八年级物理下册-惯性课件

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八年级物理下册8.1牛顿第一定律惯性教学课件(新版)教科版

活动结果
当书突然停止运动时，橡皮要保持原来的运动状态，会向前倾倒。这说明物体具有保持原来运动状态的性质。
惯性定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律Βιβλιοθήκη 性现象纸飞机套紧斧头
投球
跳远
惯性的理解
1>.一切物体都具有惯性
2>.惯性是物体的固有属性，任何物体任何时候都有惯性
牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
定律解读：
1.“一切”适用于所有物体 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件 3.“总”一直
4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。
3.长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙
将落在（ C ）
A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定
4.一个物体做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用，它的运动状态是否一定会改变？
解析：物体原来的运动状态是匀速直线运动，对应的受力情况是“不受力”或“受合力为零”。在此基础上再施加给此物体一个外力，此时物体受合力一定不为零，物体的运动状态一定会发生改变。
这个同学的想法可行吗？为什么？
课堂小结
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态
2.惯性：物体保持运动状态不变的性质。 3.惯性是所有物体都固有的一种属性。 4.惯性与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关。
随堂训练
1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ B ）

人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件

图8－1－21
高频考题实战练
课堂训练
18．202X·南京下列现象中，能用惯性知识解释的是( B ) A．载重汽车装有很多车轮
B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
C．手中的石头释放后，下落得越来越快
D．汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链
课堂训练
19．202X·广州向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如
图8－1－13
课堂训练
6．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四
句话解释了这一过程，最公道的排列顺序是( A )
①灰尘由于具有惯性，继续保持本来的静止状态；
②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；
③灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；
④衣服受力后运动状态产生改变，由静止运动起来。
图8－1－20
课堂训练
17．如图8－1－21所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王急刹车却仍撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识解释产生这一现象的原因；为避免这一现象的产生，请提出一条公道建议。
解：老王骑车上班途中，人和车都处于运动状态，当前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王虽然急刹车，即车轮停止运动，而车身和人由于惯性仍然向前运动，所以使得老王撞上车门受伤。
图8－1－17
课堂训练
14．一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1 s从飞机上轻轻释放一个小球，当三个小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三个小球在空中的排列情况应是图8－1－18中的( C )
图8－1－18
课堂训练
15．如图8－1－19所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 m1和m2的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于__惯__性__，要继续向右运动，两小球____不_(选会填“会”或“不会”)相撞。

教科版八年级物理下册《牛顿第一定律惯性》课件

1.取一块橡皮竖直放在书上，如图所示。当书突然运动突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。
实验现象：当书突然向前运动时，橡皮向后倾倒。
实验现象：当前进的书突然停止运动时，橡皮向前倾倒。
新知讲解活动物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽；纸条、铅笔；书本等
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小物体的运动情况。
新知讲解
物理在线安全带
安全带具有保护作用
机动车行驶时，驾驶员、乘坐人员应当按规定使用安全带。可以预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以及车辆发生碰撞时车内人员由于惯性而受到伤害。
巩固提升
1.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ A ）
A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态 B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性 C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
进行实验与手机证据 1.让小车从斜面的顶端滑下，滑到铺有毛巾的水平面上，观察小车前进的距离。 2.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平纸板上，观察小车前进的距离有何变化。
3.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平玻璃板上，观察小车前进的距离有何变化。
新知讲解实验探究推断物体不受力时的运动
分析论证：从实验中可以看到，在同样的条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远。
新知讲解
讨论交流免费旅游的办法可行吗？
解析：同学随地球以360m/s 的速度运动。当跳起在空中的瞬间，由于惯性，保持原来360m/s 的速度在空中运动，落回地面时，在空中通过的路程地面已经转过的路程相等，所以自己会落在原地。不能周游地球。这个同学的想法不可行！

初中物理惯性课件

D.排球受到惯性的作用
2、一切物体都有惯性，但是（ D） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的
例：氢气球下面吊着一个重物
升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ A ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
拓展延伸
1、飞机不是在飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投弹才能够命中目标，这是为什么？
2、在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人，将落在何处？
畅谈收获时投弹，而是要提前投弹才能够
升空，若氢气球突然爆炸，那么升空，若氢气球突然爆炸，那么时投弹，而是要提前投弹才能够运动时的惯性比静止时的惯性大 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。 2、在平直轨道上匀速行驶的火车抽出纸条，物体仍然在原来的位置硬纸板被敲走，物体落下原来的小车和小球都处于什么状态？ 2、惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。原来的小车和小球都处于什么状态？排球受到向上的托力原来静止的物体，具有保持静止状态的性质排球具有惯性排球受到向上的托力物体受力越大，惯性越大排球具有惯性升空，若氢气球突然爆炸，那么先竖直上升，后竖直下落升空，若氢气球突然爆炸，那么硬纸板被敲走，物体落下惯性：物体具有保持原来静止状态或匀排球具有惯性例：氢气球下面吊着一个重物物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。升空，若氢气球突然爆炸，那么抽出纸条，物体仍然在原来的位置排球具有惯性排球具有惯性
惯性现象解释思路：研究对象原来的运动状态
研究对象由于惯性
条件的改变
保持原来的运动状态不变
防止惯性带来的危害

教科版八年级物理下册课件牛顿第一定律惯性

知识讲授
2.定义：物体有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质。我们把物体的这种性质叫做惯性。
1.牛顿第一定律也叫惯性定律。 2.惯性是一切物体固有的属性；一切物体，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。 3.惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否运动、是否受力以及怎样运动无关。
课堂练习
•3.下列关于惯性的说法中正确的是( D ) • A.物体只有运动时才有惯性，静止时没有惯性 • B.物体只有受到外力作用时才有惯性，不受任何外力作用时没有惯性 • C.物体受惯性的作用，才保持原有的运动状态 • D.一切物体，在任何情况、任何条件下都有惯性
课堂练习
•4.在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。以下属于利用惯性“利”的一面是( C ) •A．赛车在转弯时滑出赛道 •B．人踩到西瓜皮上会滑倒 •C．用手拍掉衣服上的灰尘 •D．高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾
知识讲授
模拟实验
知识讲授
实验记录表
表面的材料
小车受到摩擦力的大小(最小车运动的距离（最长、小车速度减小（最慢、
大、较大、较小、最小）较长、短、最短）
较慢、快，最快）
毛巾
最大
棉布
较大
木板
小
玻璃
最小
最短短较长最长
最快快较慢最慢
实验结论：水平表面越_光__滑___，小车运动时受到的阻力_越__小___ ，通过的距离__越__长__，运动时间 _越__长___，速度减小得_越__慢__。
八年级物理教科版·下册
第八章力与运动
1.牛顿第一定律惯性新课来自入力与运动之间有什么关系呢？
亚里士多德提出：力是维持物体运动状态的原因

教科版八下物理 8.1 牛顿第一定律和惯性课件 (共19张PPT)

实验次数
表面材料
阻力大小
运动距离
1
毛巾
最大
最短
2
纸板
较大
较长
推3理想象
光滑玻表璃面
最小
无阻力
最长
无限长
结论：平面越光滑，小车运动的距离越＿远＿＿，这说明
小车受到的阻力越＿小＿＿。
推理：如果运动物体不受力，它将以不＿变＿的＿速＿度＿一＿直＿运＿动下去
三、牛顿第一定律
牛顿的观点（1687年英国）
一
（3）明确了物体的固有属性--惯性
定
惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静
律
止状态的性质叫惯性。——正因为如此，牛顿第一
定律又称为惯性定律。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，牛直到有外力迫使它改变这种状态为止。
顿
第 2.牛顿第一定律的意义
一
（4）揭示一对矛盾：力和惯性对运动不同效果。
定
即力和运动关系。
律
惯性保持物体原有运动状态，而力改变物体
运动状态。
小试牛刀
例1.下列说法中正确的是（ D ） A.物体不受力作用就一定处于静止状态 B.物体不受力作用就一定做匀速直线运动 C.物体只有受力才运动 D.原来运动的物体不受外力作用时，将保持匀速直线运动
例2.如图所示，小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态．假如悬挂它的绳子突然断了，它将（ D ）
矛盾了！哪个才是真的？（17世伽纪利意略大利）
二、探究实验
阻力对物体运动的影响
思维碰撞
1.怎样改变小车受到的阻力？给水平面铺上粗糙程度不同的物体
2.怎样用小车和斜面来探究该实验？

牛顿第一定律惯性课件教科版物理八年级下册

6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律表明：
一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。
二、惯性 1、惯性物体具有保持本来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。
牛顿惯第性一定律
二、惯性
1.汽车启动时(刹车时、转弯),你的感觉是怎样的? 2.走路时被拌了一下感觉是怎样的,脚踩到西瓜皮又会怎样? 3.为什么关闭发动机的火车不能立即停下？
。
例5.关于惯性，下列说法不正确的是（） A．静止的物体，我们不用力推它就不会运动，说明静止的物体具有惯性 B．运动的物体，不对它施加阻力，它就不会停下来，说明运动的物体具有惯性 C．同一物体，速度越大，越不易停下来，说明速度越大惯性越大 D．惯性是物体的固有属性，它的大小是由物体的质量决定的
一、运动和力 1.提出问题，经验猜想
回顾历史，探究定律
亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上,物体才能运动, 没有力的作用,物体就要静止下来
结论：力是维持物体运动的原因
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
一、运动和力理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
物体的运动不需要力来维持
一、运动和力 2.通过实验研究
二、惯性
对惯性的理解： ① 一切物体在任何时候都具有惯性，惯性是物体本身
的一种属性； ② 牛一定律也叫惯性定律，但惯性不等于惯性定律；
(区分)： • 惯性是物体本身的一种属性；而惯性定律是在物体
不受力时，由于惯性而表现出的一种运动规律。 • 惯性的存在是无条件的，一切物体都具有惯性；而
惯性定律的成立是有条件的，即在物体不受力时才成立。

新沪科版八年级下册初中物理第2课时惯性教学课件

第三页，共二十二页。
一、惯性
任何物体都具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
第四页，共二十二页。
思考
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
第五页，共二十二页。
归纳【解释常见的惯性现象的四个步骤】
1.确定研究对象。 2.弄清该物体（或物体的一部分）原来处于什么状态，是运动还是静止。 3.弄清什么原因使该物体（或物体的一部分）改变了原来的运动状态。 4.该物体（或物体的一部分）由于惯性要保持原来的状态，出现了怎样的现象。
第六页，共二十二页。
C．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害
D．运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩
第二十一页，共二十二页。
【惯性与惯性定律的区别】
惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属性。惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态。惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体的形状、速度、受力与否都没有关系。惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力”为先决
第十一页，共二十二页。
归纳
惯性不是力，是一切物体所固有的一种属性。
所以：惯性不能说“受到”，只能说“具有”。
第十二页，共二十二页。
二、利用惯性
跳远等体育项目
铲煤进炉
第十三页，共二十二页。
套锤子柄
掷铅球
第十四页，共二十二页。
投篮
讨论
飞机投弹
要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？

八年级物理下册课件：8.1第2课时惯性(共16张PPT)

D.质量越大的物体惯性越大
【精讲精析】惯性是物体固有的性质, 惯性的大小与物体的质量大小有关,与物体是否运动及运动速度的大小无关。
跳远时助跑可以增大运动员起跳时的运动速度,从而提高成绩,而不是增大运动员的惯性。
答案:C
【微点拨】
(1)普遍性:一切物体在任何情况下都具有惯性,与物体是否受力及所处状态无关。
【知识拓展】惯性原理
惯性原理可以表述为一个不受任何外
力(或者合外力为0)的物体将保持静止或匀速直线运动。牛顿第一定律,又称惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念,正确地解释了力和运动状态的关系,并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性——惯性, 它是物理学中一条交谈使人清醒。
3.哪个物体(或物体的哪一部分)由于惯性继续保持原来的运动状态。
4.出现什么现象或造成何种结果。
【题2】在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前
倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:
①乘客猝不及防,向前倾倒。
②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停
止运动。
③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情
参考答案:飞离出去运动的物体有保持运动的特性,即运动的物体具有惯性惯性
【微思考】
(1)惯性与力的区别是什么? 参考答案:惯性是一种性质,不是力,惯性是每个物体都有的,不需要两个物体的相互作用,惯性只有大小,没有方向; 力是物体对物体的作用,发生力的作用时,要涉及相互作用的物体,单独一个物体不会出现力的作用,力既有大小又有方向。
(2)大小:惯性的大小只取决于物体的质量,质量越大,惯性越大,与受到的力、运动状态无关。
(3)性质:惯性是物体本身的一种性质, 不是力。只能说物体具有惯性,不能说物体受到惯性或惯性力。

人教版物理八年级下册《牛顿第一定律-惯性》课件

牛顿第一定律惯性
亚里士多德提出：
力是维持物体运动状）
物体的运动并不需要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力。
实验探究：阻力对物体运动的影响
1、实验中如何改变小车所受的摩擦力？
换用粗糙程度不同的接触面
2、实验中应观察记录什么？
• 学以致用 • 1、怎样辨别生熟鸡蛋？
• 2、地球自西向东不停地自转，小明同学想借助一热气球升空后，达到周游世界的想法，他这种想法可行吗？
吹球游戏：现有两个外形完全相同的小球，用嘴吹动，观察现象。
惯性是物体本身的属性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大的物体惯性越大。
惯性大小与质量大小关系应用
通过本节课的学习，大家有哪些收获？
课后延伸：（1）科学小论文：假设没有惯性。
小车运动的距离
3、实验中应保证哪个量相同？如何做到这一点？
小车的起始速度，让同一小车从斜面的同一高度自由滑下
实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
推理得出：如果表面绝对光滑，阻力为零，小车的速度不会减慢，将以不变的速度永远运动下去。也就是说，运动的物体若不受力，将做匀速直线运动。
汽车严禁超载的原因
课堂检测
（1）赛跑运动员到达终点后，由于惯性，虽然不再用力，仍能继续前进一段距离。（2）正在运动的物体，如果受到的力突然消失，则它将（ D ）。 A、立即停止B、速度减小，最后停止C、运动方向与原来相反D、做匀速直线运动（3）下面实例不属于利用惯性的是（ C） A、投掷出的标枪在空中继续向前飞行B、用铲子向锅炉里送煤，铲子停止后，煤进入炉内C、汽车紧急刹车时，站立的乘客，向前倾倒D、用细木棍敲打悬挂的衣服，灰尘掉下来（4）一个人站在匀速航行的船尾，往甲板上竖直向上投一石块，石块将落在船尾的甲（板上填“船尾的甲板上”或 “水中”）。