鼓励官兵积极参与。
六、活动评选。
为了激励官兵积极参与读书活动，中队将会设立“读书之星”、“阅读之王”等评选活动，对阅读量和阅读质量较高的官兵进行表彰奖励。
七、活动总结。
每月底，中队将会进行一次读书活动总结，对官兵的阅读情况进行梳理和分析，为下一个月的读书活动制定更加合理的方案。
通过中队读书活动的实施，相信可以有效地提高官兵的文化素养和综合素质，丰富他们的文化生活，为官兵的全面发展提供更好的保障。
希望全体官兵积极参与，共同推动中队读书活动的顺利开展。
读书中队活动方案
读书中队活动方案篇一：中队读书活动方案三（4）中队“读好书、做新人”中队活动方案活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱读书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书，要读好书。
活动准备：好书推荐、朗诵、读后感和讲故事等节目。
活动过程：（一）汇报人数。
（二）出旗、敬礼。
（三）唱《中国少年先锋队队歌》。
（四）主持人讲话、宣布活动开始。
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：三（4）班“读好书，做新人”主题队会现在开始。
（五）明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请欣赏由第一小队带来的“关于读书的谚语”。
（例：读书百遍，其义自见。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
(:读书中队活动方案)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
）甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏由第二小队带来的“名人读书的故事”。
（《凿壁偷光》《毛主席读书的故事》《华罗庚猜书》《侯宝林抄书》）甲：同学们，听完这些故事以后，你有什么启示吗？（六）了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
我倒想请教请教大家究竟我们该读什么样的书呢？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：下面我们请第三小队的同学来跟我们分享他们的读后感。
读好书、好读书中队活动
198班“读好书，好读书”中队活动方案活动目的：（1）通过本次活动，帮助学生提高多读书有利于人的提高和发展的意识。
（2）畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。
（3）明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。
活动准备：1．收集有关读书资料，开展读书笔记的活动。
2．方格稿纸。
3．会场布置。
活动过程：一、各小队整队，汇报人数小队长向中队长汇报人数；中队长向中队辅导员汇报人数。
辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
二、出旗、敬礼、奏乐三、齐唱队歌四、活动部分第一章序曲中队长：理想的书籍是智慧的钥匙,为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让书香伴着我们成长，今天，我们二（198）中队组织开展《读好书，好读书》的主题活动。
如果你想成为一名优秀的学生，如果你想成为同学心目中的知识博士，就请走进我们今天的主题活动。
我宣布：《读好书，好读书》主题活动现在开始。
第二章读书好主持人1：我们的校园如此美丽。
主持人2：因为有了书香的点缀。
主持人3：我们的教室格外明亮。
主持人4：只因我们书声琅琅。
主持人1：读书能让我们变得聪明。
主持人2：读书能让我们变得高尚。
主持人3：读书能给我们美好的希望。
主持人4：读书能让我们明辨是非。
合：同学们，爱上读书吧，读书能帮我们走上成功之道，读书能让我们成为中华民族的脊梁。
主持人1：同学们，你们知道吗？我们都在宽敞明亮的教室里读书，但是，在西部还有许多学生想读书，可是因为经济贫困而只能辍学在家，多可惜呀！主持人2：接下来请看小品表演：《我要读书》第三章好读书主持人3：是呀，我们应该好好珍惜这来之不易的读书机会。
主持人4：你说的没错。
同学们，我们不但要珍惜这样来之不易的读书机会，还要好好的利用每一次的读书机会。
在读书中接受传统文化的熏陶，在读书中培养良好的道德情操，在读书中培养良好的审美情趣。
主持人1：在这次活动中，我知道同学们搜集了许多有关爱学习、爱读书爱知识的格言、名人名言和座右铭，以此来激励自己。
经典阅读活动方案（精选10篇）
经典阅读活动方案（精选10篇）经典阅读篇1一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
活动时间：12月份三、参与人员：全校师生四、具体安排：（一）阅读成果展览1、内容及要求1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。
2、作品上交时间：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。
3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。
（二）经典诗文诵读比赛1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。
3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。
4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。
5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。
（三）迎新年庆祝会1、时间：12月31日下午2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括（1）颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖（2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演，规划方案《经典阅读活动方案》。
3、分班开展迎新年庆祝活动。
六、工作职责：1、政教室；负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。
2、教导室：评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。
3、总务室：负责优秀作品展室的桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。
经典阅读活动方案篇2活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
中队阅读活动方案策划
中队阅读活动方案策划一、活动背景在当今社会，阅读已经成为一种重要的生活方式和文化形态。
阅读不仅可以拓展人的视野，增长知识，还可以锻炼思维和提高综合素质。
然而，在日常工作和学习的快节奏中，大部分人往往忽视了阅读。
因此，我们中队决定开展一次阅读活动，旨在引导队员们培养良好的阅读习惯，促进队员之间相互学习和交流，提升整个中队的人文素养。
二、活动目标1. 培养队员良好的阅读习惯。
2. 激发队员的阅读兴趣和欲望。
3. 提高队员的语言表达能力和思维能力。
4. 增进队员之间的交流与合作。
三、活动内容和形式1. 书籍推荐和购买为了让队员们更好地参与到阅读活动中，我们将为每位队员推荐一本与自身兴趣、专业或学科相关的书籍。
同时，中队将成立一个书籍委员会，负责收集并购买一定数量的书籍，供队员自由借阅。
书籍的种类包括文学、科普、历史、心理学等，以满足不同队员的阅读需求。
2. 阅读分享会为了促进队员之间的交流和学习，我们将定期组织阅读分享会。
每次分享会，两三位队员将选择一本自己感兴趣的书籍，在会上进行分享和讨论。
分享会形式可以是简单的口头报告，也可以是制作海报或小册子，甚至可以编排小剧场。
通过分享会，队员们可以了解和接触到各种不同的读书体验和观点，进一步拓宽视野、加深理解。
3. 读书笔记和心得交流阅读不仅仅是单纯地看书，更重要的是对书籍进行思考和总结。
为了加强队员对所读书籍的理解和思考能力，我们鼓励队员们每次阅读完成后写读书笔记，记录自己的阅读心得。
每个月，我们将集中收集队员的读书笔记，并进行相关的心得交流。
交流方式可以是线上或线下，包括小组讨论、书评分享等形式。
4. 专题阅读活动除了推荐书籍和进行交流分享外，我们还将组织一些专题阅读活动。
例如，我们可以针对某一主题或社会热点，组织队员一起阅读相关的书籍、文章或报告，并进行深入的研讨和探讨。
这样的活动不仅能够丰富队员的知识储备，还可以启发他们的思维，提高解决问题的能力。
四、活动计划和时间安排1. 阅读推广月我们将确定一个月份作为阅读推广月，全力开展相关的活动。
经典阅读活动方案
经典阅读活动方案经典阅读是培养学生阅读能力和阅读兴趣的有效途径之一。
经典阅读活动不仅可以拓展学生的知识面，提升学生的思维能力，还可以培养学生的情感体验、美学欣赏和人文素养。
以下是一份经典阅读活动方案：一、活动目的通过经典阅读活动，达到以下目的：1.激发学生阅读经典文学的兴趣和热情。
2.丰富学生的阅读内容，开阔学生的视野。
3.提升学生的阅读能力和思辨能力。
4.培养学生对经典文学作品的情感体验、美学欣赏和人文素养。
二、活动形式1.集中读书会：组织学生集中参加读书会，一起阅读经典文学作品，以课堂的形式进行讨论、解读和交流。
2.小组读书会：分组让学生自主选择经典文学作品，每组自己组织读书会，分享自己的观点和感受。
3.阅读写作比赛：组织学生通过阅读经典文学作品，写作感想、读书笔记、读后感等，进行评比选优。
4.朗读比赛：组织学生背诵经典文学作品，进行朗读比赛，让学生更好地感受作品的语言韵律和氛围。
5.经典文学展览：组织学生收集经典文学书籍、资料和插图，进行经典文学展览和交流。
6.经典文学演出：组织学生进行经典文学作品的现场演出，让学生更深入地了解作品的内涵和意义。
三、活动内容1.经典文学作品精读：根据学生的年龄和阅读水平，选择适合的经典文学作品，进行精读和解读。
2.经典文学作品背诵：组织学生背诵经典文学作品的经典语句、情节和章节，让学生感受经典文学作品的语言韵律和氛围。
3.经典文学作品解读：通过教师的讲解和学生的讨论，解读经典文学作品的创作背景、主题思想、人物塑造和语言表达等方面。
4.经典文学作品比较：比较不同国家、不同文化、不同时期的经典文学作品，让学生了解不同文化背景下的人类思想和文学表达。
5.经典文学作品创作：组织学生根据经典文学作品的内涵和风格，进行创意写作、演出和画作等，发扬经典文学作品的精神和意义。
四、教学方法1.生动有趣法：将经典文学作品的情节、人物和语言表达生动地呈现出来，让学生感受到阅读的乐趣。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案活动名称：最是书香能致远——少先队中队活动计划方案活动宗旨：通过开展丰富多样的书香活动，培养少先队员们的阅读兴趣和阅读能力，提升他们的思维逻辑、语言表达和创新能力，推动全体队员良好的阅读氛围，培养良好的读书习惯，并为队员们提供一个相互交流学习的平台。
活动时间：每周一次，持续8周。
活动地点：学校图书馆、教室或其他适合阅读的场所。
活动对象：少先队中队全体队员。
活动内容：1. 读书分享会- 活动目的：培养队员们的口头表达和听说能力，激发他们的阅读兴趣。
- 活动安排：- 每周选取一本适合年龄段的书籍，要求队员们提前阅读并准备好讲述的内容。
- 每次活动由两人组成，一人进行讲述，一人担任评委，其他队员则作为观众进行听讲和提问。
- 讲述者需要准备好PPT或其他辅助工具，通过图片、音频等多种形式展示。
- 活动结束后，评委及观众可以进行提问、点评和讨论。
2. 亲子阅读活动- 活动目的：加强队员与家长之间的沟通和互动，共同培养队员的阅读习惯。
- 活动安排：- 每周分配一个主题，队员需要与家长一同选择相应的书籍进行阅读。
- 阅读结束后，队员和家长一起讲述自己的阅读感受和收获。
- 可以组织亲子阅读分享会，邀请家长来校参加，家长与队员分享亲子阅读的体验和心得。
3. 创作阅读故事- 活动目的：锻炼队员的创作能力和逻辑思维，培养队员的创造力和想象力。
- 活动安排：- 队员们选择自己喜欢的书籍或故事，可以进行改编，创作自己的故事或结局。
- 队员们可以用文字、绘画、手工制作等方式来呈现自己的作品。
- 活动结束后，队员们可以互相交流分享自己的作品，并进行评选和表彰。
4. 阅读推广活动- 活动目的：使更多的同学参与到阅读活动中来，营造良好的阅读氛围。
- 活动安排：- 队员们可以组织阅读分享会，邀请其他班级的同学参加。
- 可以邀请校外专业人士、作家或出版商等进行讲座或分享，鼓励队员们积极参与。
- 可以组织书法、诵读、朗诵等比赛活动，展示队员们的阅读成果。
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“经典阅读有收获”主题中队活动方案
一、活动目的：
1.通过“我读书，我快乐，我成长”中队活动，让队员更加清楚地知道，读书是每个人日常生活不可或缺的一部分。
同时也通过活动展示，让家长朋友看到学校、老师努力激发培养队员的阅读兴趣，营造书香校园中所取得的一些成果。
2. 培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯，通过活动体会读书乐趣，激发学生的读书兴趣。
二、活动准备：
1、排练主题班会中的各个内容：诗朗诵，快板，课本剧，歌曲等
2、培训主题班会的多位主持人。
3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神
三、活动过程：
（一）、活动开始
中队长：集合；各小队报告人数；出旗、奏乐；唱队歌；归位。
（二）、活动过程
1、开场白
男赵涵：书籍记载着人类成长的过程，把人类文明代代相传，绵延至今。
女夏怡心：书籍是人类进步的阶梯，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
男赵涵：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识。
女夏怡心：无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
合：大家好！感受文字之美，尽享读书之乐，“我读书，我快乐，我成长”——四2班主题中队活动现在开始！（全场鼓掌）
2、诗朗诵《我读书我快乐》
女王心蕊：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
男奚梓恩：一本好书可以带你周游未知的世界；
女王心蕊：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
男奚梓恩：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
请听诗朗诵《我读书我快乐》
3、画精美的插图，荐心中的好书
男苏洋溢：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
女徐容真：我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
男苏洋溢：是啊，为了给同学们介绍自己喜欢的有益书籍，不少同学画下了精美的插图，下面就请两位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书，说说推荐这本书的理由。
4、快板《我爱读书》
女胡笑：开学以来，我校开展了“与经典为友，与博览同行”的读书节系列活动。
男吴琨：为了营造班级良好的读书环境，我们班每个中午都安排一段时间用来读书，有经典美文诵读，有师生倾情共读，有书海遨游默读，还有摘抄好词佳句。
女胡笑：书香弥漫，润泽心灵，这一段时光是多么美妙！同学们在家里也都有自己的小书柜，书柜里书的队伍日益壮大，所以，我们的精神世界也日益丰富。
男吴琨：在这样浓浓的读书氛围之下，同学们都渐渐地爱上了读书。
请听快板《我爱读书》
5、演讲《书——我的良师益友》
男高森钰：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
女宋妍睿：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
男高森钰：请听在本届学校读书节“我在读书中成长”演讲赛中获得一等奖的赵文同学演讲——《书，我的良师益友》。
6、合唱《读唐诗》
男王杰：我国的诗歌历史悠久，源远流长，是文化花苑中经久不衰的瑰宝。
女陆诗晨：走进诗歌的悠远世界，我们感受到了诗人们质朴真切的情思。
男王杰：徜徉在诗歌的长河中，我们感受到了博大精深的中华文化。
女陆诗晨：是啊，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
请听全体同学演唱的歌曲《读唐诗》。
7、叩开智慧门——阅读知识知多少抢答
男苏永恩：我们不仅读唐诗，我们也读古典名著和课外书籍。
女王子洁：开学至今，我们四年级的五位语文老师的百家讲坛分别作了名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》《大学》等讲座。
男苏永恩：通过这些讲坛，同学们从喜欢单纯有趣的童话故事和清新自然的纯美小说，又开始喜欢上了这些古典名篇巨作。
女王子洁：下面，就让我们叩开智慧门，来考考大家的阅读水平吧！
8、那些年，我们爱看的书——家长谈读书故事，送读书名言等。
（三位家长）
男陈辉：卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
女高阳：在读书节时的亲子阅读活动中，我们很高兴地看到家长们与孩子们沐浴书香的温情画面。
男陈辉：是啊，在温暖的灯光下，妈妈和我们一起走进美妙的童话世界，让我在遐想中进入梦乡。
女高阳：在悠闲的午后，爸爸与我们一起走进奥秘无穷的科学大门，在奇思妙想中畅游。
男陈辉：你知道我们的爸爸妈妈年少时爱看什么书吗？
女高阳：那就赶快请70后，80后的爸爸妈妈们来说一说那些年他们爱看的书。
掌声欢迎！
9、课本剧——《滥竽充数》。
男朱锦程：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
女朱静秋：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
男朱锦程：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
女朱静秋：有为的孩子爱跟好书交朋友。
男朱锦程：我们四2班的同学除了爱跟好书交朋友，还喜欢把书里的故事演出来。
女朱静秋：是啊，今天我们给大家表演的是课本剧——滥竽充数。
相信大家一定能从笑声中懂得道理。
10、结束语
男徐俊宇：读书使我快乐，读书使我狂热，读书使我成长，读书使我辉煌。
女计远：与博览同行，与经典同行，与好书同行，与名著同行。
男徐俊宇：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
女计远：同学们，阅读吧，它能让我们不断发现美好，走向美好！
合：同学们，我们读书，我们快乐，我们成长，二4班主题队活动到此结束！
女计远：下面有请辅导员老师讲话。
11、辅导员总结：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德。
同学们，让我们多读书，好读书，读好书，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长，在成长中润泽生命。
（三）、宣布活动结束。