八年级物理下册《惯性》课件
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人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件
图8－1－21
高频考题实战练
课堂训练
18．202X·南京 下列现象中，能用惯性知识解释的是( B ) A．载重汽车装有很多车轮
B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
C．手中的石头释放后，下落得越来越快
D．汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链
课堂训练
19．202X·广州 向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如
图8－1－13
课堂训练
6．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四
句话解释了这一过程，最公道的排列顺序是( A )
①灰尘由于具有惯性，继续保持本来的静止状态；
②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；
③灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；
④衣服受力后运动状态产生改变，由静止运动起来。
图8－1－20
课堂训练
17．如图8－1－21所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机 突然打开车门，老王急刹车却仍撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识 解释产生这一现象的原因；为避免这一现象的产生，请提出一条公道建议。
解：老王骑车上班途中，人和车都处于运动 状态，当前方停在路边的轿车司机突然打开 车门，老王虽然急刹车，即车轮停止运动， 而车身和人由于惯性仍然向前运动，所以使 得老王撞上车门受伤。
图8－1－17
课堂训练
14．一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1 s从飞机上轻轻 释放一个小球，当三个小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力， 则这三个小球在空中的排列情况应是图8－1－18中的( C )
图8－1－18
课堂训练
15．如图8－1－19所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 m1和m2的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运 动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于__惯__性__，要继续向右运 动，两小球____不_(选会填“会”或“不会”)相撞。
新苏科版八年级物理下册9.2物体的惯性课件(共56张PPT)
4 惯性大小是指外力改变物体运动状态的难易程度。 只与物体的质量有关，质量大惯性大，与物体是否 受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
棋子原来的状态是静止的，下面的棋子受尺的作用
力改变运动状态由静止变为运动飞出去，而上面
的棋子由于具有惯性要 保持 （保持/改变）原来
的静止 状态，所以会落在原来的位置。
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
2、关于惯性，下列说法正确的是 （A）
A惯性是物体本身的性质，任何情况下都有惯性 B、物体只有运动时才有惯性，静止时没有惯性 C、物体从运动变为静止或从静止变为运动时才 有惯性 D、以上说法都正确
3 火车在长直轨道上匀速行驶， 坐在车
厢内的一 人将手中的钥匙相对车竖直 上
改变运动状态，由静止变为和小车一起向右
运动
而木块的上部由于具有惯性要保持
原来的静止状态，所以木块会向后倒
2 木块静止在光滑的小车上，突
然拉动小车，木块会向后倒吗？
不会，木块会静止
F
木块和小车原来是静 止的，拉动小车，小
车受拉力改变运动状
态由静止变为运动
F
而木块由于具有惯性要保持原来 的静止状态，所以木块会静止
D 止运动时，车上的木块将 （ ） A．立即停下来 B．立即向前倒下 C．立即向后倒下 D．仍继续向左作匀速直线运动
V
10 质量分别为们m1、m2的两个物体甲与乙放在 表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平
向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当
D 木板突然停止时，以下说法正确的是( )
A. 若m1＞m2，甲将与乙发生碰撞 B．若m1＜m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 会碰D．无论甲与乙的质量关系如V何，它们始终不
棋子原来的状态是静止的，下面的棋子受尺的作用
力改变运动状态由静止变为运动飞出去，而上面
的棋子由于具有惯性要 保持 （保持/改变）原来
的静止 状态，所以会落在原来的位置。
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
2、关于惯性，下列说法正确的是 （A）
A惯性是物体本身的性质，任何情况下都有惯性 B、物体只有运动时才有惯性，静止时没有惯性 C、物体从运动变为静止或从静止变为运动时才 有惯性 D、以上说法都正确
3 火车在长直轨道上匀速行驶， 坐在车
厢内的一 人将手中的钥匙相对车竖直 上
改变运动状态，由静止变为和小车一起向右
运动
而木块的上部由于具有惯性要保持
原来的静止状态，所以木块会向后倒
2 木块静止在光滑的小车上，突
然拉动小车，木块会向后倒吗？
不会，木块会静止
F
木块和小车原来是静 止的，拉动小车，小
车受拉力改变运动状
态由静止变为运动
F
而木块由于具有惯性要保持原来 的静止状态，所以木块会静止
D 止运动时，车上的木块将 （ ） A．立即停下来 B．立即向前倒下 C．立即向后倒下 D．仍继续向左作匀速直线运动
V
10 质量分别为们m1、m2的两个物体甲与乙放在 表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平
向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当
D 木板突然停止时，以下说法正确的是( )
A. 若m1＞m2，甲将与乙发生碰撞 B．若m1＜m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 会碰D．无论甲与乙的质量关系如V何，它们始终不
八年级物理下册课件：8.1第2课时 惯性(共16张PPT)
D.质量越大的物体惯性越大
【精讲精析】惯性是物体固有的性质, 惯性的大小与物体的质量大小有关,与 物体是否运动及运动速度的大小无关。
跳远时助跑可以增大运动员起跳时的 运动速度,从而提高成绩,而不是增大运 动员的惯性。
答案:C
【微点拨】
(1)普遍性:一切物体在任何情况下都具 有惯性,与物体是否受力及所处状态无 关。
【知识拓展】惯性原理
惯性原理可以表述为一个不受任何外
力(或者合外力为0)的物体将保持静止 或匀速直线运动。牛顿第一定律,又称 惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这 两个物理概念,正确地解释了力和运动 状态的关系,并提出了一切物体都具有 保持其运动状态不变的属性——惯性, 它是物理学中一条交谈使人清醒。
3.哪个物体(或物体的哪一部分)由 于惯性继续保持原来的运动状态。
4.出现什么现象或造成何种结果。
【题2】在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前
倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:
①乘客猝不及防,向前倾倒。
②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停
止运动。
③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情
参考答案:飞离出去 运动的物体有保 持运动的特性,即运动的物体具有惯性 惯性
【微思考】
(1)惯性与力的区别是什么? 参考答案:惯性是一种性质,不是力,惯 性是每个物体都有的,不需要两个物体 的相互作用,惯性只有大小,没有方向; 力是物体对物体的作用,发生力的作用 时,要涉及相互作用的物体,单独一个物 体不会出现力的作用,力既有大小又有 方向。
(2)大小:惯性的大小只取决于物体的质 量,质量越大,惯性越大,与受到的力、 运动状态无关。
(3)性质:惯性是物体本身的一种性质, 不是力。只能说物体具有惯性,不能说 物体受到惯性或惯性力。
【精讲精析】惯性是物体固有的性质, 惯性的大小与物体的质量大小有关,与 物体是否运动及运动速度的大小无关。
跳远时助跑可以增大运动员起跳时的 运动速度,从而提高成绩,而不是增大运 动员的惯性。
答案:C
【微点拨】
(1)普遍性:一切物体在任何情况下都具 有惯性,与物体是否受力及所处状态无 关。
【知识拓展】惯性原理
惯性原理可以表述为一个不受任何外
力(或者合外力为0)的物体将保持静止 或匀速直线运动。牛顿第一定律,又称 惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这 两个物理概念,正确地解释了力和运动 状态的关系,并提出了一切物体都具有 保持其运动状态不变的属性——惯性, 它是物理学中一条交谈使人清醒。
3.哪个物体(或物体的哪一部分)由 于惯性继续保持原来的运动状态。
4.出现什么现象或造成何种结果。
【题2】在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前
倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:
①乘客猝不及防,向前倾倒。
②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停
止运动。
③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情
参考答案:飞离出去 运动的物体有保 持运动的特性,即运动的物体具有惯性 惯性
【微思考】
(1)惯性与力的区别是什么? 参考答案:惯性是一种性质,不是力,惯 性是每个物体都有的,不需要两个物体 的相互作用,惯性只有大小,没有方向; 力是物体对物体的作用,发生力的作用 时,要涉及相互作用的物体,单独一个物 体不会出现力的作用,力既有大小又有 方向。
(2)大小:惯性的大小只取决于物体的质 量,质量越大,惯性越大,与受到的力、 运动状态无关。
(3)性质:惯性是物体本身的一种性质, 不是力。只能说物体具有惯性,不能说 物体受到惯性或惯性力。
教科版八年级物理下册《牛顿第一定律 惯性》课件
1.取一块橡皮竖直放在书上，如图所示。当书 突然运动突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。
实验现象：当书突然向前 运动时，橡皮向后倾倒。
实验现象：当前进的书突 然停止运动时，橡皮向前倾倒。
新知讲解 活动 物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽；纸条、铅笔；书本等
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在 纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小 物体的运动情况。
新知讲解
物理在线 安全带
安全带具有保护作用
机动车行驶时，驾驶员、乘坐人员应当按规定使用 安全带。可以预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以 及车辆发生碰撞时车内人员由于惯性而受到伤害。
巩固提升
1.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ A ）
A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可 以改变物体的运动状态 B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性 C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶 杯的支持力是一对相互作用力 D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
进行实验与手机证据 1.让小车从斜面的顶端滑下，滑到铺有毛巾的水平面 上，观察小车前进的距离。 2.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平纸板上，观察 小车前进的距离有何变化。
3.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平玻璃板上，观 察小车前进的距离有何变化。
新知讲解 实验探究 推断物体不受力时的运动
分析论证： 从实验中可以看到，在同样的条件下， 水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远。
新知讲解
讨论交流 免费旅游的办法可行吗？
解析：同学随地球以360m/s 的速度运动。当跳起在空中的瞬 间，由于惯性，保持原来360m/s 的速度在空中运动，落回地面时， 在空中通过的路程地面已经转过 的路程相等，所以自己会落在原 地。不能周游地球。这个同学的 想法不可行！
实验现象：当书突然向前 运动时，橡皮向后倾倒。
实验现象：当前进的书突 然停止运动时，橡皮向前倾倒。
新知讲解 活动 物体的惯性
材料：橡皮、钢笔帽；纸条、铅笔；书本等
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在 纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小 物体的运动情况。
新知讲解
物理在线 安全带
安全带具有保护作用
机动车行驶时，驾驶员、乘坐人员应当按规定使用 安全带。可以预防或减小高速行驶的汽车紧急刹车时以 及车辆发生碰撞时车内人员由于惯性而受到伤害。
巩固提升
1.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ A ）
A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可 以改变物体的运动状态 B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性 C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶 杯的支持力是一对相互作用力 D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小
进行实验与手机证据 1.让小车从斜面的顶端滑下，滑到铺有毛巾的水平面 上，观察小车前进的距离。 2.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平纸板上，观察 小车前进的距离有何变化。
3.让小车从斜面的顶端滑下，滑到水平玻璃板上，观 察小车前进的距离有何变化。
新知讲解 实验探究 推断物体不受力时的运动
分析论证： 从实验中可以看到，在同样的条件下， 水平面对小车的阻力越小，小车前进得越远。
新知讲解
讨论交流 免费旅游的办法可行吗？
解析：同学随地球以360m/s 的速度运动。当跳起在空中的瞬 间，由于惯性，保持原来360m/s 的速度在空中运动，落回地面时， 在空中通过的路程地面已经转过 的路程相等，所以自己会落在原 地。不能周游地球。这个同学的 想法不可行！
初中物理惯性课件
D.排球受到惯性的作用
2、一切物体都有惯性，但是（ D） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的
例：氢气球下面吊着一个重物
升空，若氢气球突然爆炸，那么 重物将（ A ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
拓展延伸
1、飞机不是在飞到目标的正上方 时投弹，而是要提前投弹才能够 命中目标，这是为什么？
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里，竖直向上跳起的人，将落 在何处？
畅谈收获 时投弹，而是要提前投弹才能够
升空，若氢气球突然爆炸，那么 升空，若氢气球突然爆炸，那么 时投弹，而是要提前投弹才能够 运动时的惯性比静止时的惯性大 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。 2、在平直轨道上匀速行驶的火车 抽出纸条，物体仍然在原来的位置 硬纸板被敲走，物体落下 原来的小车和小球都处于什么状态？ 2、惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 原来的小车和小球都处于什么状态？ 排球受到向上的托力 原来静止的物体，具有保持静止状态的性质 排球具有惯性 排球受到向上的托力 物体受力越大，惯性越大 排球具有惯性 升空，若氢气球突然爆炸，那么 先竖直上升，后竖直下落 升空，若氢气球突然爆炸，那么 硬纸板被敲走，物体落下 惯性：物体具有保持原来静止状态或匀 排球具有惯性 例：氢气球下面吊着一个重物 物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 升空，若氢气球突然爆炸，那么 抽出纸条，物体仍然在原来的位置 排球具有惯性 排球具有惯性
惯性现象解释思路： 研究对象原来 的运动状态
研究对象由于惯性
条件的改变
保持原来的 运动状态不变
防止惯性带来的危害
2、一切物体都有惯性，但是（ D） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的
例：氢气球下面吊着一个重物
升空，若氢气球突然爆炸，那么 重物将（ A ） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
拓展延伸
1、飞机不是在飞到目标的正上方 时投弹，而是要提前投弹才能够 命中目标，这是为什么？
2、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里，竖直向上跳起的人，将落 在何处？
畅谈收获 时投弹，而是要提前投弹才能够
升空，若氢气球突然爆炸，那么 升空，若氢气球突然爆炸，那么 时投弹，而是要提前投弹才能够 运动时的惯性比静止时的惯性大 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。 2、在平直轨道上匀速行驶的火车 抽出纸条，物体仍然在原来的位置 硬纸板被敲走，物体落下 原来的小车和小球都处于什么状态？ 2、惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 原来的小车和小球都处于什么状态？ 排球受到向上的托力 原来静止的物体，具有保持静止状态的性质 排球具有惯性 排球受到向上的托力 物体受力越大，惯性越大 排球具有惯性 升空，若氢气球突然爆炸，那么 先竖直上升，后竖直下落 升空，若氢气球突然爆炸，那么 硬纸板被敲走，物体落下 惯性：物体具有保持原来静止状态或匀 排球具有惯性 例：氢气球下面吊着一个重物 物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 升空，若氢气球突然爆炸，那么 抽出纸条，物体仍然在原来的位置 排球具有惯性 排球具有惯性
惯性现象解释思路： 研究对象原来 的运动状态
研究对象由于惯性
条件的改变
保持原来的 运动状态不变
防止惯性带来的危害
人教版物理八年级下册第八章第一节惯性课件(27张)
四.惯性的利用和防止
（1）惯性的利用
斧柄的固 定
发鱼
射雷
鱼快
雷艇
撑
战 斗
杆 跳
机
投
弹
（2）惯性的防止
为了防止紧急刹 车时，司机由于 惯性被撞伤，司 机和前排乘客必 须使用安全带。
随堂练习
1、惯性说法正确的是（D ）
A 、人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B 、物体速度大时，惯性大 C、 物体不受外力有惯性，受外力后被克服 了 D 、物体的惯性与物体的运动状态及受力情 况均无关
思考题
课堂小结
1.惯性 2.利用惯性解释日常生活中的现象 3.惯性的利用与危害
课后作业: 课时练惯性部分习题
一.定义
惯性:一切物体都有保持 原来运动状态不变的性质。
(即原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物 体要保持运动状态.)
怎样理解??
请大家利用盛有水 的烧杯,纸板和鸡 蛋进行实验,快速 抽出纸板会有什么 现象??(小组实验)
让我们一起来探究吧!
怎样理解??
小车突然停止时：
原来小车和木块都处于运动的状态，当 小车撞到物体突然停止时，木块底部随小 车一起停止了运动，由于惯性，木块的上 部仍然要保持原来的状态，继续向前运动， 所以木块向前倒了。
三.解释生活中的惯性现象
1.小车实验
小车实验:
原来小车和木块都处于运动的 状态，当小车撞到物体突然停止 时，木块底部随小车一起停止了 运动，由于惯性，木块的上部仍 然要保持原来的状态，继续向前 运动，所以木块向前倒了。
对于惯性现象如何来描述? (小组讨论) 1.原来的两个物体(A,B)处于什么状态.
2.突然A由于受到力的作用,改变了运 动状态.
新教科版八年级下册初中物理 8.1牛顿运动定律 惯性 教学课件
第七页，共十七页。
牛顿：总结了伽利 略等人的研究成果， 概括出一条重要的 物理规律。
1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状 态或静止状态。 (2)牛顿第一定律的理解： ①“一切物体”包括原来运动的和原来静止的物体； ②“不受外力作用时”包括不受一切外力（理想状态）、某一 方向上不受外力两种情况； ③“总”的意思是没有另外；
第三页，共十七页。
一、牛顿第一定律
力作能用在物体上，可以改变物体的运动状态。如果物体不受力， 将会怎样呢？
实验探究 推断物体不受力时的运动 实验器材：小车、长木板、斜面、毛巾、玻璃板、刻度尺等；
实验方法：控制变量法、科学推理法
实验设计：让小车从斜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的同一高度滑下，在不同材料的平 面上滑行，比较小车在不同阻力的情况下，滑行的距离。
第十七页，共十七页。
击纸条，观察小物体的运动情况。
现象：
1.当书突然停止运动时，橡皮要保持原来的运动状态，会向前倾倒。 2.当纸条被击出来后，钢笔帽要保持原来的状态，静止不动。
第十一页，共十七页。
1.惯性定义：
物体有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性 质。我们把物体的这种性质叫做惯性。
2.理解惯性: (1)牛顿第一定律揭示了物体具有惯性.牛顿第一定律也叫惯性 定律. (2)惯性是物体固有的属性；一切物体，任何时候，都具有惯性.
跳远时利用助跑，使自己跳得 更远
第十三页，共十七页。
4.防止惯性带来的危害 为了防止惯性带来的危害： （1）司机和前排乘客系安全带； （2）保持车距； （3）车辆限载限速行驶；
第十四页，共十七页。
第十五页，共十七页。
一个物体，在力F的作用下，在水平面上由静止开始运动，
新人教版八年级下册物理精品课件--物体的惯性课件
第12章 运动和力 物体的惯性
9/25/2020
1
9/25/2020
2
一、物体的运动与运动状态的改变
物体的运动状态
9/25/2020
3
一、物体的运动与运动状态的改变
伽利略理想实验
平面越光滑， 物体受到的摩擦力 越小，速度减小得 越慢。如果物体不 受力。它将以恒定 不变的速度永远运 动下去。
9/25/2020
9/25/2020
6
三、惯性
惯性的概念
一切物体都有 保持静止状态或匀 速运动状态的性质 叫做惯性。一切物 体在任何情况下都 具有惯性，惯性是 物体固有的属性。
9/25/2020
7
三、惯性
惯性与质量的关系
质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。
9/25/2020
8
四、二力平衡
二力平衡现象
匀 速 下 降
9
9/25/2020
四、二力平衡
二力平衡条件
同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零。
10
9/25/2020
下列现象中哪些是惯性的应用，哪些是惯性的防止？
11
9/25/2020
4
二、牛顿第一定律（Newton’s First Law of Motion）
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一惯性现象
物体具有保持运动 状态不变的性质：原 来运动的物体，具有 保持匀速运动状态的 性质；原来静止的物 体，具有保持静止状 态的性质 。
9/25/2020
1
9/25/2020
2
一、物体的运动与运动状态的改变
物体的运动状态
9/25/2020
3
一、物体的运动与运动状态的改变
伽利略理想实验
平面越光滑， 物体受到的摩擦力 越小，速度减小得 越慢。如果物体不 受力。它将以恒定 不变的速度永远运 动下去。
9/25/2020
9/25/2020
6
三、惯性
惯性的概念
一切物体都有 保持静止状态或匀 速运动状态的性质 叫做惯性。一切物 体在任何情况下都 具有惯性，惯性是 物体固有的属性。
9/25/2020
7
三、惯性
惯性与质量的关系
质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。
9/25/2020
8
四、二力平衡
二力平衡现象
匀 速 下 降
9
9/25/2020
四、二力平衡
二力平衡条件
同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零。
10
9/25/2020
下列现象中哪些是惯性的应用，哪些是惯性的防止？
11
9/25/2020
4
二、牛顿第一定律（Newton’s First Law of Motion）
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一惯性现象
物体具有保持运动 状态不变的性质：原 来运动的物体，具有 保持匀速运动状态的 性质；原来静止的物 体，具有保持静止状 态的性质 。
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你能解释下列惯性现象吗？
解释惯性现象
语言要点
1.说明两物体的运动状态 2.说明哪个物体的运动状态发生了怎样 的变化 3.另一物体（或此物体的一部分）由于 惯性仍保持原来的运动状态 4.说明结论来自你能解释下列惯性现象吗？
1.将水泼出去
2.洗完手后将手甩一甩，将水甩掉
3.拍衣服，将衣服上的灰尘拍掉
4.突然刹车，乘客向前倾倒 5.车突然启动，乘客向后倾倒
结 论 静止着的物体也具有 保持原有静止状态的特性
结论1 运动的物体具有保持原来运动状态的特性
结论2 静止的物体也具有保持原来静止状态的特性
惯性 物体保持原有运动状态不变的特性。
理解：
1.牛顿第一定律也叫惯性定律 2.一切物体在任何时候都具有惯性 3.惯性不是一种力
“受到惯性力”或“失去惯性”的说法 是错误的，应表达为“由于惯性”或“具 有惯性”
1.说明两物体的运动状态 2.说明哪个物体的运动状态发生了怎 样的变化 3.另一物体（或此物体的一部分）由 于惯性仍保持原来的运动状态 4.说明结论
惯性的利用
惯性的利用
惯性
射出去的飞镖 抛出的球
向上抛出的粉笔
继续保持向前运动 继续保持向前运动 继续保持向上运动
运动着的物体具有 保持原有运动状态的特性
静止的物体是否也具有保持静止状态的特性？
说说你的猜想
设计实验(可以设计怎样的场景，看它是否具有这种特性）
进行实验 交流
我们设计的实验是… 观察到的现象是… 这说明…