站好我三尺讲台17页PPT
师德培训专题-践行师德规范站稳三尺讲台
四 美国职业伦理规范条目不多，表述上多采用限制性语言(不准、不得)；
五 师德教育方面不是采取直接灌输，而是通过间接渗透的方式进行的；
六 注重师德教育的实践性和渐进性。
相关文件
“师德”--身为人师的灵魂
师德是每个教师在从事教育活动中必须遵守的道德规 范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
相关文件
《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》
1975年，联合国教科文也对教师提出了伦理方面 的要求：教师要成为发展学生的能力、兴趣的教 育者和顾问；教师要同社区的其它教育团体协作， 使青少年为参与社会生活、家庭生活、生产等做 好准备；教师要对学生和家长提供辅导和咨询； 教师要参与学生课外活动的组织。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。 ——老子：《道德经》
02
教师为什么要践行师 德规范？
德行师德
师德------古老而又新鲜的话题。 一般的道德要求：信用、诚实、正直、善良。 教师的道德标准：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
何为师德
师德 即教师的职业道德，是每个教师 在从事教育活动中必须遵守的道 德规范和行为准则以及与之相适 应的道德观念、 既然选择了三尺讲台 • 便只顾辛勤耕耘 • 把知识和美德播洒到每一颗心灵 • 我不去想生活能给予我多少回 • 既然注定是一架人梯 • 那就让孩子们踩着我的肩膀
• 站得更高，登上人生的峰顶 • 当我老了的时候，回首往事 • 细数那些从我的教室里走出去的孩子 • 他们已成为各行各业的骄子 • 他们的成功就是对我最好的回报 • 那时我可以自豪的说我无愧此生
后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感 情。 ➢ 博客：又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文 章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。
学校教师师德师风演讲比赛专题PPT课件
每一位学生都渴望得到老师的爱
尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温 情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解 教育。
5.2按照钢筋加工单下料，断筋处采用切割机切割，确保钢筋端面与钢筋垂直。 分期验收主要对xxxx分期建设或投入使用的水土保持措施进行分期验收。
姓名：XXX
时间：2022
师德
• 21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？ • 在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德 • 如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉； • 如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
为了更好的适应法律和经济生活的要求；给企业员工的工作和施工现场区周围具名提供更好更安全的环境；保证各种应急资源处于良好的备战状态；指导应急行动按计划有序的进行；防止应急行动组织不力或现场援救工作的无序 我司针对本工程施工难度大，施工层面多，材料选用档次高，时间紧，各种形式幕墙组合应用，质量控制点多的特点，充分发扬我司精心组织施工的传统，特别设计如下施工方案：
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美 丽的主角。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
f、开启扇配件如铰链、执手等须定期检查是否有松动、破坏、不灵活现象，发现情况及时清理；开启扇的开启角度应在设计开启角度内，不得强行推开。 特殊工种必须经过培训，持证上岗。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春 蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信 其道，进而乐其道。
有关教师演讲的ppt讲稿
有关教师演讲的ppt讲稿各位领导、各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名老师，是我孩提时代的梦。
于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。
师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。
一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。
我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。
领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。
常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。
”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。
学高为师，身正为范。
我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。
只有学而不厌，才能诲人不倦。
我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。
我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。
我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。
我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。
我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。
师生情谊PPT课件
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数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟 坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该：
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心灵导航
新的师生关系
师生之间的地位是平等的，应互相尊重， 互相理解，平等相待。学生要主动与老 师交流、沟通，老师也要经常倾听学生 的心声，彼此加深了解，互通有无，建
立一种民主、平等、和谐的新型师
生关系。
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请你续说可能的结果并表演
在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难 题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去 踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北 退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：……
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心灵导航
振兴民族的希望在教育，振兴 教育的希望在教师。
——江泽民 一、老师，崇高的称谓
1、老师及其职业特点
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心灵导航
老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用 （1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海 洋中遨游。 （2）老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何 做人，如何做事。 （3）老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心， 为我们扫除心理障碍。
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听故事，猜答案
“文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许 多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终 于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是： “我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说： “除了一个女生，他们都批你了。”
教授说道：
她怎么不来批我，她应像打我自己，心里更是气得不得 了，不免自嘲：何苦呢？
可是一上讲台我就忘了。
因为，我相信中国那句老话：玉不琢，不成器。
橙色插画风世界教师日PPT模板
贰 感谢生命中出现的每一位老师
老师就像燃烧的蜡烛，为别人照亮。 老师就像海上的扁舟，带我们遨游。 老师是这个世上， 除了父母家人之外， 陪伴我们最久， 关心我们最多的人。
贰 感谢生命中出现的每一位老师
三尺讲台，滔滔不绝讲解， 一支粉笔，写尽今来古往， 两袖清风，为人清廉正直， 寒来暑往，无怨无悔授课。 教育了一批又一批的学生， 付出了一遍又一遍的心血， 不为钱财名利，只为桃李天下， 为学生的锦绣前程，呕心沥血， 站着讲课，一站就是一生！
壹 今天是世界教师日
每年的10月5日为世界教师日。世界教师日是为纪念 教科文组织和国际劳工组织联合发布《关于教师地位 的建议书》于1994年设立的。
1966年10月5日，国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过了《关于教师地位的建议书》，因此将该主题日 设在当天。《关于教师地位的建议书》是全世界关于教师职业的重要文件，该文件首次提出“教师工作应被视为专 业”，由此，教师职业应该是专业性职业的看法逐渐成为共识。世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业 和人类作出的贡献，并引起对教师的世界性关注，帮助教师维护自身权益。
一万多个日子沉淀了经验 凝结起了智慧 十几万个小时让我积攒起一份从容 这不容易做到 可这必须得做到 我们的肩上责任重大 必须对自己严格要求 因为我们是教师 时间过得太快了 不知不觉的二十年、三十年、四十年就过去 了
想当年我就是这样踏进这校门口…… 走进这扇门 一辈子做教师，一辈子 学做教师 我曾尽情燃烧青春 只为我的理想能永远年轻 我曾令自我意志坚如磐石 只为我的雏鹰能鹏程万里 我曾把手中红烛高高举起 只为我的鸽群能翱翔蓝天
CONTENTS
壹 今天是世界教师日 贰 感谢生命中出现每一位老师 叁 致敬所有的教育工作者
青年教师演讲三尺讲台无悔的选择PPT
德育是教育的核心，我们应进一步加强德育教育，培养学生的良好品德
和价值观，让他们成为有责任感、有担当的公民。
03
推动教育与社会的深度融合
教育应与社会发展紧密相连，我们应积极探索教育与产业、科技、文化
等领域的深度融合，为社会发展提供有力的人才支撑。
THANKS
感谢观看
因材施教
根据学生的兴趣和特长制 定合适的教学方案，激发 他们的学习动力。
引领成长
以身作则，传递正能量， 帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
对自我价值的实现与追求
实现梦想
三尺讲台是青年教师实现教育梦 想的舞台，通过努力践行教育理
念，实现自我价值。
挑战自我
在教学过程中不断挑战自我，提高 自己的专业素养和教育教学能力。
教学经验与成长历程
初为人师
刚开始工作时，我面对学生时会 感到紧张和不自信。但随着时间 的推移，我逐渐积累了教学经验
，变得更加从容和自信。
挑战与突破
在教学过程中，我遇到了很多挑 战，如学生的学习困难、课堂纪 律问题等。通过不断学习和尝试 新的教学方法，我逐渐找到了应
对这些挑战的方法。
成果与荣誉
在我的努力下，学生的学习成绩 有了明显的提高，我也获得了一 些教学奖项和荣誉，这是对我工
收获职业幸福
祝愿青年教师在教育事业中收获满满的幸福感和成就感，实现个人 价值和社会价值的双重提升。
对教育事业的信心与展望
坚信教育的力量
01
我对教育事业充满信心，相信教育能够改变命运、创造未来，
为国家和民族的繁荣富强贡献力量。
拓展教育资源的公平与优质
02
展望未来，我们期望教育资源能够更加公平、优质地分配给每
【课件】《教师职业道德》育人为本德育为先ppt课件
教师的行为作风
壹 教师、师德、师风解读
传道
教师
传道、授业、解惑者
学高为师，身正为范
授业
授人以鱼，授人以渔
解惑
不愤不启，不悱不发。
结合近年来的项目实施情况，已着手标准的修订工作，标准报批稿中的方案如下图所示。新一代变电站智能辅助监控系统第5页变电站智能辅助监控平台变电站监控系统传输通信安全防范采集接入联动处 理外部系统火灾报警环境监控辅助灯光视频监控数据存储告警处理配置管理界面展示应用接口应用接口设备接口视频接口视频接口变电站智能辅助监控系统结构示意图（标准报批稿）。示意图中的接口 模型包括：1)设备接口：实现变电站智能辅助监控平台与各辅助设备的配置管理、实时数据传输、实时告警传输、历史数据查询、实时控制等功能，采用DL/T860规约；2)应用接口：实现变电站智能辅助 监控平台向外部系统和变电站监控系统传输实时数据、实时告警数据，以及视频联动，站内通信采用DL/T860规约，站端与主站通信采用104规约；3)视频接口：实现与变电站视频监控设备之间的实时视 频调用、历史视频调用、云镜控制等功能，应符合Q/GDW517.1中的技术要求。
贰 教师职业道德的内容
对教育方针的最新表述
以变电站设备巡视为例，由于变电站监控点位多、视频信息量大、无效视频信息多，通过智能视频分析过滤功能可减少无用视频信息，将大量无用信息过滤在前端，制定分析策略后将有价值的视频信息 提取并存放到上级平台，能够有效降低工作人员的监控压力。通过智能视频监控系统可以主动发现变电站内的异常情况（比如表计读数超限），在事件发生时就及时发现并进行控制，从而预防并减少设 备突发事故。新一代变电站智能辅助监控系统第7页第二章思路与目标指导思想变电站智能辅助监控系统设计的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以智能电网发展战略为指导，以辅助系统建设现状 为基础，以实现辅助系统的标准化、一体化和智能化特征为目标，以先进适用技术为支撑，以满足多元化电力管理需求为目的，立足国网，统筹规划，实现电网“智能”与“坚强”高度融合，实现电网生产系 统与辅助系统的协调发展。
师德师风演讲PPT课件
教师、师德、师风解读
教师 师德 师风
传道、授业、解惑者 教师的职业道德 教师的行为作风
基本义务
(一)遵纪守法义务 ； (二)教育教学义务； (三)教书育人的义务； (四)尊重学生人格的义务 ； (五)保护学生权益的义务 ； (六)提高思想觉悟和教学水平义务
教师职业道德的内容
爱 岗 敬 业
基本内容
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。使 学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如 果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于 对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
教师职业道德的内容
变相体罚和体罚时有发生
一些教师在学生表现不佳时，采用罚作业、罚劳动、罚站等教育 方式，甚至限制学生午餐和放学时间，致使这些本具有教育意义 的手段沦为惩罚工具，可谓得不偿失。此外，极少数教师素质低 下，忽视师德修养，甚至对学生进行体罚和辱骂，这些行为严重 违反了《教师法》和《未成年人保护法》，对学生的身心造成了 严重伤害。
（1）查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；（2）查热 爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行 为；（3）查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；
（4）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向 学生和家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；（5）查遵纪守法及遵守社会公德 情况，看是否有赌博或参与变相赌博、酗酒违反社会公德行为（6）查树立教师良好形象 情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；（7）查关心集体、尊重 同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；（8）查工作作风、工作纪律情 况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不止等行为。
三尺讲台守初心立德树人勇担当 课件
提高自身素质
教师应当不断学习和进修，提高自身的专业素养和教育能力，以 更好地履行职责。
创新教学方法
教师应当根据学生的特点和需求，创新教学方法和手段，激发学生 的学习兴趣和潜能。
加强与家长、社会合作
教师应当与家长、社会保持良好的沟通与合作，共同关心和支持学 生的成长与发展。
06
结语：三尺讲台的未来展望
三尺讲台守初心立德树人勇担当
汇报人：XXX
202X-XX-XX
CONTENTS
• 引言 • 三尺讲台的职责与使命 • 守初心：坚持教育理念 • 立德树人：德育教育的实践 • 勇担当：教师的社会责任 • 结语：三尺讲台的未来展望
01
引言
主题介绍
三尺讲台
指教师的岗位，代表着教师职业的神圣和 崇高。
教师职业的未来展望
教师专业发展
01
未来的教师职业将更加注重教师的专业发展，通过持续学习和
进修，提升教师的教学水平和教育素养。
教师地位提升
02
随着社会对教育的重视程度不断提高，教师的社会地位将得到
提升，教师的职业声望和待遇将得到改善。
教师角色转变
03
未来的教师角色将逐渐从传统的知识传授者转变为学生学习引
三尺讲台的发展趋势
科技与教育融合
随着科技的发展，未来的三尺讲台将更加注重科技与教育 的融合，利用人工智能、虚拟现实等技术提升教学质量和 效果。
个性化教育
随着教育理念的转变，未来的三尺讲台将更加注重个性化 教育，关注每个学生的特点和需求，因材施教，激发学生 的学习潜能。
跨界合作与资源共享
未来的三尺讲台将更加注重跨界合作与资源共享，通过跨 学科、跨领域的教学合作，实现教育资源的优化配置和高 效利用。
小学语文教学经验交流PPT
阅读存折
写 作，
从 片 段 仿 写 开 始
01
1说完整话。
02
2写话时分散难 点，注重小片 段的仿写练习。
03 01
3认真批阅，一 对一指导，修 改。
作文教学，分散难点
作文教学，分散难点
作文教学，分散难点
班级语文作业：
1.建立预习本，用大作业本，按顺序每天预习一篇课文。隔天一课，拍照畅言 打卡交作业。
用
寒
暑
假
时
间
自主管理 明确分工
自主管理 明确分工
问题探讨：
1必读书目多，孩子的阅读水平和进度 不同，如何有效整体推进？ 2学生的基础知识不扎实，写作文或者 练笔中体现得特别明显，错别字较多， 该怎么纠正？
3学生读书兴趣不浓，也没有持续读书 的习惯，怎么改变这一现状？
农人犁田，师者耕心。 做一名教师不容易， 做一名无怨无悔坚守 三尺讲台的优秀教师 更不容易。我们只有 从点滴做起，从细节 做起，因势利导，才 能做好孩子成功路上 的引路人。
三尺讲台 我说我心
青西新区珠江路小学 于见翠
语文教学之我见：
一、重视课前预习，明确预习要求 二、抓课堂，重效率 三、课后及时反馈，做好家校沟通 四、严抓书写，每日一练 五、重视阅读理解能力的训练 六、写作，从片段仿写开始 七、充分利用寒暑假时间 八、 明确分工，自主管理 九、做好后进生的转化工作
2.根据孩子的阅读水平，人手一本四年级下学期的阅读训练习题集，每日进行
一篇阅读题训练，对照答案红笔批改，每天钉钉群拍照畅言打卡交作业。
合
3.五年级古诗词卡片1-25首，隔天一次，早起背诵一首古诗并默写一遍，拍照
理
畅言打卡交作业。
利
师德师风建设讲座PPT共42页
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
20
正确的认知评价：
▪ １、用变化的心态去看待学生，看待工作； ▪ 2、生活是不完美的：接受工作的不完美，学生的
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沟
通
劝人不可损其过，须先美其长。 人喜则语言易入，怒则语言难入 怒性私故也。
曾国藩
有爱心，去聆听，善沟通就是我们师德师风作用的体现
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3 教师职业道德规范
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中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
7
教师、学校、社会共建师德
❖ 1、就教师自身而言：人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。 ❖ 我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文
关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重 上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全 面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不 断发展的需要；对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具 有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。 ❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。 ❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。 ❖ 只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一 定在教育改革的今天高高飘扬。
教师礼仪培训课件PPT(共 45张)
阜新市技师学院在此李处萌可以输入您的设计完整标题或删除文本框
教师礼仪：教师在教育教学活动中
体现相互尊重的行为准则。
内 容：仪容仪表和言谈举止。 作 用：体现人与人之间的尊重。
教师礼仪， 容易理解，难以掌握。
•容易理解：没有高深的理论、是教学活动当中，
经过长期的积累总结，达成了共识
的一种行为的标准。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基仪言 本容谈 内仪举 容表止
目录
Content
阜新市技师学院在此李处萌可以输入您的设计完整标题或删除文本框
01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基 什么仪是教师礼言仪？
本 内
它包容仪括哪两个谈 举部分？
容 它的表作用是什止么？
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
（七）袜子
穿深色衣服、黑皮鞋时一般 不要穿白袜子，除非是白皮 鞋，否则将产生巨大的反差。
第四课《第一框《我知我师-我爱我师》资料PPT精品课件
③老师是人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的 沟通，是人的精神的生长和充盈。 在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我 们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯 错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在 我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒 剂202。1/3/1老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！ 10
最温馨动人的称谓-------- 蜡烛
最生动形象的默称-------- 春雨
最具中国特色的称喻----- 孺子牛
2最021/3高/1 评价的专称---------- 人梯
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学习目标：
❖ 知道师生交往的意义； ❖ 了解自己的老师，以及他们的工作特点； ❖ 爱自己的老师，建立和谐的师生关系。
知识点梳理
知识点梳理 4、为什么我们要爱老师：
❖ （1）我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的 心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我 们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错 误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们 因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老 师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
们就能与老师心相印、情相容，就能快乐
2021地/3/1 学习，更快地进步。
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知识点梳理
2、教师工作的特点：
❖ （1）教师是人类文明的传播者，教我们做人的道 理和知识、技能，教给我们思考的方法、让人产生 探求知识点的愿望，被誉为人类灵魂的工程师；
❖ （2）随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们 获得知识的途径日益多样，老师更多地扮演了合作 者、引导者、研究者和参与者的角色；
《三尺讲台我的梦》
三尺讲台我的梦梦，是那么美好，那么令人向往。
而我有一个梦，每个学生都能自主学习、自愿学习，成长为一个对社会有用的人；每个老师都能面带微笑，为学生传授知识、答疑解惑；每位家长都能信任老师，给老师最大的理解。
当我选择了教师的职业，走上了三尺讲台，我有一个美好的梦：当一个好老师。
一、梦想照进现实2017年9月，怀着一颗对教育事业的赤诚之心我来到了石桥小学，接任三年级3班的数学教学工作并担任班主任。
望着教室内孩子脸上纯真的笑脸，我感到了身上那份沉甸甸的责任，暗自下定决心：我一定要带好这个班。
然而现实和梦想之间还是有差距的，没过多久我就被工作上和学生的各种琐事折磨的精疲力尽，当初的豪言壮语早已抛到脑后，孩子的天真的笑脸也不再可爱。
二、调整心态，重新定位经过一段时间的适应，我暗自思忖“好老师”应该是什么样子的？我不奢望会桃李满天下，我也不期望经过多少年之后依然会有学生记得你，我只是不想这一辈子就这么的“混”完，我想有一个丰富的人生，只想以后无愧的对自己说，不管结果怎么样，至少我努力过、付出过。
我下定决心要把老师作为我的终身职业，我现在就只想着把它做好，我也给自己一步步定下了目标，希望可以踏踏实实一步一个脚印走下去，可有的时候当我面对那群调皮的学生的时候，也曾灰心、气馁过，怀疑过自己做的一切值得吗？可每个人都应该有梦想，这样的人生才会有意义，才会有动力。
是什么让那些成功的老师前行的，我相信是一个梦想，一个信念，这不是别人可以给你的，是自己为自己寻找的，也只有依靠自己的毅力才可以坚持不懈的完成。
三、完善班级管理，构建班集体核心作为班主任，创建一个良好的班集体，是班主任的义务。
当然这需要老师和学生共同努力建立。
1.了解学生班里每个学生的情况都不一样，成绩有好有坏，每个人的性格也不一样。
不一样的学生，对待方式也不一样。
所以，想要创建营造一个良好的班集体氛围，首先要做的就是了解每个学生的成绩以及家庭背景和性格特点等情况，乡村小学最大的特点就是留守儿童居多，大部分学生的父母在外务工，孩子大多和自己的爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶只能在生活上照顾孩子，却不能满足孩子的情感需求，因此作为班主任，我要尽可能多的在学习和生活上给予孩子关爱，让他们感受到温情，我相信爱可以感化一切，只要真心对待孩子，孩子也会回报你同样的温暖。
初为人师,站住,站稳,站好讲台PPT
初为人师,站住,站稳,站好讲台PPT教师从事的工作看似简单，实在复杂，教师要做好各项工作，必须要理清好这么几个顺序，让教师的工作顺起来。
初上讲台——先站住，再站高初上讲台的时候，多说教师总是豪情壮志，下决心要做一名优秀的教师。
其实，三尺讲台并不是那么好站的，一个教室里几十双眼睛在注视着这个新教师，他们或想试探一下这个教师的教学水平，或对这个教师带有一些期待。
教师首先要做的事情是先把这个讲台站住，让自己被这些学生所接受，先踏踏实实地把自己应该做好的事情先做好，做一个称职的教师。
然后再想办法让自己在这个讲台上在站高一些。
如果没有理清楚这个顺序的话，自己的热情往往会被凉水所浇灭，自己在初为人师的时候就会遭遇许多挫折，然后被这些挫折所打倒。
所以说，在初为人师时，教师要脚踏实地地把讲台给站住、站稳了，把自己的基本功打扎实了，然后再试着站高。
课堂教学——先仿照，再创造教师进行课堂教学的第一部应该是仿照，仿照学校里有经验的教师来上课，仿照其他教学优秀的教师来上课。
在仿照的时候，教师要抱有一颗谦虚的心，要仔细地看，专心地听、用心地去思考，自己要仿照的这堂课的课堂结构是怎么样的，教师的课堂用语应该怎么样等，然后自己慢慢地去仿照这上课，留意一下学生的课堂反映，课后注意一下自己的课堂效果。
在刚仿照的时候，教师还可以请几位同学科的教师来听听课，听听他们对自己课堂教学的评价，不要只听好的，更应该听自己的不足之处以及他们的建议。
在经过一段时间的仿照之后，自己对课堂教学驾轻就熟了，教师就可以尝试着进行创造，创造出适合自己的特点和所教学生特点的教学方式来。
与学生谈话——先求同，再求异每个学生都有每个学生的内心世界，单纯而又复杂。
当学生敞开心扉要与教师进行谈话或者教师主动找学生谈话时，别把他们简单地当成一个小孩子来对待了，不要居高临下，以一个长者的身份来对学生进行说教。
学生的想法有时候会与教师的想法不一样，教师要试着俯下身来，与学生的目光进行平视，即使他的想法明显就是错误的也不要先否定他的想法，而是先做个耐心的倾听者，静静地听，听到合理的地方时可以微微点头。