难忘的小红马
人教统编版六年级语文上第二单元课外阅读检测卷 含答案
人教统编版六年级语文上第二单元课外阅读检测卷含答案六年级语文上第二单元课外阅读检测卷（一）青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.把文中画“"的句子换成成语，写在下面的横线上。
______2.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了的作用。
3.第2自然段的结构形式是________。
4.文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？（1）______ _____（2）______________5.读完短文，我受到的启发是：___ _（二）爱心义卖①天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。
②等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来。
难忘的小红马 教案
四、教学方法：
讲授法、图示导读法、朗读法、导学案引导
五、课时安排：
两课时
六、教学内容
【第一课时】
（一）导入新课
播放有关长征的图片和文字资料，让学生初步了解万里长征在中国现代革命历史中的重大意义。
（二）生字教学
生字
拼音
结构
部首
组词
形近字
造字法
雹
báo
一、教学目标
（一）认知与技能：
1、会读、会认、会写5个生字。正确读写“情景、往往、风趣、冰雹”等词语，摘抄自己喜欢的句子。
2．能掌握“往往”和“仍旧”的用法，并能正确运用。
3．流利地、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
（二）过程与方法：
1.生字教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ→词语教学→句式讲解→课文讲解
2.讲授法、图示导读法、朗读法、小组讨论法
2.“（主席）自己仍旧骑他那匹小红马。”
（1）“仍旧”，作副词，仍然的意思。表示某种情况持续不变或恢复原状，修饰动词和形容词。多用于书面。可以和“仍然”相互替换，意思不变。例如：
夜深了，爸爸仍旧在忙工作上的事情。/夜深了，爸爸仍然在忙工作上的事情。
爷爷虽然年过半百，可他 仍旧/仍然 和年轻人一起打球。
4.第十自然段。以上几件事体现了主席关心同志爱护同志的优秀品质。也表明了小红马作为代步工具在长征途中功不可没。
中心思想：我们能有今天，离不开老一辈革命家的浴血奋战。我们更加怀念当年的小红马，更加怀念敬爱的领袖毛主席，我们将继承发扬先辈的力量，为祖国的强盛贡献自己的力量。
（四）补充阅读
七律·长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
难忘的小红马读后感
难忘的小红马读后感《小红马》是一部让人难忘的童话故事，它讲述了小红马和小女孩的故事。
小红马是一匹非常聪明、忠诚的马，它和小女孩之间建立了深厚的友谊。
在这个故事中，小红马用它的智慧和勇气帮助了小女孩解决了许多困难，它们一起经历了许多奇幻的冒险。
读完这个故事，我深受感动，也收获了许多感悟。
首先，小红马给我留下了深刻的印象。
它不仅拥有出色的智慧，还有着非凡的勇气和忠诚。
在故事中，小红马不仅帮助了小女孩解决了很多难题，还教会了她许多做人的道理。
它用自己的行动告诉我们，真正的朋友不仅在顺利的时候陪伴着你，更是在困难的时候给予你支持和帮助。
这让我深受感动，也让我更加珍惜身边的朋友和亲人。
其次，故事中的小女孩也给我留下了深刻的印象。
她勇敢、善良，对待小红马也是充满了爱和信任。
在面对困难的时候，她从不气馁，而是勇敢地面对挑战，与小红马一起克服了重重困难。
这让我明白到，面对生活中的困难和挑战，我们都应该像小女孩一样，勇敢、坚定，不畏艰难，相信自己，相信身边的朋友和亲人，这样才能战胜一切困难，走向成功。
最后，故事中的情节和描写也给我留下了深刻的印象。
作者用简洁而生动的语言，将小红马和小女孩之间的友谊描绘得淋漓尽致。
在小红马的帮助下，小女孩不仅学会了坚韧和勇敢，还学会了爱和宽容。
这让我深受感动，也让我明白到，友谊是一种宝贵的财富，它能给我们带来力量和勇气，让我们在成长的道路上不再感到孤单。
通过阅读《小红马》，我深刻地领悟到了友谊的珍贵，勇气的重要，爱和宽容的力量。
这个故事让我感动，也让我受益匪浅。
我愿意将这些感悟融入到我的生活中，让自己变得更加坚强、勇敢，也让自己更加珍惜身边的朋友和亲人。
愿我们都能像小红马和小女孩一样，勇敢、善良，充满爱和希望，走向更加美好的未来。
【三年级作文】骄傲的小红马_500字
【三年级作文】骄傲的小红马_500字
骄傲的小红马
我有一只小红马，它是我最骄傲的宝贝。
它身上的红色毛发，让它看起来非常漂亮。
不仅外表漂亮，它还有很多本领呢！
每当我骑上它，它就会跑得飞快，好像一道红色闪电。
我们在田野上飞驰，在林间穿梭，在小溪边飞跃。
它的脚步稳健，不会让我感到害怕。
即使在颠簸不平的路上，我也感
到非常舒适。
除了跑得快，小红马还有很多本领。
在野外生存中，它能够飞跃小溪，穿过荆棘。
当
它感觉到危险时，它会立刻停下脚步，让我下马逃生。
小红马的本领真是让我惊叹不已。
有一次，我和小红马去参加了一场比赛。
比赛中，路程有点难走。
但是，小红马很聪明，它马上找到了一条小路，让我们很快就赶上了其他选手。
然后，小红马就飞快地跑了
起来，超过了其他选手。
最后，我们赢了比赛，这是我和小红马一起最骄傲的时刻。
我骄傲的小红马，不仅是我的伙伴，还是我的朋友。
我与它之间有着非常深厚的感情。
我们总是在一起，无论是在野外还是城市里。
对于我来说，小红马是珍贵的，我会永远珍
惜它。
总之，小红马不仅漂亮，而且聪明、勇敢，是我最骄傲的宝贝。
我会好好地照顾它，
让它健康、快乐地成长。
我相信，我的小红马在未来的日子里，还会有更多的荣誉和成就，让我们一起期待吧！。
【三年级作文】骄傲的小红马_500字
【三年级作文】骄傲的小红马_500字骄傲的小红马我有一匹非常骄傲的小红马。
它身体高大，浑身透着红光，每天都昂首挺胸地走在马群的前面，如同王子一样高傲自信。
小红马每天都在草地上奔跑，将自己的力量展现给大家看。
它的步伐轻快而优美，传递出一种自由和快乐的感觉。
大家都喜欢看着它奔跑，因为它的形象就像是一道红色的闪电，在阳光下闪耀着夺目的光芒。
我经常骑着小红马出去散步。
小红马像一阵风一样，带着我飞快地穿过大街小巷。
它的速度非常快，但我从不害怕，因为我相信它一定会带我安全地到达目的地。
小红马还非常聪明。
有一次，我和小红马走进了一片陌生的树林。
我有些迷路了，不知道该怎么走。
小红马似乎察觉到了我的困惑，它停下脚步，仔细听了一会儿，然后决定向右转。
果然，经过一段时间，我们再次找到了正确的方向。
我真是太佩服小红马的智慧了！尽管小红马非常骄傲，但它从不独断独行。
在马群里，它总是尊重其他马匹的意见，不会随意去决定事情。
每当马群遇到困难时，小红马总是第一个挺身而出，带领大家克服困难。
它的骄傲和聪明是其他马匹敬佩和欣赏的。
小红马还是一个很好的朋友。
每当我有困难的时候，小红马总是默默地陪伴在我身边。
它会用舔舐我的手来安慰我，用强壮的体魄来保护我。
小红马从来没有离弃过我，我真的非常感激它。
每当夜幕降临，我骑着小红马在星空下散步。
那时的小红马特别温顺，它慢慢地走着，似乎在享受这宁静的时刻。
而我则感受到了无尽的宁静和放松，仿佛自己是世界上最幸福的人。
我非常骄傲地拥有一匹如此出色的小红马。
它的骄傲和自信激励着我，让我也变得自信和勇敢。
我愿意和小红马一起奔跑，去追逐属于我的梦想，创造属于我的辉煌。
我相信，只要我骄傲地追逐，我的梦想一定会实现！。
仿写难忘的小红马
仿写难忘的小红马
有一天妈妈对小红马说“孩子，妈妈带你出去散步吧？看看外面的风景，心情很舒服。
你整天呆在家里看电脑玩游戏，对眼睛不好。
”小红马说“那好吧，我们出去散步。
”
散步的时候，小红马忽然想跑步了，可是她跑了一会就累得气喘吁吁，说“我跑不动了"妈妈说，”你如果每天坚持锻炼身体，体能就会很棒了！”
从此以后小红马每天坚持跑步。
过了一段时间，小红马对妈妈说“我想参加今年的跑步比赛”，妈妈高兴地说“好的，我这就去给你报名。
”
比赛的日子到了，最先开始的是短跑，小红马跑了第二名。
接下来是长跑比赛，规则是：从第一座山跑到第二座山，很远的路程，而且很艰难。
小红马经过平时的锻炼，比以前跑得快多了，而且还不喘了呢。
小红马撒开两腿，潇洒自在地往前奔跑，最后小红马得了冠军。
小红马的妈妈听到这个喜讯，高兴地对小红马说“这就是坚持不懈的`结果。
祝福你，孩子！”
小红马的梦想实现了，小红马明白一个道理:只有坚持不懈才能取得成功。
《难忘的小红马》读后感
读《难忘的小红马》有感任欣彦暑假期间，我读了《难忘的小红马》这本书。
我本以为这是一本小说，但后来我才发现这里面全都是古诗、短文、诗歌。
在开始读这本书的时候我是怀着不耐烦的心情来读，写读后感时我却是怀着喜悦、激动的心情写的。
阅读和写作是语文的双翼。
阅读是学生获取知识、提高能力、启迪智慧、熏陶情感、形成品质的重要途径；而写作是对所学语文知识的具体运用，同时也是听、说、读、写的综合表现。
顾颉刚曾经说过：“看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
”高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
”雨果说：“书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料，而阅读则正是这种养料。
”读书是一种享受生活的艺术。
我经常喜欢一个人静静的独自享受书中的快乐，不愿意受到他人的干扰。
看一本好书，在那种妙不可言的时候，给自己多一些恬静的快乐。
“一日无书，百日荒芜。
”这是古代诗人陈寿说的。
“书”是人类知识的源泉，如果没有书，。
人类的文明将怎样延续下去呢？而书，也是我生命中不可缺少的一部分。
书籍是人类最好的老师。
读书也有许多益处，如：陶冶情操，让人明真理、辨是非。
对我们学生来说，养成读书的好习惯不仅可以提高写作水平，还可以提高综合素养。
当然，读了这本书我也悟出了一个深刻的道理：春华秋实，岁月无痕。
飞逝的时光为我们留下太多的财富，太多的感动：伟人的情，凡人的爱，普通的女孩儿对梦想的追求……一个个感人的故事犹如夜空的繁星，引领我们在阅读中体验大爱，感受亲情，品味生活，领悟人生。
读《难忘的小红马》有感_读后感
读《难忘的小红马》有感
读《难忘的小红马》有感
五年级（6）班赵梓彤
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。
在暑假里，老师给我们推荐一本《难忘的小红马》，带着好奇我读了下去。
它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名著。
《小红马》有四个故事组成。
里面的小主人公是个叫乔迪的男孩发生的故事。
乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一样，而他的性格和我又是多么的相似啊，腼腆而又懂事。
这也是我喜欢读这本书的一个原因。
陪伴乔迪的是乔迪非常喜欢的小红马。
每天醒来的第一件事，乔迪总是去看望小红马，给小红马洗洗澡，陪小红马玩耍，乔迪希望自己的小红马成长为一匹与众不同的马。
但事与愿违，因为暴雨把小红马淋生病了，虽然乔迪精心照顾。
但小红马还是离开了乔迪。
读到这里，我的心情也跟着低落起来，让我不禁想到来了陪伴奶奶生活了多年的小黄。
小黄是一只小笨狗，虽然是一只小笨狗，但很聪明，每次回奶奶家，小黄都会和我玩耍。
在我们不在的日子里，也是小黄一只陪伴着奶奶。
可是一天，小黄不小心误食了老鼠药死掉了。
我想此刻乔迪的心情和我失去小黄时应该是一样的吧。
生活的中一些事情总是不能按照我们的意愿去发展。
可是我们如何去面对生活中发生的各种不如意呢?是积极应对？还是消极面对？我想小伙伴们肯定和乔迪是一样的，积极面对，勇敢往前看。
《难忘的小红马》一书还有很多难忘的片段，我真心推荐给大家
看一看。
希望大家能够走进乔迪的生活，面对困境，应该学习乔迪的品质，迎接美好的一天。
2024年小红马和小骆驼作文
2024年小红马和小骆驼作文
小红马和小骆驼作文1
到了第二天的沙漠旅行结束后，小骆驼到了河边又看见了小红马，小红马看见了小骆驼说：“你还是像以前那样，脚掌长得又大又厚，眼皮长着两层睫毛，背上还有两个驼峰，真难看！小骆驼指着小红马说：”多亏我这三件东西，如果像你这样走到沙漠里，你的脚会陷进沙子里，如果有一阵风沙刮过来你的眼睛就会进沙子，小红马骄傲的就进了沙漠里，不一会，小红马和小骆驼到了沙漠里，小红马骄傲的说：“如果我现在和你比赛跑你赢的话，我以后就不说你，小骆驼答应了小红马，比赛开始了。
最后，小红马和小骆驼还成了一对形影不离的好朋友。
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小骆驼非常自豪地说：“我的脚掌长的又大又厚，眼睛上的两层睫毛和背上的两个肉疙瘩在沙漠里各有个的用处。你敢跟我到沙漠里走一趟吗？”小红马不服气地说：“去就去，谁怕谁？”
第二天，小红马为了保持体力，吃了三大盘油煎蛋，而小骆驼只吃了一小盘青菜。小红马喝了十大杯水，而小骆驼只喝了几口水。小红马心想：“小骆驼只吃了这些东西，我看它怎么走。”
他们来到了茫茫地大沙漠，小红马心想：“哼，我倒要看看你这个‘丑八怪’到底有什么本事。”想着想着，小红马就“一马当先”冲进了茫茫的大沙漠。只见它在沙漠里跑着跳着，可不一会儿，脚就陷进了松软的沙子里。再看看小骆驼，它越跳越高，脚不但没有陷进松散的沙子里，而且还越来越起劲。小红马只好无奈地喊：“小骆驼，你把我从沙子里拔出来好吗？”小骆驼只好花出“九牛二虎之力”把小红马从松散的沙子里拔出来。小红马说：“你的脚掌长得又大又厚，原来是为了不陷进沙子里。”说话间一阵风沙铺天盖地地刮过来，小骆驼连忙俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。小红马也学着小骆驼的样子做，可哪里有用呢？风沙过去了，小骆驼的鼻子和眼睛里没有进一点儿沙子，而小红马的眼睛里浸了许多沙子，疼得它在地上直打滚儿。
难忘的小红马读后感
难忘的小红马读后感《小红马》是一部让人难以忘怀的经典儿童文学作品，它讲述了一个小女孩和她的小红马之间的故事。
这个故事充满了温馨、感动和成长，让人在阅读过程中不禁为之动容。
小女孩和小红马之间的友谊，让人感受到了情感的温暖和力量。
故事的主人公是一个小女孩，她在一个小镇上生活，过着平凡的生活。
她的家人对她很好，但是她总感到孤独。
直到有一天，她遇到了一个小红马，从那一刻起，她的生活变得不再孤单。
小红马陪伴着她，给她带来了快乐和安慰。
小女孩和小红马之间的友谊是这个故事的核心。
他们之间没有言语的交流，但是他们却能够彼此理解。
小女孩在小红马的陪伴下，变得更加勇敢和坚强。
而小红马也因为有了小女孩的陪伴，变得更加快乐和开心。
他们之间的友谊，让人感受到了真挚的情感和温暖的力量。
除了友谊，故事中还包含了成长和坚持不懈的主题。
小女孩在故事中经历了许多困难和挑战，但是她从未放弃，始终坚持着。
她学会了勇敢和坚强，也懂得了珍惜和感恩。
小红马也在故事中展现了成长和坚持的品质，他们之间的故事让人感受到了生命的力量和美好。
《小红马》这个故事不仅仅是一部儿童文学作品，它更是一部充满了温暖和力量的故事。
在阅读过程中，读者会被故事中的情感所打动，会被小女孩和小红马之间的友谊所感染。
这个故事告诉我们，友谊和坚持是生命中最重要的东西，它们能够给我们带来快乐和力量。
在我们的成长过程中，也许我们会遇到许多困难和挑战，但是只要我们坚持不懈，勇敢面对，就一定能够克服一切。
而友谊和爱，更是我们生命中最宝贵的财富，它们能够给我们带来温暖和力量。
正如小女孩和小红马之间的友谊一样，它们让我们感受到了生命的美好和意义。
《小红马》这个故事让人难以忘怀，它不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满了温暖和力量的故事。
在阅读过程中，读者会被故事中的情感所打动，会被小女孩和小红马之间的友谊所感染。
这个故事告诉我们，友谊和坚持是生命中最重要的东西，它们能够给我们带来快乐和力量。
难忘的小红马读后感
难忘的小红马读后感《小红马》是一部让人难以忘怀的经典童话故事，它讲述了一个关于友情、勇气和坚持的感人故事。
这部小说不仅给孩子们带来了欢乐和梦想，也给成年人带来了无尽的感慨和回忆。
故事的主人公是一匹小红马，它出生在一个美丽的小镇上，和它的主人小男孩一起度过了快乐的童年。
小红马是一匹非常勇敢和聪明的马，它和小男孩之间建立了深厚的友情。
然而，一场灾难改变了一切，小红马被迫离开了小男孩，踏上了一段充满挑战和艰辛的旅程。
在旅途中，小红马遇到了许多困难和挑战，但它从未放弃过。
它用自己的勇气和智慧，克服了重重困难，最终找到了回家的路。
在这段旅程中，小红马学会了坚持和勇敢，它也结识了许多新朋友，帮助了许多需要帮助的人。
这个故事告诉我们，无论面对多大的困难和挑战，只要我们坚持不懈，勇敢向前，就一定能找到解决问题的方法。
友情和勇气是我们生活中最宝贵的财富，它们能够帮助我们度过任何困难和挑战。
同时，这个故事也告诉我们，每个人都有自己的价值和使命，只要我们努力去发现和实现，就一定能够找到自己的幸福和成功。
《小红马》这部小说不仅给我们带来了感人的故事和动人的情节，更给我们带来了对生活的思考和启发。
它让我们明白了友情和勇气的重要性，也让我们明白了每个人都有自己的价值和使命。
读完这个故事，我深深地被它感动和启发，我相信它也会给其他读者带来同样的感受。
总的来说，《小红马》是一部充满温情和感动的经典童话故事，它不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读。
它告诉我们，友情和勇气是我们生活中最宝贵的财富，它们能够帮助我们度过任何困难和挑战。
同时，它也告诉我们，每个人都有自己的价值和使命，只要我们努力去发现和实现，就一定能够找到自己的幸福和成功。
我相信，这个故事会一直陪伴着我，让我在生活中更加勇敢和坚强。
难忘的小红马读后感
难忘的小红马读后感《难忘的小红马》读后感《小红马》是一部令人难忘的经典儿童文学作品，它以其温馨感人的故事情节和深刻的教育意义深受读者喜爱。
这部作品让人们在阅读中感受到了生活的真谛，同时也启发了人们对于生活的思考和感悟。
故事的主人公是一个名叫小明的男孩，他家里很穷，但他却非常喜欢画画。
他的父母为了让他能够上学，不得不卖掉了家里唯一的一匹马。
小明非常伤心，但他的父母告诉他，这匹马会给他带来好运。
小明在离别的那天，对着小红马的眼睛许下了一个心愿。
小明在学校里遇到了很多困难，但他总是不放弃，努力学习，用自己的努力证明了自己。
在一次比赛中，小明画了一匹小红马，这匹马就是他心中的那匹小红马。
小明的画得到了老师和同学们的认可，他也因此赢得了比赛。
小明的努力得到了回报，他的家庭也因此得到了改善。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们努力不懈，一定能够克服困难，取得成功。
小红马象征着希望和勇气，它给了小明力量，让他坚持不懈地追求自己的梦想。
这也给了我们一个启示，就是要有信心，相信自己的努力一定会有所回报。
除此之外，《小红马》还给我们传递了关于家庭的教育意义。
小明的父母虽然很穷，但他们却始终给予小明最大的支持和鼓励。
他们的爱让小明变得坚强，也让他懂得了感恩和珍惜。
这也提醒了我们，家庭的温暖和父母的爱是我们成长路上最大的动力和支持。
在这个物欲横流的社会里，人们常常追求名利和物质，而忽略了生活中最真挚的情感。
《小红马》告诉我们，其实真正的幸福并不在于物质的富裕，而在于内心的丰富和对生活的热爱。
小明虽然生活贫困，但他却拥有一颗善良和坚强的心，这正是他最宝贵的财富。
读完《小红马》，我深深被故事中的情感所感动，也深刻地领悟到了生活的真谛。
我们应该珍惜眼前拥有的一切，感恩生活赋予我们的一切，用一颗善良的心去面对生活中的困难，用坚定的信念去追求自己的梦想。
《小红马》给了我们很多启示，它不仅是一部儿童文学作品，更是一部感人至深的励志小说。
难忘的小红马课件.ppt
小红马的创作者深入农村、工厂、学校等基层单位，了解年轻人的生活和学习 情况，搜集素材。经过反复构思和修改，最终创作出小红马这一经典形象。
小红马的表现手法和特点
表现手法
小红马采用简洁明快的线条和色彩，以漫画的形式呈现。创 作者通过夸张和幽默的表现手法，突出了主人公的形象特点 和学习精神。
特点
05
CATALOGUE
小红马的读者反馈和评价
读者对小红马的看法和感受
小红马被认为是一部情感真挚、情节 紧凑的作品，能够深深打动读者的内 心。
小红马以其细腻的人物刻画和情感描 绘，赢得了读者的高度赞赏和喜爱。
许多读者表示，通过阅读小红马，他 们重新审视了自己的人生观和价值观 ，得到了深刻的启示。
小红马在文学史上的地位和影响
珍惜友谊
通过小红马与动物朋友们的友谊，我 们应更加珍惜身边的友情，关心朋友 ，共同成长。
小红马对个人成长的帮助
培养自信心
小红马的故事鼓励孩子们在成长过程中树立自信心，勇敢地追求自 己的梦想。
激发创造力
小红马的冒险
提高解决问题的能力
02
小红马的故事背景设定在一个充 满奇幻色彩的世界，这个世界中 既有神奇的生物，也有令人惊叹 的景观，为故事增色添彩。
小红马的故事背景
小红马的故事发生在一个遥远的魔法 王国，这个王国曾经繁荣昌盛，但由 于邪恶势力的入侵，陷入了危机。
故事围绕着小红马与他的伙伴们展开 ，他们为了拯救王国，展开了一系列 惊险刺激的冒险，最终战胜了邪恶势 力，恢复了王国的和平与繁荣。
小红马的角色设定
小红马
勇敢、忠诚、善良，具有超凡的魔法 能力，是故事中的主角。
其他角色
包括小红马的伙伴们、魔法王国的人 民、邪恶势力等，每个角色都有独特 的性格特点和背景故事，共同构成了 丰富多彩的故事世界。
难忘的小红马关联词
难忘的小红马关联词小红马，又称小红哥，是我童年时最难忘的一段回忆。
那是一个温暖的夏日午后，天空湛蓝，阳光透过树叶隐约洒在地上，给人一种宁静的感觉。
那时我还是个乖巧听话的小女孩，每天都会和小红马成为无话不谈的好朋友。
小红马是我姥姥小时候送给我的礼物，它的肚子是鲜艳的红色，脖子上挂着一朵黄色的领结，乍一看就像一个可爱的小公主。
它有着一双灵动的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。
小红马陪伴了我度过了许多快乐的时光。
每天放学回家，我总是第一时间去找小红马。
它总是等在我家的小花园里，把我迎接回家的喜悦溶入其中，让我感受到家的温暖。
我和小红马会一起玩耍，一起分享彼此的快乐和悲伤。
小红马似乎能读懂我的心思，它时而安静地陪我坐在花园里，时而欢快地陪我奔跑。
小红马还有一个特别的技能，那就是它能听懂我的话，并且回答我提出的问题。
每当我遇到困难时，我会向小红马倾诉。
它总会用温柔的语调回答我：“小主人，只要你相信自己，勇敢去追求梦想，就一定可以战胜困难。
”小红马的鼓励总是让我重新找回自信，勇敢地面对生活中的种种挑战。
有一天，我遇到了一个难以解决的问题。
我和班上的同学发生了争执，心里充满了矛盾和痛苦。
我找到了小红马，向它倾诉了我的困惑。
这次，小红马没有立刻给我答案，而是停顿了一会儿，然后说：“小主人，生活中不同的人有不同的想法和观点，我们要学会尊重并接纳他们。
与其争吵不休，不如找一个和解的方式，去理解对方的角度。
”小红马的智慧话语让我茅塞顿开，我决定学会包容和理解。
当我回到学校时，我主动和同学道歉，并试图换位思考，理解他们的想法。
这次沟通带来了奇迹般的效果，我们建立了更好的关系，成为了朋友。
我为自己的成长感到骄傲，因为这都得益于小红马的启示和陪伴。
随着岁月的流逝，我渐渐长大，进入了一个新的阶段。
小红马虽然无法陪伴我走完整个人生旅程，但我依然会珍藏着它给我的美好回忆。
每当我回忆起与小红马的故事，我会想起那个无忧无虑的童年时光，想起那个鼓励我和引导我成长的好朋友。
【三年级作文】骄傲的小红马_500字
【三年级作文】骄傲的小红马_500字
骄傲的小红马
我家的小红马可是一匹了不起的马，它简直是全世界最牛的马了！虽然我没见过其他
的马，但我知道它一定比那些马强多了。
首先，小红马跑得真快！每当我想要追它的时候，它就像箭一样飞快地跑开，而我却
连跑一小段路都有点喘不过气来。
它的腿又细又长，每一步都非常敏捷，刚看完一个地方，它这个时候已经跑到了另外一个地方。
更不要说了，小红马还有一项特技——跳高！每当我和它一起在草地上玩耍时，它总
是会跑到一旁窜得贼高，用它的绝技跃过了一个高高的木桩，让我都看傻了。
除此之外，小红马还非常勇敢，它永远不害怕任何事情。
有一次，在我正在野外玩耍
的时候，它看到了一只大狗，这时候我本以为它会害怕呢，可是小红马却完全没有表现出
一点惧怕，反而直接朝着狗冲了过去，把狗吓得四脚朝天，让我又惊又喜。
毫不夸张的说，我家的小红马可是真的很了不起，无论是速度、敏捷度还是胆量，都
超出了常人的想象。
而我，作为小红马的人类伙伴，也感到自己十分幸运，能够和这么牛
的马在一起玩耍。
难忘的小红马
主席，我们将继承发扬先辈的精神，为祖国的强盛贡献自己
的力量。
达标测评： 1、这篇课文总共分了几个自然段？可以分为几个事件？
共有十一个自然段。可以分成四个事件。
2、小红马为什么令人难忘？ 因为小红马从来没有离开过主席的身旁，而令人难忘。
3、这四个事件表现了毛主席是怎样的人？
平易近人，关心同志，坚持和战士们 同甘共苦的优秀品质。
布置作业： 1、搜集有关长征时期方面的资料，并做相关了解。 2、p126的练习第五道题。
朗读课文，分清课文脉络，了解课文大意 。 说说本课有几个自然段，可以分为几个
事件？ 本篇课文共有十一个自然段。可以分为四 • 个事件，叙述了了毛主席有关的故事。
课文分析：
事件一(1—2自然段）: 这两个自然段主要讲了什么？ 1、因为小红马从来没有离开过主席的身旁，而令人难忘。 往往 近义词 常常
1、这几个自然段主要描写了什么内容？ 过草地，毛主席硬要受伤的同志，也就是“我” 骑上小红马， 走过了最艰难的水草地。 fā 发现 发表 2、这段中又出现了一个多音字，把它找出来。 发 fà 头发 理发
2、这段又出现了近义词，把它们找出来。
仍旧
近义词
仍然
2、给“仍旧”说句话。
夜深了，爸爸仍旧在忙工作上的事情。
事件二（3自然段）：
1、这一 自然段主要描写了什么内容？ 环境恶劣的夹金山，毛主席让同志们拉着小红马的尾巴翻 过这座雪山。 2、“雹”的形近字有哪些？（雪 霜 要 雷 霞）
•
事件三（4自然段）：
1、这自然段主要描写了什么内容？
渡河时，毛主席又让出小红马，要同志们先过河，ห้องสมุดไป่ตู้却留在最后面。
事件四（5——11自然段）：
沙漠里的小红马_初三作文
沙漠里的小红马小骆驼从沙漠里回来后，不在以难看的东西为耻，以好看的东西为荣，它知道了只看外表是不牢靠的。
这一天，小骆驼和往常一样去小溪边照“镜子”她又碰见了那只自以为是的小红马，小红马喷了几个响鼻，讥讽小骆驼：“哼，这么难看，还敢过来，也不怕人耻笑。
”小骆驼也不生气：“你以为这些东西除了难看没别的用处了吗？它们在沙漠里可是……”小骆驼一句话还没说完，小红马忽然大喊道：“那你有胆和我去沙漠里在一趟吗？我倒要看看你那些难看的东西来沙漠里有什么用？”小骆驼脸上稍稍有怒容，但很快就掩饰了起来：“那好，我们明天先到这里集合，再一起向沙漠进军。
”“好，一言为定，”小红马不示弱。
第二天，两人一大清早就来到了小溪边，小骆驼叫道：“一、二、三跑。
”小红马脚下似乎装了火箭，疯狂的向前冲，小骆驼却慢悠悠的向前走，似乎是一只巨大的蜗牛，过了一会儿，小红马脚下的火箭熄灭了，不仅小红马深一脚、浅一脚地走，还一直被沙子烫的叫起来，突然，一阵沙尘暴说来就来，刹那间昏天暗地，小红马不加思索，低了头，一头进沙尘暴里，想一头冲过去，结果眼睛、鼻子里塞进了许1————来源网络整理，仅供供参考多沙子，就在这个时侯，小骆驼赶了上来，小红马很奇异：“你没遇到沙尘暴小骆驼说？”“没啊，我遇到了，”小骆驼说道。
小红马更奇异了：“那、那你怎么眼睛鼻子里没进一点沙子？”小骆驼耐心的说：“我的睫毛抵挡风沙很有效，我的鼻孔能“关闭”，脚掌又大又厚，不会陷进沙子里，背上的驼峰里储存着养料。
”小红马说：“哦，原来是这样。
”说这话时，小红马已经累趴下了。
小骆驼只好背小红马走出了沙漠。
小红马很惭愧：“对不起，我不该只看外表，对你大嘲特嘲。
”小骆驼很慷慨：“没事，我们还是好朋友。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
难忘的小红马节选啊言为心声人物的话语能灵活而直接的展示人物的
难忘的小红马节选啊言为心声人物的话语能灵活而直接的展示人物的难忘的小红马每当我想起跟随毛主席长征的情景，就会想到主席骑的那匹小红马。
小红马浑身赤溜，主席十分喜爱它。
晚上主席去开会了，我们（）听到小红马“咴咴”的叫声，（）知道是主席回来了。
而这时，主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说：①“你还没睡呀?”一路上，毛主席很少骑它。
可是，每逢看到伤病员，却总是要他们骑上。
有时，我们看见主席长途行军很疲劳，劝他上马，主席就诙谐【huīxié】地拍拍小红马，说：②“对不起了，我要骑骑你了。
”过草地的时候，我们遇到了一条三四十米宽的河，水深，湍急。
毛主席一定要我们拉着小红马的尾巴过河，免得被湍急的河水冲走。
过草地没两天，我的腿被划破了，不久，腿肿得很粗，烂到了骨头。
我忍着剧痛，跟着大部队前进。
这事被毛主席知道了，他（）要牵马的老于停下来，（）对我说：③“小阙【què】，骑我的马去。
”“我能坚持。
”我按了按伤口，“腿并不疼啊!”毛主席见我执意不肯，就要老于来拉我上马，④又在旁边催我。
于是，我只得跨上了小红马。
我至今还怀念着这匹小红马，不仅（）在过草地的时候骑过它，还（）想到小红马，我就想到毛主席关怀同志的一桩桩感人的事。
阅读理解1. 在文中（）填上合适的关联词2. 联系上下文体会人物描写的作用。
（1）动作描写能体现人物性格，用“____”画出第二、三自然段中描写毛主席动作的词语，从中我体会到_________________________。
（2）言为心声，人物的话语最能灵活而直接地展示人物性格。
画线的句子①②是______对_____说的话，可见说话的人很__________（用文中的一个词语形容）。
句子③是毛主席知道“我”的腿受伤很严重时说的话，他的话语让我们体会到_________________________。
3. 读句子④，如果你是毛主席，见“我”执意不肯上马，你会在旁边怎样催“我”？题目答案1.只要……就……一面……一面……因为……因为……2.（1）走近摸说拍拍说毛主席对小红马的喜爱之情（2）毛主席小红马风趣毛主席对战士的关心和爱护3.这马平时想为革命做贡献却找不到机会，你现在骑上它就是给它为革命贡献力量的机会哟！。
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教员：卡太吉
日期：2016年11月1
复习导入：
1、我不但会读，而且会写。 báo tuān zhǒng cuī jiǎo
（雹）
（湍）
（肿）
（催） （缴）
tuūn jí shòu yī zhì j īn
2、我能读出下列词语。 qí ng jǐng fēng qù bīng báo
情景
2、给“往往”这个词造句。 每到周末，我往往要去兴趣班学习。
了解“长征”（知识拓展）：
指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘宁
革命根据地汇合的战略转移。1934年10月开始长征，
1936年10月长征结束。转战14省，行程约两万五千里
3、毛主席很爱小红马，自己也舍不得骑它，但总是让给伤员。 ng 4、出现一个多音字，把它找出来。 xí 行 háng 行动 银行 行为 行业
平易近人、
难 忘 的 小 红 马
事件二： 让着小红马的尾巴翻山
事件三：让同志先渡河 事件四: 让伤员骑马过草地
关心同志，
时刻与战士
们同甘共苦
的优秀品质
2、我们现在的美好生活都来自于哪里？（总结）：
我们能有今天这样美好的生活，离不开老一辈革命家的 浴血奋战。我们怀念当年的小红马，更加怀念敬爱的领袖毛
Hale Waihona Puke 事件二（3自然段）：1、这一 自然段主要描写了什么内容？ 环境恶劣的夹金山，毛主席让同志们拉着小红马的尾巴翻 过这座雪山。 2、“雹”的形近字有哪些？（雪 霜 要 雷 霞）
•
事件三（4自然段）：
1、这自然段主要描写了什么内容？
渡河时，毛主席又让出小红马，要同志们先过河，他却留在最后面。
事件四（5——11自然段）：
1、这几个自然段主要描写了什么内容？ 过草地，毛主席硬要受伤的同志，也就是“我” 骑上小红马， 走过了最艰难的水草地。 fā 发现 发表 2、这段中又出现了一个多音字，把它找出来。 发 fà 头发 理发
2、这段又出现了近义词，把它们找出来。
仍旧
近义词
仍然
2、给“仍旧”说句话。
夜深了，爸爸仍旧在忙工作上的事情。
1、这几个自然段主要描写了什么？
我们能有今天，离不开老一辈革命家的鲜血。我们更加怀念当年 的小红马，更加怀念敬爱的毛主席，我们将继承发扬先辈的精神， 为祖国的强大贡献自己的力量。
翻过夹金山
关心同志
关键时刻，把同志放在第一位
过水草地 渡大河
1、根据板书在做文章的主要内容（总结）：
事件一：舍不得骑马，让给伤病员
主席，我们将继承发扬先辈的精神，为祖国的强盛贡献自己
的力量。
达标测评： 1、这篇课文总共分了几个自然段？可以分为几个事件？
共有十一个自然段。可以分成四个事件。
2、小红马为什么令人难忘？ 因为小红马从来没有离开过主席的身旁，而令人难忘。
3、这四个事件表现了毛主席是怎样的人？
平易近人，关心同志，坚持和战士们 同甘共苦的优秀品质。
朗读课文，分清课文脉络，了解课文大意 。 说说本课有几个自然段，可以分为几个
事件？ 本篇课文共有十一个自然段。可以分为四 • 个事件，叙述了了毛主席有关的故事。
课文分析：
事件一(1—2自然段）: 这两个自然段主要讲了什么？ 1、因为小红马从来没有离开过主席的身旁，而令人难忘。 往往 近义词 常常
jù tòng
风趣
fā suān
冰雹
湍急
兽医
huái niàn
至今
gǎn rén
jiǎo huò réng jiù
剧痛
发酸
缴获
仍旧
怀念
感人
认定目标：
1、朗读课文，理解课文大意，分清课文脉络。 2、学习副词“往往”和“仍旧”的用法，并能够 熟练运
用。
3、有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，铭 记 老一辈无产阶级革命家为创建中国所作的贡献。
布置作业： 1、搜集有关长征时期方面的资料，并做相关了解。 2、p126的练习第五道题。