必修一 地理开学第一课
高一地理开学第一课教案
高一地理开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解高中地理课程的学习内容和要求。
2.培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
二、教学重点1.高中地理课程的学习内容和要求。
2.地理学习方法及技巧。
三、教学难点1.地理学科特点及思维方式。
2.地理学习方法在实际应用中的运用。
四、教学过程第一环节:导入新课1.教师以轻松幽默的方式介绍自己,拉近与学生的距离。
2.通过提问方式引导学生回顾初中地理学习内容,引发学生对高中地理的期待。
第二环节:课程内容介绍1.教师简要介绍高中地理课程的基本框架,包括必修课和选修课。
2.对必修课程进行详细讲解,包括自然地理、人文地理、城乡规划、环境保护等模块。
3.对选修课程进行简要介绍,引导学生根据自己的兴趣和需求选择。
第三环节:学习方法指导1.教师分享自己的教学经验,介绍地理学科的特点和思维方式。
a.理解地理概念和原理,注重理论联系实际。
b.学会运用地图,提高空间想象力和分析能力。
c.关注时事热点,拓宽知识视野。
d.做好课堂笔记,及时复习巩固。
e.参加实践活动,提高实践操作能力。
第四环节:互动环节1.教师设计一些有趣的地理知识问答,检验学生的学习效果。
2.学生分组讨论,分享自己的学习心得和困惑,教师给予解答。
第五环节:课堂小结五、课后作业1.学生预习下一节课的内容,了解相关地理知识。
2.收集有关地理的时事资料,准备课堂分享。
六、教学反思1.教师反思本节课的教学效果,针对学生的反馈进行调整。
2.学生反思自己的学习态度和方法,制定改进措施。
通过本节课的学习,学生应能了解高中地理课程的基本框架和学习要求,掌握地理学习方法,为的学习打下坚实基础。
同时,教师也应关注学生的学习状况,不断调整教学策略,提高教学质量。
重难点补充:第二环节:课程内容介绍1.教师通过互动提问:“同学们,你们觉得地理是一门怎样的学科呢?”引导学生思考。
2.教师详细讲解自然地理模块:“比如,我们学习的气候、地形、水文,这些都是自然地理的重要组成部分。
高中地理开学第一课(第一课时)课件高中地理人教版必修一
• 根据国家气候中心近日监测评估, 综合考虑高温热浪事件的平均强度、 影响范围和持续时间,从今年6月 13日开始至今的区域性高温事件综 合强度已达到1961年有完整气象观 测记录以来最强。
(大气科学) 地理是研究大气运动规律及其影响
GEOGRAPHIC
(行政区划) 地理是一点也不能少的中国版图
宝岛 台湾
人文地理
Human geography
人文地理帮助我们从不同角度 领略城市和乡村的巨大变迁, 更深刻认识人与空间的关系。
为什么学习地理
Why do you learn about geography?
1.高考需要
• 2生. 生活中活人们需常要常会问
A. 为什么乌鲁木齐天黑的时间比上海晚很多? B. 为什么中国人有“东风化雨”的成语,而欧洲
将山林、川泽、丘陵等,
因它们各有条理地分布于地球表面,故称“地理”。
地理学是研究地球表层自然和人文现象,
以及它们之间相互关系的一门学科。
随着科学与社会的发展 地理学逐步发展成为涵盖自然地理和人文地理的一门学科
自然地理
Physical geography
自然地理引领我们体察身边 自然景观的精彩,同时理解 人与自然的关系。
什么的~
华山绝壁
开学第一课
01
地理是什么?
03 高中地理学什么?
高中地理-开学第一课
学会记笔记
学会使用地 图。
课后及时复 习和练习
多方汲取新 知
感谢您的 欣赏
愿 同学们学会用地理的 眼光终身欣赏和认识
这个世界。
1
2
3
4
5
Where、What、Why、 Will be
其次,要解释为什 么( Why );搞清 因果关系 属于阐释阶段--“地理之解释”。
What------什么是地理
定义:地理就是关于“地”的“道理”。地理一词,始见于《周易·系辞》。 现代地理学的定义:是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境、以及人类活动与地 理环境相互关系(人地关系)的科学 。
可能会发生什么?
10岁小女孩用 她的知识创造 了生命的奇迹。
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英
国小女孩缇丽。海啸来临当天,她正在与
父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海
啸到来前的几分钟,缇丽的脸上突然露出
惊恐之色。她跑过去对母亲说:“妈妈,
我们必须离开海滩,我想海啸即将来临!”
她说她看见海滩上起了很多泡泡,然后浪
04
北冰洋海底 的大陆架面 积广阔,石 油资源丰富
4.高考需要
人教版高中地 理必修教材知
识体系
1.行星地球宇宙
地理1
2.地球上的大气 3.地球上的水
4.地表形态的塑造
地
了解
5.自然环境的整体性和差异性自然
理
1.人口的变化——人 2.城市与城市化——住
. 必 修 .
地理2
应用
3.农业地域的形成与发展——食 4.工业地域的形成与发展——衣 5.交通运输布局及其影响——行 6.人类与地理环境的协调发展
声,海啸真的来了!
开学第一课课件2024-2025学年高中地理湘教版(2019)必修一
的知识难度
更高的能力要求
认识高二
必修高到二选修是的过什渡:么? 基础知识的系统和夯实;由基础到知识的深入与提高的过程 高绝大二部分是高承考的前知识启(后>7的0%关)在键高转二学折习和年整。合。基础知识 扎实与否关键在于高二!
高二学习任务重,体现在学习难度大幅加大,学习内容
容量大幅增多,但高二的学习是形成相对完整的基础知识网 络,把握学习节奏的关键环节。
高二地理开学第一课
主要内容
认识高二
地理 印象
同学们觉得什么是地理呢?
——
衣
地 理 环人 境们 息穿 息戴 相的 关服
饰 , 与 当 地 的
食
舌 尖 上 的 中 国
住
要 用 到房 地屋 理的 知朝 识向
、 楼 间 距 都 需
行
该 坐 哪 一 边 不 被 太 阳 晒 ?
问 :陕西黄土高原的人为什么有戴头巾的传统?
问 :沙漠里没有地形阻挡,也没有城镇要靠近的
地方,为什么公路也要弯曲?
问 :为什么陕西地区地坑中间都要种一棵很大的
树?
问 :为什么长寿山大多在半山腰?
问 :葫芦娃是哪里人?
1. 茅草屋
降水多 我国的南方地区,亚热带 季风气候最为典型
问 :葫芦娃是哪里人?
2. 溶洞、钟乳石——
喀斯特地貌 (云南、贵州、广西最为典型)
1.记老师列出的提纲 2.记老师强调的重点 3.记老师补充的内容 4.记自己薄弱的知识 5.记老师讲的解题技巧、思路及方法
主动学习是成功的关键
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
高三首次选考时间在1月份,时间紧任务重,学习重心将
放在提升答题技巧, 所以高二的学习效率将决定高三的节奏和 信心,直接影响首考的成绩。
1.0高中地理开学第一课优秀教学案例高中地理湘教版必修一
1.创新的教学导入:通过虚拟现实技术让学生身临其境地感受地球的美丽和神奇,有效地激发了学生的学习兴趣和探究欲望,使学生在轻松愉快的氛围中开始新课的学习。
2.多样化的教学方法:在教学过程中,我采用了多媒体课件、地理信息系统工具等多种现代教育手段,并结合了小组讨论、案例分析等教学方法,使学生在多种感官体验中全面掌握地球与地图的相关知识。
5.反思与评价的环节:在课堂的最后,我设计了反思与评价环节,引导学生对所学知识进行总结,培养他们的反思能力。同时,通过测试题和作业小结,检查学生对地球与地图知识的掌握程度,为今后的教学提供有力依据。
3.实践性强的教学内容:在讲授地球与地图知识的同时,我注重引导学生关注人类活动与地理环境的关系,设计了具有实际意义的地理任务,让学生在实践中运用所学知识,提高了学生的地理实践能力。
4.团队合作与个人能力的培养:通过小组合作、讨论交流等环节,我既培养了学生的团队协作能力,又给予了学生充分展示自己的机会,提高了他们的自主学习能力和表达沟通能力。
为了实现以上教学目标,我结合了多媒体教学、实地考察、小组讨论等多种教学方法,力求在生动有趣的氛围中,引导学生掌握地球与地图的相关知识。在教学过程中,注重启发学生思考,激发他们的探究欲望,使学生在主动参与的过程中,获得地理知识的提升。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.了解地球的形状、地球运动的基本知识,掌握地图的绘制方法和技巧。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过展示地球形状、地球运动等动画视频,让学生直观地感受地球的美丽和神奇。
2.利用虚拟现实技术,为学生创设一个身临其境的地球环境,增强他们的地理感受。
3.设计一些与生活密切相关的地理问题,引导学生思考地理知识在实际生活中的应用。
高中地理开学第一课教案范文(精选8篇)
高中地理开学第一课教案范文(精选8篇)高中地理开学第一课教案范文(精选8篇)作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的高中地理开学第一课教案范文(精选8篇),欢迎大家分享。
高中地理开学第一课教案1学习目标:1.运用图像图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。
2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3.分析地球在宇宙中的位置及自身条件,理解地球上存在生命的原因。
教学重点、难点:1.通过图片、视频引导学生认识天体及天体系统,并描述地球所处的宇宙的环境,认识地球在宇宙中的位置。
2.运用太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据的对比资料,说明地球是太阳系中的普通行星。
3.结合资料,从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生命的特殊行星。
教学方法:讲授法、图表分析法教学课时:1课时教学过程:高中阶段我们学习的地理与初中时有了很大的不同,它不仅仅是学习某个地理事物在什么地方,更重要的是通过对地理环境中地形、气候、水文、生物、土壤的特征、运动变化规律的了解,使同学们能够正确认识人类活动与地理环境的关系,了解不同地区实现可持续发展的途径。
人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博,今天就先带你们到浩瀚的宇宙去遨游一番,从宇宙看我们的地球。
(板书)第一章行星地球第一节宇宙中的地球。
一、地球在宇宙中的位置(板书)【导入提问】什么是宇宙?学生回答,教师引导、总结人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。
从最早对宇宙的认识“天圆地方”开始,到“地心说”、“日心说”等学术说法的不断涌现,体现着人类对宇宙的不断探索和思考, 18世纪天文学家开始引进了“星系”一词,之后随着大型天文望远镜的使用,以及空间探测技术的发展,人们对宇宙的认识范围在不断地扩大,对宇宙的认识不断地完善。
我们现在认为:“天地四方”──宇──无限空间“古往今来”──宙──无限时间宇宙是包容天地万事万物的总称宇宙是物质世界──天体是宇宙物质的存在形式1.天体及天体的类型(板书)最早人们用肉眼进行观天,看到天空中日月星辰的变换,有看起来不动的,人称其为恒星;有移动的行星;还有彗星、流星等。
地理-开学第一课_图文
理
.
必修21.人口与城市 2来自农业 工业 交通必人文地理 3.人类与地理环境的协调发展
修
.
1.区域环境与区域发展
必修3
2.区域生态环境、资源开发、经济 发展
区域地理
3.区际联系与区域协调发展
初、高中地理学习的比较
地 初中 :在哪里 是什么 理 高中 :为什么
自然地理
地形
地山貌地
高原
平原
丘盆陵地
盆地
气候
土壤
水文
植被
人口
人文地理
城市
农业
工业
交通
二、地理学做什么
揭示和合理解决人类与地理环境 所面临的问题,不断开拓科学认知 新领域
环境污染
生态破坏
人类对环 境的破坏,导 致环境恶化, 从而影响人类 生产和生活。
沙尘暴
全 球 气 候 变 暖 和 臭 氧 层 破 坏
水灾
博
上学
下
知 天
的
人
:
知文
地,
理
。
天池
一、地理学是什么
研究地球表面 各种自然现象和 人文现象 形成的原理和规律 的 一门学科
地:地方,位置
理:规律,方法,原因
必修1
1.宇宙中的地球 2.地球上的大气 水 地表形态的塑造
自然地理 3.自然环境的整体性和差异性
4.自然环境对人类活动的影响
地
地震
针对这些生态环境问题及自 然灾害问题,该如何运用地 理学进行预防及应对?
生活离不开地理, 学习地理,为了更好地生活
三、如何学好地理
1、认真听讲,听懂弄会,不懂就问 2、整理笔记 3、勤翻地图 4、认真独立完成作业
地理开学第一课(合集14篇)
地理开学第一课(合集14篇)地理开学第一课第1篇教学重点1、城市区位选择的影响因素。
2、城市土地利用类型及其分布特点。
3、城市功能分区。
4、中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
教学难点1、城市功能分区和空间结构。
2、中心地理论。
3、教具准备课件、投影仪、补充图片。
知识与技能1、明确影响城市区位选择的主要因素。
2、了解城市土地利用类型,掌握其分布特征。
3、了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4、了解中心地的概念,掌握其数量与城镇规模的关系,并理解中心地理论。
过程与方法1、通过探讨,使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。
2、利用个案分析,归纳城市功能分区划分依据和研究过程。
3、理论联系实际,促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观1、通过学习本节内容,明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。
2、初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
教学过程第1课时导入新课课件展示:“不同聚落的景观图”师请学生观察城市与乡村的区别,并回答城市与乡村有何区别。
生(回答)城市是人口达到一定规模,主要从事非农业产业活动的居民聚居地,是一定地域的社会、经济、文化中心。
与乡学%科网村相比,城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
师(承转)为什么世界上有的地方城市多,有的地方城市少?一个城市为什么建在这里,而不建在那里?要回答这两个问题,就必须了解城市的区位因素。
板书:一、城市区位分析推进新课师什么是城市区位?生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师(激励性评价)从概念中可以看出,城市区位的选择既受自然地理因素的影响,也受社会经济因素的影响。
因此,城市区位既有自然地理区位,也有经济地理区位。
什么是城市的自然地理区位呢?生城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
1.0高中地理开学第一课教学设计高中地理湘教版必修一
在总结归纳环节,我将帮助学生梳理课堂所学,巩固知识体系,提高自我认知。
1.教师总结:概括本节课的主要知识点,强调重点和难点,为学生复习提供指导。
2.学生分享:邀请学生分享自己的学习心得,总结学习方法,提高学习效率。
3.反馈评价:教师针对学生的学习情况给予评价,鼓励学生继续努力,不断提高地理素养。
(三)学生小组讨论
在小组讨论环节,我将鼓励学生积极参与,培养他们的合作意识和批判性思维。
1.分组讨论:将学生分成若干小组,针对某一地理问题进行讨论,如地球运动产生的地理现象、地理工具的使用等。
2.互动交流:鼓励学生分享自己的观点,倾听他人的意见,形成共识,提高解决问题的能力。
3.教师指导:在学生讨论过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,引导他们深入探讨地理问题。
-教学活动:学生观察地球图片,分享对地球的认识和感受,教师总结引入新课。
2.知识传授与技能培养:
-地理基础知识:采用讲授、举例、互动问答等方式,帮助学生掌握地理基本概念。
-地理技能培养:指导学生使用地图、图表等工具,提高地理信息的收集、整理、分析能力。
-教学活动:分组讨论、小组竞赛、角色扮演等,激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。
-创设问题情境,引导学生运用地理知识解决实际问题,提高综合分析能力。
-教学活动:组织户外考察、实验操作、问题解决小组等。
5.课堂总结与反思:
-教师引导学生对课堂学习内容进行总结,巩固所学知识。
-学生反思学习过程,分享学习心得,提高自我认知。
-教学活动:学生绘制思维导图、撰写学习心得、开展小组交流等。
2.增强学生的环保意识,让学生了解人类活动对地理环境的影响,培养学生的可持续发展观念。
3.培养学生的家国情怀,通过学习地理知识,了解我国的地形、气候、资源等国情,增强国家认同感。
高中地理开学第一课课件
第二章地球上的大气
第三章地球上的水
第四章地貌
第五章植被与土壤
第六章自然灾害
人文地理学
研究地球表面人类各种社会经济活动的空间结构和变化,以及与地理环境的关系的学科,可分为社会地理学、经济地理学、城市地理学等分支。
第一章人口
第二章乡村和城镇
第三章产业区位因素
第四章交通运输布局与区域发展
世界这么大,我想去看看
看世界
旅游之前,必须要先有规划:路线、目的地、气候、注意事项、随身物品......
桂林象鼻山
必修课程+ 选择性必修课程+区域地理(初中地理)
高中地理课程结构
自然地理学
人文地理学
自然地理基础
区域发展
资源环境与国家安全
合格性考试
选地理区域地理Fra bibliotek高一高三
高中地理考试要求
难度阶梯式上升
“
蒙古包
窑洞
吊脚楼
骑楼
住宅风格与地理环境密切联系。我国地域辽阔,气候多样,形成了具有地方风格的各种住房,如东北的火炕、傣族的吊脚楼、海南岛的石头房、黄土高原的窑洞、青藏高原的庄窠住宅等。
在莽莽沙海里,骆驼成为“沙漠之舟”;在一望无际的草原上,人们骑着骏马驰骋如飞;在江南水乡,人们利用船舶在江河上穿梭往来。
地载万物
理蕴乾坤
高中地理·开学第一课
地
地球、土地、地区、地方(自然景观&人文现象)
事物的原理和规律
理
上知天文,下知
2024巴黎奥运会第33界夏季奥林匹克运动会,在法国巴黎举办,共有206个国家和地区参赛。请结合你所学的知识,谈谈你所了解的法国。
自然地理学
研究地理环境的特征、结构及其地域分异规律的形成和演化规律,其研究对象是地球表面的自然地理环境,包括大气对流层、水圈、生物圈和岩石圈上部。
【2024版】高中地理开学第一课教案(简短5篇)
可编辑修改精选全文完整版高中地理开学第一课教案(简短5篇)俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。
作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。
教案可以更好的帮助学生们打好基础,帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。
那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“高中地理开学第一课教案(简短5篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!高中地理开学第一课教案(简短5篇)【篇一】教学目的:1.举例说出区域的特征2.以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响3.以某个区域为例,比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点:1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响2.分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点:1.区域的特征2.以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响(引入新课)我们的生活与区域密切相联。
例如,我们介绍自己家乡在某省某市,去过某风景区旅游等。
我们经常听到省(直辖市、自治区)、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。
你知道什么是区域吗?区域有哪些地理特征?板书一、区域的含义1、区域的概念:是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
2、区域的特征:层次性、差异性、整体性、可变性⑴层次性。
即区域是有等级的。
区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。
例如,东北平原既是东北地区的一部分,又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。
又如漳州市既是福建省的一部分,又可划分为芗城区、龙文区等。
(2)差异性。
指区域与同级别区域之间的差异。
一般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,同一性越小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区域本身简单,区域内同一性大,区域间差异也小。
例如我国东部季风区南北跨纬度广,内部差异明显,根据气候等要素的区别,又可分为南方地区和北方地区。
(3)整体性。
指地表区域内各组成部分间的内在联系,并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合,形成一种不可分割的统一整体。
高一地理上学期开学第一课教案
高一地理上学期开学第一课教案【教学目标】1.让学生了解地理课程的学习内容和重要性。
2.培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
3.帮助学生建立正确的地理学习方法和思维习惯。
【教学重点】1.地理课程的基本内容和结构。
2.地理学习的技巧和方法。
3.地理学科的实用价值。
【教学难点】1.地理学科与其他学科的关联性。
2.地理学习的思维方式。
【教学准备】1.多媒体设备。
2.地理学科相关资料。
【教学过程】一、导入1.向学生问好,简要介绍自己,让学生初步了解教师。
2.提问:同学们,你们对地理学科有什么了解?地理学科在你们心中的地位是怎样的?二、课程介绍1.介绍地理课程的基本内容和结构,包括自然地理、人文地理、区域地理等。
2.阐述地理学科的重要性,如资源、环境、人口、城市、区域发展等方面。
3.分析地理学科与其他学科的关联性,如物理、化学、生物、历史等。
三、学习方法指导1.告诉学生地理学习的技巧和方法:理解地理概念和原理。
观察地理现象,发现地理规律。
培养地理思维,学会分析、综合、评价。
注重实践,联系实际。
2.举例说明地理学习的思维方式,如比较、归纳、演绎等。
四、课堂互动1.请学生分享自己感兴趣的一个地理现象或问题,教师进行点评和解答。
2.进行一个小游戏,如“地理知识问答”,检验学生对地理知识的掌握程度。
五、课后作业1.请学生预习地理课本第一章节,了解地理学科的基本概念和原理。
2.完成一份关于地理学习的调查问卷,了解学生对地理学科的兴趣和认识。
2.鼓励学生在课后积极学习地理,培养地理学科素养。
【教学反思】本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的反馈和掌握情况,调整教学策略和方法,以提高教学效果。
1.是否达到了预期的教学目标?2.学生对地理学科的兴趣是否有所提高?3.学生是否掌握了地理学习的基本方法和思维方式?4.课堂互动是否充分,学生参与度如何?5.课后作业布置是否合理,能否有效巩固所学内容?根据反思结果,教师应在下一节课进行相应的调整和改进,以确保教学质量的提高。
高一地理开学第一课 课件 (共63张PPT)
识地理事物和现象的思维品质与能力。
区域认知:是地理学基本的认知方法,指人们具备的对人地关系地域系统的
特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。
地理实践力:是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活
动中所具备的行动能力和品质。
积极培养地理学习能力
出门旅游 野外考察
天文观测
参观博物馆 社会调查
行
朝 霞 不 出 门 , 晚 霞 行 千 里
游
意划
: ......
事 项 、 随 身 物 品
路 线 、 目 的 地 、
旅 游 之 前 , 必 须
气要
候先
、有
注规
No Image 你的眼你里的只眼有里美只,有而美用,地而理用眼地光理来眼看光,来它看还,有它科还学有科学
桂林芦笛岩 桂林芦笛岩
你的眼里只有美,而用地理眼光来看,它还有科学
蜀道之难,难于上青天
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
地理是一门很生活化的学科
衣
原
昼藏
夜袍
温是
差为
大了
的 地 理 环
适 应 青
境藏
高
衣
太头少 阳巾雨阿 照和燥拉 射面热伯 和罩的人 抵利热的 挡于带服 风遮沙饰 沙挡漠适
强环应 烈境终 的。年
食
样世 界 那 么 大 , 饮 食 不 一
食
舌 尖 上 的 中 国
住
云
海
山
南
南
东
竹
船
海
楼
型
草
了
屋
房
当这
地些
藏
地民
族 民 居
高一地理开学第一课
连线题:把下列生命物质存在的条件及形成原因用线连接起来
生命物质存在的条件
地球所处的光照条件一直稳定…A 地球所处的宇宙环境较安全……B 地球表面平均温度 1 5 ℃ 有适合生物呼吸的大气 地球水、原始大洋 ……C ……D ……E
形 成 原 因
1.大、小行星运动同向且大致共面, 各行其道、互不干扰
2.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩,结晶水汽化 3.从太阳系诞生到地球上有生命,太 阳几乎没有明显变化
学会使用课本
重视地理观察
善于动脑
第一章 第一节
行星地球 宇宙中的地球
何谓宇宙?
中国古代:天圆如张盖,地方如棋局; 天道曰圆,地道曰方。 古埃及:大地是漂浮在水上;
古希腊:大地下有支柱支撑着;
古印度:大地是驮在大象背上。
时代
人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒玫提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
太阳系模式图
海王星 天王星 土星 木星
远日行星
火星 金星 地球
水星
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星? 地球的普通性主要体现在其 运动特征和结构特征与 其他行星相比,并无特殊地方。
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命存在的条件 宇宙环境
构成地球的 宇宙环境
形成条件: 相互吸引、相互绕转
层次:
天体系统的层次
地月系 太阳系
总 星 系
银河系
其他恒星系
其他行星系
河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星
太阳系模式图
海王星 天王星 土星 木星
火星 金星 地球
水星
二、太阳系中的一颗普通行星 1.八大行星 2.八大行星的公转运动特征 八大行星公转方向一致 ——同向性 几乎在同一平面,轨道倾角很小 ——共面性 公转轨道偏心率很小 ——近圆性
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北咸:咸口味的菜多集中在山东一带,俗称鲁菜。
鲁菜,是山东菜的简称。它是中国最早的地方风味菜, 也是全国著名的“八大菜系”之一。
3、居住与地理
人一生中会遇到不顺心的事,会碰到不顺眼的人,如果你不学会原谅,就会活得痛苦,活得累。原谅是一种风度,是一种情怀,它像一把伞 ,帮助你在雨季里行路。学会原谅,快乐至上。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了。 要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 多一点思考,少一份遗憾。——杨建
葡萄
龙井
东部:海边以海鲜菜著称;江湖以河鲜菜著称
烤全羊
西部:降水少适宜发展畜牧业,干旱区的牛羊肉 少膻味、瓜果菜质量佳。
刀削面
哈密瓜
葡萄
小鸡炖蘑菇
馕 奶豆腐
手抓
饺子
羊肉
牛牛肉肉面
面
长寿面
龙井
虾仁
肉夹馍
西湖
问题:吐牦牛鲁肉番盆地地处我国西北内陆地区炸,莲藕为何醋能鱼生长
高质量的哈密青瓜稞?粉
重庆火 锅
还应当注意以下几点:
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内 容,还是人口、城市等人文地理内容还是一个区 域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方,这就要充 分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的 空间位置和空间联系。(多翻地图)
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么 一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区 又很相似
油
气候干旱,光照充足米且粉昼夜温差大煎腌
龙 井
粽子
炒饭
鱼
在有灌萝排骨
南甜北咸东辣西酸,分别指的是某一区域。这句
话在一定程度上反映了我国饮食文化的地区差异,同 时,也反映了人们的口味与地理环境存在着一定的联 系。
南甜:苏州、无锡、上海人喜欢吃甜是很有名的,
与中学生谈地理
一、什么是地理?
一、什么是地理?
地理学定义
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现 象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
地:地理事象 理:地理规律与法则
性质:地理学兼有自然科学与社会科学的性质 核心:人地关系 特点:区域性和综合性
我的定义
地理其实就是学一个球。 这个球叫地球。很简单的说就是
馕
——新疆
鸡蛋灌饼 ——河南
肉夹馍 ——陕西
秦岭—淮河以南地区,属热带、亚热带湿润气候,降水 丰沛,水网密布,水稻广泛种植,因此风味食品大都用 米制成。如米粉、糕团、粽子、汤圆、糍粑等都是米制 品,粥和饭的品种繁多
桂林米粉
米线
糕团小点 ——南京
土 家 人
糍粑——用熟糯米饭放到石槽里用锤捣成泥状制成。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
你。想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,L就O一G定O会给你最痛
哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
我爱你就是要在开心时看得到你,生气时看得到你,你不能错过我的情绪起伏,你不能错过我的死,就是我想去当小偷,你也得陪我去当鸳 鸯大盗。 不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。
贵州晴隆“24道拐”抗战公路
5.生活的本领
在野外如何辨别方向?
GPS和GIS软件的应用
指南针
利用指南针,当 指南针的磁针静 止下来后,S是表 示南方,但要尽 量保持指南针水 平,也不要离磁 性物质太近
地物判断
根据周围的地物判 断,独株树面朝南 边太阳的一面一般 是枝叶茂盛,而另 一面会相反,叶较 稀疏或者长满青苔。
树木年轮
树轮能反映出生长 年份的气候等条件, 当每一圈树轮的南 部基本都宽于北部 时,它就位于北半 球,因为向阳一侧 的树轮会宽于背阳 一侧,接受光线多, 生长好。
世界那么大, 我们去看看吧!
四、怎么去学习地理?
学习地理,首先兴趣是最好的老师
“知之者不如好之者,好之者不乐之者。” “好之、乐之”,指的就是兴趣
①球上本来有什么?在哪里?为什么? ②我们在球上干了什么? ③我们干什么跟球有什么联系?
二、初高中地理的区别?
三、为什么要学地理
①日常生活中的穿着就跟地理有关。
②各民族的特色服饰中的地理小知识。
美农食业与区地位理因素
自然地理环境制约作物类别,从而影响食物特色, 人们择食多是“靠山吃山,靠水吃水”,就地取材。 越是历史早期就越是如此。
①日常生活中的不同民居就是地理。
②如何合理建造住房也是地理范畴。
4、交通与地理 ①如何正确的选择交通方式就是地理。 ②在野外或者大都市中识别方向就是地理。
张家界天门山盘山公路 ,盘山公路全长10.77公里,海拔从200米急剧提升到
1300米,大道两侧绝壁千仞,空谷幽深,共计99个弯,180度急弯此消彼长,似玉带环绕, 弯弯紧连,层层迭起,被誉为“天下第一公路奇观”。
刀削 面
哈密瓜
葡萄
小鸡炖蘑菇
馕
奶豆腐
手抓
饺子
羊肉
牛牛肉肉面
龙
面面
井
长长寿寿面
虾
面
仁
肉夹馍
西湖
牦牛肉
重庆
炸莲藕 醋鱼
青稞粉
火锅
油
龙井
米粉
煎
腌
粽粽子
炒饭
鱼
蒜干蓉炒虾牛蛄 河
陈 皮 鸭
菠萝排骨
舌 尖 上 的 地 图
从北吃到南
我国秦岭—淮河以北主要属温带、暖温带气候,降水较少,大多 为半湿润及半干旱、干旱地区,粮食作物以小麦为主,因此风味 食品以面制品为主。此外还有谷子、黍子等旱地作物。
增加知识储备,奠定兴趣基础 参加地理实践,激发地理兴趣 明确学习意义,培养间接兴趣
学习地理,还要对所学的内容多动脑筋,想一 想:“它是什么”
“在什么地方”
“为什么会这样”等等。
地理学习方法与策略 ——养成良好的学习习惯
1、良好的预习习惯(带着问题去听课) 2、良好的听课习惯(心到、眼到、耳到、口到、手到) 3、理解记忆习惯(及时复习) 4、总结应用的习惯(知识联系练习,联系生活) 5、课外实践的习惯(地理实践,研究性学习)
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是 不利。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志 类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶 的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 灾难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。