生态系统及其稳定性练习题1
高考生物生态系统的稳定性专项练习(含解析)
高考生物生态系统的稳定性专项练习（含解析）生态系统是生态学领域的一个要紧结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。
查字典生物网为大伙儿举荐了生态系统的稳固性专项练习，请大伙儿认真阅读，期望你喜爱。
1.下述能够说明生态系统具有自我调剂能力的简化实例是( )A.食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制B.化石燃料大量燃烧造成温室效应C.山区植被遭到破坏后造成水土流失D.废弃耕地上杂草丛生2.自然生态系统中，往往有虫不成灾，其全然缘故是( )A.昆虫的繁育能力较小B.食物的限制C.天敌的捕食D.生态系统的自我调剂能力(二)抗击力稳固性和复原力稳固性3.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步复原原状，这是由于该生态系统具有( )A.抗击力稳固性B.复原力稳固性C.抗污染能力D.抗干扰能力4.下列生态系统中抗击力稳固性最低的是( )A.热带雨林B.温带草原C.温带阔叶林D.北极苔原5.人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其要紧缘故是( )A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱C.松毛虫的繁育能力强D.人造马尾松林的抗击力稳固性强6.下列关于生态系统稳固性的叙述不正确的是( )A.不同生态系统的抗击力稳固性和复原力稳固性是不同的B.抗击力稳固性高的生态系统，其复原力稳固性往往较低C.森林生态系统比草原生态系统的复原力稳固性高D.生态系统的成分较少、营养结构简单，复原力稳固性较高(三)提高生态系统的稳固性7.下列措施能提高生态系统稳固性的是( )A.减少寄生生物和捕食者的数量B.平稳生产者和消费者的数量C.增加物种的多样性D.对群落演替进行限制8.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持长期动态平稳，说明那个生态系统是稳固的。
假如长期输出大于输入，生态系统就会退化，自我调剂能力降低，你认为这种情形最可能的因素是( )A.长期低温B.连续阴雨C.植被破坏D.品种退化9.下列关于生态系统稳固性的叙述正确的是( )①负反馈调剂是生态系统具有自我调剂能力的基础②遭到破坏，复原原状，属于抗击力稳固性③人们对自然生态系统的干扰不应超过该生态系统的自我调剂能力④热带雨林在遭到严峻的砍伐后，其复原力稳固性仍专门强A.①④B.②③C.①③D.②④能力提升10.生态系统自我调剂能力越大，则( )①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤复原力稳固性越差⑥复原力稳固性越强A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤11.在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目差不多稳固，下列各项中与之不符的是( )A.能量流淌和物质循环保持相对稳固B.食物链和食物网保持相对稳固C.各类生物所含的能量值差不多不变D.各种群年龄组成坚持增长型12.2021年的特大洪涝灾难，造成了重大的经济缺失。
生物必修3第五章生态系统及其稳定性综合测试试题(答案+解析)
生物必修三第五章《生态系统及其稳定性》综合测试题一、选择题（每题只有一个选项是正确的，共30道小题）1、如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )A．1和2所包含的所有种群构成群落 B．3代表的一定是原核生物C．4可以表示大气中的CO2 D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸2、关于生态系统成分的叙述中，错误的是( )A．细菌大都是分解者，还可以是生产者或消费者B．营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者C．生产者不一定含有色素，可以是原核或真核生物D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者3、关于土壤微生物的叙述，错误的是( )A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D．土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者4、如图为某生态系统的各成分关系简图，下列叙述错误的是( )A．甲是生产者，它是生态系统的基石B．乙是消费者，包括全部的动物C．生态系统的能量主要来自太阳能D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构5、如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是()A．图中共含有7条食物链B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级D．食物链中营养级越高的生物，体型越大6、某湿地生态系统食物网如图所示，下列有关分析错误的是( )A．该食物网中有6条食物链，朱鹮位于第三营养级B．该食物网中，朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食C．流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和D．大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降7、如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。
下列有关分析错误的是()A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少8、如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。
高一生物生态系统及其稳定性试题答案及解析
高一生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级【答案】C【解析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．解：A、食草动物都处于第二营养级正确，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，A错误；B、大部分细菌属于分解者，属于异养生物；少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，B错误；C、生产者属于自养型生物，能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中最基本的生物成分，C 正确；D、一种生物在食物网的不同食物链中可以处于不同的营养级，D错误．故选：C．【考点】生态系统的结构．2.表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于（）A．生产者的数量最多B．消费者不只以一种食物为食C．生态系统的物质流失D．能量在各级营养级中逐渐递减【答案】B【解析】在一个生态系统中，生物的种类越多，个体数量越庞大，其中的食物就越多，彼此间的联系也就越复杂．因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物，而一种草食动物既可以吃多种植物，又可能成为多种肉食动物的捕食对象，从而使各条食物链彼此交错，形成食物网．【考点】生态系统的结构【名师】食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
高中生物《生命系统及其稳定性》练习题(附答案解析)
高中生物《生命系统及其稳定性》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列有关说法，不正确的是（）A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．在农业生产中，信息传递不仅可以提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，这属于利用信息传递进行化学防治D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2．在生态系统的物质循环中，“物质”的含义及物质循环的特点是（）A．有机物；循环性、全球性B．元素；单向流动、逐级递减C．无机物；循环性、全球性D．元素；循环性、全球性3．下列最可能用于同一生物的一组名词是( )①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑥B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦4．下列关于物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）A．物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素B．生态系统的物质循环具有全球性和循环往复性C．能量流动就是指生态系统中能量的输入和散失过程D．物质是能量的载体，能量是循环的动力5．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．所有的异养生物都是分解者B．分解者主要营腐生生活C．分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用D．分解者仅包括细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物6．为提高农田的使用率和单位面积效益，发挥生态优势，浙江金华浦江花桥乡探索出“莲藕种植十水产养殖”的立体农业模式。
荷塘中消费者的粪便是荷花的天然肥料。
下列叙述正确的是（）A．该立体农业的建立增大了流入其中的总能量，增大了生态足迹B．水产养殖需考虑环境承载力，遵循了生态工程的协调原理C．粪便资源化为生产者提供了物质和能量，提高了能量利用率D．消费者流向分解者的能量是经过呼吸作用释放的能量7．下列关于生态系统的稳定性及多样性保护的叙述，错误的是（）A．物种多样性比较高的生态系统，其抵抗力稳定性一般也较高B．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高C．保护生物多样性的最有效措施是迁地保护D．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系8．下表所示内蒙古某草原生态系统中兔种群取食植物后能量流动的情况，下列有关叙述错误的是（）A．兔同化的能量中约有35％用于其生长、发育和繁殖B．兔的粪便量属于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分C．以兔为食的动物最多可获得的能量为4.9×106J·hm－2·a－1D．兔的上一营养级同化的能量至少为3.50×108J·hm－2·a－19．下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的的是（）A．多种树木混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大B．通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的抵抗力稳定性C．通过优化种群的性别比例，可提高种群的环境容纳量D．通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护10．一氧化氮（NO）可参与神经调节（如图）。
生态系统及其稳定性试题
生态系统及其稳定性试题一、单项选择题1.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的2.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是()A．酵母菌B．水稻C．大肠杆菌D．蓝藻3.下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低()A．温带草原生态系统B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统D．北方针叶林生态系统4.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。
下列各项叙述不正确的是()A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e5.在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们的捕食关系是()A．A→B→C→D B．D→C→B→A C．C→D→B→A D．不能确定6.下图中的甲、乙、丙分别表示一个食物链中不同营养级间能量的最高传递效率，它们之间的关系是()生产者\s\up17(甲(甲)初级消费者\s\up17(乙(乙)次级消费者\s\up17(丙(丙)三级消费者A．甲＝丙＋乙B．甲<乙<丙C．甲＝乙＝丙D．甲>乙>丙7.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是( )A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用8.某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的( )A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍9.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量，故D正确。
【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强．生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。
答案是C。
【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A．捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性，故A正确。
高二生物生态系统的稳定性试题
高二生物生态系统的稳定性试题1.有一位生态学家，对5个生态系中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种1、种2 ……代表不同的物种；A、B、……代表不同的生态群落；表中的数据表示每个物种的种群密度（单位：个体数/100m2）。
（1）上述5个生态群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为这些生态群落中受影响最大的是；受影响最小的是。
（2）你认为生态群落A中，各生物之间的最可能的关系是（）A、竞争B、捕食C、寄生D、共生（3）根据你对上述调查数据分析得出的结论，如果森林被采伐后重新绿化应注意哪些问题？【答案】（1） A ； B （2）（ A ）（3）注意不要用单一树种营造人工林,而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培,营造人工混交林,以提高人造森林生态系统的稳定性。
【解析】这5个生物群落同时受到大规模虫害袭击时，受影响最小的应该是生产者种类最多的群落B。
而受影响最大的应该是生物种类少，营养结构简单的群落A。
通过比较群落A中物种的种群密度可判断各生物之间主要关系，最可能是竞争。
从图表中看出，生物群落中物种数越多，营养结构越复杂，则越稳定，所以绿化时注意不要用单一树种营造人工林。
【考点】种群和群落生物多样性点评：本题表格复杂，数据较多，学生不好很快直接做出分析，需教师指导。
2.森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。
这反映了森林生态系统A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱【答案】B【解析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性。
而生态系统之所以能维持相当稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。
自我调节能力的基础是负反馈调节。
其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
一般来讲，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自动调节能力越强，抵抗力稳定性就越高。
而森林生态系统的生物成分种类多，食物网复杂，所以选B。
高考生物专题复习《生态系统的稳定性》真题练习含答案
高考生物专题复习《生态系统的稳定性》真题练习含答案一、选择题1．(2024·四川南江中学高三模拟)下列关于生态系统稳定性的说法，正确的是()A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B．生态系统中的负反馈调节只存在生物群落与无机环境之间C．生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统的稳定性2．(2024·济南历城第二中学高三检测)自然灾害和人类活动能破坏自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需要利用恢复生态学的理论和技术。
下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A．控制对生态系统的干扰程度有利于维持生态系统的稳定性B．恢复生态学主要是利用了生物群落演替理论，强调自我调节能力与生物的适应性C．减少捕食者和寄生生物的种类和数量可提高生态系统的稳定性D．生态系统恢复稳定后，群落的物种组成保持动态平衡3．(2024·江苏省前黄高级中学高三模拟)反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制，下列有关叙述错误的是()A．干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭，不属于反馈调节B．“先增先减者为被捕食者”这一种群数量动态变化与两种群间的反馈调节有关C．“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”属于激素的分级调节系统，与反馈调节无关D．反馈调节可分为正反馈调节和负反馈调节，负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础4．研究者设计了一个养猪场废水处理系统，具体流程如图所示。
下列相关叙述错误的是()A．氧化塘中的植物、动物、细菌等全部生物共同构成生物群落B．氧化塘后部种植挺水植物，通过竞争有机物从而抑制藻类生长C．废水不能过量流入氧化塘，因为生态系统的自我调节能力是有限的D．废水流入厌氧池前，加水稀释处理可以防止微生物过度失水而死亡5．(2024·武汉高三模拟)如图为某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。
高中生物第五章生态系统及其稳定性.生态系统的稳定性练习新人教版必修
第5节生态系统的稳定性基础巩固1人造马尾松林比自然混交林更易遭松毛虫危害,其主要缘由是( )A.人造马尾松林养分结构简洁B.人造马尾松林适应环境的实力弱C.松毛虫的繁殖实力强D.人造马尾松林的反抗力稳定性强解析人造马尾松林养分结构简洁,松毛虫的天敌少,松毛虫害发生时,难以限制。
答案A2下列关于生态农业的叙述,不正确的是( )A.生态学原理是其主要理论基础B.实现了对物质和能量的多级循环利用C.实现废物资源化,实现能量的多级利用,削减环境污染D.对害虫进行生物防治有利于爱护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性答案B3某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类削减,接着又引起水蚤削减。
后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。
关于上述过程的叙述,正确的是( )A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈B.早期属于负反馈,后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈D.早期、后期均不属于负反馈答案B4单靠自然条件,磷元素的输入和输出难以达到平衡的生态系统是( )A.热带雨林生态系统B.温带草原生态系统C.海洋生态系统D.农田生态系统解析农田生态系统为人工生态系统,需不断输出农产品。
若单靠自然条件,农田生态系统的磷元素的输出量大于其输入量,难以达到平衡,所以须要人工输入。
答案D5反抗力稳定性较强的生态系统是( )A.捕食者和寄生生物较少的生态系统B.生产者和消费者数量相等的生态系统C.分解者种类和数量较少的生态系统D.生物种类较多的生态系统解析生态系统的稳定性包括反抗力稳定性和复原力稳定性。
生态系统的生物种类越多,养分结构越困难,自我调整实力就越强,反抗力稳定性也就越高。
答案D6下列食物网的养分结构最不易被破坏的是( )解析对比四幅图,可看出D 图中的食物网最困难,食物链最多,因此最稳定。
答案D7下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )A.任何一个生态系统一般都具有很高的稳定性B.生态系统的稳定性意味着生态系统中各种生物数量相对稳定C.生态系统之所以具有稳定性,是由于生态系统具有确定的自我调整实力D.生态系统的自我调整实力是有限度的解析生态系统很高的稳定性是生态系统发展到成熟阶段的表现,并不是任何一个生态系统或生态系统的任何一个发展阶段都具有的。
最新生态系统及其稳定性练习题1
生态系统及其稳定性练习题1一、选择题1.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A．①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④2.关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小3.下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是( )A．碳循环过程需要能量的驱动B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分D．全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关4.兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。
经过一段时间的培养后，下面判断错误．．的是( )A．甲瓶的抵抗力稳定性较高 B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物 D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高5.某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。
下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。
下列相关分析错误．．的是（）A．物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B．物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受食物的影响C．物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离6．右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析错误的是A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D ．种群密度为d 时，曲线b 代表的种群个体间竞争最剧烈 7.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。
高二生物生态系统及其稳定性试题
高二生物生态系统及其稳定性试题1.下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。
据图判断，下列叙述错误的是A．若鼠全部被消灭后，理论上鹰至少要获得0.01Q1的能量B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多第一营养级的能量C．可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0【答案】B【解析】当鼠全部被消灭后，要计算鹰至少获得的能量，能量传递效率应按10%计算，即：Q1×10%×10%=0.01Q1，A正确；人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜属于第二营养级，B错误；鼠的活动能力较强，因此调查鼠的种群密度应该用标志重捕法，C正确；当此生态系处于相对稳定状态时，鼠的种群数量一般达到最大值K值，此时种群数量的增长率为0，D正确。
【考点】本题考查的是生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生能够通过图解判断营养级数，并能够计算简单的营养级之间的能量流动的能力。
2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力取决于：A．生产者和消费者的数量B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平D．生产者和分解者的数量及种类【答案】B【解析】生态系统营养结构的复杂程度决定了生态系统自我调节能力的强弱，B项正确。
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念2.为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。
对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。
请回答:（1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是。
（2）据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是的比例增加,通过等种间关系消灭害虫。
（3）山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对的利用率。
无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是。
（4）复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于。
与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
【答案】（1）因为有些昆虫活动能力强、活动范围广（2）肉食性和寄生性昆虫捕食和寄生（3）光能调整能量流动方向,使能量尽可能多地流向对人类有益的部分（4）荔枝、山绿豆、杂草分解者营养(食物网)【解析】样方法适用于植物和活动能力不强的动物（如：蚯蚓）。
对于有较强活动能力，而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度。
（2）据图分析，复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫（植食性害虫），导致害虫明显减少。
（3）山绿豆和荔枝对光照要求不同，搭配种植能够充分利用光能，提高光能利用率。
生态系统及其稳定性同步测试题 2013年12月16日
生态系统及其稳定性同步测试题2013年12月16日学校高20 级班学生：总分：一、选择题（每小题3分，共60分）1.图中，a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各种成分之间的关系，下列相关叙述中不正确的是( )A．a、c包含了所有生物群落B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越多C．d不一定是原核生物D．b中某种气体的含量减少将减缓温室效应2.某同学打算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说法正确的是( )A. 生态缸中的各种生物构成了一个生态系统B. 植物数量越多，生态缸就越稳定C. 生态缸模拟生态系统，其物质和能量都是自给自足的D. 生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射3.下列各选项与所给模型不相符的是( )A.若X表示种群数量，则①可以代表出生或迁入B.若X表示垂体，则①可代表下丘脑C.若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量D.若X表示环境中的碳元素，则②表示光合作用4．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是循环利用的5．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（）A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱6．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A．物理信息；行为信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；行为信息；化学信息D．物理信息；物理信息；行为信息7．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。
第5章-生态系统及其稳定性习题
第5章生态系统与其稳定性单元练习题1．下列有关生态系统的描述,正确的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用②生态系统的组成成分包括非生物物质和能量，生产者，消费者，分解者③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞〞动作“告诉〞同伴去采蜜，属于行为信息④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④2．在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目基本稳定。
下列哪项与之不相符()A．能量流动和物质循环保持动态平衡B．食物链和食物网保持相对稳定C．各类生物所含的能量值基本不变D．各种群年龄组成维持增长型3.生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强的原因不包括()A．处在同一营养级的生物种类繁多B．能量可以通过其他食物链传递到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物替代D．能量流经各营养级时，是逐级递减的4．根据生态系统的结构与功能，下列叙述中正确的是A．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少B．“桑基鱼塘〞是人工建立的良性生态系统，其能量可循环利用C．池塘生态系统的碳在生物群落中以含碳有机物的形式传递D．水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，应多养殖肉食性鱼类5．下列生态系统中，资源能持续利用的是A．①B．②C．③D．④6．图甲为自然生态系统的能量金字塔,图乙为城市生态系统的能量金字塔,下列相关的解释不正确．．．的是 A ．图乙中,人类一定处于第三营养级B ．图甲中食肉动物所含的能量约为食草动物所含能量的10%~20%C ．甲生态系统受到DDT 农药污染，污染物浓度含量最高的是食肉动物D ．图乙表示的生态系统，一旦人的作用消失，该生态系统会很快退化7．如下图表示某草原生态系统的一条食物链，①和②表示能量数值。
下列有关叙述正确的是 草――→①兔――→②狐A ．①是流入该草原生态系统的总能量B ．若没有能量输入，该生态系统将不能正常进行能量流动C ．草固定的能量是兔、狐所同化的能量之和D ．图中②/①的比值代表第一营养级→第二营养级的能量传递效率8．下列措施不属于．．．生态系统XX 息传递的应用是 A ．利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度B ．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例C ．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度D ．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉9．下列信息在生物之间的传递中，与其他3种不属于．．．同一类型的是 A ．群居动物通过群体气味与其他群体相区别B ．榆树通过分泌一种化学物质，与烁树产生相互桔抗的现象C ．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D ．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食10．下列关于生态系统结构与功能的叙述，错误．．的是 A ．在生态系统中，生产者不一定都能进行光合作用B ．在食物链中，每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级C ．竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系D ．农业生产中，过度耕作导致分解者有氧呼吸加强，是温室效应加剧的一个原因11．一个完整生态系统的结构包括A．生态系统的成分、食物链和食物网B．生产者、消费者C．物质循环、能量流动D．生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量12．不属于生态系统功能描述的是A．大气中的CO2主要通过光合作用进入生物群落B．蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位〞C．在草→昆虫→青蛙这条食物链中，昆虫是初级消费者、第二营养级D．植物残枝败叶中的能量被分解而释放出来13．在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于A．生产者固定的太阳能的总量B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排出物中的能量D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量14．从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自A．燃料中的碳B．非生物环境中的碳C．食物中的碳D．大气中的二氧化碳15．许多同学都设计制作过小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是A．生态系统维持的时间的长短B ．生态系统营养结构的复杂程度C ．生态系统有机物积累的程度D．生态系统的成分是否全面16．下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中，正确的是()17．根据右侧的碳循环示意图，回答下列问题：〔1〕从微观上看,过程③主要是在细胞内(细胞器)进行的。
2020届人教版生态系统及其稳定性单元测试1
生态系统及其稳定性单元测试一、单选题1．关于生态系统中非生物的物质和能量，下列说法中正确的是()A．生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量B．食物网中包含有非生物的物质和能量C．只有生产者依赖于非生物的物质和能量D．能量只能用于生产者的光合作用【答案】A【解析】试题分析：生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量，否则就没有了物质和能量的来源，其是生产者、消费者和分解者存在的前提条件，所以A正确；食物网中的食物链只包含生产者和消费者，所以B错误；所有生命都依赖于依赖于非生物的物质和能量，所以C错误；能量主要用于生产者的光合作用，还可用于化能合成作用，所以D错误。
考点：本题考查生态系统的成分的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。
2．下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2•y）。
下列说法错误．．的是A.图中A代表的生理过程是呼吸作用B.碳从动物流向分解者的形式为有机物C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/m2•yD．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性【答案】C【解析】试题分析：据图分析：图中A代表的生理过程各个营养级呼吸作用散失的能量，故A 正确。
分解者分解动物遗体有机物为无机物，同时释放能量，故B正确。
生产者固定的总能量是：70+23+3+2=9.8×104kJ/m2•y，故C错。
捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性，故D正确。
考点：本题考查生态系统能量流动相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；图形分析能力。
3．一个完整的生态系统应包括A．食物链和食物网B．无机环境和生物群落C．生产者和分解者D．阳光、生产者和分解者【答案】B【解析】略4．下列哪一项不是自然保护的好办法（）A．建立自然保护区B．保护森林、草原和野生动物C．有计划地合理地利用资源D．禁止采伐和捕捞【答案】D【解析】建立自然保护区，保护森林、草原和野生动物，有计划地合理地利用资源，是自然保护的方法，但并不是禁止采伐和捕捞，所以D选项符合题意。
必修三第五章 生态系统及其稳定性整章练习
必修三第五章生态系统及其稳定性整章练习1．一片草原，由于干旱使得草都死亡，下列生物中受害最轻的是（）A．昆虫 B．蘑菇 C．鼠 D．兔2．绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。
在生态系统中它（）A．是生产者 B．是分解者C．既是分解者又是消费者 D．既是生产者又是分解者3．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（）A．硝化细菌、紫菜、地衣 B．木耳、团藻、白菜C．衣藻、小麦、醋酸菌 D．海带、苹果树、酵母菌4．生态学中对生态系统的成分划分的依据是（）A．结构特点 B．营养功能 C．对环境的适应 D．生理功能5．下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A．草→兔→狼→细菌 B．阳光→草→兔→狼C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D．昆虫→蛇→鹰6．食物链、食物网是生态系统中的营养成结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿此渠道进行的，请回答：（1）假如在一个生态系统中，只存在一条食物链：草→兔→猫头鹰。
①若把该食物链中的兔全部杀死，则该生态系统最先受到伤害的是。
②若通过能量流动到猫头鹰中的能量为AkJ，把兔全部杀死后，草中能量的增加范围为。
（2）假如另一个生态系统中存在下图所示的食物网：草→兔→猫头鹰↓↑草食昆虫→食虫鸟①若要在短期内，让猫头鹰的数量明显增加，则应把能量集中引向的食物链是。
②若把该食物网中的兔全部杀死，则该食物网中数量首先发生改变的生物是，改变情况是。
7．下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：（1）该生态系统中最长的食物链有个营养级。
（2）属于第三营养级的动物有。
（3）蜘蛛和青蛙的关系是。
（4）为避免植食鸟类吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是。
（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是。
（6）生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的危害有该食物网体现的治虫方法最大的优越性在于。
8．（多选）右图是—个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述正确的是（BC）A．该食物网中共有6条食物链B ．H 点据3个营养级C ．G 和F 之间存在竞争和捕食关系D ．如在该生态系统中施用DDT ，则这种杀虫剂在H 中浓度最高，其次是在D 中9．下列有关右图的叙述中，正确的是（ ）A ．图中只有二条捕食链B ．狐与鸟之间既捕食又竞争C ．细菌占有第二、三、四、五营养级D ．体内含重金属最多的生物是草10．人们不恰当地干预自然系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，其共同特点是（ ）A ．缩短了食物链B ．加长了食物链C ．保护了原有食物链D ．维持了原有食物链11．有人把水葫芦引入一个热带国家，现已阴塞航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。
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编写人：段满翠审核人：周为玲时间2014-3-24————————————————————————濉溪中学高二生物校本作业10（第五章单元测试题）姓名----------------- 班级---------------- 得分----------------------一、选择题1.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．输入生态系统中的能量最终大多以热能的形式散失到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的2.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是( )A．生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递B．生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律C．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递D．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律3.下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是( )A．碳循环过程需要能量的驱动B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分D．全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关4．若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。
在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是( )A. 甲＞乙＞丙B．甲＞乙＝丙C.甲＝乙＝丙D．甲＜乙＜丙4.兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。
经过一段时间的培养后，下面判断错误．．的是( )A ．甲瓶的抵抗力稳定性较高B ．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长C ．丙瓶比甲瓶有较多的有机物D ．甲瓶的氧含量比丁瓶的高6.某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。
下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。
下列相关分析错误．．的是（ ） A ．物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少 B ．物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受食物 的影响C ．物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D ．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离 7.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。
有关叙述正确的是A ．X 1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B ．X 1过程吸收的CO 2总量与Y 1、Y 2、Y 3、……及Z 过程释放的CO 2总量相等C ．Z 1、Z 2、Z 3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z 过程释放的CO 2中的碳D ．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X 3过程的能量值约为X 1过程能量值的1%～4% 8.经调查，某生态系统中Y 、X 、Z 分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。
一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。
下列叙述正确的是（ ）A ．X 营养级的生物被捕食的压力明显增加B ．Z 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的C ．Y 营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D ．X 营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势9.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是()A ．①是流入该生态系统的总能量B ．分解者获得的能量最少C ．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D ．③和④分别属于草和兔同化量的一部分10．右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳 的流动方向。
以下叙述正确的是（ ）A ．碳元素以二氧化碳形式从D 传到A 和FB ．D →A →B →E 构成了一条食物链C ．图中包含了7条食物链D ．B 和F 之间的关系为竞争和捕食11.下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是( )。
A ．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为⎣⎢⎡⎦⎥⎤（③＋④）②×100%B ．图中④包含了次级消费者粪便中的能量C ．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤D ．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同12．如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是（ ）A ．甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖。
B ．乙１→乙２…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构C ．丙中有自养型生物D ．甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和13.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是 ( )A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高14.某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的( )A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍15.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。
请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分( )A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是16.下图为某生态系统部分物质循环的简图，其中M表示非生物的物质和能量，下列各项叙述正确的是( )A．若M为大气中的CO2，则碳元素在图中①②③④过程中均以CO2的形式传递B．若M为大气中的N2，则②过程不存在，①过程表示固氮蓝藻的固氮作用C．若M为大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是③过程的加剧D．若M为无机环境中的能量，则①的能量值为②与③对应的能量值之和17.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表：根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的是（）A．从4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链B．除甲种群外，其他3个种群的同化作用方式都属于异养型C．按照生物的富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的D．因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁三个种群18.在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1 kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物量为（）A. 25 kgB. 125 kgC. 625 kgD. 3125 kg19.下列不属于生态系统中分解者的是（）A．硝化细菌 B．蘑菇 C．酵母菌 D．霉菌20.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的 ( ) A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱21.螳螂捕蝉，黄雀在后”。
此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B．3个C．4个D．5个22.下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是( )A．从能量关系来看①＝②＋⑤B．⑥都属于初级消费者的同化量C．分解者获得的能量最少D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率23.以下关于生态系统的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D．城市生态系统是人类建造的人工生态系统，会强烈干扰其它生态系统24.下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系 D．a与c为竞争关系25.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％。
那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克 B．280千克 C．100千克 D．28千克26.大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象粪为食。
设一大象在某段时间内所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为（）A．0 B．106kJ C．2×106kJ D．106kJ～2×106kJ27.在一条食物链中，共含有三个营养级。
若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是( )A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级28.如下图所示的是硅藻和一些非生物因素季节的变化，数据来自北温带海洋的上层，以下哪项对图的解释是正确的( )A．提高光照强度破坏了硅藻B．硅藻数量增加会降低硝酸盐的量C．光照强度提高增加了分解者的活力，其结果是养分降低D．硅藻数量下降导致养分降低29.在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。
其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是( )A．阴湿低洼草丛是一个生态系统B．阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C．阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群D．阴湿低洼草丛中的动物是一个群落30．研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂时分泌的性外激素。
研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55 cm的位置，在1 min内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。
以上材料不能说明( )A．人工合成的蟑螂的性外激素具有挥发性B．蟑螂的性外激素是一种信息素C．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．信息传递能在种群的繁衍过程中起作用编写人：段满翠审核人：周为玲时间2014-3-24濉溪中学高二生物校本作业10（第五章单元测试题）姓名______________ 班级______________ 得分______________一．选择题答案二、非选择题（31，32题每空3分，33题每空2分）31.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·y）。
据图回答下列问题（1）图中①代表的生理过程是______________，图中②代表的能量主要以__________形式贮存。