信息化教学模板_音乐

信息化教学设计方案模板

信息化资源

《猜调》音频、视频

常规资源

湘艺版六年级音乐教材上册第三单元

教学支撑环境

多媒体教室

教学环节

教师活动学生活动

导入新课播放幻灯片，展现云南傣族特

色。

欣赏图片，并说说其他民族的

特色

学习新课

欣赏《猜调》并进行学习播放录音，引导学生说出这首

歌曲的音乐特点，包括曲调、

节奏、速度、情绪，学生回答

后作评价。教师弹奏并范唱，

引导学生学习，

1、认真听后，讨论并回答问题。

2．边听边跟随录音唱乐谱，同

时跟着歌曲的拍子拍手，体会

节拍感觉，3．小组竞赛，采用

不同的方式练唱，直到能够背

唱下来。

分析歌词引导学生讨论歌词富含的哲理

是什么？学生回答后作评价。

先读歌词后讨论再回答。

活动：

学习傣族舞蹈的基本动作播放傣族舞蹈视频，再一次感

受傣族舞别具一格的独魅力。

并和学生一起学习傣族舞蹈的

基本动作。

欣赏并学习傣族舞蹈的基本动

作。

学生成果1、学会唱《猜调》

2、分组创编舞蹈动作，可以是傣族的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示

教学评价1、全班分成几组分别演唱《猜调》评出那组是最好的

2、把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作，可以是傣族的也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。评价出哪组创编得最好。