苏教版六年级语文上册《郑成功 4》PPT课件

合集下载

六年级上册郑成功资料PPT课件

六年级上册郑成功资料PPT课件
• 喜出望外: 遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
• 惊恐万状: 因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。
• 载zài歌载zài舞: 又是唱歌,又是跳舞。载:又,且。
• 负隅yú顽抗: 凭借险要地势或某种条件顽固抵抗,课文中指敌军 依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负:依仗,依靠。隅:
第11页/共60页
词语的感情色彩
第27页/共60页
•台湾:我们像珍珠一样宝贵
琉球群岛是我的弟弟,我是台湾
我行中还弥漫着民族英雄郑成功
的精神
他的血染红了我的历史
母亲,残酷的帝国主义要把我夺

第28页/共60页
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨?哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾?画出文中相关的句子。
他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人恨透了 这伙强盗。
用“先……接着……然后……最后……” 改写郑军作战的经过
郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌 舰,接着团团围住敌舰的,使敌人大炮 失去威力,然后打中了敌舰,最后钩住 敌舰,跳了上去。
第33页/共60页
胜利属于正义之师,侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举 手投降。
第14页/共60页
近义词 眺望——瞭望 簇拥——拥护 庞大——巨大 绵延——连续
第15页/共60页
反义词 严明——松弛 坚固——薄弱
高大——矮小 改善——恶化
第16页/共60页
眺望 瞭望
两者都是动词,都有“从高处往远 处看”的意思。但“瞭望”还有一 层意思,即“从高处或远处监视敌 情”,而“眺望”没有。

郑成功ppt课件4完美版

郑成功ppt课件4完美版


民族英雄
郑成功收复台
湾、建设台湾
的伟大功业,
是我们永远也
不会忘记的。
• 自学提示:
• 1、为什么说郑成功 是民族英雄?
• 2、这样的结尾有什 么作用?
首尾呼应,深化主题, 是对英雄业绩的自然归结。
• 3、把这句话改为带 问号的句子,意思 不变。
• 1、为什么说郑成功是民族英雄? • 2、你还知道哪些民族英雄?
• 惊恐万状--形容惊慌恐惧到了极点。 • 喜出望外--遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
课文内容:课文记叙了明朝末年,民族
英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实, 歌颂了郑成功的爱国情怀和民族气节。
• 1、自读课文,想一想:文章哪几小节写了 郑成功收复台湾前的准备工作?
• 2、文章哪几小节写了郑成功收复台湾的经 过?
1、郑成功收复后是怎样发展台湾的? 这些措施有什么好处?
• 郑成功收复台湾以 后,大力发展生产。 他派人把汉族农民用 的犁、耙、锄、镰刀 等农具,送到高山族 弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生 产的新技术,生活得 到明显改善。
• 从祖国内地来到台 湾的,有不少爱国的 读书人,郑成功让他 们办起了学校。他还 规定高山族子弟读书 可以免除徭役。这样 一来,高山族和汉族 的关系更融洽了。
郑成功
民族英雄
在反抗外来民族的侵略、压迫的斗 争中做出了杰出贡献人物,其中包括在 反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。
戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌
郑成功简介
• 郑成功(1624年-1662年),汉族, 明末清初军事家,民族英雄。本 名森,又名福松,字明俨,号大木, 福建省南安市石井镇人。其父郑 芝龙,其母名田川氏。弘光时监 生,隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯, 这也就是他俗称“国姓爷”的由来。 清兵入闽,其父郑芝龙迎降,他 哭谏不听,起兵抗清。后与张煌 言联师北伐,震动东南。郑成功 一生,抗清驱荷,以赶走荷兰殖 民主义者、收复祖国领土台湾的 业绩载入史册,海峡两岸均立像 树碑纪念。有《延平王集》行世。

(苏教版)六年级上语文课件 郑成功

(苏教版)六年级上语文课件 郑成功
课文最后一个自然段在全文中起到了什么 作用?
阅读提示:默读课文,按照事情的发展顺序讲 一讲课文的主要内容,再来读读最后一个自然 段,你就会明白了。





(3分钟后比谁回答得好。) 1、生自己思考。(2) 2、小组交流。(1)
民族英雄郑成功 收复台湾、建设台湾
的伟大功业,是我们 永远也不会忘记的。
湾,结束了荷兰殖民者对台湾长达38年的统
治。
卫 星 照 片
美丽富饶的台湾岛,坐落在祖国东南 部,四周环海,同福建省遥遥相望,一 向被称为祖国的宝岛。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
1、学会本课14个生字,理解由生
字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能在初步感知课文内容的基础 上了解文章大意。
负隅顽抗 风帆蔽空 街头巷尾 横行霸道 惊恐万状 喜出望外
残酷 奴役 簇拥 酋长 瞭望 融洽 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 风帆蔽空 街头巷尾 载歌载舞 惊恐万状 喜出望外
理解词语意思,选择其中的两个词 语造句。
慷慨激昂 惊恐万状
横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
载:又,且
负:依仗,依靠 隅:角落
郑 成 功
郑成功,福建省南安县石井镇人。明朝 末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾,对
台湾人民的反抗进行了血腥的镇压,对起义者
残暴蹂躏,严刑拷打,任意杀害,甚至施以 “车裂”、“五马分尸”等惨无人道的刑法, 其残暴行径令人发指。1661年,郑成功率 25000名将士,乘350余艘战舰,从金门料罗
湾出师东征。于1662年将荷兰侵谁回答得好) 1、生自由读课文 (2) 2、生自己思考。(2) 3、小组交流。(1)
郑成功慷慨激昂地说: “台湾自古以来就是中国的

苏教版六年级上册《郑成功》PPT

苏教版六年级上册《郑成功》PPT
• 8、从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的 读书人,郑成功让他们办起了学校。他还 规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样 一来,高山族和汉族的关系更融洽了。

• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
课文结构:
• 决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
总的来说,写战斗场面时一般要做到以下几点:
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了, 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草,表示谢意。街头巷尾,鞭炮之声 不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后,大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得 到明显改善。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
生字词学习
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降
蔬菜
慰劳 酋长 徭役
• 犁、耙、锄、镰刀
• 4、郑成功在厦门修造船只, 聚集粮草,加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下, 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队, 前后绵延十几里,风帆蔽空, 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明,军容 整肃,充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响, 所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状, 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱,只好统统举手投降。

苏教版六年级上册《郑成功》课件

苏教版六年级上册《郑成功》课件

课文概括
课文主要记叙了明朝末年,民族英
雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略 者,收复台湾,大力发展生产,建 设台湾的历史事件。了解了课文的 主要内容,我们可以清楚的知道课 文主要写了郑成功的两大功业:一 是收复台湾,二是建设台湾。
课文结构
决心收台 民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
犁lí
翻土用的农具,多用牛来牵引。
台湾简介
台湾在东汉、三国时称夷洲,隋
朝时称流求,历来就是中国领土不 可分割的一部分。三国时吴国和隋 朝都曾派官员到台湾。南宋时台湾 归福建泉州晋江县管辖,元朝设澎 湖巡检司统管,明万历年间改称台 湾。长期以来,高山族和汉族民众 对开发台湾都作出了贡献。
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
从1624年起,中国领土台湾被荷兰殖民者占领,到1662 年2月1日,荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了 38年之后,重新回到祖国的怀抱。
耙bà
碎土和平地的农具,其用处是将耕过的地里
的大土块弄碎弄平。
锄chú
用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。
镰lián刀
割庄稼或草的农具:是农村收割庄稼和割草
的农具,由刀片和木把构成。
词语的感情色彩
词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒 扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否 定鄙视等感情。 褒义词:是词性带有赞许,肯定感情的词。 贬义词:是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻 蔑感情色彩的词。 中性词:是不带褒贬感情色彩的词,根据语 言表达的需要可以用于好的方面,也可以用 于坏的方面。
热兰遮城市荷兰人 在台湾的统治中心
郑成功像 台湾人民欢迎郑成功 郑成功军队战胜荷兰殖民者
全文共分四部分
第一部分(第1段) 介绍郑成功是哪里人氏。 第二部分(第2~6段) 记述了郑成功收复台湾的经过。 第三部分(第7~8段) 介绍了郑成功建设台湾的两件事: 发展生产和兴办教育。

苏教版六年级语文上册《郑成功 4》PPT课件

苏教版六年级语文上册《郑成功 4》PPT课件


民族英雄
民族英雄:
捍卫本民族的独立、自由和利益, 在抗击外来侵略的斗争中表现出 无比英勇的人。
导学:
1、郑成功及郑军官兵是怎样 收复台湾的?圈画词句,做出 批注,谈谈理解。
2、郑成功是怎样建设台湾的? 做出批注,谈谈理解。 3、你认为郑成功是一个怎样 的人?
郑成功慷慨激昂地说:“台 湾自古以来就是中国的领土, 绝不允许侵略者横行霸道。 我们一定要收复祖国的宝岛 台湾!” 决心收复台湾
郑 成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收复台湾 建设台湾

① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操 练海军。
② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十几里,风 帆蔽空,战旗招展。郑成功看着自己亲手训练的 海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着 舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人 的大炮失去了威力。
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了
请每位同学都做一回编剧,把这一场面写 成一个剧本,发挥自己的想像力,把敌人 乱作一团的惨象写下来。可以选择这样写: 1、以“敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团” 作开头,用“有的……有的……..”句式来 描写。
2、以“敌人狼狈极了”作开头,接着往下 写。 3、参考词语:丧家之犬,漏网之鱼,心惊 胆战,哭爹喊娘,闻风丧胆,负隅顽抗, 屁滚尿流,像……像……像……魂飞魄散, 丑态百出。
上去。 胜利收复!
奴役 驻军
慷慨激昂
风帆蔽空
野兽 犁 耙 锄 镰刀 融洽 表示看的词:
台湾人民欢庆胜利的词:
描写敌军的词:
岳飞——抗击金兵
文天祥——抗击元兵
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇

《郑成功》PPT课件4

《郑成功》PPT课件4
准备工作充分:修造船只,聚集粮草,加紧操 练海军。 充满了必胜的信心:庞大舰队绵延十几里, 风帆蔽日,战旗招展,纪律严明,军容整 肃。 官兵的勇猛善战:郑军官兵乘势用钩 子钩住敌舰,一个个跳了上去。
默读第5自然段,思考:郑军是如何作战 的?画出直接描写郑军的句子。 用“先……接着……然后……最后……” 改写郑军作战的经过 郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌 舰,接着团团围住敌舰的,使敌人大炮 失去威力,然后打中了敌舰,最后钩住 敌舰,跳了上去。

同学们自由朗读课文,想一想,这一课主 要写了什么?
课文主要记叙了明朝末年,民族 英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵 略者,收复台湾,大力发展生产, 建设台湾的历史事件。
默读课文,你能说说郑成功的 主要功业是什么吗?
收复台湾 建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情?
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
在我们悠久的历史长河中,涌现出 了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。 今天,我们将要学习的课文是介绍民族 英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解
郑成功(1624~1662)明末清初军事家,民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户(今属日本长崎县)。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人,母亲田川氏是日本 人。 郑成功原名森,字大木。因战功赫赫、忠君爱国, 被南明隆武帝赐姓朱,改名成功,世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝,仅38岁。郑成功一生 ,抗清 驱荷,以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾 的业绩载入史册,海峡两岸均立像树碑纪念。
文天祥——抗击元兵
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
民族的骄傲,民族的栋梁
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇

南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件

南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件
(学生讨论,设计实验方案) 根据学生的设计,叫某个同学到示教板上连接好电路,闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问:哪个灯泡亮?哪个电流表的读数大?电流通过哪个灯泡做 的 功多?两个灯的通电时间如何?那么,电功和电流有什么关系? 学生归纳:在通电时间和电压相同的情况下,电流越大,电流所 做 的功越多。
陶冶学生的情操,激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点:1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点:1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学习方法
教学方法:
1、
本节课的内容是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识,对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
二、教学目标 1.知识目标:(1)知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式:W=UIt 3 知道电功的单位:焦耳
2. 能力目标:(1)培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 (2)培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点:电功的概念、计算公式及应用。 教学难点:引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
问:如果在前两次实验中,通电时间越长呢?那电灯消耗的电能 又会怎样? (学生回答) 问:电功除了和电流和电压有关外,还跟什么因素有关呢? (学生回答) 归纳:根据进一步的实验证明:电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 (学生回答):W=UIt 问:U、I、t 的单位各是什么? (学生回答)
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一 个个跳了上去。

南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件

南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一 个个跳了上去。
① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操 练海军。
② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十几里,风 帆蔽空,战旗招展。郑成功看着自己亲手训练的 海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着 舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人 的大炮失去了威力。

探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点,培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片,铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒,
测力计。 学
准 备:
教学过程

教师引导过程

学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片,请 导同
2、(学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境,做一做
程)描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作,就像你正
郑成功
课件
南岸小学 林辉平
制作:宣德斌
民 族 英 雄
岳飞
文天祥

收复台湾


建设台湾
明朝末年,荷兰侵略者强占 了我国的宝 岛台湾。他们残残酷酷地地奴役台湾同胞,台 湾人民恨透 了这伙强盗。
郑成功慷慨激昂的说:“台湾自自古古以以来来 就是中国的领土,绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收祖复国祖的国的宝岛台 湾!”
决心收复!
① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草, 加紧操练海军。
② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十 几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看 着自己亲手训练的海军纪律严明,军容 整肃,充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮 火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团 围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。

2019-2020年苏教版六年级语文上册《第2课 郑成功》课件 共24张PPT

2019-2020年苏教版六年级语文上册《第2课 郑成功》课件 共24张PPT

2019/7/21
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/21
最新中小学教学课件
那艘敌舰被炸成 ,许多碎。片敌人飞向天空,敌
军舰惊队恐万状。郑军官兵乘乱势作用一钩团子钩住敌舰,
一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只


统统举手投降
• 观看视频 • 战斗胜利的壮观场面
试做一个小编 剧,把敌人惊恐万状的 惨象写成一个剧本。
设计一下郑成功 指挥时的动作、语言、 表情,写下来。
展拓
改进措施
引导学生通过自读表达各自的感受,在学生 分别说出“气愤”“激动”“痛快”“开心” 的不同感受后,即围绕重点词句如“残酷地 奴役”“慷慨激昂”“终于”“喜出望外” 等深入品味、体验课文的内在情感。在这一 过程中,我自始至终做到紧扣文本价值取向, 让学生做到有根据说话,有条理发散,尊重 学生的独特感受。
敌我实力对比
荷兰铁甲舰
中国战船
荷兰侵略者凭高借大坚固的铁甲舰
和舰上的大炮
,负企隅顽抗
图 冒着 密集的。炮英火勇的郑军官兵
敌人 冲去
, 驾着舰船向
敌军舰队

他们将敌舰 团团,围使住敌人的大炮失去了威
力。随着“轰隆”一声 巨,响所有的舰船都震动
起震来动,海面上掀起 十的几水丈柱高。原来是一个
炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。
郑成功在厦门修造船只, 聚 集粮草,加紧操练海军。渡海东征的这 一天终于来到了。郑成功在一群将领的 簇拥下,站在船楼上四处瞭望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队,前后绵延 十几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功 看到自己亲手训练的海军纪律严明,军 容整肃,充满了必胜的信心。

小学六年级上学期语文《郑成功》优质课PPT课件

小学六年级上学期语文《郑成功》优质课PPT课件

绿色圃中小学教育网
• 明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝 岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台 湾人民恨透了这伙强盗。
• 明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝 岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台 湾人民恨透了这伙强盗。 • 郑成功慷慨激昂的说:“台湾自古以来 就是中国的领土,绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台 湾!” 决心收复!
• 喜出望外 :望:希望,意料。由于没有想到的好事而 非常高兴。 • 载歌载舞:边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。
郑 成 功
收复台湾
建设台湾
明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝 岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台 湾人民恨透了这伙强盗。 郑成功慷慨激昂的说:“台湾自古以来 就是中国的领土,绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台 湾!”
• ① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加 紧操练海军。 • ② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十几里, 风帆蔽空,战旗招展。郑成功看着自己亲手 训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必 胜的信心。 • ③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火, 驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰, 使敌人的大炮失去了威力。 • ④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个 跳了上去。
奴役 瞭望
允许 驻军 铁甲舰 操练 瞄准 犁牛 徭役 酋长
融洽 镰刀
慷慨激昂 纪律严明 惊恐万状 街头巷尾
横行霸道 军容整肃 喜出望外
风帆蔽空 负隅顽抗 载歌载舞
• 慷慨激昂:慷慨:情绪激动;激昂:振奋昂扬。精神振 奋,情绪激昂,充满正气。 示例:这首诗是多么慷慨 激昂振奋人心啊。 • 横行霸道:依仗权势为非作歹。示例:这些横行霸道的 家伙终于被绳之于法,真是大快人心。 • 负隅顽抗 :负:依靠;隅:山势弯曲险阻的地方。凭 借险阻,顽固抵抗。指依仗某种条件,顽固进行抵抗。 示例:只有当罪犯负隅顽抗时,警察才被准许使用手铐。 • 惊恐万状:惊恐:害怕;万状:各种样子,表示程度极 深。形容害怕到了极点。示例:起火了,惊恐万状的人 群朝紧急出处口跑去。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

郑成功慷慨激昂地说:“台 湾自古以来就是中国的领土, 绝不允许侵略者横行霸道。 我们一定要收复祖国的宝岛 台湾!”
郑成功慷慨激昂地说:“台 湾自古以来就是中国的领土, 绝不允许侵略者横行霸道。 我们一定要收复祖国的宝岛 台湾!” 决心收复台湾
作业:阅读课文的3— —8小节,将自己的阅 读感受和理解简要地记 录在书上。
台湾人民欢庆胜利的词:
描写敌军的词:
民族英雄郑成功收复 台湾、建设台湾的伟 大功业,是我们永远 也不会忘记的。
郑 成
收复台湾 建设台湾

认真地读一读课文的1— —3小节,想一想:从中 你感受到了哪些情感?
明朝末年,荷兰侵略者强 占了我国的宝岛台湾。他们 残酷地奴役台湾同胞,台湾 人民恨透了这伙强盗。
① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操 练海军。
② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十几里,风 帆蔽空,战旗招展。郑成功看着自己亲手训练的 海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着 舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人 的大炮失去了威力。
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了
上去。 胜利收复!
请每位同学都做一回编剧,把这一场面写成 一个剧本,发挥自己的想像力,把敌人乱作 一团的惨象写下来。可以选择这样写:
1、以“敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团”作 开头,用“有的……有的……..”句式着往下写。 3、参考词语:丧家之犬,漏网之鱼,心惊胆 战,哭爹喊娘,闻风丧胆,负隅顽抗,屁滚 尿流,像……像……像……魂飞魄散,丑态 百出。
敌人惊恐万状,乱作一团。有的就像受了惊吓的老 鼠到处乱撞,“哇哇”乱叫;有的手拿土枪,但两眼发 直,两腿直打哆嗦;有的东躲西藏,不是做了刀下之鬼, 就是跌落大海,一命呜呼;有的干脆跪地求饶,哭爹喊 娘;有的见势已去,拔剑自刎;还有的竟尿湿了裤 子……。
随着“轰隆”一声巨响,敌人的舰船开了花,他们 就像无头的苍蝇一样糊冲乱撞,不是撞上了子弹,就是 碰上了刀尖,不是跌进了大海,就是被长矛钩住了双 腿……一个个面如土色,鬼哭狼嚎,狼狈极了! 郑军官兵杀声震天,敌人吓得魂飞魄散,丑态万出。 有的跪地磕头,有的举手投降,有的大喊饶命,有的像 狗一样趴在地上直打哆嗦,有的像木偶一样直楞楞地翻 着白眼……
台湾同胞
喜出望外 慰劳 载歌载舞
欢庆胜利
建 设 台 湾
大力发展生产
办起了学校
郑成功收复台湾 示意图
相 关 介 绍
民族英雄郑成功收复台湾,建 设台湾的伟大功业是我们永远也不 会忘记的!
我们永远也不会忘记 民族英雄——郑成功!
说说这节课的收获


民族英雄
民族英雄:
捍卫本民族的独立、自由和利益, 在抗击外来侵略的斗争中表现出 无比英勇的人。
岳飞——抗击金兵
文天祥——抗击元兵
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇
七战匈奴——卫青
中国历史最伟大的民族英雄— —冉闵
奴役 驻军
慷慨激昂
风帆蔽空
野兽 犁 耙 锄 镰刀 融洽 表示看的词:
① 郑成功在厦门修造船只,聚集粮草, 加紧操练海军。
② 这支前进中庞大舰队,前后绵延十 几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看 着自己亲手训练的海军纪律严明,军容 整肃,充满了必胜的信心。 ③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮 火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团 围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。 ④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一 个个跳了上去。
明朝末年,荷兰侵略者强 占了我国的宝岛台湾。他们 残酷地奴役台湾同胞,台湾 人民恨透了这伙强盗。
荷兰侵略者在台湾的统治长达38年。在这38年中, 他们真是丧尽天良,惨无人道。1622年,1 7艘满载荷兰士兵的战舰在澎湖的马公岛登陆。 侵略军一上岸,烧杀抢掠,无恶不作。他们将手 无寸铁的居民赶到一个地方集中,然后架起大炮 轰击,进行灭绝人性的大屠杀。台湾人民稍有反 抗,他们就进行血腥镇压,对起义者严刑拷打, 任意杀害,甚至施以“车裂”、“五马分尸”等 残暴刑法,有时是整个部落地进行屠杀。这在当 时,就连荷兰远征队统帅宋克本人也不得不承认: “我们在中国沿岸的掠夺行为,激起了全中国的 愤怒和反抗,他们把我们看成是谋杀者、暴君、 海盗。我们对付中国人的手段确实也太过刻薄和 残酷了。”
相关文档
最新文档