谁和别人不一样

谁和别人不一样（数学）

活动目标：

1、幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

2、幼儿能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。

活动准备：

几幅类似的图案制作成的ppt课件。

幼儿用书《亲亲抱抱》第17页。

事先学会游戏《请你跟我这样做》。

活动过程：

一、导入

师：小朋友们好！我们学过一个小手游戏大家还记得吗？

是带领幼儿边拍手边说儿歌。

儿歌：师：请你跟我喵喵喵（师做小猫的动作），幼：我就跟你喵喵喵。

师：请你跟我汪汪汪（师做小狗的动作），幼：我就跟你汪汪汪。

师：请你跟我嘎嘎嘎（师做小鸭的动作），幼：我就跟你嘎嘎嘎。

师：请你跟我跳跳跳（师做小兔的动作），幼：我就跟你跳跳跳。

师：请你跟我坐坐好（师做拍腿的动作），幼：我就跟你坐坐好。

讨论

师：小朋友刚才我们做了哪些动作呢？（小猫、小狗……）

师：小猫是怎么做的？我们来找找谁和老师不一样？（大家互相看一看、说一说）

老师可以再换一个动作让幼儿模仿、观察、讨论。

引导幼儿找出身边动作不一样的小朋友。

二、看一看、比一比

师出示课件与幼儿边看边讨论。

师：小朋友你们看，谁来了，（小黄人）他做的什么动作？我们一起来学一下。

带领幼儿根据图片学动作。

师逐一出示小黄人图片，幼儿学动作。

师：小朋友看仔细哟！哪个小黄人和别人的动作不一样。（幼儿讨论，并请幼儿指出不一样的动作）。

师小结：小朋友学的真不错，看的也仔细，找出了不一样的动作小黄人宝宝。那我们给这个动作不一样的小黄人圈起来吧！（师操作课件）

师：我们再来瞧瞧还有谁？（出示课件第二幅图）是米老鼠。

师：米老鼠又做了哪些动作呢？（师逐一出示图片，幼儿模仿他们的动作）

师：这几个米老鼠谁的动作和别人不一样呢？（幼儿讨）我们一起把动作不一样的圈起来。

三、出示幼儿用书（ppt）

师：小朋友，我们的书上也有学一学、找一找，我们一起来看看吧！

师：小朋友你们瞧，他是谁，谁的动作和别人不一样？（请幼儿找出来）

师：我们给动作不一样的画个圈。

重点：引导幼儿不受其他图案干扰，只关注各组人物的动作。

师小结：小朋友今天学的特别认真，学会了在很多的图形认真观察，能够找出不一样的动作。老师今天晚上把书发给大家，我们在书上也来找一找，好吗？

四、活动延伸：

请小朋友回家完成幼儿用书17页内容。