初中篮球教学设计

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初中教资篮球教案

初中教资篮球教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守姿势与步伐，团队配合。

2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，加速跑。

二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守姿势与步伐，提高学生的篮球技能水平。

2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。

三、教学过程1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。

1.2 师生问好。

1.3 教师宣布本次课内容：篮球技能训练与素质练习。

1.4 安排见习生。

2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括关节活动、拉伸等。

2.2 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。

3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解行进间运球上篮的技巧，包括动作要领、步伐等。

3.2 学生分组练习，教师巡回指导。

3.3 教师组织团队配合练习，培养学生协作能力。

3.4 学生进行防守姿势与步伐练习，提高防守能力。

4. 提高部分（10分钟）4.1 学生进行行进间运球上篮比赛，教师点评并指导。

4.2 学生进行防守姿势与步伐比赛，教师点评并指导。

5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的收获，强调篮球运动的重要性。

5.2 学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、加速跑等。

5.3 教师宣布下次课内容，鼓励学生积极参与。

四、教学评价1. 学生篮球技能水平的提高。

2. 学生素质的提高，如力量、速度、协调性等。

3. 学生团队协作能力的提高，如配合、默契等。

五、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生意外事故。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 培养学生的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。

六、教学资源1. 篮球场地一个。

2. 篮球若干个。

3. 计时器一个。

4. 标志物若干个。

七、教学建议1. 教师应具备较强的篮球技能水平，以便为学生提供准确的指导。

2. 教师应注重培养学生的基本功，如运球、传球等。

3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的篮球兴趣。

2023年体育篮球教学设计13篇

2023年体育篮球教学设计13篇体育篮球教学设计1学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。

组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。

二、合作探究、掌握技能重点：传接球时上下肢的协调动作。

难点：传接球时两人间的默契配合。

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。

学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的`协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。

教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。

学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。

3、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。

4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）三、创新延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。

学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。

2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。

组织：自由分散，形式自主场地器材：二片篮球场、每生一球体育篮球教学设计2一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

初中学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且每班都有体育骨干能力较强的同学，学生对体育运动有良好的参与意识。

初中篮球教学教案全套

初中篮球教学教案全套年级学科：初中体育教材内容：篮球基本技巧和团队战术教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高篮球竞技水平。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。

教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。

难点：团队合作和战术运用。

教学资源：篮球、篮球场、教学视频等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等。

二、基本技巧学习（20分钟）1. 教师示范并讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行团队练习，巩固所学技巧。

三、团队战术学习（15分钟）1. 教师讲解并示范团队战术，如进攻、防守等。

2. 学生进行团队练习，教师指导。

3. 学生进行团队比赛，运用所学战术。

四、教学比赛（10分钟）1. 学生进行班级比赛，检验学习成果。

2. 教师点评比赛，总结优点和不足。

五、课后作业（5分钟）1. 学生回家后观看篮球教学视频，加深对篮球技巧的理解。

2. 学生写一篇篮球学习心得，反思自己在课堂上的表现。

教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在团队比赛中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教学反思：本节课通过篮球基本技巧的学习和团队战术的实践，让学生掌握了篮球运动的基本技能，提高了学生的团队协作能力。

在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的特点进行个别指导，提高教学效果。

同时，要注重培养学生的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

体育课篮球教学教案6篇

体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级体育篮球运球教案（通用7篇）

八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。

2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。

3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。

（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点（一）教学重点运球手法。

（二）教学难点运球的落点控制及用力。

篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。

效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。

尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。

应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。

要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。

还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。

1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。

尽量避免掌心触球。

2）手腕的手指流畅地拍按球。

注意不要猛力拍打球。

你的手腕和手指必须十分灵活。

3）当球弹起，张开手指以感觉来球。

开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。

初中篮球教案6篇

初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中篮球课教案全套

初中篮球课教案全套年级：八年级教材内容：1. 篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。

2. 通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。

2. 师生问好。

3. 教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4. 安排见习生。

二、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。

三、基本部分（30分钟）1. 教师示范并讲解篮球行进间急停急起运球的技术要领，学生进行分组练习。

2. 学生进行行进间急停急起运球练习，教师个别指导。

3. 学生进行急停跳投练习，教师个别指导。

4. 学生进行篮球教学比赛，教师担任裁判。

四、提高部分（15分钟）1. 学生进行行进间传接球练习，提高团队协作能力。

2. 学生进行行进间单手肩上投篮练习，提高个人技术水平。

五、素质练习（10分钟）1. 学生进行俯卧撑练习，发展力量素质。

2. 学生进行加速跑练习，提高速度素质。

3. 学生进行单脚跳练习，提高协调素质。

六、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。

2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸等。

3. 师生再见，回收器材。

教学评价：1. 学生对篮球行进间急停急起运球、急停跳投技术的掌握程度。

2. 学生在篮球教学比赛中的表现，如团队协作、个人技术等。

3. 学生素质练习的成果，如力量、速度、协调性等。

教学反思：本节课通过学习篮球行进间急停急起运球、急停跳投以及教学比赛，提高了学生的技术水平和团队协作能力。

在素质练习环节，学生通过俯卧撑、加速跑、单脚跳等练习，发展了力量、速度、协调性等素质。

整体来看，学生对本次课的内容感兴趣，参与度较高，教学效果较好。

2023年篮球教学设计15篇

2023年篮球教学设计15篇篮球教学设计1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。

接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的'社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

篮球活动教案8篇

篮球活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球活动教案8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行合作学习和交流，教案的修改需要教师对教学过程进行全面评估和反思，下面是本店铺为您分享的篮球活动教案8篇，感谢您的参阅。

初中篮球实践课教学设计(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握篮球的基本技术动作，提高篮球运动技能。

（2）使学生了解篮球比赛的基本规则，提高篮球比赛的观赏性和参与性。

2. 过程与方法目标：（1）通过篮球实践课，培养学生团结协作、积极进取的精神。

（2）通过篮球练习，提高学生的身体协调性、灵活性和反应能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对篮球运动的热爱，激发学生的体育兴趣。

（2）培养学生尊重对手、遵守规则的优秀品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）篮球基本技术动作的掌握。

（2）篮球比赛规则的了解。

2. 教学难点：（1）篮球基本技术动作的连贯性和协调性。

（2）篮球比赛中的策略运用。

三、教学过程1. 准备活动（1）热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。

（2）篮球基本技术动作练习：运球、传球、投篮等。

2. 技术教学（1）运球：讲解运球的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。

（2）传球：讲解传球的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。

（3）投篮：讲解投篮的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。

3. 游戏活动（1）分组进行运球接力比赛，培养学生团队协作能力。

（2）分组进行传球比赛，提高学生的传球技巧。

（3）分组进行投篮比赛，提高学生的投篮能力。

4. 比赛规则讲解（1）讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分、时间等。

（2）示范比赛中的精彩瞬间，让学生了解篮球比赛的观赏性。

5. 总结与评价（1）对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

（2）对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

四、教学评价1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、策略运用等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和热爱程度。

五、教学反思1. 本节课的教学内容是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。

2. 教学过程中，是否关注到学生的个体差异，给予针对性的指导。

3. 教学方法是否合理，是否能够提高学生的学习效果。

初三体育《篮球》教学设计

初三体育《篮球》教学设计初三体育《篮球》教学设计（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是店铺整理的初三体育《篮球》教学设计（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三体育《篮球》教学设计篇1一、指导思想。

本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。

1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。

2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。

3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。

二、教材分析。

篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。

通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

在以往的运球教学中，教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。

在本教材体前变向换手运球的教学中，丰富了教学方法，突出节奏教学，让学生在练习中不断的发现问题和改善方法，然后导出主题，再通过练习解决问题。

教学重点：从体验到体会“变向”的节奏和方法三、教学难点：手控制球和脚步的协调配合。

田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。

本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。

同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。

篮球教学设计教学目标(精选5篇)

篮球教学设计教学目标(精选5篇)篮球教学设计教学目标（精选篇1）第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务：基本掌握移动技术的动作方法(二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。

(三)动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。

身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。

防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。

屈肘降低重心，含胸，两臂张开。

动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。

2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。

向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。

动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。

3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。

减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。

动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。

减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。

五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。

动作要点：变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。

5、侧身跑动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。

跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观察场上情况。

初中蓝球游戏教案

初中蓝球游戏教案1. 课程名称：初中篮球教学2. 课程性质：体育与健康课程3. 课时安排：2课时（90分钟）4. 教学年级：初中一年级5. 教学目标：（1）让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

（2）培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

（3）锻炼学生身体，增强体质，培养学生对篮球运动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮2. 篮球比赛规则3. 团队合作与战术运用三、教学过程1. 课前准备：教师提前准备篮球场地、篮球、计时器等教学器材。

2. 课堂导入：教师向学生介绍篮球运动的起源、发展以及在我国的普及情况，激发学生对篮球运动的兴趣。

3. 技能教学：（1）运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，注意手部动作和身体协调。

（2）传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，培养传球意识和准确性。

（3）投篮：教师示范投篮技巧，学生分组练习，注意投篮姿势和力度。

4. 比赛规则讲解：教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等，让学生了解比赛规则，养成良好的比赛习惯。

5. 团队合作与战术运用：教师组织学生进行分组对抗练习，引导学生学会配合、运用战术。

6. 课堂练习：教师组织学生进行篮球比赛，检验学生掌握技能的情况，及时给予指导和纠正。

7. 总结与反思：教师带领学生总结本节课的学习内容，让学生认识到自己在技能和团队合作方面的不足，激发学生课后练习的积极性。

四、教学评价1. 学生技能掌握情况：通过课堂练习和比赛，评价学生对篮球基本技巧的掌握程度。

2. 团队合作与战术运用：观察学生在比赛中的配合程度和战术运用能力。

3. 学生态度与参与度：评价学生在课堂上的学习态度和积极参与程度。

4. 身体素质提升：通过长期的篮球教学，关注学生身体素质的提高。

五、教学建议1. 注重个体差异，因材施教：针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个性化的指导和建议。

2. 增加课后练习：鼓励学生在课后自主练习篮球，提高技能水平。

篮球教学设计教案理论(精选5篇)

篮球教学设计教案理论(精选5篇)篮球教学设计教案理论（精选篇1）一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。

根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。

挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。

为其终身体育打下基础。

二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。

在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。

在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮！三、学情分析本课教学对象为高中学生。

高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。

鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性；另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。

在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。

四、教学目标1、认知目标：初步学习交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作技术以及素质练习的一些基本知识。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能基本掌握和完成叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作，使60%以上的学生能熟练掌握这一动作，达到命中率高，稳定性强，动作协调优美；同时使80%以上的学生能掌握X跑训练积极参与，提高学生的团结协作。

初中篮球训练学年教案

初中篮球训练学年教案1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球理论水平。

2. 技能目标：通过训练，使学生熟练掌握篮球基本技巧，提高学生的篮球实践能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮、防守等。

2. 篮球比赛规则的学习与实践。

3. 篮球团队战术训练。

三、教学安排1. 每周两节篮球课，每节课45分钟。

2. 课程设置：基本技巧训练、比赛规则学习、团队战术训练、比赛实践等。

3. 教学方法：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

四、教学过程1. 基本技巧训练：（1）运球：教授学生正确的运球手法，分组进行运球练习，提高学生的运球能力。

（2）传球：讲解传球的基本原理，示范正确的传球动作，进行分组传球练习。

（3）投篮：教授投篮的基本技巧，如出手时机、力量和角度，进行分组投篮练习。

（4）防守：讲解防守的基本原则，示范正确的防守动作，进行分组防守练习。

2. 比赛规则学习：（1）学习篮球比赛的规则，如犯规、违例等。

（2）通过观看比赛视频，了解比赛中的实战应用。

3. 团队战术训练：（1）教授团队战术的基本原理，如进攻、防守战术。

（2）进行团队战术实践，提高学生的团队协作能力。

4. 比赛实践：（1）组织学生进行篮球比赛，检验学生的学习成果。

（2）通过比赛，培养学生的团队精神，提高学生的比赛能力。

五、教学评价1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生篮球技巧的掌握程度。

2. 学生篮球比赛规则的了解程度：通过提问和比赛实践，评价学生对篮球比赛规则的了解程度。

3. 学生团队协作能力的提升：通过比赛和实践，评价学生在团队协作方面的提升。

4. 学生篮球兴趣的培养：通过课堂氛围和学生反馈，评价学生篮球兴趣的培养情况。

六、教学总结通过本学年的篮球训练，学生掌握了篮球基本技巧，提高了篮球实践能力，培养了团队协作精神和比赛能力。

中学体育篮球运球教案(优秀6篇)

中学体育篮球运球教案（优秀6篇）中学体育课教案篇一一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。

旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

二、相关分析1、教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。

本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。

教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。

鱼跃前滚翻：蹬地跃起。

教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置（远离身体重心）。

鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。

2、学情分析：本课是借班上课。

因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。

但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一、而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。

三、学习目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1、借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近60%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。

2、发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。

尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。

四、主要教学环节1、兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。

2、体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。

再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。

《篮球运球》教学设计（精选3篇）

《篮球运球》教学设计（精选3篇）《篮球运球》教学设计（精选3篇）作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的《篮球运球》教学设计（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

《篮球运球》教学设计1一、教学内容：篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：北京举办2012年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：2012年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。