小学趣味数学社团活动计划
小学数学趣味活动方案6篇

小学数学趣味活动方案6篇小学数学趣味活动方案1数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。
人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的'发展是我们数学教学的目标。
为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,我们鹤溪小学举行首届“趣味数学节”活动。
活动的目的:通过活动,丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学习数学兴趣,增强学好数学的信心,让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走近学生,让全校学生爱数学、学数学、用数学的意识,从而全面提高学生数学素养。
活动时间:10月8日~10月31日活动主题:让数学与趣味同行活动人员:全体学生及相关老师活动具体安排:一、准备阶段:策划趣味数学节活动方案陈英娟(10月1日前)环境布置:校园横幅——让快乐与数学同行!教导处开幕式:10月8日大课间活动时间,练飞校长宣布启动趣味数学活动节。
二、活动实施阶段:第一阶段:数学趣味活动(时间10月9~10月17日,作品上交时间10月18日早上)一年级:数小棒比赛第一阶段:每一位学生准备100根小棒,练习从1数到100,并能把小棒10根10根的捆扎。
第二阶段:各班抽取5名学生一起进行5分钟数数比赛,看谁又对又快数好100根小棒,并10根10根捆扎好。
速度最快者为赢,各班取三名评为“数数之星”。
(徐晓翠季再美及一年级班主任。
)二年级:数学你我他故事会徐李红及二年级班主任以故事会的形式让学生了解数学,每班抽取2名学生以讲故事的形式展示,故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等,最后评选一、二等奖,报到教导处(徐李红老师主持故事会)三年级:趣味钟面制作。
陈英娟及班主任根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。
各班选取5幅作品参加展示,进行评比。
(作品上要注明班级和姓名)四年级:数学想象画雷晓兰及班主任以“我心中的数学”为题,想象作画。
小学低年级趣味数学社团活动方案

小学低年级趣味数学社团活动方案全文共5篇示例,供读者参考小学低年级趣味数学社团活动方案篇1一、活动意义学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。
5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。
三、活动过程1、每天最少进行30分钟的亲子共读,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。
2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的'阅读态度。
3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
4、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
5、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”(一)“书香家庭”评选标准:1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
(二)“阅读小明星”评选标准:1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出的事迹。
2023小学数学趣味活动方案

2023小学数学趣味活动方案2023小学数学趣味活动方案1一、活动目标1、训练学生的口算能力,使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题;3、培养学生良好的思维品质;适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育。
二、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学________于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从生活中来,到生活中去”,使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不在仅限于课堂上,更应该让他们意识到学习的乐趣,更增加学生的学习兴趣兴趣。
三、活动安排1、活动时间:周四下午2、活动地点:504班3、活动课题:数学小故事、口算、速算,24点;解决问题的逻辑思维训练4、活动形式:视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等四、活动章程1、每位学员,必须按时参加每节社团活动课,不得随意旷课。
如有身体不适,而不能参加,请与各班的负责人联系,作好请假手续。
2、社团课要遵守课堂纪律,不得乱走动,乱说话。
课堂上作好笔记。
3、社团课要准备的器材一律学生自备。
4、期末评比,选出5位优秀学员。
2023小学数学趣味活动方案2数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。
最新小学趣味数学社团活动方案精选

最新小学趣味数学社团活动方案精选(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三、四年级趣味数学社团活动计划

三、四年级趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课题的教学,丰富学生的课外生活,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1.训练学生的口算能力,使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题;3.培养学生良好的思维品质;适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容:数学活动课的内容不受教学大纲的限制,活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
1.结合数学课本的某些内容,适当加深和拓宽数学知识,并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题,训练和发展儿童的思维,培养分析问题和解决问题的能力。
2.结合有关的数学知识,介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法,对学生进行爱祖国、爱科学的教育,培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神。
3.配合课堂教学的某些内容,制作数学教具和学具,或者进行实际操作,测量活动,培养学生动手实践能力。
4.组织学生进行一些社会调查,收集常用数据,了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用,向学生进行学习目的教育,提高学习数学的积极性和自觉性。
5.选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。
2023年小学趣味数学社团活动计划

2023年小学趣味数学社团活动计划一、活动目标:1. 培养学生对数学的兴趣和爱好;2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力;3. 增进学生与他人的合作和交流能力;4. 丰富学生的数学知识,拓宽他们的数学视野。
二、活动内容:1. 数学游戏:1.1 数学趣味竞赛:组织学生参加有趣的数学竞赛活动,通过比赛激发学生的数学兴趣,提高他们的数学水平。
1.2 数学益智游戏:设计一些趣味益智游戏,如数独、九连环等,鼓励学生动手解决问题,培养他们的逻辑思维和空间想象能力。
1.3 数学棋类游戏:组织学生参与数学棋类游戏,如象棋、围棋等,让学生在游戏中体验到数学的奥妙和乐趣。
1.4 数学迷宫游戏:设计一些数学迷宫游戏,让学生通过解决迷宫问题来锻炼自己的逻辑思维和空间推理能力。
2. 数学实践活动:2.1 校园数学探索:组织学生到校园中进行数学实地考察,如测量校园里的面积、周长等,并进行数学计算和分析,让学生将数学与实际生活联系起来。
2.2 数学手工制作:引导学生制作与数学相关的手工作品,如数学模型、折纸艺术等,通过动手操作提高学生的空间想象力和创造力。
2.3 数学实验:组织学生进行简单的数学实验,如投掷骰子的概率实验、数数豆子的统计实验等,培养学生的数学观察和实验能力。
2.4 数学应用:引导学生将数学知识应用到实际生活中,如通过数学计算进行预算和购物,通过数学方法解决日常问题等,让学生感受到数学在生活中的实用性。
三、活动安排:本活动计划为期一学年,每周举行一次活动,共计40次。
1. 第1-4周:数学游戏活动- 第1周:数学趣味竞赛- 第2周:数学益智游戏- 第3周:数学棋类游戏- 第4周:数学迷宫游戏2. 第5-8周:数学实践活动- 第5周:校园数学探索- 第6周:数学手工制作- 第7周:数学实验- 第8周:数学应用3. 第9-12周:数学游戏活动- 第10周:数学益智游戏- 第11周:数学棋类游戏- 第12周:数学迷宫游戏4. 第13-16周:数学实践活动- 第13周:校园数学探索- 第14周:数学手工制作- 第15周:数学实验- 第16周:数学应用5. 第17-20周:数学游戏活动- 第17周:数学趣味竞赛- 第18周:数学益智游戏- 第19周:数学棋类游戏- 第20周:数学迷宫游戏6. 第21-24周:数学实践活动- 第21周:校园数学探索- 第22周:数学手工制作- 第23周:数学实验- 第24周:数学应用7. 第25-28周:数学游戏活动- 第25周:数学趣味竞赛- 第26周:数学益智游戏- 第28周:数学迷宫游戏8. 第29-32周:数学实践活动- 第29周:校园数学探索- 第30周:数学手工制作- 第31周:数学实验- 第32周:数学应用9. 第33-36周:数学游戏活动- 第33周:数学趣味竞赛- 第34周:数学益智游戏- 第35周:数学棋类游戏- 第36周:数学迷宫游戏10. 第37-40周:数学实践活动- 第37周:校园数学探索- 第38周:数学手工制作- 第39周:数学实验- 第40周:数学应用四、活动评估:通过每次活动的观察和讨论,以及学生的参与反馈和作品展示等方式进行活动评估。
(完整版)小学数学社团活动工作计划

(完整版)小学数学社团活动工作计划小学数学社团活动工作计划介绍这是小学数学社团活动的工作计划,旨在帮助学生发展数学能力和兴趣。
本计划涉及活动内容、时间安排和目标设定,旨在为数学社团的成功运作提供指导。
活动内容1. 数学知识分享:定期组织数学知识分享会,邀请优秀的数学老师或学生代表分享数学知识和解题技巧。
2. 数学游戏和挑战:组织各类趣味数学游戏和挑战,如数学拼图、数学竞赛等,让学生在游戏中培养数学思维和解决问题的能力。
3. 数学竞赛参与:鼓励学生积极参与校内外的数学竞赛,提供相关培训和参赛指导。
4. 数学课外辅导:为有需要的学生提供数学课外辅导,帮助他们解决数学研究中的困难和问题。
5. 数学实践活动:组织数学实践活动,如数学观察、数学实验等,让学生亲身体验数学的应用和实践。
时间安排1. 活动时间:每周二和每周四下午3点至4点。
2. 活动持续时间:本计划将持续一学年,从XX月份开始,到XX月份结束。
3. 活动安排:每次活动包括数学知识分享、数学游戏和挑战、以及数学竞赛参与。
活动的具体内容和安排将在每次活动前发布。
目标设定1. 帮助学生提高数学能力:通过数学知识分享、数学游戏和挑战以及数学竞赛的参与,帮助学生提高数学思维和解题能力。
2. 培养学生对数学的兴趣:通过有趣的数学游戏和实践活动,培养学生对数学的兴趣和热爱。
3. 增强学生自信心:通过课外辅导和活动参与,帮助学生克服数学研究中的困难,增强他们的自信心。
4. 取得优异成绩:鼓励学生积极参与数学竞赛,争取在校内外的数学竞赛中取得优异成绩。
预期效果通过本计划的实施,预期能够帮助学生提高数学能力和兴趣,增强他们的自信心,培养他们对数学的探索精神和创造力。
同时,希望学生能够在数学竞赛中取得好成绩,为学校赢得荣誉。
以上便是小学数学社团活动工作计划的详细内容。
感谢阅读!。
数学社团活动方案十篇

数学社团活动方案十篇数学社团活动方案十篇数学社团活动方案篇1教学目标:1、通过比一比的活动,掌握比较万以内数的大小方法,能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
3、通过多形式活动,结合现实素材,感受大数的意义。
教学重点:比较万以内数的大小的方法教学难点:让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学过程:一、创设情境,引入新课。
我们的祖国风景优美,物产丰富。
名山大川更是让世人心驰神往。
今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区,在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。
二、(出示情景图)。
1、观察情境图,寻找数学信息。
2、根据情境图提出有价值的数学问题。
(1)谁?谁最低?(2)比较黄山和泰山谁高?(3)恒山和华山比较,哪座山比较高呢?三、自主学习根据提出问题选择一到二个问题,小组讨论学习。
四、汇报学习情况板书:位数不同直接比位数相同,比首位首位相同,依次比五、你能按照从小到大的顺序填一填吗?( )六、提高训练我们都是两个数两个数地比较,你们敢不敢一次比较6个数,把6个数从小到大的排列?1、(课件演示题目)387,809,1752,345,99和4300。
2、独立思考解决,思考用什么符号连接排序。
3、小组讨论:这么多数,怎样能很快从小到大排列呢?4、汇报讨论结论。
生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。
指导学生一起用这个方法来试一试。
七、巩固练习完成课后练习1、收玉米。
2、比较大小八、课堂总结学生说一说这节课的收获,老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。
数学社团活动方案篇2一、活动目的为激发我院同学学习数学的热情,营造更良好的学习氛围,数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味知识竞赛。
本活动以传播数学思想,培养数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。
同时加强学风建设,培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。
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五(2)班趣味数学社团活动计划
指导教师:周珊
一、指导思想
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课题的教学,丰富学生的课外生活,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标
1.训练学生的口算能力,使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题;
3.培养学生良好的思维品质;适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容:
数学活动课的内容不受教学大纲的限制,活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如:结合数学课本的某些内容,适当加深和拓宽数学知识,并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题,训练和发展儿童的思维,培养分析问题和解决问题的能力;结合有关的数学知识,介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法,对学生进行爱祖国、爱科学的教育,培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神,配合课堂教学的某些内容,制作数学教具和学具,或者进行实际操作,测量活动,培养学生动手实践能力;组织学生进行一些社会调查,收集常用数据,了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用,向学生进行学习目的教育,提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,
还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划
1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。
2.培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。
3.增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从生活中来,到生活中去”,使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4.丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不在仅限于课堂上,更应该让他们意识到学习的乐趣,更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、活动安排
1.活动时间:周四下午1:00-2:20
2.活动地点:五年级2班教室
3.活动课题:数学故事、口算、速算;思维开发;解决问题的逻辑思维训练
4.活动形式:视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等
六、活动措施:
数学课外活动的组织形式,要灵活多样,生动活泼。
既有全校性的,也有班级性的,并且适合儿童的年龄特点,富有吸引力。
1.乐学——数学游戏和趣味数学
小学生具有好胜、好奇的特点。
将数学知识寓于游戏中,联系生产、生活实际,学生特别感兴趣,能主动积极参与。
如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。
学生在数学活动课中,学习趣味数学,既巩固所学的旧知识,更能学到新知识。
同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性,激起学生学习的兴趣,使学生在快乐的情境中,越学越想学,越学越会学,并从中领悟到数学知识的奥秘。
2.巧手——操作、实践
认识来源于实践,实践又能深化认识,引导学生操作、实践,既能深化知识,又能培养学生动手和解决实际问题的能力。
在数学活动课中,从学生已有的知识内容和生活经验出发,让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段,重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。
让学生多种感观参与活动,从动手操作中发展学生智力,培养创造意识,在实践中巩固掌握所学知识,提高解决实际问题的能力。
3.善思——数学竞赛
小学生普遍具有好胜心和上进心,希望显露自己,以便赢得老师赞赏和引起同学们的注意。
数学竞赛是学生表现数学能力的机会,能激起学生的积极性。
一旦他们在竞赛中获胜,就会对自己学习数学产生强大的动力。
在小学数学活动课中,组织数学竞赛,能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。
如在期中、期末或某一章节知识学习完成后,要综合检查学生所学内容的效果,可采取数学竞赛方式。
竞赛可分为小组团体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等。
可用抽签答题,也可以进行抢答。
在竞赛中促进学生思维的发展,培养学生的竞争意识。
4.倾听——数学讲座
小学生学好数学,除智力因素和掌握学习方法外,很大程度取决于非智力因素发展。
如学生学习数学的态度、学习习惯、刻苦学习的精神等。
这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养,对学生进
行数学思想教育。
因此,在小学数学活动课中,用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史,讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例,对学生进行爱祖国、爱数学的思想教育。
培养学生肯于动脑、善于思考,刻苦钻研,顽强学习的精神和认真、仔细的良好习惯。
同时,通过举办数学故事会、数学游艺会的形式,讲数学故事,玩数学游戏,猜数学谜语等,寓数学知识于各种游艺活动中,生动活泼,寓教于乐。
5.应用——社会调查
数学与现实生活、生产联系十分密切。
在数学活动课中,结合教学内容,组织学生进行一些社会调查,搜集常用数据,了解数学知识在工农业生产、国防建设、科技和实践生活中的应用,向学生进行学习数学的目的教育,有利于提高学生学习数学的积极性和自觉性。
如把调查来的数据制成统计图表,引导学生作简要分析,使学生感受到数学知识应用的广泛性。
同时利用生活、生产中的数学来激发学生强烈的求知欲,使学生乐于获取课本以外的知识。
七:活动进度表
学时活动内容
第1学时数学家儿时故事
第2学时有趣的数学小故事(一)
第3学时有趣的数学小故事(二)
第4学时生活中的正负数
第5学时最大最小
第6学时用割补法求面积(一)
第7学时用割补法求面积(二)
第8学时图形的分割与拼接
第9学时余数问题
第10学时数字问题(一)
第11学时数字问题(二)
第12学时年龄问题
第13学时巧算
第14学时图形问题
第15学时巧妙求和
第16学时最优化问题
第17学时应用题(一)
第18学时应用题(二)
八注意事项
1 社团辅导班做到定点、定时、定人,每位授课教师做好学生出勤记录,做到及时与班主任联系沟通。
2、社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养,同学科的社团辅导,要注意知识的系统性、整体性、层次性。
3、社团活动期间,禁止学生以各种理由随便离开活动地点,以确保学生安全和活动质量。
学生社团成果展示考核方案
一、考核目标:
为了解各社团一学期活动开展的实效,及时总结经验和奖励先进,提高各社团成员的活动积极性。
同时通过开展社团活动,培养学生的兴趣特长,促进学生综合素质的提高。
二、考核方式:
考核分3个等级: 5分为优秀,3-4分为良好,1-2分为合格。
考核内容:1 上课出勤率
2 上课表现
3 活动中的表现
三,学生的特长获奖情况记入学生成长档案,并作为评选“优秀学生”和评定奖学金的重要依据。