最新届高三一轮复习经济生活第三课多彩的消费ppt课件
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高中政治人教版必修一经济生活第三课 多彩的消费复习课件(共27张PPT)
特别提示： 1.关于消费类型： ①消费类型的划分是相对的。 ②衣食住行的消费≠生存资料的消费；精神文化消费≠发展资料消 费。 ③不能认为“发展资料的消费和享受资料的消费可以取代生存资料 的消费”。 2.正确认识贷款消费 ①从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品和大 额服务； ②从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观 态度，又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择； ③从应注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，要充分考虑自己 的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来的生活。 ⑤贷款消费≠超前消费 ④从意义看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提 高消费者的生活质量；又有利于发挥消费对经济的拉动作用，促进 社会经济发展。
主观题答题实用技巧： ➢先审设问，后带着问题审材料： ➢多用时间审题，少用时间写答案； ➢材料的逻辑就是组织答案的最好逻辑； ➢有时答案就隐藏在材料之中； ➢把设问中的关键词或语句贯穿在答案要点中； ➢恰当引入时政术语；
（二）消费类型
2.按消费方式划分
（1）贷款消费：预支未来收入，满足消费需求，提 高生活水平。 （2）租赁消费：所有权不变更，使用权暂时让渡。
收入差距
收入差距过大，总体消费水平会降低 收入差距缩小，总体消费水平提高
中国与西方发达国家最大的区别，就是我们是社会主
义体制，这个体制有一个转移支付制度来缩小地区之间的 贫富差异。如上海财政每年就要向中央财政上缴近6000亿 元， 中央财政加大对贫困地区进行扶持。
中国2003年—2018年基尼系数变化情况
高考真题：
(2019年高考北京政治) （2）从图17和图18中任选一幅，借助所选的图，运用经济知识， 说明上述历史性变化是如何发生的。（8分）
经济生活第三课多彩的消费一轮复习PPT
(2)影响消费的具体因素：
①收入水平。收入是消费的基础和前提，在其他条 件不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，消 费量就会越大。人们的消费水平不仅取决于当前的 收入，而且受过去收入和未来预期收入的影响。社 会收入差距也影响社会消费总体水平。提高居民消 费水平的主要途径是增加收入。 ②其他因素。物价水平、性能、外观、质量、包装 等；购物环境：购买方式、商店位置、服务态度、 售后服务、消费心理等。商品的价格、性能、质量、 外观、包装、广告，甚至购买方式、商店位置、服
永远都不会过时。 ③以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻属于社会主义 荣辱观的重要内容。
3．正确理解适度消费 (1)适度消费，即合理消费，就是使消费与我国的 国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又 不超前，既不人为抑制，又不盲目攀比，而是根据
生产力发展水平和家庭收入的多少合理进行消费。
(2)适度消费的“度”，应该包括两个方面内容， 一是国情，二是个人家庭收入。人们的消费水平与
第三课
多彩的消费
课标要求
考纲呈现
考情分析 1.从内容上看，近三年高考高频考点 依次是：影响消费水平的因素；树立 正确的消费观；恩格尔系数。 2.从命题形式上看，选择题与主观题 并举，立足居民日常生活的案例，结 合社会热点问题，以图表或文字为背 景材料，考查学生的理解与运用能力 。 3.关注深化改革、扩大内需、节能减 排、生态文明建设及中央加强作风建 设八项原则等生活热点，重视图表数 据题训练。
费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。 20 世纪末，绿色消费悄然兴起。绿色消费是以保护消 费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的 健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心 是可持续性消费。
(4)勤俭节约、艰苦奋斗。
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
第3课《多彩的消费》ppt课件
③发展经济，扩大就业，提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配，完善社会保障制度，缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控，稳定物价。 ⑥加强市场监管，为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料，回答问题。 材料一
2004～2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异，与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际，讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1．广告是企业成功的关键，代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由：自主创新、科学管理是企业成功的关键，而不是广告；
质量决定产品的声誉，而不是代言明星的声誉。
2．家庭要超前消费，防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素： ①根本因素是社会经济发展水平；主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入，而且受未来收入预期的影响，人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。
高三政治一轮复习第一单元生活与消费第三课多彩的消费课件新人教版必修1
第十四页，共27页。
考点(kǎo 树立(shùlì)正确的消费观
diǎn)二
考点(kǎo diǎn)透析
1.消费心理
消费心理 的表现
从众心 理引发 的消费
求异心 理引发 的消费
攀比心 理引发 的消费
求实心 理主导 的消费
特点
仿效性 重复性 盲目性
标新 立异
夸耀性 盲目性
符合实际 讲究实惠
评价
优点:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带 动绿色产业发展。 弊端:不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,对个人生活也不利 。 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取
资源浪费,环境污染,人与自 然环境对立
费
艰苦奋斗,自立自强,与时 俱进,开拓创新
铺张浪费,困难面前畏缩不 前,缺少战胜困难的信心和 勇气
第十六页，共27页。
特别提示 正确认识“量入为出、适度消费” (1)“量入为出”的“入”,既可以是既得收入,也可以是预期收入。量入为出强 调(qiáng diào)以支付能力和偿还能力为消费限度。 (2)“适度消费”的“度”,有反对过度和反对过低消费的含义。过度消费不利于 消费水平持续提高,过低消费既影响生活又影响生产。
(3)保避护免环盲境从,
。
(4)
绿,艰色苦消奋费斗。
勤俭节约
第四页，共27页。
网络(wǎngluò)构建
第五页，共27页。
考点(kǎo diǎn)突破 点(kǎo diǎn) 典题例练
精讲考
考纲展示
高频考点
1.消费及其 类型
2.树立正确 的消 费观
(1)影响消费的因素; (2)消费类型; (3)消费结构。
技法指导 解读设问的规定性和指向性。解答非选择题,要先看设问,带 着问题提取材料信息。一个设问,一般包含“知识范围”“待分析的事 件”“切入角度”三个信息,如本题中的“经济(jīngjì)生活”“材料 一”“体现”等。
考点(kǎo 树立(shùlì)正确的消费观
diǎn)二
考点(kǎo diǎn)透析
1.消费心理
消费心理 的表现
从众心 理引发 的消费
求异心 理引发 的消费
攀比心 理引发 的消费
求实心 理主导 的消费
特点
仿效性 重复性 盲目性
标新 立异
夸耀性 盲目性
符合实际 讲究实惠
评价
优点:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带 动绿色产业发展。 弊端:不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,对个人生活也不利 。 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取
资源浪费,环境污染,人与自 然环境对立
费
艰苦奋斗,自立自强,与时 俱进,开拓创新
铺张浪费,困难面前畏缩不 前,缺少战胜困难的信心和 勇气
第十六页，共27页。
特别提示 正确认识“量入为出、适度消费” (1)“量入为出”的“入”,既可以是既得收入,也可以是预期收入。量入为出强 调(qiáng diào)以支付能力和偿还能力为消费限度。 (2)“适度消费”的“度”,有反对过度和反对过低消费的含义。过度消费不利于 消费水平持续提高,过低消费既影响生活又影响生产。
(3)保避护免环盲境从,
。
(4)
绿,艰色苦消奋费斗。
勤俭节约
第四页，共27页。
网络(wǎngluò)构建
第五页，共27页。
考点(kǎo diǎn)突破 点(kǎo diǎn) 典题例练
精讲考
考纲展示
高频考点
1.消费及其 类型
2.树立正确 的消 费观
(1)影响消费的因素; (2)消费类型; (3)消费结构。
技法指导 解读设问的规定性和指向性。解答非选择题,要先看设问,带 着问题提取材料信息。一个设问,一般包含“知识范围”“待分析的事 件”“切入角度”三个信息,如本题中的“经济(jīngjì)生活”“材料 一”“体现”等。
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在产品销售环节,注重促销要符合消费者消 费心理,实施品牌战略,树立良好的信誉和形象等。
2.践行四大原则,做理智的消费者
内容
基本要求
错误表现
在自己的经济 超出自己的经济承受
量入为出, 适度消费
承受能力之内
能力的超前消费;过
进行消费
于节俭的滞后消费
避免盲从, 有主见,保持 理性消费 冷静的头脑
消费时跟风;情绪化 消费;只重视物质消 费,忽视精神消费
实惠 态度:大力提倡
【拓展】消费心理与消费行为的关系及对企业的 启示
(1)消费心理影响、制约消费行为,消费行为是消 费心理的表现;消费心理贯穿于消费者的消费活 动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的 性。 (2)面对不同的消费心理和消费行为,企业应采取 的策略:
在产品制造环节,提升产品质量,注重产品形 象设计及个性化产品的研发与设计等;
3、两种划分方式、六种消费类型
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
特点 一手交钱、一手交货
预支未来收入 所有权不变, 让渡使用权 最基本的消费 提高自身素质,
全面发展 身心愉悦,丰富生活
【拓展】正确认识信贷消费（贷款消费）
(1)贷款消费的特点：
内容
基本要求
错误表现
以保护消费者健康 和节约资源为主旨, 资源浪费,环境 保护环境, 符合人的健康和环 污染,人与自然 绿色消费 境保护标准,核心是 环境对立 可持续性消费
铺张浪费,困难 勤俭节约, 艰苦奋斗,自立自强,面前畏缩不前, 艰苦奋斗 与时俱进,开拓创新 缺少战胜困难
的信心和勇气
【拓展】（1）从四方面综合理解合理消费的内涵
出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发 展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费 质量，导致消费结构单一，消费水平低；恩格尔 系数越小，通常表明人们消费结构越完善，越优 越，人们的消费水平越高。
注意：恩格尔系数中的两个“不”
(1)是一个系数,不是一个绝对值; (2)系数降低,不等于食品支出数量减少。
评价
仿效性、 利:带动某一产业发展 从众心理 重复性、 弊:不理智
盲目性 态度:盲目从众不可取
求异心理
标新 立异
利:推动新工艺、新产品的出 现
弊:代价大,社会不认可
态度:不提倡过分标新立异
消费心理 特 点
评价
攀比心理
夸耀性 盲目性
弊:不实用,对个人生活不 利
态度:不健康的心理,不应 提倡
符合实 利:理智的消费,对个人生 求实心理 际,讲究 活和社会都有利
【易错点集锦】
1、认为提高消费水平的根本途径是提高居民收入 【提醒】收入是影响消费水平的重要因素，但居 民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高 消费水平的根本措施是发展经济，增加居民收入。
2、认为恩格尔系数的降低意味着食品支出数额 的减少 【提醒】恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个 相对量。恩格尔系数的降低，并不意味着食品支 出总额的降低，恰恰相反，恩格尔系数的降低在 一般情况下伴随着食品支出金额的增加。
(3)贷款消费应注意的问题：
①要转变传统消费观念，以积极的态度来对待贷款消 费。 ②选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力。 ③在贷款消费时，要讲信用，按时还贷。 ④要认真办好各项手续，以便在借贷双方发生纠纷时， 有规范的手续文件，有利于问题的解决。
考点二 消费心理与消费行为
1.四大消费心理
消费心理 特 点
考点梳理
考点一 消费及其类型
1.影响消费水平的因素及提高消费水平的举措
因素 关系
措施
经济发展水平 生产决 大力发展生产力,提高我国经济 (根本因素) 定消费 发展的总体水平
2.恩格尔系数
（1）公式:恩格尔系数=
× 100%)
（2）恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支
①从消费者个人的角度看，主要是满足消费者的个人需 要，提高生活质量。 ②从生产与消费的关系上看，消费对生产有反作用，特 别是经济发展进入买方市场之后，消费对经济的反作用 更为凸显出来； ③从实践上看，我国在发挥消费对生产的拉动作用中， 贷款消费起到重要作用； ④贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极 的作用。
（2）心理定价策略
每一件产品都能满足消费者某一方面的需求, 其价值与消费者的心理感受有着很大的关系。
企业在定价时可以利用消费者心理,有意识地 将产品价格定得高些或低些,以满足消费者生理的 和心理的、物质的和精神的多方面需求,通过消费 者对企业产品的偏爱或忠诚,扩大市场销售,获得最 大效益。
比如:尾数定价策略,也称零头定价或缺额定价, 即给产品定一个零头数结尾的非整数价格。大多数 消费者在购买产品时,尤其是购买一般的日用消费 品时,乐于接受尾数价格,如0.99元、9.98元等。
①贷款消费以信用为基础，消费者与贷款机构之间形成 借贷关系，按照约定按时还款付息。 ②贷款消费主要用于购买大宗耐用消费品以及大额服务。 这是因为，这些消费品的价格高，超出了某些消费者当 前的支付能力，但由于这些消费者当前需要这些消费品， 因而预支自己未来的收入，来满足当前的需要。
(2)贷款消费的作用：
消费者会认为这种价格经过精确计算,购买不会 吃亏,从而产生信任感。同时,价格虽离整数仅 相差几分或几角钱,但给人一种低一位数的感觉, 符合消费者求廉的心理愿望。这种策略通常适 用于基本生活用品。
其他还包括整数Βιβλιοθήκη 价策略、招徕定价策略、 声望定价策略、习惯定价策略等。
企业利用消费者心理定价,说明消费受到消 费心理的影响。从消费者角度也启示我们:应该 增强辨别能力,坚持科学的消费心理,避免掉入 消费“陷阱”。
角度
内容
与自身的收入相适应,与国家经济社 消费支出 会发展水平相适应,既不超前,也不
滞后
物质消费与精神消费协调发展,合乎 消费内容 科学,利于身心健康和全面发展,利
于社会的可持续发展
消费心理
不盲从、不攀比、不情绪化消费,提 倡求实心理
消费原则
适度、科学、环保、绿色消费,发扬 艰苦奋斗、勤俭节约的精神
2016届高三一轮复习经济生活 第三课多彩的消费
1个结构
多 彩 2个影响 的 消 3种分类 费
4个原则
脉络梳理
消费结构
影响消费水平的主要因素 影响消费行为的四种消费心理
消费按交易方式分类 消费按交易对象分类 消费按消费目的分类
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
2.践行四大原则,做理智的消费者
内容
基本要求
错误表现
在自己的经济 超出自己的经济承受
量入为出, 适度消费
承受能力之内
能力的超前消费;过
进行消费
于节俭的滞后消费
避免盲从, 有主见,保持 理性消费 冷静的头脑
消费时跟风;情绪化 消费;只重视物质消 费,忽视精神消费
实惠 态度:大力提倡
【拓展】消费心理与消费行为的关系及对企业的 启示
(1)消费心理影响、制约消费行为,消费行为是消 费心理的表现;消费心理贯穿于消费者的消费活 动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的 性。 (2)面对不同的消费心理和消费行为,企业应采取 的策略:
在产品制造环节,提升产品质量,注重产品形 象设计及个性化产品的研发与设计等;
3、两种划分方式、六种消费类型
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
特点 一手交钱、一手交货
预支未来收入 所有权不变, 让渡使用权 最基本的消费 提高自身素质,
全面发展 身心愉悦,丰富生活
【拓展】正确认识信贷消费（贷款消费）
(1)贷款消费的特点：
内容
基本要求
错误表现
以保护消费者健康 和节约资源为主旨, 资源浪费,环境 保护环境, 符合人的健康和环 污染,人与自然 绿色消费 境保护标准,核心是 环境对立 可持续性消费
铺张浪费,困难 勤俭节约, 艰苦奋斗,自立自强,面前畏缩不前, 艰苦奋斗 与时俱进,开拓创新 缺少战胜困难
的信心和勇气
【拓展】（1）从四方面综合理解合理消费的内涵
出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发 展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费 质量，导致消费结构单一，消费水平低；恩格尔 系数越小，通常表明人们消费结构越完善，越优 越，人们的消费水平越高。
注意：恩格尔系数中的两个“不”
(1)是一个系数,不是一个绝对值; (2)系数降低,不等于食品支出数量减少。
评价
仿效性、 利:带动某一产业发展 从众心理 重复性、 弊:不理智
盲目性 态度:盲目从众不可取
求异心理
标新 立异
利:推动新工艺、新产品的出 现
弊:代价大,社会不认可
态度:不提倡过分标新立异
消费心理 特 点
评价
攀比心理
夸耀性 盲目性
弊:不实用,对个人生活不 利
态度:不健康的心理,不应 提倡
符合实 利:理智的消费,对个人生 求实心理 际,讲究 活和社会都有利
【易错点集锦】
1、认为提高消费水平的根本途径是提高居民收入 【提醒】收入是影响消费水平的重要因素，但居 民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高 消费水平的根本措施是发展经济，增加居民收入。
2、认为恩格尔系数的降低意味着食品支出数额 的减少 【提醒】恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个 相对量。恩格尔系数的降低，并不意味着食品支 出总额的降低，恰恰相反，恩格尔系数的降低在 一般情况下伴随着食品支出金额的增加。
(3)贷款消费应注意的问题：
①要转变传统消费观念，以积极的态度来对待贷款消 费。 ②选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力。 ③在贷款消费时，要讲信用，按时还贷。 ④要认真办好各项手续，以便在借贷双方发生纠纷时， 有规范的手续文件，有利于问题的解决。
考点二 消费心理与消费行为
1.四大消费心理
消费心理 特 点
考点梳理
考点一 消费及其类型
1.影响消费水平的因素及提高消费水平的举措
因素 关系
措施
经济发展水平 生产决 大力发展生产力,提高我国经济 (根本因素) 定消费 发展的总体水平
2.恩格尔系数
（1）公式:恩格尔系数=
× 100%)
（2）恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支
①从消费者个人的角度看，主要是满足消费者的个人需 要，提高生活质量。 ②从生产与消费的关系上看，消费对生产有反作用，特 别是经济发展进入买方市场之后，消费对经济的反作用 更为凸显出来； ③从实践上看，我国在发挥消费对生产的拉动作用中， 贷款消费起到重要作用； ④贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极 的作用。
（2）心理定价策略
每一件产品都能满足消费者某一方面的需求, 其价值与消费者的心理感受有着很大的关系。
企业在定价时可以利用消费者心理,有意识地 将产品价格定得高些或低些,以满足消费者生理的 和心理的、物质的和精神的多方面需求,通过消费 者对企业产品的偏爱或忠诚,扩大市场销售,获得最 大效益。
比如:尾数定价策略,也称零头定价或缺额定价, 即给产品定一个零头数结尾的非整数价格。大多数 消费者在购买产品时,尤其是购买一般的日用消费 品时,乐于接受尾数价格,如0.99元、9.98元等。
①贷款消费以信用为基础，消费者与贷款机构之间形成 借贷关系，按照约定按时还款付息。 ②贷款消费主要用于购买大宗耐用消费品以及大额服务。 这是因为，这些消费品的价格高，超出了某些消费者当 前的支付能力，但由于这些消费者当前需要这些消费品， 因而预支自己未来的收入，来满足当前的需要。
(2)贷款消费的作用：
消费者会认为这种价格经过精确计算,购买不会 吃亏,从而产生信任感。同时,价格虽离整数仅 相差几分或几角钱,但给人一种低一位数的感觉, 符合消费者求廉的心理愿望。这种策略通常适 用于基本生活用品。
其他还包括整数Βιβλιοθήκη 价策略、招徕定价策略、 声望定价策略、习惯定价策略等。
企业利用消费者心理定价,说明消费受到消 费心理的影响。从消费者角度也启示我们:应该 增强辨别能力,坚持科学的消费心理,避免掉入 消费“陷阱”。
角度
内容
与自身的收入相适应,与国家经济社 消费支出 会发展水平相适应,既不超前,也不
滞后
物质消费与精神消费协调发展,合乎 消费内容 科学,利于身心健康和全面发展,利
于社会的可持续发展
消费心理
不盲从、不攀比、不情绪化消费,提 倡求实心理
消费原则
适度、科学、环保、绿色消费,发扬 艰苦奋斗、勤俭节约的精神
2016届高三一轮复习经济生活 第三课多彩的消费
1个结构
多 彩 2个影响 的 消 3种分类 费
4个原则
脉络梳理
消费结构
影响消费水平的主要因素 影响消费行为的四种消费心理
消费按交易方式分类 消费按交易对象分类 消费按消费目的分类
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗