三年级下册安全教案04947
三年级下册安全教案
三年级下册安全教案一、教学目标：1. 让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电等安全行为习惯。
3. 增强学生自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走斑马线，认识交通标志等。
2. 防火安全：不玩火，不接触易燃物品，学会使用灭火器，了解火灾逃生方法等。
3. 防溺水安全：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不到不熟悉的水域游泳，学会基本游泳技能等。
4. 防触电安全：不接触电源，不玩电器，学会使用电器，了解触电急救方法等。
5. 个人安全：不跟陌生人走，保护个人信息，学会求助，了解自我保护方法等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养学生遇到突发事件时的应变能力。
四、教学方法：1. 采用讨论法、讲解法、实践演练法等，让学生在实际操作中学会安全知识。
2. 结合图片、视频、案例等，增强学生的直观感受，提高安全意识。
五、教学准备：1. 准备相关安全知识的图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备灭火器、急救包等安全设备，用于实践演练。
3. 准备交通安全标志、防火安全标志等，让学生认识并掌握。
六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 交通安全教育：讲解交通安全知识，让学生了解交通标志，学会遵守交通规则，如走斑马线、不在马路上玩耍等。
3. 防火安全教育：讲解防火知识，让学生知道不玩火，不接触易燃物品，学会使用灭火器，了解火灾逃生方法等。
4. 防溺水安全教育：讲解防溺水知识，让学生明白不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不到不熟悉的水域游泳，学会基本游泳技能等。
5. 防触电安全教育：讲解防触电知识，让学生知道不接触电源，不玩电器，学会使用电器，了解触电急救方法等。
6. 个人安全教育：讲解个人安全知识，让学生明白不跟陌生人走，保护个人信息，学会求助，了解自我保护方法等。
有关安全教育的三年级教案5篇
有关安全教育的三年级教案5篇3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
(四)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。
有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。
2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。
(五)要注意校园等房屋设施的安全1、暴雨过后，学校要派教师对校舍设施进行安全排查，发现隐患要告知师生并及时处理。
2、暴雨过后，师生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。
(六)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。
汛期防汛安全教育发布时间：20__年_月__日13：50：35近日来，针对连续不断的突降暴雨的天气情况，秀屿区实验小学切实做出部署，要求全校老师扎实抓好汛期学校防汛安全教育工作，要求各处室、年段、班级积极行动，大力搞好宣传，确保汛期学校和师生生命财产安全。
一是切实落实学校防汛工作责任。
各年段、处室要高度重视学校防汛工作，牢固树立“安全第一”的思想，始终把师生生命和学校财产安全放在第一位，加强领导，层层明确职责、落实责任。
二是健全完善学校防汛应急预案。
学校根据实际，不断健全完善学校防汛应急预案，通过周密部署，精心安排，确保防汛工作到位。
对滑坡、泥石流等自然灾害的防范、避险及预警信号、撤离路线、安置地点、自护自救等内容进行广泛宣传，并组织学生进行防汛演练，确保一旦出现险情，学生可迅速撤往安全地带，切实保证师生生命安全。
三是建立学校防汛预警联动机制。
各年段、处室在汛期要加强与未保办联系，随时掌握汛期安全动态，密切注意可能发生的各类问题，及时掌握灾情预测、预报信息。
一旦发生灾情，要第一时间启动自然灾害应急预案，及时有效开展应急救灾工作，全力保障师生和学校财产安全。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强学生的安全意识。
3. 使学生能够运用安全知识，避免意外伤害，确保自身安全。
二、教学内容：1. 课堂导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 第一节：交通安全教育：讲解过马路、乘坐交通工具的安全常识，教育学生遵守交通规则，确保自身安全。
3. 第二节：家庭用电安全：教育学生正确使用电器，避免触电事故的发生。
4. 第三节：防火安全教育：讲解火灾的危害、发生火灾时的应对方法及灭火器的使用，教育学生增强防火意识。
5. 第四节：防溺水安全教育：教育学生不私自下水游泳，预防溺水事故的发生。
三、教学方法：1. 采用讲解法，结合安全事故案例，让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 采用互动法，引导学生积极参与讨论，巩固所学安全知识。
3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握安全技能，如正确使用灭火器等。
四、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：检查学生在实际操作中能否正确运用安全技能。
3. 课后作业：布置有关安全知识的作业，让学生课后巩固所学内容。
五、教学时间：1课时（40分钟）/节，共4课时。
六、第五节：网络安全教育：教学内容：1. 讲解网络游戏的利与弊，教育学生合理安排时间，避免沉迷网络游戏。
2. 教育学生不随意泄露个人信息，不轻信陌生人的网络信息。
3. 引导学生学会辨别不良信息，增强网络安全意识。
教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解网络游戏的危害，提高警惕。
2. 采用讨论法，引导学生共同探讨如何正确使用网络，避免上当受骗。
教学评价：1. 课堂问答：检验学生对网络安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：检查学生在实际操作中能否正确运用网络安全技能。
七、第六节：地震逃生教育：教学内容：1. 讲解地震发生的原因及地震时的应对方法。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到危险时能够冷静应对、寻求帮助的能力。
二、教学内容：1. 第二课时：交通安全教育教学重点：让学生了解和掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
教学难点：如何让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 第三课时：防火安全教育教学重点：让学生了解火灾的危害，掌握防火、灭火的基本知识。
教学难点：如何让学生学会正确使用灭火器。
3. 第四课时：防盗安全教育教学重点：让学生了解盗贼的危害，学会保护自己的财产。
教学难点：如何让学生掌握预防盗贼的技巧。
4. 第五课时：防骗安全教育教学重点：让学生了解骗子的常见手段，提高防范意识。
教学难点：如何让学生在遇到骗子时能够保持清醒的头脑。
5. 第六课时：防溺水安全教育教学重点：让学生了解溺水的原因，掌握预防溺水的基本方法。
教学难点：如何让学生在遇到溺水情况时能够自救和救助他人。
三、教学方法：1. 采用讲解法、演示法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 结合图片、视频、实物等多种教学资源，增强学生的直观感受。
3. 组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价：1. 学生能够掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 学生能够在遇到危险时冷静应对，寻求帮助。
3. 学生能够遵守交通规则，防火、防盗、防骗、防溺水等。
五、教学步骤：1. 导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本的安全知识，让学生了解交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等的重要性。
3. 通过案例分析，让学生深刻理解遵守安全规则的意义。
4. 组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
六、第七课时：网络安全教育教学重点：让学生了解网络的利与弊，学会正确使用网络。
教学难点：如何让学生在网络世界中保持自我保护意识。
安全教案小学三年级下册
安全教案小学三年级下册一、教学目标1.认识常见的安全隐患，提高安全意识。
2.学习基本的安全知识，避免伤害和事故的发生。
3.学会正确处理常见的安全问题，培养应急能力。
二、教学内容1. 家庭安全•安全知识：–认识家庭的安全隐患，如火灾、漏电等问题。
–学习正确使用家电和燃气的方法。
–掌握逃生的基本技能和应急电话。
•教学活动：–观看安全宣传视频，引导学生认识家庭安全的重要性。
–分组讨论家庭安全隐患，并提出解决方案。
–模拟家庭逃生情景，培养学生的应急能力。
2. 交通安全•安全知识：–认识交通安全的标志和规则。
–学习过马路的正确方法，如过斑马线、按照交通信号灯等。
–掌握遵守交通规则的重要性，如不乱穿马路、不翻越护栏等。
•教学活动：–带领学生观察身边的交通标志和信号灯，让他们熟悉交通安全标志。
–进行模拟过马路的活动，教授正确的过马路方法。
–进行角色扮演，让学生扮演交通警察和司机，学习交通规则。
3. 食品安全•安全知识：–了解食品安全的常见问题，如过期食品、不洁食品等。
–学习正确洗手和饭前漱口的方法。
–掌握餐桌礼仪和文明用餐的原则。
•教学活动：–观看食品安全宣传视频，引导学生了解食品安全的重要性。
–进行食品安全常识小测验，检查学生的学习成果。
–进行餐桌礼仪的模拟演练，培养学生良好的用餐习惯。
4. 游泳安全•安全知识：–学习游泳前的准备工作，如穿泳衣、佩戴泳帽等。
–掌握游泳姿势和正确的呼吸方法。
–学习基本的自救和救援技巧。
•教学活动：–引导学生了解游泳前的准备工作和安全措施。
–进行游泳姿势的示范和练习，帮助学生掌握正确的游泳技巧。
–模拟游泳事故情景，教授自救和救援的方法。
三、教学过程1.导入：向学生提问，引导他们讨论生活中常见的安全问题，激发学习兴趣。
2.提供安全案例：给学生提供一些常见的安全案例，让他们分组讨论并展示解决方案。
3.安全知识学习：通过讲解、展示和互动等方式，教授学生相应的安全知识。
4.教学活动：根据学生的学习情况和实际情况，设计相应的教学活动，培养学生的应用能力。
三年级安全教育教案（精选15篇）
三年级安全教育教案三年级安全教育教案（精选15篇）三年级安全教育教案篇1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生学会如何应急、自救与保护，能够安全、健康成长。
活动过程：冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。
）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。
一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师：同学们，听了以后，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 引导学生学会在突发事件中采取正确的自救和互救方法。
二、教学内容：1. 交通安全：过马路要看红绿灯，走人行道，不在马路上玩耍。
2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，发现火灾及时报警。
3. 防溺水安全：不私自下水游泳，不在没有安全措施的地方游泳。
4. 防触电安全：不靠近电源，不玩电器，发现有人触电立即切断电源。
5. 防食物中毒：不吃陌生人给的食物，不随意吃零食，保持饮食卫生。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师详细讲解每个方面的安全知识。
2. 采用演示法，教师演示正确的自救和互救方法。
3. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 采用互动教学法，让学生参与讨论和实践活动，提高安全意识。
四、教学步骤：1. 导入：讲解交通安全的重要性，让学生了解交通规则。
2. 讲解防火安全知识，强调不玩火、不靠近火源。
3. 讲解防溺水安全知识，强调不私自下水游泳。
4. 讲解防触电安全知识，强调不靠近电源、不玩电器。
5. 讲解防食物中毒安全知识，强调不吃陌生人给的食物、保持饮食卫生。
五、教学评价：1. 学生能够熟记并遵守交通规则。
2. 学生能够掌握防火、防溺水、防触电、防食物中毒的基本知识。
3. 学生在突发事件中能够采取正确的自救和互救方法。
4. 学生能够通过案例分析，从中吸取教训，提高安全意识。
六、教学活动：1. 交通安全情景模拟：学生分组，模拟过马路、骑自行车等交通场景，正确遵守交通规则。
2. 防火安全竞赛：学生分组，进行防火知识问答竞赛，提高防火意识。
3. 防溺水安全教育：观看防溺水宣传片，学生分享防溺水知识。
4. 触电安全体验：模拟触电场景，让学生学会切断电源和正确施救方法。
5. 食物中毒预防：学生讨论饮食卫生，分享保持饮食卫生的小窍门。
三年级下安全教育教案全册
三年级下安全教育教案全册第一课：交通安全目标：使学生了解交通规则和交通安全知识，提高学生的出行安全意识。
1. 导入教师将一张交通信号灯的图片展示给学生，引导学生观察并提问：“你们平时在路上见过这样的信号灯吗？你们知道红灯、绿灯、黄灯分别代表什么意思吗？”学生回答后，教师简单解释红灯表示停，绿灯表示行，黄灯表示准备等等。
2. 学习内容进一步引导学生了解各种交通标志，交通信号的含义，并强调行人的基本交通规则。
3. 学习活动活动一：交通标志认知游戏教师准备一些常见的交通标志图片，将学生分成小组，让学生在限定时间内认知尽可能多的交通标志，并简单解释其含义。
活动二：交通游戏学生们分别扮演行人、司机或乘客的角色，在模拟的交通场景中学习遵守交通规则和掌握正确的交通行为。
4. 总结教师请学生回答以下问题，并提醒他们在日常生活中要遵守交通规则，确保自己的出行安全。
- 在过马路时，我们应该注意什么？- 为什么在马路上要走人行横道线？- 你还知道哪些交通安全规则？第二课：火灾逃生目标：使学生了解火灾的危害，掌握火灾逃生的基本知识和技能，并提高他们的火灾防范意识。
1. 导入教师用图片或者实物展示给学生一个火灾场景，引导学生观察并提问：“你们知道火灾会造成什么危害吗？如果发生火灾，我们应该怎么做呢？”学生回答后，教师引导学生深入思考火灾时的逃生要点。
2. 学习内容通过图片、视频等形式向学生介绍火灾逃生的基本知识，包括如何正确使用灭火器、如何避免产生浓烟、遇到火灾时如何保持冷静等内容。
3. 学习活动活动一：火灾模拟演练学生们分组进行火灾逃生演练，分别扮演火灾发生时的不同角色，学习逃生技巧和团队合作。
活动二：火灾逃生知识问答教师出示一些火灾逃生知识的问题，学生们争分夺秒回答问题，增强他们对火灾逃生知识的记忆和理解。
4. 总结教师请学生回答以下问题，并强调火灾逃生知识的重要性，希望学生能够运用所学知识，保护自己和他人的生命财产安全。
三年级下安全教育教案
三年级下安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全行为习惯。
3. 增强学生应对突发事件的能力，使学生在遇到危险时能够自我保护。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要看红绿灯，不在车内打闹等。
2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，不随意使用电器，遇到火灾要捂住口鼻，低姿势逃生等。
3. 防溺水安全：不私自下水游泳，不在没有安全设施的地方游泳，遇到有人溺水要大声呼救等。
4. 防触电安全：不靠近电源，不随意触摸电器，使用电器时遵循使用规范，遇到有人触电要立即切断电源等。
5. 防食物中毒：不吃变质的食物，不买无证摊点的食物，不随意吃陌生人的食物等。
三、教学方法1. 采用讲解法，教师详细讲解各种安全知识和注意事项。
2. 采用演示法，教师进行实地演示，让学生直观地了解安全操作方法。
3. 采用情景模拟法，创设各种危险情境，让学生学会应对危险的方法。
4. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入新课：讲解本节课的安全主题，引起学生的兴趣。
2. 讲解交通安全：介绍交通规则，分析违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
3. 讲解防火安全：介绍火灾的危害，分析火灾发生的原因，教授防火和逃生技巧。
4. 讲解防溺水安全：介绍溺水事故的发生原因，教授正确的游泳方法和自救技巧。
5. 讲解防触电安全：介绍触电的危害，分析触电事故的原因，教授触电急救方法。
6. 讲解防食物中毒：介绍食物中毒的原因，分析食物中毒的症状，教授预防食物中毒的方法。
7. 课堂练习：设置相关题目，让学生回答，检验学生对安全知识的掌握程度。
8. 情景模拟：创设危险情境，让学生学会应对危险的方法。
10. 课后作业：布置与本节课相关的安全知识作业，让学生巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
三年级下册安全教案(全册)
一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生遵守交通规则，注意个人卫生，预防疾病。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，过马路要看红绿灯，走人行道，不在马路上玩耍。
2. 个人卫生：勤洗手，注意饮食卫生，不吃过期和变质的食物。
3. 疾病预防：了解预防感冒、发烧等常见疾病的措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则和注意个人卫生的良好习惯。
四、教学方法1. 采用讨论法、讲解法、演示法进行教学。
2. 通过图片、视频、案例等形式，引导学生了解安全知识。
3. 组织学生进行模拟实践，提高学生的自我保护能力。
五、教学步骤1. 导入：通过图片、案例等形式，引导学生了解安全的重要性。
2. 讲解交通安全知识，让学生掌握过马路、行走的正确方法。
4. 讲解疾病预防知识，让学生了解预防感冒、发烧等常见疾病的措施。
5. 组织学生进行模拟实践，提高学生的自我保护能力。
6. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学内容1. 火灾逃生：学习火灾逃生的方法和技巧，了解火灾发生的原因。
2. 防水防雷：掌握防水防雷的基本知识，遇到洪水、雷电天气如何应对。
3. 地震逃生：学习地震发生时的自我保护方法，了解地震逃生的正确步骤。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握火灾逃生、防水防雷、地震逃生的方法和技巧。
2. 教学难点：培养学生遇到火灾、洪水、雷电、地震等紧急情况时的冷静应对能力。
八、教学方法1. 采用讨论法、讲解法、演示法进行教学。
2. 通过图片、视频、案例等形式，引导学生了解火灾、防水防雷、地震逃生的知识。
3. 组织学生进行模拟实践，提高学生的自我保护能力。
九、教学步骤1. 导入：通过图片、案例等形式，引导学生了解火灾的危害。
2. 讲解火灾逃生的方法和技巧，让学生掌握火灾逃生的正确步骤。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案三年级下册安全教育教案（精选12篇）三年级下册安全教育教案篇1教学内容：《时时刻刻注意安全》教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：引入：同学们，你们好!四(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的`噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》。
老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。
(课件出示)下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB 剧》。
小品表演：剧2C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看--(这时，传来敲门声)谁呀?D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：(开门，让D进来)D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?D：(嘿嘿一笑)来……拿--钱。
小学三年级下册安全教育教案-人教版小学三年级语文下册教案
小学三年级下册安全教育教案|人教版小学三年级语文下册教案生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
下面WTT整理了小学三年级下册安全教育教案，希望对你们有用!小学三年级下册安全教育教案一课题：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
)2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍这些内容。
(引出本课的重点与难点，着重讲述)二、学习各种交通标志(重点、难点)1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
(1) 出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。
(声、形、动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论。
(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)3、触类旁通学习其它的交通标志。
三年级下册安全教案(全册)
三年级下册安全教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解日常生活中常见的安全问题，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为习惯。
3. 引导学生学会自我保护和自我救助的方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路的安全方法。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
3. 防溺水安全：了解溺水的危险，学会游泳时的安全知识和自救方法。
4. 家庭安全：掌握家庭用电、用火的安全常识，预防触电和火灾事故。
5. 个人安全：学会保护个人信息，不随意泄露姓名、住址等敏感信息。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、互动讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解安全的重要性，提高安全意识。
3. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、家庭安全和个人安全等方面的基本知识和技能。
2. 教学难点：引导学生学会自我保护和自我救助的方法，提高自我保护能力。
五、教学准备1. 准备相关安全知识的图片、视频、道具等教学资源。
2. 准备情景模拟的场地和道具，如模拟马路、灭火器等。
3. 准备安全知识问答的题目，以检验学生学习效果。
三年级下册安全教案(第二部分)六、教学过程1. 导入：通过一个趣味小故事，引出今天的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解交通安全知识，如遵守交通规则、认识交通标志、学会过马路的安全方法。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己知道的交通规则和过马路的方法。
4. 情景模拟：设置一个模拟马路，让学生扮演行人、司机等角色，实践交通规则。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在情景模拟中的收获，强调遵守交通规则的重要性。
七、教学内容1. 防火安全：讲解火灾的危害，如烟雾、高温等，学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
三年级安全教育的优秀教案
三年级安全教育的优秀教案三年级安全教育的优秀教案「篇一」教育目标：1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程：1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]3．出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4．师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
三年级安全教育的优秀教案「篇二」教学目标：1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。
2、理解规则的重要性，提高安全能力。
3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。
教学重难点：只有遵守规则，才能确保安全。
教学准备：学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。
学习流程：一、新课导入：同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离?设计意图：激发情感，进入教学情境。
二、了解课间安全的危险因素，防备措施：过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。
1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害?案例探究，在学习中感悟安全的重要性小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。
2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?(学生讨论，完成板书)设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。
三年级下册安全教案(全册)
三年级下册安全教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电等方面的安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护的方法。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，过马路要看红绿灯，走斑马线，不在马路上玩耍。
2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，不接触易燃物品，学会使用灭火器。
3. 防溺水安全：不私自下水游泳，不玩水枪，不在水边玩耍，学会求救和自救的方法。
4. 防触电安全：不靠近电源，不玩插座，不随意拉拔电源线，学会触电急救方法。
5. 紧急情况求救：遇到紧急情况时，知道拨打求助电话，如110、120、119等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 教学难点：引导学生学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护的方法。
四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看安全教育视频、图片展示、情景模拟等方式，使学生更加直观地了解安全知识。
五、教学准备1. 准备相关的安全教育视频、图片、情景模拟道具等教学资源。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 准备灭火器、急救包等实物道具，用于实地演示。
三年级下册安全教案(第二部分)六、教学内容6. 网络安全：教育学生不随意透露个人信息，不浏览不健康的网页，不沉迷网络游戏，学会保护个人隐私。
8. 个人卫生：教育学生勤洗手，勤洗澡，保持个人卫生，预防疾病。
9. 地震安全：教育学生了解地震的特点，学会在地震发生时保护自己，如躲到桌子下，保护头部等。
10. 防拐骗安全：教育学生不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高防范意识。
七、教学重点与难点7. 教学重点：让学生了解网络安全、饮食安全、个人卫生等方面的知识，提高自我保护意识。
8. 教学难点：引导学生学会在地震发生时保护自己，提高防拐骗意识。
三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）
三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，学会在紧急情况下互相帮助和求助。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用灭火器，掌握火场逃生方法。
3. 防盗安全：提高防范意识，学会保护个人财产，不随意泄露个人信息。
4. 防骗安全：认识常见的诈骗手段，提高辨别能力，避免上当受骗。
5. 防溺水安全：了解溺水的危险，学会正确的游泳方法，掌握溺水自救和救助他人技巧。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
2. 结合图片、视频、案例等教学资源，增强学生的学习兴趣和理解。
3. 组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，提高学生的实际操作能力。
4. 定期进行安全演练，让学生在实际中掌握安全知识和技能。
四、教学评价：1. 学生能够熟练掌握基本的安全知识和技能。
2. 学生在实际生活中能够遵守交通规则、注意防火、防盗、防骗、防溺水等。
五、教学课时：每个章节安排2课时，共10课时。
1. 交通安全图片和视频素材2. 防火安全教学课件和实物灭火器3. 防盗安全案例分享和讨论材料4. 防骗安全教育动画片和互动游戏5. 防溺水安全教学海报和游泳技能演示视频七、教学步骤：1. 交通安全：介绍交通规则，展示图片和视频，讲解如何安全过马路，进行互动讨论。
2. 防火安全：讲解火灾的危害，展示灭火器的正确使用方法，教授火场逃生技巧。
3. 防盗安全：分享防盗案例，讨论如何保护个人财产，提供防盗小贴士。
4. 防骗安全：介绍常见的诈骗手段，通过动画片和互动游戏提高学生的辨别能力。
5. 防溺水安全：讲解溺水的危险性，演示正确的游泳方法和自救技巧，进行溺水救生演练。
八、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：学生分组进行交通安全知识问答，增强记忆。
三年级下学期生命安全教育教案(五篇)
三年级下学期生命安全教育教案（五篇）三年级下学期生命安全教育教案 1一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学__惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成__卵到生产的过程（可以找父母或医生）。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的*惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在__眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。
三年级下册安全教育教案【优质】
三年级安全教育下册教案第一课交通安全教学目标：1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。
2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。
3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。
4、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学内容：行路的安全；乘汽车的安全；铁路交通安全；水路交通安全教学过程：一、行车的安全：1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。
我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？2、请结合实际交流一下自己的观点。
生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。
3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。
4、生辨证，交流5、自主学习横穿马路的交通规则6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。
7、教师小结安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。
二、乘汽车的安全师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
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10 、安全快乐过课间教学目标：1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点：1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教具准备：多媒体课件一、导入：1.过渡：同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。
在这十分钟里，你是怎样度过的呢？2.学生汇报3.你觉得你们过的快乐吗？过的安全吗？（交流）4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。
那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。
（板书：安全快乐过课间）二、室内安全1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三（2）班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。
（出示图片）请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。
如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。
我们应该怎样做才是安全的。
2.学生交流。
（强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。
还要注意雷雨天气不可戴耳机。
防止雷击。
）3.小品表演：（1）同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。
可是刚刚我路过三（3）班时，却看到了这样的一幕。
（2）小演员上台表演小品。
（3）提问：小品中的同学有那些不安全的行为，可能会造成什么后果？你会怎样劝阻他们？（4）交流汇报。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？5.交流。
三、室外安全1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。
让我们一起到操场去走一走，看一看。
2.（出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？3.小组选派一名代表汇报讨论结果。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？5.交流。
四、楼梯安全1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。
楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。
2.播放短片。
3.质疑：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生呢？4.交流。
5.齐读踩踏事件应急方法。
（出示踩踏事件应急方法）五、学习安全儿歌1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。
2.齐读《课间安全拍手歌》3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》六、总结你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。
希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
11、校园不容暴力情感、态度、价值观自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
能力目标能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
知识目标认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
教学重点掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
教学难点学会巧妙地处置校园暴力。
教学手段案例教学法、模拟情境体验、感受。
教学准备1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
导入新课。
一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课思考：1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗?学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
（板书）2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（板书）3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生: 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做，值得吗?◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。
◆法制社会，正义必将战胜邪恶。
◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
5、以案说法。
阅读下列材料，回答问题：一、杀人狂魔马加爵原云南大学学牛马加爵，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将四名同学残忍地杀害。
经云南省昆明市中级人民法院审定．以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身。
马加爵案例对我们有什么警示？学生回答：①校园不容暴力，我们必须采取有效措施制止校园暴力的发生；②建立一个行之有效的校园防暴系统已刻不容缓；④青少年要自觉遵守法律法规。
自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，远离校园暴力。
二、面对校园暴力怎么办？据有关部门调查：在校中小学生有30％有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
(1)上述材料说明了什么?学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。
(2)你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益?学生回答：①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；③积极寻求家长、学校和社会的保护；④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益6、实践营地班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。
校园防暴系统方案名称：XX中学校园防暴系统预案目的：保护学生的人身安全，维护正常教学秩序，共建和谐校园，安安静静读书，快快乐乐学习。
参与人员：全体学生、各科任老师可提供帮助的部门：德育积极分子、班主任、政教处、法制校长具体措施：（1）学校加强保卫科值班制度。
保卫科24小时不间断地在校园巡查，严禁不三不四人员进入校园，外来人员和车辆进入校园必须做出详细登记。
（2）加强学校及周边环境治理，学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对不能说明情况人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。
（3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识。
（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发现携带危险物品一律予以收缴。
（5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。
（6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。
（7）加强心理疏导，开展心理健康教育。
单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生得不到全面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。
因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长。
【板书设计】校园不容暴力校园暴力：以多欺少，以大欺小，以强凌弱12、警惕不安全的触摸——防触电教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、导入：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。
洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。
小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。
”王某心想：“小刘的确有胆量，修洗衣机也不用断电。
”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。
王某吓坏了！大喊：“有人触电了。
”人们赶忙找来医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。
案例聚焦2：2006年某日上午10时许，上海政立路580弄12号一居民家中发生惨剧：一名年仅20岁的学生在使用电脑时不幸触电身亡。
记者赶到发生事故小区12号楼下，从知情者处了解到，20岁的小吴是一名技校在校生，昨天上午，小吴暑假休息在家，正在家中上网时触电。
警方初步判定，由于天气炎热，因此小吴腿脚部大量出汗，他的脚无意碰触到电源插座，导致这起事故。
事发后，120急救人员赶到现场进行紧急施救，由于电流伤及心脏，虽经抢救却回天无术。
（来源：新闻午报）案例聚焦3：高明某中学初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷离开校园，爬到变压器旁偷剪电线，结果触电身亡。
高明某中学自修课结束后，初一班学生阿德等6名学生因违纪，被值日老师发现，随后老师召集违纪的同学到附近的操场进行教育，后因下雨转到冲凉房继续教育。
教育结束后，6名学生回到宿舍就寝。
23时30分，阿德纠集4名同学，以外出为名，带上手套等工具，撬开宿舍阳台的防盗网，沿着水管爬下离校，直奔某大楼附近的变压器，对电线实施盗窃，在剪电线过程中触电身亡。