2020年中考历史热点专题：国家统一与民族关系
中考历史 中考热点专题探究三 民族关系与国家统一
角度三：原因类 3．我国古代能长时间保持国家统一的原因有哪些？ (1)中央集权制度的不断巩固和发展，为国家统一提供了制度保障。 (2)民族交融不断加强，使中华民族的文化认同感不断强化，从而使
线索三 历代中央政府对西藏、新疆、台湾的管辖 (1)公元前 138 年和公元前 119 年，张骞先后两次出使西 域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来
新疆 西汉 (2)公元前 60 年，西汉朝廷设立西域都护，标志着西域
地区 开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔 喀什湖以东、以南的广大地区
宋元时 期
盟” 第三次民
(2)北宋时，宋夏之间连年战争，宋夏议和后， 族交融高
宋给西夏岁币，宋夏边界贸易兴旺 潮
(3)1125 年，金灭辽。1127 年，金灭北宋。南宋
建立后，金多次兴兵进攻南宋。岳飞等抗金将领
率军北伐，1141 年，宋金议和
宋元时 期
(4)1227 年，蒙古灭西夏。1234 年，蒙古灭金。 第三次民
西藏
立“唐蕃会盟碑”
地区
对西藏地区行使行政管理权，宣政院直接统辖西藏，掌
元朝 管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行
使行政管辖
顺治帝册封五世达赖；康熙帝册封五世班禅；雍正帝设 清朝
驻藏大臣；乾隆帝确立金瓶掣签制度 西藏
(1)1951 年，西藏和平解放，祖国大陆获得了统一，各 地区 新中国
设问：依据材料指出：我国民族区域自治制度为什么具有强大生命 力？自治地方如何正确行使自治权？
答案：民族区域自治制度符合我国统一多民族国家基本国情。必须 以确保国家宪法法律和政令实施为前提，维护社会主义法制的统一性。 要与时俱进对民族政策进行梳理评估和调整完善，坚持民族因素与区域 因素相结合，因地制宜、精准施策、慎重稳进。
中考历史一轮复习专题三民族关系与国家统一课件
二、 民族交往与民族交融
时期
表现
秦朝 秦始皇时期,北击匈奴,为了防御匈奴进攻,修筑长城;开凿灵渠,统 一了岭南及东南沿海地区
(1)汉武帝时期,开始大举反击匈奴,卫青、霍去病大败匈奴 汉朝 (2)张骞出使西域,加强了汉朝与西域各国的相互了解和往来
(3)公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,标志着西域正式归属中 央政权
管辖
时期
措施
(1)康熙帝时,平定噶尔丹叛乱;乾隆帝时,平定大小和卓叛乱,设置
伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 清朝
(2)1878年,左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区;1884年,清政府在新
疆建立行省
中华 (1)“一五”计划期间,建成新藏公路
人民 (2)1955年,新疆维吾尔自治区成立
共和 (3)全面建设社会主义时期,修建了兰新铁路
时期
措施
(1)1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地
清朝 方行政体制和法规
(2)乾隆帝时,确立金瓶掣签制度
中华 (1)“一五”计划期间,修建三条入藏公路 人民 (2)1965年,成立西藏自治区,实行民族区域自治 共和 (3)20世纪末,中央决定进行西部大开发,加快了西藏地区的发展 国 (4)2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区
(1)实行民族区域自治制度,对维护民族团结、巩固祖国统一和
促进少数民族地区发展具有重要意义
中华 人民 共和 国成 立以
(2)1951年,西藏和平解放,祖国大陆获得统一 (3)进入改革开放新时期后,邓小平创造性地提出了“一国两制”的 伟大构想,1997年7月1日中国对香港恢复行使主权,1999年12月 20日中国对澳门恢复行使主权 (4)新中国成立以来,党和政府把台湾与祖国大陆的统一,作为神
中考历史专题复习 我国古代国家的统一和民族关系
中考历史专题复习我国古代国家的统一和民族关系专题知识梳理一、总体概述：1．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
2．中国历史上结束分裂、实现统一的四个朝代：秦、西晋、隋、元。
秦汉、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。
3．国家的三个分裂时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。
4．民族融合的高潮有三个时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金元。
二、古代国家的统一和民族关系1．发展过程（1）中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期，黄炎部落相互融合，形成了华夏族的主干。
（2）多民族融合的开始：春秋战国时期，华夏族与其他各民族通过经济文化交流和频繁的战争逐步融合，为秦国建立统一的多民族国家奠定了基础。
（3）统一的多民族国家的建立：秦的统一北方：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，收复河套地区，并修筑了万里长城。
南方：兴修灵渠，连结长江水系与珠江水系，是沟通南北水路的重要通道。
（4）统一的多民族国家的初步发展：西汉时期西域：a．张骞两次出使西域（分别在前138 年和前119年），开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
b．公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，新疆地区正式归属中央统辖。
C．陆上丝绸之路开通。
路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
作用：“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
（5）多民族的大融合：三国两晋南北朝时期北魏孝文帝改革：迁都洛阳，推行汉化政策，促进了北方民族大融合。
（6）统一的多民族国家的大发展：唐朝时期a．在唐朝开明政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”。
“可汗”是西北各部对君主的称呼，称“天可汗”就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。
b．吐蕃是今天藏族的祖先。
松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。
在他做赞普期间，汉藏两族之间的交往有很大的发展。
他十分仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。
中考历史总复习：专题突破(4)民族关系、祖国统一、国防与外交》ppt课件
专题概述
知识网络
要点整合
命题规律
专题概述
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专题(四) 民族关系、祖国统一、国防与外交
二、对边疆地区的管理
东南地区 (台湾)
汉 唐
西北边疆 (新疆)
公元前60年，设西域都 护 修驿道，称为“参天可 汗道”
西南边疆 (西藏)
元
清
设立澎湖巡检司
设宣政院，管理藏族地 区军政事务
设置台湾府，隶属福建 平定大小和卓叛乱，设 册封达赖和班，设驻 省 伊犁将军 藏大臣
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专题(四) 民族关系、祖国统一、国防与外交
五、新中国的民族关系
政策(制度)
民族区域自治
原则
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
史实
建立内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五个省级自治区
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专题(四) 民族关系、祖国统一、国防与外交 六、祖国统一
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知 识 网 络
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专题(四) 民族关系、祖国统一、国防与外交
要 点 整 合
一、中国古代民族关系的特征
时期 秦汉 魏晋 唐朝 宋元 清朝 前期 特征 有战有和 民族融合 和亲、册封、会 盟 碰撞、交融 刚柔并济 史实 秦发动对匈奴的战争，修筑长城。西汉初年 与匈奴和亲；汉武帝对匈奴用兵 少数民族内迁、孝文帝改革 文成公主、金城公主入藏 辽、西夏与北宋并立；南宋与金对峙。元朝 时形成新的民族——回族 册封与平定叛乱
中考历史 考点系统复习 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
1949 年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族 确立 区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后来被载入__宪宪法法
__。1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 1947 年，__内内蒙蒙古古自治自区治__成立，这是我国建立的第一个省级少 实施 数民族自治区区。目前，全国已经建立了内蒙古自治区、__新新疆疆__ 维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 5 个自治区，30 个自治州，120 个自治县(旗) 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重 意义 大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础
同 途径 决
点 现状 已解决
尚未解决
①基本方针都是“一国两制”。②都享有高度自治权。③ 相同点
都实行资本主义制度
正确认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 (1)从中国历史发展潮流看：反对分裂，实现统一始终是中国历史发 展的主流。事实说明，团结统一则国昌民富，敌对分裂则国弱民贫。 (2)从历史角度看：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 (3)从民族角度看：海峡两岸同根同源，血脉相连，中华民族有着强 大的凝聚力。完成中华民族统一大业，实现中华民族的伟大复兴是全体 炎黄子孙的共同心愿。
第四单元 民族团结与祖 国统一
【主题线索归纳】
民族区域自治制
“和平统一、
一项基本政治制度
一项基本方针
度
一国两制”
两大创新
民族区域自治制
香港、澳门回
两地回归
度、“一国两制”
归
考点 1：民族大团结(八下第 12 课 P60－64)(2022 年是内蒙古自治区成立 75 周年)
课标要求：通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁 荣发展的重要意义。
中考历史专题讲解：专题三 中国的民族关系、祖国统一和对外关系
专题三中国的民族关系、祖国统一和对外关系【重点精华】一、各朝代的民族关系（一）秦汉（统一多民族国家形成与发展）1.秦与匈奴：蒙恬收河套；移民置县；修筑万里长城。
2.汉与匈奴：白登之围；汉武帝时，派卫青、霍去病大败匈奴；西汉元帝时，昭君出塞；东汉时，窦固、窦宪两败北匈奴。
3.汉与西域：（1）张骞通西域：①时间：公元前138年和公元前119年。
②路线：长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦。
③作用：了解西域各国情况，沟通了西域各国与西汉的联系，为汉朝经营西域打下了良好的基础；打通了一条当时世界上最长的交通路线，即著名的丝绸之路，促进了东西方经济文化交流。
（2）公元前60年，西汉设置西域都护府，新疆正式归属中央。
（3）班超经营西域，密切了西域与内地的联系。
（4）甘英出使大秦，为中国与欧洲友好交流开辟道路。
（二）魏晋南北朝时期的民族融合匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁，有利于民族融合。
十六国时，各族长期交往和互相影响，促进了民族融合。
北魏统一黄河流域后，孝文帝改革，加速了民族融合。
（三）唐朝（统一多民族国家繁荣；开明民族政策）1.突厥：唐太宗打败东突厥。
在西突厥地区设立安西都护府和北庭都护府。
2.回纥：唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
3.靺鞨：唐玄宗授粟末首领大柞荣为渤海郡王。
4南诏：唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。
5.吐蕃：文成公主、金城公主入藏。
唐蕃“和同为一家”。
（四）宋元（民族政权对峙，封建生产关系传播，民族大融合）1.契丹：辽宋战争；澶渊之盟，之后辽宋维持长久的和平。
2.党项：元昊，夏宋战争——议和，元昊向宋称臣，宋送给西夏岁币。
3.女真：阿骨打建立金，灭北宋，史称“靖康之变”。
南宋建立，宋金对峙，岳飞抗金。
4.蒙古：蒙古灭西夏、金；元灭南宋；文天祥抗元；形成新的民族——回族。
5.西藏：西藏：宣政院辖区；澎湖巡检司——台湾、澎湖。
（五）明清（统一多民族国家的巩固）1.满洲：努尔哈赤统一女真各部，建立后金。
中考历史 中考专题探究 知识专题二 民族团结与国家统一
特点：各民族长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐 缩小 古代 元朝 概况：元朝境内大规模的人口流动促进了各民族之 间经济、文化的发展；形成了新的民族——回族
特点：恩威并施，因地制宜 概况：修筑长城、建立制度、设立机构及官职、平定 古代 明清 叛乱，加强了对边疆地区的管辖和开发，巩固了统一 的多民族国家
制度：中央集权制度。主要观点：中国古代专制 主义中央集权制度是维持多民族国家统一的重要 原因。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精 神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？
政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力；思想上： 罢黜百家，尊崇儒术。
(3)综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统” 国家的？
(3)综合以上两则材料，概括推动民族交融的因素。 因素：兼并战争、国家政策(统治者的改革)等。
2．我国统一的多民族国家已有2 000多年的发展历史，“大一统”的情 怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是 与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制 度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
(三)历代中央政府对台湾的管辖
线索三 统一的多民族国家的形成和发展
角度一：原因类 1．指出我国古代分裂中孕育着统一的因素，分析这种统一局面能 够长久保持的原因。
(1)分裂中孕育着统一因素：①各民族之间交流与交融的加强；人 民渴望统一的历史愿望；统治者为结束分裂割据局面作出的努力。②长 期政治统一的历史影响和各地经济、文化的密切联系，使统一始终是一 个客观存在的历史趋势。
国务院任命何厚铧为第一任澳门特别行政区行政长官 5月20日 1999年
2024年中考历史总复习第三部分专题突破专题三国家统一与民族关系
专题三国家统一与民族关系一、民族关系的发展时期概况春秋战国中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融秦朝秦始皇派蒙恬北击匈奴,修建了西起临洮、东到辽东的“万里长城”汉朝汉武帝两次派张骞出使西域;东汉明帝时,派班超出使西域,加强了与西域各国的联系;公元前60年,设西域都护,标志着西域正式归属中央政权魏晋南北朝东汉、魏、晋时期,北方的游牧民族陆续内迁;北魏孝文帝迁都洛阳,并推行了一系列的汉化措施,促进了北方民族的大交融,增强了北魏的实力唐朝唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治;唐高宗时,唐朝联合回纥灭西突厥,中央政权完全统一西域;北方和西北地区的各族首领尊称唐太宗为“天可汗”;唐朝设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;文成公主、金城公主入藏;唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王两宋北宋与辽议和,达成“澶渊之盟”,北宋与西夏议和后,北宋给西夏岁币,宋夏边界贸易兴旺;金灭北宋,南宋的岳飞抗金,后宋金议和元朝元朝境内大规模的人口流动,形成了新的民族——回族;设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。
从此中央政府对西藏正式行使行政管辖清朝 西藏:顺治帝册封五世达赖“达赖喇嘛”封号;康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”封号;清朝在西藏设置驻藏大臣;1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范西藏地方行政体制和法规;确立金瓶掣签制度新疆:康熙帝平定噶尔丹叛乱,乾隆帝平定大、小和卓叛乱,并在新疆设伊犁将军续表时期概况 中华人民共 和国成立后原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 措施:和平解放西藏;实行民族区域自治制度;在民族地区实行一系列民主改革和社会主义改造;重视少数民族文化的保护与发展;实施西部大开发战略等影响:极大地带动了少数民族地区的经济社会发展二、台湾问题的由来【命题点】历代中央政府强化对边疆地区的管辖(考查角度侧重:史料实证)材料一 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
中考历史 专题复习 民族关系与国家统一课件
K12课件
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4. 我们应该怎样为促进民族团结、维护祖国统一做 出自己的贡献？
（1）思想上增强民族团结意识，珍惜发展平等、团 结、互助、和谐的民族关系，并付诸行动。 （2）尊重少数民族的语言文字、宗教信仰和风俗习 惯，多做有利于民族团结的事。 （3）树立国家意识，自觉履行维护国家统一的义 务。
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（2）1951年西藏和平解放；1959年进行民主改 革，百万农奴获得解放，西藏步入社会主义社会
现 （3）1953~1957年的第一个五年计划建成康藏、 代 青藏、新藏公路
（4）1984年，国家制定了《中华人民共和国民 族区域自治法》，把民族区域自治制度用法律形
式确立下来；
（5）1999年，国家开始实施西部大开发战略。
民族关系与国家统一
K12课件
1
2016年9月28日，国台办马晓光指出，民进党长期把持 “台独”党纲，坚持“一边一国”的“台独”分裂主张 ，破坏两岸关系和平发展的政治基础，煽动两岸对 抗，阻挠两岸交流，导致2008年以来两岸关系和平发展 的良好势头和成果受到严重冲击和影响，台湾同胞的切 身利益受到损害。
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二、历代政府对边疆地区的管辖
新 疆 问 题
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台湾问题
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西藏问题
K12课件
11
港澳问题
K12课件
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中国历史上的统一问题
秦朝 汉朝 西晋
公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一 个统一的专制主义中央集权的封建国家，并 统一文字、货币、度量衡，通过“焚书坑儒” 统一思想，巩固了国家的统一。
固与 发展
唐朝已经“和同为一家“，唐穆宗—唐
中考历史二轮专题复习(一)国家的统一与民族关系的发展
中考历史二轮专题复习（一）专题一国家的统一与民族关系的发展一、知识线索线索一中国历史上的统一与民族融合线索二历代中央政府对边疆的管辖及统一问题二、专题演练1.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。
以下史实符合这一主题的有①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下面有关西藏历史的说法，正确的是①唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先②元朝时设宣政院，管辖西藏地区③清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号④清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流。
下列历史事件中能够体现这一主题的是①赤壁之战②文成公主入藏③郑成功收复台湾④清设驻藏大臣⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤4.某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是A．国家的巩固与发展 B．文化的繁荣与昌盛C．机构的设置与变化 D．对个的联系与交往5.西藏自古就是中国的领土，历代中央政府都注重加强对西藏地区的管辖。
下列措施按顺序排列正确的是①赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号②赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号③制定“金瓶掣签”制度④设立驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．①③②④6.以下史实中，最能证明台湾自古以来就是中国领土的是①1684年，清朝设置台湾府②清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军③雍正时，设置驻藏大臣④230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲A．①②③B．①③④C．①④D．②③7.以下能证明“自古以来西藏与中央政府友好交往，中央政府有效管辖西藏”这一观点的史实有①唐朝时将文成公主、金城公主嫁给吐蕃赞普，吐蕃与唐“和同为一家”②清朝册封达赖、班禅③1727年清政府设置驻藏大臣④清军平定大小和卓叛乱⑤清政府确立“金瓶掣签”制度⑥土尔雇特部回归祖国⑦1951年西藏和平解放，解放军进驻拉萨A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑦C．③④⑤⑧⑦ D．②③④⑥⑦8.右表表明我国古代就对____地区进行了有效管辖。
中考历史专题复习：中国古代民族关系与国家统一
2历
史课 本部分结合考试热
程标 准
点，依托新课标整 合知识
核
心 考
贰
点
秦朝 汉朝
核心考点1-中国古代的民族融合
秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东，“万里长城”， 注意与明长城的比较，明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关）。
统一南越，促进了民族融合。
汉武帝时，大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁；（公元前
1662年，郑成功收 复台湾
1684年，设置台湾府，隶 属福建省。1885年正式建 省。
秦朝 汉朝 西晋
核心考点04-中国历史上的统一
公元前221年，秦始皇（嬴政）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 政治上建立中央集权制，在地方实行郡县制； 统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡，有利于文化、经济的交流
社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉在地方分别采取了什么措施？这些措施 有何共同目的？
（1）郡县制；推恩令；有利于加强中央对地方的控制，强化中央集权，巩固统治。
202 2历 史课 程标 中 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马
A．设置宣政院统辖西藏 B．完成对全国的统一
C．创设了金瓶掣签制度 D．加强对西藏的管辖
6.清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行
有效的管辖。1727年，清朝对西藏进行有效管辖采取的措施是（ ）
A．设置澎湖巡检司
B．设置伊犁将军 C．设置驻藏大臣 D．设置台湾府
元朝的版图是我国历史上最大的； 实行行省制度，在历史上影响深远。
第三专题民族关系和国家统一(精品文档)
第三专题 民族关系和国家统一知识整合一、我国古代统一的多民族国家的形成和发展民族关系是指在一定的历史条件下，不同民族之间相互接触、交往的形式及其历史发展过程的总和。
这种关系的影响和作用表现在政治、经济、军事、文化、语言、生活方式和风俗习惯等各个方面。
时期主要内容显著特点先秦华夏族产生，并与戎、匈奴、东胡、越、夷等族相互交融。
中华大地出现夏、商、西周的更替和春秋战国的纷争局面民族构成的起始阶段和剧烈变动时期，出现统一国家的趋势秦汉秦朝开创中国第一个封建大统一的时代，统一越族，统治西南，击退匈奴。
两汉的巩固、统一：与匈奴的和战，西域、西南夷归属及与汉族交流，统辖“百越”民族构成相对稳定和统一的多民族国家的奠基时期 三国、两晋、南北朝 “五胡”内迁、北魏孝文帝改革、蜀吴两国改善同当地少数民族的关系，促进了民族大融合民族大融合，国家分裂但孕育统一因素隋唐打败东、西突厥，管理西北地区；回鹘的兴衰与维吾尔族、裕固族；靺鞨地区划入唐朝版图；南诏的崛起及其首领被册封；吐蕃的统一和唐蕃友好交往疆域辽阔，民族构成较为稳定和统一的多民族国家大发展时期五代、辽、宋、夏、金、元各民族政权的对立，民族问战争与交往并存；宋辽、宋夏、宋金的和战；各民族政权的概况与互相攻灭；完朝疆域空前广阔，确立对西藏、琉球的管辖，中外各族杂居融合，回族形成；辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人与汉族融合，元时已被视为“汉人”民族政权对峙，民族融合进一步加强，元朝促进统一的多民族国家大发展明清(鸦片战争以前)最终奠定辽阔版图的基础，各民族之间形成不可分离的关系。
加强同蒙古、新疆地区的关系；加强对西藏的管辖；“改土归流”；郑成功收复台湾；清设台湾府；生活着汉、满、蒙、回、藏等50多个民族民族构成基本稳定下来，统一的多民族国家进一步巩固，国家和民族框架基本定型2.几个主要少数民族政权的简况民族是历史上形成的稳定的人们共同体。
共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的基本特征。
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专题一 国家统一与民族关系
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认识启示类 2．对民族团结与国家统一相互关系的认识。 (1)正确处理民族关系、加强民族团结可以增强民族凝聚力和国家向心力， 有利于国家统一和社会发展；国家的安定统一也会进一步促进民族交往、 民族团结与社会和谐。 (2)统一是我国历史发展的主流，是全国各族人民的共同愿望；只有民族 团结、民族平等、国家统一，中华民族才能更强大。
2020年中考历史热点专题
专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一 国家统一与民族关系
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角度设问
原因类 1．我国古代能长时间保持国家统一的原因有哪些？ (1)中央集权制度的不断巩固与发展，为国家统一提供了制度保障。 (2)民族交融不断加强，使中华民族的文化认同感不断强化，从而使统一成 为历史潮流。 (3)杰出人物的作用，如秦始皇、汉武帝、唐太宗等为国家统一做出了重要 贡献。