苏教版初一道德与法治知识点
七年级政治上册_知识点归纳_苏教版
思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、每个人生命的独特性正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。
（1）生理：容貌（2）心理：性格、兴趣（3）社会价值：理想、价值4、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
5、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？因为人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。
江苏初一政治知识点总结归纳
江苏初一政治知识点总结归纳一、政治常识政治：是关于统治、治理国家的一切活动和法则。
二、国家与国家政治关系1.国家的定义：是人们在一定的领土上，由政权组织起来的具有独立主权的社会集团。
2.国家的要素：人民、土地、主权。
3.国家的形式：共和国和君主制。
三、国家制度1.国家的三个主要机关：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关。
2.国家权力的划分：立法权、行政权、司法权。
四、国家权力机关1.立法机关：全国人民代表大会。
2.国家行政机关：国务院。
3.国家审判机关：最高人民法院。
五、宪法与法律1.宪法的概念：宪法是国家的根本大法，是规定国家最高权力机关及其职权的基本法。
2.法律：是由国家制定、公布并具有约束力的规范行为的规则。
六、党和团1.共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国各族人民的领导核心，中国社会主义事业的领导核心。
2.共青团：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群体组织，是中国共产党的助手和后备军。
七、政治制度和政权的历史演进1.奴隶制社会的政权形式：君主制。
2.封建社会的政权形式：封建专制制。
3.资产阶级革命后的政权形式：资产阶级民主制。
4.社会主义革命后的政权形式：社会主义制。
5.中国特色社会主义政权形式：中国共产党领导的社会主义制度。
八、民族、国家与民族国家1.民族：具有共同历史、文化、语言和社会习俗的人群的总和。
2.国家：是同种族、民族的人民在一定的领土上建立起来的统一政权的社会集团。
3.民族国家：由一个民族构成，并且具有独立的国家主权的国家。
九、政治文明1.公民道德：守法、诚信、执政为民。
2.政治道德：廉洁奉公、诚实守信、秉公执法。
3.文明礼仪：尊重、宽容、理解和团结。
十、选举与组织民主1.选举的基本原则：普遍、平等、秘密、直接。
2.中国人民政治协商会议：是中国各民族、各社会阶层、各界别的人民代表组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。
总结：通过对江苏初一政治知识点的总结归纳，我们了解到政治是关于统治、治理国家的一切活动和法则。
苏教版七年级上册政治课本知识点（2）
苏教版七年级上册政治课本知识点(2)苏教版七年级上册政治课本知识点9-12课第九课众人划桨开大船1.从团结协作的角度，谈谈“神舟”五号飞船发射成功，其主要原因有哪些?(1)中国共产党的领导，(2)全国人民的大力支持，(3)中国航天人的艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏;(4)参加工程研制的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。
2.个人与集体是怎样的关系?(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
原因：①只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐;②只有生活在团结的集体之中，才能获得成功;③只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
④集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
(2)集体离不开个人,集体是由众多个人组成的。
集体的发展离不开个人的努力。
3、个人与集体的关系对我们的行为要求(1)要具有强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。
(2)以实际行动为集体添光彩。
如：认真完成集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，遵守集体的纪律，发挥自己的特长为集体添光彩。
(3)珍视集体的团结，加强集体成员之间的团结与合作，发挥集体的力量。
(4)正确处理个人利益与集体利益的关系。
个人利益服从集体利益。
4.中华民族历经磨难却依然屹立于世界是因为什么原因?从中说明了什么?(1)是因为中华民族在大灾大难面临有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
(2)说明了集体的力量是巨大的，集体催人奋进，团结就是力量。
5.怎样发挥集体的力量?(1)发挥集体的力量必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了活力。
(2)发挥集体的力量还必须有共同的行动，集体需要它的成员之间的团结与合作，需要每个成员发挥自己的长处。
7.集体中的各成员的共同行动，是怎样表现出来的?(1)成员之间的团结与合作(2)每个成员都发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
七年级道德与法治上册 知识点精要 苏教版
主要知识点第1课1、熟悉我们的新校园是我们开始中学生生活要做的第一门功课。
2、如何面对初中生活的新挑战?答：首先要有迎接挑战的勇气，在思想上和行动上积极作出相应的调整；其次面对新挑战要主动调整生活节奏，做好心理调适，学会主动沟通等。
3、青春期的重要性答：青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡时期。
走过这一阶段，就宣告着：我们真正长大成人了4、青春期的生理变化主要表现在哪些方面？答：身体外形急剧变化，身体内部器官逐步完善，性机能发育日益成熟。
5、青春期的心理变化主要表现在哪些方面？答：对自己外在形象的关注，成人意识和独立意识的增强，情绪和情感丰富强烈但不稳定，性意识萌发等6、青春期生理和心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
7、青春期的主要矛盾心理有哪些？独立性和依赖性的矛盾成人感与幼稚感的矛盾开放性与依赖性的矛盾渴求感与压抑感的矛盾自制性和冲动性的矛盾8、如何看待青春期的心理矛盾？答：青春期的心理矛盾是难以避免的，它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
第2课1、青春期的烦恼主要来自哪些方面？（产生的原因是什么？）答：青春期生理和心理的变化；学习和生活环境的改变；老师、家长、社会对我们的期待...2、青春期烦恼对个人成长有什么意义？答：青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。
烦恼意味着我们拥有丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。
3、如何化解青春期的烦恼？（1）化解青春期烦恼，要积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助（2）我们还可以参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼4、为什么要悦纳自己？答：（1）悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。
悦纳自己，有助于我们更好地与人相处（2）悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。
（3）真正悦纳自己的人，才能够更加自信地面对生活。
七年级政治知识点苏教版
七年级政治知识点苏教版政治，作为公民教育的重要组成部分，在中小学教育中占有重要地位。
苏教版七年级的政治课程内容丰富，涵盖了许多重要的知识点，本文将对苏教版七年级政治知识点进行全面梳理。
一、政治原理政治原理是政治学的基本理论。
在苏教版七年级政治课程中，政治原理包括了以下内容：1. 国家的概念，国家的组成和标志。
2. 各种政治制度的概念以及特点，如民主制度、专制制度等。
3. 国家的权力机构，包括立法机构、行政机构和司法机构。
4. 国家的权力制衡，在民主制度中分为三个部分：立法机关、政府和司法机关。
5. 公民权利和义务，包括选举、言论自由、逃税等。
二、经济发展经济发展是一个国家强大的基础条件。
苏教版七年级政治课程中的经济发展知识点包括以下内容：1. 经济的基本概念，包括生产、流通和消费等。
2. 经济体制的内涵和特点，如计划经济和市场经济。
3. 各种经济组织形式，包括个人经济、集体经济、合作经济、国有经济、混合经济等。
4. 经济全球化与我国的发展，包括贸易关系、国际金融组织、跨国公司等。
三、文化教育文化教育是一个国家的精神支柱。
在苏教版七年级政治课程中，文化教育知识点包括以下内容：1. 文化的内涵和作用，包括宗教文化、道德文化、科学文化等。
2. 教育的各种组成部分，包括义务教育、职业教育、高等教育等。
3. 各种文化传统和文化现象，比如传统节日、名胜古迹、文化产业等。
4. 文化与教育的发展趋势，包括教育资源、科技创新，语言教育等。
四、社会问题社会问题是政治学研究的一个重要部分。
在苏教版七年级政治课程中，社会问题知识点包括以下内容：1. 社会矛盾和社会问题的概念，包括贫富差距、民生问题、环境问题。
2. 社会保障制度，包括退休保障、医疗保障、社会救助等。
3. 国家安全和社会安全，包括网络安全、环境安全等。
4. 公共管理和公共服务，包括政策制定、社区建设等。
以上就是苏教版七年级政治课程的主要知识点。
学习政治，不仅可以使我们更好地了解国家和社会，还可以培养我们的思维能力和实际能力，有助于我们成为具有良好公民素质的文明公民。
七年级道德与法治上册 知识点精要 苏教版
主要知识点第1课1、熟悉我们的新校园是我们开始中学生生活要做的第一门功课。
2、如何面对初中生活的新挑战?答：首先要有迎接挑战的勇气，在思想上和行动上积极作出相应的调整；其次面对新挑战要主动调整生活节奏，做好心理调适，学会主动沟通等。
3、青春期的重要性答：青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡时期。
走过这一阶段，就宣告着：我们真正长大成人了4、青春期的生理变化主要表现在哪些方面？答：身体外形急剧变化，身体内部器官逐步完善，性机能发育日益成熟。
5、青春期的心理变化主要表现在哪些方面？答：对自己外在形象的关注，成人意识和独立意识的增强，情绪和情感丰富强烈但不稳定，性意识萌发等6、青春期生理和心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
7、青春期的主要矛盾心理有哪些？独立性和依赖性的矛盾成人感与幼稚感的矛盾开放性与依赖性的矛盾渴求感与压抑感的矛盾自制性和冲动性的矛盾8、如何看待青春期的心理矛盾？答：青春期的心理矛盾是难以避免的，它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
第2课1、青春期的烦恼主要来自哪些方面？（产生的原因是什么？）答：青春期生理和心理的变化；学习和生活环境的改变；老师、家长、社会对我们的期待...2、青春期烦恼对个人成长有什么意义？答：青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。
烦恼意味着我们拥有丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。
3、如何化解青春期的烦恼？（1）化解青春期烦恼，要积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助（2）我们还可以参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼4、为什么要悦纳自己？答：（1）悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。
悦纳自己，有助于我们更好地与人相处（2）悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。
（3）真正悦纳自己的人，才能够更加自信地面对生活。
七年级政治上册知识点苏教版.doc
七年级政治上册知识点苏教版七年级政治上册知识点苏教版(一)天生我才必有用一、正确认识和评价自己客观、全面、发展的眼光看自己1、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，即人贵有自知之明。
2、我们的态度：知道自己的长处和优点，也知道自己的短处和缺点，接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短。
二、科学认识和评价自己正确认识自己，必须掌握科学的方法：①通过自己认识自己(自我观察、自我反省、自我尝试)②通过他人认识自己(反馈、咨询他人)③通过集体认识自己④科学鉴定(各种测试和考试)三、我自信我能行1、自信是一个人成长和成才不可缺少的一种心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
自信是成功的基石;自信是成功的第一秘诀;自信是英雄主义的本质。
2、一个获得成功的人，首先是因为他有自信。
自信能使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
3、自信心：对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己的力量的一种心理状态。
4、自信也是多次成功的积累，一个人的成功体验越多，就越自信。
四、如何树立自信?1、自信是多次成功的积累，一个人的成功体验越多，自信就越强。
2、我们要把握自己的长处和优点，挖掘自己的潜能，逐步树立自信，不断走向成功。
强调一下：(没有自信，就不可能成功，但走向成功仅有自信是不够的。
做任何事都要脚踏实地，惟有勤奋才能塑造最好的自我。
)五、超越自卑1、当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。
2、自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是一个人在某方面不如别人而产生的消极情感。
七年级政治上册知识点苏教版(二)知耻近乎勇一、人从知耻开始1、知耻的重要性：廉耻、知耻历来被视为立人之大节，耻之一字，乃人生第一要事。
2、知耻：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
3、知耻的作用：(1)自觉抵制各种不良诱惑。
当受到或社会的批评和指责时，就会羞辱，从而改过自新，不做有损人格的事。
苏教版初一思想品德知识点
苏教版初一思想品德知识点1、了解自我评价的重要性，能够客观认识自我、接纳自我、形成客观、完整的自我概念①如何正确认识评价自已：关键是要实事求是，不高估自已，也不低估自已；要知道自已的长处优点，也要知道自已的短处缺点；还有要努力发现和发挥自已的潜能。
2、正确认识和评价自已的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定3、自我评价的重要性：就能够逐步形成清晰的自我形象；就能够相信自已，超越自已；就能够适应时代的发展、激烈的竞争。
2、自尊、自爱，不做有损人格的事。
1、自尊是一种对平等的要求。
成才和成功必备的心理品质。
一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处事就会光明磊落。
个人生命才更加有力。
2、人格，就是一个人做人的资格。
人格尊严权是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。
它包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权等。
3、姓名权和名誉权是公民人格尊严的重要内容。
我国法律规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和按照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
夫妻双方都有各自用自己姓名的权利。
子女可以随父姓，也可以随母姓。
4、珍惜名誉的基本要求：一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉3、知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
4、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
①受人尊重的奥秘：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。
要做到尊重他人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律上是平等的这是做到尊重别人的前提。
②人与人之间平等的基本内涵：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。
A人格是一个人做人的资格，人格上的平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。
B人与人在法律地位上的平等，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利同时必须履行宪法和法律规定的义务。
初一政 治上册知识点 苏教版
初一政治上册知识点苏教版初中政治是一门帮助我们了解社会、认识自我、树立正确价值观的重要学科。
初一政治上册的知识为我们打开了这扇探索之门，让我们对周围的世界有了更深入的理解。
第一单元：走进中学这一单元主要让我们适应新的中学生活。
我们了解到中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
在新的环境中，我们需要积极面对新的挑战，主动结交新朋友，建立新的友谊。
同时，我们也要正确认识自己，通过自我评价和他人评价来发现自己的优点和不足，不断完善自己。
在学习方面，我们要掌握科学的学习方法，合理安排时间，提高学习效率。
学会自主学习、合作学习和探究学习，培养良好的学习习惯。
第二单元：在成长的道路上这个单元教导我们如何面对成长中的挫折和困难。
人生难免有挫折，挫折是一把双刃剑，既可能成为我们前进的阻碍，也可能成为我们成长的动力。
关键在于我们如何面对挫折，要培养坚强的意志，勇敢地迎接挑战。
同时，我们也要学会调节自己的情绪。
情绪就像天气，有喜、怒、哀、惧等多种表现。
我们要学会调控不良情绪，保持积极乐观的心态，这样才能更好地应对生活中的各种情况。
第三单元：相处之道在人际交往中，我们要学会与他人沟通。
有效的沟通是建立良好人际关系的关键。
我们要学会倾听，理解他人的观点和感受，尊重他人的意见。
学会与父母、老师和同学相处也是非常重要的。
我们要理解父母的关爱和付出，尊重老师的辛勤工作，珍惜同学之间的友谊。
与父母产生矛盾时，要学会换位思考，积极沟通，化解矛盾。
在学校里，要尊重老师的教育和指导，遵守学校的规章制度。
第四单元：树立团队精神团队合作在我们的生活中无处不在。
一个优秀的团队需要具备明确的目标、良好的沟通、合理的分工和成员之间的相互信任。
在团队中，我们要发挥自己的优势，为实现团队的目标贡献力量。
同时，我们也要学会竞争。
竞争与合作并不是对立的，而是相互依存的。
在竞争中，我们要遵守规则，尊重对手，不断超越自我。
第五单元：走近法律法律是社会生活的重要规则。
七年级思想品德苏教版知识点归纳.
第一课我是中学生了1、怎样才能成为好朋友?(相识的人成为好朋友的条件P42、一个人为什么需要好朋友?(朋友的作用P43、什么是班风?P44、良好班风的作用是什么?P45、优良班风主要体现在哪些方面?P56、怎样形成良好的班风?P5—P6要靠每一个人用行动去创造,去维护;爱每个人用爱心去营造。
7、营造良好班风的情感基础是什么?为什么?P68、如何适应新环境、适应学校新生活?P6 P89、怎样做好自我调整?P8—910、怎样做一个阳光少年?P9第二课天生我才必有用1、如何正确认识和评价自己?P13 P14 P152、怎样真正认识和确立自己的价值?P143、正确认识和评价自己的方法:P154、为什么要正确认识和评价自己?(正确认识和评价自己的意义P165、什么是自信?P176、为什么要拥有自信?(自信的作用或意义P16—177、怎样才能获得自信?P178、自卑的含义以及自卑产生的原因:P189、怎样克服自卑?P610、为什么说勤奋是成功的基础?P2011、怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P2112、自信与自满自负的区别是什么?P20。
第三课知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义P232、为什么要有羞耻之心?(羞耻之心的作用.意义P24—263、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P254、如何培养羞耻之心?P265、自尊心的含义是什么?P276、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?P27.P287、自尊与虚荣和自傲的区别:P298、怎样维护自尊?P309、如何理解”勿忘国耻”?P30第四课人格不可辱1、姓名权的含义:P322、为什么要维护姓名权和名誉权?P323、如何对待给别人起绰号问题?P334、如何珍惜名誉?P34—355、人格尊严权的含义及内容:P366、法律如何保护公民的人格尊严权?P367、当我们的人格尊严权受到侵害时,应该怎么办?P368、如何维护自己的人格尊严?P37—389、如何理解顾客是上帝?P3710、你是如何理解”诚信”的?P35第五课敬人者人恒敬之1、受人尊重的奥秘:P442、相互尊重的意义?(重要性P443、如何理解“人与人之间是平等的”?P464、什么是人格?P465、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P466、尊重别人的前提是什么?P467、家境清贫就低人一等吗?为什么?P498、我们应该怎样正确对待人与人之间的智力的差异P499、父母职务.工作的不同说明了什么?P4910、为什么我们不能凌弱欺生? P49怎样对待弱小者和陌生人?P4911、学会平等尊重他人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人,尊重他人(1 P46 (2P49 (3P49 (4P50 (5P5012、我们怎样正确对待家境贫富,智力差异,父母职务不同等等这些人与人之间的差异?P49第六课授人玫瑰手留余香1、“己所不欲,勿施于人”的意思和包含的道理:P542、努力做到“己所不欲,勿施于人”的意义:P543、做到“己所不欲,勿施于人”的关键:P544、爱心的表现形式有哪些?P565、爱心的内涵是什么?如何形成的?P57如何理解爱?P596、如何理解“授人玫瑰,手留余香”这句话?P58第七课让人三尺又何妨1、人为何要有宽阔的胸怀?(P632、如何理解“宰相肚里能撑船”?P643、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人?P654、宽容忍让就是软弱无能吗?为什么?P665、老师严格要求和批评学生就是不宽容吗?为什么?(为什么要正确对待老师和家长的批评教育?P66-676、消费者依法享有哪些权利?P677、宽容友善就要容忍那些侵犯我们合法权益的行为吗?为什么?我们应该怎么做?P67第八课相逢在花季1、男女之间差异的主要表现有哪些?P702、正确认识和对待男女差异和特点有何意义:P703、如何树立健康向上的青春形象?P724、男女之间为什么要交往?(男女交往的必然性和重要性P735、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往?P74—75第九课众人划桨开大船1、“神州五号”飞船发射成功的原因:P80第一段2、个人与集体的关系:P803、中华民族屹立于世界而不衰的原因:P814、怎样发挥集体的力量?P82—835、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的?P83(1集体需要它的成员之间的团结与合作(2每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥所长,为集体做贡献。
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七年级上册政治复习要点姓名班级第1—7课1、什么是班风？体现在哪些方面？4页班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。
2、爱心是营造良好班风的基础6页3、刚踏进中学校门的初中生如何自我调适？8页（1）做好角色转换（2）做好心理上的调整（3）主动调整生活节奏4、如何做心理上的调整？（如何战胜孤独和失落？）8-9页在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。
我们应该把自己逐渐融入新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；我们应该努力培养乐观开朗的性格，不断增强自尊和自信，使个人潜能得到充分发挥5、如何正确地认识和评价自己？13-15页（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己（2）诚实地对待自己的长处和短处，扬长避短，努力发现和发挥自己的潜能（3）必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人科学鉴定等6、自信的作用？16-17页（1）自信是一个人成长与成才不可缺少的重要的心理品质是获得成功与快乐的重要因素（2）自信的人能靠自己的力量使不可能的成为可能，使可能的成为现实自信。
7、如何增强自信心？17-18页（1）自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满自信。
（2）只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功（3）超越自卑8、自尊与虚荣、自傲的区别29页自尊与虚荣不同。
自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀与光彩。
自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。
9、姓名权的内容（32页）：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒；夫妻双方都有各用自己姓名的权利；子女可以随父姓，可以随母姓。
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第一课我是中学生1．相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?（1）相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
(2)认识一个人并成为好朋友, 快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。
2．什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
(2)良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3。
优良的班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面；4．优良的班风怎样才能形成?优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。
整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
5、为良好班集体的建设（良好班风的建设），我们能做些什么？①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。
6．怎样适应新的环境?尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。
7．对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面?为什么?（或怎样做个阳光少年？）(1)做好角色转换。
面对新环境，我们应该认清自己的角色的变化。
作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么；然后努力；地去完成，做一名合格的中学生。
(2)做好心理上的调整。
在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信，我们应该把自己逐渐融于新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；我们应该努力培养乐观开朗的性格，因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受；我们应该不断增强自尊自信，因为自尊自信是富有进取心的表现，它能够使个人潜能得到充分发挥。
苏教版初一上册政治复习内容
苏教版初一上册政治复习内容1、对于刚刚踏进中学校门的中学生来说，如何做好自我调适？做好角色转换、做好心理上的调整、主动调整生活节奏。
2、怎样正确认识和评价自己？正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
正确认识自己和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估积极，要不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。
3、中学生异性之间为什么要交往？对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
4、作为中学生，我们应当以怎样的恰当方式与异性交往？第一，落落大方。
男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自尊自爱。
第二，互帮互助，互相学习。
男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学也要端庄大方，关心帮助男同学，承担应尽的责任。
第三，我们更提倡男女同学之间的群体交往。
通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然、了解社会、感悟生活，共同走过美好的花季。
5、个人为什么离不开集体？个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓励人们乐观自信。
6、青少年应如何自觉履行受教育的义务？公民在享有宪法和法律规定的受教育权的同时，必须自觉履行受教育的义务。
青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的会主义事业的建设者和接班人。
7、理解吸住学习、合作学习、探究学习三中心的学习方式。
自主学习是对于“相对学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
七年级下政治知识点苏教
七年级下政治知识点苏教七年级下学期政治知识点政治作为一门重要科目，对于社会的发展和人民群众的生活都起着至关重要的作用。
尤其是对于初中生而言，政治知识更是必不可少的。
本文将为大家介绍七年级下学期政治课中的重要知识点，帮助大家更好地学习和理解政治学科。
一、大公无私，国家利益高于一切在学习政治学科的过程中，我们要始终坚守这一原则。
大公无私是我们作为国民应该具备的基本道德规范之一。
无论在何种情况下，都应该主动为国家、为人民、为他人着想，关注国家和人民的利益，并为之尽心竭力。
只有有了这种无私的精神，才能更好地为国争光。
二、国旗、国徽、国歌国旗、国徽、国歌是每个国家的象征和标志，学习政治学科的学生也需要掌握这一方面的知识。
七年级下学期政治课程中，会介绍国旗、国徽、国歌的历史背景、设计含义以及使用及保护方法等相关知识。
三、法治思想法治思想是现代社会的重要理念，也是一个国家长治久安的基石。
在七年级下学期政治课中，学生将学习到什么是法治，以及法律和法规的意义、作用和实践等方面的基本知识。
四、国家治理一个国家的长治久安，需要良好的国家治理能力。
在学习政治学科的过程中，我们需要了解国家治理的相关知识，明确国家治理的模式和特点，以及政府的职责和权利，以便更好地参与到社会生活中。
五、与世界接轨作为国际社会的一员，中国的政治发展必须与世界其他国家接轨。
在政治学科中，学习与世界接轨的知识，需要我们了解世界政治形势，了解我国与其他国家的关系，以便在国际舞台上更好地展示我国的形象。
六、民族团结民族团结是一个国家发展的重要指标之一。
在学习政治学科的过程中，需要了解民族团结的意义、作用、实践，以及在家庭、社会和学校中如何促进民族团结等方面的知识。
七、爱国主义最后一个重要的政治知识点是爱国主义。
爱国主义是我们作为国民应该具备的基本情感之一。
在学习政治学科的过程中，我们需要了解什么是爱国主义，以及如何培养爱国主义情感，以便更好地参与到国家的建设中去。
苏教版初一道德与法治教材中的法律知识与社会责任
苏教版初一道德与法治教材中的法律知识与社会责任道德与法治是初中教育中非常重要的一门课程，它不仅传授学生法律知识，还培养学生的法律意识和社会责任感。
在苏教版初一道德与法治教材中，融入了丰富的法律知识和社会责任的训练，让学生了解法律对社会的重要性，并引导他们成为守法公民。
下面，我们将深入探讨苏教版初一道德与法治教材中的法律知识与社会责任。
一、刑法知识教育初一道德与法治教材首先教授了学生一些基本的刑法知识，如盗窃、故意伤害等。
通过案例分析和讨论，学生了解到这些违法行为对个人和社会的伤害，明白违法行为将受到法律的制裁。
同时，教材还介绍了刑法的原则和目的，使学生明白刑法旨在维护社会秩序、保护公民权益，促进社会的和谐稳定。
这为学生树立正确的法律观念和遵守法律的意识奠定了基础。
二、民法知识教育除了刑法知识，苏教版初一道德与法治教材还涵盖了一些基本的民法知识，如合同、权利和义务等。
学生通过学习合同的定义、要素和签订程序，了解到合同的重要性以及不守信义务的后果。
同时，教材还引导学生思考公平和正义的概念，加深他们对社会公平与正义的认识。
通过这些教育，学生不仅能够遵守法律，还能够树立公平正义意识，对社会贡献更多。
三、社会责任培养苏教版初一道德与法治教材在教授法律知识的同时，注重培养学生的社会责任感。
教材中穿插了一些涉及社会问题的案例，如环境污染、交通安全等，引导学生思考个人行为对他人和社会的影响。
学生通过案例分析和讨论，了解到自己应该怎样正确对待环境、尊重他人，以及正确使用权利和承担义务。
同时，教材还鼓励学生积极参与社会公益活动，在实践中学习并践行社会责任。
四、法律与人权教育在苏教版初一道德与法治教材中，也涉及了一些法律与人权的问题。
教材通过案例分析，介绍了一些典型的侵犯人权的行为，如歧视、虐待等。
学生通过学习这些案例，认识到人权是每个人都应该享有的基本权利，同时也明白侵犯他人人权的行为是违反法律的。
这样的教育有助于学生树立对人权的尊重与保护意识，从而成为一个有正义感和同情心的人。
七年级苏科版政治知识点
七年级苏科版政治知识点政治是人类社会的重要组成部分，是指人们在社会生活中处于不同地位和角色时，所表现出的特定的行为、态度和价值观念。
而政治知识就是关于政治的相关知识，包括政治制度、政治理论、政治文化等方面。
下面就让我们一起学习七年级苏科版政治知识点。
一、政治制度1.中国的政治制度我国是社会主义国家，政治制度为人民民主专政。
人民民主专政体现在国家各级人民代表大会和地方各级人民代表大会的建立和选举之中。
同时，中国政治制度中还有特色社会主义制度和乡村自治制度等等。
2.世界主要国家的政治制度世界主要国家的政治制度可以分为三种，即民主制度、专制制度和君主制度。
而众所周知，西方国家大多采用民主制度，如美国、法国、英国等。
而中东地区和朝鲜则采用专制制度。
而近些年来，一些新兴经济体也开始逐步转型向民主制度。
二、政治理论1.马克思主义马克思主义是指由德国哲学家马克思所创立，关于社会科学和哲学方面的一套理论体系。
马克思主义中的一个核心思想就是“无产阶级革命”，旨在推翻资本主义，建立社会主义制度。
2.毛泽东思想毛泽东思想是中国历史上领袖人物毛泽东创立的一套关于社会主义事业的理论体系。
在中国的社会主义革命中，毛泽东思想起到了重要的作用。
同时，毛泽东思想也表现在具有中国特色的社会主义道路、理论体系等方面。
三、政治文化1.中国政治文化中国政治文化是中国国家以及中国人民在政治领域中形成的独特文化。
回归长江流域文明的中国的政治文化高度重视道德和人情关系，习惯于通过“仁者爱人”的方式来管理国家。
2.欧美政治文化欧美政治文化中的一个核心思想就是个人主义。
个人主义注重个体的自由和独立，人们会更多地追求自己的利益和权力，同时强调“民主”和“平等”。
以上就是七年级苏科版政治知识点的简要介绍。
我们应该多关注政治的发展和变化，学习不同政治体系下的政治理论和文化，更好地了解人类社会的发展和历史。
初一政治苏教版核心学习资料
初一政治苏教版核心学习资料一、国家的基本情况政治学习的基础是对国家的认识。
国家是由人民组成的，是一个独立的政治组织，具有独立的领土、统一的政权和主权。
中国是世界上最大的社会主义国家，拥有广袤的土地和众多的人口。
二、中国的政治制度中国的政治制度是人民民主专政的社会主义制度。
这意味着国家的最高权力属于人民，人民通过代表大会行使权力。
中国的政府分为国家权力机关和地方权力机关两个层级。
1. 国家权力机关国家权力机关包括全国人民代表大会和国务院。
全国人民代表大会是中国的最高权力机关，代表人民行使国家权力。
国务院是国家的行政机关，负责制定和执行国家政策。
2. 地方权力机关地方权力机关包括省、自治区、直辖市和地级市的人民代表大会和政府。
地方权力机关负责管理本地区的事务，并协助国家权力机关的工作。
三、法律与法治法律是国家权力的体现，是治理国家的重要手段之一。
法治是指通过法律来维护国家的秩序和公平正义。
在中国，宪法是最高的法律，其他法律都必须遵守宪法。
1. 宪法宪法是国家的根本大法，确立了人民的权利和义务。
宪法规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职权，以及公民的基本权利。
2. 其他法律除了宪法，中国还有许多其他法律，如刑法、民法、劳动法等。
这些法律规定了公民的行为规范和责任，保护公民的合法权益。
四、公民的权利与义务公民是国家的主体，拥有一定的权利和义务。
公民的权利包括言论自由、信仰自由、人身自由等，同时也有相应的义务，如遵守法律、维护国家安全等。
1. 公民的权利公民的权利是法律赋予的，必须依法享有。
公民有言论自由的权利，但不能损害国家利益或他人的权利。
公民还有在合法范围内进行宗教信仰的自由、参与公共事务的权利等。
2. 公民的义务公民的义务是作为公民的责任和义务。
公民要尊重和遵守法律，维护国家的安全和社会的稳定。
公民还应当积极参与社会公益活动，为国家的发展作出贡献。
五、爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统和核心价值观之一。
苏教版初一道法知识点总结归纳
苏教版初一道法知识点总结归纳道法，作为初中生活中的一门必修课程，旨在培养学生的生活修养和品德素质。
它涵盖了广泛的内容，包括道德、法律、公民意识等方面。
以下是对苏教版初一道法课程中的重要知识点进行总结归纳。
一、道德知识道德是人们共同遵守的一套道德准则和行为规范，它体现了社会的价值观和道德观念。
初一道德课程主要包括以下方面的内容：1. 道德的含义和作用：道德是社会生活的基础，它能够约束人们的行为，保证社会秩序的正常运转。
2. 道德规范和道德评价：道德规范是社会对人们行为的要求和规定，道德评价是对人们行为的好坏进行判断和评价。
3. 道德品质的培养：培养良好的道德品质是每个人的基本要求，包括诚实守信、友善互助、勤奋好学、守规矩等。
4. 道德意识的培养：培养良好的道德意识能够使人正确判断事情的对错，并且在面对困难时保持积极乐观的态度。
二、法律知识法律是社会生活中的规范和约束，它保护人们的权益，维护社会的公平正义。
初一法律课程主要包括以下方面的内容：1. 法律的基本概念和作用：法律是社会公认的权威，它用于调整人们的行为，保护人们的合法权益。
2. 法律法规和法治观念：了解国家的法律法规，树立正确的法治观念，遵守法律，不违法。
3. 法律责任和法律意识：明确自己的法律责任，提高法律意识，不逃避法律责任，勇于维护自己的权益。
4. 人身权利和法律保护：了解人身权利的保护范围和途径，学会维护自己的权益。
三、公民意识公民意识是指个人对社区和国家事务的关注和参与意识。
初一公民意识课程主要包括以下方面的内容：1. 公民的基本权利和义务：了解公民的基本权利和义务，包括言论自由、选举权、劳动权益等。
2. 公民参与社区建设：积极参与社区的公益活动，为社会的发展做出贡献。
3. 公民的政治权力：了解国家的政治制度和选举方式，了解自己作为公民的权力和责任。
4. 公民道德：培养良好的公民道德，包括爱国主义、守法守纪、勤劳节俭等。
综上所述，苏教版初一道法课程主要包括道德、法律和公民意识三个方面的内容。
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知识点|部编版道德与法治七年级下知识点（一）第一课*1 悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现：•身体外形的变化；‚内部器官的完善；ƒ性机能的成熟。
P32、青春期的积极作用：•带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
‚拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
P55、怎样认识身体变化：•正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。
‚不嘲弄同伴的生理变化。
P56、产生青春期心理矛盾原因：•自我认知能力得到发展；‚自我意识增强；ƒ情感世界丰富。
7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。
8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：•参加集体活动；‚求助他人；ƒ培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
P6第一课*2 成长的不仅仅是身体1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。
成长的不仅仅是身体。
2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
4、思维批判性的作用:•有助于发现问题，提出问题。
‚从不同角度思考问题，探索解决方案。
ƒ调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。
‚有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
ƒ考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
6、如何认识青春的创造：•我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
‚我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
ƒ创造离不开社会实践。
7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜8、如何开发青春的创造潜力？•创造存在于社会生活的各个方面，存在于文明每个人身上；‚我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；ƒ我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。
第二课*1 男生女生1、男生女生差异表现在：•性格特征；‚兴趣爱好；ƒ思维方式等方面。
2、如何对待男生女生差异：平静而欣然的接受。
3、对性别角色认识的作用：•可以帮助我们了解自己与异性的不同特点；‚学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
ƒ不要过于受性别刻板印象的影响。
4、男生女生欣赏对方优势的作用：•有助于我们不断完善自己。
‚不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
5、怎样对待男生女生的个体差异：如何正确认识青春期的性别角色？•不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
‚男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
第二课*2 青春萌动1、青春期心里萌动表现：•是一种特殊的情感体验；‚有自我表现欲望；ƒ更加在意自己的形象；④渴望得到异性的肯定和接受。
P182、与异性相处的必要性（作用）：•有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
‚能从对方身上看到某些优秀品质。
P193、与异性交往应注意什么：•内心坦荡、言谈得当、举止得体；‚慎重对待、理智处理。
ƒ相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
④注意交往的时间、方式、场合和频率（次数）。
P19\214、怎样认识异性情感：•萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。
‚这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
ƒ我们要慎重对待、理智处理。
P205、对待异性情感的方法：慎重对待、理智处理。
P216、如何认识爱情：•爱情需要具有爱他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善、对家庭的责任。
‚爱情需要彼此深入了解、一定物质基础、共同生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
ƒ真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
P227、早恋的危害：•影响身心健康的发展；‚影响学习成绩；ƒ给我们带来烦恼。
第三课*1 青春飞扬1、成长的渴望表现：•渴望拥有健美的身躯；‚充实的大脑；ƒ渴望自由、渴望飞翔；④指点江山，激扬文字。
P242、为什么说青春的探索需要自信：自信的作用：•自信让我们充满激情。
‚自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。
P253、如何自信：相信自己、勇敢尝试、不断进步才能体验成功带来的自信。
P264、自信人的品质：•坦诚开朗、宽容豁达；‚诚信谨慎、活泼乐观。
5、自强的内容：不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。
P276、如何自强：要靠坚定地意志、进取的精神和持久的坚持。
P27第三课*2 青春有格1、行己有耻的定义：一个人做事，凡自己认为可耻的事情就不去做。
P282、行己有耻的要求、方法：•有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
‚树立底线意识，触碰道德、法律的事情坚决不做。
ƒ磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
P28\293、止于至善的定义：•不断革除身上的旧习，使人达到完美的境界；‚是一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
P294、止于至善的要求、方法：•从点滴小事做起；‚寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；ƒ养成自我省察的习惯。
P29\315、青春最好的证明是：•青春需要我们去经历、去体验。
‚以修身为本，行走在“止于至善”的路上；ƒ在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。
P326、榜样的作用：•榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
‚榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。
ƒ寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
P30-31第四课 *1 青春的情绪1、人的基本情绪：喜、怒、哀、惧 P352、影响情绪的因素：•个人的生理周期；‚对某件事情的预期；ƒ周围的舆论氛围；④自然环境 P353、情绪的作用有：•积极作用：激励我们克服困难、努力向上。
‚消极影响：会因为某个小小的挫败而止步不前。
ƒ情绪的作用非常神奇，它影响我们的观念和行为。
P354、青春期的情绪特点：•反映强烈；‚波动与固执、ƒ细腻性；④闭锁性；⑤表现性。
P365、青春期的情绪特点体现了：青春的活力、烦恼、担忧。
第四课*2 情绪的管理1、情绪的表达：•人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪，也会影响周围的人。
‚情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。
ƒ我们要学会以恰当的方式表达情绪。
P392、为什么要学会调节自己的情绪？：•适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。
‚持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康。
ƒ学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
P403、调节情绪的方法：•改变认知评价；‚转移注意；ƒ合理宣泄；④放松训练。
4、愤怒管理：•与信赖的长者交流；‚自我提醒；ƒ运用我感到愤怒是因为的表达方式；④寻找适合自己排解愤怒的活动形式；⑤写一封信。
P40-415、如何安慰他人：•为他做些体贴的事；‚做一个耐心的听众；ƒ设身处地向他表示理解；④帮助他转移注意。
P41第五课*1 我们的情感世界1、情感与情绪的关系：•情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
‚情感与情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。
情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
P432、情感的作用：•情感是人最基本的精神需求。
‚情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
ƒ情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
P44-453、美好的情感怎样形成：•生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的美好情感。
‚这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
第五课*2 在品味情感中成长1、如何创造正面的情感体验的方法：•完成一项自己喜欢的活动。
‚帮助他人。
ƒ走进博物馆或大自然。
④欣赏艺术作品。
P482、获得美好情感的方法：通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。
P473、负面情感体验对我们的意义：•丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得饱满丰盈。
‚学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
4、情感体验与外部环境的关系：传递情感体验的方法：•我们用自己的热情和行动来影响环境。
‚我们的情感需要表达、回应、共鸣，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
ƒ在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
5、如何关心别人：•认真倾听或者观察。
‚向对方表示关心。
ƒ关注对方的态度和感受。
④确认对方是否接受自己的关心。
⑤如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
知识点|部编版道德与法治七年级下知识点（二）第六课*1 集体生活邀请我1、集体的定义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
P532、我们渴望在集体中得到：•希望被认可和接纳；‚得到尊重和理解；ƒ获得安全感和归属感。
P543、集体荣誉的定义：当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
P544、集体荣誉感的作用：•集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；‚集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
P545、集体的力量来源于：集体成员共同的目标和团结协作。
P556、集体力量的形成：•个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
‚个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
7、集体力量的作用：•集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
‚集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
P568、集体力量对个人的作用：•一个人会自觉不自觉产生与集体要求相一致的态度和行为；‚有助于我们获得安全感和自信心；ƒ有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
P57 第六课*2 集体生活成就我1、集体生活成就我表现在：•在集体生活中涵养品格；‚在集体中发展个性。
2、如何在集体中涵养品格？集体生活的作用有：•培养我们负责任的态度和能力。
‚培养我们人际交往的基本态度和能力。
3、如何在集体生活中发展自己的个性？•在集体交往中发展自己的个性；‚在集体生活中完善自己的个性；ƒ在集体活动中丰富自己的个性。
P60-61第七课*1 单音与和声1、个人意愿与集体规则的关系：•当集体规则与个人意愿一致时，我们积极遵守和维护集体规则。
‚当集体规则与个人意愿冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
2、解决个人意愿与集体规则的方法：理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
3、个人利益与集体利益的关系：•在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；‚当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；ƒ坚持集体主义，反对极端个人主义；④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。