三年级语文期末复习综合卷纸阅读篇
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读文章，完成练习。
五彩池我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。
奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。
没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn shān bi àn yě都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……更使我jīng qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。
有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。
可是把水舀起来看，又跟pǔtōng的清水一个样，什么颜色也没有。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
1．根据拼音写出词语。
mǎn shān biàn yějīng qípǔpōng mào shèng(___) ( ) ( ) ( )2．根据文章内容填空。
人教版三年级上册语文 期末分类整合测试卷四(阅读理解)
人教版三年级上册语文期末分类整合测试卷（四）阅读理解一、课内阅读。
(55分)(一)搭船的鸟(节选)(14分)后来雨停了。
我看见一只(采彩)色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些(蓝篮)色，比鹦鹉还(漂飘)亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着，它一下子( )进水里，不见了。
可是，没一会儿，它( ）起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼( )了下去。
1.用“\”画去括号里不正确的字。
(3分)2.读第1自然段中画“”的句子，填空。
(4分)这一自然段是围绕“_______________________________________________________”这句话写的。
它从鸟的___________、____________和_____________三个方面进行了介绍。
3.读第2自然段画“”的两个问句，结合课文内容回答这两个问题。
(4分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________4.在第3自然段的括号里填上表示动作的词语，说说你从中体会到了什么。
(3分)__________________________________________________________________________(二)富饶的西沙群岛(节选)(15分)西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1.在括号里填上恰当的词语。
(4分)（ )的树林（ )的鸟粪（ )的肥料（ )的鸟儿2.选文是围绕“______________________________________”这句话来写的。
2021年部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案
有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。
这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。
于是，它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡，远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。
“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。
当然，最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。
听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。
羊爽快地答应了狼的请求。
穿着羊皮的狼，兴高采烈地向着自己的狼群跑去，想炫耀一番。
一群饥饿的琅正在觅食，看见一只“羊”跑了过来，兴奋的狼群蜂拥而上，还没等那只“羊”张口说话。
它就被撕得四分五裂。
再说说那只穿着狼皮的羊吧，它很是得意，想着自己马上就要成为首领，别提有多开心了，谁知它还没靠近羊群，羊们就四处逃窜。
不管它怎么喊，大家都不肯四来。
8．写出下列词语的反义词。
讨厌——________答应——________兴奋——________9．在文中的□里填上恰当的标点符号。
10．狼想和羊换皮是为了________，羊同意了是因为________。
11．狼和羊换了皮后，狼的结果是________，羊的结果是________。
12．穿着狼皮的羊看着大家跑了，它会做些什么？_________________________________________13．这篇文章告诉我们什么？_________________________________________手机导航手机里的导航软件，可以为我们提供驾车路线规划、公交路线查询、步行路线提示等，为我们的出行提供了极大的便利。
它具有性能好、精度高、应用广等特点。
当我们需要出行时，只要设置好出发的地点和目的地，就可以根据需求选择不同的出行方式，查询相关的信息。
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，。
第2自然段，一闪而过。
第3自然段，准确返回。
第4自然段头等大事，。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段，不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。
4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读(含答案)
统编版三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读阅读。
蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。
（填序号）①放飞蜜蜂①在蜜蜂身上做了白色记号①叫小女儿在蜂窝旁等着①带着蜜蜂走了四公里路①捉蜜蜂，把它们放在纸袋里→ → → →2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
3．文中加点词“大概”说明,体现了法布尔。
赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
4．选段围绕关键句介绍了赵州桥（）的特点。
A．美观B．雄伟C．历史悠久5．选段主要是从赵州桥的、、桥的设计以及这种设计的好处几个方面把赵州桥的特点写清楚的。
的好处有（）（多选）A．让桥更美观B．减轻流水对桥身的冲击力C．减轻桥身的重量、节省石料7．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干。
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请列举两个。
人教部编版三年级下册语文期末复习课内阅读专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习课内阅读一、阅读《燕子》选段，完成习题。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.选文第一自然段中描写燕子的动词有。
这些动词突出了燕子的（）。
A.美丽B.灵活C.可爱2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时的心情。
3.文中画线的句子把比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!二、阅读《荷花》选段，完成习题。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.选文中的“冒”字用得特别好，理由是。
2.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
”用一个四字词语来形容荷花就是。
3.我知道画“______”句子中的“画家”是指，“画家的本领可真了不起”，是作者对由衷的赞叹，我也能夸夸它（最好用上比喻或拟人的修辞）：。
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？三、阅读下文，回答问题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
三年级语文期末复习综合卷纸阅读篇
、七、阅读短文，回答问题。
（20％）（一）沃克医生擦着汗,对年轻人说：“我真担心你会晕过去.”年轻人脸色苍白，勉强一笑:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳:“一共多少刀？”“72刀."沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一个军神(1）给文中缺少标点的地方加上标点。
2%(2）用“—-”画出表示年轻人忍受着巨大疼痛的句子。
1%（3）用“～～～”画出文中沃克医生称赞年轻人的话。
1%（4）“一块会说话的钢板”指年轻人有（二）有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的,长大以后，分手到外地去工作.其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。
2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
2％3、用“√”选择正确的解释。
3％①挺要好 A、硬而直（ ) B、杰出（ ) C、很( ）②迫切 A、强迫（） B、接近（） C、急切（）4、从短文中找出下列词语的反义词.6%炎热（ ) 陈旧（）便宜( ）顺利( )5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 ％十. 阅读短文，然后按要求做.(一）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞（páng)然大物，它的身体比六头大象还重。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。
剑（jiàn)龙的背上插着两排三角刺.三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏(wèi）。
2023年部编版三年级语文(上)期末综合卷(4套)
2023年部编版三年级语文（上）期末综合卷（1）(时间：90分钟总分：100分)题号一二三四总分得分一、基础知识。
(45分)1.给下面多音字选择正确的读音，打上“√”。
(6分)zhòng zhōng(1)我们中．( )有三个人是男孩。
(2)他吃了那个食物，就中．( )毒了。
diào tiáo(3)这件事经过调( )查，现在已经真相大白了。
(4)调()整好心态，正确对待平时的考试。
dádā(5)爸爸答( )应了我的要求，暑假带我去北京旅游。
(6)最难回答( )的问题，莫过于答案很明显的问题。
2.看拼音写词语。
(8分)yǎn zòu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎngliú lèi zhǐ huī kǎn chái cōng míng3.形近字组词。
(8分)耍( ) 径( ) 铺( ) 搭( )要( ) 经( ) 捕( ) 塔( )壁( ) 饱( ) 晒( ) 未( )臂( ) 抱( ) 洒( ) 末( )4.在括号里填上恰当的词语。
(6分)的地方的花朵的鸟粪的肥料的条纹的贝壳5.根据意思写成语。
(4分)(1)不经过思考，随口说出。
( )(2)兴致高，精神足。
( )(3)沉默不说话。
( )(4)舍不得离开。
( )6.句子训练营。
(4分)(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)_________________________________________________________________(2)长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)_________________________________________________________________(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)_________________________________________________________________(4)今天下雨了，我只好在家看电视。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
三年级（下）语文课外阅读专项测试卷时间:90分钟总分:100分年级班级姓名一、阅读短文，完成练习。
（17分）五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿......人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1.这篇短文共写了、、三个季节的山的颜色，重点写了季的山的颜色。
（8分）2.秋天的山有、、、、这些颜色。
（5分）3.请用“＿”画出第4自然段中的一个比喻句。
（4分）二、阅读短文，完成练习。
（28分）我画什么五个小学生坐在公园的草地上。
三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。
他们在一起看一本有趣的连环画《神笔马良》，讲的是叫马良的孩子得到一支神笔，用它画什么，什么就变成真的了。
画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地......多带劲啊！“要是我也有一支神笔就好了！”卷发的小曼说。
“不可能。
”戴着近视眼镜的周明，俨然是个大人，他说，“那是童话！”“假如嘛......”翘鼻子元元说。
“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。
孩子们都沉思了，设想着美好的画面。
小曼首先想到，吴老师的桌子当中，裂了一道大口子，她要画一张崭新的办公桌，送给老师；元元是个足球迷，他要画一个大球场，让学校的小足球队练球；周明慢条斯理地说，他要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮挡风雨；王斌想到妈妈太辛苦了，他要画一台又会洗、又会拧、又会烘干的全自动洗衣机给妈妈用；最后，张小丽深情地说，她要画好多好多双眼睛，送给盲人工厂的叔叔阿姨，让他们看到光明美丽的世界！五个小学生谈论着，描绘出一幅幅美好的图画，不约而同地表达了一个共同的心愿：多么想让这些画变成真的啊！这图画，这心愿，不正反映了孩子们心中装着他人的美德吗？1.根据短文内容解释下列词语。
部编三年级语文上册《阅读理解》期末复习练习题(含答案)
部编三年级语文上册《阅读理解》期末复习练习题（含答案）老农考举子有十几位举子同路进京赶考，一个个走得口干舌燥。
突然，眼前出现了一片瓜地，于是他们找到瓜农想买几个西瓜解解渴。
老瓜农笑着说：“吃我的西瓜得有个条件，我出一个字谜你们猜。
若猜中了，随意吃拿，我分文不取；如果猜不中，请回家！”农民出的字谜能有多难？举子们精神大振，急催老农快快出谜面。
老农不慌不忙地说道：“四个‘不’字颠倒颠，四个‘八’字紧相连，四个‘人’字不相见，一个‘十’字站中间。
”举子们听了，面面相觑，谁也答不上来。
这时，走来一个牧童，听罢谜面，轻蔑一笑，随口吟出：“上看像‘不’，下看像不’，不是不上，就是不下。
”老农听后连连称道：“答得好！答得好！”话音未落，一个过路老汉在一旁抢着说：“此物市上不算少，无人见了嫌我老，年纪活到八十八，还是人人都需要老农拍手叫好：“妙啊，实在妙！看来你们这群书呆子还是回家去吧。
”说着，便邀牧童和过路老汉进瓜棚吃瓜去了。
1．根据意思写一写短文中出现的成语。
（1）你看我，我看你，不知道如何是好。
（______）（2）口舌都干了，形容非常口渴。
（______）2．文中画线句子的意思是（）A．老农出的字谜一点儿都不难。
B．老农出的字谜很难。
3．根据短文内容填空。
故事的起因：十几位举子要吃西瓜，老农让他们猜字谜，猜中了就吃，猜错了就回去。
经过：________________ ________。
结果：_______________ ___ ______。
4．聪明的小朋友，请你写出老农出的谜语的谜底。
_________________ ______________。
5．这个故事让你明白了什么道理？___________________ _________。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
部编版语文三年级下册期末常考阅读专项复习(试卷)(含答案).doc
期末常考阅读专项复习试卷-语文三年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！1．选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。
这些动词突出了燕子的__________特点。
2．如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________3．第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？_____________________________4．从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。
_____________________________阅读乐园。
荷花（节选）①荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花辦儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
5．选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。
6．对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（）A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
7．选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。
北师大版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七) 课外阅读(二)(I)卷
北师大版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共5题；共70分)1. （17分）阅读下文，回答问题。
一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。
但是，没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间，毛毛虫蜕（tuì）掉了皮，换上了宽松的衣服。
小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_____”毛毛虫扭动着身体，很伤心。
“不好了，我们这里有怪物_____”小猴子告诉森林里的朋友们。
原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yǒng）。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（1）给短文选一个合适的题目（）A . 毛毛虫蜕皮B . 不受欢迎的毛毛虫C . 请别小瞧我（2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。
①小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊________”②“不好了，我们这里有怪物________”小猴子告诉森林里的朋友们。
（3）人们是怎样对待毛毛虫的？（）（多选）A . 没人理睬它。
B . 不和它交朋友。
C . 说它长得难看，是怪物。
D . 喜欢它的美丽。
（4）毛毛虫最终变成了________，这让大家都很惊讶。
（5）下列对短文最后一句话的理解，正确的是（）A . 不要小看他人，因为他人经过努力会变得美丽。
B . 我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。
2. （15分）阅读下文，回答问题。
一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
2024统编版小学语文三年级下册期末综合质量检测卷(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末综合检测卷（一）一、书写（10分）1．读句子，根据拼音写词语。
作为一名学生，我们应该为生活在这样的国家而感到。
在近三年的新冠肺炎疫情抗击中，大家行动，主动接受，无数劳动者认真，并了新冠病毒疫苗接种34亿剂次的；在遥远的中，“嫦娥号”飞上月球基地，“神舟十三号”、”神舟十四号”的成功发射，为我国的航天事业添上了画龙点睛之笔。
二、选择题（8分）2．下面加点字读音都正确的一项是（）。
A．干燥．（zào）匀称．（chèn）衬．衫（chènɡ）脆薄．（bó）B．旋．风（xuàn）撒．腿（sā）咳嗽．（sòu）劲．吹（jìnɡ）C．遵．循（zūn）机警．（jǐn）纤．细（xiān）折．腾（zhé）D．瞭．望（liáo）模．样（mú）档．案（dànɡ）普．通（pǔ）3．下面加点字的注释正确．．的一组是（）A．兔冀．（希望）复得兔B．因．（因为）释其耒C．小溪泛尽却．（却是）山行D．没精．（精彩）打采4．下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．那沉甸甸的稻谷，仿佛一颗颗金黄的珍珠，让人看了喜不自胜。
B．远处的霓虹灯亮了，宛如一道绚丽的彩虹照亮了人来人往的街道。
C．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
D．海底的珊瑚真美丽，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
5．这学期，我们进行了“中华传统节日”的综合性学习，下列说法不正确的是（）A．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。
B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。
C．《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。
D．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。
三、填空题（14分）6．读一读，比一比，再组词。
瓣泡骄诱辨抱娇透7．照样子写词语。
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、七、阅读短文，回答问题。
（20%）（一）沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。
”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。
”沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一个军神（1）给文中缺少标点的地方加上标点。
2%（2）用“”画出表示年轻人忍受着巨大疼痛的句子。
1%（3）用“～～～”画出文中沃克医生称赞年轻人的话。
1%（4）“一块会说话的钢板”指年轻人有（二）有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。
2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
2%3、用“√”选择正确的解释。
3%①挺要好 A、硬而直（） B、杰出（） C、很（）②迫切 A、强迫（） B、接近（） C、急切（）4、从短文中找出下列词语的反义词。
6%炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %十. 阅读短文，然后按要求做。
（一）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞（pá）然大物，它的身体比六头大象还重。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。
剑（àn）龙的背上插着两排三角刺。
三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏（wèi）。
1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“”画出。
2. 短文具体介绍了哪几种恐龙？请用“”画出它们的名称。
（二）小鱼遇险一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。
“放开我吧！”小鱼向水鸟哀求。
但是水鸟根本不听，衔（án）住它飞落到一块岩石上，喊道：“孩子！快下来吃鱼！”立刻，从空中落下一只小水鸟。
危急时刻，小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：“危险的时候，务必尽力挣跳！”所以，小鱼猛然挣跳起来，幸运得很，居然跃离了岩石，落到水中去了。
“经验之谈，不可不听！”小鱼惊恐之余，不断地感叹（tàn）着。
此时的小水鸟，正瞪（dè）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。
这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：“啄食的时候，务必要显出敏捷（é）的身手！”于是它不禁感叹着：“经验之谈，不可不听！”1. 选词填空：居然忽然猛然危急时刻，小鱼（）想起妈妈的话，于是在小水鸟下嘴之前，它（）挣跳起来，幸运得很，（）跃离了岩石。
2. 小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？在文中找答案，用“－－”画出来。
3. 根据文章内容把下面的语句补充完整。
（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“”（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果。
（3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果。
阅读理解博闻强记的司马光司马光幼年读了很多书，获得（ dé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。
不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。
他下决心要锻（练炼）自己的记忆力。
平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。
这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。
他把老师讲的课文反复（fú fù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。
经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。
（4分）2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。
（6分）、仔细阅读短文，完成下面各题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮。
两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊快把它放了它是益虫我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、为带点的字选择正确的读音，对的打“v”蜻蜓（）捉住（）乘凉（）玻璃（）2、给第二自然段缺少标点的地方加上适当的标点。
3、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
美丽（）喜爱（）突然（）轻轻（）4、用“————”画出描写蜻蜓漂亮的句子。
作者描写“大蜻蜓真漂亮”，具体写了大蜻蜓的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
5、抄写短文中一个打比方的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、“我”非常喜欢大蜻蜓，后来又把它放了，是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读能力（50）2. 我能读懂一段话，并能体会其中的意思。
（10）太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
短文的第一句话说的是太阳（），这是它的特点之一。
第二句分两个方面说的，先说太阳的（），再说太阳的（）。
这段话“”一词用得很准确。
因为。
3. 我能阅读短文，自己学明白。
（22）爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。
在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。
一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。
其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。
这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。
他来到小女孩面前，张开了双臂。
人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
……（1）仔细读文，数一数全文共有（）个自然段。
（2）（2）文章中的、、等都要收养小女孩，说明他们都具有。
（8）（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
（4）（4）你认为小女孩最后一定会和回家了，因为（8）（一）春天的江湾，满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。
山上到处是梨花的清香。
蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。
初夏，梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。
秋天到了，黄中透白的梨，微风吹来，像在对客人们点头微笑。
成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大，样子十分可爱。
1.2.（二）冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（ēé）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我宁（nì n í）愿呆在土里。
”第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子，第二颗种子。
1. 给文中加线的字选择正确的读音。
2. 在（）里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天（）的种子3. 两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法？第一颗种子认为。
第二颗种子认为。
4. 想一想两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的上。
八、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。
１、这段话共有句。
（２分）２、写出这段话的中心句。
（４分）３、这段话是抓住松鼠的、、这几个方面来进行描写的。
（崐４分）十. 阅读后回答问题。
（共计33分）（一）（5＋4＝9分）我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。
水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。
水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。
水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。
1. 这段话一共有句话，是按照的顺序抓住小河的特点来写的。
2. 作者描写了哪些景物？（二）（2＋5＋2＝9分）夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我思念自己的故乡－－天津。
故乡，有碧蓝的大海。
小时候，爷爷领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。
海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。
故乡，有清澈的海河，曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。
渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。
夏天热极了，很多人跳进河里洗澡。
故乡，有高高的井架，著名的大港油田就诞生在那里。
我常听叔叔们讲大港油田的创业史，忆当初，工人叔叔头顶蓝天，脚踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在盐碱地上打出一口口油井；看今朝，滚滚原油流向四面八方，支援祖国建设和世界人民。
故乡多么美丽富饶啊！它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。
1. 给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2. 作者在文章中选择了、、这三处富有代表性的景观，反映了故乡的的特点，表达了对故乡的之情。
3. 文章中几次运用了比喻的写法，使意境非常优美，请选两句摘抄在下面。
（1）（2）（三）香甜（3＋2＋4＋6＝15）我从小爱吃玉米。
玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，（采、摘、掰）了一穗玉米。
“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……不一会儿，我把玉米煮熟了。