第五单元知识要点PPT课件
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部编人教版二年级语文上册《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖 ）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖 ）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听
部编版语文九年级上册 第五单元 精美课件 全单元课件ppt
脂粉指美化、伪装； 筋骨和脊梁指精神、品质、人格、操守等； 状元宰相指国民党反动政客及御用文人； 地底下指人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下 斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。
词语解释
怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的事情。 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去寻求佛法。后来比喻 为了追求真理而不惜牺牲个人的生命。
地大物博：土地广大，物产丰富。
预习检查
17 中国人失掉自信力了吗
词语解释
前仆后继：前面的人倒下，后面的人继续跟上去。
形容英勇战斗，不怕牺牲。
合作探究
17 中国人失掉自信力了吗
3.文中作者指出应如何评价中国人 ？
“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂 粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状 元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”
合作探究
17 中国人失掉自信力了吗
4.如何理解文中的“脂粉”、“筋骨和脊梁”、“状元宰相”、 “地底下”等词语在文中的意思？
精读细研
17 中国人失掉自信力了吗
1.课文第l、2段中，揭示了对方什么谬论论点?什么谬论论据?哪 些语句最富于讽刺意味？
谬论论点：中国人失掉自信力了。
谬论论据：两年以前，我们总自夸着“地大物博”；不久就 不再自夸了；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求 神拜佛，怀古伤今了。
精读细研
最富于讽刺意味的文字：
(1)指埋头苦干的人……； (2)这是比喻的说法。
他们使中国挺立起来， 他们这些没有失掉 自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。
合作探究
17 中国人失掉自信力了吗
2.“埋头苦干的人” “拼命硬干的人” “为民请命的人” “舍身求法的人”各指什么样的人？
人教版五年级上册数学第五单元《等式的性质》(19张ppt)
第5单元 简易方程
等式的性质
情景导入1
课件PPT
a＝2b
a＋b＝2b＋b
a＋a＝2b＋a a＋2b＝2b＋2b
等式的两边同时加上相等的数，等式不变。
探索新知
课件PPT
a＋b＝4b
a＋b－b＝4b－b
等式的两边同时减去相等的数， 等式不变。
等式的两边同时乘或除以相等的数，课等件P式PT 变吗情景？导入2
学以致用
视察下面的天平,列出式子。
课件PPT
x+20=50+20
课堂小结
你学会了 哪些知识？
同时加或减必 须是同一个数；同 时乘或除以也是同 一个数，但是除以 的数不能是0。
1.等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍 然相等。
2.等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0 的数,左右两边仍然相等。
谢谢观看
学以致用
课件PPT
若X=Y ，则下列等式是否成立，
若成立，请指明根据等式的哪条性质。
（1）X+ 5＝Y+ 5
等式的性质1
（2）X － a = Y － a 等式的性质1
（3）（5－a）X＝（5－a）Y 等式的性质2
学以致用
课件PPT
如果a＝b，根据等式的性质填空。
a＋3＝b＋（ 3 ）
a－（ c ）＝b－c
典题精讲
判断： 若2x+6=8，则2x=14。（ ）
典题精讲
解题思路：
根据等式的性质“等式的两边同时 加上或减去同一个数，等式仍然成立。” 等式的两边同时减去6，即2x+6-6=8-6=2， 则2x=2。
典题精讲
正确解答： 若2x+6=8，则2x=14。（ × ）
等式的性质
情景导入1
课件PPT
a＝2b
a＋b＝2b＋b
a＋a＝2b＋a a＋2b＝2b＋2b
等式的两边同时加上相等的数，等式不变。
探索新知
课件PPT
a＋b＝4b
a＋b－b＝4b－b
等式的两边同时减去相等的数， 等式不变。
等式的两边同时乘或除以相等的数，课等件P式PT 变吗情景？导入2
学以致用
视察下面的天平,列出式子。
课件PPT
x+20=50+20
课堂小结
你学会了 哪些知识？
同时加或减必 须是同一个数；同 时乘或除以也是同 一个数，但是除以 的数不能是0。
1.等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍 然相等。
2.等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0 的数,左右两边仍然相等。
谢谢观看
学以致用
课件PPT
若X=Y ，则下列等式是否成立，
若成立，请指明根据等式的哪条性质。
（1）X+ 5＝Y+ 5
等式的性质1
（2）X － a = Y － a 等式的性质1
（3）（5－a）X＝（5－a）Y 等式的性质2
学以致用
课件PPT
如果a＝b，根据等式的性质填空。
a＋3＝b＋（ 3 ）
a－（ c ）＝b－c
典题精讲
判断： 若2x+6=8，则2x=14。（ ）
典题精讲
解题思路：
根据等式的性质“等式的两边同时 加上或减去同一个数，等式仍然成立。” 等式的两边同时减去6，即2x+6-6=8-6=2， 则2x=2。
典题精讲
正确解答： 若2x+6=8，则2x=14。（ × ）
苏教版四年级上册数学第五单元《解决问题的策略》PPT课件可编辑全文
苏教版 数学 四年级 上册
5 解决问题的策略
解决问题的策略（1）
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
你发现了什么条件。
小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树 每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。
探究新知
你能想办法整理 题中的条件吗？
例 1 小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵， 杏树每行6棵，梨树每行5棵。
练一练
小军用去多少元？小丽能买多少本？
我买3本笔记 本，用去18元。
我买5本。
整理条件和问题
我用42元买笔记本。
小明
3本
18元小军Fra bibliotek5本？元
小丽
？本
42元
小明
3本
18元
小军
5本
？元
小丽
？本
42元
小军用去多少元？小丽能买多少本？
先求出一本的价钱
18÷3＝6（元） 5×6＝30（元）
5本的价钱
42÷6＝7（本）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在用列表法解决两积之和（差）的实际问题时，可以根 据题中的问题筛选出相关的信息整理成表，再看表分析关系， 进而解决问题。
苏教版 数学 四年级 上册
5 解决问题的策略
解决问题的策略（2）
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
从表中你得到什么 信息？
一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2个小 时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。
梨树 4行 每行5棵
杏树的棵数 减 梨树的棵数
第三步：列式解答 8×6＝48（棵） 4×5＝20（棵） 48－20＝28（棵）
5 解决问题的策略
解决问题的策略（1）
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
你发现了什么条件。
小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树 每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。
探究新知
你能想办法整理 题中的条件吗？
例 1 小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵， 杏树每行6棵，梨树每行5棵。
练一练
小军用去多少元？小丽能买多少本？
我买3本笔记 本，用去18元。
我买5本。
整理条件和问题
我用42元买笔记本。
小明
3本
18元小军Fra bibliotek5本？元
小丽
？本
42元
小明
3本
18元
小军
5本
？元
小丽
？本
42元
小军用去多少元？小丽能买多少本？
先求出一本的价钱
18÷3＝6（元） 5×6＝30（元）
5本的价钱
42÷6＝7（本）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在用列表法解决两积之和（差）的实际问题时，可以根 据题中的问题筛选出相关的信息整理成表，再看表分析关系， 进而解决问题。
苏教版 数学 四年级 上册
5 解决问题的策略
解决问题的策略（2）
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
从表中你得到什么 信息？
一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2个小 时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。
梨树 4行 每行5棵
杏树的棵数 减 梨树的棵数
第三步：列式解答 8×6＝48（棵） 4×5＝20（棵） 48－20＝28（棵）
人教版六年级英语上册第五单元课件PPT
Let's try
Today is Parents' Day. Who will come? Listen and circle. 1. Sarah's mother can/can't come today. 2.Her father is a doctor/teacher/taxi driver.
Let's talk
Sarah: Is your father here today? Oliver: No. He's in Australia. Sarah: What does he do? Oliver: He's a businessman. He often goes to other countries. Sarah: And what does your mother do? Oliver: She's a head teacher. Sarah: That's nice. Oliver: Yeah. She'll be here today! Sarah: Do you want to be a head teacher,too? Oliver: No,I want to be a businessman.
Do you remember about the jobs?
doctor
teacher
farmer
driver
jobs
nurse
jobs
singer
basketball player
cook
writer
dancer
Let's learn
factory worker
postman
苏教版五年级数学上册第五单元《小数乘法和除法》PPT课件可编辑全文
1.48×23=
34.04
返回
小数乘整数
贝贝水果店的生意真好，没两天水果快卖完了，贝贝 要开车到200千米处的水果批发市场去批水果。 (示题：汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可 供汽车行驶6.8千米。) 他中途要加油吗？
6.8 ×25=170（千米）
170千米<200千米
答：这辆车中途需要加油。
返回
小数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数除以10，100，1000，…只要把 这个小数的小数点向左移动一位、两 位、三位…
返回
小数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把低级单位的数改写成高级单位的 数时除以它们之间的进率，也就是 把小数点向左移动相同的位数。
返回
小苏数教乘版整数数学 五年级 上册
方法一：
×1000
0.351千克＝（ 351 ）克
1千克＝1000克 返回
小数乘整数
下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 小数点向右移动3位
方法二： 0.351千克＝（ 351 ）克 1千克＝1000克
返回
小数乘整数
试一试 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。
小数点的位置发生了什么变化？
返回
小数乘整数
21.5÷10＝2.15
向左移动一位
21.5÷100＝0.215 向左移动两位
21.5÷1000＝0.0215 向左移动三位
把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么 方向移动几位?把一个小数除以100、1000呢 ?
返回
小数乘整数
以小组为单位，每组任意找一个小数，分别把它除以 10、100、1000，看看小数点位置的变化情况与我们 猜想得是否一样?
部编版三年级语文上册第五单元PPT课件
状元成才路
状元成才路
中在一点上。
? 边朗读课文边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两
件事情？文章是如何展开的？
我知道
课文主要讲了 两件事情，一件事是 兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”
发现了草地会变色以及变色的原因。
文章脉络：
窗前有一片金色的草地
蒲公英带给“我”和弟弟的快乐
发现草地变色的状元成秘才路 密
来遮蔽日光和风雨。
状元成才路
状元成才路
有感情地朗读课文，说说翠鸟为什么 要搭船？
捕鱼
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家
里去。 交通工具
目的地
交代故事的起因。
我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打 在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣 在船后用力地摇着橹。 拟声词，雨点落在船篷上发出的声音，说明 雨下得很大。
变化，原来是因为蒲公英的花 状元成才路
状元成才路
有时张开有时合状元成拢才路 。
状元成才路
细致的 观察可以让 我们对事物 有更多更深 的了解。
你在生活中观察到了什么？用几句话写下 来和同学交流吧！
表现了“我们”的天真活泼、顽 皮。写这个情节是为了体现蒲公英给 “我状们元成才路 ”带来的乐趣。表达状元成才路 了作者对 草地、蒲公英的喜状元成爱才路 之情，也状元成才路为下文 “我”发现草地会变色作铺垫。
作者是如何发现草地变色的秘密的？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟 捕鱼的情景。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可 是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
部编版三年级下册语文第五单元复习要点PPT课件
部编三年级下册第五 单元
复习要点
编辑版
1
一、易读错的字
栅（zhà）栏 唯（wéi）一 丁零（línɡ） 秘（mì）密
悠（yōu）闲 发痒（yǎnɡ） 香肠（chánɡ）
揉（róu）一揉 鳄（è）鱼 吃醋（cù）
编辑版
2
二、易写错的字
套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、
点。
悠：上半部分中间的短竖不要少写。
（挂上）鱼饵 （抹上）香波 （打开）背包
2. 形容词搭配：
（1）形容词+ 动词：
（悠闲）地坐
（卖力）地梳头
（羡慕）地说
（奇怪）地望
（嗵嗵）地跳
编辑（版轻轻）地垂下
9
（啧吧啧吧）地吃
（大口大口）地啃
八、词语搭配
（2）形容词+ 名词： （短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子 （大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音 （三角形）的鸟窝（怪怪）的声音
3. 量词搭配：
一（棵）树 一（种）声音 一（丝）乌云
一（块）糖醋排骨 一（只）虫子
编辑版
10
九、词语归类
1.ABB 式词语： 暄腾腾 咕噜噜 香喷喷 2.× 来× 去式词语： 荡来荡去 3.ABAB 式词语： 丁零丁零 大口大口 啧吧啧吧
编辑版
11
十、句子积累
1. 比喻句： （1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾 的被子了。 （2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像 一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 （3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地 荡来。荡去，好像海带一样。 2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动 一动的，发出丁零丁零的声音。 4. 设问句：你猜，我变的编树辑版上会长什么？当然不是苹果 12 啦，梨也不对——对了，鸟窝！
复习要点
编辑版
1
一、易读错的字
栅（zhà）栏 唯（wéi）一 丁零（línɡ） 秘（mì）密
悠（yōu）闲 发痒（yǎnɡ） 香肠（chánɡ）
揉（róu）一揉 鳄（è）鱼 吃醋（cù）
编辑版
2
二、易写错的字
套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、
点。
悠：上半部分中间的短竖不要少写。
（挂上）鱼饵 （抹上）香波 （打开）背包
2. 形容词搭配：
（1）形容词+ 动词：
（悠闲）地坐
（卖力）地梳头
（羡慕）地说
（奇怪）地望
（嗵嗵）地跳
编辑（版轻轻）地垂下
9
（啧吧啧吧）地吃
（大口大口）地啃
八、词语搭配
（2）形容词+ 名词： （短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子 （大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音 （三角形）的鸟窝（怪怪）的声音
3. 量词搭配：
一（棵）树 一（种）声音 一（丝）乌云
一（块）糖醋排骨 一（只）虫子
编辑版
10
九、词语归类
1.ABB 式词语： 暄腾腾 咕噜噜 香喷喷 2.× 来× 去式词语： 荡来荡去 3.ABAB 式词语： 丁零丁零 大口大口 啧吧啧吧
编辑版
11
十、句子积累
1. 比喻句： （1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾 的被子了。 （2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像 一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 （3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地 荡来。荡去，好像海带一样。 2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动 一动的，发出丁零丁零的声音。 4. 设问句：你猜，我变的编树辑版上会长什么？当然不是苹果 12 啦，梨也不对——对了，鸟窝！
新部编人教版小学6六年级语文上册《第五单元》ppt课件
嚷吱 蒜酱 炖 唇 蹦梯
生字归类
袖 蒜 篷 缩 墩 疯 瓦 吱 甩 嚷炖酱 唇蹦梯
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
24
识字方法
比一比：甩—用 蓬—篷
加一加： 疒＋风=疯 辰＋口=唇
25
易写错
péng
篷
上下结构，不要写成半包围 结构
帐篷 蓬勃
26
jiàng
酱
不要少写“横”
酱油
27
识字游戏
下雨了
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安 安静静地躺在衣柜里。
“我”因盼不到雨天而产生的无可奈何的心情。
每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干 ，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是 “晴”呢？
这几句是对“我”的心理活动的描写。两个疑问 句，表现了“我”内心急迫而又无奈的心情。
袖筒
斗篷
嘴唇
酱油 缩着
瓦蓝
楼梯 蹦出来
28
词语解释 瓦蓝：蔚蓝色，一般指天空的颜色，纯净但又璀璨的蓝色。
天明雨停，瓦蓝的天空 中缀着朵朵白云。
理直气壮：理直，理由正确、充分。气壮，气势旺 盛。理由充分，说话气势就壮。
我们要理直气壮地倡导科学，反对迷信。
整体感知
快速默读课文，注意生字词，试着概括这篇课文的主 要内容。
夏天的长是 飞快地 长，跳跃地 长，活生生地看得 见地长。
草长树木长 ,山是一天一天变丰满。稻秧长, 甘蔗长,地是一天一天高起来。水长瀑布长 ,河 也是一天一天地变深变大。
人教版 语文 六年级 上册
16 盼
第一课时 第二课时
你的期盼是 什么呢？
童年时，我们的心底里总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着 穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游 玩……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习 她写的一篇文章——《盼》。
小学一年级语文上册统编版第五单元复习拓展课PPT教学课件1
《植物王国》
• 一分钟能做什么事情？
• 你最喜欢哪种植物？
• 你觉得时间宝贵吗？
为什么？
为什么？
• 植物们需要哪些生
长条件？
《小书包》
《动物王国》
《悯农》
• 小书包里有哪些东
• 你最喜欢哪种动物？
• 悯农这首诗的意思
西？Biblioteka 为什么？是什么？• 你喜欢你的书包吗？
• 动物们生活在哪里？
• 你觉得我们应该怎
语法知识巩固练习与提高
词性辨析
句型仿写
改写句子
完成句子
• 找出下列词语的词性并
• 用“有的……有的……”
• 将下列句子改为比喻句
• 根据语境，补充下列句
填空
句型描述下列事物
• 小明（名词）_（动词）
很（形容词）
• 在（介词）_学校（名
词）学习（动词）
• 动物：有的（形容词）
有的（形容词）
• 植物：有的（形容词）
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第五单元复习
拓展课PPT教学课件
DOCS
01
第五单元课文内容及主题
回顾
第五单元课文简介及主题梳理
第五单元共有几篇课文？
本单元的主题是什么？
• 五篇
• 学习生活中的时间管理
• 《小书包》、《一分钟》、《动物王国》、《植物王
• 要求：以动物为主角，编写一个有趣的故
欢它
事
植物王国的秘密
悯农诗改编
• 题目：植物王国的秘密
• 题目：悯农诗改编
• 要求：探索植物的世界，写出植物们的一
• 要求：以悯农诗为原型，改编成一篇现代
第五单元 走进社会PPT课件
8
3、在我们的一生中，可以 通过哪些途径感受自己角 色的变化？
（1）体会同一角色的成长过程 ，感受角色的变化
（2）通过扮演不同的社会角色 ，感受角色的转换
9
2.2演好自己的角色
1、不同角色之间为什么需要相互理解？
（1）不同角色之间的价值观 往往存在差异，表现在对待 同一事物，有不同的看法
（2）观念不同会引起争执和 隔膜，要互相尊重、包容、 理解、悦纳方可避免
3
1.2社会是个大舞台
1、简介社会大舞台中的三个家？ 家庭是人生第一所学校，父母是第一任 老师。良好的家庭环境促进了我们的健康 成长。 学校是我们第二个家，第一个小社会。
提高我们的知识水平和社会生活能力 培养我们形成良好的个人品德 教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向
社区是我们第三个家，也是一个小社年大学，
文艺活动等
管理功能：水电修理，保安巡逻，流动人
口登记管理等
7
第二课 社会舞台中的角色
2.1变化的社会角色 1、社会角色的概念：个人在社会
生活中，多具有的各种不同的身份
2、社会角色的特点 （1）与生俱来的角色 （2）社会规定的角色 （3）期盼扮演的角色
20
因为年轻人与长辈生活在不同的时代，有不 同的人生观，价值观和生活习惯，对事物而有不 同的看法，存在思想观念的差异。
（1）双方共同努力 （2）年轻人尊敬长辈，体谅父母；长辈关心，
尊重年轻人 （3）彼此理解，尊重各自的想法和生活方式 （4）多沟通，交流彼此的想法 （5）不把自己的想法和做法强加给对方
4
2、虚拟社区
高科技的产物，一种新的生活空间 ，需要健康生活。
分析：网络生活的利与弊
引申：如何正确对待网络社区
3、在我们的一生中，可以 通过哪些途径感受自己角 色的变化？
（1）体会同一角色的成长过程 ，感受角色的变化
（2）通过扮演不同的社会角色 ，感受角色的转换
9
2.2演好自己的角色
1、不同角色之间为什么需要相互理解？
（1）不同角色之间的价值观 往往存在差异，表现在对待 同一事物，有不同的看法
（2）观念不同会引起争执和 隔膜，要互相尊重、包容、 理解、悦纳方可避免
3
1.2社会是个大舞台
1、简介社会大舞台中的三个家？ 家庭是人生第一所学校，父母是第一任 老师。良好的家庭环境促进了我们的健康 成长。 学校是我们第二个家，第一个小社会。
提高我们的知识水平和社会生活能力 培养我们形成良好的个人品德 教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向
社区是我们第三个家，也是一个小社年大学，
文艺活动等
管理功能：水电修理，保安巡逻，流动人
口登记管理等
7
第二课 社会舞台中的角色
2.1变化的社会角色 1、社会角色的概念：个人在社会
生活中，多具有的各种不同的身份
2、社会角色的特点 （1）与生俱来的角色 （2）社会规定的角色 （3）期盼扮演的角色
20
因为年轻人与长辈生活在不同的时代，有不 同的人生观，价值观和生活习惯，对事物而有不 同的看法，存在思想观念的差异。
（1）双方共同努力 （2）年轻人尊敬长辈，体谅父母；长辈关心，
尊重年轻人 （3）彼此理解，尊重各自的想法和生活方式 （4）多沟通，交流彼此的想法 （5）不把自己的想法和做法强加给对方
4
2、虚拟社区
高科技的产物，一种新的生活空间 ，需要健康生活。
分析：网络生活的利与弊
引申：如何正确对待网络社区
八年级生物上册总复习课件(第五单元)PPT课件
结构：本单元分为三个部分，
内容
分别是泌尿系统、皮肤排泄和
其他排泄方式。
01
02
1. 泌尿系统的组成、功能和工
作原理。
03
2. 皮肤排泄的机制和影响因素 。
04
3. 其他排泄方式，如呼吸和汗
液排泄等。
05
4. 保持身体健康的方法和注意 事项。
06
02
第五单元知识点梳理
知识点一：生物圈中的绿色植物
绿色植物的结构特点
动物的生态平衡作用
阐述动物在维持生态平衡中的重要角色。
动物的传粉与播种作用
解释动物如何帮助植物进行传粉和播种。
动物的资源利用与保护
讨论如何合理利用动物资源，以及保护珍稀动物的重要性。
知识点五：细菌和真菌的分布
1 2
细菌和真菌的形态特征
描述细菌和真菌的基本形态特征，如形状、大小 等。
细菌和真菌的生存环境
填空题2
在具有社会行为的动物群体中， ________、________和________是经 常起作用的三种信息。
复习题三：简答题
简答题1
简述动物在自然界中的作用。
简答题2
简述动物的社会行为的特征。
THANKS
感谢观看
植物的分类与识别
详细描述绿色植物的基本结构，包括 根、茎、叶、花和果实。
介绍常见的植物分类方法和识别技巧。
光合作用与呼吸作用
解释光合作用和呼吸作用的过程及其 在生物圈中的作用。
知识点二：生物圈中的人
01
02
03
人体结构与功能
概述人体的主要系统和器 官，以及它们的功能。
人体营养与健康
讨论人体所需的营养物质， 以及合理饮食对健康的影 响。
人教版化学九年级上册第五单元5.1《质量守恒定律》ppt课件 (共14张PPT)
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。23: 58:0223 :58:022 3:588/ 10/2021 11:58:02 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1023: 58:0223 :58Aug -2110-A ug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。23:58: 0223:5 8:0223: 58Tues day, August 10, 2021
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（5）在密闭容器中有x，y，z，q四种物质，充分反应 后测得各物质的质量如表：
物质
x
y
z
q
反应前 质量
2
2
78
5
反应后 质量
待测
24
0
14
反应后x的质量= （2+2+78+5）-（24+0+14）=49
这个反应属于? A. 化合反应 B. 分解反应
反应物：z
生成物：x，y，q
Z
x+y+q
为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1023:58 :0223:5 8:02August 10, 2021