新泰山版第四册信息技术教案

3、任务三：“AR萌拍”新花样现在，手机拍照除了记录生活、留下 真实的影像之外，也成
为人们娱乐的一种工具。 很多手机照相App增加了一项AR特效功 能，即在手机拍摄的现实场景基础上，加入天真、萌萌、顽皮等虚拟 形态，给人们带来新奇的拍摄体验。
师：指生谈一谈，谁使用过萌拍拍过一些有趣的图片？ 出示任务，自主学习。学生互相结合，打开表情包，从中选择某个表 情包，调整位置，进行拍照。
板书设计：
1、手机拍照记成长
我用手机记成长“AR萌拍”新花样
课 题2、秀秀美图更漂亮
教学目标：
(1)了解美图秀秀的基本功能及操作方法；
(2)能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；
(3)通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。
教学重点：
能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；
教学难点： 通过照片美化活动，提高自己审美情趣。
第3课 美容瘦身变模样1课时
作品展示1课时
课 题1、手机拍照记成长
教学目标：
(1)能够使用手机拍出画面清晰的照片；
(2)学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；
(3)通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。 教学重点：
学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片； 教学难点：
教学措施
1、教师可从生活中的照片导入，让学生在照片的对比中，感受艺 术之美。
2、要尽量少讲，多引导学生去尝试和探索，充分发挥小组的作用， 强化学生的合作意识， 让学生通过小组成员之间的讨论和交流去解决 问题。
教学准备
电子教室软件、美图秀秀网页版或者其他修图软件、课件
课时分配
第1课 手机拍照记成长
第2课 秀秀美图更漂亮1课时
教学准备：
手机 教学PPT电子教室软件 教学过程：
一、情境导入： 在大屏幕上播放课件动画， 将用美图秀秀制作前的图片与制作后的图 片进行对比。通过对比的强烈差异，调动起学生的积极性。
二、任务驱动，自主探究，班级交流
1、提出问题 从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件？它都有什么功 能？
学生回答：可以对人物进行美白、改变图片的色彩。（学生能够简单 答出软件的基本功能，但不能详尽阐述。在此基础上，进行实际操作 讲解。）师：美图秀秀软件的介绍美图秀秀是新一代图片处理软件， 它可以在 很短的时间里，
3、了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。通过磨皮、 瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜，并树立正确的审美观念，增 强自信。
教材分析： 本单元的学习活动主要展现信息技术在生活中的应用，从手机拍
照、“AR”萌拍到数字化图像处理软件处理照片，让学生尝试用图 像处理软件美化自己的照片。 主要内容包括使用手机自带相机或者相 机App软件进行拍摄，使用“美图秀秀”网页版在线美化照片，添 加特效和边框，对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片 在经过处理后更美观。
师总结：我们身边的拍照工具有很多，比如：相机、摄像机、手机……, 但是人们已经习惯用手机拍照来记录生活中的美好瞬间。 手机具有操 作简单、携带方便等特点， 还可以数码存储， 成为多数人拍照的首选， 让更多的人体验到拍照的乐趣。
2、任务二：我用手机记成长教师引导学生尝试手机拍照的技巧。想
一想：如何拍照更清晰？ 生：光线较暗时，可用闪光灯或聚光设备进行补光；可以从取景、光 线、美学等方面考虑；最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕…… 生自由操作展示学生作品 师总结：采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。 手机拍照对光 线的要求比较高，只有光线明亮才能拍出清晰的照片;聚焦则较为简 单，只要轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头就会自动对焦到上面。
处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。特点：1.操 作简单，适合初学者。
2.强大的人像美容功能。
3.精选可爱饰品，闪字一键生成
4.轻松制作趣味场景2、任务一：照片秒变艺术照师：特效师照片美化中常用到的一种处 理方式，下面请同学们，调整图片，借助软件对照片进一步美化，让 照片更富有艺术感。
教学重点
初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操 作方法，能使用一些特效进行简单的美化 教学难点：
了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。
学情分析：
本册的教学对象是四年级学生，学生有了一定的知识储备，具备 一 定的信息素养。学习使用手机或相机拍照，并进行修改，学生的 热情高涨，也非常的接地气，与生活息息相关，既激发了学生的艺术 创作的兴趣，又提高学生的欣赏水平。
通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。 教学准备：
手机 教学PPT电子教室软件
教学过程
一、情境导入： 欣赏教师准备的孩子成长的照片集，学生谈感想。 师：如今同学们，你们已经长大了，也要学会自己拍照，记录美好的 瞬间。
二、任务驱动，自主探究，班级交流
1、任务一：说说身边的拍照工具生汇报交流
学生活动。
教师辅助，学生演示，师生评价。4、小秘笈 在拍照时要考虑前景、 背景和主体的主从关系。比如把主体放在前 景，则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜子等拍摄主体。这些拍摄 小技巧都能增加照片的内涵和趣味。
三、练一练：
又是一年春暖花开， 拿起手机，拍下与家人、 同学一起春游的画面吧！
四、知识拓展
从1839年法国物理学家达盖尔发明世界上第一台照相机至今， 已有100多年的历史了。 随着科技的发.展，照相机也在不断地演变进化， 从胶卷时代进入到了数码时代。如今，数码照相机、手机等设备因为 使用简便，可以随时随地拍摄，即使拍摄的照片不理想，也可以很方 便地删除重拍，还可以通过软件进行色彩调整或裁剪，进一步美化， 达到理想的效果。 而且通过互联网， 不用冲洗和印刷就可以将照片分 享给亲朋好友， 既低碳环保又方便快捷。 未来，照相机还会不断发展、 变化，照片呈现的效果会更加接近人眼所见。
第一单元 记录精彩瞬间
教学目标：
1、能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使 用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。 会使用手机ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ带的拍摄效果 或用拍照App拍出有趣的照片。
2、初步认识美图秀秀等修图软件， 了解修图软件的基本功能以及 操作法， 能使用一些特效进行简单的美化。 激发学生对照片进行艺术 创作的兴趣，从而提高学生的欣赏水平和审美能力。