物理惯性及其应用课件人教版八年级下册

合集下载

惯性及其应用 经典课件(最新)

惯性及其应用 经典课件(最新)
初中物理课件
惯性及其应用 课件
初中物理课件
情境引入
旧知复习
牛顿第一定律:
如果物体不受力的作用,原来静止的物体将 一直保持静止状态。
合作探究
初中物理课件
(1)知道什么是惯性,认识一切物体都有惯性;
(2)会用物体的惯性解释惯性现象,培养学生的 语言表达能力;
初中物理课件
用力击打一摞棋子中下
想想看,身体向前倾、向后仰
2、惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、 “具有惯性”.而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作 用”、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.
3、所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的, 物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越 大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.
面的一颗,情况怎样? 的原因律 惯性:我们把物体保持静止或匀速直线 运动状态的性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律
初中物理课件
惯性解读
1、惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即 无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力, 在任何时候,任何状态下都具有惯性.
【分析】原来小球受绳拉力作用在做圆周运动,当绳子 突然断裂,小球在光滑水平方向上就没有再受到力了, 因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动.
初中物理课件
谢谢
努力向上跳起来,看看你会落在哪里。 上述想法正确吗?怎样解释观察到的现象?
初中物理课件
科学世界:汽车安全带和安全气囊
安全带
安全气囊
课堂小结
初中物理课件
1、惯性:把物体保持静止或匀速直线运动状 态的性质叫做惯性。
2、牛顿第一定律也叫惯性定律。

人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件

人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件

图8-1-21
高频考题实战练
课堂训练
18.202X·南京 下列现象中,能用惯性知识解释的是( B ) A.载重汽车装有很多车轮
B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
C.手中的石头释放后,下落得越来越快
D.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链
课堂训练
19.202X·广州 向前直线行驶的车内,小明给小芳连拍两张照片,如
图8-1-13
课堂训练
6.沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了。小刚用下面的四
句话解释了这一过程,最公道的排列顺序是( A )
①灰尘由于具有惯性,继续保持本来的静止状态;
②一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打;
③灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了;
④衣服受力后运动状态产生改变,由静止运动起来。
图8-1-20
课堂训练
17.如图8-1-21所示,老王骑车上班途中,前方停在路边的轿车司机 突然打开车门,老王急刹车却仍撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识 解释产生这一现象的原因;为避免这一现象的产生,请提出一条公道建议。
解:老王骑车上班途中,人和车都处于运动 状态,当前方停在路边的轿车司机突然打开 车门,老王虽然急刹车,即车轮停止运动, 而车身和人由于惯性仍然向前运动,所以使 得老王撞上车门受伤。
图8-1-17
课堂训练
14.一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动,每隔1 s从飞机上轻轻 释放一个小球,当三个小球落下但均未落至地面时,若不计空气阻力, 则这三个小球在空中的排列情况应是图8-1-18中的( C )
图8-1-18
课堂训练
15.如图8-1-19所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为 m1和m2的两个小球,两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运 动,忽略空气阻力,当小车突然停止时,小球由于__惯__性__,要继续向右运 动,两小球____不_(选会填“会”或“不会”)相撞。

八年级物理下册课件:8.1第2课时 惯性(共16张PPT)

八年级物理下册课件:8.1第2课时  惯性(共16张PPT)
D.质量越大的物体惯性越大
【精讲精析】惯性是物体固有的性质, 惯性的大小与物体的质量大小有关,与 物体是否运动及运动速度的大小无关。
跳远时助跑可以增大运动员起跳时的 运动速度,从而提高成绩,而不是增大运 动员的惯性。
答案:C
【微点拨】
(1)普遍性:一切物体在任何情况下都具 有惯性,与物体是否受力及所处状态无 关。
【知识拓展】惯性原理
惯性原理可以表述为一个不受任何外
力(或者合外力为0)的物体将保持静止 或匀速直线运动。牛顿第一定律,又称 惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这 两个物理概念,正确地解释了力和运动 状态的关系,并提出了一切物体都具有 保持其运动状态不变的属性——惯性, 它是物理学中一条交谈使人清醒。
3.哪个物体(或物体的哪一部分)由 于惯性继续保持原来的运动状态。
4.出现什么现象或造成何种结果。
【题2】在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前
倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:
①乘客猝不及防,向前倾倒。
②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停
止运动。
③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情
参考答案:飞离出去 运动的物体有保 持运动的特性,即运动的物体具有惯性 惯性
【微思考】
(1)惯性与力的区别是什么? 参考答案:惯性是一种性质,不是力,惯 性是每个物体都有的,不需要两个物体 的相互作用,惯性只有大小,没有方向; 力是物体对物体的作用,发生力的作用 时,要涉及相互作用的物体,单独一个物 体不会出现力的作用,力既有大小又有 方向。
(2)大小:惯性的大小只取决于物体的质 量,质量越大,惯性越大,与受到的力、 运动状态无关。
(3)性质:惯性是物体本身的一种性质, 不是力。只能说物体具有惯性,不能说 物体受到惯性或惯性力。

新人教版八年级下册物理8.1.2惯性优质课件

新人教版八年级下册物理8.1.2惯性优质课件

知1-讲
小车上的木块原来随小车一起向右运动;小车由于受到阻碍突 然停止运动;小车上的木块由于惯性仍然要向右运动;但因为 木块下部受到小车的摩擦力而静止,于是木块会向右倾倒。
运动的物体具有惯性。
第六页,共三十二页。
实验2 用手指弹击卡片,卡片上的鸡蛋为什么不跟着飞出?
知1-讲
点 击 画 面 播 放
静止的物体具有惯性。
停止运动
B.锤柄下端受到撞击时,锤头比锤柄先停止运动
C.这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧
D.这利用了锤柄的惯性,锤柄质量越小越容易套紧
第三十页,共三十二页。
惯性
1. 惯性:物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是物体固有的属性。
2. 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。
总结
知1-讲
解释倾倒问题,采用分割法。人摔倒、坐车时身体的前
倾或后倾,都是由于惯性。具体分析时,要分别分析身体上部
和下部的运动状态是否改变,进行解释。这些现象有如下规律:
人体不管是向前摔倒还是向后摔倒,也不管身体是向前倾还是
向后倾,都是由于身体下部的运动状态发生了改变,而身体的
上部由于惯性保持了原来的运动状态。
(1)惯性:物体的性质。没有任何条件,一切物体都有惯性。
(2)牛顿第一定律:在不受力条件下,物体的运动规律。
3. 惯性的利用及其危害的控制
第三十一页,共三十二页。
惯性
1. 任何物体都有惯性。
2. 质量是决定物体惯性大小的唯一因素。物体的质 量越大,惯性越大,其运动状态越难改变。
3. 惯性不是力。一个物体不能产生力,但每个物体
第二十五页,共三十二页。

人教版物理八年级下册第八章第一节惯性课件(27张)

人教版物理八年级下册第八章第一节惯性课件(27张)

四.惯性的利用和防止
(1)惯性的利用
斧柄的固 定
发鱼
射雷
鱼快
雷艇

战 斗
杆 跳



(2)惯性的防止
为了防止紧急刹 车时,司机由于 惯性被撞伤,司 机和前排乘客必 须使用安全带。
随堂练习
1、惯性说法正确的是(D )
A 、人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性 B 、物体速度大时,惯性大 C、 物体不受外力有惯性,受外力后被克服 了 D 、物体的惯性与物体的运动状态及受力情 况均无关
思考题
课堂小结
1.惯性 2.利用惯性解释日常生活中的现象 3.惯性的利用与危害
课后作业: 课时练惯性部分习题
一.定义
惯性:一切物体都有保持 原来运动状态不变的性质。
(即原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物 体要保持运动状态.)
怎样理解??
请大家利用盛有水 的烧杯,纸板和鸡 蛋进行实验,快速 抽出纸板会有什么 现象??(小组实验)
让我们一起来探究吧!
怎样理解??
小车突然停止时:
原来小车和木块都处于运动的状态,当 小车撞到物体突然停止时,木块底部随小 车一起停止了运动,由于惯性,木块的上 部仍然要保持原来的状态,继续向前运动, 所以木块向前倒了。
三.解释生活中的惯性现象
1.小车实验
小车实验:
原来小车和木块都处于运动的 状态,当小车撞到物体突然停止 时,木块底部随小车一起停止了 运动,由于惯性,木块的上部仍 然要保持原来的状态,继续向前 运动,所以木块向前倒了。
对于惯性现象如何来描述? (小组讨论) 1.原来的两个物体(A,B)处于什么状态.
2.突然A由于受到力的作用,改变了运 动状态.

新人教版八年级下册物理精品课件--物体的惯性课件

新人教版八年级下册物理精品课件--物体的惯性课件
第12章 运动和力 物体的惯性
9/25/2020
1
9/25/2020
2
一、物体的运动与运动状态的改变
物体的运动状态
9/25/2020
3
一、物体的运动与运动状态的改变
伽利略理想实验
平面越光滑, 物体受到的摩擦力 越小,速度减小得 越慢。如果物体不 受力。它将以恒定 不变的速度永远运 动下去。
9/25/2020
9/25/2020
6
三、惯性
惯性的概念
一切物体都有 保持静止状态或匀 速运动状态的性质 叫做惯性。一切物 体在任何情况下都 具有惯性,惯性是 物体固有的属性。
9/25/2020
7
三、惯性
惯性与质量的关系
质量越大,惯性越大;质量越小,惯性越小。
9/25/2020
8
四、二力平衡
二力平衡现象
匀 速 下 降
9
9/25/2020
四、二力平衡
二力平衡条件
同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零。
10
9/25/2020
下列现象中哪些是惯性的应用,哪些是惯性的防止?
11
9/25/2020
4
二、牛顿第一定律(Newton’s First Law of Motion)
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态 或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一惯性现象
物体具有保持运动 状态不变的性质:原 来运动的物体,具有 保持匀速运动状态的 性质;原来静止的物 体,具有保持静止状 态的性质 。

Do_八年级物理课件-惯性及其应用

Do_八年级物理课件-惯性及其应用

KJ

惯性解读
1、惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即 无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力, 在任何时候,任何状态下都具有惯性.
2、惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、 “具 有惯性”.而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、 “克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.
3、所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的 ,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性 越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.
KJ

知识拓展
惯性是造成许多交通事故的主要原因。行驶中的 汽车和自行车刹车时,由于惯性,不能立即停止,即 使紧急刹车,也要向前运动一段距离后才能停下来。 因此,对机动车辆行驶的速度加以限制,骑自行车时 不要骑得太快,都是为了避免因车辆不能即使停住而 造成交通事故。
【分析】原来小球受绳拉力作用在做圆周运动,当绳子突 然断裂,小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此 小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动.
(2)会用物体的惯性解释惯性现象,培养学生的 语言表达能力;
KJ

用力击打一摞棋子中下
想想看,身体向前倾、向后仰
面的一颗,情况怎样? 的原因是什么?
KJ

惯性及惯性定律
惯性:我们把物体保持静止或匀速直线 运动状态的性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律
KJ

想想议议
地球在自转,我们所在的地面以大约360 m/s的 速度运动着。如果我们从地面跳起来并且跳得足够高 ,由于地球仍然在转动着,当我们落回地面时,会不 会因为地面转过了很大的一段距离,而使我们落到原 位置的前方或后方呢?
努力向上跳起来,看看你会落在哪里。 上述想法正确吗?怎样解释观察到的现象?

人教版八年级物理下册课件第2课时 惯性及其应用 11张ppt

人教版八年级物理下册课件第2课时 惯性及其应用 11张ppt
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午1时16分22.4.1313:16April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三1时16分1秒13:16:0113 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3、所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的, 物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越 大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
努力向上跳起来,看看你会落在哪里。 上述想法正确吗?怎样解释观察到的现象?
科学世界:汽车安全带和安全气囊
安全带
安全气囊
课堂小结
1、惯性:把物体保持静止或匀速直线运动状 态的性质叫做惯性。 2、牛顿第一定律也叫惯性定律。 3、一切物体都具有惯性。
随堂训练
1.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运 动,当绳子突然断裂,小球将( B ) A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动. C.小球运动速度减小,但保持直线. D.以上三种都有可能.
【分析】原来小球受绳拉力作用在做圆周运动,当绳子 突然断裂,小球在光滑水平方向上就没有再受到力了, 因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午1时16分1秒13:16:0122.4.1 3

人教版八年级物理下册课件:§2 惯性

人教版八年级物理下册课件:§2    惯性
复习:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
静止的物体 运动的物体
在没有受到力 的作用时
保持静止状态 匀速直线运动状态
讨论1:运动的物体,具有保持运动的这种性质? 惯性现象——小车上的木块.mp4
运动的物体
条件改变时
保持运动
讨论2:静止的物体,具有保持静止的这 种性质吗?
3、下列现象中,利用物体惯性的是 (C ) A、运动员百米赛跑结束后不能立即停 下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了,将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
4、坐在汽车里的乘客若身体突然向前 倾,则可能是汽车正在__刹__车_________ 若乘客的身体突然向后仰,则可能是汽 车正在_起__动__或__加__速____若汽车向左拐弯, 乘客将____向__右_ 倾
篮球
铅球
惯性,只决定于物体的质量,与 其他因素无关,质量越大,惯性越大。
惯性
惯性定律(牛顿第一定律)
区别 物体的一种性质
不需任何条件
运动规律 不受力条件下
因为物体有惯性,在不受力时才能保持静
联系 止状态或匀速直线运动状态,因此牛顿第一定
律又称为惯性定律。
惯性不是力,描述惯性现象时应该说“物体由于 (具有惯性)”,不能说“受惯性(力)的作用”
C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽 车的惯性大于它受到的阻力
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
2.一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升, 在上升过程中,吊物体的绳子突然断了,则在绳子断
开后物体( D )。
A.立即下落,且速度越来越快 B.立即匀速下落 C.由于惯性,物体以1 m/s的速度匀速上升 D.先上升一段距离再下落,下落时速度越来越快

人教版初中物理八年级下册精品教学课件 第8章 运动和力 第1节 第2课时 惯性

人教版初中物理八年级下册精品教学课件 第8章 运动和力 第1节 第2课时 惯性

轻松尝应用
1
2
3
4
2.如图所示,用尺子快速击打下面的某个棋子,下面被击打的棋子飞 出,上面的棋子却没有飞出,而是落了下来。对这个现象的分析,下 列说法正确的是( )
关闭
A一.下切面物被体击都打具的有棋惯性子,飞故出C、去D选,是项因错为误棋;下子面具的有棋惯子性被击打后飞出去, B是.上因面为的力棋改子变不了飞下出面被去击,是打因棋为子棋的子运具动状有态惯,性故A选项错误;快速击打 C下.下面面某被个击棋打子的,上棋面子的飞棋出子由去于,是惯因性为仍棋然子保没持有原来惯的性运动状态,所以不
第2课时 惯性
快乐预习感知
一、惯性
概念:物体保持 静止 或 匀速直线运动
性质。
二、惯性的利用与防止
利用惯性的实例: 跳远助跑、投掷标枪助跑等 ;
防止惯性危害的实例: 系好安全带等

状态的
轻松尝试应用
1
2
3
4
一、惯性 1.关于惯性,下列说法正确的是( B ) A.高速公路上禁止超速行驶,是因为汽车速度越大,惯性越大 B.高速公路上禁止超载,是因为汽车质量越大,惯性越大 C.太空中的物体没有惯性 D.高速公路上急刹车时,汽车仍会向前运动一段距离,是因为汽车 受到惯性的作用
关闭
D会B.上飞面出的,而棋是子在不重飞力出的去作,用是下因落为在棋正子下没方有,故惯B选性项正确。
解析 答案
1
2
3
4
轻松尝试应用
3.下列生活现象中,属于利用惯性的是( D ) A.赛车在转弯时滑出赛道 B.高速路上汽车要限速行驶 C.人踩到西瓜皮上易滑倒 D.跳远运动员跳远时要助跑
解析 跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态,起跳后, 人由于惯性会跳得更远,属于利用惯性。

人教版八年级下册物理第2课时 惯性及其应用

人教版八年级下册物理第2课时 惯性及其应用

我们常常利用惯性 投篮
掷铅球
讲授新课
跳远
紧固锤头
讲授新课
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
课堂小结
惯性:一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质


惯性的大小由质量决定
惯性的应用
更多精彩视频内容,敬请关注微信公众号:我是好教师 微信扫描二维码下载更多资源
20 古代诗歌五首
一、积累运用(25 分)
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看到什 么现象?为什么?
讲授新课
惯性解读
惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性, 即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不 受力,在任何时候、任何状态下都具有惯性。
惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” “具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作 用”“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
6.“我不由得停住了脚步”有什么作用?(4分) 为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。 7.文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用的三个既形象又贴切的动 词是____垂__下__、__流__动__、__迸__溅_______。(3分)
8.揣摩语句,谈谈你的理解。(注意修辞的运用和作者丰富的想象 力)(6分)
1.下列加点字读音正确的一项是( C )(5 分) A.瀑.布(pù) 凝.望(níng)枯槐.(huái) 忏.悔(qiān) B.孱.头(chàn) 猥.琐(wěi) 笼.罩(lǒng) 赤裸.(luǒ) C.瞬.息(shùn) 涉.足(shè) 幽寂.(jì) 哆嗦.(suo) D.决眦.(zì) 鸡豚.(tún) 迸.溅(bìnɡ) 怆然(chuàng)
2.下列各组词语字形全对的一项是( C )(5分) A.藤萝 繁密 遗撼 盘虬卧龙 B.矜持 服侍 魂魄 晰晰沥沥 C.幼稚 怀恋 瞬息 荒草萋萋 D.天涯 渺小 稼接 仙露琼桨
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

讲授新课
惯性解读
所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同 的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越 大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是 物体惯性的量度。
讲授新课
跑动中的人,脚被绊住,为 什么会向前倒?
跑动中的人开始向前 运动,脚被绊停止,而身 体有惯性,要保持向前的 运动状态,继续向前运动, 所以人向前摔倒。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
我们常常利用惯性 投篮
掷铅球
讲授新课
跳远
紧固锤头
讲授新课
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
课堂小结
惯性:一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质


惯性的大小由质量决定
惯性的应用
随堂训练
见《我的笔记本》习题部分
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后, 在此框 中选择 粘贴, 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
讲授新课
汽车突然刹车
当汽车刹车时,人的脚底由于阻力而随之静止, 人的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所 以刹车或减速时,人会向前倾。Fra bibliotek讲授新课
汽车突然启动
当汽车从停止状态启动时,人的脚底由于受力 而随之运动,人的上身由于惯性,仍保持原来静止 状态,所以当汽车启动或加速时,人会向后仰。
讲授新课
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看到什 么现象?为什么?
讲授新课
惯性解读
惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性, 即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不 受力,在任何时候、任何状态下都具有惯性。
惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” “具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作 用”“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。
八年级物理(RJ) 教学课件
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2课时 惯性及其应用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
旧知复习 牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
导入新课
学习目标
1.知道什么是惯性,知道一切物体都有惯性;(重点) 2.会用惯性知识解释惯性现象。(难点)
讲授新课
用力击打一摞棋子中下 面的一颗,情况怎样?
想想看,身体向前倾、向后 仰的原因是什么?
讲授新课
一 惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这 种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看到什 么现象?为什么?
讲授新课
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态,当 杯子突然向左运动,牛奶因为有惯性,要保持静止状 态,所以向杯子右侧洒出。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
相关文档
最新文档