《劝导》读后感
傲慢与偏见读后感（通用15篇）
傲慢与偏见读后感（通用15篇）傲慢与偏见读后感（通用15篇）《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作。
小说讲述了乡绅之女伊丽莎白·班内特的爱情故事，很多人都喜欢这本书书，也火热了很久，以下是小编为大家整理的关于傲慢与偏见读后感（通用15篇），欢迎阅读！傲慢与偏见读后感篇1在重读名著傲慢与偏见前，写下这篇文，记录的，是我记忆中的傲慢与偏见。
毫不怀疑重读后还会有新的惊艳，甚至再写读后感，因为一本好书是值得反复阅读的，每读一次都会带给你不同的感受。
简奥斯汀的作品这两年常常见诸于银幕，其生命力可见一斑。
貌似简爱的作者夏洛蒂曾对她嗤之以鼻，总觉得这姑娘写着英国乡村屋檐下发生的琐碎小事，缺乏戏剧性和激情澎湃的赶脚。
是的，如果说简爱像一曲奋进反抗的生命交响曲，傲慢与偏见就是一首悠闲细腻的田园小夜曲，个人有个人的爱，我更爱小夜曲。
平凡人生虽然少了大风大浪的跌宕起伏，却更为平淡隽永，就像简奥斯汀借书中主人公之口表明的心迹，大意是说，城里来的人初到乡下还觉得新鲜，时日稍久就不耐烦了，觉得日子单调，人与人之间的交流总有新的话题，再小的空间也总也新的事物在发生，如果留意这有趣的一切，又怎么会觉得厌烦呢？所以她的文，总带着向上的朝气，让人不由自主地热爱生活，因为生活是多么生机勃勃的事情。
在傲慢与偏见中，开始时女主人公因为他人的诋毁和当事人的矜持高傲对当事人产生了非理性的偏见，直到后来在事态的发展中看清了事实真相，和当事人冰释误会，同时在摒弃前嫌，拿掉了有色眼镜后，发现了当事人可贵的品质和优秀的人格，正应了中国一句老话，日久见人心。
她用了大量细腻的描绘来展现生活中的细节，这些细节勾勒出一个个活灵活现的人物，他们各自不同的背景，修养和思想，睿智的语言和风趣的调侃在文中随处可见，时时让人忍俊不住，没有说教，却充满生活哲理，让人有获益良多之感，不得不说，简奥斯汀可以说是有大智慧的人，虽然和我们不在同一时代，但她的很多处事信条至今仍然适用。
惩戒读后感心得(精品8篇)
惩戒读后感心得(精品8篇)惩戒读后感心得篇1多少年来，教师惩罚不听话的孩子都是天经地义的事情，作为我们八十、九十年代出生的人来说，哪一个不是从小在父母和教师的“棍棒”之下成长起来的？我清楚记得小时候家长会以诚心诚意的口吻请求我的老师：“李老师啊，孩子不听话就辛苦您使劲打，要一直打到听话为止……”老师是真的听取了家长的意见。
但是我很感激我的家长和我的老师，是他们精心的付出才有了今天健康完整的我。
后来，不知是谁提出所谓的“赏识教育”，说什么“好好子都是夸出来的”，孩子在家要父母夸、爷爷奶奶夸、姥姥姥爷夸、七大姑八大姨夸，在学校要老师夸、同学夸……我认为这些言论都是没有科学的理论依据的，但是很多家长都信以为真了。
您试想，一个孩子整天被夸赞声音包围着，他的心智能健康地发展吗？他们得到真正的快乐吗？他们能独自承担现实生活给他们带来的压力吗？他们能成为顶天立地的祖国栋梁之材吗？他们一旦在校遇到挫折或者被老师批评就会抑郁，就会寻死觅活，更有甚者，家长会追到学校问责教师，甚至殴打老师……这样荒唐至极的事情屡见不鲜。
导致广大教师们整日“提心吊胆”，不敢充分自主管理学生，生怕给自己招来“祸患”……这一切都是不良教育风气造成的，为什么会有这些不良的教育风气呢，因为教师的手中没有了“戒尺”，教师说话变得不“硬气”了，教师俨然成了弱势群体中的弱势群体了。
12月23日，教育部颁发了《中小学教育惩戒规则（试行）》，规则中明确规定了中小学校及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，对于广大教师朋友来说，真是“教师拥有惩戒权，翻身农奴把歌唱”了。
针对规则的颁布，我表示赞成。
这条规则让广大教师朋友在行使惩戒权时有据可依，有法可依。
而且此规则所称的教育惩戒，是指“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。
由此可见，规则的制订是以为了“学生认识和改正错误的行为”而制定的，真正做到了“以人为本”的教育理念。
文明劝导活动感想文库
文明劝导活动感想文库文明劝导活动是一项很有意义的活动，它可以有效地引导人们形成良好的行为习惯，提高社会整体素质，促进社会和谐发展。
这次参与文明劝导活动，让我深刻体会到了文明的力量，也让我对自己的责任和使命有了更清晰的认识。
作为一名大学生，参加文明劝导活动是我义不容辞的责任。
在这个信息爆炸的时代，生活中充斥着各种各样的不文明现象，我们有责任去引导人们将文明的行为融入到自己的生活当中。
而这次活动也给了我一个很好的机会，让我有机会亲身体验社会实践，锻炼自己的能力和提高自己的素质。
活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
我们深入了解了不文明现象的种种危害，并针对不同的情况做了详细的演练和训练。
这些准备工作为我们的活动提供了很大的帮助，在我们实际操作时，能够更有条不紊地开展劝导工作。
在活动中，我们组织了各种形式的宣传活动，如悬挂标语、发放宣传单、张贴海报等，吸引了很多市民的关注和参与。
我们还利用社交媒体进行了线上宣传，提高了活动的知名度和影响力。
同时，我们还在繁华的商业街区进行了现场劝导，促使不文明者改正错误，引导他们去关爱环境，尊重他人。
通过这次活动，我深刻地认识到文明的重要性。
在这个多元化和多元文化并存的社会中，我们要学会尊重不同的习俗和文化，要懂得体谅他人，关心社会，爱护环境，传递正能量。
只有真正做到这些，才能建设一个和谐稳定的社会。
另外，我也体会到了自身的不足。
在活动过程中，我发现自己在沟通能力和谈判技巧方面还有很大的不足之处。
在与不文明者进行交流时，我感到有些无法掌握节奏，无法有效地进行劝导和引导。
在这个过程中，我深深意识到自己在软实力方面还需要不断提升，努力学习更多的沟通技巧和谈判技能，才能更好地开展劝导工作。
总的来说，这次文明劝导活动是一次极具教育意义和锻炼意义的活动。
通过参与活动，我更加深刻地认识到了文明的重要性，也更清楚地认识到了自身的不足之处。
未来，我会更加努力地学习，不断提高自己的素质，为社会的和谐稳定做出更大的贡献。
《爱的教育》读后感优秀8篇
《爱的教育》读后感优秀8篇《爱的教育》读后感篇一这个暑假我看了各种各样的书，但是最令人感触的就是《爱的教育》这本书了，今天我就分享其中的一篇，义侠的行为：卡隆的为人，我看了今日的事情就明白了。
今�。
一看，有三四个小孩聚在一处，正在戏弄着那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。
有的用三角板打，有的还将手挂在项颈上来装他的样子给他看。
后来他怒了，涨红了脸，身子颤抖着突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去。
勿兰谛很敏捷地避过，墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部上。
大家都逃到座位里，怕得不做一声。
先生变了脸色，走到教桌的旁边，用严厉的声音问：谁？一个人都没有回答。
先生又提高了声音说：谁？这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起立，用了很坚决的态度说：是我！从这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起立，用了很坚决的态度说：是我！里我知道了卡隆的舍己为人的精神，为了不让克洛西不被惩罚居然挺身而出为他受罚。
《爱的教育》的读后感篇二前几天，我读了一本书，名字叫《爱的教育》。
这本书写的是：单纯的孩子就像一张白纸。
形形色色的人或事都像一支笔，画在这张纸上，相互关爱、相互照顾是最浓重的一笔。
朴素是这本书最大的特点，纯洁的看待世界也是它的特色。
在这本书中，看似微不足道的故事，却深深打动了我。
卖炭人与绅士的故事：绅士，一个对孩子呵护有佳，每天护送孩子的父亲，当他的孩子对劳动者的孩子歧视的时候，毫不客气的教育了孩子，让他的孩子向卖炭者道歉。
这段描写冲激了我小小的心灵。
真正的绅士待人平等，知错能改，不溺爱孩子，这个行为打动了卖炭者。
父亲的先生，一位奉献毕生精力给教育事业的的老者，将其一生化作了一本本孩子们的作业和名单。
父亲相隔几十年后见到了他，先生的严厉批评在他的脑海中还不时浮现。
年迈的先生已不记得父亲的名字，但当父亲提起的时候，先生竟然找出了他当时的作业。
父亲被感动了，书外的我也被打动了。
先生谆谆教导影响了一群孩子，他的奉献精神感染了大家。
劝学读后感(精选25篇)
劝学读后感（精选25篇）劝学读后感（精选25篇）劝学读后感篇1一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人典故。
人的一生是在不断学习和积累中度过的。
同样是忙碌的一世，结果，有的人竹篮打水一场空，一事无成；而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。
这些都和学习态度密不可分。
前者或如不能一跃十步的骐骥，或如六跪二螯的螃蟹，后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。
究其原因，如是而已。
劝学读后感篇2在《劝学》中我知道了学习不可以停止，人广泛的学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。
整日思索，不如学习片刻收获更大。
一些人的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。
积累善行，形成良好的品德，就会得到更高的智慧，具备圣人的思想境界。
所以不积累每一小步，就不能远达千里；不汇积细流，就不可能形成江海。
人的成功在于永不停止，永不放弃。
有些人很专一，看定了一件事一定要完成。
有些人总是不务正业，没有任何东西，这就是因为他（她）浮躁的缘故。
《劝学》让我体会到要不断的学习，一个题不会，要永不放弃，直到把这个题弄会为止。
有很多同学读完《劝学》后都不断感叹这首文言文。
我觉得同学们在学完这首文言文之后那种“大懒虫”要抓紧赶上那些好同学去，而好同学呢，则要更加努力的学习。
俗话说“学无止境”嘛。
好好学习，天天向上！劝学读后感篇3“君子曰：学不可以已”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。
显然，一段时间的学习可以丰富我们的人生阅历，有利于我们提高判辨是非的能力，在不断反省中发现不足，完善自身，养成美德。
知识改变命运，这是人生的必修课，对所有人来说，知识是学无止境的。
知识储备越丰富的人，他的见识就越广阔，思维就越深远。
学习要持之以恒，广博的学习能提高个人修养，能拥有强健的精神，在学习中得以发现自己的不足之处，及时得到改正。
2023年《傲慢与偏见》 读后感(15篇)
2023年《傲慢与偏见》读后感(15篇)《傲慢与偏见》读后感1《傲慢与偏见》读完了，伊丽莎白与达西完美结合了，这是一种完美的结局。
《傲慢与偏见》反映了作者简·奥斯丁的婚姻观，完全建立在经济基础上的婚姻，是不幸的。
就像夏洛特和柯林斯那样。
夏洛特本是个聪明的女子，只因家里没有财产，人长得又不漂亮，到了二十七岁还是个“老姑娘”。
她之所以答应嫁给愚笨的柯林斯，只是为了自己能有个“归宿”，有个确保她不挨饿受冻的“保险箱”，婚后尝不到任何天伦之乐，她倒也“无所谓”。
纯粹建立在美貌和情欲的基础上的婚姻也是不幸的。
就像莉迪亚和威克姆那样。
莉迪亚是个轻狂的女子，因为贪婪美貌和感情冲动的缘故，跟着威克姆私奔，后经达西搭救，两人才苟合成亲，但婚后不久即“清淡爱弛”，男的去城里寻欢作乐，女的躲到姐姐家里寻求慰藉。
只有综合考虑经济、相貌、爱情等各方面的因素，才能建立美满、和谐的婚姻。
就像简与宾利、伊丽莎白与达西一样，他们注重丽质美德，因而结婚以后，尽管在门第上还存在一定差异，却能情谊融洽、恩爱弥笃。
尤其是伊丽莎白，她对达西先拒绝后接受，这充分说明：“没有爱情可千万不能结婚”。
其次，作者认为，恋爱婚姻既然是关系到终身幸福的大事，那就一定要严肃谨慎，切不可让表面现象蒙住眼睛。
伊丽莎白因为受到达西的怠慢，便对他产生了偏见，而当“风度翩翩”的威克姆向她献殷勤时，她便对他萌发了好感，直至听信他的无耻谰言，进一步加深她对达西的偏见的憎恶。
事实证明：“初次印象”是不可靠的，而偏见又比无知更可怕。
另外，作者还向我们表明，恋爱婚姻不仅是个人问题，而且也是社会问题。
莉迪亚的私奔引起了全家人乃至所有亲友的惊恐，因为大家明白，这件丑事假若酿成丑闻，不但会害的莉迪亚身败名裂，还会连累亲友们，特别是她的几个姐姐，将因此而难找到体面的归宿。
后来，多亏达西搭救，莉迪亚才没有“一失足成千古恨”。
与此相反，伊丽莎白和简圆满出嫁之后，自然给另外两个妹妹带来了希望和机会。
劝导 英文读后感
劝导英文读后感Title: APersuasive Reflection on a Book: Encouraging the Heart with WordsIntroduction:The art of persuasion lies not only in the words we choose but also in the emotions they evoke.A truly impactful piece of writing has the power to inspire and guide, prompting readers to delve into their inner selves and emerge with renewed determination.This reflective essay explores the profound influence of a book I recently read, analyzing its persuasive elements and the subsequent impact it had on me.A Persuasive Reflection:Lately, I found myself captivated by a book that went beyond mere entertainment, serving as a guiding light for personal growth.Its title, unfortunately, escapes me now, but its essence remains etched in my heart.The narrative was a masterful blend of storytelling and persuasive techniques, weaving a tapestry of emotions that encouraged self-reflection and positive change.The author"s adept use of pathos, ethos, and logos was particularly striking.By appealing to my emotions, credibility, and logic respectively, the book managed to navigate the intricacies of my mind, leading me to consider perspectives I had previously overlooked.It provided acomforting reminder that growth and transformation are possible, even in the face of adversity.One of the key takeaways from the book was the importance of resilience.Through vivid descriptions of characters overcoming obstacles, the author instilled a sense of determination within me.Each victory, no matter how small, was celebrated, emphasizing the power of persistence and never giving up.This encouraged me to adopt a similar mindset, pushing me to persevere through my own challenges.Moreover, the book delved into the significance of self-belief.It highlighted that our thoughts and self-perception greatly influence our actions and outcomes.By sharing stories of individuals who achieved greatness by believing in themselves, the author inspired me to cultivate a positive self-image and trust in my abilities.This shift in perspective has proven invaluable, allowing me to approach life with renewed confidence and purpose.The narrative also explored the idea of empathy and understanding.It emphasized the importance of listening to others" stories and seeking different perspectives.This persuasive element encouraged me to be more open-minded and compassionate, fostering better relationships and a deeper connection with those around me.As I turned the final page, a sense of enlightenment enveloped me.The book"s persuasive message resonated with my core, remindingme that change begins within.It was a gentle nudge, encouraging me to embrace my vulnerabilities, pursue my passions, and make a positive impact on the world.Conclusion:In conclusion, this book served as more than just a good read; it was a persuasive guide, leading me towards personal growth and self-discovery.Its ability to intertwine storytelling with persuasive techniques was both captivating and inspiring.As I reflect upon its teachings, I am reminded of the power of words to encourage, guide, and transform.This experience has undoubtedly left an indelible mark on my heart, urging me to embrace the art of persuasion in my own life and share its benefits with others.。
校园文明劝导活动感想
校园文明劝导活动感想大学生活作为人生中最美好的时光之一，是一个充满活力、充满可能的时期。
在这样一个环境中，不仅有各种学习、实践的机会，也有很多社交活动和文化交流。
这一切都需要我们在尊重他人、规范自己的同时，维护校园的文明环境。
在大学里，我们可以看到形形色色的人群，有来自不同地区、不同背景的学生，也有各种不同的文化和思想。
这就需要我们在相处中要学会尊重差异，避免冲突，保持一个和谐的校园环境。
同时，在日常行为上要遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾，不大声喧哗影响他人学习，不擅自占用公共资源等等。
这些都是维护校园文明环境所必须做到的。
因此，作为大学生，我们要从自身做起，不断提高自身素质，增强文明意识，做一个文明守法的好学生。
而校园文明劝导活动就是为了引导广大学生树立文明意识，提高文明素质，促进校园文明建设。
在参与校园文明劝导活动的过程中，我深刻体会到了文明劝导的重要性，也增强了自己的责任感和使命感。
首先，通过举办各种形式的文明劝导活动，可以让广大学生了解到文明的重要性，带动更多的人加入到文明的行列当中。
其次，通过文明劝导活动，可以提高学生的道德修养和社会责任感，促进他们更好地融入到校园文明建设中去。
最后，通过文明劝导活动，可以增强学生参与校园治理的主动性和自觉性，促进校园内的文明秩序更加有序和稳定。
在这里，我想分享一次校园文明劝导活动的亲身经历。
那是一个周末的下午，我和一群志愿者同学一起去校园附近的商业街上开展文明劝导活动。
我们站在街头，向行人发放文明宣传资料，主动与他们交流，向他们宣传文明礼仪，劝导他们遵守交通规则和环境卫生等。
通过我们的劝导，引导了许多人在遵守交通规则的同时，也注意到了周围的环境卫生，主动去举手投放垃圾。
看到这些变化，我们都感到非常欣慰和骄傲，因为这是我们劝导的成果，也是我们为校园文明做出的贡献。
通过这次活动，让我深刻认识到了校园文明劝导的重要性。
首先，校园文明劝导是一个教育学生的过程，通过劝导活动，可以让学生了解到怎样做一个文明人，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质。
《躁者》读后感
《躁者》读后感《躁者》是一部让人深思的小说，作者通过描绘主人公的内心世界和生活经历，展现了现代社会中许多人面临的焦虑和挣扎。
小说以一个年轻人的成长故事为主线，探讨了当代社会中人们在追求成功和幸福的过程中所面临的困境和挑战。
主人公是一个充满活力和野心的年轻人，他怀揣着对成功和幸福的向往，却在现实生活中遭遇了一系列的挫折和困难。
他在职场上竞争激烈，与同事之间存在着明争暗斗，而在家庭中，他又面临着父母的期望和责任。
这些种种压力让他变得焦躁不安，渐渐地失去了自我。
通过主人公的经历，作者深刻地揭示了现代社会中人们在追求成功和幸福的过程中所面临的困境。
许多人在追求事业成功的过程中，往往会忽略自己的内心需求，忽视了家庭、友情和爱情等更为重要的东西。
他们为了追逐虚无的成功和名利，不断地压抑自己的情感和欲望，最终导致内心的空虚和孤独。
小说中的主人公最终意识到了自己的盲目追求和焦虑不安，开始反思自己的人生选择和行为。
他逐渐学会了放下对外界的期望和压力，重新审视自己的内心需求和真正的幸福。
通过与家人和朋友的沟通和交流，他重新找到了生活的意义和方向，开始追求内心真正的幸福和满足。
读完《躁者》，我深深地感受到了现代社会中人们所面临的焦虑和挣扎。
我们往往被外界的压力和期望所左右，迷失了自己的内心声音和真正的幸福。
通过这部小说，我意识到了追求成功和幸福并不是一条单一的道路，我们需要找到自己的内心平衡点，珍惜家人、朋友和爱情，才能真正实现自我价值和幸福感。
《躁者》是一部引人深思的小说，它通过主人公的成长故事，揭示了现代社会中人们在追求成功和幸福的过程中所面临的困境和挑战。
这部小说不仅让我反思了自己的生活和选择，也让我更加珍惜身边的人和事，重新审视自己的内心需求和真正的幸福。
希望更多的人能够读到这部小说，从中汲取启示，找到自己的生活方向和幸福之路。
《弟子规》出则悌读后感通用5篇
《弟子规》出则悌读后感通用5篇《弟子规》出则悌读后感篇1?弟子规》是以伦理道德教育为主的蒙学读本，原先是清康熙时绛州秀才李毓秀编撰的《训蒙文》，后经乾隆年间贾存仁修订整理，改称《弟子规》广为流传。
读了《弟子规》之后，我对其中的一句话体会最深：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
”老师说这句话的意思是：听到父母呼唤时，回答不能迟缓；父母指派差遣时，快做不能偷懒。
父母教导你时，应当恭敬聆听；父母批评责备时，必须接受顺从。
我读了之后，才发现自己以前是有一些坏习惯：爸爸妈妈叫我做事我总是磨蹭，总是要叫好几遍，我才慢吞吞地去做。
爸爸妈妈耐心地教导我时，我经常很不耐烦地说：“好了，好了，知道了。
”当我做错事情的时候，爸爸妈妈批评我，我总是不服气地顶嘴。
读了《弟子规》中这句话后，在老师的教导下，我认真领会到了它的意义，自觉地改掉了一些不好的习惯。
现在，爸爸妈妈叫我做事，我立刻答应，快马加鞭，迅速地就做好了，慢慢地我就养成了节约时间好习惯。
爸爸妈妈教导我时，我总是认真地、耐心地听着，明白了他们的良苦用心。
爸爸妈妈批评我时，我再也不会顶嘴了，而是认识到自己的错误，及时改正，错误也越来越少了。
?弟子规》这本书真好，它让我认识到自己的缺点，改掉了我的一些坏习惯，真正体会到爸爸妈妈平时教育我们的时候是多么的不容易，我一定要好好地孝敬他们！爸爸妈妈和老师、同学们都说我比以前更加有礼貌了。
以后，我一定要多阅读这样的书籍，多接受这样的道德教育，让自己成为一个德智体美劳全面发展的好学生，成为爸爸妈妈的乖女儿，长大后成为一个对社会有用的人。
《弟子规》出则悌读后感篇2读了《弟子规》，它就像一盏明灯一样指引着我，让我在德行方面进步有了很大的。
以前，每到吃饭的时候，妈妈叫我吃饭，我总是心不在焉，虽然嘴里说着马上来，可我还是一头扎在电脑前玩游戏，在妈妈的再三催促下我才不情愿的把游戏暂停去吃饭。
现在想想，这是多么不应该呀。
《理智与情感》读后感
《理智与情感》读后感《理智与情感》读后感1《理智与情感》这本书是英国文学史上杰出的现实主义小说家简奥斯丁的成名作之一，也是她的处女作。
英国文坛现实主义作品在经过 40多年的青黄不接之后，终于由这部作品打破了沉闷的局面。
《理智与情感》的发表无疑为以后现实主义的重新崛起和发扬光大奠定了基础。
这部小说主要描写了埃丽诺与玛丽安两姐妹曲折复杂的婚事风波，并通过“理智与情感”的幽默对比。
小说最重要的意义就在于它对理智与情感、道德与规范的讨论对于今天依然有指导意义。
姐姐埃莉诺善于用理智来控制情感，妹妹玛丽安的感情却毫无节制，因此面对爱情时，她们做出了不同的反映——奥斯丁以其女性特有的细致入微的观察力，展现了英国乡绅的日常生活和英国乡村的田园风光。
品读她的作品，会使人有一种在放松状态下的闲适，恬静的感觉。
埃莉诺——为人和善，性格坚强，能妥善处理理智与情感的关系。
即使在得知自己心爱的爱德华已经有婚约，而且不得不履行婚约时，依旧表现的乐观，让别人，甚至是自己的妹妹都看不出她内心隐藏的痛苦。
这样豁达，大度，举止得体的女性。
玛丽安——聪明灵巧，性格爽直，有火一样的热情，并且天生丽质。
使众人追捧的对象。
在遭到威洛比拒绝后，痛苦得天天以泪洗面，吃不下饭，睡不着觉，后来又得了一场大病，差点死掉。
范妮达希伍德——一个重财轻义，神经衰弱的只会狂叫的女人，在这个世界上，又到哪里去找呢?简奥斯丁让世人看到了一个个呼之欲出的形象。
尽管小说对理智与情感的对比的描写有时过于夸张，但这种描写能够带给读者深刻的启迪，那就是：我们要理智地对待情感。
其实不仅是情感，我们还可以把它推广到生活的各个方面去。
在这个充满竞争的社会里，我们难免会遇到各种不公平、不顺心的事，有时还会很恼火。
这时候我们如果想玛丽安那样不顾一切地去宣泄，那么不仅不会得到同情，还会更加不利于烦恼的消除。
虽然后来听说他已经订婚，但埃丽诺能够克制自己的情感，理智地接受这一事实。
在被母亲和未婚妻抛弃后，她仍对他一往情深，最终她和德华有情人终成眷属。
《劝导》读后感600字
《劝导》读后感600字
《劝导》读后感600字！
作者：叫我非常
没落贵族家庭的少女，在朋友的劝导下与爱人分手。
八年后重逢，彼此重新了解后走到了一起。
简单的破镜重圆故事，书名却叫《劝导》，谁在劝导谁？是否应该听从劝导？
劝导，指鼓励引导;规劝开导;耐心劝导；劝说诱导。
语出《三国志·蜀志·吕乂传》: 乂到官，为之防禁，开喻劝导，数年之中，漏脱自出者万馀口。
劝导不是强迫性的命令，它是耐心的说服，是晓以利弊的权衡，是经验的传授，是启发思考的规劝。
女主角安妮，在朋友的劝导下与情投意合的未婚夫分手，安妮的贵族家庭已然没落，她不会有丰厚的嫁妆，那个时代的女性，是作为依附者存在的，一段没有保障的生活，对女性是无法想象的，所以安妮听从了劝导。
但是细观整本书，安妮是个性格坚毅、不人云亦云的姑娘，那么八年前她的被劝导，只能是她自己选择的结果，那时她对婚姻生活是不乐观的。
好在，两人都经受住了时间和距离的考验，最后两章，互相再次确认心迹后，作者此时已不需太多笔墨，读者们都知道安妮的幸福。
书的前半部分，作者写安妮的自省：“她相信，在遭到家人反对的不利情况下，尽管他们会对温特沃思的职业感到焦灼不安，尽管这可能引起忧虑、推延和失望，但是她假如保持婚约的话，还是会比解除婚约来得更幸福些。
而且，她完全相信，即使他们感到通常分量、甚至超过通常分量的焦虑不安，她也会感到更幸福些。
”
爱情与面包是任何时代的话题，而且常常成为事情的正反两面，坚毅的安妮在等待中思考、成熟，最终获得幸福。
我们作为旁观者，应该思考的是，如果是我，我会听从劝导吗？。
林清玄散文读后感(精选7篇)
林清玄散文读后感（精选7篇）林清玄散文读后感（精选7篇）读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的林清玄散文读后感（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
林清玄散文读后感1宁静的夜晚，幕色渐深沉，泡一杯清茶，独坐在一盏散发温和光线的台灯下，和着淡淡墨香，静静地阅读着《林清玄散文集》。
此时微风习习，四周一片安详与静谧，不知不觉我已经静下心来，走进了林清玄那淡雅清新的“禅语”天地。
光是人每天都能见到的东西，阳光、灯光、目光、霞光、月光。
这些光也折射出了世间种种的现象。
有多少人因为光彩而失去了本性，在阳光下展示出一副虚假的外壳；从古至今，所有的诗却从未有过写过正阳的，也许是因为人在正阳下会感到害怕吧。
现在的人对别人充满了怀疑，把真实埋藏在了内心的最深处。
现在，人的环保意识越来越差，一块块珍贵的土地被人们变成了赚钱的工具——盖楼房、盖商铺、做景点，失去了土地原来的价值——生长植物。
城市里再也难觅土地的踪影，才会引发林清玄如此的感想。
人总喜欢用金钱来衡量一个事物的价值，殊不知有些东西是不能用金钱买到的，例如你不能买一点感恩，只能买一些礼物作为感恩。
俗话说的“有钱能使鬼推磨”，林清玄认为是不对的，我也这么认为。
金钱不是万能的，也不是什么都能买、能送的。
但是，如果一个人能真情流露，怀着真心去送祝福，那不用说感恩，明月都可以送，对方也一定收得到。
人喜欢喝茶，也喜欢品茶，但没有人去尝试新的品种，满足于现状，林清玄的朋友就是一位敢于创新的人。
他曾在房子里实验把乌龙和铁观音合成一味，想做出“乌铁茶”；在寒冷的早晨采集含着露水的茶芽，想做出“雀舌鹰爪茶”；在深更半夜提着探照灯采茶，想做出“月光茶”……正是由于他的创新，才能做出这么多新品种——我们不也要有这种精神吗？也许我们还可以从书中领悟到其他的道理，这，也许就需要我们去慢慢品味了。
散文《梦》读后感优秀8篇
散文《梦》读后感优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西游记第五十章观音的劝导读后感
西游记第五十章观音的劝导读后感《西游记》是中国古代小说中的一部经典之作，自问世以来便一直深受广大读者喜爱。
其中，观音菩萨是一个重要的角色，她的言行举止往往能引导主人公走出困境，得到人们的敬仰和追捧。
在第五十章中，观音为孙悟空和其它三个徒弟的行路之事进行了劝导，让人们感受到了她高尚的品德和深沉的智慧。
在这个章节中，观音菩萨面对孙悟空的问题时，表现出了她高超的智慧和出色的谈判技巧。
她对孙悟空的问题进行了细致入微的回复，让孙悟空得以清晰地认识到行路的危险和必要性。
同时，她自己的话语也给人以启思和启示，让人们以后在面对类似问题时能够有所领悟。
观音菩萨在这段话中表现出了她高尚的品德和博大的胸怀。
她首先表达了对孙悟空的关注和厚爱，让他在危机中得到更多的支持和安慰。
而且，她的话语和举止也表现出她对众生的关怀和怜悯之情。
她虽然身为大乘佛教的一员，但是她并没有局限于宗教的界限，她的出发点是人类的幸福和众生的利益，所以她的话语能够得到不同信仰和文化背景的人们的认可和尊重。
此外，观音菩萨在这段话中还为我们展现了一种宽容和智慧的生活态度。
她在回复孙悟空的问题时，没有以道德标准来衡量准确性，而是从人性和实际出发，考虑了孙悟空所处的环境和存在的矛盾。
这种为人留余地、理性而宽容的处事态度，人们无论在生活中还是在工作中，都应该看做一种可贵的品德和处事方式，相信这样的做法可以让我们在日常生活中更加得心应手。
总之，在《西游记》第五十章中，观音菩萨通过对孙悟空的劝导表现出她高超的智慧和卓越的智慧，展示出她高尚的品德和博大的胸怀，为人们提供了一种宽容和智慧的生活态度。
希望我们能够借鉴她的思考方式和处事方式，在日常生活中更好地利用自己的智慧和才能，为社会和人类的幸福做出更大的贡献。
劝学读后感(精选10篇)
Being able to be impulsive means that you are still passionate about life, and always impulsive means that youstill don't understand life.通用参考模板（页眉可删）劝学读后感（精选10篇）劝学读后感1《劝学》以“君子曰：学不可以已、君子生非异也、善假于物也”开篇。
是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。
它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。
做一个刻苦学习的人，善于学习的人，要像思想家那样去行动，像实干家那样去思考。
在读书的过程中强调“博学之、审问之、慎思之、明辨之”，带着目的、带着思想、带着问题去学习，自然可以起到事半功倍的效果。
再次，读书还贵在学以致用。
在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合，学习前人的智慧，思考自己进步的方法，记录自己的心得，用行动来实践。
荀子所云“锲而不舍，朽木不折，锲而舍之，金石可镂”。
学习的态度需要达到坚持不懈的精神，可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必能落到实处。
有的人还未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得到的是芝麻，岂不惜哉!积土成为高山，风雨从山里兴起。
积水成为深渊，蛟龙就在渊中生长。
积累善行养成美德，人就能情操高尚。
人为知识而活，为读书而生，生命有限而学海无涯。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
也就是说在生活中，在学习中稍有用心，稍有留心的话，你就会发现每时每刻都会有或大或小，或多或少的收获，积少成多、积土成焉，天长日久，你就会发现，你已成为一位知识的富有者，告诉我们要想达到胜利的彼岸，重在持之以恒。
“驽马十驾，功在不舍;楔而不舍，金石可镂。
”学习知识、增长才干，是一个长期而艰苦的过程，没有捷径可走。
只有心无旁骛，耐得住寂寞，顶得住诱惑，抗得住干扰，静下心来学，循序渐进学，联系实际学，锲而不舍学，方能有所收获，有所提高。
劝导读后感
劝导读后感
读后感是对读书或阅读某一作品后的个人感受和思考的总结。
劝导读后感是对劝导类作品的阅读后的感受和思考的总结。
劝导类作品通常是以劝导、启发、引导读者思考为目的的文章，旨在通过文字的力量影响读者的思想和行为。
在阅读劝导类作品后，我深受启发。
这类作品往往通过生动的故事、深刻的道理和真实的情感，引导读者思考人生、价值观和行为准则。
通过作者的劝导，我认识到了自己的不足和需要改进的地方，同时也受到了鼓舞和激励。
劝导类作品中的故事情节往往引人入胜，让人产生共鸣。
通过故事中的人物形象和情节，我能够更好地理解作者想要传达的思想和观点。
这些故事往往以正面的形象和积极的行为为主线，通过描述人物的成长和改变，向读者传递积极向上的力量。
劝导类作品中的道理往往深入人心。
作者通过深入浅出的语言和生动的比喻，将复杂的道理讲述得通俗易懂。
这些道理往往是人们在生活中容易忽视或者忽略的，通过作者的劝导，我能够更好地认识到这些道理的重要性和实践的必要性。
劝导类作品中的情感往往真实而深刻。
作者通过真实的情感和细腻的
描写，让读者能够更好地感受到故事中人物的喜怒哀乐。
这些情感往往能够触动读者的内心，引发共鸣和思考。
通过这些情感的共鸣，我能够更好地理解作者的意图和目的。
通过阅读劝导类作品，我不仅能够获得知识和智慧，还能够得到情感的滋养和心灵的启迪。
这些作品让我更加深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也给予了我积极向上的力量和勇气。
我相信，在今后的生活中，我会更加努力地实践这些劝导的道理，成为一个更好的人。
轻声劝导胜过高声呵斥读后感心得体会
英文回答：In social interaction， we often need to be persuaded and persuaded。
Some may prefer to express their views in a vocal manner， hoping to make the other side conform to its own views。
However， on the basis of my experience and observations， I have found that soft persuasion tends to be more effective than loud reticence。
A whisper of persuasion would make it possible to accept opinions more calmly， while maintaining good relations between the parties。
Inmunicating with others， a more moderate voice is expected to lead to more desirable results。
This is a point of view， and the expression of political positions is for information purposes only。
在社会交往中，我们时常需要进行劝导与被劝导的情形。
一些人或许倾向于以高声呵斥的方式表达自己的意见，希冀通过声势使对方顺从自身观点。
然而，根据我的经验与观察，我发现轻声劝导往往比高声呵斥更具成效。
轻声劝导能使对方更冷静地接受意见，同时维护良好的双方关系。
在与他人交流时，若能以更温和的语气表达意见，相信将取得更为理想的结果。
劝学颜真卿心得体会简短 颜真卿劝学读后感优秀8篇
劝学颜真卿心得体会简短颜真卿劝学读后感优秀8篇关于劝学颜真卿心得体会简短篇一《劝学》位于苏教版高中语文必修一"获得教养的途径"这一专题，和韩愈的《师说》构成了"求学之道"这一模块。
《劝学》是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的，态度和方法的去学习的散文。
也是学生进入高中阶段学习的第一篇文言文，如果他们能很好的掌握课文的深层含义，对他们树立良好的学习态度和提高学习文言文的信心有很大帮助。
1,掌握，积累"劝，学，青，中，疾，致，假，绝，兴，功，强，用"12个文言常用实词；学习"于，者，而"3个文言常用虚词；学习，复习课文中其他文言虚实词，学习掌握常见的文言句式。
2,理解文中20多个比喻句的内在含义。
3,使学生树立正确的学习态度，激发学生学习文言文的兴趣。
高中语文新课标要求：阅读浅议文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容，了解并梳理常见的文言实词，文言虚词，文言句式和意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
重点：诵读课文，在把握文意的基础上理解词句，把理解词句与理解理解文章统一起来。
新课标要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品，教师应激发学生诵读的兴趣，培养学生的诵读习惯。
《劝学》是新课标规定的诵读篇目之一。
难点：文章里的比喻的含义和内在的联系一篇说理性很强的文章，如果驾驭不好，是很容易正襟危坐，流于枯燥和单调的。
但这篇文章却形象清新，脍炙人口，千百年来为人们传诵不衰。
原因何在最重要的是在于，它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻句中，全文多达20个比喻句，运用比喻时手法极其灵活自然，生动鲜明而绝无枯燥的学究气。
1,启发式研究性教学法进入高中阶段要重视学生思维方法的训练尤其要重视创造性思维的培养，因此采用启发式教学，贯穿研究性学习的教学新思维。
2,朗读式相结合的方法本文语言锤炼精深，许多语句千年不衰。
三年级读后感作文：劝学篇读后感
三年级读后感作文：劝学篇读后感
《劝学篇》是一篇让我深深感动的作文。
通过这篇作文，我明白了学习的重要性，懂得了劝导的艺术，更加坚定了我要努力学习的信念。
这篇作文主要讲述了一个叫孙猴子的小动物，他对学习不感兴趣，总是偷懒，成绩也不好。
直到有一天，孙猴子带头组织了一次游行，结果白天晚上都被别的小动物嘲笑。
这时，一位大师拦住了孙猴子，告诉他只有努力学习才能成功。
从此以后，孙猴子不再游山玩水，而是勤奋学习，最终获得了进步，成为了村里的好学生。
读完这篇作文，我对学习有了更深刻的理解。
通过孙猴子的例子，我明白了懒惰和不努力学习会导致失败，而努力学习则会给我们带来成功。
学习是我们每个人都无法回避的责任和义务，只有通过学习，我们才能不断进步，实现自己的价值。
这篇作文也告诉我们劝导的重要性。
在故事中，大师以耐心和智慧劝导了孙猴子，让他改变了自己的态度和行为。
这启示我要善于劝导他人，用正确的方法引导他们做正确的事情。
在帮助别人提高学习的也可以加深自己对知识的理解和掌握。
读完这篇作文，我更加坚定了努力学习的信念。
劝学虽然容易说，但实际上却需要我们付出很大的努力。
只有不断努力学习，才能取得好成绩，实现自己的梦想。
我要时刻努力学习，不断超越自己，为自己的未来奠定坚实的基础。
通过阅读《劝学篇》，我深深感受到了学习的重要性，懂得了劝导的艺术，坚定了自己要努力学习的信念。
我相信只要坚持学习，努力奋斗，一定能够有所成就，实现自己的人生价值。
感谢这篇作文给我带来的启示和帮助。
我会时刻牢记其中的教导，不断提升自己，追求更好的未来。
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《劝导》读后感
《劝导》是简奥斯丁的作品之一，它不如《傲慢与偏见》、《理智与情感》、《艾玛》那样有名，但依然承袭了奥斯丁的一贯风格：平静——如水，如蓝天上淡淡的云，文笔平实流畅，毫不张扬。
细读奥斯丁的《劝导》，我感到她像是一个故事的讲述者，向你完整地、平静地讲述一个情故事，没有议论的笔调，没有掺杂丝毫的个人感
情，甚至连景物描写也少得让人无处寻觅。
我同时读的莫泊桑的《漂亮朋友》，给我的感觉不是听故事，而像在看一部电影：有人物衣着相貌的描述，有夸张的人物动作描绘，有描写旷野森林的景色，有表面或暗地里的权力之争。
总之，从头到尾都围绕着金钱和权力，颇不安宁。
英国作家狄更斯写的《孤星血泪》，直接用第一人称行文，让我的心绪也随着匹普的命运和情时起时落。
而奥斯丁的文章与他们不同，她的写作语言更亲切，平实，这是小说作家中极少有的。
正是这一贯平静的风格，使得书中稍有感情波澜的地方，都显得弥足珍贵，让我异常激动。
如男女主人公七年后相见时，再如他们重拾旧梦、倾诉衷肠时的描述。
这种阅读心情就好比在一片草丛中突然发现几朵娇美的野花，抨然心动后又流连忘返。
和那种一波未平一波又起的小说相比，《劝导》这样的书更能带给我突然发现的喜悦。
奥斯丁是位让人好奇的作家，她可以不厌其烦地讲述一次又一次雷同的聚会及参加的人物，一次又一次的散步及谈话。
她的文章，几乎总是由这两种活动构成，但我们读来，却从不感到单调乏味，这是简&am#8226;奥斯丁最神秘、最吸引人之处。
也许这一股英伦气息，对于处在欧亚大陆遥远的另一端的中国读者来说，就如东方文化在西方人眼中一样神秘。
我们好奇、探求、向往，奥斯丁的小说无疑是一座传播英国文化的桥梁，它把那个时代英国上层社会的生活气息传达给我们，让我们感受到英伦文化深沉的内涵。
这是《劝导》打动我的重要原因。