飞机教学反思
大班主题教案飞机教案及教学反思
大班主题教案飞机教案及教学反思一、教学内容本节课选自《科学探索》教材第四章“交通工具”的第三节“飞机”。
教学内容详细介绍了飞机的基本结构、飞行原理以及不同类型的飞机。
具体内容包括飞机的机翼、机身、尾翼、引擎等组成部分，飞机的升力、推力、阻力等飞行原理，以及民航客机、战斗机、直升机等不同类型的飞机。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构，理解飞机的飞行原理。
2. 认识不同类型的飞机，了解它们的特点和用途。
3. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的飞行原理。
教学重点：飞机的基本结构及不同类型的飞机。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型、图片和视频，引出本节课的主题——飞机，激发学生的学习兴趣。
过程细节：教师展示飞机模型，引导学生观察飞机的基本结构，提出问题：“你们知道飞机有哪些部分组成吗？”2. 新课讲解：详细讲解飞机的基本结构、飞行原理以及不同类型的飞机。
过程细节：通过PPT展示，结合教材内容，讲解飞机的各部分名称和功能，以及飞行原理。
同时，展示不同类型的飞机，让学生了解它们的特点和用途。
3. 实践操作：分组让学生动手制作飞机模型，加深对飞机结构的理解。
过程细节：教师提前准备好飞机模型的材料，指导学生按照步骤进行制作。
学生在制作过程中，了解飞机的基本结构。
4. 例题讲解：讲解一道关于飞机的题目，巩固所学知识。
过程细节：教师出示例题，引导学生思考，解答疑问，确保学生掌握飞机的相关知识。
5. 随堂练习：让学生完成一份关于飞机的练习题，检验学习效果。
过程细节：教师发放练习题，学生独立完成。
教师批改后，针对错误较多的题目进行讲解。
过程细节：教师提问，引导学生回答本节课所学的主要内容。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机翼、机身、尾翼、引擎2. 飞机的飞行原理升力、推力、阻力3. 不同类型的飞机民航客机、战斗机、直升机七、作业设计1. 作业题目：画出一种你喜欢的飞机，并简要介绍其特点。
幼儿园中班美术教案《飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《飞机》含反思中班美术教案《飞机》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习将折好的飞机按大小排序，尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术《飞机》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。
2、学习将折好的飞机按大小排序。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。
2、大小不同的长方形纸若干。
3、折飞机步骤图。
活动过程：1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。
2、幼儿自由探索折飞机的方法。
(1) 教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。
(2) 教师重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。
(3) 幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。
(4) 教师引导幼儿思考：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。
3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。
(1) 引导幼儿自由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。
(2) 可以多人合作一起进行排序。
4、展示自己的作品。
布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：飞机(Fixed-wing Aircraft)指具有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大气中自身的密度大于空气的航空器。
如果飞行器的密度小于空气，那它就是气球或飞艇。
如果没有动力装置，只能在空中滑翔，则被称为滑翔机。
飞行器的机翼如果不固定，靠机翼旋转产生升力，就是直升机或旋翼机。
主题《神奇的翅膀》中班科学领域活动：飞机反思
求知若饥，虚心若愚。
主题《神奇的翅膀》中班科学领域活动：飞机反思
1.熟悉飞机的不同部件，把握制作方法。
2.能运用不同的技能制作飞机。
3.激发幼儿自制玩具的爱好体验制作飞机的乐趣。
4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
活动预备泥工板、橡皮泥
1.出示课件，引起幼儿制作爱好。
(1)播放课件，出示飞机场，激发幼儿制作飞机的欲望。
老师小结：飞机场上的飞机都飞走了，请小伴侣们来制作一些飞机，让飞机场喧闹起来。
2.老师讲解飞机的塑造方法。
(1)飞机有许多种，但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。
(2)用长长的外形做机身
(3)用大小相同的两块做机翼，分别装在机身两边。
(4)三角形的机尾。
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学而不舍，金石可镂。
3.提出要求，幼儿操作，老师指导。
鼓舞幼儿大胆想象，做不一样的飞机。
4.评价幼儿作品。
出示飞机场，将幼儿作品全部放入飞机场，组织幼儿参观飞机场里的飞机，找出式样新颖有制造性的和工细致、光滑的飞机赐予表扬。
教学反思：
教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
主题《奇妙的翅膀》中班科学领域活动：飞机反思
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大班美术教案飞机教案及教学反思
大班美术教案飞机教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“飞机”的制作。
通过学习飞机的外形特征、色彩搭配以及制作技巧，使幼儿在动手操作中感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的外形特点，掌握基本的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机的制作技巧、色彩搭配。
2. 教学重点：飞机的外形特征、创作过程中的想象力发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型、图片等教具，引导幼儿观察飞机的外形特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解飞机的制作方法（10分钟）（1）介绍飞机的外形特征，如机身、机翼、尾翼等。
（2）讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿发挥想象力。
3. 示范制作过程（15分钟）（1）用彩纸折叠出飞机的机身、机翼、尾翼等部件。
（2）用画笔、颜料为飞机上色，注意色彩搭配。
（3）将各部件组合在一起，完成飞机的制作。
4. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的外形特点：机身、机翼、尾翼等。
2. 色彩搭配原则：鲜艳、对比、和谐。
3. 制作步骤：折叠、上色、组合。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的飞机模型。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，完成飞机模型的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的交通工具，了解它们的特点和作用，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范制作过程的详细步骤5. 幼儿动手制作的指导与协作6. 作品展示与评价的方式7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思的内容与方向详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：飞机的制作技巧、色彩搭配。
中班美术教案及教学反思《飞机》
实验演示
设计简单的实验，如纸飞机飞行比赛、风力小实 验等，让幼儿直观感受飞行原理。
讨论交流
引导幼儿围绕实验现象进行讨论，鼓励幼儿提出 问题和想法，加深对飞行原理的理解。
航空知识普及
航空知识介绍
通过图片、视频等形式向幼儿介绍航空领域的相关知识，如飞机 的种类、用途、发展历程等。
02
请有相关专业背景的家长担任助教，协助老师进行课堂教学，
为孩子们提供更丰富的学习体验。
家长观摩
03
定期安排家长观摩课堂，让家长了解孩子在美术课堂上的表现
和进步，促进家校之间的沟通和交流。
家庭作业布置及指导
1 2 3
创意作业
布置与《飞机》主题相关的创意作业，如让孩子 们在家里收集飞机图片、制作飞机模型等，激发 孩子们的创造力和想象力。
指导方法
通过家长信、微信群等方式，向家长提供作业指 导方法和建议，帮助家长更好地辅导孩子完成作 业。
鼓励自主完成
鼓励孩子们独立完成作业，锻炼他们的自主性和 解决问题的能力，同时增强他们的自信心和成就 感。
家长反馈收集与处理
及时收集反馈
通过家长信、调查问卷等方式，及时收集家长对美术课堂和《飞机》主题的反馈意见和建议。
Part
05
拓展延伸活动设计
飞机模型制作
材料准备
收集废旧纸盒、塑料瓶、 泡沫板等材料，准备剪刀 、胶水、颜料等制作工具 。
设计图纸
引导幼儿观察飞机的形态 和结构，指导幼儿绘制飞 机模型的设计图纸。
模型制作
指导幼儿根据设计图纸， 运用废旧材料和工具制作 飞机模型，注意安全和卫 生。
大班主题优秀教案及教学反思《认识飞机》
大班主题优秀教案及教学反思《认识飞机》一、教案概述本节课主要讲述了有关飞机的知识，包括飞机的种类、发明历史和主要用途。
本节课针对大班幼儿的认知水平和兴趣爱好，采用游戏教学与实物展示相结合的方式进行教学。
二、教学目标1.认识飞机。
2.了解飞机的基本种类及其主要用途。
3.了解飞机发明的历史。
4.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学过程1.导入教师出示一些与飞机有关的图片，引导幼儿讨论。
2.游戏环节将幼儿分成几组，每组一名“飞行员”，其他幼儿作为“乘客”，通过幼儿游戏中的“起飞”、“停靠”等环节，模拟了解飞机的起飞和着陆过程。
3.实物展示教师出示各种类型的飞机模型，包括民航客机、直升机、战斗机等，边展示边进行解释。
4.知识讲解讲解飞机的发明历史、种类及主要用途等相关知识，并带领幼儿观看一段飞机的拍摄视频。
5.让幼儿自由发挥，创造自己的“飞机”玩具教师给幼儿提供一些材料，例如纸张、飞机模型、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作自己的“飞机”玩具。
四、教学反思本节课设计的教学内容较为丰富，既有游戏环节，也有实物展示，还有讲解飞机知识。
该教案能够调动幼儿的积极性，激发幼儿的学习兴趣，增强他们对飞机知识的记忆和理解能力。
但是，游戏环节中的“飞行员”和“乘客”角色划分操作较为麻烦，需要花费较长时间进行分组调整，对教学进度产生了影响；而且，教师在讲解飞机知识时，没有利用多媒体设备，如PPT等，使讲解显得单一枯燥。
针对以上问题，下节课将会在分组上更加灵活、简便，同时也会充分利用多媒体设备进行知识讲解和展示。
同时，增加互动环节，让幼儿亲身体验和感受不同类型的飞机，从而更加深入理解飞机的知识和运作过程。
大班美术教案飞机教案及教学反思
大班美术教案飞机教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“飞机”一节。
通过学习，让幼儿了解飞机的基本结构、特点及用途，并运用绘画、剪纸等手法表现飞机的形象。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构和特点，知道飞机的用途。
2. 学会运用绘画、剪纸等手法表现飞机的形象。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握飞机的基本结构，学会表现飞机的形象。
难点：运用绘画、剪纸等手法表现飞机的细节部分。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察飞机模型，引导幼儿说出飞机的特点。
分组讨论，让幼儿分享自己所了解的飞机知识。
2. 讲解飞机的基本结构和特点（5分钟）结合图片，讲解飞机的机翼、机身、尾翼等基本结构。
引导幼儿观察飞机的线条、颜色等外观特点。
3. 示范绘画飞机（10分钟）教师示范如何用彩笔画出飞机的基本轮廓。
示范如何为飞机添加细节，如窗户、螺旋桨等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上绘制飞机。
鼓励幼儿发挥想象，为飞机添加创意元素。
5. 剪纸飞机（10分钟）指导幼儿使用剪刀，注意安全。
6. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机翼、机身、尾翼2. 飞机的特点线条、颜色、形状七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的飞机答案：幼儿作品2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象，创作一幅飞机画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在绘画、剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外观察，寻找身边的飞机元素。
家园共育，让家长参与幼儿的绘画创作，共同培养幼儿的美术兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察和分享2. 示范绘画飞机时的步骤和技巧3. 幼儿绘画实践中的指导与鼓励4. 剪纸飞机的安全操作5. 作业设计与课后反思一、实践情景引入中幼儿的观察和分享在实践情景引入环节，教师应重点关注幼儿对飞机模型的观察和分享。
教研活动小飞机教案反思(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我们幼儿园开展了教研活动。
本次教研活动以“小飞机”为主题，旨在通过制作和操作小飞机，培养幼儿的动手能力、空间想象力和团队合作精神。
以下是本次教研活动的教案反思。
二、活动目标1. 通过制作小飞机，让幼儿了解飞机的基本构造，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 让幼儿在操作小飞机的过程中，体验团队合作的重要性，提高幼儿的沟通能力和协作能力。
3. 通过活动，让幼儿感受到科技的魅力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、活动过程1. 导入教师通过讲述飞机的历史和种类，激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考如何制作小飞机。
2. 制作小飞机（1）教师讲解小飞机的制作步骤和注意事项，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的工作。
（3）幼儿按照步骤制作小飞机，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 操作小飞机（1）幼儿分组进行小飞机操作比赛，要求每组选出一个代表进行飞行展示。
（2）飞行展示过程中，其他组幼儿观摩，学习优秀的飞行技巧。
4. 总结与评价（1）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的动手能力和团队合作精神。
（2）幼儿互相评价，分享制作小飞机的收获和感受。
四、活动反思1. 活动目标的达成情况通过本次教研活动，幼儿在动手能力、空间想象力和团队合作精神方面有了明显的提高。
在制作小飞机的过程中，幼儿积极参与，相互帮助，共同完成任务。
在操作小飞机比赛环节，幼儿表现出了良好的沟通能力和协作能力。
2. 活动过程中的问题与改进（1）部分幼儿在制作小飞机时，对某些步骤不够熟悉，导致制作进度较慢。
在今后的活动中，教师应加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能掌握制作技巧。
（2）在操作小飞机比赛环节，部分幼儿表现出紧张情绪，影响了飞行表现。
在今后的活动中，教师可以适当调整比赛规则，减轻幼儿的压力，让幼儿在轻松愉快的氛围中展示自己的能力。
3. 教学方法的改进（1）在制作小飞机的过程中，教师可以采用示范法、讨论法等多种教学方法，引导幼儿主动思考，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班结构游戏《飞机》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班结构游戏《飞机》教学设计一、前言《飞机》是一款经典的幼儿园结构游戏之一，适合3-4岁的中班幼儿学习。
该游戏有利于孩子们加强身体协调能力，培养团队意识和合作精神，并能够增强幼儿们的音乐鉴赏和创造能力，对提高幼儿园的教学质量和素质教育有着显著的效果。
二、教学目标1.知识目标•了解飞机起飞和降落的过程；•学习使用乐器发出音乐声音。
2.能力目标•提高幼儿大脑的运动发展，增强身体的协调能力；•培养孩子们的音乐鉴赏能力，激发幼儿们的音乐兴趣；•提高幼儿园班级整体的合作精神，激发幼儿互相帮助和学习的能力。
3.情感目标•培养孩子们爱集体的意识，让他们懂得感恩和合作的重要性；•提高幼儿园的班级凝聚力，增强团队意识。
三、教学内容及过程1.教学内容本教学设计选择“飞机”这一主题，结合音乐教育和体育教育，通过结构游戏来保证孩子们的学习效率。
2.教学过程（1）引入首先，教师引入背景音乐，向幼儿们介绍今天要学习的游戏“飞机”，并引导幼儿做出飞机起飞和降落的动作，让他们对游戏内容有一个初步的了解和感觉。
（2）组队为了促进班级合作精神的提高，幼儿分成数组，要求每组4-6人，力求相互之间能够协同合作，帮助拓展孩子们的人际交往技巧。
（3）游戏规则为避免幼儿园的相互对抗，游戏规则要求所有组员一起喊出“飞机”，然后分别使用吹管次数来完成，乐器使用次数不能超过喊出“飞机”的次数。
（4）游戏过程“飞机”游戏开始了，幼儿们分组进行，各自使用乐器模拟飞机起飞和降落时的音效。
同时保持孩子所有组员同步操作，并在游戏过程中保证团队协作的精神，帮助孩子们进一步了解、体验和熟练地掌握“飞机”游戏的操作。
（5）游戏反思反思是整个教学环节中很重要的一环，幼儿们需要用自己的语言、自己的理解来阐述各自在游戏中遇到的问题和要改进的方向。
四、教学反思在教学过程中，教师要及时调整自己的教学步骤，发挥个人的教学方法，为每个孩子提供个性化的学习辅导。
同时，教师在进行结构游戏的教学过程中要充分考虑班级整体的素质和每个孩子的特点，通过孩子们的喜好、兴趣和自由性，调动他们的学习积极性，不断提高整个班级的整体水平和素质。
大班主题教案飞机教案及教学反思
大班主题教案飞机教案及教学反思一、教学内容本节课选自《科学启蒙》教材第五册第十五章“生活中的科技”，围绕飞机的主题，详细内容包括：飞机的基本结构、飞行原理、不同类型的飞机及其功能、航空发展的历史和未来。
二、教学目标1. 让学生掌握飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生了解不同类型飞机及其功能的能力，激发他们对航空事业的兴趣。
3. 培养学生的观察力、思考力和创新能力，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的飞行原理、不同类型飞机的识别。
教学重点：飞机的基本结构、飞行原理、不同类型飞机及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型和PPT课件展示飞机的图片，引导学生谈论他们对飞机的了解和认识。
2. 教学新课（15分钟）（1）介绍飞机的基本结构，引导学生观察飞机模型的各个部分。
（2）讲解飞机的飞行原理，通过动画演示和实例分析，帮助学生理解。
（3）介绍不同类型的飞机及其功能，让学生了解各种飞机的特点。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同类型的飞机图片，让学生识别并说出其名称和功能。
4. 随堂练习（5分钟）学生在画纸上绘制自己喜欢的飞机，并标注名称和功能。
回顾本节课所学内容，引导学生分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 飞机的飞行原理：升力、推力、阻力等。
3. 不同类型飞机及其功能：客机、战斗机、直升机等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一种飞机，并标注名称、功能及飞行原理。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生掌握了飞机的基本结构、飞行原理和不同类型飞机及其功能。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：组织学生参观航空博物馆，进一步了解航空发展的历史和未来，激发他们对航空事业的热爱。
大班主题飞机教案反思
大班主题飞机教案反思大班主题飞机教案反思主要包含了主题内容，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途，通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看飞机教案吧。
主题内容：儿童在讨论”飞机”题目时，引发不同的意见和疑问：”飞机为何会飞？”“机场内有什么设备？”“飞行师及空中小姐在飞机上负责做什么？”“早期的飞机是怎样的？”“新型及旧型飞机有什么分别？”子题一：种类搜集一些飞机的模型及图书，知道飞机的种类有民航客机、战斗机、载货机及运油机等。
子题二：演变的过程从书籍中知道飞机的演变，决定制作小册子；比较新旧型飞机的分别及它的演变过程利用不同的材料制作了一架早期的飞机。
子题三：飞机为何会飞？进行不同的实验：如用气球做喷射机；折飞机比赛及机翼设计试验等，知道飞机会飞是与它的外形及气流有关。
子题四：飞机场经过商讨，儿童决定去参观机场，大家分成四组，分别研究人物、设备及登机手续、航空公司标记及飞机升降情况，往机场的路线及途径等，参观前我们商讨要观察的地方订出问卷，各自找寻答案，回幼儿园用作分享和汇报。
子题五：设备分享乘飞机的经验，知道飞机上有很多设备，如：行李架、活动椅、洗手间及音响设备等。
新型的民航机，内部增设了不同的设备，如：安全带、厨房及厕所等。
子题六：在飞机上的人物及工作邀请嘉宾”空中小姐”到访，预先商讨向她发问的问题，从而认识机上各人的工作，如：飞行师负责驾驶、空中小姐照顾乘客等。
综合参观机场及空中小姐到访所得的资料，知道飞机上有飞行师、空中小姐、空中先生及乘客等。
不同的环境，教学活动设计内容也不相同，由于香港有其特殊的受区域环境、文化背景等因素的影响，教学活动设计内容应有各自的特色。
从香港的活动设计中，我们可以借鉴，结合当地的文化背景来设计活动。
教学目标：1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。
2、通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。
《飞机》(一)教学反思
《飞机》（一）教学反思
飞机的世界对于学生来说，充满了好奇与想象，本节课中，引导学生在欣赏交流中认识飞机的发展历史，结构，种类以及简单的飞行原理，让学生在了解生活中飞机的同时进一步畅想未来的飞机的性能和模样，创造出外形新颖，功能多样的飞机造型。
本节课的内容非常丰富，设计了情境教学，以客机“小飞”为主人公，它有一些烦恼想要请同学们帮助解决贯穿整节课堂，在一个个环节后，同学们成功帮助小飞解决问题，展获笑颜。
课后，美术组成员展开了交流研讨活动，针对上课的内容提供了宝贵的意见，如：教学的过程第一次学生小练习时教师应该在黑板上简单的示范一下，给学生一些灵感，小练笔的效果会更好。
此次的备课，上课，研讨给了我很大的帮助，我会把今日的所学所感和日后的教学结合起来，继续完善课堂。
大班美术教案飞机教案及教学反思
大班美术教案飞机教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“飞机”一节。
通过本节课的学习，让学生了解飞机的基本结构、特点及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握飞机的基本结构，能正确描绘出飞机的轮廓。
2. 培养学生观察、想象、表现的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的细节描绘，如机身、机翼、尾翼等部分的结构。
教学重点：掌握飞机的基本结构，能独立完成一幅飞机画作。
四、教具与学具准备教师准备：飞机模型、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示飞机模型，引导学生观察飞机的外形特点。
播放飞机起飞、降落及飞行过程中的视频，让学生了解飞机的基本结构。
2. 讲解飞机的基本结构（10分钟）结合图片，讲解飞机的机身、机翼、尾翼、发动机等部分的结构特点。
示范描绘飞机的基本轮廓，强调绘画时的注意事项。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅飞机画作。
教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
4. 交流分享（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生用画笔和颜料，练习绘制飞机的细节部分。
教师针对学生练习中的问题进行解答和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机身、机翼、尾翼、发动机2. 飞机绘画步骤构图、勾勒轮廓、描绘细节、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一架飞机2. 答案要点：正确描绘飞机的基本结构色彩搭配和谐，具有一定的美感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观飞机制造厂或机场，深入了解飞机的结构和应用。
邀请飞行员或航空工程师来校讲座，拓展学生的知识视野。
重点和难点解析1. 实践情景引入时飞机模型的展示和视频播放。
大班科学活动我的小飞机教案反思
一、活动目标：1. 了解飞机的基本构造和特点，知道飞机是如何飞行的。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
三、活动过程：1. 引入：通过飞机模型或图片，引发幼儿对飞机的兴趣，引导幼儿观察飞机的外形特点。
2. 基本构造：介绍飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼等，并讲解各个部分的功能。
3. 飞行原理：通过视频或讲解，让幼儿了解飞机是如何飞行的，飞行原理是什么。
4. 制作小飞机：分发材料，引导幼儿按照模板剪出小飞机的各个部分，进行组装，涂上颜料。
5. 试飞：让幼儿放飞自己制作的小飞机，观察飞行情况，讨论飞行中遇到的问题。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了飞机的基本构造和飞行原理，培养了观察力、想象力和创造力。
在制作和试飞过程中，幼儿的团队合作精神和沟通能力得到了提升。
幼儿对科学产生了浓厚的兴趣和好奇心。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对飞机的极大兴趣。
在制作小飞机的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，但在团队合作方面还有待提高。
在的活动中，可以适当增加团队合作环节，让幼儿在实践中学会沟通与协作。
要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动探索科学知识。
六、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿与家长一起制作飞机模型，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园所学内容。
2. 环境创设：在班级环境中布置“航空角”，展示幼儿制作的小飞机，激发幼儿的自豪感。
3. 教学活动：组织一次“飞机知识问答”活动，让幼儿运用所学知识，提高幼儿的表达能力。
七、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对飞机的兴趣。
2. 制作技能：评价幼儿在制作小飞机过程中的动手能力和创造力。
3. 团队合作：评估幼儿在团队合作中的表现，包括沟通能力、协作精神等。
大班美术教案飞机教案及教学反思
大班美术教案飞机教案及教学反思教案：飞机教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教程》第五章第三节，主要学习飞机的画法。
教学内容包括：了解飞机的基本结构，学习飞机的画法，创作属于自己的飞机画作。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，知道飞机的特点。
2. 培养学生运用线条和颜色画出自己心目中的飞机。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握飞机的基本画法，能够独立完成飞机画作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特的飞机形象。
四、教具与学具准备教具：白板、马克笔、彩色铅笔、水粉颜料、画纸、画笔。
学具：每位学生准备一张画纸、一套彩色铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一架飞机的模型，引导学生观察飞机的外形、颜色和特点。
然后提问：“你们知道飞机是什么样子的吗？谁能来说一说。
”2. 讲解飞机的基本结构（10分钟）教师在白板上画出一架飞机的基本结构，包括机身、机翼、机尾、螺旋桨等部分，并讲解每个部分的特点。
3. 示范画飞机（10分钟）教师在画纸上示范画出一架飞机，边画边讲解：“我先画机身，再画机翼，画螺旋桨……”引导学生观察飞机画法的步骤。
4. 学生创作（10分钟）学生按照教师讲解的步骤，在画纸上独立创作属于自己的飞机画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示作品、互相评价（5分钟）六、板书设计板书内容：飞机的基本结构——机身、机翼、机尾、螺旋桨。
七、作业设计作业题目：请运用线条和颜色，画出自己心目中的飞机。
答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞机形象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对飞机的画法掌握较好，大部分学生能够独立完成作品。
在创作过程中，学生发挥想象力，创作出了一些独特的飞机形象。
但也有部分学生在画飞机时，对飞机结构的理解不够深入，画出的飞机不够准确。
在今后的教学中，应加强对学生观察力和想象力的培养，提高学生的绘画技巧。
优质课中班游戏活动教案飞机及教学反思五篇
优质课中班游戏活动教案飞机及教学反思五篇第一篇：优质课中班游戏活动教案《飞机》及教学反思《中班游戏活动教案《飞机》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏活动教案《飞机》含反思！活动目标：1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2.能环绕主题举行拼插，自由挑选游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。
3.激发幼儿大胆地发挥想象力和制造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的欢跃。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动预备：1.知识经验：课前让幼儿观赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。
2.物质预备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等。
活动过程：1.引入部分。
以谜语引入，引起幼儿兴趣。
① 教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在仔细的听老师念哦。
"大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。
"② 教师：小朋友们真聪慧，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)③ 教师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，仔细的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流，教师提问)④ 教师：老师这里啊还有无数种飞机的图片。
小朋友来看一看。
2.讲解示范。
教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(教案来自：快思教案网.)(飞机头、机身、机翼、尾翼)教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要仔细的看他是怎么拼的。
对不对?然后老师讲解一遍教师：老师为大家预备了无数种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
飞机教案反思
飞机教案反思教案标题：飞机教案反思教案目标：1. 让学生了解飞机的基本原理和构造。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 飞机的基本原理：升力、重力、推力和阻力。
2. 飞机的构造：机翼、机身、机尾和控制面。
3. 飞机的飞行过程：起飞、飞行和降落。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示各种类型的飞机，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过提问引导学生思考：你们知道飞机是如何飞行的吗？有没有想过为什么飞机能在空中停留？探究：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组设计并制作纸飞机。
2. 学生通过实践测试不同设计的纸飞机，观察不同构造对飞行性能的影响。
3. 学生记录观察结果，并进行讨论和总结。
拓展：1. 学生自主探究：学生可以通过阅读相关资料或上网搜索，了解更多关于飞机的知识。
2. 学生可以尝试设计并制作其他类型的飞行器，如纸直升机或纸火箭。
总结：1. 学生展示自己设计的纸飞机，并分享他们的观察结果和体会。
2. 教师总结飞机的基本原理和构造，并与学生一起回顾学习的内容。
教学评价：1. 学生的纸飞机设计和飞行性能是否符合预期。
2. 学生在小组活动中的合作和沟通表现。
3. 学生对飞机原理和构造的理解是否准确。
教学反思：1. 教师在引入环节是否能够激发学生的兴趣和好奇心。
2. 学生是否能够充分参与到探究活动中，发现问题并解决问题。
3. 教师是否能够提供足够的资源和指导，帮助学生深入了解飞机的相关知识。
4. 教师是否能够及时给予学生反馈和指导，促进学生的学习和发展。
根据教案反思，教师可以对教学方法和资源进行调整，以提高学生的学习效果和兴趣。
同时，教师还需关注学生的合作和沟通能力的培养，为他们提供更多的合作机会和交流平台。
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飞机教学反思
飞机教学反思
飞机教学反思一
《航天飞机》这篇课文是一个科学童话，文章从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。
在这课教学中，我让每个学生都走进角色中去，做一架普通飞机，理解全文。
一、突破得意
自由朗读第一自然段，谈体会。
小飞机抓住自由自在、俯冲、爬升、翻筋斗来谈自己心中的体会，从而突破自以为是，妄自尊大，为下面普通飞机惊讶做好铺垫。
在处理这部分时，我设计了一个小拓展，让学生说说现在心中的感受。
生1：我好厉害，谁也没有我本领大。
生2：看，我飞的多高，还会翻筋斗呢。
说着，这个学生就比划起来。
生3：（握紧拳头）我飞得最快，谁也比不上我，哈哈！
二、突破惊讶
自由朗读第二自然段，动手画出描写航天飞机的语句，结合手势理解小飞机飞行的动作。
小飞机都能说出，从庞然大物可看出很大，从无影无踪可体会到快，还有眼前出现一架什么样的飞机。
再指导小飞机结合刚才的情景，说说心中的感受，他们都畅所欲言，从而突破惊讶，自然就读好想后面的两个疑问句。
三、第三自然段是课文的重点，突破写作方法
在朗读中发现航天飞机的特点和作用，这时可指导分析：怎样更高、更快、本领可大了？让学生谈这样写的好处，我再小结，顺势做一个迁移练习，小飞机谈心里感受，突破不自在。
四、感悟道理
我以智慧老人的身份进行语重心长的教育，小飞机在不自在的情况下，反复朗读智慧老人的话，领悟道理。
上完这堂课，自我感觉教学流程还是清晰的，过渡语也简单清晰，但是感觉后半段的教学较散，不够具体，应对本段进行具体的教学。
飞机教学反思二
课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到和听到的，写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的.广泛用途，向学生展现了科技新成果。
课文故事性强,情节饶有趣味,没有艰涩的术语，浅显易懂，语言生动活泼，引人入胜，是加强语言训练，增强朗读感悟、.激发科学兴趣的好教材。
在第二课时的教学中，我抓住了两点进行教学：第一，体会小海鸥的情绪变化及水上飞机的自豪感，并进行朗读表演，感受海上救护机的特殊本领;第二，了解其他水上飞机的种类及其相关的主要用途，并抓住省略号这一处留白，让学生讨论说说还会有哪些种类的水上飞机，激发他们学科学、爱科学的志趣。
课文1―6自然段，通过小海鸥初见海上救护机并与其谈话的过程，把小海鸥从新奇、吃惊到佩服的情绪变化，描摹得生动有趣，活
脱脱一个可爱好学的小朋友形象。
也确实是如此，水上飞机的这种表现，正代表了孩子们对这一最新科技成果的好奇和向往。
水上飞机的回答，又满足了孩子们的求知欲，同时还能进一步激发他们对水上飞机的探究兴趣。
因此，在教学中，我让学生整体感知1―6自然段，边读边体会小海鸥的情感变化，并圈圈能表示这种变化的词语，让他们对这一段内容有一个整体印象。
学生一下就能找出有关词语：奇怪――吃了一惊――佩服。
然后让他们谈谈小海鸥情感变化的原因，这里又抓住小海鸥的想法及对于“掉”与“降落”的比较，深刻体会到水上飞机特殊的外形和功用。
最后进行朗读表演。
这样，学生感同身受，很自然地把自己当作是文中人物，入情入境，朗读起来自然是有滋有味，演得栩栩如生。
但是，对于这句话的教学还有一点小小的遗憾：“飞机?你怎么掉到海里去了?”小海鸥吃了一惊。
在理解时，学生补充了小海鸥吃惊的两个问题，而且朗读语气也是很到位，只是忘了要强调第一个问号，课件上没有把它强化处理，因此，在做习题补充标点时，有相当多的同学都没有加对。
这又是一个关于细节的问题，对于三年级学生来讲，还是要步步为营啊。
第七自然段，写海上救护机介绍其它水上飞机的种类和主要用途。
在教学时，我引导学生紧扣住对文中段落重点词、句的感悟，引领学生来了解水上飞机的种类及其相关的主要用途。
在第七自然段的省略号部分，我让学生说说还想设计哪些种类的水上飞机?因为学生的兴
趣被激发起来，思维的火花也不断闪现……
孩子是富有奇思妙想的，给孩子一个展现的空间，充分发挥他们的想象力，让学生走进文本的同时又走出文本，走入生活，进而激发他们爱科学、学科学的志趣。