思想品德八年级上册《交友的智慧：善交益友,远离损友》导学案

第四课交友的智慧
第一课时善交益友，远离损友
【学习目标】:
1. 知识目标：力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

2. 能力目标：解决交友困惑，正确选择交友。

3. 情感、态度和价值观目标：分辨益友和损友的含义，掌握分辨真假朋友的方法。

【学习重难点】: 解决交友困惑，正确选择交友。

【学习方法】:教师启发与自主合作学习、体验学习等相结合。

【课时】：1课时【导学过程】：
检查预习
一、复习回顾
1.真正的朋友是我们人生的财富。

2.闭锁心理不利于交友。

3.查查马克思和恩格斯的伟大友谊故事。

4.朋友需要选择吗？如何选择？
二、预习引导
看书P32-38，完成以下问题并自己提出相应的问题或疑惑
1.什么是益友？
2.友谊与江湖义气的区别是什么？
3.什么是诤友？如何交到诤友？
4.什么损友？有什么危害？
课堂研讨与展示
活动一：讲故事，马克思和恩格斯的伟大友谊故事。

活动二：讨论，马克思和恩格斯的友谊为什么伟大？
活动三：什么是诤友？很讨厌吗？
活动四：哥们义气有什么危害？举例
活动五：苏浚的四类朋友是哪些？什么是损友？列举损友的危害。

课堂达标测评
单项选择题
1.朋友之交贵在真诚。

这就要求( )
A、对人虚情假意，口是心非
B、对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到
C、经常答应朋友的要求，但不能及时做
D、不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底
2.生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意( )
A、互相帮助
B、真诚友爱
C、慎交友
D、尊重别人
3.进入中学，我们要结识许多新朋友，我们选择朋友的首要标准是( )
A、家庭比较富裕
B、和自己有共同的目标
C、相貌较好，开朗活泼
D、能力较强，能帮自己的忙
4.下列选项中属于能建立友谊的是( )
①沉迷网络不能自拔的人②诚实守信的人
③当我们犯错了，会指出我们错误的人④当我们违反班规校规能帮我们隐瞒的人
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
5.“友谊首先是真诚，就是对朋友过失的批评。

”这句话告诉我们在现实生活中( )
A、只交益友
B、寻找最动人的友谊
C、要不断批评朋友
D、要乐交诤友
6.友谊要培养，交友要讲原则。

交友的原则是( )
A、善交益友，不交损友，乐交诤友
B、三教九流，愿者欢迎
C、对方要有背景，高学历，家庭经济好
D、生活习惯要相同，兴趣爱好要相同【学习收获】：
什么是益友？
善交益友友谊与江湖义气的区别是什么？
远离损友什么是诤友？如何交到诤友？
什么损友？有什么危害？
【学习反思】：。