经济学说史课程论文
中国经济思想史论文-潘昱诺-00925046
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，可以说是按几何级数成倍增长的。至于财货，其增长速度则很慢，是落后于人口数量的 增长的。 总之， 韩非认为人口增加太快了， 往往超过生活资料的增长， 因而造成了社会动乱。 可见， 韩非的人口思想颇有点类似于资产阶级庸俗经济学家马尔萨斯的人口论， 因而从 一定的意义上讲韩非是马尔萨斯的鼻祖。
（三）马尔萨斯与韩非人口论的异同
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《中国经济思想史》课程论文—潘昱诺--00925046
二、马尔萨斯与韩非的人口理论
（一） 、马尔萨斯理论
1、思想背景 马尔萨斯的人口理论是 18 世纪末英国社会阶级矛盾尖锐化的产物。 英国在 18 世纪后半 期开始产业革命，到 18 世纪末达到高潮，产业革命为资本主义生产方式奠定了机器大工业 的技术基础。机器的使用造成人数众多的小生产者和工人的破产与失业，伴随工人、农民生 活的日益恶化，贫富差距和阶级冲突不断加剧，英国掀起了一场社会改革运动，各种反对资 本主义制度的思想纷纷涌现。威廉·葛德文论证了消灭私有制的必要性，指出私有制是一切 灾难的根源 1。康多塞同样认为社会状况取决于社会制度，好的制度会使一切财富、机遇的 不平等消失，使人口增长不致因生活资料的匮乏而阻滞 2。为了维护资产阶级的统治地位， 当政者需要新的理论为其辩护。于是，马尔萨斯的人口理论登上了历史舞台。 2、内容阐述 马尔萨斯是西方社会最早开展人口经济研究的人之一，他在《人口论》中把人口与经济 的关系归结为人口与生活资料之间的关系，并提出了两个公理：第一，食物为人类生存所必 3 需的。第二，男女两性间情欲是必然的，且几乎会保持现状 。他认为食欲和情欲是人类的 本性决定的。他把人口增长看作是纯粹的自然现象。马尔萨斯从两个公理出发，提出了人口 增长和生活资料增长的两个级数假说， 即人口以几何级数增加， 而生活资料只按算术级数增 加。 为了改变人口与生活资料不均衡的现象， 马尔萨斯主张用抑制手段去实现两者之间的均 衡。他提出了积极的抑制和预防的抑制。积极的抑制通过贫困、饥饿、灾害和战争等手段去 妨碍人口增长；预防的抑制，即道德的抑制则通过禁欲、晚婚和不生育等措施预防人口增长
经济学说史论文---英国得自对外贸易的财富-读书笔记
读书笔记之《英国得自对外贸易的财富》一、托马斯•孟的生平及著作托马斯•孟是英国晚期重商主义的代表，贸易差额论（贸易平衡论）的创始人。
托马斯•孟于1621年发表了《论英国与东印度的贸易》一书，这本书经过改写，在他死后即1664年由其儿子以《英国得自对外贸易的财富》的书名出版，这是一部重商主义最著名的著作。
托马斯孟出生于伦敦一个手工业兼商人家庭，自幼丧父，继父为一名富商，是东印度公司的创始人之一。
托马斯孟年轻是即入东印度公司的董事。
托马斯孟写作该书是为了驳斥英国国内对东印度公司的反对意见。
东印度公司是英国从事与印度等地的掠夺性贸易，于1600年成立，也是英国对外贸易中最早争得国家商业特许的公司之一。
国家允许该公司每艘船出航一次可以带出一定数量的金银。
这种特许与早期重商主义原则想抵触，遭到许多人的责难和攻击。
托马斯孟的这本书是针对早期重商主义者谴责东印度公司在对外贸易中输出的大量货币而写的，为了替他的公司辩护，他在书中阐述了他的贸易差额论的原理。
马克思称这本书是一部划时代的著作，认为它代表了重商主义体系对于自己原有体系的自我脱离，是重商主义的“福音书”。
二、托马斯•孟的主要观点第一，他认为对外贸易才是国家致富的手段，只有在对外贸易中保持出超，才能达到致富的目的。
他把国内贸易看成是财富的相互转让，并不能使国家致富，而对外贸易才有助于财富的增加。
他说：“对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段，在这一点上我们必须时时谨守这一原则：在价值上，每年卖给外国人的货物，必须比我们消费他们的为多。
”也就是说，在对外贸易中要保证贸易顺差，使货币不断流入本国；如果相反，进口超过出口，出现了贸易逆差，货币财富就会外流。
第二，他反对早期早期重商主义的禁止货币输出的政策，要求取消货币输出的法令。
他说：“货币产生贸易，贸易增多货币”。
输出货币恰恰是增加货币财富的一种手段。
他还举例了意大利和法国的例子，说明在这些国家，金币和银币都可以自由出口，但是由于遵守了贸易差额的原则，货币仍然流回了本国。
浅析英国重商主义的兴衰及其影响-西方经济学说史期末论文
浅析英国重商主义的兴衰及其影响学院：商学院专业：国际经济与贸易学号：1102013046姓名：张珂时间：2013.06摘要本文主要概述重商主义的基本思想及其产生的历史条件；论述近代英国重商主义的兴盛与主要政策；分析近代英国重商主义的衰落及其原因；论述重商主义对英国的影响。
本文的结论是：重商主义是时代的产物。
它对当时英国社会经济的巨大发展产生了积极而深刻的影响。
重商主义的某些正确观点亦不无借鉴意义。
关键词：英国；重商主义；影响目录一、引言 (4)二、重商主义的基本思想及其产生的历史条件 (4)三、近代英国重商主义的兴盛与主要政策 (4)（一）英国重商主义政策的背景 (4)（二）英国的重商主义政策 (5)四、近代英国重商主义的衰落及其原因 (6)（一）重商主义的衰落 (6)（二）英国重商主义衰落的原因 (7)五、重商主义对英国的影响 (7)六、结语 (7)一、引言重商主义是西欧封建社会向资本主义过渡时期的社会经济。
政治和文化等领域所发生的一系列深刻变化的产物。
它既是一种经济学说，更是一种政策体系。
重商主义认为金银货币是唯一的财富，是衡量国家财富和经济发展的标准，也是推动经济发展的唯一动力。
重商主义是16世纪中叶到17世纪中叶遍及西欧各国的主流思潮和基本国策，是西方市场经济理论的萌芽。
但由于各国情况特别是资本主义发展程度的不同，重商主义在各国的表现和发展特色各异。
最早走上资本主义发展道路的国家之一的英国，受其国内外一系列条件的影响，从近代初期始逐渐走到西欧各国的前列，重商主义不仅是其奉行的基本国策，更使英国成为重商主义理论和实践具有代表性的国度。
由于英国的重商主义具有典型形态，因此，深入考察英国重商主义的发展轨迹及影响，对于准确理解和把握近代英国成功的秘密，具有重要的意义。
而且，英国的经验对于我国建设具有中国特色的社会主义也不无借鉴意义。
二、重商主义的基本思想及其产生的历史条件重商主义(Mercantilism)是指西欧封建制度解体和资本主义生产方式萌芽及形成时期，代表商业资产阶级利益的经济学说和政策体系。
经济学概论论文
浅谈经济学经过一个学期对经济学概论这门学科的学习，让我对经济学有了基本的认识。
对经济学的概念不在停留在以前的股票银行等金融市场，而是一个渗透在人们生活中，与人们的各种活动息息相关的经济关系。
它反映了经济在生活中的各种现象及客观规律。
对于人们预测经济走势，解释经济现象提供了理论基础。
下面我将从经济学在中西方的发展历史以及现状谈谈我对经济学的一些简单认识。
一、经济概述虽然人类在远古时代就已经存在经济活动，但是那时人们只有一些朴素的经济思想。
在前资本主义时代，人们关注的是作为生产单位的家庭，如奴隶主庄园或封建主庄园的经营管理，那时的经济学可以称为家政经济学经济学是随着资本主义的兴起而逐渐发展成为一门科学的。
要把握经济学发展的脉络，需要从三个方面对经济学理论加以考察。
一、当时社会的经济政治状况；二、以往积累的经济理论；三、其它社会科学、自然科学和文化背景。
另外有两个问题需要关注：一是当时的经济学家所关注的问题，一是当时所用的经济学分析方法和分析工具。
此外，经济学作为一门社会科学，在同一时期，也必定是百家争鸣，有很多种理论学说，但一般会有得到认可的主流学派，这是经济学发展的主要线索和轨迹。
我们的论述也将以主流学派的变迁为主，兼顾同时期有重要影响的非主流学派。
就每一个学派来说，会有它的典型代表人物，弄清楚了代表人物的思想，也就对该学派有一个大致的了解。
经济学发展的主要流派大致划分为五个阶段：•启蒙阶段（重商主义、重农学派）；•古典学派；•新古典主义；•凯恩斯主义；•新古典综合派。
整个经济学的发展可用下图来表示:启蒙阶段在文艺复兴的高潮时期，经济领域开始了深刻变革。
始于 16世纪、从西班 牙征服者而开始的杀人越货的海外扩展，使欧洲成为庞大的世界贸易体系的中心。
正是这个时期，出现了配第等著名经济研究家，并形成了重商主义和重农主义两 大经济思潮。
（一） 、重商主义重商主义是随十七、十八世纪英国海外贸易的增长而一同兴旺起来的，其基 本假设是出口为国家带来财富。
经济学说史论文.doc
原凯恩斯主义经济学述评学院：工商管理学院专业：市场营销专业班级：070306姓名：***学号：************一、凯恩斯经济学的形成凯恩斯主义起源于1936年英国经济学家凯恩斯出版的《就业、利息和货币通论》一书。
它在迄今78年的发展历程中，随着客观形势的变化而有不同的表现形式。
二战以前，因刚产生不久，知之者不多，在西方经济学中尚属支流或“异端”；战后在欧美迅速发展成为主流经济学和官方经济学，在发展中有分裂为新古典综合派和新剑桥学派；到20世纪70年代，在“滞涨”的沉重打击下，开始走向衰落，以致20世纪80年代失去了官方经济学的宝座。
与此同时，新凯恩斯主义产生，是凯恩斯主义重新走上了复兴之路。
原凯恩斯主义学派包括凯恩斯经济学，以及在凯恩斯之后发展起来的新古典综合派和新剑桥学派。
凯恩斯经济学的产生绝不是偶然的，而是在20世纪20年代英国经济处于长期慢性萧条，特别是30年代世界经济大危机的历史背景下的必然产物。
维多利亚女王时代是英帝国的鼎盛时期，直到1913年第一次世界大战爆发前夕，英国在世界上还是首屈一指的殖民大国、海军大国和金融贸易大国。
凯恩斯的青少年就是在这样一个处于世界鳌头的繁荣、富强的英国资本主义制度下度过的。
这使他在心灵上充满了对资本主义制度和英国前景的信心，相信只要有正确的理论和经济决策，即使资本主义出了毛病，也可得到改善和消除，从而奠定了他后来创立凯恩斯经济学的信心。
1929～1933年爆发的世界经济大危机，更进一步促使凯恩斯由信从自由经营论到国家干预论的决定性转变，从而建立起他的国家干预主义的完整的宏观经济理论和政策体系。
为了应对世界经济大危机，罗斯福实施了一系列新政策并取得明显效果的事实，进一步使凯恩斯相信，要拯救英国和世界资本主义经济，实行国家干预经济的政策是可行的；相反，若单纯依靠市场机制来调节资源配置，则必将带来危机和灾难，为了从理论上充分阐明这一观点，凯恩斯经济学应运而生了。
经济史论文
云南财经大学研究生课程论文《对资本主义经济史的发展及影响的研究》专业：西方经济学课程名称：世界经济史研究课程类别：专业选修课任课教师：王文章开课时间：2011年秋季云南财经大学研究生部对资本主义经济史的发展及影响的研究（一）资本主义经济的兴起资本主义经济经历了简单协作、工场手工业和机器大工业三个阶段。
工场手工业时期是资本主义经济兴起和初步发展的阶段，最早的空间范围在欧洲。
1.欧洲的资本主义萌芽14、15世纪,生产关系的萌芽首先出现在地中海沿岸的威尼斯和佛罗伦萨随后又出现在西欧的尼德兰、法国南部和莱茵河畔。
原因：有根本原因和直接原因。
如下:第一框内“技术不断进步”是元生因素，它促进了分工和专业化；分工细又专业化了，势必出现许多新的手工业部门；生产率的提高，使手工业和农业进一步分离、自立，扩大了社会分工。
这些情况进而导致第二框内的各具特色的手工业中心区和农业中心区；农工产品进一步商品化，同时促进自然经济的解体。
专业化,中心化和商品化，就使商品经济进一步发展起来，并形成国内国外市场（第三框）。
商品经济和市场的发展直接导致了资本主义的萌芽。
标志：雇佣剥削关系的手工工场的出现。
途径:资本主义手工工场的出现和形成有两种途径。
如图解析：（1）行会手工业者在商品生产中因竟争而不断分化，少数人富裕起来, 他们为了多赚钱而扩大作坊，增加帮工和学徒，专事剥削,成了早期资本家（雇主）帮工、学徒和部分破产的作坊主沦为雇佣工人。
（2）商业资本的巨大作用。
控制商业资本的包买主，先是,利用小生产者的经济困难，低价预购产品。
进而，包买主将原料分配给小生产者，在自己家里用自己的工具生产,按时、按规格交货,付与一定的酬金;这样,小生产者便离开了市场, 丧失了经营的独立性,实际上成为领取计件工资的雇工。
最后, 包买主又将分散在家的小生产者集中在一起进行生产, 这集中生产处就是手工工场。
工场的一方是雇主(工商业资本家) , 另一方是雇工( 如图) 。
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经济学说史期末论文--价值理论之激荡两千年专业: 经济学年级： 20 14班级：二班学号: 140701158姓名：郑孝敬价值理论之激荡两千年郑孝敬（辽宁大学经济学院经济学 140701158）内容摘要：自公元前800年左右的古希腊、古罗马时期，到十八世纪中期的法国重农主义阶段，在这两千多年的历史之中，诸多的思想家，立足于各自的时代背景与前人经验，或自成体系或有所涉及的提出了与价值理论相关的思想。
因而，本文对这两千多年中先贤们提出的价值理论进行了梳理，并对这些理论加以评述。
关键词：价值理论时代背景产生原因历史局限前瞻性一.引言所谓价值理论，用我们现代人的解释就是“价值理论是关于社会事物之间价值关系的运动与变化规律的科学”，“人类主体之间所建立的社会关系是多种多样，但最根本的关系是利益关系，尤其是经济利益关系，其它社会关系都是利益关系所派生出来的，并在本质上都是为利益关系服务的。
人们之间的利益关系实际上就是一种价值关系，因此，价值关系是人类一切社会关系的基础和核心。
”（百度百科）。
我们必须承认，与现在对价值理论的研究条理清晰相对的，是自前资本主义社会到十八世纪中叶这2000多年的历史中，一些思想家们仅仅是比较零散的提出了自己对价值理论的理解与研究，并不能对其进行系统的阐述。
究其原因，一方面是时代背景的制约。
即当时的经济社会发展状况限制了他们的眼光与思维，导致其研究有所局限性。
另一方面是，对当时经济社会状况进行研究的人，并不是现代意义上的对经济进行专门研究的经济学家，他们在当时的社会上有着各自的身份：政府官员、贵族、哲学家等，由于所从事的职业的原因（对经济、价值等方面有所涉及），他们才从各自职业的角度对此进行了研究，因而他们对价值理论研究不透彻，提出的观点不明确不调理，不能形成理论体系也是可以理解的了，毕竟他们只能称之为经济思想家而不是真正的专业经济学家。
通过后文中对这2000多年来思想家们提出的价值理论或与价值理论相关的一些思想的梳理，我们既可以体会到先贤们思想超越时空的前瞻性，又从中看到他们的一些局限性，以史为鉴，让我们在现代社会进行经济研究时，避免重走前人的弯路。
关于经济的历史论文
关于经济的历史论文经济的历史可以追溯到人类开始进行交换和贸易的时代。
从最早的原始社会的物物交换，到后来的货币制度的兴起，经济的发展一直是人类社会进步的重要驱动力。
在古代，许多文明都建立了强大的经济体系。
例如古希腊的城邦经济、古罗马的贸易网络、中国的丝绸之路等，都为当时的社会繁荣和文明发展做出了重要贡献。
随着时间的推移，经济体系也在不断演变和发展，从封建制到资本主义、社会主义，每个时代都有不同的经济理念和制度。
工业革命的到来彻底改变了世界的经济格局。
机械化生产的兴起、大规模工厂的建立、交通和通讯的发展，极大地推动了经济的增长和社会的变革。
资本主义制度的确立，为世界各国带来了巨大的财富和繁荣，同时也带来了不平等和社会问题。
20世纪的世界大战和冷战时期，世界经济陷入了动荡和分裂。
东西方的经济模式和意识形态对抗激化，世界经济格局也发生了巨大变化。
随着全球化的到来，世界经济开始呈现出更加紧密的联系和互相依存的状态，跨国公司的崛起和国际贸易的增长，使世界经济实现了前所未有的发展。
当代世界，信息技术的飞速发展正在彻底改变着经济的面貌。
互联网的普及、电子商务的兴起、人工智能的应用，都为经济的发展开辟了新的领域。
同时，全球气候变化和资源紧缺也给经济发展带来了新的挑战，绿色、可持续发展成为了国际社会共同的关注和努力方向。
经济的历史是人类社会发展的重要组成部分，它记录了人类在不同历史阶段对资源利用、财富创造的种种尝试和实践，也反映了人类对于生存、发展和幸福的不懈追求。
相信随着人类认识和科技的不断进步，经济的未来一定会更加繁荣和可持续。
抱歉，我无法为您提供此要求的帮助。
很抱歉，我无法完成您的要求。
西方经济学说史论文——李嘉图的比较优势理论及对我国经济的指导意义
西方经济学说史论文——李嘉图的比较优势理论及对我国经济的指导意义【摘要】自李嘉图提出比较优势理论以来已有200多年的时间，在这过去的时间里各国充分利用自己的优势发展自己的本国工业，同时也促进了世界经济自由化的发展，提高了生活水平。
我国自建国以来也充分发挥自己在劳动力方面的优势，发展自己的工业。
我国也适时根据我们国际比较优势的变化来调整我们的经济政策。
随着时代的变化李嘉图的比较优势理论也存在这一些不足，为了适应经济的发展，一些经济学家赋予了比较优势理论新的内涵。
【关键词】比较优势经济意义李嘉图发展了斯密的关于国际贸易的“地域分工论”，提出了比较成本学说，为当时英国资产阶级力谋扩大全世界自由贸易的要求提供论据。
“地域分工论”即我们现在所说的比较成本学说。
李嘉图的比较成本理论是建立在劳动价值论基础上的，即认为生产要素只有劳动一种。
这个模型的基本假设包括1：生产要素只有劳动一种；一国之内的劳动是完全同质的；在一国之内劳动可以在不同部门之间自由流动，但在国际间不能流动；生产的规模报酬不变；商品市场和劳动市场都是完全竞争的；不考虑运输成本和其它交易费用；两国相同产品的生产技术及生产函数不相同；两国的消费偏好即社会无差异曲线相同。
斯密认为国与国之间存在贸易的前提是两个国家之间都存在交易产品存在绝对优势才进行的，对于一个国家在两种产品上都处于优势的国家和两种产品都处于弱势的国家就不可能发生国际贸易了，而李嘉图则对斯密理论进行了发展和修正，李嘉图认为只要两国的两种产品之间存在比较优势就可以进行国际贸易，即存在绝对优势的国家可以生产它存在优势相对比较大的产品，存在绝对弱势的国家生产它相对弱势比较小的产品进行国际贸易，一个国家不论其经济发展水平高低，按照比较优势理论参与国际分工和贸易，都可以得到利益，即在各自的生产要素投入量不变的情况下，参与国际分工和国际贸易能够得到更多的产品量，从而提高消费水平和福利水平。
这一理论证明了世界各国参与国际分工和国际贸易的必要性，是自由贸易理论的核心。
经济学导论论文六篇
经济学导论论文六篇经济学导论论文范文1政治经济学在我国经济学教学体系中曾经是一枝独秀，特殊是在高校教育中一度占有特别重要的地位。
但是，由于改革滞后，加上同学共性不断彰显，政治经济学的教学进入了一个“同学厌学，老师厌教”的尴尬境地。
为了破解上述难题，必需对教学方法进行改革。
在众多的教学方法中，本文认为问题导向式教学更有利于提高政治经济学的教学质量。
首先，政治经济学属于规范分析，解答的是“应当怎样的问题”，所以课堂教学很简单落入“说教陷阱”，使同学产生抵触心情和逆反心理，而问题导向式教学通过同学之间的争论和老师的引导，有利于消退同学在价值推断方面对授课内容的质疑，这对于消退师生之间的心理距离，促进师生之间的信息沟通和情感互动具有乐观的促进作用。
其次，政治经济学是规律严谨的科学体系，课堂教学过程要求同学始终保持留意力集中，而问题导向式教学可以使同学的思维始终处于被“激活”的状态。
每位从事政治经济学教学的老师都知道，政治经济学资本主义部分随着讨论视角的拓宽揭示的问题越来越深刻，而每一部分内容的学习都需要前面的学问作为基础，这就需要同学在教学过程中始终保持留意力集中并能够从整体上把握教学内容。
在问题导向式教学中，一个个鲜活的问题在引出新的教学内容的同时，将新旧学问有机联系起来，这不仅有利于同学保持留意力集中，而且有利于同学从整体上把握教学内容。
再次，政治经济学理论性很强，相对比较抽象，实际教学只能以老师讲授为主。
因此，如何对传统的讲授方法进行边际调整成为政治经济学教学方法改革的关键。
从这个角度而言，问题导向式教学是个不错的选择。
这是由于：首先，在问题导向式教学中，设计什么样的问题、设计多少问题、在哪一章节设计问题、实行什么样的模式进行问题导向式教学都由老师掌控，所以问题导向式教学适合于对传统老师讲授法进行边际调整。
其次，在问题导向式教学中，老师通过细心设计问题，引导同学思索问题、分析问题，可以促使同学参加到教学活动中来，进而转变传统讲授方法中同学被边缘化的弊端。
经济学说史绪论
经济学说史绪论引言经济学说是关于经济问题的一系列学说和理论体系的总称。
经济学说的形成和发展是人类社会经济活动不断发展的产物，经济学说史是对这一发展过程的记录和研究。
本文旨在对经济学说史进行一个绪论，探讨经济学说的发展脉络以及对人类社会经济发展的影响。
古代经济学说的萌芽古代社会经济活动的特点是以农业为主导，由此产生了一些反映生产关系和经济发展的观念和理论。
古代中国的《尚书》、古印度的《吠陀》等文献中，已经包含了一些关于土地、税收和贸易的思考和论述。
但在古代经济学说的发展上，古希腊是一个重要的起点。
古希腊的哲学家们开始探讨诸如金融、劳动力市场和商品交换等经济问题，奠定了经济学说研究的基础。
古代经济学说的发展古希腊经济学思想的兴起古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）是古代经济学思想的代表人物之一。
他在《政治学》中提出了关于经济活动的一些观点。
亚里士多德认为财富是由自然资源和人的劳动力相结合所创造的，主张合理管理财富以实现个体和社会的幸福。
他还提出了货币的重要性以及货币流通对经济活动的影响。
古罗马时代的经济思想在古罗马时代，经济学说的发展受到了政治和社会环境的影响。
大贵族阶级的利益代表Cycle欧·凯撒（Cicero）主张平等自由的市场竞争，他指出了价格形成的原因和市场供求关系对价格的影响。
同时，古罗马数学家和经济学家路基列库斯（Lucretius）在他的著作《论自然》中提出了价值论的观点，强调劳动对价值的决定性作用。
中世纪的经济思潮在中世纪欧洲，经济学说受到了基督教教义和封建制度的影响。
经济学的主要目的是为了支持教会和封建领主的统治权益。
在这个时期，经济学思潮相对较弱，主要集中在商业、财富和利润等方面的讨论。
近代经济学说的兴起重商主义重商主义是16世纪至18世纪初欧洲国家在贸易问题上主张的一种政策思想。
重商主义主张国家财富的增长靠国际贸易顺差来实现，强调出口的重要性。
重商主义的代表人物有英国的托马斯·梅利（Thomas Mun）和法国的让-巴蒂斯特·科尔贝尔（Jean-Baptiste Colbert）等。
（经济思想史专业论文）中国近代富国富民思想的演变
摘要●中国古代经济思想的基石是富国富民思想。
中国古代的富国富民的方法主要是发展农业。
到了近代，西方的工业文明对中国造成了巨大的影响。
中国的知识分子开始从新考虑传统的富国富民思想。
ｊ从中国近代的富国富民思想的演变来看，中国的经济思想的演变经历了一个与西方经济学说史大致相类似的过程。
中国近代经济思想史上也先后出现了与西方的重农主义、重商主义、自由市场经济思想相类似的学术观点。
中国近代的重农主义主要是中国古代传统的重本抑末思想的延续。
降国近代经济思想的主体是重商主义，可以说从洋务运动一直到百日维新，在经济政策上都是重商主义的主张。
严复翻译的《国富论》是中国自由经济思想的开端，但是并没有留下很大的影响。
ｊ由中西方经济思想发展的比较看，在农业社会向工业社会的转型过程中，经济思想的发展大体经历的是一个相同的过程。
关键词：富国富民，重农主义，重商主义分类号：Ｆ０９２●ＴｈｅｓｉｓＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｂａｓｉｓｏｆａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎｅｓｅｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓｉｓｔｈｅｔｈｏｕｇｈｔｓａｂｏｕｔｍａｋｉｎｇｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｏｐｌｅｒｉｃｈ．ＩｎａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎａ，ｔｈｅｗａｙｔｏｍａｋｅｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｏｐｌｅｒｉｃｈｗａｓｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ．ＢｕｔｉｎｍｏｄｅｍｔｉｍｅｓｔｈｅｗｅｓｔｅｍｉｎｄｕｓｔｒｙｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎｅｘｅｒｔｅｄｅｎｏｒｍｏｕｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｏｎＣｈｉｎａ．Ｃｈｉｎｅｓｅｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｓｂｅｇａｎｔｏｒｅｃｏｎｓｉｄｅｒｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆｍａｋｉｎｇｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｏｐｌｅｒｉｃｈ．ＪｕｄｇｅｄｆｒｏｍｈｅｅｖｏｌｕｔｉｏｎｏｆｍｏｄｅｍＣｈｉｎｅｓｅｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆｍａｋｉｎｇｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｏｐｌｅｒｉｃｈ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｈｉｎｅｓｅｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄａｐｒｏｃｅｓｓｓｉｍｉｌａｒｔｏｔｈａｔｏｆｔｈｅｗｅｓｔｅｒｎｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓ．ＩｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｍｏｄｅｍＣｈｉｎｅｓｅｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓｔｈｅｒｅａｌｓｏｅｍｅｒｇｅｄａｃａｄｅｍｉｃｏｐｉｎｉｏｎｓｓｉｍｉｌａｒｔｏｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｈｅｏｒｉｅｓ：ｐｈｙｓｉｏｃｍｃｙ，ｍｅｒｃａｎｔｉｌｅｔｈｅｏｒｙ，ａｎｄｆｒｅｅｍａｒｋｅｔｔｈｅｏｒｙ．ＴｈｅｐｈｙｓｉｏｃｒａｃｙｏｆｍｏｄｅｍＣｈｉｎａｗａｓｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕａｎｃｅｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎａｔｈａｔｒｅｇａｒｄｅｄａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅａｓｔｈｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｓｏｃｉｅｔｙｗｈｉｌｅｔｒａｄｅＷａＳｏｆｌｉｔｔｌｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ．ＴｈｅｍａｉｎｓｔｒｅａｍｏｆｍｏｄｅｒｎｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓｉｓｍｅｒｃａｎｔｉｌｅｔｈｅｏｒｙａｎｄｉｔＷａＳｍａｎｉｆｅｓｔｅｄｉｎｔｈｅｅｃｏｎｏｍｉｃｐｏｌｉｃｉｅｓｆｒｏｍＴｈｅＷｅｓｔｅｒｎｉｚａｔｉｏｎＭｏｖｅｍｅｎｔｔｏＴ１ｌｅＲｅｆｏｒｉｌｌＭｏｖｅｍｅｎｔｏｆｌ８９８．Ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆ“ＡＲｅｓｅａｒｃｈｉｎｔｏｔｈｅＳｏｕｒｃｅｏｆＮａｔｉｏｎａｌＷｅａｌｔｈ＇’ｂｙＹａｎｆｕＷａＳｔｈｅｏｒｉｇｉｎｏｆｔｈｅｆｌｅｅｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓｂｕｔｉｔｈａｄｌｉｕｌｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ．ＢｙｃｏｍｐａｒｉｎｇｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｃｅｓｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｎｄｗｅｓｔｅｒｎｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓ，ｗｅｃａｎｆｉｎｄｔｈａｔｄｕｒｉｎｇｔｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｐｅｒｉｏｄｗｈｅｎａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌｓｏｃｉｅｔｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄｉｎｔｏａｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｓｏｃｉｅｔｙ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｃｅｓｓｅｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＷｅｓｔｅｒＢｅｃｏｎｏｍｉｃｔｈｏｕｇｈｔｓａｌｅｇｅｎｅｒａｌｌｙｔｈｅｓａｍｅ．Ｋｅｙｗｏｒｄ：ｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆｍａｋｉｎｇｔｈｅｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｏｐｌｅｒｉｃｈ，ｐｈｙｓｉｏｃｒａｃｙｍｅｒｃａｎｔｉｌｅｔｈｅｏｒｙ２中国近代富国富民思想的演变第一章导论列’中国近代经济思想史的分类，大多采用与中国近代史和中国近代经济史相同的方法，划分的依据一般是重要的历史事件。
经济科学论文范文3篇
经济科学论⽂范⽂3篇科学哲学经济学论⽂⼀、科学哲学对经济学科学性的影响1.逻辑主义科学哲学对经济学的影响———经济学的数学化逻辑主义学派包括以⽯⾥克、卡尔纳普等为代表的逻辑实证主义和以波普尔为代表的证伪主义。
逻辑主义认为，理论的科学性体现为三⽅⾯:⼀是理论结论应为超越时间和空间的普遍标准;⼆是理论仅凭逻辑理性和经验事实推出;三是理论可以被证实或证伪。
这种思潮影响了20世纪的经济学发展，并进⽽⽀撑着经济学的科学性标准，即经济学能够提供⼀个超越⽂化、制度、国家、历史的分析结论，并且结论可以得到验证。
经济学为使其结论具有科学性，效仿物理学分析范式，分析⽅法趋向于数理化和计量化。
⼀⽅⾯，经济学运⽤数学⼯具，使得其理论在概念、假设和公理的基础上，通过演绎的⽅法得到普适的结论;另⼀⽅⾯，经济学运⽤经济变量的统计数据，设定计量模型，以检验现实经验是否与经济理论模型结论⼀致，使得结论具有可检验性。
20世纪的经济数理化主要体现在凯恩斯的总量研究，计量模型多为以凯恩斯经济学为基础的⼤型宏观计量模型，这类模型的参数值，如偏好、禀赋多为外⽣假定值，模型包含的因素为没有微观基础的外⽣假定变量，冲击主要是不随政策、时间和环境变化的外⽣性冲击。
逻辑主义存在⾃⾝难以克服的弊端，主要表现为逻辑主义分析问题的起点是确定⽆疑的经验事实，⽽现实中这种观察事实是不存在的。
历史主义学派的汉森提出“观察渗透理论”，即个体的观察视⾓会受到理论的塑造，因⽽不存在绝对客观的观察事实。
库恩通过对科学史的研究认为，逻辑主义通过对命题的零星证明并不能把握理论发展的复杂性，唯有将理论看做“结构”才能理解理论的发展。
库恩认为科学的进步，是因为该领域的科学家共同体由⼀种理解范式转换成另⼀种新的范式，由于没有客观标准来判断不同范式的优劣，因此，每个理论的发展不⼀定通往真理⽅向。
在《经济学⽅法论》中，布劳格“考察了在新古典经济学和逻辑实证主义之间的可怕联盟，认为实证主义是⼀种伪科学，新古典经济学必然跟着它⼀起堕落:可分离性的实证主义论题⼀⽅⾯认为事实和价值可以分离;另⼀⽅⾯认为事实和理论可以分离，这种论题是站不住脚的，因为所有的事实都是装满理论的，⽽所有的理论都是装满价值的。
经济学结课论文
河南工业大学校级公选课《经济学概论》课程论文题目: 论经济学发展史学生姓名：学号:所在学院：电气工程学院年级专业：11级电气信息类联系方式：指导教师：2012年6月6日论经济学发展史摘要：作为与生活息息相关国民经济，经济学也随着历史的发展渐渐登上历史的舞台并在现代多元化经济体重起着极其重要的作用。
每一个新生事物的产生都不会是一帆风顺的，当然经济学也不例外，对于经济问题及现象的出现，随之而来都得便是寻求解决其的方法，经济学也便在人类对经济问题及现象的探索中应运而生，无论是西方经济学还是东方经济学，其发展的规律都是不约而同的。
及出现问题到解决问题，而随着历史的发展以及人类对解决经济问题方法的逐渐积累，这些经过实践考验过的方法也渐渐构建起了经济学大厦的基础并为今天经济学这门独立的学科充实了内容。
在今天这个自由经济体下的世界，想要维持一个健康有序并能持久发展造福人类的经济体，经济学理所应当地起到了关键性的作用。
关键词：经济学经验积累基础关键性经济学是研究社会如何有效配置有限的资源，以满足人类无限需求的学问。
其目标是实现效益最大化。
经济活动是人们在一定的经济关系的前提下，进行的生产、交换、分配、消费以及与之有密切关联的活动。
在经济活动中，存在以较少耗费取得较大效益的问题。
经济关系是人们在经济活动中结成的相互关系，在各种经济关系中，占主导地位的是生产关系。
经济一词，在西方源于希腊文，原意是家计管理。
古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述了以家庭为单位的奴隶制经济的管理，这和当时的经济发展状况是适应的。
而在中国古汉语中，“经济”一词是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。
内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。
西方经济学在19世纪传入国。
中国的严复将其译为“生计学”。
二十世纪80年代以来，经济学已逐渐成为各门类经济学科的总称，具有经济科学的含义。
《西方经济学说史》论文
河北北方学院西方经济学说史课程论文（2013-2014学年第二学期）论文题目：比较优势理论及对中国经济的意义课程名称：西方经济学说史任课教师：班级：学号：姓名：比较优势理论对中国经济的意义摘要：大卫李嘉图作为一位杰出的经济学家提出了很多有价值的经济理论和经济思想，比较优势理论无疑是他经济思想理论中极其重要的一点，自李嘉图提出比较优势理论以来已有200多年的时间，在这过去的时间里各国充分利用自己的优势发展自己的本国工业，同时也促进了世界经济自由化的发展，提高了生活水平。
我国自建国以来也充分发挥自己在劳动力方面的优势，发展自己的工业。
我国也适时根据我们国际比较优势的变化来调整我们的经济政策。
随着时代的变化李嘉图的比较优势理论也存在这一些不足，为了适应经济的发展，一些经济学家赋予了比较优势理论新的内涵。
关键词：比较优势；经济发展；经济发展战略；意义正文一、比较优势理论提出的背景由于两个国家刚好具有不同商品生产的绝对优势的情况是极为偶然的，斯密的绝对优势理论仍然面临一些挑战。
1815年英国政府为维护土地贵族阶级利益而修订实行了“谷物法”。
“谷物法”颁布后，英国粮价上涨，地租猛增，它对地主贵族有利，而严重地损害了产业资产阶级的利益。
昂贵的谷物，使工人货币工资被迫提高，成本增加，利润减少，削弱了工业品的竞争能力；同时，昂贵的谷物，也扩大了英国各阶层的吃粮开支，而减少了对工业品的消费。
“谷物法”还招致外国以高关税阻止英国工业品对他们的出口。
为了废除“谷物法”，工业资产阶级采取了多种手段，鼓吹谷物自由贸易的好处。
而地主贵族阶级则千方百计维护“谷物法”，认为，既然英国能够自己生产粮食，根本不需要从国外进口，反对在谷物上自由贸易。
这时，工业资产阶级迫切需要找到谷物自由贸易的理论依据。
李嘉图适时而出，他在1817年出版的《政治经济学及赋税原理》，提出了著名的比较优势原理。
这是一项最重要的、至今仍然没有受到挑战的经济学的普遍原理，具有很强的实用价值和经济解释力。
经济学说史心得
经济学说史心得及思考经济学说史是关于经济思想发展的历史，它介绍了前古典经济学时期、古典经济学时期、新古典经济学时期、现代经济学时期的著名经济学家及各个经济学流派的经济思想和观点。
这些观点博古通今，横贯中西，展现了那些时代的发展风潮，也让我们领略到了学者们的无穷智慧。
他们不仅推动了当时时代的发展，也同样影响我们对当代及未来经济发展的思考。
虽然我学的是金融学，走的是经济路线，但是本身而言，我对经济的认知及应用并不敏感，也没有作为一个经济人应有的热情。
平时很少阅读关于经济类的文章及著作，曾经有过尝试阅读也会因为文字枯燥，和不能理解一些太强的逻辑观念而中断或放弃阅读，所以对于经济方面的知识是非常欠缺的。
尽管我不那么喜欢经济学，可是我仍认为，在社会的发展和潮流的走向中，拥有广阔的知识，了解经济学，深入经济研究，应用经济学已然成为大众所趋。
同时经济学是一门很深奥的学科，有很深厚的理论根基，更具有强的实际应用性。
短时间肤浅的学习难以掌握的，应用。
但是当我们接触它时，它的经济的逻辑思维会带给我们启发或思考。
即使我们不能应用自如，也能帮助自己去理解一些社会中的经济现象。
学生的幸运在于懒惰、困惑迷茫的时候出现一位善于鞭策学生的好老师，老师用他们丰富的人生经验给我们启示，开阔我们的视野，让我们少走弯路。
同样，经济学说史，凝聚众多学者的人生智慧，他们勇于站在时代的前沿，用自己的智慧去思考社会问题，发表自己的观点，为当时的社会发展拨云见日，指明方向。
也许他们的观点有时候很尖锐甚至片面偏激，不够客观，有人利己而重商，有人信奉自然秩序而重农；有人主张自由经济，有人主张市场干预。
但是时代的发展有它不可变更的特点，每一种思想的提出都有它独特的社会现实和经济基础。
也许在当时它并不是一个完美的解决方式，在成全一小部分人的利益的同时牺牲了绝大部分人的利益，鱼与熊掌不可兼得，时代的发展犹如一个大齿轮，要进步总会有牺牲，只是因为出于人的利己思想，会本能的保护自己的利益，所以当利益受损时，表现得更为敏感。
经济学说史论文
经济思想史中财富思想的演变摘要：当代的经济学体系的发展正处于高歌猛进的时代，然而作为经济学本源的财富理论却始终没有得到更新，仍然处于亚当·斯密的时代。
这对于狭义相对论、广义相对论等所揭示的高速微观世界以及相应的网络虚拟世界，知识信息产品，金融经济的财富形态和财富创造规律已经完全失去了解释能力。
传统经济学的财富理论急需创造和改造。
然而新的财富理论的诞生又必然以原有的财富思想为基础。
因而本文将以财富思想在经济思想史中的演变过程为主进行一番梳理，总结归纳原有的财富思想，以期对当代新财富理论的创建产生一定的启示。
关键字：财富观、财富二元论、新财富观作为经济学本源的财富思想古典经济学的杰出代表亚当·斯密把他的代表作取名为《国民财富的性质和原因的探究》；大卫·李嘉图的《政治经济学及赋税原理》为价值学说和分配学说奠定了科学基础；卡尔·马克思的政治经济学体系同样是围绕财富创造和财富分配问题展开的；奥地利学派代表人物门格尔的《经济学原理》围绕主观的效用价值论展开；马歇尔的《经济学原理》仍然把经济活动本身定义为人们追求财富的历史。
可见，古典主义经济学研究的核心问题是财富的创造、流动、分配、消费的科学——财富论是经济学的本源。
财富思想的演变什么是财富？这个概念在不同的语境下有不同的涵义。
人们对它从不同的研究角度、出于不同的研究目的，可以给出不同的定义。
例如，有人出于分析个人的享乐目的，把财富定义为个人效用，用于研究满足个人主观偏好的方法；有人出于分析资源静态配置的需要，把财富定义为交换决定的价格，把一切暂时不稀缺的资源都不当作财富；有些财产多的人及其理论代表，为了在收入分配中永远处于有利地位，把经由人用劳动改造自然创造的劳动产品财富，和自然资源等非劳动产品财富等同起来，否定劳动产品财富对于人类文明进步的特殊意义；还有些人把金钱财富增值作为经济活动的最高目标，把人力只作为和机器原料一样的为了追求金钱财富必须贬损、别无用处的资本，无视人力对人所具有的直接财富意义。
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经济学说史课程论文
——公平与正义
学院经济与管理学院
班级经济学12-1班
成员学号
李静丽1206102008
李妙妙1206102009
刘敏1206102010
刘雅迪1206102011
讨论内容：
1、公平正义的内涵和科学要求
2、公平正义对构建社会主义和谐社会的重要意义
3、我国构建社会主义和谐社会所面临的社会不公平正义现象
4、促进社会主义和谐社会公平与正义的途径和方法
5、构建和谐社会、法治国家与维护、实现社会公平正义的辩证关系
参考文献：
(1)“古希腊柏拉图，《理想国》，北京商务印书馆1986年版，第216页。
(2)古希腊亚里士多德，《政治学》北京商务印书馆1981年版，第148页。
(3)古罗马西塞罗，《论共和国、论法律》。
中国政法大学出版社1997年版，第216页。
(4)（美国罗克斯。
庞德，《通过法律的社会控制——法律的任务》北京商务印书馆1984年版，第73页。
(5)美国的约翰。
罗尔斯《正义论》，中国社会科学出版社1999年版。
(6)刘相、陈家付、臧传琴、山东省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心《构建和谐社会，促进社会公平》。
(7)《构筑一个公平正义的的社会》，《中国青年报》记者，发表于《中国青年报》。
小组研究平等与效率的阶段安排
1．加深对题目的认识，明确写作要求和需要完成的任务，阅读相关书籍。
2．收集大量资料，并对所收集的资料进行收纳、整理、分类。
3．草拟提纲，并上交老师审阅。
根据老师及小组成员意见对提纲进行修改、完善，最终确定提纲并上交老师
4．根据提纲和要求写论文初稿，上交初稿给老师审阅，并根据审阅意见对论文初稿进行修改、完善，最终定稿。
5．小组成员进一步熟悉并掌握论文中所涉及的知识，深入理解论文中的主要内容，交流各自心得，总结此次研究活动并制作相关的PPT。
6．上交论文，和其他小组交流此次活动的成果。